冀教版一年级上册科学复习提纲
新冀人版科学一年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新冀人版科学一年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元我们爱科学1.谈到科学我们会想到哪些科学问题：花儿为什么有各种颜色？雨是怎样形成的？气球为什么会飘在空中？火车怎样跑得更快？2.向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢。
3.科学课上可以做的事情：观察、记录、做实验、制作模型等。
4.我们的感官有：眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤。
5.观察过程中，眼睛帮助我们看一看物体、耳朵帮助我们听一听声音、舌头帮助我们尝一尝味道、鼻子帮助我们闻一闻气味、皮肤帮助我们摸一摸物体。
6.观察物体的一般顺序是一看、二闻、三尝；可以看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，观察过程中要注意安全和卫生。
7.①眼睛能帮助我们辨别物体的大小、形状、颜色等；②耳朵能听清声音的大小、高低等；③鼻子能闻出物体的气味；④舌头能尝出物体的味道；⑤皮肤能分辨物体的软硬、冷热、大小、形状、表面粗糙程度等。
8.我们用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知事物。
9.正确使用感官，养成爱护眼睛的习惯：①保持“三个一”，眼睛离书本一尺、手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳；②看电视时距离远一点、时间短一点。
10.放大镜能够帮助我们看清微小的物体。
11.用放大镜可以观察课本上的字、课本上的彩图、报纸上面的照片、布纹、指纹等。
12.我们可以利用烧杯、烧瓶或水珠等自制放大镜。
13.放大镜是凸透镜，放大镜的镜片特点是中间较厚、边缘较薄。
14.使用放大镜的过程中，注意不要将放大镜掉在地上，也不要让放大镜的镜片碰到坚硬的物体；不要用手去摸放大镜的镜片，手上的油污会将镜片弄脏，看东西就会模糊不清了。
15.使用放大镜时，要调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。
第二单元植物1.在植物大搜索中，我发现操场上有柳树、狗尾草；教室里有吊兰、绿萝等。
2.我认识的植物有芥菜、丝瓜、牡丹、荷花、郁金香、文竹、黄瓜、西红柿等。
3.我们身边有许多植物，草、树等都是植物。
4.植物与我们的生活密切相关。
比如，①可食用的有菠萝、苹果，②供观赏的有一品红、菊花，③能织布的有棉花等。
冀人版小学科学一年级上册同步配套教案(全册)
情感态度、价值观
1.在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物,激发学生参与科学学习的兴趣和热情。
2.想了解与植物有关的事情。
科学知识
1.能说出周围常见植物的名字。
2.知道植物的特征,包括顔色、气味、外形等内容。
重点难点
识别常见植物,描述常见植物的特征
教学过程
一、导入课题
注意：旁边同学最好不要走动。不要在有风的地方实验。纸片不要太厚，要细长。
汇报实验结论
教师指导学生讲述实验过程与结论。
让学生说说通过这个实验有什么感受？猜想不一定正确，需要实验验证。
（进入第三部分）
教师：我们学习科学不仅仅是为了学习知识，还可以提高我们的动手能力。下面我们来折纸飞机，放飞我们的科学梦想吧！
这些植物有什么特点？
引发学生探究的欲望。
二、探究与发现：
活动１:观察植物的颜色和形状
明确目的：植物的特点很多，我们先来观察植物的叶子、花的颜色和形状。
小组活动：学生观察，并将植物特点记录在活动手册第七页，不 会写的可以画下来贴照片。
提示：观察过程中要保持桌面卫生，爱护身边的环境。
集体交流：把观察的植物的特点如实进行描述。
教材分析：本课是“植物”单元的最后一课，与上一课是一般到特殊的关系。本课是在学生初步了解植物特点的基础上，教师引领学生运用感官、借助观察工具，以蒲公英为研究对象，通过“观察蒲公英”这个探究活动，让学生更深层次地探究具体植物的特征。
（四）交流汇报：
我们发现仙人掌。。。。
我们发现多肉植物。。。。我们发现水竹。。。。
小结：观察时我们要运用多种感觉器官认识植物，不同的植物可以选择不同的观察方法。描述时可以从植物的枝、叶、花、果实的情况或者植物的颜色、气味、外形等方面进行细致的描述。
冀教版小学科学一年级上册全册教案
