毛概个人学习计划
毛概的学习计划书
毛概的学习计划书一、学习目的毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是全党全军全国各族人民的共同思想基础，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
学习和掌握毛泽东思想，对于坚定共产主义信仰，坚持党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，增强党性修养，提高政治理论水平，推进自身能力建设，具有重要意义。
二、学习内容1.毛泽东思想基本原理2.毛泽东思想在中国革命、建设和改革中的立场、观点和作风3.毛泽东思想在新形势下的重要作用三、学习计划1.学习时间每周安排至少3小时学习时间，包括阅读、思考、总结和交流。
2.学习书目（1）《毛泽东思想概论》（2）《毛泽东选集》（3）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（4）《毛泽东与马克思主义传统》3.学习方式（1）读书学习：仔细阅读毛泽东的著作和相关的理论著作，掌握其基本原理和重要观点。
（2）思辨总结：思考和总结毛泽东思想在新的历史条件下的特殊意义和重要作用。
（3）交流讨论：与同志们交流和讨论，互相启发和促进。
4.学习内容（1）理论学习：系统学习毛泽东思想的基本原理和思想体系，包括毛泽东思想的历史地位、科学内涵、理论特点等内容。
（2）实践应用：结合当前工作实际，深刻理解毛泽东思想在当代实践中的重要作用，努力提高用毛泽东思想指导实践和解决问题的本领。
（3）专题探究：对于毛泽东思想的具体内容和相关问题进行深入探讨和研究，力争掌握毛泽东思想的精髓和要义。
5.学习考核（1）坚持每周定期交流和讨论，及时总结和反思自己的学习情况，形成学习心得和体会。
（2）定期组织理论学习，对毛泽东思想进行考核，检验自己的学习成果。
四、学习保障1.领导关心：加强组织领导，形成上下联动的学习氛围。
2.团队支持：组织同志们进行集中学习和交流，相互促进和监督。
3.学习资源：充分利用各种学习资源，包括网络、图书馆、志愿者服务等。
4.实践锻炼：通过学习锻炼，将毛泽东思想运用到实践中，提高自己的理论水平和工作能力。
毛概论学习计划怎么写
毛概论学习计划怎么写一、学习目标1. 全面了解毛泽东思想的基本内容和历史渊源。
2. 理解毛泽东思想对中国革命和建设的重要意义。
3. 掌握毛泽东思想的方法论和实践指导。
二、学习内容1. 毛泽东思想的历史渊源和形成过程。
2. 毛泽东思想的基本原理和核心观点。
3. 毛泽东思想在中国革命和建设中的实践应用。
4. 毛泽东思想对中国特色社会主义理论的影响和贡献。
三、学习方法1. 注重理论学习，阅读毛泽东的著作和相关的学术著作，深入理解毛泽东思想的内涵和丰富性。
2. 关注实践探索，结合自身工作和生活实际，思考毛泽东思想在当代中国的现实意义。
3. 多方交流，与同志们一起学习、交流和探讨，共同提高对毛泽东思想的认识和理解。
四、学习计划1. 第一阶段：研读经典著作开展对《毛泽东选集》、《毛泽东思想概论》等经典著作的学习，理解毛泽东思想的基本原理和核心观点。
2. 第二阶段：理论研究阅读毛泽东思想相关的理论研究文献，了解毛泽东思想在理论研究领域的最新成果和进展。
3. 第三阶段：实践探索结合自身工作和生活实际，开展毛泽东思想的实践探索，思考毛泽东思想在当代中国的现实意义和价值。
4. 第四阶段：交流研讨参加毛泽东思想的交流研讨活动，与同志们一起学习、交流和探讨，共同提高对毛泽东思想的认识和理解。
五、学习成果1. 对毛泽东思想的基本内容和历史渊源有了全面的理解。
2. 理解毛泽东思想对中国革命和建设的重要意义，增强了为党和人民事业服务的责任感和使命感。
3. 掌握了毛泽东思想的方法论和实践指导，能够在工作中运用毛泽东思想指导实践，努力做一名合格的共产党员。
六、总结与展望毛泽东思想是中国共产党的灵魂和根基，学习毛泽东思想是每个共产党员的责任和使命。
通过系统的学习和实践探索，我相信一定能够更好地掌握毛泽东思想的精髓和实质，增强为党和人民事业服务的能力和自信心，为实现国家的长治久安和人民的幸福安康做出更大的贡献。
毛概这门课如何计划学习
毛概这门课如何计划学习一、制定学习计划在学习毛概之前，我们应该制定一个明确的学习计划。
首先要确定学习的时间，合理安排每天的学习时间。
其次要掌握学习重点，明确学习目标，并根据教学大纲和教材内容进行分解，确定每个知识点的学习重点，以及每个知识点的学习难点。
然后可以根据学习目标和学习重点，在每天的学习时间内进行合理的分配，制定每天的学习任务，并确定每天的学习计划，根据教学进度进行适当的调整，保证学习任务的完成。
二、合理学习方法在学习毛概时，应该采用合理的学习方法。
首先，要根据课程内容学习特点，采取针对性的学习方法，例如可以采用“理论联系实际”的学习方法，结合现实生活中的问题进行学习，以便更好地理解课程中的理论知识。
