计算机知识竞赛活动策划_修正版_修正版
IT知识竞赛活动方案
IT知识竞赛活动方案
活动背景：
随着信息技术的飞速发展，IT知识已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
为了提高大众对IT知识的了解和认识，我们计划举办一场IT知识竞赛活动，让更多的人能够通过参与竞赛，了解和学习IT知识。
活动目的：
1. 提高大众对IT知识的了解和认识；
2. 激发参与者学习IT知识的兴趣；
3. 促进参与者之间的交流和学习。
活动时间和地点：
时间，XX年XX月XX日。
地点，XX市XX区XX街XX号。
活动流程：
1. 报名阶段，参与者可通过线上或线下方式报名参加竞赛活动；
2. 竞赛阶段，竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为现场答题形式；
3. 颁奖环节，对决赛获奖者进行颁奖，并对所有参与者进行表彰。
活动内容：
1. 竞赛题目设计，我们将设计涵盖IT基础知识、网络安全、
程序设计等多个方面的竞赛题目，以确保竞赛的全面性和趣味性；
2. 专家指导，我们将邀请IT领域的专家学者担任竞赛的评委
和指导老师，确保竞赛的专业性和权威性；
3. 奖项设置，我们将设置一、二、三等奖，并设立优秀组织奖、最佳表现奖等特别奖项，以鼓励参与者的积极参与和优异表现。
活动宣传：
我们将通过社交媒体、学校、企业等渠道进行活动宣传，吸引更多的参与者和观众，提高活动的知名度和影响力。
活动预期效果：
通过这次IT知识竞赛活动，我们希望能够提高大众对IT知识的了解和认识，激发更多人学习IT知识的兴趣，促进IT知识的传播和交流，为推动信息技术的发展贡献一份力量。
以上为IT知识竞赛活动方案，希望能够得到您的支持和参与，让我们一起共同推动IT知识的普及和发展！。
计算机知识竞赛方案
计算机知识竞赛方案早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，那些跳动的字符仿佛在召唤我。
思绪如潮水般涌来，关于计算机知识竞赛的方案在我脑海中逐渐成型。
一、赛事背景计算机知识竞赛旨在激发学生对计算机科学的兴趣，提升他们的实际应用能力。
这次竞赛，我们将以我国高校计算机教育为背景，围绕基础知识、实际操作和创新思维三个方面展开。
1.1活动主题：计算机知识普及与应用1.2活动目的：提高学生计算机素养，培养创新人才二、赛事组织2.1主办单位：大学计算机科学与技术学院2.2承办单位：大学计算机协会2.3协办单位：科技公司、网络公司2.4活动时间：2023年10月1日-10月7日2.5活动地点：大学图书馆报告厅三、赛事内容3.1竞赛形式本次竞赛分为三个阶段：初赛、复赛和决赛。
3.1.1初赛初赛采用线上答题的形式，题目涵盖计算机基础知识、编程语言、算法与数据结构等方面。
选手在规定时间内完成答题，根据成绩排名晋级复赛。
3.1.2复赛复赛分为两个环节：实际操作和创新思维。
实际操作环节要求选手在规定时间内完成指定的编程任务；创新思维环节则要求选手提出一个计算机科学领域的创新性项目，并进行简要阐述。
3.1.3决赛决赛采用现场答辩的形式，晋级决赛的选手需对自己的创新性项目进行详细阐述，并回答评委的提问。
评委根据选手的表现，评选出一、二、三等奖。
3.2评分标准评分标准分为两部分：线上答题成绩和线下实际操作及创新思维表现。
3.2.1线上答题成绩：占比40%3.2.2线下实际操作及创新思维表现：占比60%四、赛事奖励4.1一等奖1名，奖金10000元4.2二等奖2名，奖金5000元4.3三等奖3名，奖金2000元4.4优秀奖若干，奖金1000元五、赛事宣传5.1制作宣传海报，在校内张贴5.2制作宣传视频，通过社交媒体传播5.3发布活动通知，邀请学生参加5.4开展预热活动，提高活动知名度六、赛事筹备6.1招募志愿者，协助赛事组织6.2准备赛事场地、设备、奖品等6.3确定评委名单，邀请专业人士担任评委6.4制定赛事流程，确保赛事顺利进行七、赛事后期7.2举办颁奖仪式，表彰优秀选手7.3对获奖选手进行跟踪报道，宣传他们的创新成果7.4开展赛后交流活动，分享赛事经验随着思绪的流淌，这个计算机知识竞赛方案逐渐完善。
