2021年有趣的汉字优秀作文评语
案例小学五年级学生的一篇习作《有趣的汉字》作文评语
案例小学五年级学生的一篇习作《有趣的汉字》作文
评语
1、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
2、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
3、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
4、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
5、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
6、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
7、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
8、全文通俗易懂趣味性强。
9、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
10、注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
11、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
12、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
13、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
14、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功
的之作。
有趣的汉字作文的评语
有趣的汉字作文的评语篇一：有趣的汉字作文有趣的汉字作文有趣的汉字桐乡市实验小学教育集团北港小学504班俞倍根说起汉字，我一点兴趣也没有，从小学一年级开始，我读了将近五年的书，识了两千多个字。
这些方块字有些让我头痛，有些让我难堪，有些也让我闹笑话。
说“头痛”，有些字真难记，一不小心要搞错，就说简单的“卡”字吧，上面变成一点是“卞”了，我仍读“卡”，就挨批评了；说“难堪”吧，有的字有繁体字，有简化字，就是一个“雞”字，我怎么也不认得，后来一问老师，原来是“鸡”，连低年级同学的也取笑我；说“搞笑”吧，有一次我把“皑皑白雪”读成“凯凯白雪”，大家哄堂大笑，真让我羞得恨不得一个地洞钻了下去。
但是，随着学问的递增，我渐渐地对汉字有了兴趣。
汉字在几千年的历史中，先从殷商时代的甲骨文，到秦朝的钟鼓文，到汉朝的隶书，最后到如今的汉字，人们不但离不开它，而且别有一番情趣。
汉字很有趣，有的是象形字：如“石、火、水、日”，它们都是独体字，十分与本体相像。
有的是会意字：如“尖、尘、好、旦”，小的土就是灰“尘”。
还有的字可以读半边，如“瑶和摇、伶和玲”等。
啊，中国的汉字真是生动形象，传播文明，盖世无双。
学了汉字，我觉得很自豪，它是中华文化的精锐。
一是日本、韩国、朝鲜的文字大多数仿照汉字而来的，我真为我们的先人能创造如此美轮美奂的文字感到骄傲。
二是如今汉字汉语犹如英文英语一样成为国际上一种深受各国人民喜爱的一种语言文字，我看电视，了解到在全球上建立了40多所孔子学院，让识字走向世界。
书写汉字是一种艺术。
因此，我国现代与历代出了不少书法家，典型的有王羲之，他写的书法几乎到了出神入化的地步。
如今有楷书、行书、隶书、篆书，行家说“篆书隶书古色古香，行书流畅，正楷端庄”，书写起来十分方便，写出来的字十分漂亮，也是对汉字的一种敬仰。
所以，我的父亲关照我现在不能写草书，应该写楷书，等>长大了，书法练好了，先学行书，再学草书。
书写汉字时，不能把字少写笔划或写得不到位，如“见”和“贝”笔划数量一样，但一个是竖弯勾，另一个是一点，唉，要写好汉字也是一件不容易的事。
书法习作作文点评
书法习作作文点评作文一。
我看了小明写的书法习作，感觉特别棒。
他写的字就像一个个小士兵，站得整整齐齐。
比如说那个“大”字，一撇一捺就像张开的手臂，特别有力量。
横画呢，就像一根小扁担，平平的。
他在写的时候肯定特别用心。
每一笔都很清晰，没有那种模模糊糊的感觉。
就像我们走路，每一步都稳稳当当的。
我想他平时一定练习了很多次，才能写得这么好。
我也要向他学习，把我的字写得像他的一样漂亮。
作文二。
小红的书法习作我觉得有点小问题呢。
她写的字整体看起来有点歪歪扭扭的。
像那个“日”字，本来应该是方方正正的，可她写得就像个椭圆形的鸡蛋。
而且笔画的粗细也不太均匀。
有一笔粗得像小树干，下一笔又细得像小树枝。
我记得我刚开始写字的时候也这样，总是掌握不好。
不过她的字也有优点呀，字与字之间的间距还是比较合适的，就像小朋友们排队，没有挤在一起。
我想如果她能把笔画写得更整齐、均匀一些，她的书法肯定会进步很大的。
作文三。
小刚的书法习作让我眼前一亮。
他写的那些字就像在纸上跳舞一样。
看他写的“山”字，中间的竖像山峰一样高高耸立，旁边的两笔就像山坡，很有立体感。
而且他用墨也很巧妙，浓淡相宜。
