初一下数学期末重点归纳知识点总结

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七年级数学下册知识点归纳汇总

七年级数学下册知识点归纳汇总

七年级数学下册知识点归纳汇总一、相交线两条直线相交,形成4个角。

1、两条直线相交所成的四个角中,相邻的两个角叫做邻补角,特点是两个角共用一条边,另一条边互为反向延长线,性质是邻补角互补;相对的两个角叫做对顶角,特点是它们的两条边互为反向延长线。

性质是对顶角相等。

①邻补角:两个角有一条公共边,它们的另一条边互为反向延长线。

具有这种关系的两个角,互为邻补角。

如:∠1、∠2。

②对顶角:两个角有一个公共顶点,并且一个角的两条边,分别是另一个角的两条边的反向延长线,具有这种关系的两个角,互为对顶角。

如:∠1、∠3。

③对顶角相等。

二、垂线1.垂直:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。

2.垂线:垂直是相交的一种特殊情形,两条直线垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。

3.垂足:两条垂线的交点叫垂足。

4.垂线特点:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

5.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫点到直线的距离。

连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。

三、同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直线所截形成8个角。

1.同位角:(在两条直线的同一旁,第三条直线的同一侧)在两条直线的上方,又在直线EF的同侧,具有这种位置关系的两个角叫同位角。

如:∠1和∠5。

2.内错角:(在两条直线内部,位于第三条直线两侧)在两条直线之间,又在直线EF的两侧,具有这种位置关系的两个角叫内错角。

如:∠3和∠5。

3.同旁内角:(在两条直线内部,位于第三条直线同侧)在两条直线之间,又在直线EF 的同侧,具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。

如:∠3和∠6。

四、平行线及其判定平行线1.平行:两条直线不相交。

互相平行的两条直线,互为平行线。

a∥b(在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。

)2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。

3.平行公理推论:平行于同一直线的两条直线互相平行。

如果b//a,c//a,那么b//c平行线的判定:1. 两条平行线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。

七年级数学下册知识点归纳

七年级数学下册知识点归纳

七年级数学下册知识点归纳一、图形的认识1. 点、线、面的定义和特征2. 线段、直线、射线的区别和特征3. 角的定义和特征4. 图形的种类和特点:三角形、四边形、多边形等5. 同种图形的分类和比较二、平面图形的性质研究1. 三角形的内角和外角关系2. 三角形的分类及其性质3. 三角形内切圆和外接圆的应用4. 平行四边形的性质及其判定5. 长方形、正方形、菱形和矩形的性质及其判定三、图形的相似与全等1. 图形相似的概念和判定条件2. 相似三角形的性质及其判定3. 图形全等的概念和应用4. 证明图形全等的方法和步骤四、直角三角形的研究1. 直角三角形的定义和性质2. 勾股定理的应用3. 余弦定理和正弦定理的应用五、多边形的面积和周长1. 一般多边形的周长计算2. 三角形的面积计算和性质3. 四边形的面积计算和性质4. 多边形的面积计算和性质六、圆的研究1. 圆的定义和性质2. 圆的元素:圆心、半径、直径、弧长等的概念和关系3. 圆内角和弧度的关系及其应用4. 弧长、扇形面积和圆的面积计算七、线性方程的解法1. 一元一次方程的解方法2. 解一元一次方程的应用3. 解一元一次方程组的方法和步骤4. 一次函数及其应用八、比例与相似1. 比和比例的概念及其应用2. 相似三角形的比例关系3. 解直角三角形的比例问题4. 解平行四边形的比例问题九、数据的收集和处理1. 数据收集的方法和意义2. 数据的整理和描述3. 数据图形的绘制和解读4. 统计与概率的基本知识十、考试技巧与思维方法1. 解题方法和思维技巧的培养2. 数学解题策略与问题解决能力的提升3. 拓展数学的应用能力和创新思维。

