中考语文考点专项复习常用文言虚词复习 PPT课件

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中考第一轮复习_文言文虚词课件(26张ppt)

中考第一轮复习：文言文虚词课件（26张ppt）
中考第一轮复习：文言文虚词课件（26张ppt）
（八）文言虚词“然”
1、 “然”主要用作形容词词尾，是“… …的样子”的意思，同其他词素组成形容词。如：复行数十步，豁然开朗。杂然相许。
2、可以作指示代词，译成“这样、那样”。如：虽然，受地于先王，愿终守之。河东凶亦然。 3、作动词，可以译成“是的、对的、认为… …是对的”。如：
请指出下列“以”字的用法
1.可以为师矣（介词，“凭借”的意思） 2.然得腊之以为饵（介词，“把”的意思） 3.有好事者船载以入（连词，“而”的意思） 4.策之不以其道（介词，“按照”“根据” 的意思）
请指出下列“以”字的用法
5.以塞忠谏之路（连词，“以致”） 6.扶苏以数谏故，上使外将兵。（作连词，“因为” 的意思） 7.今吾以十倍之地，请广于君。（介词，拿） 8.所以动心忍性 (介词，“用”的意思） 9.夫不能以游堕(huī)事 (因为)
（二）、文言虚词“其”
1、作人称代词。相当于“他、它、她”或“他们、它们、她们”“他他们的”。
如：余人各复延至其家。
2、作指示代词。可以译成“这、这些、那、那些”或“其中、其中的”。如：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。其中往来种作，男女衣着。（那）
3、作副词，表示推测、反问、期望或命令等语气。译为“恐怕、大概、难道、可要”等。
2、相当于现代汉语中的结构助词“的”。如：予尝求古仁人之心。
3.作动词，相当于“到、往… …去”。如：送杜少府之任蜀州。 4.放在主谓之间，取消句子独立性，如：予独爱莲之出淤泥而不染。吾知子之所以距我。 5.表示语气停顿或音节助词，起舒缓语气作用；或作助词，无实义。如：公将鼓之。顷之。

中考常见文言虚词复习ppt课件

2023/12/26
而表并列、表承接、表修饰表转折
（1）先天下之忧而忧（表修饰）（2）溪深而鱼肥（表并列）（3）温故而知新（表顺接）（4）可远观而不可亵玩焉（表转折）（5）潭西南而望（表修饰）（6）杂然而前陈者（表修饰）（7）而山不加增（表转折）（8）委而去之（表顺接）（9）得之心而寓之酒（表并列）（10） 2023/12/26 执策而临之（表修饰）
• A．沿溯阻绝
往来而不绝者
• B．其间千二百里又何间焉
• C．方虚骄而恃气今齐地方千里
• D．素湍绿潭
吴玠素服飞
2023/12/26
中考例题分析
• 7.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（）
• A．此所谓战胜于朝廷
予观夫巴陵胜状
• B．臣之客欲有求于臣
所欲有甚于生者
• C．朝廷之臣莫不畏王
一、用作介词
1、表示工具、方式、方法，译为 “用、拿、把、按照”
①咨臣以当世之事（用、拿） ②人多以书假余（把） ③策之不以其道。（按照）
2023/12/26
2、表示凭借，译为“凭、靠”
①可以一战（凭、靠） ②以君之力（凭、靠）
3、表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”
例： ①不以物喜，不以己悲。（因为） ②以中有足乐者（因为）
2023/12/26
三、用作动词
• 动词（主语+之+宾语）可译为：去、往。
例：①送杜少府之任蜀州（去，往） ②当之郡（去，往）
2023/12/26
之字可代人、事、物；定名之间可译 “的”；作动词“去、往”；作助词可不译
1.予独爱莲之出淤泥而不染（无义，取消独立性）

中考重要文言实词、虚词整理ppt课件(79页)