浓的地方像乌云，淡的地方像轻烟。
这让我想起有一次我看书法展览，看到一幅作品也是这样，用墨特别有感觉。
小刚肯定也是下了功夫的。
不过有个小地方可以改进，就是他有些字的起笔有点太重了，像小锤子砸下去一样。
要是能把起笔再写得轻柔一点，就更完美了。
我希望他能继续加油，写出更好看的字。
《有趣的汉字》评课稿4篇
《有趣的汉字》评课稿《有趣的汉字》评课稿4篇《有趣的汉字》评课稿1本次评课活动听了荀老师的综合性学习《有趣的汉字》。
这是人教版五年级上册第五单元教材“遨游汉字王国”主题中的一个活动。
大家都为荀老师敢于选择这一形式的课而佩服。
这节综合实践性学习，以初步了解汉字的起源、特点和历史，感受汉字的有趣和神奇为目标，激发学生学习语文的兴趣。
新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。
荀老师这节课，很好地体现了了这一目标。
荀老师讲，这节课，光指导学生搜集资料就花了两周的时间，可见荀老师工作之敬业。
1、注重学生的主体性。
这节课，由学生主持，小组交流展示，真正把课堂交给了学生。
教学内容共分5个板块：汉字谐音、猜字谜、汉字的来历、汉字的影响、汉字书法。
每一个环节都由学生自主设计，搜集材料、准备课件，像小老师那样详细讲解、互动交流，真令人佩服！2、知识拓展体现“综合性、实践性”。
在内容的选择上，荀老师做到了“放手、钻研”，大胆让学生去实践。
汉字的来历和汉字的影响两个环节，学生挖掘材料深、广、宽，还结合了日语和韩语的特点来突出汉字的博大精深，令人耳目一新。
3、改进之处：呈现形式更加多样化。
学生的交流基本是课件展示，资料汇总，略显单一。
汉字书法环节可结合学生实际，让懂书法的同学或者家长展示自己的作品，以身教学、现场教学，会更生动、更有效。
《有趣的汉字》评课稿211月21日是我们语文组听评课活动的、第八次听评课活动。
我们小组的十来位老师都认真聆听了荀xx老师执教的综合性学习《有趣的汉字》。
这次综合性学习活动是人教版五年级上册第五单元教材“遨游汉字王国”主题中的一个活动。
本组活动重点是让学生感受汉字的有趣和神奇，了解汉字的起源和演变过程，加深学生对汉字的认识，让学生了解祖国的文化，培养孩子对汉字的热爱。
荀老师就奔着这一重点一改传统的教学方式，完全把课堂的主动权交给了学生。
荀老师课伊始只是用简洁的语言说了课堂的要求，随后课堂就完全交给了孩子们。
《有趣的汉字》作文评语简短老师评语
《有趣的汉字》作文评语简短老师评语汉字，这老祖宗留下来的宝贝，可真是太有意思啦！就说我最近的一次经历吧。
那天，我和朋友一起去逛书店。
在书架上，我看到一本叫的书，一下子就被吸引住了。
朋友好奇地问我：“这书有啥好看的？”我笑着说：“这里面可藏着汉字的大秘密呢！”翻开书，一个个形态各异的汉字仿佛在向我诉说着它们的故事。
我看到一个“休”字，心想，这不就是一个人靠着一棵树嘛，这不就表示休息嘛！太形象啦！朋友凑过来，指着一个“尖”字说：“这个字好奇怪，上面小下面大怎么就叫尖了？”我乐了，跟他解释：“你想想啊，尖尖的东西不都是上面细下面粗嘛，比如笔尖、针尖，这样一理解是不是就觉得很妙啦？”朋友若有所思地点点头。
接着，我们又看到了“好”字。
我说：“你看，‘好’字是女加子，在古代，能有儿女双全那可是大大的好事呢！”朋友一拍大腿：“哎呀，原来是这样，汉字真是太有意思啦！”我们继续在书里探索，看到“泪”字的时候，我不禁感叹：“瞧，这眼睛里流出的水不就是泪嘛，古人可真会想！”朋友也跟着说：“可不是嘛，还有‘明’字，日加月，多亮堂啊，一下子就明白是光明的意思了。
”从书店出来，我们一路上都在谈论着这些有趣的汉字。
路过一家小吃店，店门口的招牌上写着“歪”头面。
朋友哈哈大笑：“这老板也太有意思了，难道面是歪着头做出来的？”我笑着说：“估计是想吸引大家的眼球，故意用了个这样独特的字。
”回到家，我坐在书桌前，拿出纸笔，开始自己琢磨起汉字来。
我写了一个“采”字，想象着古人在树上采摘果子的情景，越想越觉得有趣。
又写了一个“众”字，三个“人”叠在一起，这不就是很多人的意思嘛。
汉字就像一个个小精灵，它们有着独特的形态和含义，每一个都充满了智慧和趣味。
它们不仅仅是交流的工具，更是中华民族几千年文化的结晶。
经过这次对汉字的深入探索，我越发觉得汉字是如此的有趣，如此的神奇。
我相信，在未来的日子里，我还会发现更多汉字的奥秘，感受它们带来的无尽乐趣。
遨游汉字王国作文评语
遨游汉字王国作文评语1. “哇，汉字真的太有趣啦！”就像那次我和小伙伴一起猜字谜，那激烈的讨论，那兴奋的表情，汉字可不就是我们的快乐源泉嘛！比如有个字谜是“山上还有山”，我们绞尽脑汁想啊想，最后还是我灵光一闪猜到了是“出”字，哈哈，多有意思呀！2. “嘿，汉字的魅力简直无敌呀！”记得有一回我看到一个招牌上的错别字，我赶紧指给妈妈看，妈妈笑着说我是个小汉字侦探呢！像“依依不舍”写成“衣衣不舍”，这不是闹笑话嘛，汉字可得认真对待哟！3. “哎呀呀，汉字王国里的故事可多啦！”上次和同学们玩汉字接龙游戏，那紧张的气氛，那快速的反应，真让人难忘啊！从“天空”接到“空气”再接到“气体”，一环扣一环，汉字的世界真奇妙呀！4. “哇塞，汉字的变化太神奇了吧！”就像看到古代的字和现在的字对比，简直像变魔术一样呢！