初一数学重点知识点总结归纳

初一数学重点知识点总结归纳

初一数学重点知识点总结归纳初一数学重点知识点总结相反数(1)相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.(2)相反数的意义:掌握相反数是成对出现的,不能单独存在,从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数,它们分别在原点两旁且到原点距离相等.(3)多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“﹣”号结果为负,有偶数个“﹣”号,结果为正.(4)规律方法总结:求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”,如a的相反数是﹣a,m+n的相反数是﹣(m+n),这时m+n是一个整体,在整体前面添负号时,要用小括号.2代数式求值(1)代数式的:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值.(2)代数式的求值:求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.3由三视图判断几何体(1)由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状.(2)由物体的三视图想象几何体的形状是有一定难度的,可以从以下途径进行分析:①根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,以及几何体的长、宽、高;②从实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部分的轮廓线;③熟记一些简单的几何体的三视图对复杂几何体的想象会有帮助;④利用由三视图画几何体与有几何体画三视图的互逆过程,反复练习,不断总结方法初一数学重点知识点归纳平面直角坐标系1.定义:平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为x轴或横轴,习惯上取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上方向为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

2.平面上的任意一点都可以用一个有序数对来表示,记为(a,b),a是横坐标,b是纵坐标。

初一数学知识点总结归纳重点

初一数学知识点总结归纳重点

初一数学知识点总结归纳重点一、数的认识1.自然数:自然数的概念,零的引入;2.整数:正整数、负整数、零的概念,数轴的认识;3.分数:分数的概念,分数的意义和表示方法;4.小数:小数的概念,小数的意义和表示方法;5.数轴:正数、零、负数在数轴上的位置和比较。

二、算式和四则运算1.算式:加减法、乘除法相关的概念;2.加法和减法:加减法的运算法则,各种类型算式的解法;3.乘法和除法:乘除法的运算法则,各种类型算式的解法;4.混合运算:将多种运算符号混合运用进行计算。

三、整数的运算1.整数的加减法:整数加减法的运算法则,绝对值大小的比较;2.整数的乘除法:整数乘除法的运算法则,绝对值大小的比较;3.混合运算:将整数加减乘除运算符号混合运用进行计算。

四、小数的运算1.小数加减法:小数加减法的运算法则,金钱问题的计算;2.小数乘法:小数乘法的运算法则,精确计算和估算;3.小数除法:小数除法的运算法则,约分和归纳。

五、分数的运算1.分数加减法:分数加减法的运算法则,通分化简,运算后的化简;2.分数乘法:分数乘法的运算法则,化简和分数序关系的判断;3.分数除法:分数除法的运算法则,化简和分数序关系的判断;4.多种运算符号混合运算:将分数加减乘除运算符号混合运用进行计算。

六、数的应用1.比例:概念、同比例的增减、反比例的增减;2.百分数:百分数的概念、百分数的转化、利息和手续费的计算;3.利益与代价:利润、利率、买卖差价的计算;4.单位换算:长度、容量、质量的换算。

