计算机一级等级考试操作题WORD
word计算机一级操作试题及答案
word计算机一级操作试题及答案一、选择题1. 创建新文档的快捷键是？a) Ctrl+Sb) Ctrl+Nc) Ctrl+Od) Ctrl+C答案：b) Ctrl+N2. 切换到下一个工作区的快捷键是？a) Ctrl+Tabb) Ctrl+Shift+Tabc) Ctrl+F4d) Ctrl+S答案：a) Ctrl+Tab3. 在Word中，将选中的文字设置为斜体的快捷键是？a) Ctrl+Bb) Ctrl+Uc) Ctrl+Id) Ctrl+Shift+S答案：c) Ctrl+I4. 将选中的文字设置为下划线的快捷键是？a) Ctrl+Bb) Ctrl+Uc) Ctrl+Id) Ctrl+Shift+S答案：b) Ctrl+U5. 将选中的文字设置为粗体的快捷键是？a) Ctrl+Bb) Ctrl+Uc) Ctrl+Id) Ctrl+Shift+S答案：a) Ctrl+B二、填空题1. 删除当前光标所在位置的字符的快捷键是______________。
答案：Backspace2. 将文字向左对齐的快捷键是______________。
答案：Ctrl+L3. 将文字向右对齐的快捷键是______________。
答案：Ctrl+R4. 复制选中的文字的快捷键是______________。
答案：Ctrl+C5. 粘贴复制的文字的快捷键是______________。
答案：Ctrl+V三、简答题1. 请简要介绍如何在Word中创建新文档。
答：在Word中创建新文档的方法有多种。
可以使用快捷键Ctrl+N，点击主界面上的“文件”选项，在下拉菜单中选择“新建”，或者点击工具栏上的“新建”按钮。
无论使用哪种方式，都会打开一个空白文档供用户编辑。
2. 请简述如何将文字设置为粗体、斜体和下划线。
答：要将文字设置为粗体，可以选中要设置的文字，然后使用快捷键Ctrl+B，或者在字体工具栏中点击“B”按钮。
类似地，要将文字设置为斜体，可以选中要设置的文字，然后使用快捷键Ctrl+I，或者在字体工具栏中点击“I”按钮。
成人计算机一级WORD文档操作题
成人计算机一级W O R D文档操作题(总9页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.MarchWORD文档操作题1、打开考生文件夹下的文件，完成以下操作：（1）将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。
（2）在文档最后另起一段，创建如下图所示表格，并输入相应内容。
（3）在表格的最后增加一列，列标题为“平均成绩”。
（4）设置表格中文字的对齐方式为“水平居中”，字体为五号、红色、隶书。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
操作提示：①选定标题“素数与密码”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开字体对话框，将“字体”设置为隶书、二号、加粗、蓝色。
②选中标题，单击“编辑”菜单中“剪切”命令，单击“绘图”工具栏中“文本框”按钮，插入一文本框，选中文本框，单击工具栏中“粘贴”命令。
③右键单击文本框，在快捷菜单中选择“设置文本框格式”，在“设置文本框格式”对话框的颜色和线条中设置框线颜色为蓝色，填充色为灰色-25%。
④单击文档末尾，单击“插入”菜单，选择“图片”中的“剪贴画”命令，打开剪贴画任务窗格，选择一幅剪贴画插入。
双击插入的剪贴画，打开“设置图片格式”对话框，选定“版式”选项卡，将环绕方式设置为“四周型”，居中对齐，单击“确定”按钮。
⑤保存文件。
2、打开考生文件夹下的文件，完成以下操作：（1）将所给段落文字添加蓝色底纹（应用范围为文字），左右各缩进厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置为16磅。
（2）在文档最后另起一段，创建建如下图所示表格，并输入相应内容。
（3）设置表格单元格对齐方式为中部居中。
