资助政策主题班会
2024年资助政策主题班会ppt课件
助学金制度
助学金种类
包括国家助学金、学校助学金、 社会助学金等，针对不同困难程
度的学生提供资助。
申请条件
学生需要符合一定的家庭经济困难 标准，同时需要提供相关证明材料。
资助金额
各级助学金的资助金额不同，根据 学生的具体情况进行评定。
勤工俭学岗位设置
岗位种类
包括图书馆助理、实验室助理、 行政助理等，提供多种类型的勤
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申请流程
学生需向所在学校提出申请，填写相关表格并提交必要的证明材料。学 校将组织评审委员会进行评审，并根据评审结果确定资助对象和资助标 准。
材料准备
学生需准备家庭经济状况证明、学习成绩单、获奖证书等相关证明材料。 对于特殊群体学生，还需提供残疾证、孤儿证等相关证明材料。
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注意事项
学生在申请资助时需注意申请时间和截止日期，确保按时提交申请。同
呼吁更多同学关注并参与资助工作
增强社会责任感
呼吁同学们认识到资助工作的重要性，增强社会 责任感，积极关注和参与资助工作。
发挥自身优势
鼓励同学们发挥自身优势，为资助工作贡献力量， 如担任志愿者、提供宣传支持等。
倡导感恩文化
倡导同学们树立感恩意识，珍惜受助机会，努力 学习、回馈社会，形成良好的感恩文化氛围。
个人捐助
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越来越多的个人参与到教育公益事业中，通过捐款、捐物、志
愿服务等方式支持贫困地区学校和学生。
众筹平台
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众筹平台为教育公益事业提供了新的筹资渠道，让更多人能够
参与到资助行动中来。
公益组织支持
公益组织项目
公益组织通过发起各种教育公益项目，如“希望工程”、“春蕾 计划”等，为贫困地区女生提供读书的机会。
资助政策班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步宣传国家资助政策，让全体学生了解和掌握各项资助政策，提高资助政策的知晓率，我校于2023年3月15日下午在多功能厅举行了“国家资助政策”主题班会。
本次班会由班主任张老师主持，全体学生参加。
二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的基本内容，包括助学金、奖学金、励志奖学金、国家助学贷款等。
2. 帮助同学们正确认识国家资助政策，消除对资助政策的误解和偏见。
3. 引导同学们树立正确的价值观，感恩社会，回报国家。
三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了国家资助政策对于家庭经济困难学生的重大意义，希望大家能够珍惜这次学习机会，深入了解资助政策。
2. 政策解读张老师详细解读了国家资助政策的相关内容，包括：（1）助学金：国家助学金分为一般助学金和励志奖学金。
一般助学金分为三个等级，金额分别为每生每年2000元、3000元和4000元；励志奖学金每生每年5000元。
（2）奖学金：国家奖学金每生每年8000元，用于奖励学习成绩优秀、品德高尚的学生。
（3）国家助学贷款：国家助学贷款是指国家为家庭经济困难的学生提供的无息贷款，用于支付学费、住宿费和生活费。
张老师还介绍了申请资助的条件、程序和注意事项，并提醒同学们要诚信申请，不得虚报、隐瞒家庭经济状况。
3. 案例分析为了使同学们更加直观地了解资助政策，张老师结合实际案例，讲述了家庭经济困难学生通过国家资助政策顺利完成学业的故事。
这些故事激励着同学们珍惜学习机会，努力学习，回报社会。
4. 互动环节在互动环节，同学们就自己关心的问题向张老师提问。
张老师耐心解答了同学们的疑问，并鼓励大家积极申请资助，减轻家庭负担。
5. 总结发言班会最后，张老师对本次班会进行了总结。
她希望同学们能够：（1）认真学习国家资助政策，了解自己的权益和义务。
（2）诚信申请资助，不得虚报、隐瞒家庭经济状况。
（3）珍惜学习机会，努力学习，不断提高自身素质。
小学资助政策班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题了解国家资助政策，助力学生健康成长二、班会时间2023年3月15日三、班会地点小学多功能厅四、参会人员班主任、全体学生及部分家长五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 政策解读5. 学生互动环节6. 总结发言六、班会记录（一）班主任致辞各位同学、家长们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解国家资助政策，让每一个学生都能享受到国家政策的温暖，助力我们的健康成长。
在此，我要感谢国家为我们提供了这么好的政策，让我们能够安心学习，追逐梦想。
（二）学生代表发言尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！我是本次班会的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言。
我想说的是，国家资助政策对于我们来说，就像一盏明灯，照亮了我们求学的道路。
我深知，没有国家的资助，我们中的很多人可能无法继续学业。
在此，我要感谢国家，感谢学校，感谢所有关心和帮助我们的老师和家长们。
