关于作文的评语10篇
作文评语万能模板10篇
作文评语万能模板10篇作文是学生语文学习的重要组成部分，通过作文，学生可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
而作文评语则是老师对学生作文进行评价的重要方式之一，通过评语，老师可以及时指出学生的不足之处，帮助他们改进作文水平。
下面是十篇作文评语的万能模板，希望对老师们在批改作文时有所帮助。
1. 评语模板一，对于学生较好的作文。
这篇作文内容丰富，观点独特，表达清晰，语言流畅，结构严谨，逻辑性强，具有很高的写作水平。
希望继续保持，多读书，多写作，不断提高自己的写作能力。
2. 评语模板二，对于学生较差的作文。
这篇作文内容欠丰富，观点不够明确，表达不够清晰，语言表达有些生涩，结构松散，逻辑性不强，需要加强写作能力。
希望在今后的学习中多加努力，多向优秀作文学习，提高自己的写作水平。
3. 评语模板三，对于学生写作思路的评价。
这篇作文的思路清晰，观点明确，立意新颖，表达独特，富有个性。
但在写作过程中，需要注意逻辑性和结构的完整性，希望在今后的写作中能够更加注重文章的结构和逻辑。
4. 评语模板四，对于学生语言表达的评价。
这篇作文的语言表达生动、形象，富有感染力，但有些地方用词不够准确，需要注意词语的选择和搭配。
希望在今后的写作中多积累词汇，提高语言表达的准确性和地道性。
5. 评语模板五，对于学生的写作结构的评价。
这篇作文的结构比较清晰，条理性较强，但在承上启下、起承转合等方面还有待加强，希望在今后的写作中能够更加注重文章的结构安排，使文章层次更加清晰。
6. 评语模板六，对于学生的写作逻辑的评价。
这篇作文的逻辑性较好，思维缜密，但在推理和论证方面还有待加强，希望在今后的写作中能够更加注重论证的合理性和逻辑性，使文章更具有说服力。
7. 评语模板七，对于学生的写作细节的评价。
这篇作文的细节描写生动、具体，但有些地方细节描写不够丰富，需要注意细节的挖掘和运用。
希望在今后的写作中多注重细节描写，使文章更加生动、形象。
8. 评语模板八，对于学生的写作情感的评价。
万能作文评语优缺点【优秀10篇】
作文评语亲切中肯。
评语是教师和学生心灵沟通，感情交流的过程。
中肯、诚挚的批评能提高其写作的热情。
这次漂亮的小编为您带来了万能作文评语优缺点【优秀10篇】，希望可以启发、帮助到大家。
作文评语优缺点篇一1、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3、语言基本通顺，偶有不畅。
4、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达本事较强。
5、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
6、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
7、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
8、语句 拢 圆淮镆猓 幌瓴宦裕 富傲 /p>作文评语优缺点篇二1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣2、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。
孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。
不过，你写的文章在篇幅上还得4、加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧！5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。
上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。
你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。
作文评语万能10篇
作文评语万能10篇作文评语篇11、过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
2、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
4、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，*的趣味性与说服力都大大增强了。
5、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证*的中心。
6、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
7、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
8、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
9、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
10、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
11、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
12、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
13、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
14、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
