三年级下册语文s版同步练习可以直接打印
三年级下册语文同步练习32快乐国奇遇记语文S版含答案
《快乐国奇遇记》同步练习一、课文中有许多用四个字组成的词语，找一找，写在下面的括号里。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、写出下面词语的近义词。
以为（ ） 断定（ ） 猛然（ ） 好奇（ ） 启动（ ）三、根据意思从课文中找出相应的词语写下来。
1、形容快乐到了极点。
（ ）2、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
（ ）3、兴致高，情绪热烈。
（ ）四、选词填空。
愿望 盼望 希望1）着这一天。
2）就要实现了！ 3）。
___________________________________________________六、按皮诺曹的遭遇，重新排列句子，并用序号（１２３……）表示。
（ ）皮诺曹变成了驴。
（ ）被卖到马戏班。
（ ）他跳水逃走了。
（ ）在快乐国里，他没完没了的玩乐。
（ ）皮诺曹被推下海，险些淹死。
（ ）经常挨打，腿摔瘸了。
（ ）皮诺曹在“小灯芯”的劝说下去了快乐国。
第二课时七、阅读下列短文，完成文后练习：有位著名作家到某地旅店投宿。
人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。
他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。
他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。
”服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
1．“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。
_________________________________。
2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。
_________________________________。
参考答案基础知识达标一、乐不可支、斩钉截铁、九霄云外、兴高采烈、一五一十、七上八下二、认为确定突然奇怪开动三、喜出望外（心花怒放、欣喜若狂）、斩钉截铁、兴高采烈、四、盼望愿望希望课内知识巩固五、1、可以从多方面概括，只要有道理就行。
S版三年级下册语文期末同步检测卷含答案
S版三年级下册语文期末同步检测卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chén dúhàn zìyàn lìfúzhuānɡyǐng zi róng máo zúqiúshuāi jiāo二、比一比，组成词语。
冷（_______）规（________）斜（________）狂（________）怜（_______）现（________）料（________）汪（________）三、感受奇思妙想，连一连。
弯弯的月亮坏了的表壳草尖的露珠菊花瓣夜晚的草原仙女断线的珍珠项链雪花飞舞早晨写给太阳的信四、我能把成语补充完整，还能选一个造句。
（____）忙（____）乱（____）疾（____）快张（____）舞（_____）七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（_____）选词造句，注意加上适当的标点：（__________）_________________________________五、选择合适的词语。
奇异奇怪1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。
2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）宁静平静3.海底是一片（_____）的世界。
4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。
六、按要求完成句子练习。
（1）小明同学完成了作业。
（扩句，至少两处）______________________________（2）大树立在道旁。
（改为比喻句）______________________________（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）______________________________（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。
（修改病句）______________________________________（5）花儿在微风中摇晃着。
语文S版三年级语文下学期期末综合复习同步练习及答案
语文S版三年级语文下学期期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 辨字组词。
沾（_________）代（_________）酒（_________）粘（_________）戏（_________）洒（_________）晾（_________）铃（_________）状（_________）凉（_________）冷（_________）壮（_________）2. 形近字组词。
扬（________）粗（________）静（________）杨（________）组（________）净（________）扮（________）影（________）荒（________）份（________）景（________）慌（________）3. 比一比，再组词。
