浙大各学院设置

人文学院考古学及博物馆学历史地理学世界史中国古代史中国近现代史专门史科学技术史美术学设计艺术学艺术学马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学宗教学科学技术哲学休闲学比较文学与世界文学汉语言文字学文艺学语言学及应用语言学中国古代文学中国古典文献学中国现当代文学经济学院财政学产业经济学国际贸易学国民经济学金融学经济史经济思想史劳动经济学区域经济学人口学人口资源和环境经济学世界经济数量经济学统计学西方经济学政治经济学光华法学院法律史法学理论国际法学环境与资源保护法学诉讼法学宪法学与行政法学经济法学民商法学刑法学外国语言文化与国际交流学院英语语言文学俄语语言文学法语语言文学外国语言学及应用语言学翻译硕士（只招收英语笔德语语言文学日语语言文学汉语国际教育硕士译）管理学院创业管理管理科学与工程会计学技术经济及管理林业经济管理旅游管理农业经济管理企业管理传媒与国际文化学院美学传播学广播电视艺术学新闻学光电信息工程学系

测试计量技术及仪器光通信技术光学工程材料科学与工程系材料科学与工程高分子系高分子材料高分子化学与物理公共管理学院档案学非传统安全管理公共管理硕士国际关系情报学社会保障教育经济与管理劳动经济学社会学社会医学与卫生事业管理图书馆学土

建筑工程学院船舶与海洋结构物设计制城市规划与设计造道路与铁道工程防灾减灾工程及防护工程工程管理建筑历史与理论海洋建筑物与环境建筑技术科学建筑设计及其理论结构工程桥梁与隧道工程市政工程水工结构工程岩土工程水力学及河流动力学水文学及水资源生命科学学院动物学发育生物学海洋生物学生态学生物信息学生物化学与分子生物学生物物理学微生物学植物学细胞生物学遗传学机械工程学院车辆工程工业工程机械电子工程机械设计及理论机械制造及自动化精密仪器及机械计算机科学与技术学院计算机软件与理论计算机系统结构计算机应用技术设计艺术学数字化艺术与设计教育学院比较教育学

成人教育学高等教育学教育技术学教育史教育学原理课程与教学论民族传统体育学体育教育训练学体育人文社会学运动人体科学航空航天学院导航、制导与控制飞行器设计工程力学固体力学航空宇航推进理论与工程航空宇宙制造工程空天信息技术流体机械及工程流体力学一般力学与力学基础思想政治理论教学科研部科学社会主义与国际国际政治共产主义运动马克思主义基本原理马克思主义中国化研究

中国近代史基本问题思想政治教育研究化工系动力装备信息工程工业催化化工过程机械化工过程信息工程化学工程化学工艺生物化工应用化学制药工程能源工程学系供热、供燃气、通风及空车辆工程动力机械及工程工程热物理调工程热能工程流体机械及工程能源环境工程制冷及低温工程农业与生物技术学院生物化学与分子生物核技术及应用学生物物理学生物信息学作物学园林植物及观赏园艺园艺学植物保护信息与电子工程学系电磁场与微波技术电路与系统微电子学与固体电子学物理电子学信息与通信工程生物医学工程与仪器科学学院电子信息技术及仪器生物医学工程药学院药学中药学理学院等离子体物理光学科学技术史理论物理粒子物理与原子核物理凝聚态物理无线电物理原子与分子物理概率论与数理统计

计算数学应用数学基础数学运筹学与控制论应用化学地球化学化学

地图学与地理信息系统地质资源与地质工程构造地质学海洋地质气象学环境科学矿物学、岩石学、矿床学历史地理学人文地理学自然地理学发展与教育心理学基础心理学应用心理学生物系统工程与食品科学学院发酵工程机械设计及理论粮食、油脂及植物蛋白工程农产品加工机贮藏工程农业电气化与自动化农业机械化工程农业生物环境与能源工程农业水土工程生物系统工程食品安全食品科学医学院病理学与病理生理学病原生物学儿科学耳鼻咽喉科学.发育生物学法医学妇产科学干细胞和再生医学护理学急诊医学精神病与精神卫生学口腔基础医学口腔临床医学劳动卫生与环境卫生学老年医学临床检验诊断学免疫学流行病与卫生统计学麻醉学内科学（传染病）内科学（风湿病）内科学（呼吸系病）内科学（内分泌与代谢病）内科学（肾病）内科学（血液病）内科学（消化系病）内科学（心血管病）皮肤病与性病学全科医学人体解剖与组织胚胎学社会医学与卫生事业管理神经病学生物化学与分子生物学神经生物学生理学生物物理学外科学（骨外）外科学（泌尿外）外科学（普外）外科学（烧伤）外科学（神外）外科学（胸心外）外科学