七、图形的认识和计算1.点、线、面的认识和分类;2.直线、曲线的特点和区别;3.正方形、长方形、三角形、圆形的特点和计算;4.棱柱、棱锥、球体的特点和计算。

八、数据与统计1.数据的收集和整理;2.数据的表达方式和统计图的绘制;3.平均数的计算;4.简单的概率问题。

初一数学涉及的知识点非常的广泛,上述列举的只是其中的一部分重点。

初一数学的学习是以打好数学基础为主线,将知识点逐步展开,培养学生的思维能力和解决问题的能力。

七年级下学期数学知识点归纳大全

七年级下学期数学知识点归纳大全

七年级下学期数学知识点归纳大全一、整数及其运算1. 整数概念2. 自然数、零、负整数的概念3. 整数的比较及判断4. 整数的加减法、乘法、除法及其性质5. 整数的混合运算二、分数及其运算1. 分数的概念及其表示方法2. 分数的转化(真分数、假分数、带分数)3. 分数的约分和通分4. 分数的加减法及其性质5. 分数的乘法、除法及其性质6. 分数的混合运算三、小数及其运算1. 小数的概念及其表示方法2. 小数与分数的转化3. 小数的大小比较及判断4. 小数的加减法及其性质5. 小数的乘法、除法及其性质6. 小数的混合运算四、代数式及其展开1. 代数式的概念及其基本形式2. 同类项与异类项3. 代数式的加减法4. 乘法公式及其应用5. 因式分解6. 展开式及其应用五、方程及其解法1. 方程的概念及其解法2. 一元一次方程的解法3. 含有分数、小数的一元一次方程的解法4. 一元一次方程的应用5. 一元二次方程的解法及应用六、图形及其性质1. 线段、角度、平行线的概念及应用2. 三角形、四边形、平行四边形的概念及性质3. 正方形、长方形、三角形、梯形的周长和面积的计算4. 圆及其相关概念5. 圆的面积及弧长的计算七、统计及概率1. 统计调查及其应用2. 图表的制作和应用3. 平均数、中位数、众数及其计算4. 独立事件及其概率计算5. 互不独立事件及其概率计算八、函数及其应用1. 函数的概念及表示方法2. 函数的图象3. 一次函数和二次函数的图象及其性质4. 函数在实际问题中的应用综上所述,以上就是七年级下学期数学知识点的归纳大全,希望同学们能够认真学习掌握,提高自己的数学水平。

初一下学期数学知识点总结

初一下学期数学知识点总结

初一下学期数学知识点总结一、代数1. 方程与不等式- 一元一次方程的解法- 二元一次方程组的解法(代入法、消元法)- 不等式的基本性质- 一元一次不等式及其解法- 一元一次不等式的解集表示2. 函数- 函数的概念- 函数的表示方法(表格、图形、解析式)- 线性函数和常函数的图像及性质- 函数的基本运算(加法、减法、乘法、除法)3. 多项式- 多项式的概念- 多项式的加法和减法- 多项式乘以单项式的运算- 多项式乘以多项式的运算- 多项式的因式分解(提公因式、公式法)二、几何1. 平面图形- 平行线的性质- 角的概念和分类(邻角、对角、同位角等)- 三角形的基本性质- 特殊三角形(等腰三角形、等边三角形、直角三角形) - 四边形的基本性质(平行四边形、矩形、菱形、正方形)2. 图形的变换- 平移变换- 旋转变换- 轴对称变换- 相似变换3. 几何图形的计算- 面积的计算(三角形、四边形、圆)- 周长的计算- 体积的计算(长方体、立方体)三、统计与概率1. 统计- 数据的收集和整理- 频数和频率- 统计图表的绘制和解读(条形图、折线图、饼图)2. 概率- 概率的基本概念- 简单事件的概率计算- 独立事件的概率计算四、数列1. 数列的概念- 数列的定义- 常见的数列类型(等差数列、等比数列)2. 数列的计算- 等差数列的通项公式和求和公式- 等比数列的通项公式和求和公式请根据以上内容在Word文档中创建一个格式化的文档,确保使用清晰的标题和子标题,以及适当的列表和编号来组织内容。

您可以添加适当的图表和示例来辅助解释。

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七年级下数学(重要知识点总结)

七年级下数学(重要知识点总结)

七年级数学(下)重要知识点总结第一章:整式的运算一、概念1、代数式:2、单项式:由数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。

单项式不含加减运算,分母中不含字母。

3、多项式:几个单项式的和叫做多项式。

多项式含加减运算。

4、整式:单项式和多项式统称为整式。

二、公式、法则:(1)同底数幂的乘法:a m ﹒a n =a m+n (同底,幂乘,指加)逆用: a m+n =a m ﹒a n (指加,幂乘,同底)(2)同底数幂的除法:a m ÷a n =a m-n (a ≠0)。

(同底,幂除,指减)逆用:a m-n = a m ÷a n (a ≠0)(指减,幂除,同底)(3)幂的乘方:(a m )n =a mn (底数不变,指数相乘)逆用:a mn =(a m )n(4)积的乘方:(ab )n =a n b n 推广:逆用, a n b n =(ab )n (当ab=1或-1时常逆用)(5)零指数幂:a 0=1(注意考底数范围a ≠0)。

