2023学校德育工作总结最新七篇
2023年中小学德育工作总结范文8篇
2023年中小学德育工作总结范文8篇第1篇示例：2023年中小学德育工作总结随着时代的发展和社会的进步，中小学德育工作也在不断完善和提高。
2023年，我们学校在德育工作中取得了许多进步和成就，下面就对本年度的中小学德育工作进行总结。
我们学校注重德育工作的系统规划和科学管理。
今年，学校成立了德育工作领导小组，制定了全面、系统的德育工作计划，确保了德育工作的有序开展和具体落实。
学校制定了相关的德育工作管理办法和制度，对德育工作进行了科学、规范的管理，提高了管理的效率和科学性。
在德育工作中，学校注重培养学生的道德品质和价值观。
今年，学校通过举办各类的德育活动和主题班会，引导学生关注国家大事、社会新闻、身边人的奉献精神等，营造了良好的德育氛围。
学校加强了道德课程的教学，注重培养学生的自律意识、责任感和团队精神，提高了学生的道德素质和社会责任感。
学校致力于建设和营造和谐的校园文化氛围。
今年，学校各个部门积极支持学校德育工作，共同营造了和谐、积极的校园氛围。
学校还举办了一系列的德育主题活动，如主题读书月、感恩节活动等，让学生感受到学校的温暖和关怀，增强了学生对学校的归属感和认同感。
学校注重家校合作，营造全社会的育人氛围。
今年，学校积极开展家校合作活动，邀请家长参与学校的德育活动和家长会议。
通过家校合作，学校和家庭共同努力，共同育人，真正形成校园、家庭和社会共同育人的良好氛围，真正实现了学校教育和家庭教育的有机结合，为学生的德育提供了更多的支持和保障。
2023年，我们学校的中小学德育工作取得了令人瞩目的成绩。
我们相信，在全校师生和家长的共同努力下，学校的德育工作会取得更加辉煌的成绩，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
我们也明白德育工作是一项长期的工程，需要全社会的关注和支持，希望社会各界能够一如既往地关心和支持学校的德育工作，共同为培育社会主义建设者和接班人努力奋斗！第2篇示例：2023年是我国中小学德育工作不断深化，取得了诸多成绩的一年。
2023学校德育工作总结(通用15篇)
2023学校德育工作总结(通用15篇)学校德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，我校把德育工作摆在重要位置，提出“安全为先、德育为首、质量第一”统揽学校的各项工作的指导思想，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
-学年度，两塘中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校本年度德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，提高安全德育管理水平。
1、成立以陈兴奇校长为组长的学校安全德育工作领导小组，落实安全德育工作职责。
2、落实安全责任制，与全体教师和班级签订层级安全目标责任书。
3、落实安全“一岗双责”，消除一切安全隐患，确保不出安全责任事故。
（1）、建立安全领导机构，明确具体分工和职责。
（2）、开展安全教育和学习，切实增强师生安全意识，提高自护自救能力。
（3）、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等安全工作。
4、配合学校努力创建“平安和谐校园”，争当“安全文明小区”。
5、协助学校继续创建“罗定市文明学校”，我校继续被评为市的文明学校。
6、学生的德育考核及格率、优秀率达90%和80%以上，三好学生率达30%以上，师生的违法犯罪率为零，总文明班、文明宿舍达50%以上。
二、加强和改进德育工作：（1）要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。
切实加强德育工作，增强工作的针对性、实效性和主动性。
强化“以德育人是大根本”的素质教育意识，明确思想政治素质是最重要的素质，充分认识德育工作的重要性，切实把德育摆在学校工作的首位，以保学生的全面发展和人才培养的正确方向。
（2）继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导，政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定,进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理，使学生有规可依、有据可查、目的明确。
2023年小学德育工作总结8篇
2023年小学德育工作总结8篇2023年小学德育工作总结我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作用心性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。
2023年秋季小学德育工作总结7篇
2023年秋季小学德育工作总结7篇第1篇示例：2023年秋季小学德育工作总结随着社会的发展和进步，小学教育的重要性日益凸显，学校德育工作成为教育工作中不可或缺的一环。
2023年秋季，我校积极推进德育工作，通过各种方式帮助学生树立正确的价值观和人生观，促进其全面发展。
在过去一个学期的努力中，我校在德育工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些不足之处，值得进一步完善和改进。
一、成绩总结1. 强化活动宣传：在本学期，学校积极开展各种形式的德育活动，如德育主题班会、德育教育周、主题演讲比赛等活动。
通过这些活动的宣传，学生积极参与，形成浓厚的德育氛围。
2. 优化德育资源：学校加强师资队伍建设，注重德育教师专业培训，确保教师的德育水平得到提升。
积极利用校园资源和社会资源，为学生提供更多的德育教育资源。
3. 强化德育管理：学校建立健全德育工作评估机制，定期对德育工作进行评估和总结，及时发现和解决问题。
建立和完善学生德育档案，对学生的德育情况进行跟踪和记录。
二、存在问题1. 德育活动过于单一：学校的德育活动主要以主题班会和教育周为主，缺乏多样化的德育活动。
学生参与程度较差，效果有待提高。