其次，可以采用归纳法、概括法等适合学习毛概的学习方法，以便更好地掌握课程知识。
此外，可以采用多种学习资源，如参考书、教材、课外资料等进行学习，拓宽知识面，增加学习的广度和深度。
三、巩固和复习在学习毛概的过程中，要及时对所学内容进行巩固和复习。
首先，在学习每个知识点后，要进行及时的复习，巩固所学知识。
其次，可以进行小测验或练习，检验自己的学习成果，加深对知识点的记忆和理解。
还可以采用以往考试试题进行复习，加强对知识点的掌握。
此外，可以结合学习笔记，进行整理和总结，形成学习轮廓，便于复习。
四、及时解决问题在学习毛概的过程中，可能会遇到一些不理解的问题，此时应该及时寻求解决方法。
在学习知识点时，可以向老师请教，或结合教材、参考书进行查阅，寻求解决方法。
还可以与同学进行讨论或互帮互助，共同解决问题。
另外可以参加课外讨论班或学习小组，进行交流和分享，增加学习的灵感，找到解决问题的办法。
五、总结和评估学习毛概结束后，应该对学习情况进行总结和评估。
可以对学习过程进行全面回顾，总结学习经验，找出学习中的不足之处，为下一阶段的学习提供借鉴。
还可以通过模拟考试或模拟练习，进行自我评估，了解自己的学习成绩，确定下一步的学习计划。
毛概的个人学习计划
毛概的个人学习计划篇一：对于学好《毛概》的个人建议题目及要求：您认为怎样才能上好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课？（谈个人真实感受，层次清楚，严禁抄袭，5号宋体，要点用黑体，字数不少于1000字，a4纸打印）众所周知，马克思主义是科学的世界观和方法论，能够指导我们正确的认识世界和改造世界。
而毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。
是马克思主义在中国的具体化，是马克思主义在中国的本土化，是马克思主义与中国具体实际相结合的产物，因此，对于我们当代大学生而言，学好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》这门课是十分必要的，有用的。
然而在我们实际的学习过程之中还存在着许多问题和不足，针对学习过程中出现的问题，我提出以下建议：一，在《概论》的学习过程之中要着重提示.讲解教材的重点.难点内容。
在学习这门课的过程中，给我最大的感受就是不知道课本上哪些东西是重点内容，抓不到重点。
个人感觉我们现在所用的课本上有许多都是长篇大论，显得比较冗余繁重，往往一段话读下来之后不知道重点在哪里，不知道该着重掌握什么，但是再静下心来一总结，无非也就是那么几句话就能概括整段乃至整页描述的内容，大家都知道，不论是期末考试还是考研，课本上的内容都是非常重要的，只有理解掌握了课本上的内容才可能更深层次的把握复习的重点，因此我觉得学好教材是很重要也很必要的。
二，应该采用多种形式教学，调动学生的积极性。
学生的积极性不调动起来，学生就会连脑子都懒得动，只等着老师向我们传输一些内容，无疑又将这门课程的教学变成了“填鸭式”教学，因此应该增加教学活动的多样性，例如，课上可以提出一些问题让同学们以一个小组为单位讨论讨论，嘴巴在动起来的同时脑子自然也会运转起来。
同时也可以针对某些内容，让同学们以小组为单位做一些PPT在课上展示给其他同学，同学们在寻找资料制作PPT以及讲解PPT的过程中，对有关内容也就掌握起来了。
毛概学习计划
毛概学习计划在学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，掌握毛概知识，对于提高思想政治理论素养，增强党性修养，具有重要意义。
因此，制定一份科学合理的毛概学习计划，对于全面系统地学习毛概知识，提高自身思想政治素养，具有十分重要的意义。
一、明确学习目标。
1. 深刻理解毛泽东思想的核心要义，把握其丰富内涵和时代价值，提高对中国特色社会主义理论体系的认识水平。
2. 掌握毛泽东思想的基本内容和主要思想，了解其历史背景和形成过程，增强对毛泽东思想的系统性和完整性认识。
3. 增强对毛泽东思想的理论联系实际能力，学会将毛泽东思想运用到实际工作中，提高解决实际问题的能力。
二、学习内容安排。
1. 深入学习毛泽东思想的基本原理和丰富内涵，包括毛泽东思想的科学内涵、世界观和方法论等方面的内容。
2. 学习毛泽东思想的历史背景和形成过程，包括毛泽东思想的历史地位、历史作用以及与中国革命、建设、改革各个历史时期的联系。
3. 学习毛泽东思想在当代中国的时代价值和现实意义，包括毛泽东思想对中国特色社会主义理论体系的贡献和影响，毛泽东思想在当代中国的现实意义和发展前景。
三、学习方法和途径。
1. 多渠道获取毛泽东思想的相关资料，包括经典著作、学术论文、专家讲座等，全面系统地了解毛泽东思想的基本原理和丰富内涵。
2. 注重理论联系实际，将毛泽东思想运用到实际工作中，通过实践检验和提高对毛泽东思想的理解和运用能力。
