实验5 氢气在空气里燃烧 初中化学实验报告
氢气初中实验报告
一、实验目的1. 了解氢气的物理和化学性质；2. 掌握氢气的制备方法；3. 熟悉氢气检验的方法。
二、实验原理氢气是一种无色、无味、无毒、密度最小的气体，在常温下为气态。
氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，火焰温度约为2800℃。
氢气在氧气中燃烧时，火焰温度更高，可达3000℃以上。
氢气在空气中燃烧时，生成水蒸气，同时释放出大量的热量。
实验原理：利用锌与稀硫酸反应制备氢气，通过排水法收集氢气，并利用点燃法检验氢气的纯度。
三、实验器材1. 锌粒；2. 稀硫酸；3. 试管；4. 集气瓶；5. 水槽；6. 火柴；7. 铁夹；8. 烧杯；9. 玻璃棒；10. 实验记录本。
四、实验步骤1. 准备实验器材，检查实验装置的气密性；2. 将锌粒放入试管中，加入适量的稀硫酸，观察反应现象；3. 用排水法收集氢气，注意观察集气瓶中的气泡；4. 将收集到的氢气用火柴点燃，观察火焰颜色；5. 重复实验步骤，分析实验结果。
五、实验现象1. 锌粒与稀硫酸反应时，产生大量气泡，溶液逐渐变浑浊；2. 收集到的氢气无色、无味、无毒，密度较小；3. 点燃氢气时，火焰为淡蓝色，火焰温度较高。
六、实验数据1. 反应时间：5分钟；2. 收集到的氢气体积：100ml；3. 火焰颜色：淡蓝色；4. 火焰温度：约2800℃。
七、实验结果分析1. 通过实验，我们了解了氢气的物理和化学性质，如无色、无味、无毒、密度小等；2. 实验中，我们成功制备了氢气，并利用排水法收集到了氢气；3. 点燃氢气时，火焰颜色为淡蓝色，说明氢气在空气中燃烧时产生的是水蒸气；4. 通过实验，我们掌握了氢气的检验方法，即点燃法。
八、实验总结本次实验成功制备了氢气，并了解了氢气的物理和化学性质。
通过实验，我们掌握了氢气的制备方法、检验方法，以及实验操作技巧。
在实验过程中，我们应注意以下几点：1. 实验过程中，要确保实验装置的气密性；2. 在收集氢气时，要观察集气瓶中的气泡，确保收集到的氢气纯度较高；3. 点燃氢气时，要注意安全，远离火源和易燃物品。
氢气的检验实验报告
一、实验目的1. 了解氢气的性质和检验方法。
2. 学会使用排水法收集氢气。
3. 掌握氢气燃烧的实验操作。
二、实验原理氢气是一种无色、无味、无臭的气体，具有可燃性。
在氧气中燃烧时，氢气会发出淡蓝色的火焰，并生成水。
本实验通过排水法收集氢气，并利用氢气燃烧的实验来检验氢气的存在。
三、实验器材1. 铁架台2. 集气瓶3. 橡皮管4. 烧杯5. 氢气发生装置（如锌粒和稀硫酸）6. 火柴7. 铁夹8. 试管四、实验步骤1. 准备实验器材，检查各装置是否完好。
2. 将锌粒和稀硫酸放入氢气发生装置中，用橡皮管连接集气瓶和发生装置。
3. 将集气瓶倒置放入盛有水的烧杯中，确保集气瓶完全浸没在水中。
4. 观察氢气发生装置中的气泡，待气泡连续均匀地冒出时，用橡皮管将氢气引入集气瓶中。
5. 将集气瓶从水中取出，用铁夹固定在铁架台上。
6. 将点燃的火柴靠近集气瓶口，观察是否发生爆鸣声。
7. 记录实验现象，分析实验结果。
五、实验现象1. 在氢气发生装置中，锌粒和稀硫酸反应产生气泡，气泡连续均匀地冒出。
2. 将氢气引入集气瓶中，气泡逐渐减少，集气瓶内气体充满。
3. 将点燃的火柴靠近集气瓶口，发生爆鸣声。