〔1〕尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。佣，被雇佣。
〔2〕辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：动词，去、往。
〔3〕怅恨久之：因失望而叹恨了很久。怅，失意，不痛快。
〔4〕假设：代词，你，指陈胜。
〔5〕燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
《出师表》
➢ 〔10〕感激:有所感而情绪激动〔苏教〕 ➢ 〔11〕许：答应，许诺。 ➢ 〔12〕驱驰：指奔波效力。夙夜：日日夜夜。夙，清晨。 ➢ 〔13〕效:实现。 ➢ 〔14〕不毛：不长草木，此指不长草木的荒凉地区。毛，
(长)草苗。〔15〕奖率：激励率领，奖励统帅。〔16〕庶:希望。竭：竭尽。 ➢ 〔17〕驽〔nú〕钝：比喻自己的低劣的才干。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。
《陋室铭》
鸿儒：这里泛指博学之士。鸿,大.儒,旧指读书人。白丁：未得功名的平民。这里借指没有什么学问之人。素琴：不加雕绘装饰的琴。丝竹：弦乐、管乐,这里指的是奏乐的声音。此处泛指乐
器。乱耳，使听力紊乱。劳形：使身体劳累.形,形体、身体。
《爱莲说》
染：沾染〔污秽〕。濯：洗涤。涟：微波。妖：美丽而不庄重。直：挺直。亭亭：耸立的样子。植：立。亵(xiè)玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。
《出师表》
➢ 〔18〕攘(rǎng)除：排除，根除。 ➢ 〔19〕奸凶：奸邪凶恶的敌人，此指曹魏政权。 ➢ 〔20〕所以:用来(通过那样的途径来......)
〔21〕斟酌：商讨,合计。 ➢ 〔22〕损益:增减,兴办。
《邹忌讽齐王纳谏》
➢ 〔1〕昳〔yì〕丽：光彩美丽。 ➢ 〔2〕朝服衣冠：早晨穿衣服、戴帽子。 ➢ 〔3〕朝：早晨。 ➢ 〔4〕服：名词活用做动词，穿戴。 ➢ 〔5〕窥(kuī〕镜：照镜子。 ➢ 〔6〕孰：谁。 ➢ 〔7〕孰与：与…比谁更…，表示对比。 ➢ 〔8〕君美甚：您美极了。 ➢ 〔9〕及：赶得上，比得上。 ➢ 〔10〕不自信：不相信自己〔比徐公美〕。 ➢ 〔11〕复：又。

中考复习文言虚词复习PPT优秀课件下载(18张)

例
1
汝其勿悲
其：表示推测语气，有时也可表示希望、劝告等
2 当是时也，商君佐之。
也：表示停顿，舒缓语气 3与天地兮比寿，与日月兮齐光
兮：主要用在楚辞中，相当于“啊” 也是用来舒缓语气的
句末语气词也、矣、焉、耳、乎、与（欤）、
邪（耶）、哉、夫
例句
也廉颇者，赵之良将也。矣今水已变而益多矣
释义
表肯定语气。 “就是” 表事情完成、结束 “了” 表示强调
焉虽鸡狗不得宁焉。
耳从此道至吾军，不过二十里耳。表示范围“只不过”
疑问语气词
例句
乎王侯将相宁有种乎？
释义
“吗、呢”
与为宫室之美，妻妾之奉， “吗、呢” 欤所识穷乏者得我欤？耶况操自送死，而可迎之邪？“吗、呢” 邪
感叹语气词
“彼”有时也是人称代词例：彼与彼年相若也译：他跟他年纪差不多
三疑问代词
谁、孰、何、曷、胡、奚、焉、安、恶
且行千里，其谁不知吾与徐公孰美豫州今欲何至
孰：哪一个，哪一样孰与：与……比，哪一个…… 例：我孰与城北徐公美
蹈死不顾，亦曷故哉
曷，何：什么
不稼不穑，胡取禾三百廛兮
胡：什么，为什么
四不定代词
或、莫
不定代词例句不定代词释义
或
（表肯定）
人固有一死，或重于有的人、有的泰山，或轻于鸿毛又入水击蛟，蛟或浮有时或没
莫
（表否定）
权以示群下，莫不响没有谁震失色。
五特殊代词
者、所
特殊代词例句特殊代词释义善始者实繁，克终者盖寡 ……的人虽欲言，无可进者 ……的事
者
用叶者，取叶初张足时