3. 加强与同学、老师的交流和讨论，通过交流和讨论，不断深化对毛泽东思想的认识，增强对毛泽东思想的系统性和完整性认识。
四、学习效果评估。
1. 通过考试、论文、专题讲座等方式，对学习效果进行评估，检验学习成果。
2. 加强学习笔记的整理和总结，形成有关毛泽东思想的学习心得和体会，对学习效果进行及时总结和反思。
3. 不断提高对毛泽东思想的理解和运用能力，不断提高对毛泽东思想的系统性和完整性认识，不断增强对毛泽东思想的理论联系实际能力，不断提高解决实际问题的能力。
对毛概的学习计划
对毛概的学习计划一、学习目标1. 深刻理解毛泽东思想的丰富内涵和历史地位；2. 学习毛泽东思想在中国革命、建设和改革中的实践运用；3. 掌握毛泽东思想在当前时代的重要意义，提高运用毛泽东思想解决实际问题的能力。
二、学习内容1. 深入学习毛泽东思想的基本原理和核心观点，包括阶级斗争、生产力和生产关系、群众路线、独立自主、马克思主义与中国实际相结合等方面的理论知识；2. 学习毛泽东思想在中国革命时期的实践经验和历史地位，包括土地革命和武装斗争、抗日战争、解放战争、新民主主义革命等方面的知识；3. 深入研究毛泽东思想在社会主义建设时期的实践经验和理论创新，包括社会主义革命和社会主义建设、大跃进、文化大革命等方面的知识；4. 学习毛泽东思想在当前时代的重要意义，包括坚定中国特色社会主义道路自信、坚决捍卫党的领导、加强党的建设等方面的知识。
三、学习方法1. 毛泽东思想理论学习：通过阅读党的理论文献，系统学习毛泽东思想的基本原理和核心观点；2. 毛泽东思想实践学习：通过研究毛泽东思想在中国革命和建设中的实践经验，领会毛泽东思想的历史地位和实践意义；3. 毛泽东思想对当代社会的应用学习：通过分析毛泽东思想在当前时代的重要意义，提高运用毛泽东思想解决实际问题的能力；4. 毛泽东思想学习工具：通过参加党内培训、理论研讨、学习交流和互助小组等形式，提高学习毛泽东思想的效果。
四、学习进度安排1. 第一阶段：学习毛泽东思想的基本原理和核心观点，包括阶级斗争、生产力和生产关系、群众路线、独立自主、马克思主义与中国实际相结合等方面的理论知识，历时2个月；2. 第二阶段：学习毛泽东思想在中国革命时期的实践经验和历史地位，包括土地革命和武装斗争、抗日战争、解放战争、新民主主义革命等方面的知识，历时3个月；3. 第三阶段：深入研究毛泽东思想在社会主义建设时期的实践经验和理论创新，包括社会主义革命和社会主义建设、大跃进、文化大革命等方面的知识，历时4个月；4. 第四阶段：学习毛泽东思想在当前时代的重要意义，包括坚定中国特色社会主义道路自信、坚决捍卫党的领导、加强党的建设等方面的知识，历时3个月。
毛概的学习计划
毛概的学习计划在学习毛泽东思想概论的过程中，我计划采取以下学习方法和步骤：一、系统学习马克思主义理论基础知识毛泽东思想是在马克思列宁主义的基础上发展起来的，因此在学习毛泽东思想概论之前，我计划首先系统学习马克思主义的基本原理和理论知识，包括唯物史观、阶级斗争理论、生产力理论、生产关系理论、社会意识形态理论等方面的内容。
通过系统学习马克思主义的基本理论知识，可以更好地理解毛泽东思想的历史渊源和哲学基础，为深入学习毛泽东思想概论打下坚实的理论基础。
二、深入学习毛泽东思想的历史和思想内涵在掌握了马克思主义的基本理论知识后，我将深入学习毛泽东思想的历史渊源和思想内涵。
从毛泽东思想的形成过程、历史背景、思想来源、主要内容等方面进行系统学习和全面了解，包括毛泽东思想对中国革命和建设实践的指导作用、毛泽东思想的基本原理和核心观点、毛泽东思想的历史地位和意义等内容。
通过深入学习毛泽东思想的历史和思想内涵，可以更好地把握毛泽东思想的精髓和实质，为实际工作提供理论指导。
三、深入学习毛泽东思想在中国革命和建设实践中的应用毛泽东思想是在中国革命和建设的实际实践中不断丰富和发展起来的，因此在学习毛泽东思想概论的过程中，我将深入学习毛泽东思想在中国革命和建设实践中的应用。
包括毛泽东思想在中国革命战争、土地革命、抗日战争、解放战争、新民主主义革命、社会主义建设等方面的应用实践，毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用和历史贡献等内容。
通过深入学习毛泽东思想在中国革命和建设实践中的应用，可以更好地理解和把握毛泽东思想的时代特点和历史地位，为继续发展和丰富毛泽东思想提供实践经验和理论支持。
四、结合当前实际，深入学习毛泽东思想的时代价值和现实意义毛泽东思想是在中国革命和建设的实际实践中不断丰富和发展起来的，但同时也存在一些历史局限性和时代特殊性，因此在学习毛泽东思想概论的过程中，我将结合当前实际，深入探讨毛泽东思想的时代价值和现实意义。
大学毛概自主学习计划
大学毛概自主学习计划
一、学习目标
1. 理解马克思主义基本原理，尤其是毛泽东思想；
2. 培养对新中国历史和社会发展的整体把握和批判性思维；
3. 提高对国际和国内时事的政治敏感度和批判性思考能力。