六、实验结果分析1. 通过实验观察，氢气发生装置中的气泡连续均匀地冒出，说明氢气生成速率稳定。
2. 将氢气引入集气瓶中，气泡逐渐减少，说明氢气被集气瓶收集。
3. 将点燃的火柴靠近集气瓶口，发生爆鸣声，说明氢气具有可燃性。
七、实验总结1. 本实验成功收集了氢气，并验证了氢气的可燃性。
2. 排水法是一种有效的气体收集方法，适用于不溶于水或密度比空气小的气体。
3. 通过本实验，加深了对氢气性质的认识，提高了实验操作技能。
八、注意事项1. 实验过程中，确保实验器材完好，避免发生意外。
2. 在收集氢气时，注意观察气泡的生成情况，避免气泡过快或过慢。
3. 实验过程中，避免火源与氢气接触，以防发生火灾。
4. 实验结束后，清理实验场地，确保实验安全。
氢气燃烧实验报告
氢气燃烧实验报告
实验目的：通过氢气与氧气的燃烧实验，观察并验证氢气的燃烧特性。
实验材料：
1. 氢气气瓶
2. 氧气气瓶
3. 火柴
4. 点火器
5. 实验台
6. 防护眼镜
实验步骤：
1. 将氢气气瓶连接至实验台，注意氢气气瓶的安全操作。
2. 打开氢气气瓶阀门，将一定量的氢气充入实验装置中。
3. 将氧气气瓶连接至实验台，打开氧气气瓶阀门，将一定量的氧气充入实验装置中。
4. 点燃一根火柴，通过点火器点燃氢气氧气混合气体。
5. 观察燃烧过程中的现象，记录温度、颜色、声音等变化。
6. 实验结束后，关闭氢气气瓶和氧气气瓶阀门，进行实验装置的清理。
实验结果：
在实验过程中，当氢气与氧气混合后点燃，发生了剧烈的爆炸燃烧反应，伴随着明亮的火焰、巨大的响声和释放的热量。
火焰呈现出红色至橘黄色，温度显著升高。
实验结论：
氢气与氧气的混合燃烧反应是一种极其剧烈的化学变化过程，释放大量的能量。
氢气作为一种优秀的燃料，在与氧气充分混合后可以产生高温高热的燃烧反应，因此在工业生产和航空航天领域有着广泛的应用前景。
实验安全注意事项：
1. 氢气与氧气的混合燃烧反应具有爆炸性，在操作过程中需严格遵守安全操作规程，小心谨慎操作避免事故发生。
2. 燃烧实验时需佩戴防护眼镜，确保实验人员的安全。
3. 实验结束后，及时关闭气瓶阀门，避免气体泄漏引发危险。
氢气的燃烧实验
氢气的燃烧实验氢气是一种非常有趣的元素，在燃烧实验中更是发挥了重要作用。
让我们一起来探索一下氢气燃烧实验的一些有趣事实和实验结果。
首先，我们需要了解氢气的特性。
氢气是宇宙中最丰富的元素之一，它能够通过加热水分子而产生。
氢气的燃烧非常干净，只产生水蒸气作为副产物。
这使得氢气成为一种环保的燃料选择。
在进行氢气燃烧实验时，最基本的材料是一些氢气和一个点火源。
我们可以使用气体氢气罐和一根长长的火柴，或者使用气体分离器制取氢气并用火柴点燃。
一旦点燃氢气，你会看到一个明亮的火焰。
这是因为氢气燃烧时释放出大量的能量，这种能量被转化为热和光。
实验中的氢气火焰非常热，温度可达到1800摄氏度以上。
有趣的是，氢气火焰是无色的，只有在燃烧时会呈现出蓝色的火焰。
这是因为氢气燃烧的过程中，氢原子中的电子被激发到高能级，然后再回到低能级时释放出蓝色光线。
另一个有趣的实验是将一个气球充满氢气，然后将其点燃。
当氢气燃烧时，氢气球会发出一阵巨响。
这是因为氢气的燃烧速度非常快，产生的能量会迅速释放并产生爆炸声。
但是，我们必须注意氢气燃烧实验的危险性。
由于氢气是高度可燃的，一不小心可能会发生火灾或爆炸。
