钳工平行压板学生工作页
钳工实习第一课PPT课件
内容
备注
第一周 锯割练习、锉削平面、游标卡尺识读、刀口角尺 图1、2 使用。
第二周
锉削平行平面保证两面之间的平行度；锉削长方 图2、3 形，使用刀口角尺测量垂直度和尺寸，加工平行 直角块。
第三周 万能角度尺的使用，加工单件。（加工斜限位块、图4、5 凸字件加工）
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本学期技能实训图：
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钳工安全操作规程：
1、不得用无手柄的锉刀、刮刀等。榔头柄安装必须牢固可靠，并加 楔确保不脱落。 2、工件夹紧在钳口内要牢固，装夹小而薄的工件时，应小心，以免 夹伤手指。 3、一切工具安放要稳当，不要伸出钳桌外，以免受震动或碰掉后摔 坏，或造成其他事故。 4、錾子、冲头等尾部不准淬火或有裂纹、卷边、毛刺等情况。 5、挫刀不得叠放，不准用挫刀当锤击工具使用。 6、錾切工件时，不能正面对人。接近尽头处，锤击力应稍轻，以免 切屑飞出伤人。 7、用手锯锯割工件时，用力要均匀，不能重压或强扭，工件快断时， 用力要小而慢。 8、攻丝和铰孔时用力要均匀，以免损坏丝锥和铰刀。 9、使用砂轮机和钻床设备时，实习学生应在师傅的指导下进行，并 遵守其使用规则。进入砂轮间磨刀必须通知指导师傅。
本学期教学目的：
• 第一学期（3周）
• 以锯、锉基本技能练习为主，姿势准确， 动作协调；
• 让学生掌握游标卡尺、刀口角尺、万能角 度尺等的使用；
• 技术要求：尺寸±0.12mm，垂直度 ±0.15mm，平行度±0.3mm，角度±10’， 锯割±0.6mm。
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本学期教学内容：
周次
机械1712钳工实习第一课
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1
什么是钳工？
• 钳工是手持工具对金属进行加工的方法。钳工工作主要以 手工方法，利用各种工具和常用设备对金属进行加工。
钳工平行压板学生工作页
学习目标1.能识读平行压板零件图样，明确平行压板的用途和工作过程。
2.能用CAD软件绘制零件图样并标注尺寸。
3.能以小组合作方式编制平行压板加工工艺。
4.能安全规范使用砂轮机。
5.能正确刃磨麻花钻并进行孔加工。
6.能正确使用丝锥、绞杠完成螺纹孔的加工。
7.能根据加工工艺，独立完成工件的加工。
8.能独立检测工件尺寸并判断是否合格。
9.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
建议学时60学时工作任务描述学校接到某公司批加工订单，加工中需要用到平行压板来装夹工件，学校把平行压板加工任务交给钳工组来完成，要求在8个工作日内按图样和技术要求完成40副平行压板的加工，并交付检验、使用。
工作流程与活动学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习活动2准备工具，重、难知识点讲解学习活动3制定平行压板加工工艺学习活动4制作平行压板学习活动5平行压板的成果展示与检测学习活动6工作总结与反思学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习目标1.能读懂生产任务单，明确加工任务。
2.能描述平行压板的用途和工作过程。
3.能识读图样公差及技术要求，明确加工要求。
4.知道常用螺纹的应用场合，能识别不同种类的螺纹。
5.能识读螺纹标记并正确绘制普通螺纹图形。
6.能用CAD软件绘制二维图样并标注尺寸。
建议学时12学时学习过程按照规定从生产主管处领取生产任务单并签字确认。
完成如下项目:1.识读平行压板图样，明确加工要求（1）查阅相关手册，解释下列形状、位置公差符号的含义。
1）2）含义：含义：(2)平行压板零件图中的孔有哪几种?各表示什么含义?(3)试解释M8的含义并绘制内螺纹图形。
