高中物理专题复习3：波
高中人教物理选择性必修一第三章 机械波章末复习(课件)新教材同步备课
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三、波的多解问题
2
(3)波源质点的起振方向决定了它后面的质点的起振方向，各质点的起振方向与波
源的起振方向相同．
一、机械波的传播与图象
3．波的传播方向与质点振动方向的互判方法
一、机械波的传播与图象
1．一列沿x轴正方向传播的简谐机械横波，波速为4 m/s.某时刻波形如图所示，下 列说法正确的是( D ) A．这列波的振幅为4 cm B．这列波的周期为1 s C．此时x＝4 m处质点沿y轴负方向运动 D．此时x＝4 m处质点的加速度为0
三、波的多解问题
【解析】：根据振动图象可知，质点 Q 开始振动的方向沿 y 轴正方向，
周期 T＝6 s，而且由振动图象可知波由 P 传到 Q 所用的时间 t＝(nT
＋4) s，即由 P 传到 Q 所用的时间可能为 4 s，10 s,16 s，…，波速 v
＝PQ＝ 10 t 6n＋4
m/s，即可能的波速为 2.5 m/s,1 m/s,0.625 m/s，…，波
一般采用从特殊到一般的思维方法，即找出一个周期内满足条件的关系Δt或Δx，若 此关系为时间，即t＝nT＋Δt(n＝0,1,2，…)；若此关系为距离，则x＝nλ＋Δx(n＝0,1， 2，…)．
三、波的多解问题
6.一列沿x轴传播的简谐横波，其周期为T，某时刻的波形图象如图中的实线所示， 再经t＝0.2 s的波形图如图中的虚线所示．求： (1)若t小于T，则此列波的波速为多大？ (2)若t大于T，则此列波的波速为多大？
高中物理复习电磁学部分
高中物理复习电磁学部分电磁学是高中物理中的重要内容之一，也是学生们较为困惑的部分之一。
本文将对电磁学的相关知识进行复习和总结，帮助学生们更好地理解和掌握这一内容。
一、电磁学基础知识1. 电荷和电场在电磁学中，电荷是基本粒子，可以带正电荷或负电荷。
同性电荷相斥，异性电荷相吸。
电场是电荷周围产生的一个物理场，描述了电荷之间相互作用的规律。
2. 静电场和静电力静电场是指电荷静止时产生的电场。
静电力是指电荷之间由于电场作用而产生的力。
根据库仑定律，两个电荷之间的电力与电荷的大小和距离的平方成正比。
3. 电场线电场线是描述电场分布形态的一种图示方法。
电场线的特点是从正电荷出发，指向负电荷，密集区域代表电场强，稀疏区域代表电场弱。
电场线不会相交，且垂直于导体表面。
二、电磁感应和法拉第电磁感应定律1. 磁感线和磁感应强度磁感线是描述磁场分布形态的一种图示方法。
磁感应强度是磁场对单位面积垂直于磁力线方向的力的大小。
2. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是指导体中的磁感应强度变化会诱导出感应电动势的规律。
根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁感应强度变化速率成正比。
3. 感应电流和楞次定律根据楞次定律，感应电流的方向总是阻碍引起它产生的因素，如磁感应强度的变化。
感应电流具有闭合电路的特点。
三、电磁波和麦克斯韦方程组1. 电磁波的特点电磁波是由电场和磁场交替变化产生的一种波动现象。
电磁波可以传播在真空中和介质中，具有波长、频率和速度等特性。
2. 麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组是描述电场和磁场相互作用的基本定律。
包括麦克斯韦第一和第二个定律、高斯定律和法拉第定律。
3. 电磁波的分类根据频率的不同，电磁波可以分为射线、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
四、电磁学的应用1. 电磁感应的应用电磁感应在发电机、变压器等电器设备中有广泛应用。
电磁感应还可以用于磁悬浮列车、无线充电等领域。
2. 电磁波的应用电磁波在通信、雷达、医学影像等方面有重要应用。
高中物理 机械波 相位
的次数.
• 但是，如果我们要 描述振动物体在某 一时刻处于什么状 态，或者要比较两 个振动物体步调是 否一致，仅有刚学 过的三个物理量是 不够的.
2、反相：相位差为 ，一般地为 =(2n+1) (n=0,1,2,……)
小结：
• 简谐运动的振动方程x=Asin(t+ ), （t+）叫做相位，表示振动所处的状
态．
=2f
4、“ t+” 这个量就是简谐运动的相位，它 是随时t不断变化的物理量，表示振动所处的 状态.
5、 叫初相位，简称初相，即t=0时的相位.
