课改经验交流会发言：将课改进行到底文档
课改发言稿
课改发言稿
各位老师、家长和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于课改的
想法。
课改，即课程改革，是教育领域的重要议题，也是我们每个
人都应该关注和参与的事情。
首先，我想强调课改的重要性。
随着社会的不断发展，教育的
需求也在不断变化。
传统的教学模式已经不能满足现代学生的需求，因此我们需要不断更新和改进课程，以适应时代的变化和学生的需求。
课改不仅可以提高教学质量，还可以激发学生的学习兴趣，培
养他们的创新能力和实践能力。
其次，我想分享一些关于课改的具体措施。
课改不仅仅是改变
课程内容，更重要的是改变教学方法和教学理念。
我们可以引入多
媒体教学、项目式学习、跨学科教学等新的教学模式，让学生在实
践中学习，培养他们的综合能力和解决问题的能力。
此外，我们还
可以加强学科之间的联系，打破学科壁垒，让学生能够更好地理解
和应用所学知识。
最后，我想呼吁大家一起参与课改。
课改不是一件容易的事情，需要全社会的共同努力。
老师们需要不断提升自己的教学水平，家
长们需要关注孩子的学习情况，学生们需要积极参与课堂活动。
只
有大家齐心协力，才能推动课改的进程，让我们的教育更加符合时
代的需求，让我们的学生更加健康、快乐地成长。
谢谢大家！让我们共同努力，推动课改，为教育事业做出更大
的贡献！。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家分享一些关于课改的想法和看法。
课改，即课程改革，是教育领域的一项重要举措，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。
作为学生，我深切感受到课改给我们带来的变化和希望。
首先，课改让我们的学习更加有趣和多样化。
以前，我们可能只是在课本上死记硬背知识点，而现在，老师们更加注重培养我们的创新思维和实践能力，让我们通过实验、讨论、小组合作等方式来学习，这让我们更加主动和积极地参与到学习中来，学到的知识也更加深入和实用。
其次，课改让我们的学习更加贴近生活和社会。
在课改的过程中，我们学习到的不仅仅是书本知识，更多的是如何应用知识解决实际问题，如何与他人合作完成任务，如何发现和解决问题等。
这让我们的学习更加贴近生活和社会，也更加符合未来社会对我们的需求。
最后，课改让我们的教育更加关注个性和特长。
在课改的背景下，学校和老师更加注重发现和培养每个学生的个性和特长，让每个学生都能够在自己擅长的领域发光发热，这不仅让我们更加自信和快乐，也为我们的未来发展打下了良好的基础。
在课改的道路上，我们还会遇到各种困难和挑战，但我相信只要我们齐心协力，相信课改的力量，相信自己的能力，我们一定能够迎接挑战，取得更加辉煌的成绩。
谢谢大家！。
教育交流会的发言稿
教育交流会的发言稿教育交流会的发言稿在不断进步的社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是店铺为大家收集的教育交流会的发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育交流会的发言稿1各位领导，全体同学：大家好！我是xx中学团委书记，我叫xx。
在两天的学习生活中，我学到了一些知识，对名校的教育教学工作多了一些具体的认识，同时也认同了一些、感悟了一些。
下面结合自己的固有理念，对学校教育教学工作的开展谈四点看法和主张。
一．班级管理要转变新模式。
我的爱人是xx中心校二年级老师，她在班级管理中实行了民主加科学的方法，把班级的管理权还给了学生，让每一个学生在班级中一项工作，让班级中每一件细小的事情都有专门的学生去管理。
学生的积极性被极大地调动了起来，从而建立了和谐民主的班级管理氛围，进而建立了良好的班风和学风，受到了非常好的效果。
二．教学改革要探索新内涵。
几年来，课改在教学模式、教师观念等方面取得了不少的成绩，但在老师的平时授课中，走老路的现象依然严重。
许多学校在学习杜郎口中学和洋思中学，但无论哪所学校，其本质是培养学生的自学能力，这是最核心的原则。