文言文虚词专题复习18个必考文言虚词ppt课件

⑵表示反问语气。吗、呢。
①其皆出于此乎？ ②王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
⑶表推测或商量语气。吧。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
①危乎高哉！ ②嗟乎！时运不的被动结构，译为“被”。
飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。（《虎丘记》）
⑵表动作、行为的原因，可译作“因为/由于”。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
①慎勿为妇死，贵贱情何薄 ②今为宫室之美为之。（《鱼我所欲也》）
⑶表示动作行为的目的。为了，为着。
①公为我献之。 ②为君翻作《琵琶行》 ③公输盘为我为云梯，必取宋。《墨子·公输》
⑷表示动作行为的受益者（表示替代）。可译为“替”、“给”等。
此中人语云：“不足为外人道也。” ⑸表示动作、行为的对象。可译为：“向、对、跟、同”等。
（４）表感叹或祈使语气。啊、呀。
①浩浩乎如冯虚御风……飘飘乎如遗世独立…… ②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍
《赤壁赋》
（6）作形容词或副词词尾。……的样子、地。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
①当立者乃公子扶苏。 ②以其乃华山之阳名之也。 ③若事之不济，此乃天也。
⑷在判断句中，表判断或确认。译为：是，就是，只是、本来是、原来是。
2.作代词 ①尔其无忘乃父之志。 ②家祭无忘告乃翁。 ⑴你，你的。

中考常见文言虚词复习ppt课件图文共38页PPT

中考常见文言虚词复习ppt课件图文
•46、Biblioteka 形宇内复几时，曷不委心任去留。•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

2024年中考语文复习文言文专题重点虚词课件(共76张PPT)

九年级：⑫士卒多为．用者 ⑬有司业、博士为．之师 ⑭撰长书以为．贽 ⑮为．天下唱 ⑯自以为．不如 ⑰愚以为．营中之事
用法和意义
归类 (填序号)
用法和意义
归类(填序号)
1.介词，译为“对”“向” ⑥⑮
④策之不以其．道/食之不能尽其．材/鸣之而不能通其．意第第三三人人称称代代词词，，它它的的
常见用法及意义归类：在上述理解的基础上，对下面句子中“其”的用
法和意义进行归类。
七年级：①仁在其．中矣 ②择其．善者而从之 ③恐前后受其．敌
④其．一犬坐于前 ⑤其．人舍然大喜
⑥及其．家穿井
八年级：⑦其．此之谓乎
助助词词，，用用于于主主语语和和谓谓语语之之间间，，取取消消句句子子独独立立性性
常见用法及意义归类：在上述理解的基础上，对下面句子中“之”的用
法和意义进行归类。七年级：①知之．者不如好之者 ③何陋之．有八年级：⑤春冬之．时 ⑦汝之．不惠 ⑨处处志之． ⑩闻之．，欣然规往
②禽兽之．变诈几何哉 ④无丝竹之．乱耳 ⑥丈夫之．冠也 ⑧已而之．细柳军 ⑪其此之．谓乎 ⑫马之．千里者
第2组其为则乃
1．其
温馨提示：“其”的用法及意义在八下《马说》中比较典型，建议复习时
重点识记。 ①其．真无马邪 ②其．真不知马也
副副词词，，加加强强诘诘问问语语气气副副词词，，表表感感叹叹语语气气，，““其其实实””
③食马者不知其．能千里而食也/安求其．能千里也第第三三人人称称代代词词，，它它
法和意义进行归类。七年级：①可以．为师矣 ③非志无以．成学 ⑤以．我酌油知之
②静以．修身，俭以养德 ④以．刀劈狼首 ⑥以．一铁范置铁板上
八年级：⑦以．顺为正者 ⑨以．其境过清 ⑪策之不以．其道 ⑬固国不以．山溪之险九年级：⑮属予作文以．记之 ⑰无从致书以．观