• 相位差：常指两个具有相同频率的简谐运动 的初相之差（2- 1）.对频率相同的两个简谐运 动有确定的相位差．
相关概念：
1、同相：相位差为 零，一般地为 =2n (n=0,1,2,……)
二、简谐运动的方程
简谐运动的位移和时间的关系可以用图象来表示 为正弦或余弦曲线，如将这一关系表示为数学函数关 系式应为：
x Asin( t )
振动方程中各变量的含义：
1、振动方程是位移x随时间t变化的函数关系 式（位移方程）.
2、A 代表物体振动的振幅. 3、 叫做圆频率，它与频率之间的关系为：
高中物理复习之知识讲解 波的干涉和衍射(基础)
物理总复习：波的干涉和衍射【考纲要求】1、知道波的叠加原理；2、知道波的干涉和衍射现象；3、了解多普勒现象。
【考点梳理】考点一、波的衍射要点诠释：1、衍射现象波绕过障碍物到障碍物后面继续传播的现象，叫做波的衍射。
2、发生明显衍射现象的条件障碍物或孔的尺寸比波长小，或者跟波长相差不多。
3、衍射是波特有的现象，一切波都能发生衍射只不过有些现象不明显，我们不容易观察到。
当孔的尺寸远小于波长时，尽管衍射现象十分明显，但由于衍射波的能量很弱，衍射现象不容易观察到。
考点二、波的干涉要点诠释：1、波的独立传播原理和叠加原理（1）波的独立传播原理：几列波相遇时，能够保持各自的运动状态继续传播而并不相互干扰，这是波的一个基本性质。
（2）波的叠加原理：两列波相遇时，该处介质的质点将同时参与两列波引起的振动，此时质点的位移等于两列波分别引起的位移的矢量和，这就是波的叠加原理。
2、波的干涉（1）波的干涉现象频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，使某些区域的振动减弱，并且振动加强和振动减弱的区域相互间隔，这种现象叫做波的干涉。
（2）产生稳定的干涉现象的条件：两列波的频率相等。
干涉条件的严格说法是：同一种类的两列波，频率(或波长)相同、相位差恒定，在同一平面内振动。
高中阶段我们不讨论相和相位差，且限于讨论一维振动的情况，所以只强调“频率相同”这一条件。
（3）一切波都能发生干涉，干涉是波的特有现象之一。
3、对振动加强点和减弱点的理解波的干涉是频率相同的两列波叠加，是波特有的现象，波的干涉中，应注重理解加强和减弱的条件。
其判断方法有两种：一是根据两列波的波峰与波峰相遇（或波谷与波谷相遇）点为加强的点，波峰和波谷的相遇点是减弱的点。
二是根据某点到两波源的距离之差为波长的整数倍，则该点为加强点；某点到两波源的距离为半波长的奇数倍，则该点为减弱点。
同时注意加强的点只是振幅大了，并非任一时刻的位移都大；减弱的点只是振幅小了，也并非任一时刻的位移都最小。
高中物理经典复习资料：电磁场和电磁波
【基础知识归纳】大小和方向都做周期性变化的电流叫做振荡电流．能产生振荡电流的电路叫振荡电路，L C 电路是最简振荡电路中产生振荡电流的过程中，线圈中的电流、电容器极板上的电量及其与之相联系的磁场能、1．振荡原理：利用电容器的充放电和线圈的自感作用产生振荡电流，形成电场能和磁场能的周期性2．振荡过程：电容器放电时，电容器所带电量和电场能均减少，直到零；电路中的电流和磁场能均增大，直到最大值．充电时，情况相反．电容器正反向充放电一次，便完成一次振荡的全过程．图13—2—1图13—2—13．周期和频率：电磁振荡完成一次周期性变化所用的时间叫做电磁振荡的周期．1 s 内完成电磁振荡的次数叫做电磁振荡的频率．对LCT ＝LCπ2 f ＝LCπ21三、电磁场和电磁波1（1（2）不仅电流能够产生磁场，变化的电场也能产生2变化的电场和磁场总是相互联系的，形成一个不可分割的统一体，即为电磁场，电磁场由近及远的传3在真空中，任何频率的电磁波的传播速度都等于光速c ＝3.00×108 m/s ．其波速、波长、周期频率间关系为：c ＝Tλ＝f λ（1）麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验成功的证实了电磁波的存在． （2）在电磁波中，电场强度和磁感应强度是互相垂直的，且都和电磁波的传播方向垂直，所以电磁（3）电磁波的（41．调制：在无线电应用技术中，首先将声音、图象等信息通过声电转换、光电转换等方式转为电信号，这种电信号频率很低，不能用来直接发射电磁波．把要传递的低频率电信号“加”到高频电磁波上，1．