孤________ 望________ 晴________ 湖________ 镜________ 狐________ 忘________ 睛________ 糊________ 境________4. 比一比，再组词。
乌（_________）奏（_________）慢（_________）采（_________）鸣（_________）凑（_________）漫（_________）彩（_________）拼音词组5. 看拼音，写词语。
yàn lìyīfúyuàn luòshǒu yìn pái lièlǚtúzán jiālián xīdònɡxuézhǔn xǔ6. 看拼音，写词语。
yōu xián xiàn mùqīng tíng féi zàoxīwàng càn làn měng liègǎi biàn7. 看拼音写词语。
2024年语文S版三年级语文下学期期末复习同步练习题单
2024年语文S版三年级语文下学期期末复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 读拼音，写词语。
dāchuán zuǐba ér qiěcuìlǜbŭshíxián jiētūn yàn mǔqīn hǎn shēnɡhélǒnɡcháo dài qiàn tiáo wán shuǎshènɡchǎn ɡuān chá2. 根据拼音写字词。
shìfàng shèjìbiàn rèn yán lìdài jiàmìmìmòshēng wēi wǔfùzémóxíng3. 看拼音写词语。
sūxǐng xiūjiàn shīyìng jiāo nèn（________）（________）（________）（________）kūn chóng nèn lǜshīdùxiān yàn （________）（________）（________）（________）4. 读拼音，写词语。
róng qiúzǎo chén cāi xiǎng dúshūyán liào shíjìnɡpái lièfēnɡshōu5. 读拼音，写词语。
dǎng zhùhuāng yěshuìjiào chéng xìn rèlièxīng xǔzuòmèng máng rán qiáng bìlǚxíng【形近字词】6. 比一比，再组词。
语文S版三年级语文下册期末综合复习同步练习及答案
语文S版三年级语文下册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
偷（_______）管（_______）饱（_______）晒（_______）粘（_______）愉（_______）官（_______）跑（_______）洒（_______）沾（_______）2. 比一比，再组词。
脑（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）恼（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______）3. 比一比，再组词。
示（_________）烈（_________）沟（_________）栽（_________）未（_________）列（_________）勾（_________）载（_________）4. 比一比，组成词语。
芬（_______）建（_______）峰（_______）搏（_______）芳（_______）健（_______）蜂（_______）博（_______）拼音词组5. 我能认真拼读，并且工整书写。
shǒu bìshìxiàn zhīzhūzhǔn bèi zhuāng bànyáo huàng guīzéhuǒyàn wán shuǎhǎi bīn6. 读拼音,写词语。
jǐng wùyán túmòshēng jìyìzhǔn quèjǐn guǎn míshībiàn rèn7. 读拼音写词语。
yán hán lún liúmòdúmánɡránshìxiàn mǎn zài lǚxínɡjìnɡlǐ8. 看拼音，写词语。
新语文S版三年级下册《第19课_珍贵的教科书》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新语文S版三年级下册《第19课珍贵的教科书》同步练习卷（1）一、基础过关1. 火眼金睛选准确。
（给加点字选择正确的读音，用“√”标出）2. 我是读拼音写词语的小能手。
3. 结合词语的意思，给带点的字选择正确的解释。
坚持学习（）“持”字供选择的解释：A.拿着，握住。
B.守住不变。
C.互不相让，对抗。
4. 结合词语的意思，给带点的字选择正确的解释。
激励我前进（）“激”字供选择的解释：A.水流受阻而冲击起来。
B.使感情冲动。
C.急剧的，猛烈的。
5. 我会选词填空。
A．渴望 B．希望 C．期望（1）我们少年儿童是祖国的________。
（2）我们要努力，一定不能辜负老师对我们的________。
（3）我们多么________有一本印好的教科书哇！6. 按要求写句子。
（1）在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚强地坚持学习。
（修改病句）________（2）“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。
（用加点的词语造句）________7. 课文回顾。