（整形）微生物学卫生毒理学细胞生物学眼科学药理学遗传学营养与食品卫生学影像医学与核医学运动医学中西医结合临床肿瘤学

浙大855环境学考研经验及公共课

浙江大学环境与资源学院环境科学考研经验考研科目：政治英语一数学二专业课（855环境学）初试经验&复习书推荐政治：肖秀荣全套政治的考研辅导书很多，令人眼花缭乱，大家只要跟着一个老师的书，从头开始一步一步的复习下去就可以了，不用贪多，我选择的是肖秀荣老师的书，出一本买一本，肖秀荣的考研政治书一整套已经足够进行很系统的政治复习了。《知识点精讲精练》和《命题人1000题》是用来打基础的，必须要过一遍，是对付选择题的利器，先分章节通读《知识点精讲精练》，再合上书，凭记忆做《命题人1000题》的相关章节，实在没记住的再去翻《知识点精讲精练》，这样可以加深对书本上知识的印象，帮助记忆。《命题人讲真题》有时间的可以做做选择题，看一看往年的论述题答案，这本书我复习的时候没有作为重点，没有多看，所以不作评价。9 月份开始肖秀荣会陆续出一些书，如《形势与政策》、《考点预测》等，有时间的就都看一看。等到临近考试的时候，肖秀荣老师出的《8套卷》和《4套卷》必做，大题必背，这两套试卷中的选择题可以拿来查漏补缺，有哪部分知识点没有记牢的赶紧翻书多看看；试卷中的大题则要用心背，一是要通过这些题总结出政治论述题的答题规律技巧，二是记下很多东西用政治的语言去如何表述，三是这些论述题涉及的知识点是考试很可能会出到的点，所以用心背总没错，要是临近考试没有那么多时间，则以背诵《4 套卷》为主。英语一：《新东方考研英语词汇》（绿皮），张剑黄皮书系列，《何凯文考研英语阅读思路解析》英语的复习，开始的时候要放在英语词汇上，单词关要过，《新东方考研英语词汇》这本书很厚，一共50个list，囊括的考研词汇绝对是够的，对于英语基础还不错的同学，一天背一个list没有问题，这样50天单词就可以过一轮，英语基础不是很好的同学也不要着急，可以3天2个list，要是还觉得接受不到那么快，可以再放慢一点，打基础的时候急不得，每天或者每周，抽时间把之前的一些不熟悉的单词再温习一遍，加深记忆。考研英语的词汇有一些并不难，但是一词多义的情况很多，有些常见的单词有大家不常知道的含义，而考研的英语阅读偏偏就是会设置这样的障碍，所以辨析词义也尤为重要。关于单词的背诵及辨析词义，我个人的办法是：在背单词或者是做

浙江大学经济学考研难度大不大

浙江大学经济学考研难度大不大不要放弃你的梦想。当梦想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！一、浙江大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 经济学考研一直以来都是浙江大学比较热门的考研专业之一，2015年浙江大学经济学考研招生人数53人左右。相对来说，浙江大学法律硕士招生量较大，复试分数线比人大低得多，因此考试难度总体来说不算太高，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。二、浙江大学经济学就业怎么样？浙江大学经济学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题。浙江大学经济学院的经济学专业在全国的知名度非常高，没有几个人不知道的，这个专业非常值得考生们报考。自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学

浙江大学经济学院本科生毕业论文实施办法

浙江大学经济学院本科生毕业论文实施办法毕业论文（设计）是高等学校教学过程中的一个重要环节，也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式，其目的在于使学生能综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。为加强经济学院本科生毕业论文（设计）规范化管理，不断提高我院毕业论文（设计）质量，依据《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见》（浙大本发〔2018〕3 号），制定本实施办法。一、毕业论文（设计）工作的组织机构与职能学院的毕业论文（设计）工作在分管本科的副院长的统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。经济学院本科教学委员会是毕业论文（设计）工作的决策与考核部门；学院下属各系是毕业论文（设计）工作的执行部门；本科生教育科是毕业论文（设计）工作的管理和协调部门。 1．学院本科教学委员会的职能（1）负责检查免试研究生的论文，若质量达不到要求，将实行一票否决制，取消免试研究生资格。（2）对学院毕业论文（设计）进行抽查、考核和总结工作；组织学院教师开展相关研究工作。（3）对有争议的毕业论文（设计）进行统一审核，统一意见后签署评审意见与处理方案，一经通过不得再做更改。（4）负责毕业论文（设计）管理方面的研究工作，不断提高组织和管理水平。 2．各教学系的职能（1）各系分管教学系副主任在毕业论文（设计）的教师、学生申报题目环节中，负责在教务系统中对本系教师、学生申报的题目进行审核；在学生选题环节中负责对教师接收学生和填写任务书等进行确认；在毕业论文（设计）答辩环节中负责签署《本科生毕业论文（设计）任务书》。（2）各系分管教学的系副主任负责安排答辩分组。答辩组对学生毕业论文（设计）进行评阅、答辩及打分工作。（3）各系负责审核学生上交的存档论文的规范性。 3．本科生教育科的职能

浙江大学环境与资源学院环境科学与工程研究生老师情况介绍

浙江大学环境与资源学院环境科学与工程研究生老师情况介绍陈红污染环境生物修复、废弃物资源化技术副教授硕导陈宝梁土壤污染控制与修复、环境界面化学与生物有效性、环境友好吸附材料设计及应用教授博导陈新才环境微生物、环境污染模拟与控制、污染土壤修复与农产品安全副教授硕导陈雪明水与废水处理教授博导陈英旭环境污染模拟与控制、环境生物技术与生态工程、面源污染控制技术教授博导程丽华环境生物工程/膜分离副研究员硕导邓劲松副教授方萍1.植物营养生理及分子生物学 2.有机废弃物的微生物处置与资源化利用教授博导冯英植物营养生理及分子生物学副教授硕导冯亚非高级工程师傅柳松环境生态学、环境影响评价副教授硕导顾敏助理实验师官宝红环境工程、污染控制技术副教授硕导何若环境微生物学、废物生物处理与资源化技术副教授硕导何积秀农业资源利用助理实验师何艳土壤化学与环境、土壤生物与生物化学、污染环境控制与修复副教授硕导何云峰环境污染模拟与控制副教授硕导何振立土壤化学与环境、土壤生物与生物化学教授博导胡宏生物学：厌氧生物工程、水生态处理工程高级工程师胡宝兰新型生物脱氮技术、土壤厌氧氨氧化及其土壤生物氮循环关键环节研究、天然水体生态系统中氮循环关键环节研究副教授硕导胡勤海废弃物资源化利用与处理、环境污染治理技术、环境规划与评价副教授硕导黄敬峰环境资源遥感, 环境资源信息系统, 遥感与信息技术应用基础研究员博导黄益丽微生物对环境污染物的降解吸附作用、微生物分子生态学、群体感应和生物膜形成副研究员硕导纪伟昌环境科学与工程：污染控制工程、生态工程实验师金崇伟植物营养生理与分子生物学、植物营养环境生态学副教授硕导