电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最2．调谐：调谐电路的固有频率可以在一定范围内连续改变，将调谐电路的频率调节到与需要接收的某个频率的电磁波相同，即，使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐．3．检波：从接收到的高频振荡中分离出所携带的信号的过程叫做检波．检波是调制的逆过程，也叫4．无线电的接收：天线接收到所有的电磁波，经调谐选择出所需要的电磁波，再经检波取出携带的电视系统主要由摄像机和接收机组成．把图象各个部位分成一系列小点，称为像素，每幅图象至少要有几十万个像素．摄像机将画面上各个部分的光点，根据明暗情况逐点逐行逐帧地变为强弱不同的信号电中国电视广播标准采用每1 s传送25帧画面，每帧由625雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备，一般由天线系统、发射装置、接收装置、输出装【方法解析】麦克斯韦电磁理论是理解电磁场和电磁波的关键所在，应注意领会以下内容：变化的磁场可产生电场，产生的电场的性质是由磁场的变化情况决定的，均匀变化的磁场产生稳定的电场，非均匀变化的磁场产生【典型例题精讲】［例1］L C振荡电路中，某时刻磁场方向如图13—2—2所示，则下列说法错误的是图13—2—2ABCD．若电容器【解析】先根据安培定则判断出电流的方向，若该时刻电容器上极板带正电，则可知电容器处于充电阶段，电流应正在减小，知A若该时刻电容器上极板带负电，则可知电容器正在放电，电流正在增强，知B叙述正确，由楞次定律知D叙述亦正确．因而错误选项只有C【思考】（1）若磁场正在增强，则电场能和磁场能是如何转化的?电容器是充电还是放电?线圈两端的电压是增大还是减小?（2）若此时磁场最强（t＝0），试画出振荡电流ｉ和电容器上板带电量q随时间t变化的图象?（3）若使该振荡电路产生的电磁波的波长更短些，可采取什么措施?（包括：线圈匝数、铁芯、电介【思考提示】（1）磁场增强，磁场能增大，电场能减小，电容器放电，电容器两端电压降低，线圈（2LC，为减小λ，需减小L或C．（3）根据λ＝cT和T＝2π【设计意图】［例2］某电路中电场随时间变化的图象如图13—2—3所示，能发射电磁波的电场是图13—2—3【解析】变化的电场可产生磁场，产生的磁场的性质是由电场的变化情况决定的．均匀变化的电场图A中电场不随时间变化，不会产生磁场．图B和图C中电场都随时间做均匀的变化，在周围空间产生稳定的磁场，这个磁场不能再激发电场，所以不能激起电磁波．图D中电场随时间做不均匀的变化，能在周围空间产生变化的磁场，而这磁场的变化也是不均匀的，又能产生变化的电场，从而交织成一个不【设计意图】通过本例说明形成【达标训练】1．建立电磁场理论的科学家是_______．用实验证明电磁波存在的科学家是_______【答案】 麦克斯韦2 ABCD ．电磁波的传播速度总是3.0×108m/s【答案】B3A ．波长和频率BC ．波长和波速D【答案】C4A ．①③BC ．①④D【答案】A5．关于电磁波，下列说法中正确的是 ABC．电磁波由真空进D【解析】 任何频率的电磁波在真空中的传播速度都是c ，故AB 都错．电磁波由真空进入介质，波速变小，而频率不变，Ｃ对．变化的电场、磁场由变化区域向外传播就形【答案】C6．无线电广播的中波段波长的范围是187 m ～560 m ，为了避免邻近电台的干扰，两个电台的频率范围至少应差104 Hz，则在此波段中最多能容纳的电台数约为多少个【解析】f max ＝1871038min⨯=λcHz ＝1.6×106Hzf min ＝5601038max⨯=λcHz ＝0.54×106Hzn ＝466min max 101054.0106.1⨯-⨯=-f f f ∆＝106【答案】1067．某收音机接收电磁波的波长范围在577 m 到182 m【解析】 根据c ＝λff 1＝57710381⨯=λcHz ＝5.20×105Hzf 2＝18210382⨯=λcHz ＝1.65×106Hz所以，频率范围为5.20×105 Hz ～1.65×106Hz【答案】 5.20×105 Hz ～1.65×106Hz8．关于LCA BC D【答案】9．L C 振荡电路中，某时刻的电流方向如图13—2—4所示，则下列说法中正确的是A BCD ．【答案】D10．