初中语文中考复习：重要文言实词、虚词整理课件(79张PPT)

中考重要文言实、虚词整理
1
实词命题规律
直接解释实词的意思通过句子翻译考查对实词的理解辨析近义词或反义词以选择题的形式考查对实词的理解和运用
2
寓言哲理类
3
《送东阳马生序》
负箧曳屣：背着书箱，趿拉着鞋子。皲裂：皮肤受冻开裂。媵人：这里指女仆。汤：热水。沃灌：即盥洗。逆旅：客舍，旅店。容臭：指香囊。烨然：光彩闪耀的样子。缊袍：以乱麻、旧絮衬于其中的袍子。口体之奉：指衣食的享用。
9
《马说》
骈:两马并驾策:打马的鞭子尽:竭尽
才能鸣:鸣叫执:拿着知:识别，了解
食马者:“食”.通“饲” 道:方法材:“材”通“才”，
通:通晓临:靠近
10
《惠子相梁》
或：有的人。恐：害怕。国：国都。往：前往。止：栖息。练实：竹实，即竹子所结的子。醴泉：甘泉，甜美的泉水。醴：甘甜于是：在这时。
19
《五柳先生传》
（1）不求甚解：指对所读的书只求理解精神，不执着于对一字一句的解释。
（2）有会意：指对书中的意义有所体会。（3）如此：指上文所说的“性嗜酒，家贫不能常得。” （4）造：去、到。（5）环堵（dǔ赌）：房屋四壁。堵，墙壁。（6）短褐：粗布短衣，穿结：指衣服破烂。穿，破。
结，缝补。
13
《生于忧患死于安乐》
拂：通“弼”,辅佐入：在国内出：在国外过：犯错士：狱官市：市场任：责任作：奋发
14
写人散文类
15
《陈太丘与友期》
（1）非：不是。（2）委：丢下，舍弃。（3）已去：已经离开。（4）曰：说。（5）则：就是。（6）惭：感到惭愧。（7）引：拉。（8）顾：回头看。