计算机协会电脑基础知识竞赛策划方案
计算机协会电脑基础知识竞赛策划方案汇报人：目录•竞赛背景与目的•竞赛内容与形式•竞赛组织与筹备•竞赛实施与监控•竞赛评价与反馈•竞赛总结与展望01竞赛背景与目的03电脑基础知识是计算机学科的基础，也是日常生活和工作中必备的技能01计算机协会作为一所高校计算机专业性组织，旨在提高同学们的计算机应用能力和技术水平02随着信息技术的迅速发展，计算机知识更新换代较快，需要不断加强学习背景介绍提高同学们的信息素养和计算机应用能力促进计算机协会成员对电脑基础知识的掌握和理解加强计算机学科的理论基础和实践能力提高同学们的学习兴趣和积极性，增强团队协作能力01020304目的与意义02竞赛内容与形式竞赛主题与范围计算机基础知识范围包括计算机硬件、软件、操作系统、网络、编程等方面的基本知识形式个人网络答题规则参赛者需在规定时间内登录竞赛网站进行答题，每道题目有相应的分值和难度系数，答对题目可获得相应的积分，最终根据积分排名确定获奖名单竞赛形式与规则题目来源由专业人士根据竞赛主题和范围出题，题目难度分为简单、中等和困难三个等级为了确保竞赛的公平性和广泛参与性，简单、中等和困难三个等级的题目数量分布为1:2:3单选题、多选题、判断题、填空题等简单级题目：“计算机的存储单位中，哪个最小？”；中等级题目：“在Java中，什么是异常处理的关键字？”；困难级题目：“请简述云计算的概念和优势。
”难度分布题目类型题目示例竞赛题目与难度03竞赛组织与筹备负责整个竞赛的策划和组织，协调各筹备人员的任务分配和工作进度。
竞赛主管负责联系和协调竞赛场地的租赁和布置。
场地协调员负责采购竞赛所需的设备和物资，包括计算机、网络设备、投影仪等。
设备采购员负责竞赛的宣传和推广，联系媒体进行报道和宣传。
宣传推广员筹备人员与职责选择适合竞赛的场地，需要考虑场地的大小、网络环境、灯光音响等因素。
竞赛场地根据竞赛需要，租赁必要的设备，如计算机、投影仪、大屏幕显示器等。
计算机知识竞赛方案
计算机知识竞赛方案计算机知识竞赛是一种常见的知识竞赛形式，它旨在测试参赛者在计算机领域的知识水平和应用能力。
许多学校、企事业单位及个人都组织过计算机知识竞赛，这不仅能够提高参赛者的能力，还能激发他们对计算机领域的兴趣。
下面我将介绍一种计算机知识竞赛方案，以供组织者们参考。
一、赛制设置（一）竞赛形式：团体赛。
（二）竞赛时间：1小时，其中10分钟为试题阅读时间。
（三）竞赛题型：主要包括选择题、填空题和简答题。
（四）组队方式：参赛者自由组队，每队4人。
（五）每题分值：10分。
总分100分。
二、竞赛内容（一）计算机基础知识：包括计算机硬件基础、操作系统、计算机网络、数据库等知识点。
（二）编程语言知识：包括C、C++、Java等编程语言的基础知识、语法规范及应用能力。
（三）Web开发知识：包括HTML、CSS、JavaScript等Web 开发技术的基础知识、应用能力及常用框架的了解程度。
（四）算法与数据结构：涉及排序算法、查找算法、树、图等数据结构的基本概念及应用能力。
（五）信息安全知识：涉及网络安全、密码学等知识点，测试参赛者对于信息安全的了解程度。
三、竞赛立意（一）提高学生的计算机知识水平和应用能力，激发他们对计算机领域的兴趣。
（二）促进学生之间的交流和合作，培养团队意识和协作精神。
（三）引导学生正确认识竞赛，在竞技的过程中学会分享、学会互相帮助、学会尊重对手。
（四）推广计算机知识的普及，共同推动计算机领域的发展。
四、竞赛策划流程（一）确定竞赛形式、考试时间、考试题型等方案。
（二）邀请专业教师组成试卷团队，制定试题并进行审查。
（三）招募参赛者并组建竞赛团队。
（四）提供竞赛规则和竞赛知识点，为参赛者提供必要的培训和指导。
（五）进行竞赛前的模拟考试，帮助参赛者熟悉竞赛流程和题型。