(6)负指数幂:11()(0)p p p a a a a -==≠(底倒,指反)(7)单项式与多项式相乘:m(a+b+c)=ma+mb+mc 。

(8)多项式与多项式相乘:(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb 。

(9)平方差公式:(a+b )(a-b)=a 2-b 2 公式特点:(有一项完全相同,另一项只有符号不同,结果=22()-相同)(不同 推广(项数变化):连用变化:(10)完全平方公式: 222222()2,()2,a b a ab b a b a ab b +=++-=-+逆用:2222222(),2().a ab b a b a ab b a b ++=+-+=-完全平方公式变形(知二求一):完全平方和公式中间项=完全平方差公式中间项=完全平方公式中间项=例如:229x +mxy+4y 是一个完全平方和公式,则m = ;是一个完全平方差公式,则m = ;是一个完全平方公式,则m = ;(11)多项式除以单项式的法则:().a b c m a m b m c m ++÷=÷+÷+÷(12)常用变形:221((n n x y x y +--2n 2n+1)=(y-x), )=-(y-x)第二章 平行线与相交线一、余角与补角1、如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角,简称为互余,称其中一个角是另一个角的余角。

初一下册数学知识点总结(集锦20篇)

初一下册数学知识点总结(集锦20篇)

初一下册数学知识点总结〔集锦20篇〕篇1:初一数学下册知识点总结相交线对顶角相等。

过一点有且只有一条直线与直线垂直。

连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短〔简单说成:垂线段最短〕。

平行线经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。

假如两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。

1、直线平行的条件两条直线被第三条直线所截,假如同位角相等,那么两直线平行。

两条直线被第三条直线所截,假如内错角相等,那么两直线平行。

两条直线被第三条直线所截,假如同旁内角互补,那么两直线平行。

2、平行线的性质两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。

两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。

两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。

二元一次方程组方程中含有两个未知数〔x和y〕,并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。

把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。

使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。

二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。

消元将未知数的个数由多化少、逐一解决的'想法,叫做消元思想。

不等式用小于号或大于号表示大小关系的式子,叫做不等式。

使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。

能使不等式成立的x的取值范围,叫做不等式的解的集合,简称解集。

不等式的性质不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变。

不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。

篇2:初一下册数学知识点总结多项式除以单项式一、单项式1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。

2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。

3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。

4、单独一个数或一个字母也是单项式。

5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。

6、单独的一个数字是单项式,它的系数是它本身。

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第五章 相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点1特殊情况。

2、在同一平面内,不相交的两条直线叫 平行线 。

如果两条直线只有 一个 公共点,称这两条直线相交;如果两条直线 没有 公共点,称这两条直线平行。

3邻补角。

邻补角的性质: 邻补角互补 。

如图1所示,∠1与∠2互为邻补角,∠2 与 ∠3互为邻补角,∠3 与 ∠4互为邻补角,∠4与∠1互为邻补角。

∠1+∠2= 180°;∠2+ ∠3= 180°;∠3+∠4 = 180°;∠4+∠1 = 180°。

4、。

对顶角的性质:对顶角相等。

如图1所示,∠1与∠3互为对顶角,∠1与∠3互为对顶角。

∠1=∠3;∠2=∠4。

5、两条直线相交所成的角中,如果有一个是 直角或90°时,称这两条直线互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。

如图2所示,当∠1或∠2或∠3或∠4 = 90°时,a ⊥ b 。

垂线的性质: ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧平移命题、定理的两直线平行:平行于同一条直线性质角互补:两直线平行,同旁内性质相等:两直线平行,内错角性质相等:两直线平行,同位角性质平行线的性质的两直线平行 :平行于同一条直线判定直线平行 :同旁内角互补,两判定线平行 :内错角相等,两直判定线平行 :同位角相等,两直判定定义平行线的判定平行线,不相交的两条直线叫平行线:在同一平面内平行线及其判定内角同位角、内错角、同旁垂线相交线相交线相交线与平行线 4321 4321____________________________:图113 4 2 图21 3 42 ab性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。