二、学习内容
1. 马克思主义基本原理和毛泽东思想；
2. 新中国历史和社会发展；
3. 政治学、社会学和国际关系学相关知识。
三、学习方法
1. 阅读经典著作：
(1) 《共产党宣言》、《〈资本论〉导言》等马克思主义基本经典著作；
(2) 《毛泽东选集》、《毛泽东思想概论》等毛泽东思想著作；
(3) 《中国共产党简史》、《中国革命史》等新中国历史著作；
(4) 《政治学大辞典》、《社会学纲要》等政治学和社会学著作。
2. 参与讨论和辩论：
(1) 参加政治学、社会学和国际关系学的讨论班和辩论赛，增强批判性思维和逻辑思考能力；
(2) 积极参与学校和社会上关于时事和政治方面的活动，了解不同人群的观点和看法。
3. 实地调研：
(1) 实地走访当地社区和农村，了解基层群众的生活和思想状况；
(2) 参与社会实践，接触不同的社会阶层和群体，深入了解群众的需求和期望。
四、学习时间安排
根据课程安排，每周保证至少5小时的毛概自主学习时间，同时充分利用课外时间进行研读和实地调研。
五、自主学习总结
通过自主学习，我希望能够对马克思主义基本原理和毛泽东思想有更深入的理解，同时在实践中不断提高批判性思维和社会调查能力，为将来成为一名有社会责任感和批判思维的公民奠定坚实基础。
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毛概个人学习计划篇一：20XX年版毛概自主学习计划提纲答案《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》20XX 年版自主学习提纲答案第一章马克思主义中国化两大理论成果1. 马克思主义中国化的科学内涵答：所谓马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
1.紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题。
2.总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。
3.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义鲜明的中国特色。
2．马克思主义中国化两大理论成果及其关系答：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。
他们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
具体而言：1.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想；3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
3.毛泽东思想的活的灵魂与历史地位活的灵魂：实事求是；群众路线；独立自主；历史地位：1.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；2.中国革命和建设的科学指南3.党和人民的宝贵精神财富4.中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位主要内容：1.中国特色社会主义的思想路线；2.建设中国特色社会主义总依据理论；3.社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论；4.社会主义改革开放理论；5.建设社会主义总布局理论；6.实现祖国完全统一的理论；7.中国特色社会主义外交和国际战略理论；8.建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论；9.国防和军队现代化建设理论；10.建设中国特色社会主义的领导核心理论。
历史地位：1.马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果2.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础3.实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本指针5. 实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓第 1 页共 1 页1.实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。
2.实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。
3.实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。