（六）安排竞赛场地和设备，并确保竞赛过程的公正、公平。
（七）评分、公布成绩、颁奖。
五、总结计算机知识竞赛是一项有益的活动，可以提升学生的计算机知识水平和竞技能力。
学校计算机知识比赛活动方案
学校计算机知识比赛活动方案嘿，各位看官，今天我来给大家分享一份超级实用的“学校计算机知识比赛活动方案”！准备好了吗？让我们开始吧！咱们得有个炫酷的主题，这次比赛的主题就是——“智慧闪耀，编程未来”。
怎么样，是不是听着就特别高大上？一、活动背景咱们这个比赛是为了提高学生们对计算机知识的兴趣，锻炼他们的实践能力，发掘计算机编程方面的潜力股。
当然，还得感谢学校领导的大力支持，让我们有机会举办这场盛宴！二、活动目标1.提升学生们的计算机素养。
2.培养学生们的创新思维和团队协作能力。
3.激发学生们对计算机编程的热情。
4.为我国计算机产业发展储备优秀人才。
三、活动时间2023年10月1日至10月7日，为期一周。
四、活动地点学校计算机实验室。
五、活动对象全校初中、高中学生。
六、活动内容1.个人赛：分为初中组和高中组，比赛内容包括计算机基础知识、编程实践、网络安全等。
2.团队赛：初中组和高中组各选拔5支队伍，进行编程马拉松、挑战等团队协作项目。
3.讲座与培训：邀请计算机领域专家进行讲座，分享计算机行业的前沿动态和就业前景。
4.作品展示：比赛结束后，优秀作品将在学校内进行公开展示。
七、活动流程1.宣传阶段：9月25日至9月30日，通过校园广播、海报、群等方式进行宣传。
2.报名阶段：9月25日至9月30日，学生可通过群、现场报名等方式参加比赛。
3.比赛阶段：10月1日至10月7日，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
4.评审阶段：10月7日至10月8日，专家评审团对作品进行评审。
5.颁奖典礼：10月9日，举行颁奖典礼，表彰优秀选手和团队。
八、奖项设置1.个人赛：初中组、高中组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.团队赛：初中组、高中组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3.优秀组织奖：对积极参与比赛的班级、指导老师给予表彰。
九、活动保障1.人员保障：成立比赛组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2.赛事保障：确保比赛场地、设备、网络等硬件设施的正常运行。
最新整理“百问百答计算机知识竞赛”活动策划书_大学活动方案_团体活动
最新整理“百问百答计算机知识竞赛”活动策划书_大学活动方案_团体活动“百问百答计算机知识竞赛”活动策划书——电子与电气工程系生活部二,活动目的为提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围，能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。
本次竞赛以“友谊第一，比赛第二”为原则，为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会，也为同学们提供了一个展现自我的舞台！三,活动主题建设优良学风班，培养集体荣誉感活动对象四,活动对象XX理工学院全日制在校生 ,参加选手组队比赛,每队3人,至少一名男生和一名女生.六活动时间、地点20xx年5月中旬,宝教一七,主办单位电子系生活部八,活动流程1、前期准备1．生活部干事在校内进行宣传，并根据报名组队数制定具体赛程安排；2．制做好海报，张贴在布告栏上；3．将计算机趣味知识竞赛策划书发到学生会和团委网站上；4．通过校广播站来宣传此次大赛；5．生活部干事搜集好与比赛内容相关知识的试题，建立一个由简单-中等-较难三部分组成的知识题库.根据比赛流程选出合适的题目记在卡片上；6．向相关负责人借好比赛试场；7. 并进行相关的赛前知道；8．邀请相关老师前来当评2、活动期间1、主持人首先介绍出席本场比赛评委、竞赛仲裁委员会组成人员及嘉宾领导，接着宣布此次计算机知识竞赛的规则。