在L C 振荡电路中，电容器C 的带电量随时间变化的图象如图13—2—5所示，在1×10－6 s 到2×10－6s 内，关于电容器的充（或放）电过程及因此产生的电磁波的波长，正确的结论是A ．充电过程，波长为1200 m B ．充电过程，波长为1500 m C ．放电过程，波长为1200 m D ．放电过程，波长为1500 m【解析】 在1×10－6s 到2×10－6s 内，电容器带电量增大，属充电过程．产生的电磁波周期T ＝4×10－6s ，波长λ＝cT ＝3×108×4×10－6 m ＝1200 m【答案】 A11．L C 振荡电路中，某时刻磁场方向如图13—2—6所示，则下列说法错误的是图13—2—6A B C D【解析】 若该时刻电容器上极板带正电，则可知电容器处于充电阶段，电流应正在减小，知A 正确．若该时刻电容器上极板带负电，则可知电容器正在放电，电流正在增强，知B 正确，由楞次定律知D【答案】12．在L C 振荡电路中，电容C 两端的电压U C 随时间变化的图象如图13—2—7所示，根据图象可以确定振荡电路中电场能最大的时刻为_______，在T ／2～3T ／4时间内电容器处于_______状态，能量转化情况是_______【解析】 电容器两极板间电压最大时，电场能最大，由图可知电场能最大时刻为0，2T ，T ．在2T ～43T 时间内，两极板间电压变小，电容器处于放电状态，电场能正转化为磁场能．T【答案】0，2，T；放电；电场能转化为磁场能。
高中物理知识点总复习资料
高中物理知识点总复习资料一、运动学1. 位移、速度与加速度的关系- 位移（s）：物体从出发点到终点所走过的路径长度，可以是正负值。
- 速度（v）：物体在单位时间内所发生的位移。
- 加速度（a）：物体在单位时间内速度的变化量。
2. 匀速直线运动- 特点：速度恒定，加速度为零。
- 位移公式：s = vt，其中s表示位移，v表示速度，t表示时间。
- 速度公式：v = s/t，其中v表示速度，s表示位移，t表示时间。
3. 匀变速直线运动- 特点：速度随时间变化，加速度不为零。
- 位移公式：s = v0t + (1/2)at^2，其中s表示位移，v0表示初速度，t 表示时间，a表示加速度。
- 速度公式：v = v0 + at，其中v表示速度，v0表示初速度，t表示时间，a表示加速度。
- 速度平方公式：v^2 = v0^2 + 2as，其中v表示速度，v0表示初速度，a表示加速度，s表示位移。
4. 自由落体运动- 特点：物体只受重力作用，竖直方向上为加速度。
- 位移公式：h = (1/2)gt^2，其中h表示高度，g表示重力加速度，t表示时间。
5. 斜抛运动- 特点：物体同时有竖直方向和水平方向上的速度。
- 位移公式（竖直方向）：h = v0yt - (1/2)gt^2，其中h表示高度，v0y表示初速度在竖直方向上的分量，g表示重力加速度，t表示时间。
- 位移公式（水平方向）：x = v0xt，其中x表示水平方向上的位移，v0x表示初速度在水平方向上的分量，t表示时间。
二、力学1. 牛顿运动定律- 第一定律：惯性定律，物体静止或匀速直线运动的状态会保持下去，直到有外力作用。
- 第二定律：动力学定律，物体受到的合力等于质量与加速度的乘积。
- 第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反，并且作用在不同物体上。
2. 其他力学相关知识点- 弹簧力：弹性物体受到的力。
- 摩擦力：两个物体接触表面之间的相互作用力。
- 重力：地球或其他物体之间的吸引力。
高三物理必修三复习知识点归纳
高三物理必修三复习知识点归纳必修三是高中物理课程中的一门重要课程，主要内容涵盖了电磁感应、电磁波和现代物理等内容。
下面是对该学科的复习知识点的归纳总结，以供高三学生复习之用。
一、电磁感应1.法拉第电磁感应定律根据法拉第电磁感应定律，当线圈中有磁感应强度变化时，会在线圈两端产生感应电动势。
具体来说，当磁通量的变化导数与线圈中的匝数固定时，感应电动势的大小与导线围成的面积成正比。
2.洛仑兹力根据洛仑兹力的定义，当带电粒子在磁场中运动时，会受到外力作用，这个力称为洛仑兹力。
洛仑兹力的大小与粒子电荷、速度以及磁场强度等因素有关。
3.电磁感应定律的应用在实际生活中，电磁感应定律有许多应用，例如发电机、电磁振铃和电磁感应炉等。
二、电磁波1.电磁波的概念电磁波是一种由电场和磁场通过垂直于它们的方向相互作用形成的波动现象。