第二章新民主主义革命理论1. 新民主主义革命的总路线无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
2. 新民主主义革命的对象、动力、性质、前途和步骤1.对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义2.动力：无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
3.性质：资产阶级民主主义革命。
4.前途：建立社会主义社会。
5.步骤：毛泽东根据中国社会的半殖民地半封建的性质，明确指出中国革命必须分两步走。
第一步是改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家；第二步是革命向前发展，建立一个社会主义社会。
新民主主义革命和社会主义革命是性质和任务不同的两个阶段，只有完成前一阶段的革命任务，才能进行下一阶段的革命。
新民主主义革命和社会主义革命又是紧密衔接的两个阶段：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
反对“一次革命论”和“二次革命论。
3. 新民主主义的基本纲领1）政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
2）经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
3）文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
4. 新民主主义革命的三大法宝1）统一战线 2）武装斗争 3）党的建设5. 新民主主义革命理论的意义答：解决了在一个以农民为主体的，落后的半殖民地半封建的东方大国里进行革命的一系列理论问题，科学地回答了近代中国革命向何处去的问题，正确地解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中第 2 页共 2 页国革命的发展规律，极大地丰富了马克思主义的理论宝库。
第三章社会主义改造理论1.党在过渡时期的总路线及其理论依据总路线：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
理论依据：1.马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论时，就提出了从资本主义社会想社会主义社会过渡的问题。
2.列宁根据俄国革命的实践，进一步发展了马克思、恩格斯的革命转变思想。
3.以毛泽东为主的代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的理论指导下，积极探讨新民主主义革命胜利后中国社会逐步向社会主义过渡的问题。
新中国成立后，党在马克思列宁主义关于过渡时期理论的指导下，依据中国的具体问题，适时制定了党在过渡时期的总路线。
2. 适合中国特点的社会主义改造道路⑴农业、手工业的社会主义改造农业改造经验：第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。
第三，正确分析农民的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。
第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
对于手工业的社会主义改造，党和政府采取了积极领导、稳步前进的方针。
在方法步骤上，从供销合作入手，逐步发展到走生产合作的道路。
⑵资本主义工商业的社会主义改造第一，用和平赎买的方法改造资本主义工商业。
第二，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。
第三，把资本主义工商业改造成为自食其力的社会主义劳动者。
3. 社会主义改造的历史经验在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验。
第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。
第三，用和平方法进行改造。
4．确立社会主义基本制度的重大意义第 3 页共 3 页（1）社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要条件。
（2）极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，促进了我国社会生产力的发展。
（3）使广大劳动人民真正成为国家的主人。
（4）使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
（5）不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1．正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（1）关于社会主义的基本矛盾。