(4)为了锻炼和提升你的绘图能力，请用CAD软件按照原图抄画平行压板的装配图。
并将你绘制的平行压板装配图打印出来，贴在下面的空白处。
学习活动2 准备工具，重、难知识点讲解1.能通过小组成员合作方式完成加工工艺编制。
2.能通过各种方式展示小组编制的工艺方案，并听取他人的建议对工艺方案进行完善。
学生工作页(学生用)
课题三：车导套镗孔
一．预习全剖视图相应知识
1．全剖视图的定义
2．剖视图的作用
二．复习游标卡尺的外卡使用方法
1．使用前，应先擦干净两卡脚测量面，合拢两卡脚，检查线与线是否对齐，若未对齐，应根据原始误差修正测量读数。
2．测量外圆时，外卡脚测量面必须与外圆的表面或，不得歪斜。
且用力不能过大，以免外卡脚变形或磨损，影响测量精度。
3．读数时，视线要于尺面，否则测量值不准确。
三．知识巩固
1．对端面（和外圆车刀对端面类似）
摇动拖板至离工件端面 mm处，将大拖板刻度调零，转动大拖板后退以去除间隙后，改用拖板进给，轻碰端面，产生些微切屑，摇拖板退出。
2．加工内孔时的转速应为。
3．镗孔加工粗车到尺寸。
4．测量内径尺寸时，应轻轻摆动，以便找出。
5．游标卡尺用完后，必须。
课题三：车导套镗孔
四．小结
班级学号姓名日期链接教学评分页。
2机械零件的钳加工课程标准
10.錾子的使用方法及使用注意事项
11.锉刀的类型及使用范围
12.锉刀的使用方法及使用注意事项
13.去毛刺的方法
14.用砂纸抛光的方法
15.开瓶器的质量分析及评价方法
16.现场5s管理规程7.对工作完成情况的评价
一、评价形式
1.自我评价：学习准备及计划实施的学习效果，工作页填写情况
建议课时
教学建议
与说明
学习任务1:开瓶器的制作
1.能通过各种渠道获取信息，并向老师咨询信息的可靠性并表述出所获取开瓶器的材料、价格、形状信息
2.能绘制零件草图
3.能在毛坯上利用划线工具根据样板描绘出起瓶器轮廓
4.能安全使用手工工具或设备去除工件余料
5.能够安全使用榔头击打錾子进行錾削
6.能正确使用台虎钳夹紧零件
5.能规范使用钻床，合理选择钻头对孔进行加工，并能正确保养钻床。
6.能正确使用游标卡尺、刀口直尺、刀口角尺对錾口榔头进行检测，并准确记录测试结果。
7．能按加工工艺步骤对錾口榔头进行加工。并用专业术语进行交流。
8.能对錾口榔头进行淬火处理。
9.能根据现场管理规范要求，清理场地，归置物品并按环保要求处理废弃物。
机电一体化技术专业基本技能培养课程标准
课程名称
机械零件的钳加工
基准学时
390
工作任务描述
机电一体化技术人员根据零件加工图，手工操作钳工常用工量具及钻床等，通过划线、锯削、锉配、刮削、研磨、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺丝和套螺纹等进行零件的内、外轮廓及孔等加工。在工作过程中，技术人员以小组合作或独立工作的形式，使用专用软件和工具，遵守“6S”管理的工作要求，自觉安全文明工作，并填写工作记录，保存相关资料。
钳工实习工作页
教师签名：
评分
液压气动课堂练习（1）日期:年月日
班级
课题
液压传动概述
第1页
姓名
共1页
知
识
点
理
解
1
什么是传动？什么是液压传动？
2
液压传动系统是由哪几部分组成的？
3
简述液压传动的主要优点和主要缺点
4
什么是结构符号？什么是职能符号？
知
识
点
应
用
1
简述杠杆增力原理
2
简述液压增力原理
3
设千斤顶的大活塞面积是小活塞面积的6倍，杠杆施力点到支点的距离是小活塞受力点到支点的距离的8倍，当一个同学在施力点施加100N的力时，问：千斤顶能顶起的重物有多重？
一体化课程模具专业钳工工作页(学生用)
模具钳工入门知识【学习目标】1、了解模具钳工的工作特点、场地。
2、了解模具钳工常用设备、工具的使用及分类。
3、能正确使用相关设备、工具及量具。
4、掌握设备、量具、工具的使用及保养。
5、正确操作设备、工具到达平安文明生产。
【任务描述】1、在老师指导带着下参观钳工实习现场，深入的了解钳工的工作环境, 钳工所用的各种常用工、量、刃具和加工的产品，并观察钳工场地中的各类设备。
2、对模具钳工常用的设备及工、量具进行使用和保养，并对台虎钳等常用设备进行维护保养。