在近几年的教育教学工作中，我一直在探索和研究任务型的教学模式，把每一节课的所有学习内容分解成数个小任务，依次带领学生以自学的方式完成，并适当地加入了提示和讲解。
学生在完成老师的任务的同时，也掌握了本节课的知识点，更为重要的是，学生学会了学习这一课型的学习方法。
三．教师思想要有新境界。
我认为，作为学校领导管理教师和作为班主任管理学生是相通的。
为什么班级中会有后进生和问题生？是因为他们成功的体验太少，而失败的体验太多了。
我要说，任何一个后进的学生都曾经努力地学习过，任何一个问题的学生都曾经积极地与老师配合过。
但他们失败了，而且不只一次地失败了，最后他们放弃了。
在这个过程中，老师也有责任，因为我们给他们的帮助太少了，给他们重试的机会太少了，反而给他们下的定论太早了。
新课改演讲稿6篇
新课改演讲稿6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校长初中课改工作总结发言
校长初中课改工作总结发言
尊敬的各位老师、家长和同学们：
首先，我要感谢全校师生在过去一年里对初中课改工作的支持和配合。
今天，
我很高兴地站在这里，向大家总结初中课改工作的成果，并展望未来的发展方向。
过去一年，我们在初中课改工作上取得了一些显著的成绩。
我们深入贯彻落实
国家教育改革政策，积极探索符合学校实际的教学改革路径。
我们推行了多元化的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力，努力打造具有特色的教育教学环境。
同时，我们还加强了师资队伍建设，提高了教师的教学水平和教学质量。
在这一过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
教学改革需要全校师生的共同
努力，需要时间和经验的积累。
我们也发现了一些不足之处，比如教学资源配置不均衡、教学评价机制不够完善等问题，这些都需要我们进一步改进和完善。
展望未来，我们将继续坚持初中课改工作，不断探索和创新。
我们将进一步优
化教学资源配置，提高教学设施和设备的质量，为师生创造更好的学习和教学环境。
我们还将加强教师培训和教学指导，提高教师的教学水平和教学质量。
同时，我们也将积极引进先进的教学理念和教学方法，促进学校教育教学水平的整体提升。
最后，我要呼吁全校师生共同努力，积极支持初中课改工作。
让我们携手并肩，共同为学校的发展和教育事业的进步而努力奋斗！
谢谢大家！。
关于新课改的教师发言稿3篇
关于新课改的教师发言稿3篇新课改即新一轮基础教育课程改革，新课改的目的是构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
有哪些关于新课改的教师发言稿?以下是店铺为你整理的关于新课改的教师发言稿，希望能帮到你。
新课改的教师发言稿篇一带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，我从新课程改革的年轮中走来。
回首改革路，我深切地感到课改并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗;成长，并不是凭一时冲动和激情，而是一种不懈的努力。
曾记得，为了打开学生一扇扇尘封的心灵之门，我不断地激励他们，从不吝啬自己的微笑。
在赏识教育中，每个孩子都是一抹灿烂的阳光，每个小荷都会露出尖尖的角，每颗星星都有闪烁的机会。
为了让课堂教学变得活起来，我每篇课文都指导学生充分预习，学生只有充满了自信，才敢于展示自我。
为了让学生克服畏怯的心理，我带领孩子们每天进行一分钟演讲，听着一个个令人捧腹的笑话，欣赏着一支支动听的流行歌曲，观赏着一个个精彩纷呈的话剧。
作为老师的我，怎能不给他们一句鼓励的话语，一个亲昵的动作，一个赞美的微笑，掌声使他们成了班级内耀眼的明星。
为了创建“活而有序”“活而有效”的课堂，我决定与“无谓的娱乐”分手，与“有序的学习”联姻。
看到孩子们积极活跃的抢答，在强答中争论，在强答中思考，在强答中升华情感。
