小学数学老师家长会发言稿
家长会小学数学老师发言稿4篇
家长会小学数学老师发言稿4篇家长会小学数学老师发言稿第1篇各位尊敬的家长：大家好！大家上午好，我是四年级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，了解学校的教育情况，了解孩子在校的表现情况，让他们得到更好地开展。
正好借此时机和大家进行一次面对面的交流和沟通。
感谢大家在忙碌中来参加今天的家长会。
首先，我要肯定的是我们班的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，数学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊！最高分是99分，最低是分9分，特别是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。
我相信在班主任的带着下，有各位家长的关注与鼎立相助，会到达目的的。
因为李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任，可以说她是一个非常好的班主任，深受同学们喜欢，本期参加全校各项活动都成绩显著，更加增进了班级凝聚力，同时也增进了师生亲和力。
这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、充满活力的好班。
接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一年级到初中到高中到大学，一条线贯穿整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学一直在强调要学有用的数学。
在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题，让学有所用，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。
因此，我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就更不要让学生随意请假、旷课。
尤其要催促孩子天天把书读，把书天天读。
读数学书上的例题，说知识联系；读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。
做到自学〔自主学习〕、互学〔同学相互学习〕为主，助学〔老师帮助学习〕为辅，无论是好成绩还是差成绩都会一天比一天有进步。
拜托了。
谢谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要靠你们催促学，不然是一场空啊！第三点我想说说在数学作业上反响出来的让我深思的问题，一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，总不认真读题再去仔细思考后做起，光想贪玩，也不问，甚至干脆放弃。
家长会数学老师发言稿(15篇)
家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。
下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、看看期中试卷，了解学习成绩。
二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。
作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。
三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。
教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。
其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。
空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。
统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。
本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。
本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上签名。
（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。
当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
数学教师小学家长会发言稿13篇
数学教师小学家长会发言稿13篇数学教师小学家长会发言稿1各位尊敬的家长：下午好！首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间参加我们这次的家长会，因为跟很多家长都是第一次见面。
我先做一下。
我是四年级某某班数学老师，很高兴能来教我们四年级这些可爱的孩子们。
开学7周，发现孩子整体比较不错，但还存在以下问题：运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。
孩子说：“不累”。
我说：“那为什么没有考出好成绩呢？据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班某某是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却取得了不小的进步。
当我问他成功的秘诀时，他只说了一句话，因为我上课认真听讲，某某的这句话足以显示出上课听讲的重要性。
关于听讲我给孩子提了三点要求：1、坐姿端正，坐姿端正反应的是孩子的听课状态。
2、你的眼睛会发光，并且能积极回答问题。
3、紧跟老师教学思路。
在讲课中我也发现这样一种情况，老师讲他就忙着改错，老师讲完了，他也改完了。
课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒是改完了，我讲的你听进去了吗？其实方法只要掌握了，改不完可以下课去改，如果方法未掌握，改的再多也没有多大效果。
跟大家交流听讲的问题，也是希望家长在家里能多提醒一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。
关于作业强调两点：1、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错？有的家长可能会想，他错了以后，明天去学校老师就会去找他，试问孩子什么时间改？课间有10分钟变成8分钟再变成3分钟，所以，错的多了他根本就改不完2、有错及时改，在这里强调一下如何查看孩子的数学作业：得100分及A+的是没有任何错误的作业，A说明作业中有错误但不是特别多，A—就说明里面的错误比较多了，如果是B等级，那可了不得，一般情况下，一个班也不会出现等级为B的作业。
只要是有错误的作业，孩子改错合格后都可以得到一颗聪明星，表示孩子改错完毕。
因此，家长在家可以根据等级了解孩子的作业质量，有错误的作业根据是否得到聪明星关注孩子的改错完成情况。
小学家长会数学老师发言稿（三篇）
小学家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长、领导、老师们：大家好！我是负责小学数学教学的老师，今天非常荣幸能够在这里向大家发言。