2. 德育资源配置不均衡：学校在德育资源配置上存在一定的不均衡，一些班级和学生得到的德育资源较少，影响了教育效果。
需要进一步优化资源配置，确保每个学生都能受益于德育工作。
3. 德育管理不够完善：学校德育管理机制还不够健全，缺乏监督和评估机制，导致德育工作的质量无法得到有效保障。
需要加强管理和监督，提高工作效率和质量。
三、改进措施2. 健全德育资源共享机制：学校将建立德育资源共享机制，加强资源整合和共享，确保资源的公平分配，提升德育工作的整体水平。
通过上述改进措施的实施，相信我校德育工作在未来将会取得更好的成绩，为学生的全面发展和成长提供更加有力的支持。
愿我们共同努力，共同进步，共同成长，为构建和谐稳定的校园环境而不懈努力！【字数：608】第2篇示例：2023年秋季小学德育工作总结一、总体情况2023年秋季，本校小学德育工作取得了显著成效。
2023-2024学年德育工作总结（精选6篇）
2023-2024学年德育工作总结（精选6篇）2023-2024学年德育篇1一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。
为此，我校德育中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。
为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。
”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。
学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。
我们制定了年级、班级常规管理考核细则。
对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。
考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
2023年中学德育工作总结7篇
2023年中学德育工作总结7篇第1篇示例：2023年是中学德育工作的关键一年，各地中学在这一年积极开展各项德育活动，为学生提供更加全面的教育服务。
本文将对2023年中学德育工作进行总结。
2023年中学德育工作在校园文化建设方面取得了重要进展。
各校注重培养学生的社会责任感和团队协作精神，积极组织各类文化艺术活动，丰富学生课余生活。
学校还加强对师生的思想政治教育，使学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的心态。
2023年中学德育工作在学生管理方面取得显著成效。
学校加强了学生的日常管理工作，规范了学生行为规范，并建立了一套科学的奖惩机制。
通过学生自治组织和学生干部制度，激励学生积极参与学校管理和服务，增强了学生的自我管理能力和自觉性。
2023年中学德育工作在心理健康教育方面也有了重大突破。
学校注重学生心理健康教育，开设心理健康课程，并建立心理咨询服务中心，为学生提供心理咨询和个性化辅导服务。
倡导正确认识自己，尊重他人，情绪管理和情绪调适，提高学生的心理自我调节能力和抗挫力，使他们更好地适应学习和生活。
2023年中学德育工作还注重对师生家长的教育。
学校通过举办家长学校、家访活动和家长座谈会等形式，积极引导家长关注子女的学习和生活，指导家长正确引导子女，营造良好的家庭教育氛围。
学校对教师进行德育培训，提高教师的德育素养和专业水平，为学生营造更好的成长环境。
2023年中学德育工作取得了显著成效，但也存在一些亟待解决的问题。
学校缺乏专业的德育教师队伍，需要拓宽德育教育渠道，提高师资水平；学校德育工作缺乏长远规划，需要建立科学的德育工作机制，完善各项管理制度。
2023年是中学德育工作的再次飞跃之年，值得我们回顾总结，发现问题，共同努力，为2024年中学德育工作提供更好的服务，为学生成长成才做出更大的贡献。
【字数：497】第2篇示例：2023年已经过去，回首这一年的德育工作，我们不禁感慨万千。
2023年是中学德育工作的一年，在全校师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。
2023年度德育工作总结(20篇)
2023年度德育工作总结（20篇）2023年度德育工作总结（通用20篇）2023年度德育工作总结篇1经过了一段时间的奋斗，工作也进入了另一个阶段，工作总结是前阶段的结尾曲，它归纳了你这段时间的心路历程，囊括了你付出后得到的结果，所以书写一份好的工作总结是非常重要的。
下面是第一范文网工作总结频道的给大家分享的工作总结，还有其他教学工作总结、财务工作总结、年终工作总结等相关信息，欲知更多信息可登录第一范文网.德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
一、坚持科学管理，完善学校运行机制任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。
而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。
这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。
1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。
学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。
2.坚持目标管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识，而且能够根据自己的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标。
“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神”。
学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越目标，在成就自己的同时也成就了学校。
学校德育2023年工作总结范文7篇
学校德育2023年工作总结范文7篇第1篇示例：学校德育2023年工作总结一、概述德育工作是学校教育中极为重要的一环。