看到孩子们把课本的知识内化成自己的知识，看到他们根据课文内容自编自演的话剧，看到他们施展才华时的自信，看到他们勇于质疑，勇于批判，博览群书，融会贯通，看到孩子们无穷无尽的创造力被激发，课堂成了孩子们展示自己生命力的舞台，看到孩子们眼界开阔了，自我意识增强了，课堂气氛空前活跃了，作为老师，我怎能不为涌动着生命激情的课堂而欣慰，怎能不为闪烁着智慧火花的课堂而喝彩。
课改的课堂，延伸着孩子们成长的足迹。
教学中，我与孩子们一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋;交流中，我们一起用爱编织希望，用心装载歌声。
新课改所带来的，是它让我们看到了孩子们轻松的笑，自由的表达，快乐的生活，大胆的创造。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我对课改的一些看法和建议。
课改，是教育领域的一次重大变革，旨在提高教育质量，培养学生的创新能力和实践能力。
作为一名教师，我深切地感受到课改给我们带来的挑战和机遇。
在课改的过程中，我们需要不断学习和更新自己的教育理念和教学方法，以更好地适应新的教学要求和学生的需求。
首先，我认为课改需要更加注重学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、学习方式和潜能。
因此，我们需要根据学生的特点和需求，设计个性化的教学方案，让每个学生都能得到充分的关注和发展。
其次，课改也需要注重跨学科的教学。
随着社会的发展，知识的边界越来越模糊，各学科之间的联系也越来越紧密。
因此，我们需要打破学科之间的壁垒，进行跨学科的教学，让学生能够更好地
理解知识的内在联系，培养他们的综合素养和创新能力。
最后，课改也需要更加注重教育技术的应用。
随着信息技术的发展，教育技术已经成为教学的重要工具。
我们可以利用多媒体教学、网络教学等方式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
总之，课改是一次深刻的变革，我们需要积极主动地适应和引领这一变革。
希望我们每个人都能够在课改的大潮中不断进步，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
校长初中课改工作总结讲话
校长初中课改工作总结讲话各位老师、同学们，大家好！今天，我非常高兴能够在这里和大家一起总结初中课改工作。
课改工作是学校教育教学工作的重要组成部分，也是推动学校发展的关键。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了一系列课改工作，取得了一些成绩和经验，也遇到了一些困难和挑战。
今天，我想和大家一起回顾一下我们的工作，总结经验，展望未来。
首先，我要向全体教师表示衷心的感谢。
在课改工作中，老师们起到了至关重要的作用。
他们不仅积极参与课改活动，还不断探索创新，为学生提供更好的教育教学环境。
正是因为老师们的辛勤付出和努力工作，我们的课改工作才能取得一些成绩。
同时，我也要感谢同学们对课改工作的支持和配合。
你们的积极参与和认真学习，为课改工作增添了无限动力和活力。
在课改工作中，我们注重了学生的主体地位，尊重学生的个性，注重培养学生的创新意识和实践能力。
我们开展了一系列的课堂教学改革，推行了多种教学模式，如项目化教学、合作学习、探究式学习等。
这些新的教学模式不仅丰富了课堂教学内容，还激发了学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们还注重了课程内容的更新和优化，引入了一些新的课程和教材，使学生在学习中更加全面和多元化。
当然，在课改工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如，一些老师对新的教学模式和理念接受程度不高，导致了一些教学效果不佳；另外，学校的硬件设施和教学资源也存在一定的不足。
但是，我相信只要我们齐心协力，共同努力，这些困难和挑战都会迎刃而解。
展望未来，我们将继续坚持课改工作，不断探索创新，不断完善教学模式和方法，为学生提供更好的教育教学环境。
同时，我们也将加强师资培训，提高教师的教学水平和专业素养，使他们更好地适应课改工作的需要。