因此，在进行实验时一定要谨慎，并保持安全距离。
此外，氢气的燃烧实验也可以用来展示一些生物化学原理。
例如，我们可以将一个氧气和氢气的混合物点燃，这就是我们所说的成年气球实验。
在这个实验中，氮气会占据一个重要角色。
氮气是空气中的主要成分，它能够稀释混合气体中的氧气和氢气，从而降低爆炸的风险。
综上所述，氢气的燃烧实验是一项非常有趣和富有教育意义的实验。
通过观察氢气的燃烧现象，我们可以更好地理解燃烧的原理，并学习到一些有趣的物理和化学知识。
然而，我们必须意识到氢气的燃烧具有一定的危险性，因此在进行实验时必须保持安全和谨慎。
学校氢气爆炸实验报告
一、实验目的1. 了解氢气的物理和化学性质。
2. 掌握氢气的制备方法。
3. 研究氢气与空气混合后的爆炸特性。
4. 提高安全意识，了解实验室安全操作规范。
二、实验原理氢气是一种无色、无味、易燃的气体，密度比空气小。
在常温常压下，氢气性质稳定，不易与其他物质发生化学反应。
但当氢气与空气混合达到一定比例时，遇火源会发生爆炸。
本实验通过制备氢气，研究其与空气混合后的爆炸特性，以加深对氢气性质的理解。
三、实验器材1. 实验室用氢气发生装置（启普发生器）2. 氢气收集瓶（集气瓶）3. 点火器4. 铁架台5. 烧杯6. 硫酸锌（ZnSO₄）7. 稀硫酸（H₂SO₄）8. 氢气检测管9. 玻璃片10. 滤纸11. 水槽12. 秒表四、实验步骤1. 氢气的制备：- 将硫酸锌和稀硫酸按照1:1的比例混合，倒入烧杯中。
- 将锌粒放入启普发生器中，确保锌粒全部淹没在溶液中。
- 将烧杯中的混合溶液缓慢倒入启普发生器中，注意不要一次性倒入过多，以免溶液溢出。
- 检查启普发生器的气密性，确保无泄漏。
- 将导气管插入集气瓶中，开始收集氢气。
2. 氢气与空气混合：- 将收集到的氢气排入水槽中，用玻璃片盖住集气瓶口，防止氢气逸散。
- 将氢气检测管插入集气瓶中，检测氢气浓度。
3. 氢气爆炸实验：- 在确保安全的前提下，用点火器点燃集气瓶中的氢气。
- 观察并记录实验现象。
4. 实验现象分析：- 观察氢气燃烧时的火焰颜色、火焰高度、声音、集气瓶的变形情况等。
- 记录实验数据。
五、实验结果与分析1. 氢气的制备：- 通过实验，成功制备了氢气。
2. 氢气与空气混合：- 氢气浓度达到一定比例时，点燃氢气，发生爆炸。
3. 氢气爆炸实验：- 实验结果显示，氢气燃烧时产生淡蓝色火焰，火焰高度较低，声音较大，集气瓶略微变形。
六、实验结论1. 氢气是一种易燃气体，与空气混合后遇火源会发生爆炸。
2. 氢气的爆炸威力较大，实验过程中需严格遵守安全操作规范。
氢气的燃烧实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察氢气燃烧的现象。
2. 了解氢气燃烧的产物。
3. 掌握氢气燃烧实验的安全操作。
二、实验原理氢气（H₂）是一种无色、无味、无臭的气体，具有很高的燃烧热值。
在点燃的条件下，氢气与氧气（O₂）反应生成水（H₂O），并放出大量的热量。
该反应的化学方程式为：\[ 2H_2 + O_2 \rightarrow 2H_2O \]三、实验器材1. 氢气发生装置（启普发生器）2. 导气管3. 点火器4. 燃烧匙5. 干燥的烧杯6. 澄清石灰水7. 玻璃棒8. 实验记录表四、实验步骤1. 制取氢气：按照启普发生器的操作步骤，将锌粒放入反应容器中，加入适量的稀硫酸（H₂SO₄），通过锌粒与稀硫酸的反应制取氢气。