根据其波长不同，电磁波可以分为不同的种类，例如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线等。
2.电磁波的特性电磁波有许多共同的特性，例如传播速度恒定（等于真空中的光速）、沿直线传播、波长和频率之间存在反比关系以及可以发生反射、折射等现象。
3.电磁波的应用电磁波在生活中有广泛的应用，例如无线通信、卫星通讯、雷达、微波炉、红外线热成像和医学影像等。
4.电磁波的谱系根据电磁波的频率不同，可以将电磁波分为不同的谱系，包括无线电谱、红外线谱、可见光谱、紫外线谱、X射线谱和伽马射线谱等。
三、现代物理1.相对论相对论是爱因斯坦提出的一种物理学理论，在描述高速运动物体时具有更加精确的效果。
相对论基本原理包括光速不变原理和相对性原理。
2.光电效应光电效应是指当光照射到金属表面时，金属中的电子发生逸出的现象。
根据光电效应的特点，可以利用光电效应测量光的波长和频率以及光子的能量等。
3.康普顿散射康普顿散射是指X射线与物质中的电子相互作用，导致X射线的波长发生变化的现象。
通过测量康普顿散射的特点，可以推断出X射线中电子的动量和能量等信息。
2020_2021学年新教材高中物理第三章机械波1简谐运动课件新人教版选择性必修第一册
复习提问
问题一：什么是机械振动？什么是简谐运动？ 机械振动：物体在平衡位置附近的往复运动． 简谐运动：物体在跟位移大小成正比，并且总是 指向平衡位置的力的作用下的振动．
问题二：向平静水中,投石子会看到什么现象？
以石子击水点为中心，振动（波浪）远离中心向 四周传播，直到很远
问题三：绳子一端固定，手拿另一端水平拉直， 上下抖动．看到什么现象？
观察弹簧形成的波
在图3.1-4所示的波中，质 点左右振动，波向右传播， 二者的方向在同一直线上。 质点的振动方向与波的传 播方向在同一直线上的波， 叫作纵波（longitudinal wave）。
发声体振动时在空气中产生的声 波是纵波。例如振动的音叉，它 的叉股向一侧振动时，压缩邻近 的空气，使这部分空气变密，叉 股向另一侧振动时，又使这部分 空气变得稀疏。这种疏密相间的 状态向外传播就形成声波（图 3.1-5）。声波传入人耳，使鼓 膜振动，就引起声音的感觉。声 波不仅能在空气中传播，也能在 液体、固体中传播。
（1）都是周期性的运动：波动周期等于质点的 振动周期．
（2）从构成介质的某一质点来看，所呈现的现 象是振动，从构成介质的整体来看，所呈现的现象是 波动．
（3）振动是形成波动的必要条件，但有振动不 一定存在波动．
（4）波动是振动形式（信息）的传播过程．
小结：
形成 和 Байду номын сангаас播
机械波
分类
课堂练习
1．一列横波沿绳子向右传播，某时刻绳子形成如图 所示的形状，对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点
声波是纵波
三、机械波
1. 波源和介质： 波源——能够产生振动的物体或质点． 介质——波借以传播的物质．
2.机械波： 机械振动在介质中的传播，形成机械波。
高中物理复习机械波
高中物理复习机械波一、知识网络二、画龙点睛概念1、机械波(1)机械波：机械振动在介质中的传播，形成机械波。
(2) 机械波的产生条件：①波源：引起介质振动的质点或物体②介质：传播机械振动的物质(3)机械波形成的原因：是介质内部各质点间存在着相互作用的弹力，各质点依次被带动。
(4)机械波的特点和实质①机械波的传播特点a．前面的质点领先，后面的质点紧跟；b．介质中各质点只在各自平衡位置附近做机械振动，并不沿波的方向发生迁移；c．波中各质点振动的频率都相同；d．振动是波动的形成原因，波动是振动的传播；e．在均匀介质中波是匀速传播的。
②机械波的实质a．传播振动的一种形式；b．传递能量的一种方式。
(5)机械波的基本类型：横波和纵波①横波：质点的振动方向跟波的传播方向垂直的波，叫做横波。
表现形式：其中凸起部分的最高点叫波峰，凹下部分的最低点叫波谷。
横波表现为凹凸相间的波形。
实例：沿绳传播的波、迎风飘扬的红旗等为横波。
②纵波：质点的振动方向跟波的传播方向在同一直线上的波，叫做纵波。
表现形式其中质点分布较稀的部分叫疏部，质点分布较密的部分叫密部。
纵波表现为疏密相间的波形。
实例：沿弹簧传播的波、声波等为纵波。