（三）家长代表发言尊敬的班主任、各位家长，大家好！我是本次班会的家长代表。
作为一名家长，我深知教育对一个孩子的重要性。
今天，我想借此机会，向大家介绍一下国家资助政策。
我相信，有了国家的资助，我们的孩子能够更加安心地学习，为将来的人生奠定坚实的基础。
（四）政策解读1. 国家资助政策概述国家资助政策是指国家为保障家庭经济困难学生接受教育，减轻家庭负担，实施的一系列资助措施。
主要包括：奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等。
2. 奖学金奖学金是根据学生的学习成绩、综合素质等方面进行评选，旨在奖励优秀学生。
家庭经济困难学生也可以申请奖学金。
3. 助学金助学金是针对家庭经济困难学生的资助，按照家庭经济困难程度分为一等助学金、二等助学金。
助学金主要用于解决学生的生活费用。
4. 助学贷款助学贷款是针对家庭经济困难学生的贷款，主要用于解决学费问题。
学生毕业后，按照规定偿还贷款。
5. 勤工俭学勤工俭学是指学生通过参加学校组织的勤工俭学活动，获取一定的生活费用。
教育资助主题班会教案
教育资助主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解国家及学校的教育资助政策，帮助学生更好地利用这些政策完成学业。
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，珍惜受教育的机会，努力学习，回报社会。
3. 培养学生感恩的心态，感激国家、学校和社会给予的帮助，激发其爱国情怀。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解教育资助政策的具体内容和申请流程。
2. 难点：引导学生从内心深处认识到教育资助的重要性，并激发其感恩之心。
三、教学准备1. 收集国家及学校的教育资助政策文件和相关资料。
2. 准备教育资助政策的宣传视频或PPT。
3. 准备相关的讨论话题和案例。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放一段关于教育资助政策的宣传视频，引起学生的兴趣。
（2）提问：你们知道国家和学校有哪些教育资助政策吗？这些政策对你们有什么影响？2. 学习新课（1）讲解国家及学校的教育资助政策内容：介绍国家奖学金、助学金、助学贷款等资助政策，以及学校设立的各类奖学金和助学金。
方式：利用PPT或视频展示政策内容和申请流程，并结合具体案例进行说明。
（2）分析教育资助政策的意义内容：引导学生思考教育资助政策对个人成长、家庭负担减轻以及社会公平等方面的意义。
方式：小组讨论，每组提出自己的观点和理由，然后进行全班分享。
（3）探讨如何申请教育资助内容：介绍申请教育资助的注意事项和技巧，如准备材料、填写申请表、面试技巧等。
方式：老师讲解与学生互动相结合，鼓励学生提问和发表意见。
3. 深化理解（1）引导学生思考：如果你获得了教育资助，你会如何利用这个机会？你会如何回报社会？（2）分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边人接受教育资助后的感恩故事，激发学生的感恩情怀。
4. 总结提升（1）总结教育资助政策的重要性和意义，强调珍惜受教育的机会，努力学习。
（2）鼓励学生积极申请教育资助，并树立正确的价值观和人生观。
五、作业布置1. 要求学生收集更多关于教育资助政策的资料，加深对政策的理解。
秋季资助宣传班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着秋季学期的到来，为了更好地帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我校特举办秋季资助宣传班会。
本次班会旨在向全体学生宣传国家资助政策，提高学生对资助政策的知晓率，确保资助政策落到实处。
二、班会时间2023年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 学校领导2. 各学院辅导员3. 各班级学生代表五、班会流程1. 主持人开场2. 学校领导讲话3. 资助政策讲解4. 学生提问环节5. 辅导员总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎参加本次秋季资助宣传班会。
首先，请允许我代表全体同学，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2. 学校领导讲话学校领导：同学们，大家好！首先，我代表学校对大家表示热烈的欢迎。
接下来，我想借此机会向大家介绍我校的资助政策，希望大家能够充分了解并利用好这些政策，顺利完成学业。
3. 资助政策讲解（1）国家奖学金国家奖学金是面向我国全日制普通本科院校、高等职业学校和高等专科学校全日制在校学生的奖学金，旨在奖励品学兼优的学生。
（2）国家励志奖学金国家励志奖学金是面向家庭经济困难且学习成绩优秀的学生，旨在资助他们顺利完成学业。
（3）国家助学金国家助学金是面向家庭经济困难学生的资助项目，旨在帮助他们解决生活困难，顺利完成学业。
（4）生源地信用助学贷款生源地信用助学贷款是由国家开发银行等金融机构提供的，用于资助家庭经济困难学生学费、住宿费和生活费的一种贷款。
（5）勤工俭学勤工俭学是学校为学生提供的校内劳动岗位，旨在让学生通过劳动获得一定的经济收入，减轻家庭经济负担。
4. 学生提问环节学生代表1：我想了解一下，申请国家励志奖学金的具体条件是什么？辅导员：申请国家励志奖学金的学生需要满足以下条件：1. 家庭经济困难；2. 学习成绩优秀，排名在本专业前30%；3. 思想政治表现良好。