通过德育工作，学校可以培养学生的良好品德和健全人格，提高学生的思想道德素养。
2023年，我校在德育工作上取得了一系列成绩，下面将对这一年的德育工作进行总结。
二、主要工作1. 定期开展德育活动本学年，我们定期组织了一系列丰富多彩的德育活动，包括校园文明卫生讲座、班级主题团队活动、德育主题教育月等。
这些活动既满足了学生的学习需求，又让学生通过参与各种活动，培养了他们的品德与人文素养。
2. 建立健全的德育管理体系我们通过制定各类德育管理制度，建立起了良好的校园管理模式。
每个班级学生都有相应的德育导师进行关怀和指导，学校还注重学生的心理健康教育，通过心理辅导、心理测试等方式，及时发现和解决学生的心理问题。
3. 强化德育教育力度我们通过多种途径加强了学生的德育教育。
学校课程体系中增加了德育课程，德育教育贯穿了学生的全方位发展。
学校还组织了多次形式多样的德育教育活动，如品德演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 合理开展奖惩制度在制定了合理的奖惩制度的基础上，学校既对品学兼优的学生进行了表彰，也对违规的学生进行了相应的惩罚。
这样不仅激励了优秀学生，还让不良行为得到了相应的警示和纠正。
三、成效评估通过我们的努力，学校在2023年德育工作中取得了明显的成效。
学校师生之间的相互尊重和团结合作关系明显增强，校园文明秩序良好，学生的综合素质得到了提升。
爱国、爱校、遵纪守法、诚信友爱成为学生普遍的行为准则。
在此次德育工作中，学生在品德修养、自律意识、社会责任感等方面都取得了显著的进步。
四、存在问题及建议在本学年的德育工作中，我们也发现了一些问题，比如学生的纪律观念还不够牢固，品德修养有待提高，学生的心理问题需要更深入的关注等。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 进一步完善德育工作体系，逐步建立健全的德育体系，注重学生的品德修养和全面素质的提升。
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2023学校德育工作总结最新七篇学校德育工作总结精选篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了__中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：（1）引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
（2）组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。
（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
（4）充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
（5）提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展“走近幸福”的社会实践活动幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。
（1）坚持开展“青年志愿者”活动组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。
（2）坚持开展“青年文明岗”活动在校团委的统一安排下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。
二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变化，搞好校风建设，保持__中优良传统是当务之急。
为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。
继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。
进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。
从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。
与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。
在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心态。
本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力。
通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。
一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，许多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和经验。
为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。
通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。
三、积极努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活动，深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。
具体工作如下：1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。
2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。
活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。
每天中午12：15—13：15向全体师生开放。