2、波的图象(1)波的图象的建立①横坐标轴和纵坐标轴的含意义横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置；纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移。
从形式上区分振动图象和波动图象，就看横坐标。
②图象的建立：在xOy坐标平面上，画出各个质点的平衡位置x与各个质点偏离平衡位置的位移y的各个点(x，y)，并把这些点连成曲线，就得到某一时刻的波的图象。
(2)波的图象的特点①横波的图象特点横波的图象的形状和波在传播过程中介质中各质点某时刻的分布形状相似。
波形中的波峰也就是图象中的位移正向最大值，波谷即为图象中位移负向最大值。
波形中通过平衡位置的质点在图象中也恰处于平衡位置。
在横波的情况下，振动质点在某一时刻所在的位置连成的一条曲线，就是波的图象，能直观地表示出波形。
高中物理选择性必修一第三章机械波复习与提高A组习题答案
高中物理选择性必修一第三章机械波章末复习与提高A组答案1.向水面上扔一个石块，形成如图所示的波形，已知相邻实线间的距离等于一个波长，不考虑水波的反射，试大致画出水波通过图甲的孔A和孔B，以及遇到图乙中障碍物C和D之后的传播情况。
解析：由题图可知，孔A和障碍物D跟波长相比相差不多，因此，从孔A传出的波和遇障碍物D之后的波均有明显的衍射现象；孔B和障碍物C 跟波长相比相差较大，因此，从孔B传出的波和遇障碍物C之后的波无明显的衍射现象，在画通过孔A的衍射波时要强调画出的同心半圆都是以孔A为圆心的；遇障碍物D之后波的传播并没有受影响；而从孔B传出的波和遇障碍物C之后的波只沿直线传播，所以从孔A、B 传出的波和遇障碍物C、D之后的波如图所示。
2.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距14km，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲响钟的时候，船上的火药同时发光，在另一只船上的实验员向水里放一个听音器，他看到火药发光，10s后听到水下的钟声，计算一下声音在水中的传播速度是多少？解析：3.如图的横波正在沿x轴的正方向传播，波速为0.5m/s，分别画出1s和4s后的两个波形图。
解析：4.一列简谐横波在t=0时波形图如图所示。
介质中x=2m处的质点P沿y轴方向做简谐运动的表达式为y=10sin5πt cm。
（1）由图确定这列波的波长λ与振幅。
（2）求出这列波的波速。
（3）试判定这列波的传播方向。
解析：（1）由图我们可以直接读出这列波的波长为4米。
振幅为10cm。
（2）这列波波速v=λf，由表达式y=10sin5πt 可知ω=5π，所以v=λf=λω/2π,带入数据为v=10m/s。
（3）由介质中x=2m处的质点P沿y轴方向，其位移有正向增大的趋势，所以可以判断出这列波向右传播。
5.某波源S发出一列简谐横波，波源S的振动图象如图所示．在波的传播方向上有A、B两点，他们到S的距离分别为45m和55m．测得A、B两点开始振动的时间间隔为1.0s。
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1、关于机械波的概念，下列说法中正确的是：A.质点振动的方向总是垂直于波传播的方向B.简谐波沿长绳传播，绳上相距半个波长的两质点振动位移相同C.任一振动质点每经过一个周期沿波的传播方向移动一个波长D.相隔一个周期的两时刻，简谐波的图像相同2、以下对机械波的认识正确的是A.形成机械波一定要有振源但不一定有介质B.介质中各质点的振动总是在重复前一个质点的振动C.横波向右传播时，质点在一个周期内向右迁移一个波长D.机械波传播的速度既是质点的振动速度3、机械波在介质中传播时,下列说法中正确的是( ).(A)各质点都在各自的平衡位置附近振动(B)相邻质点间必自相互作用力(C)前一质点的振动带动相邻后一质点的振动,后一质点的振动必定落后于前一质点(D)各质点也随波的传播而迁移4、关于波长下列说法错误的是A.波动在一个周期内在介质中传播的距离B.波的传播方向上, 两个相邻的任意时刻位移都相同的质点间的距离C.横波中一个波峰和相邻的一个波谷之间距离的两倍D.横波中两个波峰之间的距离5、一束单色光从空气射入玻璃中，则其A．频率不变，波长变长C．频率变大，波长不变C．频率不变，波长变短D．