15、以下是为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的*，希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!16、*杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
17、*对……的气氛渲染充分而恰到好处,对*重点…作了细腻而传神的刻画。
18、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
作文评语篇21、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使*也有了生命力。
2、*凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
3、*简洁明了语言平淡朴实。
4、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
5、借景抒情托物咏志很特色。
6、*在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
教师批改作文评语十套(优秀模板10篇)
教师批改作文评语十套（优秀模板10篇）教师批改作文评语第1篇1. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色!2. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
3. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4. 读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。
是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。
如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。
我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
5. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!6. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果7. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌!8. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
9. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
10. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
1. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
2. 文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
老师作文评语优秀8篇
老师作文评语优秀8篇篇一：作文评语篇一1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。
你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。
"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。
"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
相信你离作家梦也不远了。
7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，。
行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的。
文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
9、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。
10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
篇二：作文的评语篇二孩子的气的语言很有意思。
行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。
再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！。
作文评语万能10篇
作文评语万能10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文评语大全10篇
作文评语大全10篇作文评语大全11、本文采纳了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清楚节奏明快。
2、本文事情过程写得详细明晰条理清晰在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了。
3、以饱满的激情描写了。
4、重点突出详略得当内容详细。
5、比方贴切用词生动。
6、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
7、以轻松开心的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
8、表达自然生动结构紧凑连接自然连贯中心突出。
9、对于景色的描写语言简练而精确联想则为触景生情情景自然融合。
10、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
11、文章边叙事边抒情。