学生代表2：请问生源地信用助学贷款的申请流程是怎样的？辅导员：申请生源地信用助学贷款需要按照以下流程进行：1. 学生向家庭所在地教育行政部门提出申请；2. 教育行政部门审核学生申请材料；3. 学生与贷款银行签订借款合同；4. 贷款银行发放贷款。
资助政策主题班会
资助政策主题班会
资助政策主题班会可以包括以下内容：
1.介绍国家资助政策的目的和意义，让学生了解国家对家庭经济困难学生的关
心和帮助。
2.详细解读国家资助政策的具体内容，包括奖学金、助学金、助学贷款等，让
学生了解各种资助方式的申请条件、申请流程和申请材料。
3.分享一些成功申请资助的案例，让学生了解申请资助的具体过程和注意事项，
增强学生申请资助的信心和决心。
4.组织学生进行小组讨论，探讨如何更好地利用国家资助政策，提高自身素质
和能力，为将来的发展打下坚实的基础。
5.提醒学生注意诚信问题，强调在申请资助时需要如实填写家庭经济状况，不
得弄虚作假。
同时，也需要引导学生树立正确的价值观和消费观，避免盲目消费和攀比。
6.总结班会内容，鼓励学生积极申请国家资助，为自己和家庭创造更好的未来。
同时，也需要引导学生珍惜机会，努力学习，回报社会。
小学生资助主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参与人员：五年级（2）班全体同学及部分家长---一、班会开始李老师：同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行的主题班会主题是“关爱贫困学子，助力梦想起航”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长朋友的到来。
（全班同学鼓掌）二、班会主题介绍李老师：同学们，我们都知道，在我们的身边，有一些同学家庭条件比较困难，他们可能因为经济原因无法享受到和其他同学一样的学习资源。
今天，我们就来讨论一下如何关爱这些贫困学子，帮助他们实现梦想。
三、观看短片（播放关于贫困学子生活的短片）短片结束后，李老师引导同学们分享观看感受。
李老师：同学们，看了这个短片，你们有什么感想？学生甲：我觉得他们真的很不容易，我们应该帮助他们。
学生乙：是的，我觉得我们可以通过捐款、捐物的方式来帮助他们。
四、分组讨论李老师：接下来，我们将分成四个小组，每个小组讨论一下，我们可以如何具体地帮助贫困学子。
（同学们分组讨论）五、小组汇报李老师：现在，请每个小组派代表来汇报一下你们的讨论结果。
小组一代表：我们小组建议可以组织一次捐款活动，把大家的零花钱集中起来，帮助那些需要帮助的同学。
小组二代表：我们小组认为可以开展一次捐书活动，让那些家庭条件不好的同学也能读到更多的书籍。
小组三代表：我们小组觉得可以组织一次志愿服务活动，比如去孤儿院或者养老院，让他们感受到社会的温暖。
小组四代表：我们小组建议可以设立一个长期帮扶机制，比如定期走访，了解他们的生活和学习情况，给予他们更多的关心和帮助。
六、总结发言李老师：同学们，今天我们通过讨论和分享，提出了很多很好的建议。
我相信，只要我们每个人都尽自己的一份力，就一定能够帮助到那些需要帮助的同学。
接下来，我们将把这些建议付诸实践，让我们一起行动起来，为关爱贫困学子贡献自己的一份力量。
七、家长发言家长代表：各位家长朋友们，今天听到孩子们的讨论和建议，我非常感动。
资助政策宣讲主题班会
资助政策宣讲主题班会（一）[班会主题]“资助政策、助我成长”[班会目的]１.让同学们知道目前义务教育阶段的资助政策２.给建档立卡户学生及家庭贫困学生指明更多种可以获取资助的途径[班会重点]１.义务教育阶段资助的类别、金额及发放方式２. 建档立卡户学生另外可以申请的资助３.义务教育阶段资助的申请流程[班会难点]建档立卡户学生可以申请的资助种类及申请流程[教学方法]讨论法、谈话法、讲授法、演示法等[教学过程]一、目前义务教育阶段资助政策简介（一）免学杂费政策对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费；义务教育阶段民办学校学生免除学杂费按照确定的生均公用经费基准定额执行，学校相应降低义务教育学生收费。
（二）免费提供教科书：所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国定规定课程教科书。
二、建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受以下资助补助贫困寄宿生生活费：资助对象：城乡义务教育阶段学校家庭经济困难的寄宿学生。
资助：小学每生每年1000元，初中每生每年1250元。
申请方式：每年9月份，贫困生向所在学校申请。
三、资助审请流程１.学生本人填写相应项目审请书、审请表，提交照片、复印件等资料。
２.学校汇总资料，提交电子文档等至上级主管部门。
３.经核实资料后，在学期中进行人员、资料检查无误的情况下，特定时间资助金额划拨到学生本人帐户或家庭种粮补贴帐户。
[会后反思]１.要让同学们明白资助的目的是帮助其完成学业，要存感恩之心。
２.资助金的到帐时间由上级主管部分决定，学校无权干涉。
３.要让学生学会勤俭节约，专款专用。
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“资助政策,伴我成长”宣传主题班会班会主题:资助政策,伴我成长
班会目标:1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
班会过程:
一、播放歌曲l播放《怒放的生命》导入班会主题。