冀教版二年级科学上册全册教案1、走进科学教学目标1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
3、初步了解怎样学科学重点难点重点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
教学准备课件 A4纸气球/孔明灯教学过程集体备课创设情境：谈话导入：1、今天学习什么课？什么是科学？说说你的想法。
预设:科学就是科学家在研究。
2、也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘。
当你对周围的事物产生了好奇，并思考“为什么”的时候，探究科学就开始了。
大家想探究科学吗？二、教学活动：《活动一》、感受科学探究周围事物：课件展示：出示图片：花朵下雨热气球火车思考并提出问题：预设：花为什么有各种颜色？雨是怎么形成的？气球为什么会漂在空中？火车怎样跑得更快？学过程集体备课谈话：你还想知道什么？你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题？现在恭喜你，你已经开始探究科学了。
《活动二》、做一做科学探究出示图片：吹A4纸让我们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？预设：◎纸张会向两边分开◎纸张会向中间靠拢下面我请两位同学上台来做一做。
有人愿意来试一下么？通过两位同学的实验，我们可以知道两张纸会向中间靠拢。
这是气流的作用。
那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？折一个纸飞机，同学们这个是什么？你们玩过么？你们还会别的折飞机方法吗？这就是我们的科学课，大家喜欢么？三、本课总结：这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？预设：知道了2、我的感官教学目标1、了解自己的感官2、学会正确使用感官重点难点重点：了解自己的感官，学会正确使用感官难点：学会正确使用感官。
冀教版科学一年级上册教学大纲
冀教版科学一年级上册教学大纲一、教材简介本教材是冀教版科学一年级上册的教学大纲。
该教材旨在帮助学生掌握年级所需的科学知识，培养学生的科学思维和实验能力。
教学大纲详细规划了教学内容、教学目标、教学重点和教学方法，为教师提供了教学的指导和参考。
二、教学目标1. 培养学生的科学兴趣，培养对科学的好奇心和探索欲望。
2. 帮助学生初步认识和理解周围的自然现象和科学原理。
3. 培养学生的观察、实验和分析问题的能力。
4. 引导学生形成正确的科学思维和研究方法。
三、教学内容本教学大纲包括以下内容：1. 科学的定义和科学家的工作。
2. 物体的颜色和形状。
3. 生活中的物体和它们的用途。
4. 日常生活中的物质和变化。
5. 植物的生长和变化。
6. 动物的特征和饲养。
7. 季节的变化和对应的活动。
四、教学重点1. 培养学生的实践和观察能力。
2. 培养学生的问题解决和推理能力。
3. 培养学生对周围事物的好奇心和探索欲望。
4. 培养学生正确对待科学实验和科学知识的态度。
五、教学方法在教学过程中，教师可以采用以下教学方法：1. 观察和实验：通过让学生观察和进行简单的实验，培养学生的实践能力和观察思维。
2. 问题导学：通过提出问题引导学生思考和探索，培养学生的问题解决能力和推理能力。
3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，互相交流和分享观点，促进学生的研究和合作能力。
4. 多媒体辅助：运用多媒体教学工具，丰富教学内容，激发学生的研究兴趣。
六、评估方法在教学过程中，可以采用以下评估方法对学生的研究情况进行评估：1. 师生互动：通过观察学生的回答和表现，评估学生对知识的理解和掌握情况。
2. 实验报告：要求学生进行实验并撰写实验报告，评估学生的实验设计和实验结果分析能力。
3. 研究笔记：鼓励学生记笔记，评估学生对研究内容的整理和总结能力。
七、教学进度安排本教学大纲根据教学内容和教学目标，详细规划了教学进度安排，包括每个教学单元的具体内容和教学时间。
小学科学冀教版一年级上册全册教案(精编版)
冀教版一年级科学上册教学设计走近科学【教学目标】1.说出科学课学习的内容和方法2.提出关于科学兴趣的问题【教学重难点】1.培养提问题的意识2.训练提问题的方法【教学过程】一、新知学习1.谈到科学，我们会想到什么？2.花儿为什么有各种颜色？3.雨是怎样形成的？4.气球为什么会飘在空中？5.火车怎样跑的更快？二、达标检测1.向两片纸中间吹起会发生什么现象？2.纸飞机为什么会飞起来？3.科学课是什么？4.你喜欢科学吗？5.通过牛顿的故事，你学到了什么？【教学后记】我的感官【教学目标】1.了解眼、耳、鼻、舌的作用。