12、充分运用动静结合的写法并辅以比方拟人等手法。
13、小观看认真表达时井然有序。
14、一些精妙词语的使用无形中为文章增加了不少情趣。
15、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默幽默。
16、文章想象合情合理。
17、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
18、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
19、详情描写颇具匠心。
极富功底。
20、对人物的语言神态动作等进行细心细腻的描绘这是本文的一大特色。
作文评语大全2我忍不住要多看两遍，真好！你真棒！最近学得真棒！喜爱你深刻的见解，喜爱你爱思索！庆贺你每次都考一百分！就这样做下去，孩子！喜爱你的仔细劲儿！你努力，你收获，你勤奋，你胜利！我发觉你的成果又提高了！这一次做得不错，再努力些就会更棒！孩子，你在努力！我能感觉到！这段时间学习状态很好！有进步啦！孩子，我喜爱你的进步，为你兴奋！字迹美观，页面干净！老师为你傲慢！这么端正的作业，肯定下了很大功夫!作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！学习退步，我会留意你！你没有仔细完成！放松要求了吧……为什么总有错字？我等待你的回答！这不是你的水平！仔细写了吗？我喜爱你上次的作业！后面没有前面仔细，“持之以恒”！不行以对自己降低要求！由于你能做到更好！详略不得当！你应当概括得更全面些！加油！语言可以更活泼些！在作文的创新方面，还可以做得更突出些！字要写正，不出格。
优秀作文评语大全10篇
优秀作文评语大全10篇（（作文）评语）的写法一般要从同学习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价，以下是我预备的（优秀作文）评语（范文），欢迎借鉴学习。
优秀作文评语篇11、（文章）开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。
9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望优秀作文评语篇21、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
3、开头点题，用词很吸引人。
4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例详细、生动。
5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
6、过渡自然，每一段交待得很清晰。
7、心理描写细腻，比方贴切，用词生动、8、文章以轻松开心的.语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
9、,结尾含蓄,点明主题、10、结尾简炼，感人。
11、结尾呼应开头，结构完整。
12、结尾呼应文题,点明中心、13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。
16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞美。
17、文章切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。
18、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到的感情，全文层次清楚，语句流畅。
19、事例叙述生动、详细，趣味性强。
20、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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关于作文的评语10篇
从（作文）的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。
限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。
以下是我预备的关于作文的评语（范文），欢迎借鉴学习。
关于作文的评语1
优点：①与上一篇一样，观点鲜亮、条理清楚、材料丰富是其最突出的优点，这也是考场高分作文所必备的特点。
②语言富有感情，这是通过不同句式来达成的，如感叹句“好一句非观众不行’!”，反问句“试问有几人敢言?”“这是一种怎样的淡泊与担当?”，有这样的语句，就要比从头到尾都是陈述句好得多。
缺点：其次个分论点，从鲍叔推举管仲，就得出鲍叔敢于直谏的观点，稍嫌牵强。
关于作文的评语2
抓关键词
“每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”“风景”。
“每个”最好可以表现出成长路上的几个节点，当然也可截取某一特定时间，但应在结尾处做相应的升华。
“站点”在材料中已经赐予充分说明，即提示同学应选取人生路上的关键时间节点。
“风景”则为全文的写作重点，它既可指现实中的自然风光、人文景观，又代表着生活中某些激励精神、暖和人心的小片段，写作过程中应紧扣题目写作，留意点题。
中心立意
则应拓宽思路，深度立意，适当创新。
可多角度、多方面思索，如成
长过程中，克服困难、挫折重新猎取士气信念，是人生中的一道动人风景;日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的.鼓舞，师长殷切的吩咐，生疏人友善的微笑，是人生中一道动人的风景;写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。
文体选择
此次作文偏向（记叙文），当然（谈论文）亦可构思，选择好的中心论点进行写作。
最终，在素材方面，注意从小处着眼，以小见大，擅长发觉、捕获生活中的“风景”，叙述应完整，适当使用描写的表达方式，顺理成章地扣题。
