2011版均等化健康教育服务规范解读及相关要求图文4
均等化项目健康教育服务规范培训ppt课件
七、健康教育经费投入说明
根据“健康教育服务规范”内容，用于 各级健康教育部门开展农村社区、城市社区、 学校、医院、工矿企业、防病、控烟等各专 业领域的重点疾病健康教育和公共卫生问题 健康教育与健康促进工作，尤其是对青少年、 妇女、老年人、残疾人、0～36个月儿童家长 等重点人群进行健康教育，按人均2.73元健 康教育经费投入。
• 基本公共卫生服务由乡镇卫生院、村卫
生室和社区卫生服务中心（站）提供。 基层医疗卫生机构开展国家基本公共卫 生服务应接受当地疾病预防控制、健康 教育、妇幼保健、卫生监督等专业公共 卫生机构的业务指导。
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• 地方各级卫生行政部门可根据本《规
范》的基本要求，结合当地实际情况 制订本地区的基本公共卫生服务规范。 鉴于国家基本公共卫生服务项目将随 着经济社会发展、公共卫生服务需要 变化和财政承受能力提高等因素不断 调整，卫生部将根据实际情况适时对 《规范》进行修订。
• 在各项服务规范中，分别对国家基本
公共卫生服务项目的服务对象、内容、 流程、要求、考核指标及服务记录表 等作出了规定。考核指标标准由各地 根据本地实际情况自行确定。
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• 《规范》是乡镇卫生院、村卫生室和社
区卫生服务中心（站）等基层医疗卫生 机构为居民免费提供基本公共卫生服务 的参考依据，作为各级卫生行政部门开 展基本公共卫生服务绩效考核的依据。
三、
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服 务 流 程
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健康教育服务规范 PPT课件
二、发放健康教育资料
一是发放印刷资料，包括健康教育折页、 健康教育处方和健康手册等。
放置在社区卫生服务中心、乡镇卫生院、 村卫生室的候诊区、诊室、咨询台等处， 供居民免费索取。
每个机构每年提供不少于12种内容的印 刷资料，总数不少于辖区内居民户数， 保证每户居民家中至少有1种印刷资料。
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二是播放音像资料，包括录像带、 VCD、DVD等视听传播资料
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六、资料档案管理
社区卫生服务机构、乡镇卫生院、 村卫生室要有完整的健康教育活动 记录，应及时收集、整理、妥善保 管健康教育素材、记录、总结、评 价等资料，包括文字、图片、影音 文件等，逐步建立完备的工作档案， 以便工作考核和效果评价。
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健康教育能力建设
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一、设备配置
各级健康教育专业机构要配齐相应 的健康教育设备。
行为形成率； 4、居民满意度等
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谢 谢！
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根据自己的职责和服务内容，提供相应 的基本公共卫生健康教育服务。
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各级健康教育专业机构要按规定 配齐健康教育专业人员
每个社区卫生服务中心和乡镇卫 生院应配备1名健康教育专业专职 人员
社区卫生服务站和村卫生室有专 人负责健康教育工作
保证健康教育工作层层有人抓、 有人管。
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健康教育的内容
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1、宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与 技能》。
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监督与考核
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卫生行政部门要将健康教育服务作为年度目 标考核项目，纳入各级承担健康教育任务机 构的工作监督检查和绩效考核内容
社区卫生服务中心和乡镇卫生院分别负责对 辖区内社区卫生服务站、村卫生室的健康教 育工作进行经常性督导检查、效果评价
《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》
2.入户开展医疗卫生服务时， 应事先查阅服务对象的健康档案并携带相应表 单，在服务过程中记录、补充相应内容。已建立电子健康档案信息系统的机构应 同时更新电子健康档案。 3.对于需要转诊、会诊的服务对象，由接诊医生填写转诊、会诊记录。 4.所有的服务记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。 三、服务流程 （一）确定建档对象流程图
国家基本公共卫生服务规范 （2011 年版）
2011 年 5 月
目
录