论文写作与研究六：浙大经济学牛人本科四年的学术生涯

感悟——我本科四年的学术生涯其实我在浙大经济学院的这四年中，由于高考没考好（生病了，同时考试时天气太热，因此在37摄氏度的气温下，我如何能够拿到高分，考得好也！可能在北大物理系了，那也不是现在的我了！），父母给我填的志愿，就落到了浙江大学经济学院经济系（原杭州大学金融与经贸学院，在浙大四校合并后统一组成了浙江大学经济学院）。在大一上的时候，玩了半年电脑游戏，结果成绩还是全班第一，顿时感到空虚和无味！大一下开始学日语，由于怕把英语荒废，最后只能把日语放弃了！大二的时候，认识师兄黄毅，那时是他和我说高级经济学就是应用数学，顿时让我觉得自己在经济学还是有用武之地的！于是，在大二和大三，我本科课程没听多少，却旁听了经济系硕士生课程：（还包括在导师给我们学生的办公室和会议室中自己选读文献，现在浙大也可以看到近期主流经济学的核心期刊和主流经济学的英文原版教科书了。）中级微观经济学、中级宏观经济学，数学系本科和硕士生课程：动态规划、数理统计、实分析、泛函分析、随机过程，自学完毕北京大学中国经济研究中心硕士生的部分课程（主要是从师兄黄毅这儿要来了一大堆原版书、文献、笔记、讲义和习题）：高级微观经济学、高级宏观经济学[到底是中级还是高级，国内翻译方法不同，反正是advanced的，基本上是微观I （Varian）、II（Mas-Collel，Whinston and Green）、宏观I（Romer）、II（Sargent）等主流经济学的统一教材]、经济数学分析（Sydsaeter）、动态宏观经济理论（Turnovsky）、经济动态递归方法（Lucas，Stokey）、博弈论（Rubinstein）、确定性和随机最优化（Kamien，Schwartz）、经济计量分析（Greene）、时间序列分析（Hamilton），这些课程对我的帮助是使我能够基本把主流经济学的文献读下来。通过对这些课程的学习，打下了我的数学基础，但是由于学习的路径是自己选择的，因此避免不了用数学功底冲经济理论的弊端（其实，留美经济学会的很多牛人都是从数学系转过去的，因此都有这样的经历。）。我是围绕经济学所要求的主要数学进行干中学的，现在的数学功底应该说和数学系科班出身的硕士自然有一段距离。总的感觉，应用数学方面（这方面可以借助MATLAB、SAS、SPSS、STATIC等数理统计软件进行分析，偏重于优化理论，也部分包括Chaotic System。）可以得心应手，但是在理论数学方面（泛函、拓朴）只能说是会使用，而不能说是在构建模型方面得心应手(现在不选择搞数学学派的原因是在大四的

浙江大学科技成果知识产权管理办法-浙江大学环境与资源学院

浙江大学科技成果知识产权管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为保护浙江大学及其所属单位(以下简称“学校”)的科技成果知识产权，正确处理师生员工与学校科技成果知识产权利益关系，规范学校师生员工的科研行为，鼓励发明创造，促进科技成果转化，根据国家有关法律法规规定，结合学校实际，特制定本办法。第二条本办法所称“所属单位”，是指学校的各学部、学院、系、所、校机关各部处、直属单位和校办企业、后勤及附属单位等一切法人或非法人单位。第三条本办法所称“师生员工”是指学校在编的教师和其他专业技术人员、博士后研究人员、研究生和本科生，以及以学校名义从事科研活动的访问学者、进修教师等。第四条本办法所称“国（境）外”是指国（境）外的单位或个人以及在国内的外国人或外国机构。第五条本办法所称“科技成果知识产权”包括专利权、计算机软件著作权、集成电路布图设计专有权、植物新品种权、技术秘密，以及相关法律、法规中定义的科技成果知识产权的内容。第二章权属

第六条师生员工为执行学校任务或主要利用学校的物质和技术条件完成的发明创造，属职务发明创造，其科技成果知识产权归属学校。师生员工在学校授权下履行职务发明创造的管理职能，不得将职务发明擅自作为非职务发明申请或私下许可实施、转让。上述“师生员工为执行学校任务完成的发明创造”是指： 1．在本职工作中完成的发明创造，包括在完成科研计划课题或合同课题时所完成的发明创造；自选课题、自筹经费完成的与本职工作有关的发明创造。 2．履行本单位交付的本职工作外的任务所完成的发明创造。 3．离休、退休、退职、停薪留职、辞职或调离学校后一年内做出的，与其在原单位承担的本职工作或原单位分配的任务有关的发明创造。上述“师生员工利用学校物质和技术条件”是指利用学校的资金、设备、零部件、原材料、试验条件和场地或者不对外公开的技术资料、技术基础，以及利用学校的名义筹集或获得的物质或技术条件。第七条派遣出国、赴外单位访问、进修、学习及开展合作项目研究的师生员工，对其在学校已进行的研究，而在外单位可能完成的发明创造而获得的知识产权，应当与派遣的单位签订协议，确定其发明创造及其他知识产权的归属。