2. 检验氢气纯度：将导气管连接到氢气发生装置的出口，点燃氢气，观察火焰的颜色。
若火焰为淡蓝色，则表明氢气纯度较高。
3. 观察氢气燃烧现象：将点燃的氢气用燃烧匙导入干燥的烧杯中，观察火焰的颜色、形状以及产生的现象。
4. 收集燃烧产物：将燃烧后的氢气继续导入另一个干燥的烧杯中，观察烧杯内壁是否有水珠生成。
5. 检验燃烧产物：将澄清石灰水滴入盛有燃烧产物的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。
五、实验现象1. 氢气燃烧时，火焰呈淡蓝色，燃烧过程中放出大量的热量。
2. 燃烧后的氢气在干燥的烧杯内壁形成水珠。
3. 将燃烧产物滴入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
六、实验结论1. 氢气在点燃的条件下可以燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧过程中放出大量的热量。
2. 氢气燃烧的产物是水，反应方程式为：\[ 2H_2 + O_2 \rightarrow 2H_2O \]3. 氢气燃烧实验中，需要注意安全操作，避免氢气泄漏引起火灾。
七、实验讨论1. 氢气燃烧实验是一种常见的化学实验，通过观察氢气燃烧的现象，可以了解氢气的性质及其燃烧产物的组成。
2. 氢气燃烧实验具有很高的安全性，但在实验过程中仍需注意安全操作，避免发生意外事故。
化学氢气燃烧实验报告
实验名称：氢气燃烧实验实验目的：探究氢气在空气中燃烧的现象，了解氢气的可燃性及其燃烧产物的性质。
实验时间：2023年10月25日实验地点：化学实验室实验人员：张三、李四一、实验原理氢气（H2）是一种无色、无味的气体，在空气中具有极高的可燃性。
当氢气与氧气（O2）在点燃条件下混合时，会发生剧烈的燃烧反应，生成水（H2O）并放出大量的热能。
该反应的化学方程式为：2H2 + O2 → 2H2O本实验通过观察氢气燃烧的现象，验证氢气的可燃性，并探究其燃烧产物的性质。
二、实验材料1. 氢气瓶2. 火柴3. 烧杯4. 澄清石灰水5. 试管6. 滴管7. 玻璃棒8. 纯净氢气9. 空气三、实验步骤1. 准备工作：将氢气瓶打开，将氢气通入烧杯中，直至烧杯内充满氢气。
2. 点燃氢气：用火柴点燃氢气，观察火焰的颜色。
3. 观察燃烧现象：将冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁是否出现水珠。
4. 检验燃烧产物：将烧杯取下，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊。
5. 再次点燃氢气：将氢气瓶中的氢气重新通入烧杯，重复步骤2-4。
四、实验现象1. 点燃氢气时，火焰呈淡蓝色。
2. 烧杯内壁出现水珠，说明氢气燃烧生成了水。
3. 澄清石灰水未变浑浊，说明氢气燃烧未生成二氧化碳。
五、实验结论1. 氢气在空气中具有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色。
2. 氢气燃烧的产物为水，无二氧化碳生成。
3. 氢气燃烧放出的热量较高，可用于能源利用。
六、实验讨论1. 实验过程中，如何确保氢气纯度？答：在实验前，应检查氢气瓶的密封性，确保氢气纯度。