也可在结尾处适当抒情、谈论，阐发风景对于各个阶段的影响，升华主题。
关于作文的评语3
这是一篇谈论文。
依据考题材料的内容，认为直接体验自然与运用现代科技间接感受自然两者各有“利弊”，前者离自然“近”，但缺乏对自然的深刻熟悉;后者离自然“远”，不能“身临其境”的感受，但可以熟悉自然的规律。
因此主见取两者之“利”，远近相结合地感受自然。
围绕这一观点，（文章）对现代科技背景下人们感受自然和古人感受自然的方式进行了比较，列举了杜甫、李白、苏轼等古代诗人写景的诗说明古人对自然有更丰富的体验和感受，离自然更近，但不能把握自然规律和本质;而今人借助技术手段熟悉自然的利弊则与古人相反，所以今人要取古人之长补自己的短，全面感受自然。
文章立意切合材料内容，中心观点明确，思路较清晰。
但文章在论证
自己的论点时，把两种感受自然的方式等同于古人与今人对自然的感受方式，且完全否定古人对自然规律的熟悉等，太肯定化了。
文章个别（句子）有语病。
关于作文的评语4
文章紧扣材料，提消失代人类当用科学认知与亲身体验二种方式感知自然，具有辩证思维，故立意较高。
文章采纳总--分--总的方式结构全篇，清楚又合理。
文章在有限篇幅内运用了自然、文学、（文化）等多学科的学问，内容充实。
在表达上，文章征引名谚、古典诗文，有效地增加了该文的表达效果。
此文章显示出了考生把握问题的肯定思想深度、较为宽阔的学问视野，以及较好的文字表达功底。
当然，文章也存在一些不足之处，如个别地方用词不够精确;文化学问把握亦似是而非。
但对于一篇高中生的应考作文，自不行苛求。
关于作文的评语5
“香山那么美，我想去看看”。
这篇作文是记叙（散文），选材立意都符合题意，而且中心突出。
文章表达符合文体要求，语言有文采。
符合题意表现在，自始至终紧扣材料，比如作文的其次、三、四自然段，详细生动地描写了香山的红叶、鸟语、树木;作文的第五自然段，细致地写了香山的秋雨，同时又写出了香山丛林的气息。
中心突出表现在，这篇文章从头至尾都在写用视觉、用听觉、用嗅觉、用触觉、专心灵去感知香山这个小小的生态图。
这篇文章文情并茂，记叙散文特征突出。
“霜叶红于二月花”、“停
车坐爱枫林晚”等诗句的引用，特别自然妥当。
其次、三自然段的后半部分，联想想象特别美丽，富有诗情画意，值得“点赞”。
不足之处在于，全文选材的新奇度有限，全文写作的难度系数一般。
此外，文章的层次还可以更有规律性，目前的次序是红叶--鸟语--树木--秋雨，可以改为红叶--树木--鸟语--秋雨。
关于作文的评语6
本文立意精确，自始至终均在证明一个观点：要想感知自然，就必需亲身走进自然，才能敬畏自然。
文章采纳先破后立、层层推动的手法证明自己的观点，结构严谨。
文章先指出电视网络等科技手段在感知自然时的不足：无法让人感知自然的美和力气。
用孩子、画家和作家面对屏幕等媒介的表现证明自己的观点，又用迟子建的言论作证，事、理结合，言之凿凿，使论证严密。
接着，文章提出一个深刻的观点：亲身走进自然的意义不止于对美的感知，更在于感知自然的才智和力气，从而对自然长存一颗敬畏之心。
提出，人是自然的一部分，但是人类却因不亲近自然，或只通过媒介了解自然，造成严峻后果：与自然疏远，甚至破坏自然，使雾霾封城，河水有毒。
行文至此，问题的缘由、结果已经阐明。
以上是“破”。
最终两段，文章通过莫奈亲身观看荷花、徐悲鸿走进马群的成果证明，人只有走进自然，才能真正与自然相感相知，猎取力气和才智。
这是“立”。
全文1000字左右，内容丰富，所用材料真实、典型，具有劝说力。
对比、假设论证手法的运用，突出了通过亲身感知自然这一方式的优点和通过媒介感知自然的不足。
语言流畅，（成语）运用恰到好处;用到反问、
排比等修辞手法，使文章更有气概和力气。
这篇考场作文，还有一个优点：卷面干净，字迹美观悦目。
不足之处：开头稍显拖沓，可以更加简洁。
一味否定科技媒介的作用，没有辩证熟悉。
关于作文的评语7
本文围绕“走进自然,用眼去看,专心去听”立论,思路清楚,结构严谨,论证周密。
文章开门见山,于首段提出中心论点,主体部分从正反两个方面进行论证:先从反面论证“通过虚拟的信息网络途径”去感知自然虽然“未尝不行”,但是“远远不够”,再从正面论证只有走进自然才能收获“自然赠予人类的无限美妙”,结尾再次点题。
行文连贯,照应严密。
语言整饬流畅,句式长短结合,富有节奏,蕴涵情感,显露出较为坚实的表达功底。
略微有些美中不足的是,个别引文不尽精确,个别地方“得”“地”不分,个别句子因存在掉字现象而损害到语言之美。
关于作文的评语8
大道至简。
高考场上的作文亦然。
本文的“至简”体现在三个方面:其一是标题简。
题好文一半。
（高考作文）要求“题目自拟”,该生拟的是“带您去看花海”,此题是全文一以贯之的线索,拟得很有诗意、很能吸引人眼球;用“您”这个其次人称写作,在70万份高考卷中其辨异性很给力,值得点赞。
其二是结构简。
全文共7段。
全文绝无蔓枝,浑然一体。
关于作文的评语9
这是一篇优秀的考场谈论文。
本文完全符合题意,观点非常鲜亮。
标题“科技拉近人与自然的距离”就是本文的中心论点,全文围绕此分别从“科技为我们打开了一扇窗”和“科技总能把我们带入另一个‘时空’”两个方面层层深化地绽开论述,层次清楚,论证严谨,观点突出。
本文立意深刻,不人云亦云,有自己的思索和见解。
反复强调“科技”能“让我们更好地感知自然”“利用自然”,“更好”二字体现了小并不否定亲身感知自然的重要。
文中倒数其次段,借用时下流行的老师（辞职信）,提出了“也不要遗忘迈出脚去看看,生活,究竟还有诗和远方”,可见其论证思维的严谨、辩证,值得点赞。
全文用例恰当,中外并举,引古说今,详略得当,内容丰富。
语言简洁、流畅,有肯定的文采。
假如论证能更深化一点,用例再斟酌一下,本文会更精彩。
关于作文的评语10
本文在（故事）情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作。
其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
关于作文的评语10篇。