2017浙大经济学作业答案

您的本次作业分数为：90分单选题 1.【第1~3章】一个消费者想要一单位X的心情甚于想要一单位Y商品，原因是（） A 商品X有更多的效用； B 商品X的价格较低； C 商品X紧缺； D 商品X是满足精神需要的。正确答案:A 单选题 2.【第1~3章】假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（） A 增购X，减少Y； B 减少X，增购Y； C 同时增购X、Y； D 同时减少X、Y。正确答案:A 单选题 3.【第1~3章】在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数（） A 个人收入； B 其余商品的价格； C 个人偏好； D 所考虑商品的价格。正确答案:D 单选题 4.【第1~3章】同一条无差异曲线上的不同点表示（） A 效用水平不同，但所消费的两种商品组合比例相同； B 效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同； C 效用水平不同，两种商品的组合比例也不同； D 效用水平相同，两种商品的组合比例也相同。

单选题 5.【第1~3章】在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。 A 小于； B 等于； C 大于。正确答案:B 单选题 6.【第1~3章】如果某商品富有需求的价格弹性，则该商品价格上升（） A 会使销售收益增加； B 该商品销售收益不变； C 会使该商品销售收益下降； D 销售收益可能增加也可能下降。正确答案:C 单选题 7.【第1~3章】生产可能性曲线说明的基本原理是（） A 一国资源总能被充分利用； B 假定所有经济资源能得到充分的有效利用，则只能减少y物品生产才能增加x物品的生产； C 改进技术引起生产可能性曲线向内移动； D 经济能力增长唯一决定于劳动力数量。正确答案:B 单选题 8.【第1~3章】保持所有其他因素不变，某种商品的价格下降，将导致（） A 需求增加； B 需求减少； C 需求量增加； D 需求量减少。

浙江大学环境污染防治研究所所务会议纪要

浙江大学环境污染防治研究所所务会议纪要 2018年7月3日，浙江大学环境污染防治研究所在B315会议室召开了研究所所务会议。会议由吴伟祥所长主持，研究所教师支部书记兼副所长王飞儿老师、环工系主任兼研究所副所长梁新强老师、博士生支部书记杨京平老师、硕士生支部书记陈倩与叶哲同学参加了会议。研究生团支部书记蒋梦莹、班长刘洋同学列席会议。会议以“双一流”学科建设新形势下的研究所发展、学科和学风建设为主题，广泛听取了各级党组织意见和建议，经讨论形成如下一致意见：一、统一规范研究所研究生申请毕业答辩基本要求。环境污染防治研究所每位科学学位硕士研究生申请毕业答辩前需发表SCI论文1篇（以录用为准）；每位专业学位硕士研究生申请毕业答辩前需发表SCI论文1篇（以录用为准）或授权国家发明专利1项；直博或转博的学生申请毕业答辩前需发表SCI论文影响因子（IF）累计≥10.0；统考博士生申请毕业答辩前需发表SCI论文IF累计≥7.5（留学生考核要求按学校规定执行）。以上论文或专利需本人第一或导师第一、本人第二视为有效。本规定从2018年秋季入学研究生开始执行。二、建立研究生考勤制度，考勤结果作为研究生评奖评优基本参考依据。自2018年9月1日起研究所全面实施研究生考勤制度。要求研究生工作日8:30前进入研究所参加各项科研工作和学习。就读期间每年（寒假及周六、周日除外）考勤率低于85%的学生取消其申报各类各级评奖评优项目资格；就读期间总考勤率不到75%的学生，原则上需延期3个月以上方能申请毕业答辩。因公出差、事假、病假

等特殊事由，需出具《环境污染防治研究所考勤报备单》（见附件1）。因公出差或事假报备单必需经导师签字同意；病假需出具医院证明。各类请假原则上要求提前报备，事后报备需递交书面说明。三、提升研究生学术活动参与度，扩展研究生知识面。研究所鼓励研究生积极参与校内外学术交流活动，规定每位学生每年至少参加三次以上学术交流活动。参加学术活动次数以提交由校内外主办方签字的《浙江大学环境污染防治研究所学术交流参会反馈表》（见附件2）为依据进行统计。未达标者取消其评奖评优资格。四、定期举办研究所“创新创业论坛”。研究所决定每年举办一次“创新创业论坛”，具体由各学生党支部负责，会同团支部、班委策划举办，具体经费由研究所负责解决。五、规范学院“班主任”和“新生之友”的推选制度。学院“班主任”和“新生之友”的推选工作由我所全体老师轮流担任。轮流名单原则上以未担任者优先，年轻老师优先的原则进行排序和滚动。六、进一步强化研究所实验室学习室安全与清洁卫生管理。邀请各学生党支部、团支部、班委对我所实验室、学习室的安全与清洁卫生进行协助管理。组织学生开展每日巡查、自查，提高安全意识，防患未燃。尤其是下午5点到夜间的巡查和自查。落实好最后离开实验室或学习室的学生关闭各类电源、水源、气源的责任。各课题组应主动落实好更新各自学生学习室非国标插座工作，杜绝安全隐患。浙江大学环境污染防治研究所 2018年7月3日

浙江大学经济学院金融学专业培养方案

浙江大学经济学院金融学专业培养方案培养目标本专业培养具有金融学理论知识和业务技能，能胜任银行、证券、投资、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业相关工作，并具有领导才能的高级专门人才。培养要求本专业的学生主要学习金融、国际金融、公司金融、金融市场、证券、信托、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，受到金融业务的基本训练，获得金融领域实际工作的能力。毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1、掌握金融学科的基本理论、基础知识； 2、具有处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的基本能力； 3、熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规； 4、了解本学科的理论前沿和发展动态； 5、熟练地掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。专业核心课程金融学国际金融学证券投资学商业银行经营与管理投资银行理论与实务保险学中级计量经济学公司金融金融工程学国际财务管理国际投资学国际结算金融经济学金融法特色课程双语教学课程：公司金融国际财务管理金融经济学中级计量经济学国际结算研究型课程：比较金融制度中国金融问题研究工程设计课程：金融工程学计划学制 4年