2. 实验中，为什么未观察到二氧化碳生成？答：氢气燃烧的产物为水，无二氧化碳生成。
在实验过程中，由于燃烧温度较高，二氧化碳可能已与氢气发生反应生成水。
3. 氢气作为能源的优点有哪些？答：氢气作为能源具有以下优点：（1）燃烧热值高，能量密度大；（2）燃烧产物为水，无污染；（3）原料丰富，可再生。
七、实验反思1. 在实验过程中，应注意安全操作，避免氢气泄漏引发火灾。
氢气燃烧的实验现象和文字表达式
《氢气燃烧的那些事儿》嘿，咱今天来唠唠氢气燃烧这事儿。
你知道不，要是做氢气燃烧的实验，那可老有意思了。
先说说这实验现象哈。
把氢气点着了，哇哦，你就会看到一团淡蓝色的火焰，那颜色可漂亮啦，就像夏天晚上的萤火虫屁股上的光似的。
这火焰小小的、弱弱的，看着可温柔了呢。
而且啊，氢气燃烧的时候几乎没有啥烟，不像有些东西烧起来乌烟瘴气的。
这一点就特别棒，让人感觉很干净。
再说说燃烧的时候会发生啥。
氢气燃烧的时候会放出热量哦，你要是把手靠近点，就能感觉到那股暖暖的热气。
就好像冬天里的小太阳，虽然不是特别热，但也能让人心里暖洋洋的。
还有哦，氢气燃烧之后会生成啥呢？嘿嘿，会生成水呢。
你想想，这多神奇呀，一种气体燃烧完了就变成了液体。
就好像变魔术一样。
咱再来说说这氢气燃烧的文字表达式哈。
氢气加上氧气，在点燃的条件下，就变成了水。
简单不？这就好比两个小伙伴，在特定的情况下相遇了，然后就发生了奇妙的变化。
氢气和氧气这俩小伙伴，平时看着没啥特别的，但是一旦凑到一起，被点着了，那就不得了啦。
它们就变成了水，从气体变成了液体，这变化可大了去了。
咱做这个实验的时候可得小心点哦。
氢气这玩意儿可不能瞎玩，要是不小心弄不好了，那可就危险啦。
所以啊，做实验的时候一定要在老师或者专业人士的指导下进行。
可不能自己瞎捣鼓，不然要是出了啥事，那可就麻烦大了。
这氢气燃烧的实验虽然很有趣，但也不能掉以轻心。
咱得好好观察，认真学习，这样才能真正了解这个实验的奥秘。
说不定以后咱还能利用这些知识做出更厉害的事情呢。
嘿嘿，你说是不是呀？总之呢，氢气燃烧这事儿啊，有很多好玩的地方，也有很多值得我们学习的地方。
咱可得好好研究研究，让自己变得更聪明，更有学问。
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问题与讨论：
1. 混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此氢气在点燃之前一定 要 有 明 化。反应类型属于 。在检验氢气纯度的实验中，氢气所表现出的物理性质 。将氢气充入气球，气球会升向高空，这说 。 2.氢气燃烧是氢气与空气中的 。 反应生成 ， 说明该变化是 变
实验 5
实验类型：
验证性实验
氢气在空气里燃烧
实Байду номын сангаас目的：
1.初步学习氢气验纯的方法； 2.认识氢气的可燃性。
实验用品：
烧杯、试管、导气管、贮气装置、火柴； 氢气。
实验过程：
实验步骤 1.氢气验纯。用拇指指堵住集满 氢气的试管口，靠近火焰，移开 发出的声音 拇指点火。 2.在带尖嘴的导气管口点燃纯净 的氢气。 3.在火焰上罩一个冷而干燥的小 烧杯，略停留一会儿。 氢气燃烧发出 烧杯壁上有 色火焰。 。 氢气具有 氢气燃烧生成了 文字表达式： 性。 。 。 实验现象 结论、解释和文字表达式