（选词填空）珍贵盼书取书护书珍贵“珍贵的教科书”这个课题的中心词是“________”，作者是按“________→________→________→激励前进”的顺序来叙述的。
课文重点写了“________”“________”的经过，突出了书的“________”。
二、探究应用课内阅读。
“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。
我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”（1）写出下列词语的近义词，并用最后一个词语造句。
三年级S版语文下册期末同步检测卷含答案
三年级S版语文下册期末同步检测卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
hǎi bīn lǐcǎi hào hàn hǎi ōugēbo mǎn zài xuān nào róng shù二、比一比，再组词。
冷（_________）救（_________）算（_________）拆（_________）令（_________）球（_________）鼻（_________）折（_________）三、照样子，连一连。
积累丝绵精美牢固制作经验才干珍贵欣赏风景坚固精致满足需要宝贵才能四、把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____）张（____）舞（____）提（____）吊（____）（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥（1）我发现所填的字都是_______。
类似这样的四字词语我还积累了：______、______。
（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。
（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
五、选词填空。
安静宁静1放学后，校园里十分（______）。
2.露珠从树叶上滑下，从花瓣上滚下，跳进了（______）的小水潭。
碰撞接触3.小李知书达理，举止文雅，一（______）便给人留下来好印象。
4.树枝在林中相互（______）着。
六、按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）________________________________（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
（修改病句）_______________________________________________________________ （3）每片法国梧桐的落叶，都像．一个金色的小巴掌。
新语文S版三年级下册《第15课_粘蝉老人》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新语文S版三年级下册《第15课粘蝉老人》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题1. 加偏旁，组成新字再组词。
2. 在括号里写上合适的关联词，并选择一个关联词写句子。
（1）________在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉________多半能成功。
（2）________天地很大，________这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。
3. 阅读大练兵。
老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。
练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。
”孔子听了，若有所思。
老人又接着比画说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。
虽然天地很大，但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。
我心无旁骛不管外面的天地如何。
要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”听了老人的这番话，孔子感慨万千。
他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。
（1）文中划线句子运用了________修辞手法。
（2）用“________”画出老人粘蝉技术高超原因的句子。
（3）用“ ”画出揭示文章中心的句子。
（4）读了这篇短文，我明白了________的道理。
参考答案与试题解析新语文S版三年级下册《第15课粘蝉老人》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题1.【答案】粘粘连,杆杆子,拾拾起,技技术,窍窍门,桩木桩【考点】组词蝉【解析】考查了学生加偏旁组新字，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，有的可以通过它们的字义辨析。
【解答】“占”加“米”不组成粘，组词为粘连；“干”加“木”部，组成杆，组词为杆子；“合”加“扌”，组成拾，组词为拾起；“支”加“扌”组成技，组词为技术；“巧”加“穴”，组成窍，组词为窍门；“庄”加“木”组成桩，组词为木桩。