最低毕业学分 160+4+5 授予学位经济学学士说明辅修专业：30学分,标注“*”的课程课程设置与学分分布 1．通识课程 48+5学分（1）思政类5门 11.5+2学分 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4.0 秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 春夏 02110081 形势与政策 +2

浙江大学环境工程专业培养方案

教学院长签字：教学系主任签字：浙江大学环境工程专业培养方案培养目标本专业培养具有扎实的理论基础、熟练的专业技能、知识面宽、适应性强，能够从事城市、区域和企业的废水、废气、固体废物等污染的控制与治理、环境监测与评价、环境修复以及环境规划、管理等方面的高级工程技术人才。培养要求本专业要求学生系统掌握环境工程的基本理论和基本知识，具有从事环境工程研究、设计、开发与管理的基本技能，了解经济、法律、管理等相关的人文社科知识，具备本专业知识和技能的综合应用能力。具体要求是： 1．具有扎实的自然科学和工程技术基础，良好的人文艺术类相关知识，熟练的计算机和外语应用能力。 2．系统掌握环境工程的基本理论和基本知识。 3．系统掌握环境工程的基本实验方法与操作技能，接受良好的工程实践训练，初步具备本专业的科研、开发和服务能力。 4．了解环境工程的前沿和动态，熟悉环境保护的战略、法规和政策。 5．具备独立获取知识并进行科技创新的能力。专业核心课程过程工程原理、环境微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气染控制工程、固体废弃物处理与处置、土建工程概论、给水排水工程、环境工程设备设计教学特色课程双语教学课程：环境学概论、环境微生物学、大气污染控制工程研究型课程：环境与资源综合实验讨论型课程：环境科学与工程专题计划学制4年毕业最低学分160+4+5 授予学位工学学士辅修专业说明辅修专业：30学分，标注“*”的课程；希望在掌握自然科学理论和工程技术知识的基础上修读。

课程设置与学分分布 1．通识课程48学分（1）思政类5门11.5+2学分 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4.0秋冬、春夏021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 秋冬、春夏02110081 形势与政策+2.0 (8个学期)（2）军体类 5.5 +3 学分第1、2学年的体育课Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课，每门课1学分；高年级的体育课为选修课。原则上低年级学生的体育达标随课程进行，不另计学分；高年级学生的体育达标单独进行，合格者，计+0.5学分,合计+1学分。 031E0010 军事理论 1.5 03110021 军训+2 第1学年短学期（3）外语类9学分实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。（4）计算机类5学分 211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬春夏、秋冬春夏、秋冬春夏、秋冬必选一门 211G0020 C程序设计基础与实验 3 211G0030 Java程序设计基础与实验 3 211G0040 VB程序设计基础与实验 3 211G0060 大学计算机基础 2 秋冬 211G0090 计算机技术创新与社会文明 2 秋冬以及其他课程号里带“G”的课程。（5）导论类 2 学分可在各专业开设的学科导论课程以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。（6）其他通识课程15 学分在历史与文化（3学分）、文学与艺术（3学分）、经济与社会（3学分）、沟通与领导（1.5学分）、科学与研究（1.5学分）、技术与设计（3学分）等6个课程组中选择修读。 2. 大类课程41.5 学分（1）自然科学类必修课15门31 学分 061B0442 无机化学(乙) 2.0 1秋 061B0170 微积分Ⅰ 4.5 1秋冬 061B0370 大学化学实验(G) 2.0 1秋冬 061B0400 分析化学 2.0 1冬

2018年度浙江大学经济学院优质教学奖获得者风采

２０１８年度浙江大学经济学院优质教学奖获得者风采　　根据《浙江大学优质教学奖评选办法》〔浙大发人（２０１４）３３号〕、《关于组织开展２０１８年优质教学奖评选工作的通知》和《浙江大学经济学院优质教学奖评选办法（试行）》〔经济学院（２０１７）１０号〕，经学院本科教学委员会审议，学院党政联席会议讨论通过，确定以下１０位教师为２０１８年度经济学院优质教学奖获得者：　孔伟杰：讲好每一堂课，既是每位老师的责任也是每位老师的愿望。一方面需要老师在教学过程中不断发掘学生已有知识，提高学习探索新知识的兴趣和热情，另一方面还需要提高和激发学生运用新知识发现问题解决问题的能力，从而实现教和学两者的良性互动。朱燕建：回顾这十多年的教学经历，我最大的教学心得就是我愿意用心去与学生交流，体现在：（１）我在课堂上永远在关注学生们是否跟上我的节奏，他们的学习感受如何，我一方面根据他们的眼神、反应，另一方面通过直接对话来了解他们的感受，并不断摸索课程的快慢和难易进度，找到一个教与学的最佳契合点。（２）我在课堂外尽最大可能去帮助学生们解决各种学习问题，做学生的朋友。