工作人员从仲裁委手中将题目送到主持人手里，比赛开始。
2、主持人宣布比赛开始，进入第一轮个人必答题，宣布前三轮比赛规则，然后由一号桌第一号选手选题（工作人员通过多媒体打开选手所选题目），主持人念题，待主持人允许开始答题后，选手方可开始答题，各桌依次按桌号进行，直至四轮个人必答题结束。
3、从第四轮开始团队必答题（每组1题，分二个循环完成），主持人宣布比赛规则：答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分，时间等。
4、从第六轮开始抢答题，主持人宣布本环节比赛规则：答题正确加10 分，答题错误扣10分；抢答犯规（提前或在答题中又举牌）扣10分。
计算机知识竞赛策划书6篇
计算机知识竞赛策划书6篇计算机知识竞赛策划书1一、活动背景为贯彻落实和改进《大学生思想政治教育的意见》和《关于加强青少年学生知识教育工作的若干意见》，同时促进我校教育活动的广泛开展，在我校广大学生中掀起一个自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础的新高潮。
坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
本次计算机知识竞赛，是由是信息系团学会主办、是信息系团学会素拓部承办。
二、活动主题贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以开放为特色、创新人才培养理念，彰显勇于创新的精神，繁荣校园文化，构建和谐社会。
三、活动目的坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
四、活动时间 ____月____日五、比赛地点：湖南网络工程职业学院六、参赛对象由各院系（部）组织参赛队参加。
七、参赛队伍全院共__支代表队，每支队伍由__人组成。
（__名为参赛队员，__名为领队）八、报名方式各院系（部）自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交信息系团学会办公室。
（要求详见比赛须知，名单详见附录）九、选手要求1.要求选手口齿清晰，思维敏捷，有一定的计算机常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。
2.各院系（部）代表队的参赛选手必须由本系在校生组成。
每一名选手只能参加一个比赛队。
3.反对外援。
各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛，若有外援者,则取消该队参赛资格及已经取得的比赛成绩。
4.赛前抽签过程中，各抽签代表要自觉遵守抽签秩序,不要喧哗起哄,严禁舞弊;对舞弊者将做弃权处理。
小学计算机知识竞赛活动方案
小学计算机知识竞赛活动方案一、活动背景计算机技术在现代社会中越来越重要，小学阶段是儿童接触计算机知识的最佳时期。
通过举办计算机知识竞赛活动，可以提高小学生的计算机素养，培养其使用计算机的能力，并激发他们对计算机科学的兴趣。
二、活动目标1.提高小学生的计算机素养，包括对计算机硬件、软件的基本了解。
2.培养小学生合理使用计算机的能力，提高其信息处理能力和创新能力。
3.激发小学生对计算机科学的兴趣，培养相关人才。
三、活动内容1.笔试1.1.题库准备：准备一批涵盖小学生计算机基础知识的选择题，涉及计算机硬件、软件、网络等方面。
1.2.竞赛形式：将所有参赛选手分为若干组，每组进行一轮笔试，根据得分情况筛选出前几名选手进行下一轮的角逐。
1.3.出题方式：从题库中随机选取若干道题目，考察参赛选手的计算机知识水平。
2.实操表演2.1.题目设置：设置几个实操题目，包括计算机软件的基本操作、编程思维等。
2.2.竞赛形式：每组选手按照顺序上台展示实操操作，根据评委的评分选出得分最高的选手晋级。