频率变小，波长不变6、下图是沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图，其波速为2m/s，由此可推出（）A．下一时刻图中质点b的加速度将减小B．下一时刻图中质点c的速度将减小C．若此波遇到另一列简谐横波，并发生稳定的干涉现象，则另一列波的频率为50HzD．从图示时刻开始，经过0.01s，质点a通过的路程为4cm，位移为零7、简谐机械波在给定的媒质中传播时，下列说法中正确的是A．振幅越大，则波传播的速度越快B．振幅越大，则波传播的速度越慢C．在一个周期内，振动质元走过的路程等于一个波长D．振动的频率越高，则波传播一个波长的距离所用的时间越短8、关于干涉与衍射条纹：A、干涉条纹一定呈现等间距，单缝衍射条纹一定呈现不等间距B、干涉条纹一定呈现不等间距，单缝衍射条纹可能呈现等间距C、干涉条纹可能呈现不等间距，单缝衍射条纹一定呈现不等间距D、干涉条纹可能呈现等间距，单缝衍射条纹也可能呈现等间距9、关于“闻其声不见其人”的解释，下列说法中正确的是( )（A）声波能够发生衍射，而光波根本不能发生衍射（B）声波是纵波容易发生衍射，光波是横波不容易发生衍射（C）声波的速度较小易于衍射，而光波的速度较大难于衍射（D）声波的波长较长衍射现象明显，而光波的波长非常短衍射现象不明显10、关于波的衍射，正确的是A．波遇到障碍物时，一定会发生明显的衍射现象B．当障碍物的尺寸比波长大得多时，衍射现象很明显C．孔越大，则衍射现象越明显D．当障碍物的尺寸与波长差不多时，会发生明显的衍射现象11、关于波的衍射现象，下列说法正确的是( )A.某些波在一定的条件下才有衍射现象B.某些波在任何的情况下都有衍射现象C.一切波在一定条件下都有衍射现象D.一切波在任何情况下都有衍射现象12、下列几种情况中，不能发生明显衍射现象的是（）（A）障碍物或孔的尺寸与波长相等（B）障碍物或孔的尺寸比波长小（C）障碍物或孔的尺寸跟波长差不多（D）波长比障碍物或孔的尺寸小得多13、波源S1和S2产生两列波长相同的机械波，在传播的过程中相遇并叠加，图中的实线表示波峰，虚线表示波谷。
已知两列波的振幅均为A，P点位于M、N连线上靠近N点大约为M、N距离四分之一的位置。
则P点的振幅( )（A）等于零（B）一定为2A（C）大约为A（D）大约为A/214、当两列水波发生干涉时，如果两列波的波谷在P点相遇，下列说法正确的是A．质点P的振幅最大B．质点P的振动始终是加强的C．质点P的位移始终最大D．质点P的位移有时为零15、当两列相干波发生干涉时，如果两列波的波峰在P点相遇，下列说法正确的是A．质点P的振动始终是加强的B．质点P的振幅最大C．质点P的位移始终最大D．质点P的位移有时为零16、由两个完全相同的波源S1与S2发出的两列波在某时刻的情况如图所示，其中实线表示波峰，虚线表示波谷，下列说法错误的是A.处于波峰与波谷相遇处质点振动一定最弱B.处于波峰与波峰相遇处的质点振动一定最强C.振动最强的质点的位移始终最大，大小为每一列波振幅的２倍D.振动最弱的质点除了该时刻处于波峰与波谷的交点外还有其它质点17、两列平面简谐横波在空中叠加，其中简谐横波a（图中虚线所示）沿x轴的正方向传播，简谐横波b（图中实线所示）沿x轴的负方向传播，波速都是20m/s，t=0时，这两列波的波动图象如图所示，那么位于x=45m 处的质点P第一次到达波峰的时间和第一次处于平衡位置的时间分别是A．1.50s，0.25s B．0.75s，0.25sC．0.50s，0.75s D．0.25s，0.75s18、关于多普勒效应，下列说法中正确的是A．设波源相对介质不动，观察者远离波源，则接收到机械波的频率减小B．设波源相对介质不动，观察者靠近波源，则接收到的机械波频率增大C．设观察者相对介质不动，波源接近观察者时，观察者接收到的频率减小D．设观察者相对介质不动，波源远离观察者时，观察者接收到的频率增大19、关于机械波正确的是：（）A．机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定，在不同的介质中，波速是不同的B．一切波都能发生干涉和衍射，干涉和衍射是波特有的现象C．两列水波发生干涉时，振动加强的质点总是处在波峰或波谷处D．当火车向你驶来时，听到的笛声频率变高，是因为汽车发出的频率变高的原因产生的20、根据多普勒效应，下列说法中正确的有A.