严谷军：做好教学工作，教师自身高度认真负责的态度、精益求精的工匠精神、扎实的理论功底等不可缺少。同时，对于像浙大这样的一流大学来说，教师面对的是一群头脑灵活、能钻研、会思考的非常优秀的学生，通过课堂教学有效点燃学生的学习激情，引导和调动学生自主学习的兴趣，这对于提高实际教学效果同样重要。　周夏飞：虽潜心教学，但如何完善教学的探索永远在路上。三点感悟：１．营造“以学生为中心”的课堂，强化学生的存在感，每一堂课精心设计，而且课堂全过程要时刻关注学生的表情与眼神，灵活调整教学方式与节奏。２．多一些贴近实际又与课程内容密切相关的问题与案例，一方面可以将深奥、复杂、抽象的内容变得通俗、简明、形象，另一方面可以让学生多元化地参与其中的讨论。３．不同课程的教学特点不尽相同，但“教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生”，　有爱就会倾情投入教学，有爱就会用心在乎学生，如此不断求索，相信魅力课堂就会近在眼前。

浙大各学院设置

地资源管理信息资源管理行政管理政治学理论中共党史中外政治制度电气工程学院电工理论与新技术电机与电器电力电子与电力传动电力工程管理与信息化高电压与绝缘技术航天电气及其控制电力系统及其自动化电路与系统控制理论与控制工程系统分析与集成动物科学学院动物遗传育种与繁殖动物营养与饲料科学基础兽医学临床兽医学食品科学水产养殖特种经济动物饲养微生物学预防兽医学控制科学与工程学系控制科学与工程海洋系船舶与海洋结构物设计制港口、海岸及近海工程海洋生物学海洋地质造环境与资源学院环境工程环境科学环境修护与资源再生农业遥感与信息技术植物营养学水资源利用与保护土壤学建筑工程学院船舶与海洋结构物设计制城市规划与设计造道路与铁道工程防灾减灾工程及防护工程工程管理建筑历史与理论海洋建筑物与环境建筑技术科学建筑设计及其理论结构工程桥梁与隧道工程市政工程水工结构工程岩土工程水力学及河流动力学水文学及水资源生命科学学院动物学发育生物学海洋生物学生态学生物信息学生物化学与分子生物学生物物理学微生物学植物学细胞生物学遗传学机械工程学院车辆工程工业工程机械电子工程机械设计及理论机械制造及自动化精密仪器及机械计算机科学与技术学院计算机软件与理论计算机系统结构计算机应用技术设计艺术学数字化艺术与设计教育学院比较教育学

浙江大学历年环境学考研真题试题

2010年浙江大学855环境学试题 1、论述生态系统的组成，结构以及生态因子的作用方式（15分） 2、污水好氧生物处理的两种主要方式及原理，并列举两种代表性的工艺（15分） 3、农村面源污染与水体富营养化的关系（20分） 4、应该从那几个方面治理工业粉尘，并论述影响除尘设备选择的因素（20分） 5、固体废弃物资源化利用有哪些途径，并举例说明（20分） 6、什么是建设项目环境影响评价的工程分析，并简述工程分析的主要内容（20分） 7、论述农药在土壤中的迁移转化途径并说明影响因素（25分） 8、什么是全球变暖，并简述碳减排与全球变暖的关系（15分）浙大08年环境学试题 - 1论述城市生态系统的自然净化功能（15分） 2简述水体富营养化，以太湖蓝藻爆发为例论述水体富营养化的防治技术（15分） 3论述废水生物脱氮过程原理及其主要处理技术（20） 4简述烟气脱硫技术的主要方法，并论述其优缺点（20） 5论述重金属汞在农业生态系统中的迁移转化作用（20） 6论述固体废物的资源化处理技术（20） 7举例论述化学品土壤污染的生态健康风险评价方法（20） 8简述节能减排重要性与必要性及其政策措施（20） 09年浙大环境学试题 - 论述我国环境法的基本原则及它们体现在了哪些法规中。（15分） 2、在生态系统中，为什么亲脂性异源物质往往比亲水性异源物质更具有毒害性，举例说明。（15分） 3、什么是BOD和COD，它们的差值和比值分别代表什么含义，为什么在测定中一般用BOD5代替BOD。（20分） 4、论述环境监测的技术程序。（20分） 5、土壤污染物有哪几种类型，它们分别对农作物安全有什么影响。对于土壤污染应该采取哪些预防措施。（20分） 6、与好氧处理系统相比，厌氧处理系统有什么优缺点及其适用范围。（25分） 7、什么是酸沉降。为什么说酸沉降能减轻大气污染。从对土壤和水环境污染的角度解释，为什么说酸沉降是把短期的大气污染变成了长期的污染。（25分） 8、为了实现2008年绿色奥运，我国采取了哪些措施改善北京的大气环境质量。（10分）浙江大学2003年环境学试题 1.简述生态平衡失调的特征、引起失调的因素，以及调节机制 2.简述污染物对动物致毒的途径、机理和危害 3.简述控制城市生活垃圾污染的技术政策和处置模式 4.什么是光化学烟雾，其主要成分有哪些？以氮氧化物为例，说明其来源、迁移转化和归宿。 5.试述天然水的组成，并以重金属为例说明污染在水环境中的迁移转化。 6.论述我国高浓度有机废水的污染治理技术 7.论述我国土壤污染的防治措施。 8.从可持续生产和消费的角度，论述可持续发展战略对于解决全球环境问题的重要意义。

浙江大学经济学考研招生人数是多少

浙江大学经济学考研招生人数是多少青春是用来浪费用来做梦用来努力的，你应该用这样的时光做你想做的事情，变成你想变成的人，哪怕这很难，哪怕会失败。因为不管怎么样，我都不想要遗憾，因为我不想老了之后回想起来，没有一个回忆起来能让我嘴角上扬的青春。下面凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！一、浙江大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 经济学考研一直以来都是浙江大学比较热门的考研专业之一，2015年浙江大学经济学考研招生人数53人左右。相对来说，浙江大学法律硕士招生量较大，复试分数线比人大低得多，因此考试难度总体来说不算太高，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。二、浙江大学经济学就业怎么样？浙江大学经济学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题。浙江大学经济学院的经济学专业在全国的知名度非常高，没有几个人不知道的，这个专业非常值得考生们报考。自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学