首先，我想对各位家长表示诚挚的感谢。
在过去的一段时间里，大家对孩子的教育非常重视，并且给予了我很多的理解和支持。
正是因为有了家长的支持和配合，我们才能够将优质的数学教育带给孩子们。
数学作为一门基础学科，承载着培养孩子们逻辑思维、分析问题、解决问题等一系列能力的重要任务。
在小学阶段，我们的学习重点并不在于让孩子们掌握复杂的数学知识，而是培养他们对数学的兴趣和学习能力。
因此，我想向各位家长强调几点：第一，培养孩子对数学的兴趣。
我们可以通过多种形式的游戏和趣味活动，激发孩子们对数学的兴趣。
如数学拼图、数独、数学竞赛等等。
通过这些活动，孩子们不仅能够感受到数学的乐趣，还能够培养他们对问题的探索精神和解决问题的能力。
第二，注重数学思维的培养。
数学思维是指一种用逻辑和数学方法解决问题的思考方式。
而数学思维的培养需要从小培养孩子的思维习惯和思维方式。
我们可以通过启发性的问题、思维导图等方式，帮助孩子们培养逻辑思维和创造思维，并引导他们学会用数学的方式来思考和解决问题。
第三，关注数学学习方法的指导。
因为数学是一门较为抽象的学科，所以很多孩子在学习数学时会遇到困难。
因此，我们需要引导孩子们学会合理高效的学习方法，比如先理解再记忆、学会找规律、适当使用辅助工具等等。
只有掌握了良好的学习方法，孩子们才能事半功倍地学好数学。
最后，我也想强调一点，我们学校一直以来重视素质教育和个性化发展。
因此，在数学教学上我们也不只是追求学生知识的掌握，更注重培养孩子们的综合能力、学习兴趣和创新精神。
我们会根据每个孩子的具体情况，采取不同的教学方法和策略，确保孩子们的学习质量和学习效果。
最后，我想用一句名言结束我的发言：“数学是一门研究科学的方法，也是一门培养思维的训练。
”希望在今后的教学中，我们能够共同努力，帮助孩子们爱上数学、学好数学，并取得更加出色的成绩。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
小学数学科任老师家长会发言稿(4篇)
小学数学科任老师家长会发言稿（4篇）小学数学科任老师家长会发言稿（4篇）小学数学科任老师家长会发言稿篇1 尊敬的各位家长：下午好!我是五年(一)班的语文老师莫老师，首先，向在百忙之中，抽出宝贵的时间来学校参加这次家长会的各位家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎!也要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生的关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行的，还需要家长们的大力配合。
由于接触这个班时间不长，对家长也不太熟悉，所以也特别希望通过本次家长会和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。
大家接触较少，可能家长们对我不是很了解，所以我想先简单地介绍一下我自己。
我工作十几年来，一直带五，六年级高段语文教学，每年所带毕业班全区统考中班级平均分均在前3名，大多都是第一、二名等。
我也是一个比较随和的人，很容易让学生接近。
我曾经送给自己这样一句话：要用微笑面对身边的人。
上课的时候，我是学生的严师;下课以后，我是学生的益友。
作为语文老师的我，把爱是打开学生心灵之门的钥匙作为自己的教育信条。
我坚信，只要我爱学生，学生也会喜欢我，喜欢我传授给他们的点滴的知识。
当然，在爱学生的同时，我还严格地要求他们。
让他们在今天做完的事，决不会允许明天才完成;作业没写好的，必须重做，直到写出自己的最好水平为止在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流。
在教育学生方面呢，我比较欣赏赏识教育。
每个人都希望得到别人的表扬，更何况一群十一二岁的小孩子。
当他们什么方面做得很好的时候，及时地给予表扬，如听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了等情况下及时鼓励加积分，他们会越来越自信，做得更好。
又如班级每月，每学期评选积分小名星活动，一帮一互助小组活动，书法比赛，作文竞赛，故事擂台赛，课本剧表演等各种丰富多彩的语文活动，激发学生学习语文的兴趣。
数学老师家长会发言稿15篇
数学老师家长会发言稿数学老师家长会发言稿15篇在不断进步的时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的数学老师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学老师家长会发言稿1见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。
但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。
我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。
针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。
要注重培养孩子良好的数学学习习惯要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。
当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。
为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
在学校，我们每个孩子数学上都有一个草稿本和纠错本，定期检查，希望家长在家也能要求孩子这样做。
只有多督促，多提醒，才能促使孩子不断进步。
正确看待孩子的分数。
期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
小学数学家长会发言稿4篇
小学数学家长会发言稿 (2)小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（一）尊敬的家长们，老师们，大家好！我很荣幸能在今天的数学家长会上发言。
首先，我代表所有的小学数学教师向大家表示感谢。
感谢每个家长对孩子数学学习的关注和支持，感谢您们的配合和信任。
数学作为一门基础学科，对孩子的学习和发展起着重要的作用。
我的发言主要围绕几个关键点展开。
首先，数学学习是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。
数学不仅仅是运算和算式，更重要的是培养孩子的逻辑思维、推理能力和问题解决能力。
我们的教学方法和教材安排旨在帮助孩子们理解数学的本质，培养他们在面对问题时通过逻辑思考找到解决的方法。
其次，数学学习是培养孩子创新思维的重要途径。
数学是一门需要发散思维的学科，它可以鼓励孩子们提出不同的解题方法和思路。
我们的教学中注重培养孩子的创新意识，鼓励他们用自己的方式去解决问题，并欢迎他们的不同观点和解法。
再次，数学学习是培养孩子坚持和毅力的重要途径。
数学学习需要长时间的思考和练习，需要孩子们坚持不懈地去探索和实践。
我们希望每个孩子都能在数学学习中尽早体验到成功的喜悦，同时也需要他们学会面对困难和挫折，并且在挫折中坚持下去。
最后，数学学习是培养孩子合作与沟通能力的重要途径。
数学学习不仅仅是个体的努力，也需要和他人的合作和交流。
在课堂上，我们鼓励孩子们积极参与小组讨论、合作解题和分享思路。