四、注重实践，加强对青年教师的培养本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代班集体管理意识。
同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座（“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等），通过举办暑假学习专刊（《有心有情，打造幸福——我的班主任工作幸福观》、《班主任要克服六多六少》、《班主任应首抓学风建设》、《用我的个性作出教育的个性》等），介绍班主任工作理论和经验。
此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。
一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。
二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习惯。
五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有方的典型做法。
2、教育离不开家长，家长需要教育。
现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。
本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设《孩子进入初中以后，如何进行家庭教育》的讲座，帮助家长寻找教育子女的途径。
3、建立信息交流平台，为家长提供现代德育的信息和策略。
六、设计活动，营造学生个性发展的氛围为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展”这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等。
我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能力，培养了学生的自我管理和协作能力，推动了校园文化的建设。
七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体班主任和青年教师提供了关于“班主任工作实录”研究方法、案例撰写等方面的指导，要求每位教师，挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析研究。
目前我校班主任已人人撰写了个案研究报告。
学校德育工作总结精选篇2本年度，我镇认真贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教育活动。
探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法，进一步加强班主任工作和班级管理工作，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
现把我校德育工作回顾如下：一、重视学校文化建设，强化育人化境营造浓郁的学校文化氛围。
浓郁的学校文化，体现了一个学校的文化内涵和文化底蕴，它对学生的学习、生活具有良好的导向、激励作用，并能规范学生的行为，更好地促进学生素质的全面提升。
我们开展了师生读书活动，教师觉悟提高了、孩子看电视少了看书多了。
二、开展“学雷锋，做有道德的人”主题活动我镇开展以“学雷锋，做有道德的人”为主题的系列活动，包括主题班会、升旗活动、板报评比、美工作品(绘画、剪贴、剪纸)展览评比、学生主题征文比赛、小学生讲故事比赛、艺术节文艺汇演等。
三、注重习惯养成教育。
本年度，我镇重点开展了习惯养成教育，我镇中心总校高度重视这项工作，认真学习领会文件精神，制定了全镇习惯养成教育实施意见，组织召开全镇小学、幼儿园专题工作会议，确定了总体的工作思路和目标：幼儿园以培养幼儿的基本生活习惯为重点，小学以行为习惯和学习习惯培养为重点，以家庭生活习惯和社会良好习惯养成为延伸，以《品德》课和班级管理为主渠道，结合学科教学和各类活动，全员参与，抓好渗透教育，使大多数学生(及幼儿)养成全面的良好的习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
经过本阶段的养成教育，虽然取得了必须成效，但我们只是起步阶段，做的还远远不够，下学期我们将调整工作思路，更加深入的开展这项工作。
四、开展“大课间操”活动。
为了进一步贯彻落实新课程理念，增强学生体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动向青少年学生提出的“每一天锻炼一小时、健康生活每一天”的号召。
在全乡镇学校开展“大课间操”活动，我们的大课间活动具体表此刻活动时间长，资料与形式丰富多彩，师生共同参与等三个方面。
经过大课间操的锻炼，能够增强学生的身体素质、心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，增强团队精神，同时也是培养学生良好习惯的有效途径。
学生们经过锻炼，增强了体质，健全了心里，能够集中精力进行学习，感受到了大课间操锻炼带来的好处。
德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。
虽然我镇的德育工作中取得了一些成绩，但还有许多工作需要改善提高，还有很多工作需要向兄弟学校学习，我将不断学习提高自身素质，努力把我镇的德育工作更上一层楼。
学校德育工作总结精选篇3通过国旗下讲话和班会积极开展“文明出行”和交通安全只是。
认知、牢记交通标志，按规行走(驶)，做文明出行、文明排队，在校内外等公共场所带头自觉排队，遵守公共秩序，做文明的倡导者和践行者，杜绝闯信号、翻越护栏、接送车辆乱停乱放等问题，自觉维护良好的交通安全秩序;规范学生路队，进一步提高学生“我排队、我礼让、我文明、我快乐”的文明意识;为进一步提高广大市民群众的自觉排队意识和公共文明素质，做出自己的贡献。
一、“少先队文明一条街”宣传、实践、教育活动结合“迎全运、讲文明、树新风”活动。
学校建立了少先队文明一条街“，为了进一步提升市民的文明素质和文明程度，我校广泛开展了以告别陋习、共建文明为内容的“爱我美丽家园?争做文明市民”主题教育活动。