2.3.评分标准：根据参赛选手的操作准确度、速度和创新程度等方面进行评分。
3.创意项目3.1.主题选择：要求每个参赛选手或队伍提前准备一个与计算机科学相关的创意项目，可以是小游戏、网站设计、智能设备等。
3.2.展示形式：每个参赛选手或队伍在指定的时间内进行项目展示，并向评委和其他参赛选手介绍项目的创意、功能和实现过程等。
3.3.评选标准：评委将根据项目的创意度、技术含量、实用性和展示表现等方面进行评分，选出最具创新力和实用性的项目。
四、活动流程1.筹备阶段1.1.组织者确定活动目标、形式和内容，并制定详细的活动计划。
1.2.确定活动的参赛资格、规则和评选标准，并进行公示。
1.3.准备题库和实操题目，组织评委团队。
1.4.设计活动宣传海报、报名表格等宣传材料。
2.报名阶段2.1.在学校、社区和网络等渠道发布活动宣传，并开放报名通道。
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计算机知识竞赛暨计算机技能竞赛策划
一、竞赛宗旨
为了提高我校学生的综合素质，强化计算机专业技能，丰富学生的课外生活，以竞赛促学习，以竞赛促教学，调动学生学习技能的积极性，全面提升学生的专业素养和就业竞争能力。
二、组织机构
主办单位：济南职业学院工北校区
承办单位：计算机系
协办单位：技术中心、工商系、经贸系
三、比赛规定
（一）参赛对象：工北校区09级计算机应用（多媒体）专业、国际贸易专业、物流管理专业、市场营销专业
（二）比赛形式：比赛分计算机基础知识（笔试）和计算机技能（上机）两个模块（三）比赛时间和地点：第19周
笔试部分： 2010年1月6日下午14：30——16：00
上机操作部分：
(四)比赛工具平台
计算机系协调技术中心将提供以下系统及制作平台
操作系统：windows xp
所用工具：MICROSOFT office2003，录入测速软件
输入法：五笔86版、搜狗输入法、微软拼音、全拼输入法、智能ABC
素材：用到的相应素材
（五）比赛要求
1、时间要求：笔试时间为90分钟，上机操作为100分钟。
2、笔试部分重点参考《实验教程》的第1、2、7、8章的习题
3、上机操作题要求学生以：学号+姓名为文件名存盘，如“200913030001张三”。
4、操作题分打字测试、WORD、Excel、PowerPoint四部分，每一部分都有必做的题目要求。
另外有提供素材自由发挥的题目。
（六）比赛纪律及要求
１、作品相关文件要按照指定的文件夹和文件名存放；
2、迟到15分钟后作弃权处理；
3、遵守计算机专业机房使用管理规定；
4、按照指定位置（机号）参加比赛；
5、比赛过程中，不得使用手机等通讯工具，不经同意不得通过上网获取素材资料，不得出现扰乱比赛正常秩序的行为；
6、要求学生凭本人学生证参赛；
7、违反比赛要求者取消比赛资格，成绩无效。
（七）奖项设置
竞赛将按模块分别评出一、二、三等奖若干名。
其中，计算机基础知识模块一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
计算机技能模块一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
总奖项不超过参赛人数的10%。
对于选出的优秀的作品还要在校园的宣传栏展出。
本次竞赛最终解释权归计算机系。
2009年12月
活动实施方案
承办部门：计算机系
协办部门：技术中心、工商系、经贸系
评判规则：计算机知识模块的竞赛按成绩先后评定奖项。
计算机技能模块的打字测试、WORD、Excel、PowerPoint四部分的必做题都有
固定的要求和评分标准。
选作的自由发挥题目按照完成的整体情况从思想性、科
学性、创造性、艺术性、技术性、总体效果等方面给分。
前期策划：由计算机系制定活动方案
宣传海报：由学生会配合制定。
竞赛安排：计算机知识竞赛部分由教学管理处统一组织考试。
时间为2010年1月6日下午14：30——16：00
计算机技能竞赛部分原则上安排每个班的最后一次上机的时间完成。