（4）用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内（保留两位小数）。
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
操作提示：①选定正文，设置蓝色底纹（应用范围为文字），然后单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框，将左右各缩进厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置为16磅，单击“确定”按钮。
计算机一级考试试题题库操作题及答案
计算机一级考试试题题库操作题及答案计算机一级考试试题题库操作题及答案全国计算机等级考试是社会考试，就考试性质而言，它是一种重视应试人员对计算机和软件的实际运用能力的考试。
以下内容是由店铺为大家整理的计算机一级考试试题题库操作题及答案，希望对同学们有帮助！二、基本操作题（10分）Windows基本操作题，不限制操作的方式注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。
本题型共有5小题1、将考生文件夹下MEWOU文件夹中的文件SHE.EXE移动到考生文件夹下HE文件夹中，并将该文件改名为WH0.PRC。
2、将考生文件夹下RE文件夹中的文件SANG.TMP删除。
3、将考生文件夹下MEEST文件夹中的文件TOGFOR复制到考生文件夹下ENG文件夹中。
4、在考生文件夹下AOG文件夹中建立一个新文件夹KING。
5、将考生文件夹下DANGSENG文件夹中的文件OWER.DBF设置为隐藏和存档属性。
三、汉字录入题（10分）请在“答题”菜单下选择“汉字录入”命令，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字：2008年奥运会期间，北京的多媒体信息网络系统将包括电子商务系统、电子政务系统、电子金融系统，以及直接为奥运会服务的各种信息网络系统、售票系统及相关的信息服务系统。
同时，要建立包括卫星通信、移动通信和光纤通信在内的现代化立体通信系统，以及高清晰度的数字化的电视转播系统。
四、Word操作题（25分）请在“答题”菜单下选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下：注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。
请用Word2003对考生文件夹下WORD.DOC文档中的文字进行编辑、排版和保存，具体要求如下：（1）将标题段（“十年后的家电”）文字设置为三号蓝色阳文黑体、加黄色底纹。
（2）将正文各段落（“科技改变生活……都是做什么的”）中的中文文字设置为5号宋体、西文文字设置为5号Arial字体；将正文第一段（“科技改变生活……会是什么样子呢?”）首字下沉2行（距正文0.2厘米）、其余各段落（“目前各地的……都是做什么的。
计算机一级考试操作题及答案步骤
计算机一级考试操作题及答案步骤一、Windows 操作系统基本操作1. 请在Windows操作系统中创建一个新的文件夹，并命名为“考试资料”。
步骤：a. 打开“文件资源管理器”。
b. 导航到想要创建新文件夹的位置。
c. 右键点击空白区域，选择“新建”然后选择“文件夹”。
d. 输入文件夹名称“考试资料”并按回车键确认。
2. 如何在Windows操作系统中搜索特定的文件？步骤：a. 点击“开始”按钮，输入“文件资源管理器”并打开它。
b. 在“文件资源管理器”的搜索框中输入要搜索的文件名。
c. 系统将自动显示与搜索词匹配的文件列表。
二、Microsoft Word 文档编辑1. 在Microsoft Word中设置文档的页边距为上、下2厘米，左、右3厘米。
步骤：a. 打开Microsoft Word，点击“页面布局”选项卡。
b. 点击“边距”按钮，选择“自定义边距”。
c. 在弹出的“页面设置”对话框中，设置上边距为2厘米，下边距为2厘米，左边距为3厘米，右边距为3厘米。
d. 点击“确定”保存设置。