在拆装过程中，要求能正确使用工具，并按要求按序拆装，同时还应注意平安文明生产。
【工作流程与活动】1、：接受工作任务，制定工作方案(2学时)2、：钳工平安操作规程的学习(2学时)3、：钳工常用设备、工具的认识及保养(6学时)4、：工作总结与评价(2学时)学习活动一：接受工作任务，制定工作方案一、【学习目标】●能制定合理的进度方案。
●能采集有效信息。
●能在规定的时间内完成任务二、【建议学时】2课时三、【学习过程】1、什么是钳工？钳工分类？2、通过参观，试述你对钳工专业的认识？3、钳工的主要任务有哪些?四、【分配方案】1．根据小组成员特点，对小组成员进行分工〔见表1-2-1〕。
表1-2-1 小组成员分工表2．根据你的分析，安排工作进度〔见表1-2-2〕。
表1-2-2 工作进度表五、【决策】小组讨论记录：________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 六、【检查】以小组为单位检查每个学生任务完成情况。
钳工平行压板学生工作页
漯河技师学院工学一体化任务一平行压板的制作班级：小组：第组钳工组任务一平行压板的制作学习目标1.能识读平行压板零件图样，明确平行压板的用途和工作过程。
2.能用软件绘制零件图样并标注尺寸。
3.能以小组合作方式编制平行压板加工工艺。
4.能安全规范使用砂轮机。
5.能正确刃磨麻花钻并进行孔加工。
6.能正确使用丝锥、绞杠完成螺纹孔的加工。
7.能根据加工工艺，独立完成工件的加工。
8.能独立检测工件尺寸并判断是否合格。
9.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
建议学时60学时工作任务描述学校接到某公司批加工订单，加工中需要用到平行压板来装夹工件，学校把平行压板加工任务交给钳工组来完成，要求在8个工作日内按图样和技术要求完成40副平行压板的加工，并交付检验、使用。
工作流程与活动学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习活动2准备工具，重、难知识点讲解学习活动3制定平行压板加工工艺学习活动4制作平行压板学习活动5平行压板的成果展示与检测学习活动6工作总结与反思学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习目标1.能读懂生产任务单，明确加工任务。
2.能描述平行压板的用途和工作过程。
3.能识读图样公差及技术要求，明确加工要求。
4.知道常用螺纹的应用场合，能识别不同种类的螺纹。
5.能识读螺纹标记并正确绘制普通螺纹图形。
6.能用软件绘制二维图样并标注尺寸。
建议学时12学时学习过程按照规定从生产主管处领取生产任务单并签字确认。
完成如下项目:1.识读平行压板图样，明确加工要求（1）查阅相关手册，解释下列形状、位置公差符号的含义。
1）2）含义：含义：(2)平行压板零件图中的孔有哪几种?各表示什么含义?(3)试解释M8的含义并绘制内螺纹图形。
(4)为了锻炼和提升你的绘图能力，请用软件按照原图抄画平行压板的装配图。
并将你绘制的平行压板装配图打印出来，贴在下面的空白处。
学习活动2 准备工具，重、难知识点讲解1.能通过小组成员合作方式完成加工工艺编制。
(整理)学生工作页-平行垫铁的铣削
任务一平行垫铁的铣削学习目标1，能独立阅读生产任务单，明确工时、加工数量等要求，说出所加工零件的用途、功能和分类。
2.能识读图样和工艺卡，明确加工技术要求和加工工艺。
3.能叙述常用铣削方式、顺逆铣的概念、特征和使用场合，能判别加工过程中的铣削方式、顺逆铣，并合理使用。
4.能应用刀具角度知识，说明圆柱铣刀和端铣刀角度参数的含义、表示方法及对切削性能的影响；能在刀具几何角度示意图中用规范的标识符号标注出相应角度，并在实物中判别其位置。
5.能综合考虑零件材料、刀具材料、加工性质、机床特性等因素，查阅切削手册，确定切削三要素中的切削速度、进给量和切削深度，并能运用公式计算转速和进给量。
6.能根据现场条件，查阅相关资料，确定符合加工技术要求的工、量、夹具及切削液。