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1、春天的小雨滴滴滴基础知识训练一、小小的书法家。
Tiě pí shuǐ gōu yè mài qiāo gǔ( ) ( ) ( ) ( )Sǎ zhǒng yǎn zòu huá xià rǔ zhī( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛。
辨字组词。
跌（）蜜（）堆（）散（）铁（）密（）推（）撒（）三、春雨的声音真好听！我会模仿春雨的声音。
淅淅沥沥创新能力应用四、花落谁家？选词填空。
尝常1、爷爷经（）到公园打太极拳。
2、我伸出舌头，品（）一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！密蜜3、奶奶喜欢喝蜂（）。
4、（）林深处有一户人家。
五、品读句子。
1、正片树林仿佛成了一座音乐厅。
这是一句句，把比作。
2、所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
句中的“母亲”指的是。
六、句子作坊。
用带点的词语造句。
1、我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
喜欢……2、雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
如同……2瀑布基础知识训练一、小小书法家。
Pù bù dié diéàn tān bǐ yù( ) ( ) ( ) ( )Bō làng chèn zhe yǎng wàng zhè bān( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛。
辨字组词。
通（）难（）愉（）村（）涌（）滩（）喻（）衬（）三、词语巧搭配。
叠叠闪电座座大道道道白云阵阵青山朵朵浪涛条条风儿创新能力应用四、选词填空。
仰望俯视扫视1、站在山顶（）山下，只见公路如同一条玉带伸向远方。
2、站在瀑布脚下（），好伟大呀，一条珍珠屏。
3、老师走进教室，（）了一下全班同学，就开始上课。
五、仿写句子，用加点的词写一句话。
1、还没看见瀑布，先听见瀑布的声音。
2、时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
六、课文内容精彩再现。
1、还没看见瀑布，就听见瀑布的声音，好像，又像。
2、站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，！时时来一阵风，把它吹得，，。
3 古诗两首基础知识训练一、小小书法家。
Yā zi lú yá lián ài jī chǐ( ) ( ) ( ) ( )Cāng tái chái fēi hé tún qiáng tóu( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词浇（）浴（）鸣（）拎（）晓（）欲（）鸭（）怜（）创新能力应用三、我会理解，我会选择。
1、春江晓景（）A 知道B 清楚 C早晨2、游园不值（）A值得 B 遇到 C 价钱3、应怜屐齿印苍苔（）A 应该B 爱惜 C可怜四、说说下列诗句的意思。
1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
五、精彩回放。
惠崇《春江晓景》竹外，鸭先知。
蒌蒿，正事。
1、把诗句补充完整。
2、这首诗是代诗人为惠崇画的《春江晓景》所作。
3、这首诗描写了、、、、、、七种景物4* 柳笛和榆钱基础知识训练一、调音师。
用画出加点字的正确读音。
呈现（céng chéng）温驯（xùn shùn）略微（lüè nüè）奉献（fèng fòng ）咀嚼（jiáo jué）树杈（zhā chà）二、反义词对对碰。
清晰——（）沉重——（）坚强——（）创新能力应用三、仿写句子。
1、柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。
自由自在……2、折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！美妙……5 翠鸟基础知识训练一、小小书法家.Xiù huā chèn shān wéi gǎn qīng cuì( ) ( ) ( ) ( )Jí fēi děng dài sǐ yǎng yú wēng( ) ( ) ( ) ( )二、照样子，填一填。
绣→（绣花）泛→（）饲→（）↓↓↓透→（透明）→（）→（）脱→（）玲→（）待→（）↓↓↓→（）→（）→（）三、词语巧搭配。
动作鲜艳透亮灵活的小鱼颜色清脆又尖又长的眼镜鸣声锐利美丽鲜艳的嘴目光敏捷调皮可爱的羽毛创新能力应用四、对号入座。
选词填空。
锋利锐利1、翠鸟有双（）的眼睛。
2、这把小刀很（）。
希望愿望3、到北京去看天安门是奶奶多年的（）。
4、我们（）翠鸟在苇杆上多停一会儿。
五、精彩再现。
1、翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像（）的头巾，绣满了（）的花纹，背上的羽毛像（）的外衣，腹部的羽毛像（）的衬衫。
2、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
从这两句话的描写中可以看出：3、我们的脸有些发红，打消了这个念头。
“我们的脸有些发红”的原因是：4、在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇杆上多停一会儿。
我们为什么希望它在苇杆上多停一会儿？6 飞吧，海鸥基础知识训练一、小小的书法家。