2. 如何在Microsoft Word文档中插入页码？步骤：a. 将光标放置在需要插入页码的位置。
b. 点击“插入”选项卡。
c. 在“页眉和页脚”组中，点击“页码”按钮，选择一个合适的页码位置（如页面底部居中）。
d. 页码将自动插入到文档中。
三、Microsoft Excel 电子表格操作1. 在Microsoft Excel中，如何使用公式计算一列数据的总和？步骤：a. 选择一个空白单元格，用于显示总和。
b. 输入公式“=SUM(A1:A10)”，其中A1:A10是包含数据的单元格范围。
c. 按回车键，总和将显示在选定的单元格中。
2. 如何在Microsoft Excel中设置单元格的字体颜色？步骤：a. 选择需要更改字体颜色的单元格。
b. 点击“开始”选项卡。
c. 在“字体”组中，点击“字体颜色”下拉菜单，选择所需的颜色。
word计算机一级试题及答案
word计算机一级试题及答案题目一: 单选题1. 下列哪个选项表示可以对选定的文本进行字数统计？A. 工具栏B. 插入菜单C. 格式菜单D. 审阅菜单答案: A. 工具栏题目二: 多选题2. Word中哪些操作可以实现插入分页符？（多选）A. 使用快捷键Ctrl + EnterB. 通过插入菜单中的分页符选项C. 通过页面布局菜单中的分页符选项D. 点击工具栏上的分页符图标答案: A. 使用快捷键Ctrl + Enter、B. 通过插入菜单中的分页符选项、D. 点击工具栏上的分页符图标题目三: 判断题3. 通过修改页面边距可以调整页面的大小。
A. 正确B. 错误答案: A. 正确题目四: 填空题4. 在Word中，可以通过使用________命令查找指定的内容。
（请填写具体命令）答案: 查找和替换题目五: 简答题5. 请简要说明如何在Word中实现文本加粗的功能。
答案: 在Word中，可以通过以下步骤实现文本加粗的功能：1. 首先，选择需要加粗的文本。
2. 然后，点击工具栏上的“加粗”按钮，或者使用快捷键Ctrl + B。
3. 文本将会自动应用加粗格式。
题目六: 应用题6. 小明需要在Word文档中插入一张图片。
请简要说明小明应该如何操作。
答案: 小明可以按照以下步骤在Word文档中插入图片：1. 首先，点击菜单栏的“插入”选项。
2. 接着，在插入菜单中选择“图片”选项。
3. 弹出对话框后，小明可以选择从本地计算机中插入图片，或者从在线图片库中选择图片。
4. 选择完图片后，点击“插入”按钮。
5. 图片将会被插入到当前光标所在位置。
根据以上题目的试题及答案，可以看出Word计算机一级考试主要涉及到Word的基本操作、快捷键的使用、文本格式的调整以及插入图片等功能。
掌握了这些基本操作，可以更方便和高效地使用Word进行各类文档编辑和处理任务。
总结：本文介绍了Word计算机一级试题及答案，涵盖了单选题、多选题、判断题、填空题、简答题和应用题等不同类型的题目。
全国计算机一级《MSOffice》操作题题库及答案
全国计算机一级《MSOffice》操作题题库及答案全国计算机一级《MSOffice》操作题题库及答案一、Word部分1. 在Word中如何进行文字的复制和粘贴操作？答：可以使用快捷键Ctrl+C进行复制，Ctrl+V进行粘贴；也可以使用鼠标右键菜单中的复制和粘贴选项。
2. 如何在Word中插入页眉和页脚？答：在Word中，可以通过选择“插入”菜单中的“页眉”和“页脚”选项来插入页眉和页脚。
3. 如何设置Word文档的页面边距？答：可以选择“页面布局”菜单中的“页边距”选项，然后选择合适的边距设置。
4. 在Word中如何进行单词的拼写检查？答：可以选择“审阅”菜单中的“拼写和语法检查”选项，系统会自动进行单词的拼写检查。
5. 如何在Word文档中插入图片？答：可以选择“插入”菜单中的“图片”选项，在弹出的对话框中选择要插入的图片文件。
二、Excel部分1. 如何在Excel中对单元格进行合并和拆分？答：可以选中要合并的单元格，然后选择“布局”菜单中的“合并单元格”选项进行合并；如果要拆分单元格，可以选择已经合并的单元格，然后选择“布局”菜单中的“取消合并单元格”选项进行拆分。