竞赛试题：由计算机系提供笔试和上机部分的试题以及详细的评分标准。
奖状证书：学生处（个人奖证书）
奖品提供：计算机系（一二三等奖奖品）。
作品展出：学生处配合宣传。
计算机系
2009.12.21
附件1：计算机知识竞赛暨计算机技能竞赛通知（学生）
附件2：证书模版
附件3：评分标准
附件4：竞赛预算
附件1：计算机知识竞赛暨计算机技能竞赛通知（学生）
2009级全体同学：
为了加强学生实践性教学，进一步增强同学们学习计算机知识的积极性，提高学生计算机操作技能水平，按计算机系学期工作计划，经报学校同意，决定举办计算机知识技能竞赛。
现将竞赛有关事项通知如下：
一、竞赛对象
以学生个体为单位参赛；限本学期开设《计算机文化基础》课程的班级：工北校区09计算机班、09物流管理一班、09物流管理二班、09市场营销一班、09市场营销二班。
二、竞赛内容
竞赛分为计算机基础知识（笔试）和计算机技能（上机）两模块。
竞赛内容包括计算机基础知识、网络基础知识、汉字输入、字处理、电子表格、演示文稿等。
三、竞赛规程（方式、时间、地点）
（一）计算机基础知识模块：参赛选手统一以闭卷考试的考核方式进行，重点考核学生的基本知识部分和网络基本知识部分；考试时间为90分钟。
（二）计算机技能模块：参赛选手以上机操作考核方式进行，即选手抽取试题库试卷，在规定的时间内按照要求现场答题、现场操作。
技能部分共有汉字输入、字处理、电子表格、演示文稿等四块规定的必答题目和一个自由发挥的选做题目。
上机操作题要求学生以：学号+姓名为文件名存盘，如“200913030001张三”。
考试时间为100分钟。
（三）竞赛于2010年1月4日（星期一）——2010年1月8日（星期五）在工北校区进行。
四、比赛纪律及要求
（一）作品相关文件要按照指定的文件夹和文件名存放；
（二）迟到15分钟后作弃权处理；
（三）遵守计算机专业机房使用管理规定；
（四）按照指定位置（机号）参加比赛；
（五）比赛过程中，不得使用手机等通讯工具，不经同意不得通过上网获取素材资料，不得出现扰乱比赛正常秩序的行为；
（六）要求学生凭本人学生证参赛；
（七）违反比赛要求者取消比赛资格，成绩无效。
五、评选和奖励
（一）按模块评奖，设置奖项。
以参赛选手试题成绩作为评选依据。
（二）评选计算机基础知识模块：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
评选计算机技能模块：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
（三）对获奖选手颁发奖证及奖品。
对选出的优秀作品要在校园宣传栏展出。
六、特别说明
本次竞赛所有成绩作为《计算机文化基础》期末考试成绩的主要依据。
特此通知！
计算机系
2009-12-22
附件2：证书模版
计算机知识竞赛（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）
***同学在计算机知识竞赛中，荣获一等奖，特发此证，以资鼓励。
济南职业学院工业北路校区
2010年1月10日
计算机技能竞赛（一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名）
***同学在计算机技能竞赛中，荣获一等奖，特发此证，以资鼓励。
济南职业学院工业北路校区
2010年1月10日
附件3：评分标准
1、竞赛评分标准
计算机基础知识模块总分100分，严格按照笔试评分标准执行；
计算机技能模块总分100分，其中，打字测试（10分）、word（30分）、excel（30分）、PowerPoint（15分）、自选题（15分）。
2、《计算机文化基础》期末成绩
总分（100分）=计算机基础知识模块（40分）+计算机技能模块（50分）+平时成绩（10分）。
附件4：竞赛预算
奖品：
一等奖：3*100=300元
二等奖：6*60=360元
三等奖：9*40=360元
作品展出：100元
共计：1120元。