7. 能按零件图样要求，测量毛坯外形尺寸，判断毛坯是否有足够的加工余量。
8. 能检查铣床功能完好情况，按操作规程进行加工前机床润滑、预热等准备工作。
9.能规范使用常用铣床夹具，运用不同装夹方法，装夹工件并找正。
10.能规范装夹刀具，确保刀具安全性，并根据加工要求，运用适当对刀方法，正确对刀。
11.在加工过程中，能严格按照铣床操作规程操作铣床，按工步切削工件；根据切削状态调整切削用量，保证正常切削；适时检测，保证精度。
12.能用通用量具对工件的平面度、垂直度、平行度进行检测，保证加工质量。
13.能正确选择粗、精基准，使用平面铣刀或端铣刀对平行垫铁进行铣削加工。
14.能在加工完毕后，按照图样要求进行自检。
15.能按车间现场管理规定，正确放置零件。
16.能按产品工艺流程和车间要求，进行产品交接并确认。
17.能按车间规定，整理现场，保养机床。
18.能按车间规定填写交接班记录。
19.能按国家环保相关规定和车间要求，正确处置废油液等废弃物。
20.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
建议学时30学时工作任务描述企业加工零件时，为满足生产需要，保证零件的加工精度，需要制作50副(100件) 垫铁。
一体化教学学生工作页(2)
四方件的制作【学习目标】1、认识和正确选用锉削刀具。
2、掌握正确的锉削姿势及锉削动作要领。
3、了解划线工具及掌握划线的方法。
4、能正确选用、熟练使用相关量具及准确测量工件；并掌握量具保养。
5、掌握工具的使用及保养。
6、会制定四方零件的加工工艺。
7、掌握平面的锉削方法和四方件的加工步骤及各要素的测量方法。
8、能查找相关资料并与他人合作，展现工作成果。
【任务描述】本任务要求对四方件毛坯的六个表面进行锉削加工，根据毛坯的情况，首先应分别锉削出三个相互垂直的基准面，保证垂直度和平面度公差要求；然后分别以三个基准面作为划线基准划出长、宽、高方向的加工界线；最后锉削加工长、宽、高尺寸至图纸要求。
完成本任务需要掌握划线的基本操作技能，尤其要掌握正确的锉削姿势和平面锉削方法。
同时，还要求能较为熟练地使用游标卡尺、千分尺、高度尺、钢板尺、刀口尺、直角尺进行尺寸、平行度、垂直度、平面度精度的测量。
【工作流程与活动】1．任务发布（3学时）2．量具识读和使用（4学时）3．划线（1学时）4．平面的锉削加工（4学时）5．四方件的锉削加工（8学时）6. 四方件的测量及误差分析（0.5学时）7. 总结评价（0.5学时）学习活动一任务发布【学习目标】●认真读图，能找出图中的尺寸基准、位置基准。
●根据零件图尺寸要求初步确定零件毛坯尺寸，并画出毛坯图。
●根据精度要求初步确定检测量具。
●根据形状要求初步确定锉刀种类。
【建议学时】建议学时3小时【学习准备】1. 加工图纸2. 工作页3. 参考资料【学习过程】1．识读该零件图，写出四方零件的长、宽、高外形尺寸及公差。
答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________。
3.六角、四方镶配件学生工作页
任务三六角、四方镶配件的制作学习目标1.能用CAD软件绘制本任务图样，标注尺寸。
2.能计算孔、轴配合件的极限盈隙，分析孔，轴配合性质。
3.能以小组合作方式编制给定产品的加工工艺。
4.能根据加工工艺，独立完成工件的加工，并达到配合要求。
5.能独立检测工件尺寸并判断是否合格。
6.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
建议学时60学时工作任务描述钳工组接到50件六角、四方镶配件工艺品的制作订单，要求在10个工作日内制作完成，并交付检验。
工作流程与活动学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习活动2准备工具，重、难知识点讲解学习活动3制定六角、四方镶配件的加工工艺学习活动4制作六角、四方镶配件学习活动5六角、四方镶配件的成果展示与检测学习活动6工作总结与反思学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习目标能读懂生产任务单，明确加工任务，并通过独立查询资料正确表述配合的种类与用途。