2. 如何设置Excel中单元格的格式？答：可以对选中的单元格使用快捷键Ctrl+1打开“格式单元格”对话框，然后在对话框中选择合适的格式设置。
3. 如何在Excel中进行数据排序和筛选？答：可以在需要排序的区域选择“数据”菜单中的“排序和筛选”选项，然后选择合适的排序方式或筛选条件进行操作。
4. 如何使用Excel中的函数？答：可以在需要使用函数的单元格输入函数名称，然后在括号内输入函数需要的参数。
例如，SUM函数用于求和：=SUM(A1:A10)。
5. 如何创建Excel图表？答：可以选择需要创建图表的区域，然后选择“插入”菜单中的“图表”选项，选择合适的图表类型进行创建。
三、PowerPoint部分1. 如何在PowerPoint中插入幻灯片？答：可以选择“插入”菜单中的“幻灯片”选项，然后选择合适的幻灯片布局进行插入。
(完整word版)全国计算机等级考试-一级教程word上级操作测试题
Word上机练习题1打开Word，输入如下内容：【文档开始】今日荣宝斋荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。
目前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。
其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。
【文档结束】按要求对文档进行格式设置：①标题：字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中；下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）; 字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。
（10,13没有这个效果）②正文文字：字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255 ）。
行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。
③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。
④设置奇偶页不同的页眉和页脚。
⑤将该文档以名字WD1 . DOC保存在C盘下。
2•打开Word，输入如下内容：【文档开始】云居寺简介位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。
云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元605年），僧人静琬等为维护正法刻经于石。
刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。
这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。
【文档结束】按要求对文档进行格式设置：①标题：字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；字符间距：缩放150% ；字符效果：礼花绽放（07版）。
位置：水平居中。
②正文文字：字体：楷体_GB2312 ；字号：四号；段间距：段前1行，段后0.5行；首字下沉：2行；首字字体：华文楷体；首字颜色：茶色；插入当前日期和时间：在段尾插入，格式为XX年XX月XX日；③设置页边距上、下各 2.5厘米，左、右各3厘米；纸张大小为A3 ；④在文档下方插入一幅剪贴画（可以任选），将环绕方式设置为紧密型，水平对齐方式设置为居中对齐。
全国计算机一级考试资料word操作题.doc