相信在全校师生的共同努力下，我们的课改工作一定会取得更大的成就。
最后，我要再次感谢全体教师和同学们的辛勤付出和努力工作。
让我们携手并肩，共同开创学校教育事业的美好未来！谢谢大家！。
课改现场会校长讲话稿
课改现场会校长讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴在这个激动人心的时刻，与大家相聚在课改现场会上。
我作为校长，首先要向大家表示最热烈的欢迎，并对大家为课改所做出的辛勤努力表示由衷的感谢！同时，我也要向全校师生说明一些重要的事情。
我们所进行的这次课改，是我们学校发展进步的必然要求，也是我们积极应对时代变革的迫切需求。
当前，我国进入了人工智能、大数据等新时代，我们的教育也必须跟上时代的步伐，适应新时期的需求。
而这一切的出发点和落脚点，就是为了切实提高学生的综合素质，为他们更好地适应未来社会做好充分准备。
首先，课改要聚焦素质教育。
我们要摒弃传统教育模式中过于注重知识灌输和应试教育的弊端，而是要全面培养学生的思维能力、创新意识、实践能力和合作精神。
要提高学生的综合素质，培养他们具备创新思维和问题解决能力，培养他们适应未来职业发展的能力。
其次，课改要突出学生主体地位。
我们要让学生过更多地参与到学习过程中，发挥他们的主体性和积极性。
课堂不再是老师一言堂，而是要通过启发式教学、讨论式教学等方式，培养学生的思辨、沟通和合作能力。
我们要让学生在课堂上实现自主学习、合作学习和探究学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。
第三，课改要推行个性化教育。
每个学生都有自己独特的兴趣、特长和潜力，我们要充分尊重和发掘学生的个性，推动个性化教育的实施。
要通过多样化的教学方式和资源，激发学生学习的兴趣和动力，让每个学生都能发挥自己的潜力，实现个性化发展。
最后，课改要强调跨学科教育。
我们要打破传统学科的壁垒，推行跨学科的教学内容和教学方式。
要让学生在学习中能够更好地理解和运用多个学科的知识，培养他们在解决实际问题中的综合思考和综合能力。
亲爱的教师同仁们，你们是课改的主要创造者和推动者，是学生的引路人和榜样。
我深信，我们学校的教师队伍一定能够紧跟时代的潮流，积极拥抱变革，不断创新教育教学理念和方法。
你们要注重自身的专业提升，要不断学习和研究新的教学理论和方法，要用心用爱去关注每一个学生，用智慧和诚心去引导他们。
小学数学课改演讲稿（通用4篇）
小学数学课改演讲稿（通用4篇）小学数学课改篇1尊敬的各位领导、各位朋友：大家好!揣着豪情与梦想，带着收获与感动，伴着新课程改革的嘹亮号角，年轻的我从精彩纷呈的中学语文课堂走来。
今天，我演讲的题目是《将课程改革进行到底》!站在这个舞台上，我又一次情不自禁地想起了一副：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
5年前，是这副对联让初涉教坛心高气傲的我茅塞顿开，把我从“山重水复疑无路”的迷茫带到“柳暗花明又一村”的教改新天地。
时光逆转，回首学校刚毕业时，年轻气盛的我激情满怀的接过校长手中初一年级两个班语文教师的委任书，信心百倍地走上讲台，尽情挥洒“指点江山，激扬文字”的豪情，满心都是“上下五千年，纵横八万里”的畅快，认真践行“老师高高在上，张口金科玉律，学生正襟危坐，仰脸洗耳恭听，惟师是道，惟师是尊的‘师道尊严’”。
神采飞扬,滔滔不绝,端起架子,板着脸孔，在我自以为是的教学风格和刻意打造的“师道尊严”下，一切都顺着我预先设计好的轨道有条不紊的运行着。
课堂上，学生认认真真，鸦雀无声;课下，学生对我恭恭敬敬，惟命是从。
在我沾沾自喜于初出茅庐旗开得胜，三尺讲台挥斥方遒，手捧教材游刃有余，俨然一名教坛老手，雄心勃勃的做着名师能手梦的时候，一次偶然的课如当头棒喝让我的心情从云端跌到了谷底。
那天作文课上，一如既往的一番滔滔不绝后，我在黑板上潇洒地写下了《我最喜欢的一堂课》这个题目，作文里，学生纷纷写上他们所喜欢的课，惟独没有我的语文课，这不但使我的自尊心受到了前所未有的挑战，更让我感到惴惴不安。