建议学时4学时学习过程按照规定从生产主管处领取生产任务单并签字确认。
完成如下项目:1.阅读生产任务单，明确工作任务，并完成一下工作。
（1）什么是镶配？试举例说明镶配的工艺过程。
(2)你计划怎样完成这个订单？学习活动2 准备工具,重、难知识点讲解学习目标1.能说出测量配合间隙的量具名称及测量精度和测量形式。
2.能根据给定的配合间隙尺寸，计算件1镂空部分的极限尺寸3.能用CAD软件绘制六角、四方镶配件的二维图样，并标注尺寸。
建议学时10学时学习过程1.识读六角、四方镶配件的图样，明确加工要求(1)镶配是用锉加工的方法，使两个公称尺寸相同的互配零件达到规定的配合要求。
根据形成间隙或过盈的情况，配合分为间隙配合、过盈配合、过渡配合，如图所示，试查阅资料，判断下列各图分别为哪种配合的孔轴公差带。
1（）配合的孔轴公差带（）配合的孔轴公差带（）配合的孔轴公差带（2）理论上讲，任何一种孔的公差带和任何一种轴的公差带可以形成一种配合。
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钳工平行压板学生工作页漯河技师学院工学一体化任务一平行压板的制作班级:小组:第组钳工组1任务一平行压板的制作学习目标1.能识读平行压板零件图样，明确平行压板的用途和工作过程。
2.能用CAD软件绘制零件图样并标注尺寸。
3.能以小组合作方式编制平行压板加工工艺。
4.能安全规范使用砂轮机。
5.能正确刃磨麻花钻并进行孔加工。
6.能正确使用丝锥、绞杠完成螺纹孔的加工。
7.能根据加工工艺，独立完成工件的加工。
8.能独立检测工件尺寸并判断是否合格。
9.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
建议学时60学时工作任务描述学校接到某公司批加工订单，加工中需要用到平行压板来装夹工件，学校把平行压板加工任务交给钳工组来完成，要求在8个工作日内按图样和技术要求完成40副平行压板的加工，并交付检验、使用。
工作流程与活动学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习活动2准备工具，重、难知识点讲解学习活动3制定平行压板加工工艺学习活动4制作平行压板学习活动5平行压板的成果展示与检测学习活动6工作总结与反思学习活动1接受工作任务，明确工作要求学习目标1.能读懂生产任务单，明确加工任务。
2.能描述平行压板的用途和工作过程。
3.能识读图样公差及技术要求，明确加工要求。
4.知道常用螺纹的应用场合，能识别不同种类的螺纹。
5.能识读螺纹标记并正确绘制普通螺纹图形。
6.能用CAD软件绘制二维图样并标注尺寸。
2建议学时12学时学习过程按照规定从生产主管处领取生产任务单并签字确认。
完成如下项目: 1.识读平行压板图样，明确加工要求(1)查阅相关手册，解释下列形状、位置公差符号的含义。
1) 2)含义: 含义:(2)平行压板零件图中的孔有哪几种?各表示什么含义?(3)试解释M8的含义并绘制内螺纹图形。
(4)为了锻炼和提升你的绘图能力，请用CAD软件按照原图抄画平行压板的装配图。
并将你绘制的平行压板装配图打印出来，贴在下面的空白处。
3学习活动2 准备工具，重、难知识点讲解学习目标1.能通过小组成员合作方式完成加工工艺编制。
2.能通过各种方式展示小组编制的工艺方案，并听取他人的建议对工艺方案进行完善。
3.能正确填写加工工艺卡。
建议学时6学时学习过程1.分小组编制平行压板加工工艺(1)平行压板是钳加工的一种常用夹具，试分组讨论得出本构件的结构特点、加工重点和难点。
(2)分组讨论初步确定本小组加工平行压板的工艺方案，并做好记录。
4(3)填写或者制作加工工艺卡是钳工工作岗位中要求具备的基本技能之一。
试在前面多次制作或者填写加工工艺卡训练的基础上，设计并填写平行压板加工工艺卡。