Miàn lín fǎng fú guāi qiǎo yì sháo( ) ( ) ( ) ( )Huān yú qī dài shǔ yú dàn shuǐ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛。
辨字组词。
勺( ) 淡( ) 斩( ) 期( )句( ) 谈( ) 软( ) 欺( )三、我会在括号里填上合适的量词。
一( )淡水一( )鲜虾一( )亮光一( )灰黑一( )草帽一( )默契一( )新月一( )炊烟一( )眼睛创新能力应用四、仿写句子。
1、那海鸥在透明的天空中悠悠回旋，时而直插波心，时而和海浪嬉戏。
，时而，时而。
2、我不知它经历了什么，是风雨的侵袭，是雷电的恐吓，还是恶浪的阻拦？：是，是，还是？五、把句子写得更具体。
1、海鸥瞧着他。
2、“它会回来的！”友人说。
3、海鸥在回旋。
七蚂蚁的救助基础知识训练一、小小书法家。
Mǎ yǐ zhēng zhá huī fù yǎo zhù( ) ( ) ( ) ( )Mái zhù zé rè kūn chóng xùn sù( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
晓（）理（）番（）校（）浇（）埋（）播（）咬（）三、给下列词语找近义词朋友。
落难--（）救助--（）立即--（）迅速--（）似乎--（）品德--（）创新能力应用四、我会给多音字注音。
1、我应该救助这两个落难（）者。
2、这真叫人难（）为情。
3、有几只黄蚂蚁浮在水面上挣（）扎着。
4、它在同伴的救助下，从泥土中挣（）出了身子。
五、句子作坊。
蚂蚁虽然不会游泳，但他们是生命力极强的小生灵。
虽然……但……8*大象保姆基础知识训练一、给带点的字选择正确的读音，打√。
柏树（bó bǎi）践踏（tà tā）忠心耿耿（zōng zhōng）看家（kān kàn）铁链（liàn làn）夺眶而出（kuàng kuāng）二、词语巧搭配。
忠心大哭焦急地睡嚎啕耿耿甜甜地问气喘晃晃乖乖地咆哮摇摇吁吁愤怒地呆着创新能力应用三、句子创作室。
1、清晨，卡林找到了迷路的妻子。
改为“把”字句：2、大象用长鼻子把娃娃轻轻卷起来。
改为“被”字句：9张衡基础知识训练一、小小书法家。
Jié chū jí lì zhēng zhào jì lù( ) ( ) ( ) ( )Yán jiū fēn xī jiǔ tán gòng xiàn( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
证（）纪（）折（）壮（）征（）记（）析（）状（）三、手拉手，好朋友。
测定现象造谣创造记录方位议论方位张开贡献发明考察吐出嘴巴细心生事做出铜球对准纷纷创新能力应用四、照样子组词，再写句子。
例：发发明张衡发明了地动仪。
杰贡议五、我会选词填空。
发生发明发现1、他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（）了一种测定地震方位的一起——地动仪。
2、公园138年2月的一天，京城西部（）了地震。
3、同学们继续向前走，突然（）小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。
六、句子创作室。
1、人们把地震看做不吉利的征兆。
（改为“被”字句）2、张衡发明了地动仪。
（把句子写具体）3、你怎么能这样做呢？（改为陈述句）七、精彩再现。
1、地动仪用铜铸成，形状像（）。
顶上有（）的盖。
四周铸有（），龙头对准（）方向，每条龙嘴里含着一颗（）。
2、张衡发明的（），是世界上最早测定地震方位的（）。
他的发明创造，为我国的科学事业做出了（）的贡献。
10 捞铁牛基础知识训练一、小小书法家。
Xiàn jìn chóng xiū bèn zhòng hé shàng( ) ( ) ( ) ( )Shuān jǐn huá chuán shéng zi tíng wěn( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
府（）淤（）潜（）拴（）俯（）游（）替（）栓（）三、多音字组词。
Mo（） hua（） zhong（）没划重Mei（） hua（） chong（）四、根据意思写词语。
1、许多人在一起各说各的看法。
（）2、格外好，超过一般。
（）3、河底沉积的泥沙。
（）4、庞大而沉重。
（）创新能力应用。
五、仿写句子。
1、那个人很熟悉水性。
熟悉……2、怀丙和尚是当时出色的工程师。
出色……六、我会读书、我会填空。
1、为捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作。
⑴ ;⑵⑶⑷2、怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都到黄河里去。
船里的泥沙渐渐，船身也慢慢，拴铁牛的绳子。
船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥中一点儿一点儿地。
⑴因为，所以船身向上浮。
⑵因为，所以绳子越绷越紧。
⑶因为，所以铁牛从淤泥里被向上拔起。
3、怀丙和尚能把笨重的八只铁牛从淤泥里捞回岸边，是利用了水的 .11 寓言两则基础知识训练一、看拼音，写词语。
Yù yán tāo chū kè zhōu qiú jiàn chuán xián( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
克（）遇（）剑（）掏（）刻（）寓（）箭（）淘（）创新能力应用三、精彩回放。