当波源和观察者间有相对运动时，观察者接收到的频率一定和波源发出的频率不同B. 当波源和观察者相向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率高C. 当波源和观察者同向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率低D.当波源和观察者反向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率高21、声波属于机械波，下列有关声波的描述中正确的是 ( )A.同一列声波在各种介质中的波长是相同的B.声波的频率越高，它在空气中传播的速度越快C.声波可以绕过障碍物传播，即它可以发生衍射D.人能辨别不同乐器同时发出的声音，证明声音不会发生干涉22、关于声波，下列说法中正确的是（）（A）空气中的声波是纵波，铁中的声波也是纵波（B）声波不仅能在空气中传播，也能在固体、液体和真空中传播（C）声音在水中传播的速度大于在空气中的传播速度（D）对于在空气中传播的声波来说，由v=λ・f，所以频率越高，声速也越大。
23、关于机械波,以下说法正确的是( ）A、振动介质由波源向远处传播的过程，叫机械波B、波源的频率增大时，波速增大C、波德传播速度由介质的特性决定，与波源的频率无关D、波长由介质和振源共同决定24、下列说法正确的是A．在微观物理学中可以用“轨迹”来描述粒子的运动B．实物粒子与光子一样都具有波粒二象性C．在光的衍射实验中，出现明条纹的地方光子到达的概率较大D．粒子的动量越小，其波动性越易观察25、有一列沿一直线向左传播的正弦波，当直线上某质点A向上运动到达最大位移处时，A点右方相距0.15cm 的B点刚好向下运动到最大位移处，则这一列波的波长可能是A．0.6cm B．0.3cm C．0.2cm D．0.1cm26、下列关于波的衍射的说法中正确的是（）A．只要是波都能发生衍射，衍射是波的特有现象B．波长与障碍物的宽度相差不多或略大些时，能发生明显的衍射现象C．波长比障碍物或孔的宽度小得多时，衍射不明显D．波长比障碍物或孔的宽度大得多时，衍射不明显27、下列说法正确的是( )A.衍射是一切波特有的现象B.对同一列波，障碍物或孔、缝越小衍射现象越明显C.在空旷的山谷里叫喊，可以听到回声，这是声波的衍射现象D.在空旷的山谷里叫喊，可以听到回声，这是声波的反射现象28、图2为图1所示波的振源的振动图像。
根据图示信息回答下列问题：该波的波长为，周期为，波速为．29、人在室内讲话的声音比在室外空旷处讲话声音要宏亮，是因为( )A.室内空气不流动B.室内声音多次反射C.室内声音发生折射D.室内物体会吸收声音30、（18分）如图复19-3所示，在水平光滑绝缘的桌面上，有三个带正电的质点1、2、3，位于边长为的等边三角形的三个顶点处。
为三角形的中心，三个质点的质量皆为，带电量皆为。
质点 1、3之间和2、3之间用绝缘的轻而细的刚性杆相连，在3的连接处为无摩擦的铰链。
已知开始时三个质点的速度为零，在此后运动过程中，当质点3运动到C处时，其速度大小为多少？一、选择题1、d2、B3、ABC4、D5、C6、C7、D8、C、9、D 10。
D 11、D12、D 13、C 14、 ABD 15、ABD16、C17、D 18，AB 19、AB 20、B21、C 22、A、C23、CD 24、BCD25、BD26、ABC 27、ABD28、0．4m，0．02s，20m/s29、B 30、以三个质点为系统，由对称性可知，开始时其质心应位于处，因为质点系所受的合外力为零，由质心运动定理可知，质心总是固定不动的。
质点1、2在静电力作用下，彼此间距离必增大，但不可能保持在沿起始状态时1、2连线上运动，若是那样运动，由于杆不能伸长，质点3必向左运动，三者的质心势必亦向左运动，这与“质心不动”相矛盾，故不可能。
由此可知，由于杆为刚性，质点1、2在静电力作用下，要保持质心不动，质点1、2必将分别向题图中右上方和右下方运动，而质点3将向左运动．当3运动到处时，1、2将运动到、处，、、三点在一直线上，1、2的速度方向向右，3的速度方向左（如图复解19-3所示）。
令、、分别表示此时它们的速度大小，则由对称性可知此时三质点的总动能为（1）再由对称性及动量守恒可知（2）系统原来的电势能为（3）其中为静电力常数．运动到国复解19-3所示的位置时的电势能为（4）根据能量守恒有（5）由以上各式可解得（6）。