性质3:如图2所示,当 a ⊥ b 时,∠1= ∠2 = ∠3= ∠4 = 90°。

点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。

6、同位角、内错角、同旁内角基本特征:①在两条直线(被截线)的 同一方 ,都在第三条直线(截线)的 同一侧 ,这样的两个角叫 同位角 。

图3中,共有 4对同位角:∠1与∠5是同位角;∠2与∠6是同位角;∠3与∠7是同位角;∠4与∠8是同位角。

②在两条直线(被截线) 之间 ,并且在第三条直线(截线)的 两侧 ,这样的两个角叫 内错角 。

图3中,共有2对内错角:∠1与∠7是内错角;∠4与∠6是内错角。

③在两条直线(被截线)的 之间 ,都在第三条直线(截线)的 同一旁 ,这样的两个角叫 同旁内角 。

图3中,共有2对同旁内角:∠1与∠ 6 是同旁内角;∠4与∠7是同旁内角。

7、平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。

平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。

平行线的性质:性质1:两直线平行,同位角相等。

如图4所示,如果a ∥b ,则<1=<5。

性质2:两直线平行,内错角相等。

如图4所示,如果a ∥b ,则∠1=∠7;∠4=∠6。

性质3:两直线平行,同旁内角互补。

如图4所示,如果a ∥b ,则∠1+∠6= 180°;∠4+∠7= 180°。

性质4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。

如果a ∥b ,a ∥c ,则b ∥c 。

8、 判定1或∠2=∠6或∠3=∠7或∠4=∠8,则a ∥b 。

判定2:内错角相等,两直线平行。

如图5所示,如果∠1=∠7或∠4=∠6,则a ∥b 。

判定3:同旁内角互补,两直线平行。

如图5所示,如果∠1+∠6= 180°或∠4+∠7= 180°,则a ∥b 。

判定4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。

如果a ∥b ,a ∥c ,则b ∥c 。

9、判断一件事情的语句叫命题。

命题由 题设 和 结论 两部分组成,有 真命题 和 假命题 之分。

如果题设成立,那么结论 一定 成立,这样的命题叫 真命题 ;如果题设成立,那么结论 不一定 成立,这样的命题叫假命题。

真命题的正确性是经过推理证实的,这样的真命题叫定理,它可以作为继续推理的依据。

图3 a57 8 6 1 3 4 2 b c 图4 a 5 7 86 1 3 4 2 bc 图5 a 5 7 86 1 3 4 2 bc10、平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移变换,简称平移。

平移后,新图形与原图形的 形状 和 大小 完全相同,改变的是图形的位置。

平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。

平移性质:平移前后两个图形中①对应点的连线段平行且相等;②对应线段相等;③对应角相等。

第六章 实数【知识点一】实数的分类1、按定义分类:正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2、按性质符号分类:正有理数正实数实数 0 正无理数负有理数负实数 负无理数注:0既不是正数也不是负数.【知识点二】实数的相关概念1.相反数(1)代数意义:只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数。

0的相反数是0。

(2)几何意义:在数轴上原点的两侧,与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数,或数轴上,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称。

(3)互为相反数的两个数之和等于0。

若a 、b 互为相反数,则 a+b=0。

5.立方根如果x 3=a立方根是零.a 的立方根记作3a 。

【知识点三】实数与数轴 数轴定义: 规定了原点,正方向和单位长度的直线叫做数轴,数轴的三要素缺一不可。

【知识点四】实数大小的比较1.对于数轴上的任意两个点,靠右边的点所表示的数较大。

2.正数都大于0,负数都小于0,两个正数,绝对值较大的那个正数大;两个负数,绝对值大的反而小.3.无理数的比较大小:对于开平方,被开方数越大,它的算术平方根越大。

对于开立方,被开方数越大,它的立方根越大。

其他方法:有理化法、作差法等。

【知识点五】实数的运算1.加法同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数。

2.减法:减去一个数等于加上这个数的相反数。

3.乘法几个非零实数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数有奇数个时,积为负。

几个数相乘,有一个因数为0,积就为0。

4.除法除以一个数,等于乘上这个数的倒数。

两个数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

0除以任何一个不等于0的数都得0。

5.乘方与开方(1)a n 所表示的意义是n 个a 相乘,正数的任何次幂是正数,负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数。

(2)正数和0可以开平方,负数不能开平方;正数、负数和0都可以开立方。

(3)零指数与负指数【知识点六】有效数字和科学记数法1.有效数字:一个近似数,从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位为止,所有的数字,都叫做这个近似数的有效数字。