城乡居民健康档案管理服务规范 .............................................. 1 健康教育服务规范.................................................................... 22 预防接种服务规范.................................................................... 26 0～6 岁儿童健康管理服务规范............................................... 31 孕产妇健康管理服务规范........................................................ 42 老年人健康管理服务规范........................................................ 52 高血压患者健康管理服务规范 ................................................ 55 2 型糖尿病患者健康管理服务规范 ......................................... 60 重性精神疾病患者管理服务规范 ............................................ 65 传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范 ............... 72 卫生监督协管服务规范............................................................ 75
国家基本公共卫生服务规范(2011年版
国家基本公共卫生服务规范（2011年版附件国家基本公共卫生服务规范（xx年版）xx年5月目录城乡居民健康档案管理服务规范1 健康教育服务规范22 预防接种服务规范26 0～6岁儿童健康管理服务规范31 孕产妇健康管理服务规范42 老年人健康管理服务规范52 高血压患者健康管理服务规范552型糖尿病患者健康管理服务规范60 重性精神疾病患者管理服务规范65 传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范72 卫生监督协管服务规范75 前言实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，也是我国公共卫生制度建设的重要组成部分。
国家基本公共卫生服务项目自xx年启动以来，在城乡基层医疗卫生机构得到了普遍开展，取得了一定的成效。
xx年，人均基本公共卫生服务经费补助标准由每年15元提高至25元。
为进一步规范国家基本公共卫生服务项目管理，卫生部在《国家基本公共卫生服务规范（xx年版）》基础上，组织专家对服务规范内容进行了修订和完善，形成了《国家基本公共卫生服务规范（xx年版）》（以下简称《规范》）。
《规范》包括11项内容，即：城乡居民健康档案管理.健康教育.预防接种.0～6岁儿童健康管理.孕产妇健康管理.老年人健康管理.高血压患者健康管理.2型糖尿病患者健康管理.重性精神疾病患者管理.传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管服务规范。
在各项服务规范中，分别对国家基本公共卫生服务项目的服务对象.内容.流程.要求.考核指标及服务记录表等作出了规定。
《规范》中针对个体服务的相关服务记录表应纳入居民健康档案统一管理，考核指标标准由各地根据本地实际情况自行确定。
《规范》是乡镇卫生院.村卫生室和社区卫生服务中心（站）等城乡基层医疗卫生机构为居民免费提供基本公共卫生服务的参考依据，也可作为各级卫生行政部门开展基本公共卫生服务绩效考核的依据。
《规范》所列基本公共卫生服务项目主要由乡镇卫生院和社区卫生服务中心负责组织实施，村卫生室.社区卫生服务站分别接受乡镇卫生院和社区卫生服务中心的业务管理，并合理承担基本公共卫生服务任务。
国家基本公共卫生服务规范(健康教育部分2011年版)
国家基本公共卫生服务规范(健康教育部分2011年版)附件国家基本公共卫生服务规范（2011年版）2011年5月健康教育服务规范一、服务对象辖区内居民。
二、服务内容（一）健康教育内容1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。
配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。
3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。
6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
（二）服务形式及要求1.提供健康教育资料（1）发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。
放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。
每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。
（2）播放音像资料音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。
每个机构每年播放音像资料不少于6种。
2.设置健康教育宣传栏乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。
宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5～1.6米高。
每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。
3.开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。
2024版均等化健康教育服务规范解读及相关要求
2024版均等化健康教育服务规范解读及相关要求2024版均等化健康教育服务规范是由卫生健康部制定的，用于指导和规范健康教育服务工作的文件。