全国计算机一级考试资料word操作题E00001 "1.设置标题文字为隶书、二号字、加粗，字符间距设为加宽2.5磅，并给文字添加浅黄色的底纹;2.设置整篇文档的纸张为16开纸(18.4厘米×26厘米)，上下边距分别为2厘米和3厘米; 3.将正文第二段“佛罗里达大学一个22岁的学生Darren Heitner说……”行距设置为1.5倍，段前间距2行，首字下沉2行;4.将正文第三段“Yvornne Fangmeyer是威斯康星大学学生……”文字字体设置为红色; 5.在文档最后插入一个3行4列的表格，要求表格列宽为2.5厘米，设置表格的外框线为红色双线。
" "file,170,,ks_direction,wordst.doc," "11,课外学习带来很大不同,隶书,将标题字体设置为隶书,10,,0,12,课外学习带来很大不同,22.000,将标题字号设置为二号字,10,,0, 15,课外学习带来很大不同,-1,标题文字为加粗,10,,0,16,课外学习带来很大不同,2.500,字符间距加宽2.5磅,10,,0,32,课外学习带来很大不同,7,设置浅黄色的字符底纹,10,,0,56,罗里达大学一个22岁的学生,18.000,正文第二段行距为1.5倍行距,10,,0, 54,罗里达大学一个22岁的学生,31.200,第二段段前间"E00002 "1.在正文第一段“从高等教育……”前面为文章添加标题“高等教育人才培养分类”，设置文字为隶书二号字，字符缩放为50%，居中对齐;2.设置正文第一段“从高等教育……”首行缩进2字符，段前距1.5行;3.为正文第三段“技能型人才……”设置段落边框，边框为实线线型、线宽1磅、蓝色。
要求正文距离边框上下左右各3磅;4.设置整篇文档的纸张为16开(18.4×26cm);5.添加页眉，内容为“高等教育”，且设置为两端对齐;6.在文档最后插入一个5行4列的表格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对外汉语教学中游戏环节的设计
1 语音类游戏
（1）做法
“看谁跑得快”。
在黑板上写出所有声韵母，准备两个黑板擦和两只马克笔，班上学生两个人为一组，这个游戏适用于人数较少的班级。
首先，让两个学生站在离黑板一定距离的同一个地方，手拿黑板擦和马克笔。
其次，教师读出声母如b，学生根据教师的发音，迅速判断，马上跑到黑板前，擦掉自己判断的b。
最后，教师揭晓答案，并让抢擦错误的同学将答案补写上去，并教读大家。
“会跳舞的声调”。
阴平，阳平，上声，去声。
以“开火车”形式，第一个同学由阴平开始，阴平为两手排平，阳平为右手向上成45°角，上声为左右手向上均成45°角，去声为右手向下成45°。
若中间有一位同学不能比出动作，则先由下一位同学比出，再由不能给出动作的同学比出动作，一轮“开火车”完成后，再打乱声调顺序，老师读出声调，同学们以抢答形式比出动作，先比出得分，得分最多的为胜者。
（2）作用
本游戏可以让教师迅速的发现每个学生对声母、韵母及声调的掌握情况和熟练程度，及学生学习的难点和弱点，教师可根据每个学生在游戏中的表现情况总结出每个学生在学习声母、韵母这一部分的弱点，加强练习，帮助学生掌握，同时可以训练学生听准音节、辨析声母、韵母、声调的读音和书写的能力。
2 词汇类游戏
（1）做法
“面对面比快”。
例如水果词汇，老师上课前准备好水果卡片，卡片上有水果图片，水果名的汉字及拼音。
将卡片分为对等两份，发给两位同学，请两位同学站到中间或讲台上，两位同学背对而站，当老师说开始的时候，两位同学同时转身相对而站，两位同学开始读出对方手中卡片的水果名，正确读出后则换下一张，谁先正确读出及正确读出的数量最多则胜。
教师在整个游戏过程中主导游戏有序进行，在游戏结束后，教师要根据学生在这个游戏环节过程中的掌握水果词汇的情况，进行个别指导，强化词汇读音，建立水果实物与词汇之间的联系。
“词语接龙”。
例如菜名，创设情境：全班同学来到中餐馆，围坐下来，开始点餐。
游戏操作：菜名成语接龙。
从荤菜到素菜到汤到餐后水果。
同学们一人说一个菜名，顺利说完一个则下一位同学继续，未能说出或说错者被罚到进入第二轮接龙游戏。
（2）作用
借鉴图片形式，建立实物与词汇之间的联系，增强学生对于词汇的理解和掌握。
在整个游戏环节中，教师迅速的发现学生对于水果词汇的掌握情况，抓住弱点进行针对性纠错。
训练学生对于词汇的理解能力和掌握能力。
词语接龙游戏，以竞赛的形式展开，整个游戏在紧张的氛围中进行，刺激学生，抓住学生的兴奋点，也能在反复记忆中加深对菜名词语的掌握和熟练程度。