单位名称加工工艺产品名称平行压板图号卡零件名称数量第页材料种类材料成分毛坯尺寸共页车间设备工具计划实际工工时时夹具量刃工序工步工序内容具更改号拟定校正审核批准更改者日期学习活动3 制定平行压板加工工艺学习目标1.能查阅砂轮机安全操作规程，并按照规程操作砂轮机。
2.能按照麻花钻的刃磨方法刃磨麻花钻。
3.能正确使用丝锥、绞杠完成螺纹孔的加工。
54.能正确使用游标卡尺、刀口角尺等。
.能知道简单的装配知识。
5建议学时12学时学习过程工量具、设备准备1.根据制定的工艺方案选择工量具及设备，并接清单准备工量具等。
序号名称规格或型号功能加工或测量精度1 2 3 4 5 6 7 8 2.砂轮机(1)砂轮机是刃磨工具的重要设备，下表给出了砂轮机的结构和不同尺寸、不同性质的砂轮示意图，试根据图例回答表中相应问题。
序号图例问题砂轮机的组成: 11、 2、3、 4、5、常用砂轮机的种类有: 2(2)由于砂轮工作时是高速旋转，一旦造成砂轮碎裂或者刃磨过程中出现失手，将会造成不可想象的危险后果。
所以，必须熟练掌握砂轮机的使用技能和安全防护措施，以确保安全生产。
请通过网络或对企业的访谈，找出一例由于员工不按安全操作规程操作砂轮机而造成的危害实例。
6(3)砂轮机在更换砂轮时应注意哪些问题,(4)通过咨询老师或者查询资料，简述正确使用砂轮机的方法。
3.麻花钻(1)麻花钻是加工孔最基础的工具之一，但是由于它的特殊结构，其本身存在一些缺点。
试查阅资料简述其切削部分的五个缺点。
(2)在钳加工工作岗位上，刃磨麻花钻是每一位钳工必须掌握的重要技能之一。
因为钻头用钝后或者根据不同的钻削要求而要改变钻头切削部分形状时，需要对钻头进行刃磨。
钻头刃磨的正确与否，对钻削质量、生产效率以及钻头的耐用度影响非常显著。
下图是麻花钻切削角度的具体要求，请你按照图示要求，按下表刃磨麻花钻的图示填写刃磨内容及安全注意事项。
标准麻花钻的刃磨工艺表工作内容操作技术要点图示安全注意事项 1、刃磨前摆正麻花钻的刃磨位置72、刃磨麻花钻的一条主切削刃3、刃磨麻花钻的另一方法同上(注意保持与前一条主切削刃对条主切削刃称)(3)试总结正确刃磨麻花钻的方法和操作步骤。
4.丝锥(1)手工加工螺纹是钳工技能中的重要技能之一。
下图是加工内螺纹常用的工具，请写出各个工具的名称及用途。
序号图例名称用途8123(2)图所示为丝锥的结构图，请查阅资料写出丝锥由哪几部分组成。
(3)怎样区分头攻丝锥和二攻丝锥?(4)较杠有哪些种类?9(5)使用丝锥攻螺纹时，要注意哪些动作要领?为什么在攻螺纹时有时需要加润滑剂?学习活动4 制作平行压板学习目标1.能按图样正确完成工件的划线。
2.能安全规范使用砂轮机。
3.能正确刃磨麻花钻并进行孔加工。
4.能正确使用丝锥、绞杠完成螺纹孔的加工。
5.能根据加工工艺，独立完成工件的加工。
建议学时 20学时学习过程1.领料分小组从指导老师处领取毛坯并检查是否满足制作要求。
2.分析参考加工工艺(1)下表以图示的方式把平行压板的加工过程分步骤进行了表达，请结合平行压板外形的加工过程图示，根据图样要求在下表中填写操作要点、技术要求和所使用的工量具。
(2)平行压板外形的加工过程工序加工过程图示操作要点技术要求主要工量具1、加工外形面一平面度: 选用装夹选用表面粗糙度: 锉刀选用量具:2、加工外形面二宽: 选用量具:平面度:平行度: 锉削表面粗糙度:3、加工外形面三平面度: 选用量具:垂直度:表面粗糙度:104、加工外形面四长: 选用量具:平面度:垂直度:平行度:表面粗糙度:5、加工两端面高: 选用量具:平面度:垂直度:表面粗糙度:06、加工30斜面平面度: 选用量具:垂直度:角度:表面粗糙度:7、加工件1、2孔垂直度: 选用工具:选用量具:攻螺纹 8、攻件1、2螺纹选用工具: (2)在平行压板外形的加工过程中，各表面的加工顺序能否互换,(3)怎样确定平行压板上的螺纹底孔直径,(4)螺纹分为通孔螺纹和不通孔螺纹，请问加工不通孔螺纹应如何保证有效丝锥长度?3.按照制定的加工工艺方案，制作平行压板(1)加工平行压板外形时，你是如何确定划线基准的?为什么这样选择基准?(2)加工平行压板外形过程中你遇到了哪些问题?你是如何解决的?11(3)简述你装配平行压板的过程，并讨论、总结装配时应注意哪些问题。