我不禁问爸爸：“以前的人怎么这么聪明呀？”爸爸笑着回答我，让我对汉字的历史更感兴趣啦！5. “嘿嘿，汉字真让人着迷呀！”有一次我在书上看到一个很特别的汉字，我就好奇地去问老师，老师耐心地给我讲解，我感觉自己又学到了好多呢，汉字的奥秘无穷无尽呀！6. “哟呵，汉字就像宝藏一样呢！”那次我和姐姐比赛写汉字，看谁写得又快又好，结果我赢啦，那开心的感觉就像找到了宝藏一样，汉字的乐趣可真多呀！7. “哎呀，汉字的世界好精彩呀！”记得有一次我看到一首古诗里的汉字特别美，我就反复地读呀读，好像进入了一个美丽的世界，汉字的魅力真的好大呀！8. “哇哦，汉字的学问可深啦！”就像我们学习多音字的时候，一个字有好几种读音，真让人摸不着头脑呀！我问同学：“这到底是怎么回事呀？”同学也耸耸肩，汉字可真不简单呢！9. “哈哈，汉字可太有意思啦！”有一回我写作文的时候想用一个特别的成语，想了半天终于想起来了，那感觉就像攻克了一个难关，汉字的乐趣就在这里呀！10. “天哪，汉字简直太神奇啦！”就像看到书法作品里那些漂亮的字，我忍不住赞叹：“这也太好看了吧！”汉字的艺术真让人惊叹呀！。
有趣的汉字优秀作文评语
有趣的汉字优秀作文评语汉字是一门有趣的语言，关于描写汉字的作文又有哪些呢?下面是店铺带来关于有趣的汉字优秀作文评语的内容，希望能让大家有所收获!有趣的汉字优秀作文评语精选1. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素2. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序4. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进6. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑7. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作8. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
9. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?10. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
11. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12. 文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
13. 可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
作文《有趣的汉字》教师评语
作文《有趣的汉字》教师评语一、优点方面1. 内容丰富性嘿，这篇写得可真不错呢！小作者就像一个小小的汉字探险家，带着我们在汉字的奇妙世界里畅游。
从汉字的起源开始讲起，什么甲骨文啦，金文啦，就像在给我们展示一幅幅古老的画卷。
这就好比是在打开一个装满宝藏的箱子，每一个汉字都是一颗璀璨的宝石。
你看，他提到了“日”字像太阳，中间的一点就像是太阳的中心，多形象呀！还讲了“人”字，一撇一捺就像一个站立着的人，简单又神奇。
这样丰富的内容，就像是一场汉字的盛宴，让我们大饱眼福。
这孩子肯定是下了不少功夫去研究的，可不是随随便便就能写出来的呀。
难道我们不应该为他这种探索精神点赞吗？2. 创意表达哟呵，这小作者的创意可真让人眼前一亮！他没有干巴巴地讲汉字的结构和意义，而是用了好多有趣的故事。
比如说，他写“明”这个字的时候，讲了一个小神话故事。
说“日”和“月”是天上的两个神仙，他们一个掌管白天，一个掌管黑夜，当他们在一起的时候，就带来了光明。
这就像给汉字穿上了一件华丽的故事外衣，让原本就神秘的汉字变得更加迷人了。
这创意就像黑暗中的一道闪电，一下子就把这篇作文照亮了。
我在想啊，他的小脑袋里怎么能装下这么多奇妙的想法呢？这可比那些千篇一律的作文有趣多了。
3. 语言生动性这作文的语言啊，读起来就像听一个特别会讲故事的人在说话。
小作者用了好多生动的词语，什么“蹦蹦跳跳”地形容汉字的活力，“神秘兮兮”地描绘汉字背后的故事。
而且啊，句子也很有节奏感，长短句交错，就像一首优美的乐曲。
你听啊，“汉字像一个个小精灵，在纸面上欢快地舞蹈。
它们有时候排着整齐的队伍，告诉我们严肃的道理；有时候又调皮地组合在一起，给我们带来惊喜。
”这读起来多顺口呀，就像喝了一杯甜甜的果汁，让人回味无穷。
我都能想象到小作者在写这些句子的时候，那眉飞色舞的样子呢。
二、不足方面1. 逻辑稍显混乱不过呢，这篇作文也不是十全十美的。
就像一辆漂亮的汽车，也会有点小故障。
小作者在讲述汉字故事的时候，有时候会突然跳到另一个话题，逻辑有点乱。
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有趣的汉字优秀作文评语
汉字是一门有趣的语言，关于描写汉字的又有哪些呢?下面是第一带来关于有趣的汉字优秀作文的内容，希望能让大家有所收获!
1. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
2. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序
4. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
6. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑
7. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
8. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
9. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
10. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
11. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12. 文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
13. 可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14. 真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
15. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
16. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
17. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
18. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
19. 开头简明扼要
20.文章开头新颖具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
1. 文章开头引人入胜吸引读者。
…点面结合使文章生动具体详略得当。
2. 文章语言生动丰富可读性强。
3. 开头出手不凡吸引读者
4. 开头打动人心具有真情实感。
5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
6. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
7. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
8. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
9. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
10. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
11. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
12. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
13. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
14. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
15. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
16. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
17. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
18. 以饱满的激情描写了……
19. 重点突出详略得当内容具体。
20. 比喻贴切用词生动。
1. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
2. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
3. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
4. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
6. 文章边叙事边抒情。
7. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
8. 小作者观察仔细叙述时井然有序
9. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
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