2.如实描述观察到的现象【教学重难点】1.用语言准确描述观察的结果2.利用多种感官观察物体的外部形态【教学过程】一、新知学习2.耳朵能够帮助我们什么？3.鼻子能够帮助我们什么？4.舌头有什么作用？5.皮肤有什么作用?二、达标检测1.感官器官有哪些？2.如何正确使用我们的感官器官？3.为什么要正确使用我们的感官器官？4.未知的物体为什么不要随便闻或尝？5.利用感官器官观察句子，说说你发现了什么？【教学后记】放大镜【教学目标】1.说出放大镜的构造、使用方法、用途。
2.用放大镜观察物体的外部形态。
【教学重难点】1.掌握正确使用放大镜的方法2.用放大镜观察身边物体【教学过程】一、新知学习1.用放大镜可以观察什么物体？2.放大镜可以帮助我们看清小花吗？3.生活中，当我们想看清更小的物体时，我们应该怎么办？4.放大镜有什么作用？5.你希望用什么工具观察细微的东西？二、达标检测1.透过盛水的玻璃杯看报纸的字有什么变化？2.总结放大镜的特点。
3.简述放大镜的使用方法。
4.使用放大镜有哪些注意事项？5.你最想用放大镜观察什么？为什么？身边的植物【教学目标】1、能说出周围常见植物的名称。
能说出草、树等都是植物。
2、初步感知科学研究需要制定计划，能用语言描述观察到的现象，与探究过程，并与同学讨论交流。
3、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣，从多个角度认识植物与人类的关系，并能按要求进行合作学习。
小学科学冀教版一年级上册全册教案(精编版)
冀教版一年级科学上册教学设计走近科学【教学目标】1.说出科学课学习的内容和方法2.提出关于科学兴趣的问题【教学重难点】1.培养提问题的意识2.训练提问题的方法【教学过程】一、新知学习1.谈到科学，我们会想到什么？2.花儿为什么有各种颜色？3.雨是怎样形成的？4.气球为什么会飘在空中？5.火车怎样跑的更快？二、达标检测1.向两片纸中间吹起会发生什么现象？2.纸飞机为什么会飞起来？3.科学课是什么？4.你喜欢科学吗？5.通过牛顿的故事，你学到了什么？【教学后记】我的感官【教学目标】1.了解眼、耳、鼻、舌的作用。
2.如实描述观察到的现象【教学重难点】1.用语言准确描述观察的结果2.利用多种感官观察物体的外部形态【教学过程】一、新知学习2.耳朵能够帮助我们什么？3.鼻子能够帮助我们什么？4.舌头有什么作用？5.皮肤有什么作用?二、达标检测1.感官器官有哪些？2.如何正确使用我们的感官器官？3.为什么要正确使用我们的感官器官？4.未知的物体为什么不要随便闻或尝？5.利用感官器官观察句子，说说你发现了什么？【教学后记】放大镜【教学目标】1.说出放大镜的构造、使用方法、用途。
2.用放大镜观察物体的外部形态。
【教学重难点】1.掌握正确使用放大镜的方法2.用放大镜观察身边物体【教学过程】一、新知学习1.用放大镜可以观察什么物体？2.放大镜可以帮助我们看清小花吗？3.生活中，当我们想看清更小的物体时，我们应该怎么办？4.放大镜有什么作用？5.你希望用什么工具观察细微的东西？二、达标检测1.透过盛水的玻璃杯看报纸的字有什么变化？2.总结放大镜的特点。
3.简述放大镜的使用方法。
4.使用放大镜有哪些注意事项？5.你最想用放大镜观察什么？为什么？身边的植物【教学目标】1、能说出周围常见植物的名称。
能说出草、树等都是植物。
2、初步感知科学研究需要制定计划，能用语言描述观察到的现象，与探究过程，并与同学讨论交流。
3、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣，从多个角度认识植物与人类的关系，并能按要求进行合作学习。
冀教版小学一年级科学教案(全册)
1、走进科学教学目标1.激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础2.使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
3.初步了解怎样学科学重点难点重点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础难点：学生体会到的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
教学准备课件A4纸气球/孔明灯教学过程集体备课创设情境：谈话导入：1.今天学习什么课？什么是科学？说说你的想法。