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何陋之有，菊之爱（不译）
F .动词，相当于“往”“到”，作句子谓语：吾欲之南海（去往）（后面大都是表地点性的名词）
辨析句中“之”的用法
（1）笑而止之曰（
）
（2）曾不能损魁父之丘（
）
（3）、操蛇之神闻之（
）（
）
（4）、虽我之死，有子存焉（
）
（5）、宋何罪之有
（
）
（6）、公将驰之（
）
（7）、杜少府之任蜀州（
表承接：有卖油翁释担而立（不译，或译为“然后”“于是”）
表转折：前狼止而后狼又至（“但”或“但是”“然而”）
表修饰：杂然而前陈者（地）
表因果：泉香而酒冽
B .音节助词：既而儿醒，俄而百千人大呼（不译）
辨析下列“而”的用法。
（1）日出而林霏开（
）
（2）民困而不知救（
）
（3）敏而好学（
）
（4）而托于柑以讽耶（
解释“为”的意义或用法：
1、为学（
）
2、为小门于大门之侧（
）
3、为其来也（
）
4、其印为余群从所得（
）
5、为其老，强忍（
）
6、良业为取履（
）
7、或异二者之为（
）
8、为其像人而用之也（
）
9、中轩敞者为窗（
）
10、此人一一为具言所闻（
）
为：补充 1、作介词时，除表被动外都读作wèi，可译作“被”、“对”、“给”、“替”、 “当”，“为了”、“因为”等。
A 介词，表示动作、行为所凭借的方式，可译为“用”“把”“凭”“按照”等。例：以刀劈狼首（用）
公亦以此自矜（凭）以丛草为林（把）以计而行（按照） B、介词，表示原因，可译为“因为”“因而”等。例：此独以跛之故，父子想保（因为） C、连词，表动作行为的目的，可译为“用来”：意将隧入以攻其后也（用来）
初三常用文言虚词复习
南京市双闸中学赵浩鹏
“之”的常见用法
｛代人、事、物，相当于“他、她、它”：又数刀毙之
（它） A 代词。有两种情形用作指示代词，相当于“这”：为云梯之械（这）
B .结构助词，相当于“的”：蜀之鄙，有二僧（的）
C .用在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译：人之立志（不译）
D .音节助词，无实义，不译：公将鼓之（不译） E .宾语前置的标志，无实义，不译：今子是之不察，而以察吾柑。
7、“为”的用法。 A、介词。①、表被动；为乡里所患（被） ②、表对象：不足为外人道也（向） ③、表时间：为其来也，臣请缚一人（在） ④、表目的：公输盘为楚为云梯（替） B、动词。①、表判断；缚者曷为者也（是） ②、表动作：能以径寸之木为宫室、为器皿（做） C、疑问语气词：夫子何命焉为（呢）——少 D、表因果，“因为”
）
（5）玉质而金色（
）
（6）面山而居（
）
（7）温故而知新（
）
（8）水落而石出（
）
4、“于”的常见用法。
A .介词，引出动作的处所、时间、对象、方式等，可译为 “在”“到”“向”“从”“对于”等。
如：尝射于家圃（在）
移其民于河西（到）
贫者语于富者曰（向）
若所市于人者（给）
B .介词，表比较，译为“比”：则无望民之多于邻国也（比）
C、介词，表被动，译为“被”：舜发于畎亩之中（被）
解释下列句中“于”的用法。
（1）、然后知生于忧患（
）
（2）、苛政猛于虎（
）
（3）、余将告于莅事者（）
（4）、告之于帝（
）
（5）吾祖死于是（
）
（6）、人之食于虎（
）
（7）、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（
）
（8）、欲报之于陛下也（
）
5、“以”的常见用法。
6、“乃”的用法。 A、副词。（于是，才，竟然）例：见渔人，乃大惊（于是）凡三往，乃见（才）
B、表判断。（译文中加“是”）例：当立者乃公子扶苏（是） C、代词。（你，你的）
指出下列句子中“乃”的用法： 1、视其书，乃太公兵法也。 2、乃钻火烛之 3、家祭无忘告乃翁 4、问今是何世，乃不知有汉（）
）
2、“其”的常见用法。
A、第三人称代词，译为“他”“他的”“它”“它的”：惧其
不已也（他）
其妻献疑曰（他的）视其中，则干若败絮
（它的）
B、人称代词，译为“自己的”：退而甘食其土之有（自己的）
C、指示代词，译为“那”“那个”“其中”：视其书（那本）
D、语气副词，表推测语气：其真不知马也（大概）（恐怕）
2、当“为”作动词时，读wéi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“做”， “成为”，“雕刻”，“是”等，如：
表动作的结果，可译为“以致”：以塞忠谏之路也（以致）表因果，可译为“因为”：不以物喜，不以己悲（因为）表承接，相当于“而”，不译：有好事者船载以入（不译）
卷石底以出（不译） D、动词，可译为“认为”：我以日始出时去人近（认为）
E. 通假字，通“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣（已经）
表反问语气：恶在其为民父母也（难道）
辨析句中“其”的用法
（1）、居庙堂之高则忧其民（
（2）、余人各复延至其家（
（3）、下视其辙（
）
（4）、其如土石何（
）
（5）其真不知马也（
）
（6）如之何其使斯民饥而死也（
（7）则移其民于河东（Leabharlann ））））
3、“而”的用法。 A .连词，表并列：中峨冠而多髯者（不译，或译为“又”）