第七章 平面直角坐标系一、知识网络结构⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧用坐标表示平移用坐标表示地理位置坐标方法的简单应用平面直角坐标系有序数对平面直角坐标系 二、知识要点1、有序数对:有顺序的两个数a 与b 组成的数对叫做有序数对,记作(a,b ) 。

2、平面直角坐标系:在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。

3、横轴、纵轴、原点:水平的数轴称为x 轴或横轴;竖直的数轴称为y 轴或纵轴;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

4、坐标:对于平面内任一点P ,过P 分别向x 轴,y 轴作垂线,垂足分别在x 轴,y 轴上,对应的数a,bP 的横坐标和纵坐标,记作P(a ,b)。

、象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向依次叫第二象限、第三象限、第四象限。

坐标轴上的点不在任何一个象限内。

、各象限点的坐标特点①第一象限的点:横坐标> 0,纵坐标> 0;②第二象限的点:横坐标< 0,纵坐标> 0;③第三象限的点:横坐标< 0,纵坐标< 0;④第四象限的点:横坐标> 0,纵坐标< 0。

7、坐标轴上点的坐标特点①x 轴正半轴上的点:横坐标> 0,纵坐标= 0;②x 轴负半轴上的点:横坐标< 0,纵坐标= 0;③y 轴正半轴上的点:横坐标= 0,纵坐标> 0;④y 轴负半轴上的点:横坐标= 0,纵坐标< 0;⑤坐标原点:横坐标= 0,纵坐标= 0。

(填“>”、“<”或“=”)8、点P(a ,b)到x 轴的距离是 |b| ,到y 轴的距离是 |a| 。

距离是正值9、对称点的坐标特点①关于x 轴对称的两个点,横坐标 相等,纵坐标 互为相反数;②关于y 轴对称的两个点,纵坐标相等,横坐标互为相反数;③关于原点对称的两个点,横坐标、纵坐标分别互为相反数。

10、点P(2,-3) 到x 轴的距离是3; 到y 轴的距离是2; 点P(2,3) 关于x 轴对称的点坐标为(2,-3);点P(2,-3) 关于y 轴对称的点坐标为(-2,3)。

11、如果两个点的 横坐标 相同,则过这两点的直线与y 轴平行、与x 轴垂直 ;如果两点的 纵坐标相同,则过这两点的直线与x 轴平行、与y 轴垂直 。

如果点P(2,3)、Q(2,6),这两点横坐标相同,则PQ ∥y 轴,PQ ⊥x 轴;如果点P(-1,2)、Q(4,2),这两点纵坐标相同,则PQ ∥x 轴,PQ ⊥y 轴。

12、平行于x 轴的直线上的点的纵坐标相同;平行于y 轴的直线上的点的横坐标相同;在一、三象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标相同;在二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数。

如果点P(a ,b) 在一、三象限角平分线上,则P 点的横坐标与纵坐标相同,即 a = b ;如果点P(a ,b) 在二、四象限角平分线上,则P 点的横坐标与纵坐标互为相反数,即 a = -b 。

13、表示一个点(或物体)的位置的方法:一是准确恰当地建立平面直角坐标系;二是正确写出物体或某地所在的点的坐标。

选择的坐标原点不同,建立的平面直角坐标系也不同,得到的同一个点的坐标也不同。

14、图形的平移可以转化为点的平移。

坐标平移规律上下平移时,横坐标不变,纵坐标进行加减;③坐标进行加减时,按“左减右加、上加下减”的规律进行。

如将点P(2,3)向左平移2个单位后得到的点的坐标为(0,3);将点P(2,3)向右平移2个单位后得到的点的坐标为(4,3);将点P(2,3)向上平移2个单位后得到的点的坐标为(4,5);将点P(2,3)向下平移2个单位后得到的点的坐标为(4,1);将点P(2,3)先向左平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为(-1,8);将点P(2,3)先向左平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为(-1,-2);将点P(2,3)先向右平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为(5,8);将点P(2,3)先向右平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为(5,-2)。

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