预设：科学就是科学家在研究。
2.也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘。
当你对周围的事物产生了好奇，并思考“为什么”的时候，探究科学就开始了。
大家想探究科学吗？二、教学活动：《活动一》、感受科学探究周围事物：课件展示：出示图片：花朵下雨热气球火车思考并提出问题：预设：花为什么有各种颜色？雨是怎么形成的?气球为什么会漂在空中？火车怎样跑得更快？学过程集体备课谈话：你还想知道什么？你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题？现在恭喜你，你已经开始探究科学了。
《活动二》、做一做科学探究出示图片：吹A4纸让我们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？预设：o纸张会向两边分开0纸张会向中间靠拢下面我请两位同学上台来做一做。
有人愿意来试一下么？通过两位同学的实验，我们可以知道两张纸会向中间靠拢。
这是气流的作用。
那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？折一个纸飞机，同学们这个是什么？你们玩过么？你们还会别的折飞机方法吗？这就是我们的科学课，大家喜欢么？三、本课总结：这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获?预设：知道了2、我的感官教学目标1、了解自己的感官2.学会正确使用感官重点难点重点：了解自己的感官，学会正确使用感官难点：学会正确使用感官。
教学准备课件：橘子或者苹果纸箱（玩具）教学过程集体备课一、创设情境：谈话导入：我们都是怎么认识这个世界，学习知识的？二、教学活动：《活动一》、出示课件大家来说一说这些都是什么？我们是如何使用他们的?眼、耳、鼻、舌、手、《活动二》、观察橘子（苹果）拿出橘子，问大家这是什么？你是怎么知道的？你知道它是什么味道么？怎么知道的？看一看、摸一摸、问一问、尝一尝《活动三》、盒子里面有什么?请同学上台来试一下。
冀教版一年级上册科学复习提纲
冀教版一年级上册科学复习提纲1、当谈到科学时，我们可能会想到许多问题，比如为什么花儿有各种颜色，雨是如何形成的，气球为何会飘在空中，火车如何跑得更快等等。
这些问题的探究正是科学的起点。
2、如果向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢。
3、正确的感官使用方法是：用眼看、用鼻闻、用耳听、用舌尝、用手摸。
4、我们可以通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官器官来感知周围的事物。
5、正确使用感官器官的方法是：看电视时要离屏幕远一些，听音乐时要把声音调小。
6、观察橘子时，我们需要运用眼、鼻、舌和手等感官器官。
7、我们不应该随意闻或尝未知的物品。
8、放大镜可以帮助我们看清肉眼看不清的物体。
9、使用放大镜时，我们需要调节它与物体之间的距离，直到看清为止。
10、我们不应该将放大镜对着太阳。
11、我们身边有许多植物，比如操场边的柳树和狗尾草，教室里的吊兰和绿萝，以及荠菜和丝瓜等。
12、植物与我们的生活息息相关，比如菠萝和苹果可食用，菊花和一品红供观赏，棉花可以织成布料，人参则可以入药。
13、银杏的叶子是绿色的，扇形的；向日葵的花是黄色的，形状像太阳。
14、我们可以通过植物的颜色、形状、气味等特征来识别它们。
15、除了颜色、形状和气味之外，花生、国槐和葡萄等植物还有高矮、粗细、软硬等不同之处。
16、蒲公英是一种小伞兵，它随风飞行，落地生根。
17、不同的植物叶子的形状也不同，比如牵牛花的叶子是扇形的，苹果树的叶子是心形的，松树的叶子是针形的，银杏树的叶子是带形的，玉米的叶子则是卵形的。
18、蒲公英的花是黄色的，种子上有白色的毛，它的叶子是绿色的，通常生长在田野和草地上。
19、凤仙花、菊花、狗尾草和向日葵等植物，它们的颜色、形状和茎干都不同。
20、我们家里养的鸡、狗等都是动物，我们需要爱护它们。
21、导盲犬可以让盲人出行更加方便，蜜蜂采蜜、酿蜜，春蚕吐丝，它们的产物如蚕丝被等也对我们的生活有很大的帮助。
22、根据动物的运动方式，我们可以将它们分为天上飞的、地上跑的和水里游的。
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1、谈到科学你会想到什么？
花儿为什么有各种颜色，雨是怎样形成的，气球为什么会飘在空中，火车怎样跑得更快，当你思考为什么得时候，探究科学就开始了。
2、向两片纸中间吹气会发生什么现象?