一首《怒放的生命》昭显青春的气息,漫漫征途中,诚然不能一帆风顺,曾经多少次失去了方向,曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。
一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷,甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面;在这些坎坷面前,有的人真得被打败了,然而有些人却在这里面学会了自强。
就像鹰的重生,有时候困境就是大家绝处逢生的机会,熬过了难关,便可以重新飞翔在辽阔的天空,穿行在无边的狂野。
二、手语表演——《感恩的心》
在生活中我们对别人一点点的帮助,不仅使她人受益,我们也会受益。
感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心;感激像太阳照亮了人间,驱除了黑暗寒冷,感激就是心灵之桥,她让人与人之间不再冷漠孤独。
心抱感激内心才不会变得冷漠麻木,才会变得纯洁亮溢。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那就是大树对滋养它的大地感恩。
白云在蔚蓝的天空飘荡,绘画出一幅幅感人的画面,那就是白云对哺育它的蓝天感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。
一场感动的手语表演——《感恩的心》,让我们知道了什么就是感恩,它不就是中国历史上经典名著,更没有名著这个字眼的魅力。
但就是它却给予了我更多的生活道理、启发与感悟。
它虽没有《红楼梦》的千曲回肠;没有《西游记》的神话传奇;没有《水浒传》的曲折跌宕;没有《三国演义》的回肠荡气。
可就是它却能够告诉我们一个个感恩的故事,让我们感受到人生就是有了感恩才会真切,才会完美。
三、情景剧——《爱的传递》
感人的情景到处可见,但我们同学们卖力的表演,却更能诠释出父母的爱、国
家的爱。
爱,需要传递。
但爱的传递有很多种方式,寸草将爱传递给春晖,舍生将爱传递给取义,用生命的柴薪点燃精神的炬火,但就是,无论就是哪一种,它始终都能让我们感到欣慰与惬意。
因为爱,就是用善良、用爱心筑成的城墙。
为无助的同胞担起一片避风港,去沐浴一片蓝天下的阳光,去拥抱微笑……
善良就是可以有翅膀的,可以飞翔到很远很远的山那边,为干涸的大地送去雨露。
让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方,飞向未来的天空,将这份恩情传递下去……
四、听诗歌朗诵——《资助政策,筑未来》
整齐洪亮的朗诵声,荡气回肠,歌颂了中华民族的伟大,歌颂了国家资助的美好,歌颂了我们应该滴水之恩,当涌泉相报。
有了资助的相伴,我们前行的道路更加宽广,我们的心灵不再寂寞与无助。
我们相信,平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。
我们要用我们的实际行动去表达我们的感激,用我们的真情去回报社会,用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。
作为承载未来与向往明天的学生,我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神,以顽强的斗志,务实的行动书写合格的青春答卷。
俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。
”作为学生,一个深受国家、社会关怀的本科生,我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术,成为人才,服务社会,报效祖国。
我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业,我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义,将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国与人民。
五、观瞧视频——《男儿当自强》
“……我发奋图强,做好汉,做个好汉子,每天要自强,热血男儿汉,比太阳更光……”男生雄浑的声音,在宽阔的足球场上回荡,难以平复我们汹涌澎湃的心情,对我们大学生而言,我们就要像她们一样,捧着一颗自强不息的心,面对困难,要有勾践的沉着,苏轼的乐观,爱迪生的毅志,张海迪的坚定;面对困难,要有像她们一样心胸,顽强的毅力,坚持不懈,自强不息,乐观向上,飞往自由的国度,开拓心中美好的世界。
古往今来,有多少个英雄好汉自强不息,为祖国效力而抛头颅洒热血？多少人靠着这份自强不息的执着,从而获得道德实践的力量?所以,我们要咬
紧牙关,一直拼搏向前,就能获得真理。
六、结束语:做老师的有两个希望,一就是希望您们做好人,二就是希望您们学习好。
有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。
我相信我们的同学都就是人才,因此希望您们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。
父母养育您们,老师栽培您们,虽然这些就是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对您的好与爱。
学会感恩,您才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:1、孝敬父母,学会体贴2、尊敬老师,努力学习3、尊重她人,团结友爱。