浙江大学经济学院党政联席会议纪要

浙江大学经济学院党政联席会议纪要（2019）第18号浙江大学经济学院党政办公室2019年5月27日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 时间：2019年5月27日地点：332会议室主持：黄先海张子法出席：潘士远王义中方红生列席：朱希伟宗晔请假：卢飞霞记录人：宗晔会议纪要如下：一、党委工作 1. 讨论2019年教育部驻外后备干部推荐事宜。 2. 讨论第87期“育人强师”教职工党支部书记、第88期“育人强师”海外归国教师培训班人选推荐事宜。 3. 讨论相关科职干部。经考察，讨论同意李由的副科任职进入任前公示阶段。二、人事工作 1. 讨论相关行政人员合同续签事宜。经机关测评，投票通过院聘劳务派遣人员郭邃的续聘申请、事业编制普通岗吕芳卉的试用期满续聘申请。 2. 部署专业技术岗位等级聘用年度微调工作事宜。

3. 讨论有关长聘教职评聘工作事宜。三、研究生工作 1. 讨论夏令营优秀营员（免试生）录取计划。 2. 讨论专硕实践环节基本运行经费使用事宜。学校新增13万元专硕实践环节基本运行经费，将全部用于金融、国际商务、税务三个专业的专硕建设。四、本科生工作 1. 通报本科教学工作评价指标数据一览表。 2. 讨论国际联合学院通识及PME课程开课支持事宜。 3. 讨论2019级各专业本科培养方案新开课问题。学院拟增设“经济学文献选读与写作”、“面板数据分析与Stata应用”等学科前沿与写作类、研究方法和工具类等课程，力图通过“前沿引领、高训练强度”机制，提升学生的研究创新能力。五、其他讨论金融研究院网站迁移事宜。

中国生物炭协作网2014杭州研讨会顺利举行-浙江大学环境与资源学院

中国生物炭协作网2014杭州研讨会顺利举行通讯员：周晓瑜、虞露、虞竹韵中国生物质炭协作网2014年度学术研讨会于本月12日至14日在我校紫金港校区启真酒店顺利举行，会议由浙江大学、中国农业大学和浙江农林大学联合主办，浙江大学徐建明教授担任会议主席。本次会议是继第四届国际生物质炭大会（IBI-2012）暨第三届中国生物质炭协作网会议后，我国生物质炭领域召开的又一次重大会议，本会议聚集了我国生物质炭领域研究的主要核心团队及重要专家，此外还有来自英国、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、意大利、中国香港等多个国家和地区的知名专家学者参加。会议主要围绕我国生物炭现行研究的四个方面开展了探讨，包括：1、碳固持及温室气体减排；2、粮食安全及土壤过程影响；3、污染及退化土壤修复；4产品标准及市场推广。会议由我院土水所所长徐建明教授及爱丁堡大学Saran Sohi教授等主持召开，我院副院长徐向阳教授对参会者表示热烈的欢迎，同时他还简要地介绍了浙江大学的基本情况，并预祝此次会议能取得圆满成功。中国农业大学林启美教授就中国生物炭协作网及其发展现状做了简要介绍。随后，与会代表通过报告形式展示了国内外生物质炭研究领域所取得的最新科研成果，来自英国生物质炭工程中心的Saran Sohi博士报告生物质炭领域的起源、发展状况及未来十年可能的研究，并提出了本次研讨会的意义所在。吴伟祥教授等围绕生物质炭的土壤过程及其在农业中的利用进行汇报，指出生物质炭的施用可以不同程度上增加作物的产量，但其作用效果及作用时间则会受到土壤

性质、作物种类及施用方法等多种因素的影响。薛建明教授等做了关于生物质炭的碳库效应汇报，指出在土壤中施用生物质炭可以有效固定土壤碳素，减缓温室气体排放；胡学玉教授从生物质炭减少土壤表面折射率的角度的出类似的观点。Maria教授等提出生物质炭具有改良土壤退化的作用，且其施用方法会影响到其作用效果。曹心德教授等的研究表明，生物质炭可以改善土壤重金属及有机质的污染，提高土壤质量，其作用效果会受到土壤特性、土壤微生物量以及生物炭的形成温度等因素的影响，并提出用化学改良的方法提高生物质炭的作用效果。Stephen Joseph教授等就生物质炭的经济效益与产品链做了相关汇报分享。会议最后，Saran Sohi教授及中国农业大学林启美教授分别对本次会议做了总结。此次会议的召开，促进了国内外专家学者的交流，总结评价了2012年以来我国生物炭的研究情况，为未来3-5年内我国生物质炭的研究提出思路与具体工作，对国内深入开展生物质炭环境行为和环境效应研究起到了积极的推动作用。