是什么让我的课堂备受冷落?是什么让孩子们对语文课如此冷漠?我曾那么精心的备课，那么滴水不漏的把每节课的要点传授给学生，我也为了帮助学生积累课外知识查阅资料，游走网页，课堂上旁征博引，谈古论今。
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课改经验交流会发言：将课改进行到底文档
Speech at the exchange meeting of curriculum reform ex perience: carry out the curriculum reform to the end
编订：JinTai College
课改经验交流会发言：将课改进行到底
文档
小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看
法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，
表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。
本文档根据讲话稿
内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
推进课改，始于观念。
观念决定行动，思路决定出路。
我们认为，基础教育课程改革不改不行，改了也不一定行，但不改坚决不行。
我们从抓观念转变入手，给老师“洗脑”。
一是开展“没有爱就没有教育”主题教育活动。
通过活动，深入学习我国当代著名教育家霍懋征同志以爱执教的教育思想，要求教师热爱学生，尊重学生，关心学生，对所有学生一视同仁，有教无类，从不偏向和歧视学生，坚持把真诚的爱给予每个学生。
坚信“没有教育不好的学生”，用“激励、赏识、参与、期待”的教育艺术，教育好每个学生。
二是将“永学永思、和谐和美”的校训植入教师心灵。
通过举办专家讲座、请教研室教研员来校听课评课、请名师来校作课、组织教师到名校听课、外出参加培训等形式，引导教
师学习新课程理念，研讨新课程标准，吃透教材编写意图，领会课改精髓，提高理论素养，增强实施课改的信心和决心。
学校向每位教师赠送了教育专著《没有教不好的学生》一书，让他们谈心得、写体会，在学习中实践，在实践中反思，努力构建和谐、民主、平等的师生关系。
三是加强教师心态建设。
多次召开课改动员会、培训会，组织教师观看《鹰之重生》视频、凝听娄萌教授《心态建设》讲座，教育引导教师要有空杯心态、归零心态，学习改变，学习克服，适应环境，真正认识到课改是全面实施素质教育、全面提高教育教学质量的必由之路。
观念一变天地宽，通过转变观念，课程改革由“要我改”的被动要求转变为教师们“我要改”的自觉行动。
永和实验小学的老师们从心底里爱学生，学生们在温暖的“爱”中慢慢
懂事，知道了尊重、回报、上进、自强。
推进课改，重在落实。
课改不是花拳绣腿，必须干真事、求实效。
去年11月22日全县进一步深化课堂教学改革会议后，我们不等不靠、乘势而上，在全校范围内迅速掀起了课改热潮，五六年级语、数学科率先展开了“导学案”模式的课堂教学改革实验。
一是组织机构落实。
成立了课改领导小组，校长任组长，亲自抓。
任务分工到人，责任分解到人。
二是课改方案落实。
经过反复讨论，制订了切实可行的
课改方案。
方案明确了课改的模式、分工、流程和质量标准。
三是人员培训落实。
组织教师学习江苏xxx中学的“讲
学稿”（我们称之为“导学案”）课改经验，观看史正红教授的专题讲座视频，学习“讲学稿”经验材料汇编，熟悉和掌握“讲学稿”编制、使用的原则和要求。
四是“导学案”编制落实。
“导学案”是集教案、学案、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本,是将国
家课程、地方课程充分整合后的校本课程，是“教学合一”的载体，是实施素质教育的产物。
“导学案”来源于新的备课模式，是集体备课的结晶。
按照“提前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、师生共用”的备课模式，以学生有效学习作为教学设计的出发点，老师们钻进教参，沉入题海，深入研究挖掘，集思广益，把每个知识点理清、理顺，用最简明的方式呈现给学生，最终形成由课前预习、课内训练巩固、课外拓展延伸四部分构成的“导学案”。