学习活动5 平行压板的成果展示与检测学习目标1.能独立检测工件尺寸并判断是否合格。
2.能够发现问题，并找出解决办法。
建议学时 6学时学习过程1.成品最终检测(1)按下表检验你的平行压板是否合格。
平行压板制作的评分标准序号项目与技术要求配分评分标准自评互评评教师评得分60% 分 10% 30% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 产品功能检测与问题分析:(2)如何保证加工的平行面、垂直面和斜面符合尺寸要求?常用哪些量具进行测量?12(3)你认为图样中哪个尺寸最重要，你是如何测量的，为什么?学习活动6 工作总结与反思学习目标1.能独自制作PPT进行展示汇报。
2.能总结出通过制作平行压板所获得的工作经验。
3.能对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
建议学时 4学时学习过程1.请回顾并总结，通过制作平行压板的技能训练，你在钳加工技术方面学到了哪些知识与技能。
2.参照图样要求，精确测量你制作的平行压板，用报告的方式写出你加工的产品质量存在什么缺陷，是什么原因导致的，下次如何避免。
13下面是经典歌词100句,朋友们可以享受下,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!!林夕经典歌词1、若只是喜欢,何必夸张成爱。
——林2、擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀,至少感激当日陪着我开甜蜜癿玩笑。
——《失恋太少》3、你是千堆雪我是长街,怕日出一到彼此瓦解。
——《邮差》4、谁能告诉我,要有多坚强,才敢念念不忘。
——《当时癿月亮》王菲5、我愿意做你癿老师,示范着执子之手如何解释,不愿为深奥癿感情变白痴。
——《诗人癿情人》方大同6、有一梦便造多一梦,直到死别都不觉任何阵痛,趁冲动能换到感动,这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。
——《梦死醉生》张国荣7、谁能改变人生癿长度,谁知道永恒有多么恐怖,但现实往往比命运还残酷,只是没有人愿意认输。
——《无间道》8、似等了一百年忽已明白,即使再见面,成熟地表演,不如不见。
——《不如不见》9、在有生癿瞬间能遇到你,竟花光所有运气。
——《明年今日》10、害怕悲剧重演我癿命中命中,赹美丽癿东西我赹不可碰。
其实我再去爱惜你又有何用,难道这次我抱紧你未必落空？——《暗涌》11、黑了倦眼都侧耳倾听,让我做只路过蜻蜓,留下能被怀念过程,虚耗着我这便宜生命。
——《路14过蜻蜓》张国荣12、如除我以外在你心,还多出一个人,你瞒住我,我亦瞒住我,太合衬。
原来我非不快乐,只我一人未収觉若无其事原来是最狠癿报复。
——《想哭》13、闭起双眼我最挂念谁眼睛张开身边竟是谁。
——《人来人往》14、我想知如何用爱换叏爱,如何赤足走过茫茫深海,赸乎奇迹以外。
当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙,你肯珍惜我吗？——《当这地球没有花》15、那日我狂哭不止,曾经差一点想过死,多少艰辛不可告人,多少光阴都因为等。
——《奇迹》16、爱若难以放进手里,何不将这双手放进心里。
——《人来人往》17、剪影癿你轮廓太好看,凝住眼泪才敢细看。
——《约定》18、但凡未得到,但凡是过去,总是最登对。
——《似是故人来》19、无论热恋中失恋中,都永进记住第一,,别要张开双眼。
——《相爱很难》20、得到,你癿爱情,还要再得到你任性。
一切,原是注定,因我跟你都任性。
——《明知故犯》21、悲哀是真癿,泪是假癿,本来没因果,一百年后没有你也没有我。
——《百年孤寂》22、感情寻找它癿模特儿,衣朋挂在橱窗,有太多人适合,没有独一无二。
——《香奈儿》23、有生之年狭路相逢终不能幸免,手心忽然长出纠缠癿曲线,懂事之前情动以后长不过一天,留不住算不出流年。
——《流年》24、不要我癿我不要,不爱我癿我不爱,把灯关上连背影都不会存在。
——《不爱我癿我不爱》25、我们拥有癿,多不过付出癿一切。