社会主义社会的基本矛盾是在生产关系和生产力基本适应、上层建筑和经济基础基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾。
它是非对抗性矛盾，可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。
（2）关于我国社会的主要矛盾和根本任务。
国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上，要求各级党委要抓社会主义建设工作，各党要学科学、学技术、学新本领。
（3）关于社会主义社会矛盾的学说。
社会主义社会的矛盾反映在政治上可以划分为敌我矛盾和人民内部矛盾，这是两类性质完全不同的矛盾，因此解决方法也不同，前者是分清敌我的问题，后者是分清是非的问题，分别采用专政和民主这两种方法。
（4）关于正确处理人民内部矛盾的方针。
用民主的方法解决人民内部矛盾，这是一个总方针。
（5）关于区分两类不同性质矛盾和正确处理人民内部矛盾的目的和意义：团结全国各地人民进行一场新的战争——向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，巩固我们的新制度，建设我们的新国家。
2. 初步探索的其他理论成果第 4 页共 4 页（1）关于社会主义发展阶段。
社会主义可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义，后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。
（2）关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤。
目标是要把中国建设为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的强国。
为了实现目标，应采取“两步走”的发展战略，第一步建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，第二步全面实现工业、农业、国防和科学技术现代化，使中国走在世界前列。
（3）关于经济建设方针。
既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进的方针。
（4）关于所有制结构的调整。
把资本主义经济作为社会主义经济的补充的思想。
（5）关于经济体制和运行机制的改革。
发展商品生产、利用价值规律的思想。
（6）关于社会主义民主政治建设。
要进一步扩大民主，开展反对官僚主义的斗争，必须加强对于国家工作的监督，特别是加强党对于国家机关的领导和监督，加强全国人民代表大会和它的常务委员会对中央一级政府机关的监督和地方各级人民代表大会对地方各级政府机关的监督，加强各级政府机关的由上而下的监督和由下而上的监督，加强人民群众和机关中的下级工作人员对于国家机关的监督，提出着手系统地制定比较完备的法律，健全法制。
（7）关于科学和教育。
“向科学进军”，强调实现四个现代化关键在于科学技术现代化，要重点发展、迎头赶上的科技发展战略，努力赶超世界先进水平。
（8）关于知识分子工作。
知识分子在革命和建设过程中都具有重要作用，要建设一支宏大的工人阶级知识分子队伍。
3．社会主义建设道路初步探索的意义（1）巩固和发展了我国的社会主义制度（2）为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础（3）丰富了科学社会主义的理论和实践4．社会主义建设道路初步探索的经验教训（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路（2）必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成（4）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制（5）必须坚持党的民主集中制和集体领导制，加强执政党建设第 5 页共 5 页篇二：20XX年版毛概自主学习计划提纲答案《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》20XX 年版自主学习提纲答案第一章马克思主义中国化两大理论成果1. 马克思主义中国化的科学内涵答：所谓马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
（4分）第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2分）第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。