上学年“导学案”出炉的程序是，由主备教师提前一周将“导学案”草稿拿出交给备课组长；备课组长初审后发给全体组员，征求修改意见；充实完善后交主
管领导审定，定稿后制成正式文本。
本学期的“导学案”编制任务是在暑期集中时间、集中人力完成的。
五是“导学案”使用落实。
上课前一天，课任教师将
“导学案”发到学生手中；第二天上课前将“导学案”收上来，了解学习预习情况，以便有针对性地组织教学；课堂上师生共用“导学案”，全班学生分成几个有着响亮名字的小组，由各组学生通过研讨得出结论，教师加以点拨和概括；课后，教师在“导学案”上填写“教后记”，学生填写“学后记”。
强调教师创造性地使用“导学案”，充分发挥自己的教学特长和风格，而不是千篇一律、多人一面、湮没教学特色。
六是听课评课落实。
凡是课改课，学校领导和课改年级
对应学科教师必须全员参与听课、评课，及时反馈，提出有针对性的改进意见，纠正偏差，弥补不足。
评课时，大家开诚布公，畅所欲言，争得面红耳赤，讨论得非常激烈，这种实打实、面对面、随时随地的研讨方式非常具有实效性。
对于课改中的困惑，通过qq虚心向东xxx中学史正红老师请教。
七是课改经费落实。
学校在经费紧张的情况下想方设法
保证“导学案”的印刷费用，保证开学第一天师生就能用上崭新的“导学案”。
截至目前，学校共投入3万多元用于“导学案”模式课堂教学改革费用支出。
重拳出击效果佳，“导学案”模式课堂教学改革减轻了教师的备课负担和学生的课业负担，搭建了师生之间、学生之间合作交流的平台，提高了课堂教学效率，充分体现了自主、合作、探究的课改理念，它给老师们带来的是进取的意识、开放的心态、学习的需要和成长的渴望，给学生们带来的是探索的欲望、求知的愉悦、合作的精神和成长的快乐。
“导学案”的价值在于实现了三大转变：其一,实现了由教师带着书本走向学生到教师带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变；其二，促使了学生学习方式的转变，培养了学生良好的学习习惯；其三，促进了教师观念的更新，促使了教师教学方式与行为的变化。
以“导学案”为载体的教学使得每人每天常态下的课成了“多人同上一节课”的研究课，为教师同台竞技搭建了擂台，备课组成员实施教学的方法虽然因人而异，但要通过研讨比较出效果的优劣。
推进课改，贵乎坚持。
课改不能昙花一现、蜻蜓点水，必须锲而不舍、一以贯之。
针对个别老师在课堂教学改革方面存在畏难情绪、想打退堂鼓的苗头，我们及时召开课改再动员会，对老师进行教育引导，要求他们咬定青山不放松，将课改进行到底。
校长在教师例会上大讲而特讲苏格拉底的故事。
苏格拉底是古希腊的大哲学家，他曾经给他的学生们出过这样一
道考题：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事，就是把你的手臂尽量往前甩，再尽量往后甩。
”然后自己示范了一遍，“从现在开始，每天甩臂300下，大家能做到吗？”学生们可能感到这个问题可笑，这么简单的事怎么能做不到呢？都齐刷刷地回答：“能!”过了一个月，苏格拉底问道：“每天
甩臂300下，哪些同学坚持了？”有90％以上的学生骄傲地
举起了手。
两个月以后，当他再次提到这个问题时，坚持下来的学生只有80％。
一年以后，苏格拉底再次问道：“请你们
告诉我，最简单的甩臂运动，还有哪些同学坚持每天做？”这时候只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。
校长分析说，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。
贵在坚持，“不经历风雨，何以见彩虹？”课改中如果遇到一点困难和挫折，就轻言放弃，这样是很难成功的。
只有不怕困难，不怕挫折，耐得住性子，一步一步、脚踏实地，成功才会离我们越来越近。
课改渐入常态化，全校老师普遍达成共识：课改不是一
劳永逸的事情，它需要持之以恒、坚持不懈地深入下去。
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