纸片向中间靠拢
3、眼睛看、鼻子闻、耳朵听、舌头尝、用手摸，是运用感官的正确方法。
4、我们用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知事物。
5、如何正确使用感觉器官？看电视时距离远一点，听音乐时声音小一点。
6、观察橘子用到了哪些感官？用到了眼、鼻、舌、手。
7、未知的物品不要随便闻或尝。
8、放大镜能帮助我们看清肉眼看不清的物体。
9、使用放大镜时，调节放大镜与物体间的距离，直到看清为止。
10、不要将放大镜对着太阳。
11、操场边有柳树和狗尾草，教室里有吊兰和绿萝，荠菜和丝瓜都是植物，我还认识牡丹和荷花。
我们身边有许多植物，草、树等都是植物。
12、植物与我们的生活有哪些联系？菠萝和苹果可食用，菊花和一品红供观赏，棉花能织布，人参可入药。
13、银杏的叶是绿色的，扇形的。
向日葵的花是黄色的、形状像太阳。
14、我们可以通过颜色、形状、气味等辨认植物。
15、花生、国槐、葡萄除了颜色、形状、气味不同之外，还有高矮不同、粗细不同、软硬不同。
16、小伞兵，随风飞，落土地，扎根基——蒲公英
17、牵牛花叶扇形
苹果树叶心形
松树叶针形
银杏树叶带形
玉米叶卵形
18、蒲公英的花是黄色的，种子上有白色的毛，它有绿色的叶子，它一般生长在田野里、草地上。
19、观察凤仙花、菊花、狗尾草、向日葵这几种植物，它们画的颜色不同，叶的形状不同，茎不同。
20、我家的鸡、狗等都是动物。
请爱护动物。
21、导盲犬让盲人出行方便，蜜蜂采蜜、酿蜜，春蚕吐丝，蚕吐出来的丝能做丝绸、蚕丝被等。
22、根据动物的运动方式可分为：天上飞的、地上跑的，水里游得。
23、动物的特点是，需要食物，能运动，会呼吸。
24、根据动物的食物不同可分为：草食性动物，肉食性动物，杂食性动物。
25、金鱼是一种美丽的观赏鱼，金鱼也需要食物、能运动、会呼吸。
观察金鱼时不要触摸金鱼，养金鱼时要少喂食、勤换水。
26、动物用眼、耳、鼻、舌等感觉器官感知周围的环境。
27、猪用鼻子闻寻找食物。
老鹰用眼睛看，发现猎物。
28、猩猩和老虎等肉食动物的眼睛长在脸的正前方，孔雀和松鼠等草食动物的眼睛长在脸的两侧。
29、词典、铅笔盒、乒乓球、橡皮、网球、作业本等都是物体。
30、比较物体的不同可以从物体的颜色、形状、轻重、薄厚、光滑和粗糙、大小、软硬、长短、粗细等特征来描述。
31、海绵和木棒的软硬不同、粗细不同、轻重不同、颜色不同。
32、我们可以根据颜色、形状、大小、轻重、软硬、表面粗糙程度等特征来给果蔬分类。
33、认识材料：杯子是玻璃做的、勺子是金属做的、积木是塑料做的、书是纸做的、门是用木头和金属做的，有的物体不止使用了一种材料。
34、废旧物体可分为：塑料类、纸类、金属类、玻璃类、布类。
35、做一副你喜欢的贴画过程有：（1）绘图（2）裁剪（3）粘贴（4）整理。
使用剪刀要注意安全。