浙江大学环境学试题

2000年浙江大学环境学试题 1.阐述大气中主要污染物及其含NOx废弃的治理技术 2.论述重金属在水体中的迁移转化途径和机理 3.请你谈谈土壤中农药的迁移、降解、残留及污染防治措施 4.试论城市垃圾的常见处理方法及其优缺点 5.生态学的一般规律有哪些？试论他对我国环境保护和经济建设的指导意义20XX年浙江大学环境学试题 1.试比较环境污染与生态破坏异同之处，并阐述环境保护的目的和内容 2.论述大气光化学烟雾的特征、形成激励和条件 3.请说明目前我国城市生活污水处理的主要工艺及原理。 4.讨论贡（Hg）在土壤中的迁移转化规律 5.从可持续发展角度，请你谈谈资源的合理利用和保护问题 20XX年浙江大学环境学试题 1.试述当前人类面临的全球环境问题，并论述可持续发展战略对解决问题的指导意义。 2.论述二氧化硫工业废气治理技术，并举例一中方法阐述其净化原理 3.阐述水体富营养化的产生和危害 4.论述化学农药在土壤中的迁移转化规律。 5.论述我国目前主要的环境保护经济手段特点及方法 20XX年浙江大学环境学试题 1.简述生态平衡失调的特征、引起失调的因素，以及调节机制 2.简述污染物对动物致毒的途径、机理和危害 3.简述控制城市生活垃圾污染的技术政策和处置模式 4.什么是光化学烟雾，其主要成分有哪些？以氮氧化物为例，说明其来源、迁移转化和归宿。 5.试述天然水的组成，并以重金属为例说明污染在水环境中的迁移转化。 6.论述我国高浓度有机废水的污染治理技术。 7.论述我国土壤污染的防治措施。 8.从可持续生产和消费的角度，论述可持续发展战略对于解决全球环境问题的重要意义。 20XX年浙江大学环境学试题 1、我国水资源的特点及水危机产生的原因。（20分） 2、简述固体废弃物造成的环境污染及其对生态环境的影响，控制固体废弃物污染的技术政策是什么？（20分） 3、还原型大气污染和氧化型大气污染的主要污染源、污染物及污染物在大气中的化学反应有什么不同？（25分） 4、谈谈水的高级氧化工艺类型、特点及应用范围。（20分） 5、请谈谈污染土壤修复的技术与原理。 6、为探讨环境污染与生态效应的关系、目前常用的研究方法有哪些？（20分） 7、什么是环境问题？环境问题按其发生的机制可分为哪两种？请谈谈环境问题产生的本质原因以及解决环境问题的途径。（25分）20XX年浙江大学环境学试题 1.阐述我国环境保护基本法律制度的作用（20） 2.论述污染物对动物的致毒机理及影响因子（25） 3.试论生态系统中氮的循环及形成主要的环境问题的机制（25） 4.简答水质的主要指标和含义（20） 5.请你谈谈目前常用除尘装置的原理（20） 6.论述土壤中铜的环境化学行为（20） 7.从人口、资源和环境的角度，论述全面协调可持续发展的意义（20） 20XX年浙江大学环境学试题 1、我国水资源的特点和存在问题，并提出解决措施。 2、造成大气平流层臭氧耗损的人为排放物，并阐述造成臭氧耗损的机理 3、阐述砷（As）在水中的迁移转化途径。 4、讲述铜（Cu）的土壤环境化学行为。（BT啊，居然和去年一样的) 5、介绍常用氮氧化物废气的治理技术。 6、简述建设项目环境影响评价的工作程序。 7、举一例典型化合物，描述持久性有机污染物（POPs）的生态毒理效应。 8、请写出关于环境类的中文和英文期刊各10种。 20XX年浙江大学环境学试题 1.列举五种环境公害事件指出其原因和危害（25分） 2.营养级和食物链的概念，并论述污染物富集机制（20分） 3.光化学烟雾的产生机制与防治措施（20 分） 4.化学混凝法的原理和影响因素（25分） 5.城市垃圾卫生填埋法的优缺点（20分） 6.建设项目环境影响评价的工作内容（20 分） 7.可持续发展的基本思想（20分）

浙江大学环境与资源学院

2018年度河南省科技进步奖候选项目1 候选项目基于遥感和近地传感的土壤信息快速获取与空间制图拟推荐等级贰等奖候选单位河南省农业科学院农业经济与信息研究所，浙江大学候选人郭燕刘婷黎世民程永政王来刚史舟周炼清周银武喜红项目简介土壤养分信息快速获取对农业精准管理和保障作物高产具有重要作用，传统的土壤信息获取技术存在耗时、费力、效率低等问题，难以满足现代农业生产大面积快速反应的需求。遥感和近地传感技术分别在大尺度土壤信息监测和实时获取土壤信息的应用中具有优势，然而多传感器（遥感和近地传感）融合进行土壤信息获取、采样设计和空间变异制图等方面的研究还不健全，急需新技术和方法进行理论和技术的创新完善。以此为切入点，利用国产高分一号卫星遥感数据，近地传感器获取的土壤和作物冠层高光谱数据以及电导率数据建立土壤养分信息高光谱和多光谱预测模型，并构建地上作物长势参数和地面高光谱的关系模型，进行玉米和小麦长势空间分布的反演，形成了一套便捷、快速的土壤数字制图和作物长势反演预测技术，对定位、定时、定量地实施现代化农事操作与管理具有重要的推动作用，对精准农业试验示范区建设、标准良田建设等具有重要的实践意义。主要科技创新有3点： 1、在国内率先建立了土壤有机质的模拟多光谱预测模型，突破了遥感多光谱数据和地面土壤高光谱数据融合对土壤有机质的定量反演技术。对应于高分一号传感器的波谱响应函数，实现土壤高光谱曲线与遥感数据的匹配与融合，通过光谱特征波段提取土壤指数，结合模拟多光谱数据对土壤有机质含量进行建模和反演，最终确定模拟比值土壤指数为有机质的最优预测模型。 2、集成了多光谱和冠层高光谱作物长势关键参数数据，并耦合同步获取的土壤高光谱数据，建立了作物关键生长参数监测模型，推动了高分一号数据在农业领域的应用，打破了国外知识产权壁垒。用高分一号16 m分辨率数据，对比Landsat-8等遥感数据，结合同步获取的冠层和土壤高光谱数据，建立了基于地空耦合的玉米