3 句法类游戏
（1）做法
“拾词组句”。
例句：“我是学生。
他学习汉语。
她写汉字。
”将这三个句子拆开，分别写在卡片上，“我”“是”“学生”“他”“学习”“汉语”“她”“写”“汉字”“。
”“。
”“。
”。
将这些卡片放置于地上，将顺序打乱。
教师喊开始，同学们则开始抢自己认为可以造句的卡片。
完毕后，请同学们读出自己的句子并借同学指出主语，如“她”则指出身边的一位女同学，教师进行判断，正确的则表扬，并重复读出句子，错误的则进行纠正，并分析出句子结构：主+谓+宾。
“瘦身大作战”。
例句：1、在西藏旅游时，林景为他体弱多病常年卧床的妈妈买了一些西藏有名的中药冬虫夏草。
2、导游是一个大眼睛、长头发、身材修长、嗓音甜美的北京姑娘。
将学生分为两组进行PK，小组以讨论形式，将以上两个句子进行“瘦身”，最后选派一位组长，给出答案。
哪组先给出正确答案即胜。
（2）作用
拾词组句，让学生自主判断有用性卡片用于造句，考察他们是否理解和掌握句子的结构和成分，同时考察学生对于称谓的掌握情况，比较综合的考察了学生对于句子结构、称谓、词汇及读音的掌握情况，提高学生的造句能力。
瘦身大作战让学生在一个PK赛环境中，更加迅速的判断出句子主次成分，舍次留主，能很好的考察学生对于句子主要结构的把握；可以让学生在课堂中感受到团队合作的力量，在比较轻松却又不失刺激的课堂氛围中学习汉语。
对Word文档进行以下操作：
1、设置纸张大小为：B5（JIS）；设置页边距：左2.5厘米、上2.9厘米。
2、设置文章标题“对外汉语教学中游戏环节的设计”的格式为：华文中宋，二号，居中，段前间距1.5行。
3、论文正文使用“正文”样式并修改样式格式为：幼圆，四号，首行缩进0.74厘米，行距为1.4倍行距；论文一级标题使用“标题1”样式并修改样式格式为：小三，倾斜，段前段后间距均为1.1行，1.2倍行距。
4、在页脚中插入页码，格式为：第×页（例如第1页）；首页页脚居中，其余页页脚右对齐。
研究人员说，官方指定正在碰撞的星系为HATLAS J142935.3-002836（或者简称H1429-0028），是迄今为止通过引力透镜效应观察到最亮的天体。
天文学家们可以将来自哈勃太空望远镜、ALMA、VLA、凯克天文台和其他望远镜的观测相结合，以产生更精细的图像。
天文学家通过高倍望远镜发现在宇宙的深处有两个正在相互碰撞的星系，并且通过难得可贵的“星系透镜”（galactic lens）捕捉到了碰撞图像。
首席研究员雨果·梅西亚斯在新闻发布会上解释说：“虽然天文学家们通常使用天文望远镜来观察星系，但是在某些情况下，借助宇宙本身产生的自然透镜能够极大推进我们对细节的观察能力。
”
质量巨大的物体由于引力的作用可以将身后的光线弯曲，我们将之称为“引力透镜效应”。
天文学家就是通过这样的
“宇宙放大镜”来研究原本不可见的天体。
但是要想利用引力透镜效应，充当透镜的天体和被观察天体必须十分精确地在同一条直线上，而这是十分罕见的。
两个星系碰撞发生的时间距今约有宇宙年龄的一半。
利用引力透镜效应，ALMA（阿塔卡马大型毫米波/亚毫米波天线阵）、VLA（射电望远镜巨阵）和许多其他望远镜都拍摄到了最佳图片。
在充当透镜的前景星系周围形成一个几乎完整的圆环，背后是宇宙深处两个星系相互融合的图像。
这张照片结合了来自哈勃太空望远镜（Hubble Space Telescope）以及夏威夷的凯克-II望远镜的拍摄照片。
智利贡塞匈大学和葡萄牙里斯本大学梅西亚斯说：“连成一线的机会的确非常罕见，而且往往难以确定。
”通过合成采用不同波长的望远镜的图像，我们可以更加有效地寻找这种偶然情况。
”
对Word文档进行以下操作：
1、删除文中所有的制表符。
2、将第一个段落“研究人员说，官方指定…”移动到文章末尾，移动后该段落成为文中的最后一个段落。
（注意：移动后文中段落的数量和各段落内容不能改变）
3、将文中图片大小设置为：高5厘米、宽7厘米；环绕方式：穿越型；对齐方式：水平方向居中。
4、在文档末尾制作如下图所示的表格：
要求：单元格内所有文字水平和垂直都居中；最后一行行高为固定值2.5厘米。