该规范主要包括四个方面的要求：基本原则、服务内容、服务流程和服务结果评价。
基本原则方面，该规范要求公平、公正、保密和依法合规。
公平要求健康教育服务应当针对各类人群，不得因人种、性别、年龄、宗教信仰等因素而歧视或偏袒。
公正要求健康教育服务应当基于科学知识，提供客观、真实、准确的信息。
保密要求健康教育服务过程中的个人隐私应予以保护，不得泄露。
依法合规要求健康教育服务应遵守相关法律、法规和政策，不得违法违规。
服务流程方面，该规范要求健康教育服务应包括评估、计划、实施、评价和改进等环节。
评估要求对受教育群体的健康状况、需求和资源进行评估，为健康教育服务提供依据。
计划要求制定详细的健康教育服务计划，包括目标、内容、时间、地点、方式等。
实施要求按照计划进行健康教育服务，包括制作宣传材料、组织培训课程等。
评价要求对健康教育服务进行评价，收集反馈信息，评估效果和满意度。
改进要求根据评价结果，及时调整和改进健康教育服务。
服务结果评价方面，该规范要求对健康教育服务结果进行评价，包括效果、满意度和影响等方面。
效果评价要求评估健康教育服务对受教育群体健康知识、行为和健康状况的影响。
满意度评价要求收集用户的满意度反馈信息，了解他们对健康教育服务的满意程度。
影响评价要求评估健康教育服务对社会健康水平的影响，包括对疾病预防控制、健康促进、医疗服务利用等方面的影响。
综上所述，2024版均等化健康教育服务规范明确了健康教育服务的基本原则、服务内容、服务流程和服务结果评价要求。
遵循该规范，可以有效提高健康教育服务的质量和效果，促进公众的健康意识和自我管理能力的提升。
同时，相关部门和机构应密切关注该规范的实施情况，对服务进行监管和评估，确保健康教育服务的公平、公正和质量。
健康教育服务规范
健康的标准 WHO从生理、心理、社会的角度提出了健康的参考标准
1、足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分的紧张； 2、处事乐观，态度积极，敢于承担责任； 3、睡眠良好； 4、应变能力强，能适应环境的各种变化； 5、抵抗力强，能抵抗一般性感冒和传染病； 6、体重得当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调； 7、眼睛明亮，反应锐敏，眼睑不发炎； 8、牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象； 9、头发有光泽； 10、肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松。
---1992年国际心脏保健会议提出的维多利亚 心脏保健宣言
(1)合理膳食
中国居民膳食指南 ① 食物多样，谷类为主，粗细搭配；
②多吃蔬菜、水果和薯类； ③常吃奶类、豆类或其制品； ④经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油； ⑤食量与体力活动要平衡，保持适宜体重； ⑥吃清淡少盐的膳食； ⑦如饮酒应限量； ⑧吃清洁卫生、不变质的食物。
预防保健服务、医疗服务、康复服务： 卫生服务机构与人员数量 卫生服务技术、质量 卫生服务的价格 卫生服务的提供方式
七项有益健康的基本行为 每日正常而规律的三餐，避免零食
每天吃早餐 每周2-3次的适量运动 适当的睡眠（每晚7-8时）
不吸烟 保持适当体重
不饮酒或少饮酒
(一)健康相关行为 1、概念： 健康相关行为指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。 2、种类：促进健康行为和危害健康行为两类。
熟悉：1.乡村健康教育人员的基本技能 2.健康教育与健康促进的概念及关系 3.健康相关行为
了解：1.健康的概念 2.影响健康的主要因素
第一节 健康教育基本知识
一、健康概念与标准 二、影响健康的因素 三、健康相关行为 四、健康教育与健康促进
国家基本公共卫生服务健康教育规范ppt课件
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（三）服务形式及要求
3、开展公众健康咨询活动
➢ 利用各种主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询 活动并发放宣传资料
➢ 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公 众健康咨询活动
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(一)基本概念
2、基本公共卫生服务均等化概念
国家基本公共卫生服务均等化是指每位中华人民共和国 的公民，无论性别、年龄、种族、居住地、职业、收入，都 能平等地获得基本公共卫生服务。
均等化并不是平均化。可以理解为人人享有服务的权利
是相同的，居民在可以需要获取相关的基本公共卫生服务时， 机会是均等的。但是并不意味着每个人都必须得到完全相同、 没有任何差异的基本公共卫生服务。目前国家提供的基本公 共卫生服务中很多内容是针对重点人群的，如老年人、孕产 妇、0-6岁儿童、高血压等慢性病患者健康管理等。
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（三）服务形式及要求
5、开展个体化健康教 育
➢ 乡镇卫生院、村卫生室和 社区卫生服务中心（站） 的医务人员在提供门诊医 疗、上门访视等医疗卫生 服务时，要开展有针对性 的个体化健康知识和健康 技能的教育。
举例：高血压患者随访生活方式指导
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2200
（四）服务流程
收集辖区内健康相关信息，明确辖区内主要健康 问题，开展目标人群的健康需求评估
制定和实施年度计划
提供健康 教育资料
设置健康教 育宣传栏
明确辖区内常见病、多发 病和季节性高发病等主要 健康问题确定健康教育的
核心信息和目标人群