通过与同学的交流，孩子们能够从不同的角度理解问题并且学到更多。
亲爱的家长们，我们的目标是培养孩子们对数学的兴趣和自信心，让他们在数学学习中不断成长。
我们愿意与家长们紧密合作，共同为孩子创造更好的数学学习环境。
让我们携手努力，让孩子们在数学学习的道路上迈得更稳更远。
感谢大家的聆听！谢谢！小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次小学数学家长会上发言。
首先，我想借此机会感谢各位家长对孩子们学习数学的关心和支持。
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小学数学老师家长会发言稿家长会近在眼前，身为数学老师应该怎样在台上与台下的各位家长进行沟通呢？下面是小学数学老师家长会发言稿，希望对你有所帮助！小学数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友们：大家下午好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，在此，衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。
作为比干完小五（2）班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。
今天，我借这个机会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题。
下面我首先介绍一下这次的期中考试情况：从试卷题型来说，本次检测试题难易程度适宜，比较能够反映大多数学生对知识的掌握情况。
从学生卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更注重学生能力和学习习惯以及对数学学科素养—严谨性的考验。
考察学生是否认真仔细。
还有就是有些同学灵活运用书上的基本知识的能力强，而有些同学灵活运用知识的能力弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有变化就不会做了。
总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解学生的学习情况，对孩子的学习会有更深的认识。
考试的难度和成绩说明了以下几点：现在随着年级的升高，孩子学习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思考问题的方式有关。
孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成绩不好，不要埋怨他不够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。
根据他的思维特点系统的有计划的启发引导孩子一点一滴的学习数学，帮助孩子，慢慢的提高他的思考能力。
另一方面，孩子有差异，有的孩子只要上课认真听，认真完成作业，就能每次都考一个不错的成绩。
而有的孩子对于一些基础的知识，在老师的一遍遍讲解中都不能够掌握。
还有的孩子很聪明，当时听会了，但不写作业或不认真完成作业，时间一长，把学会的也忘了。
数学不像语文多写多练还能对付，如果孩子做的题再多，但全都是错的，那就一点意义也没有。
所以对于孩子的教育离不开家长的配合教育。
通过半学期的教学，我发现班上的学生有两点是需要我们注意的，一是字体，班上有部分学生五年级了还没有一二年级学生的字体工整，二是部分学生思维能力有点滞后，不知道解决问题的方向在哪儿。
鉴于以上情况我对家长有一下几点希望：1、家长要很及时了解孩子的学习状况，和老师及时沟通，及时发现存在的问题，与孩子共同分析产生问题的原因。
不要一味地指责孩子，让孩子失去信心，不能光看分数的多少来衡量孩子的努力程度。
要耐心的帮助孩子。
每天与孩子进行亲切交流和他们谈谈今天学到了什么新知识有什么地方不懂今后打算怎样做以如此的方式试着检查学生的学习情况及时查漏补缺做到坚持不懈。
2、五年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。
就数学而言到了五年级是出现两极分化的时期。
主要是看谁先适应现在的学习，因为低段和高段肯定是不一样的，因此现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些课外拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。
计算能力不过关，家长千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边，计算是基本功一定帮孩子扎实的多练。
3、指导孩子主动预习。
新知识在未学习之前，要指导孩子认真阅读教材，带着问题去预习。
弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法。
或者什么地方不懂，可以把它做上记号，这样上课的时候就会做到有的放失，带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。
养成主动预习的习惯，这是使孩子获得数学知识和学会学习的重要手段。
我们最终要让学生学会“捕鱼”，而不是“吃鱼”。
另外，还要让孩子养成及时复习的好习惯，要把数学书当作语文书一样去看，去读，做到作业前先看书，这样可以让孩子及时地巩固所学的知识，同时也培养了学生良好的学习习惯。
4、指导孩子学会思考。
对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。
要多让孩子来讲自己的想法，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。
俗话说：熟读百遍，其意自现。
所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。
5、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认识和错误的计算，不放过任何一个小小的失误。
让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。
让孩子自己检查，如果错了自己负责。
但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的情况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。
每天晚上要检查学生的学习情况以及完成家庭作业情况及时查漏补缺做到坚持不懈。
希望家长能够配合检查。
数学不查，做错了，就做的没有意义。
周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
最后，我希望孩子的成绩不好的家长，不要简单的指责孩子，而是耐心分析原因，从现在做起，让我们共同努力，理解他们、帮助他们。
一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿，以上所谈的一些建议也仅供参考而已，还请批评指正。
为了我们美好的理想，我们必须一起努力。
我们愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。
我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体健康、万事如意！谢谢大家！小学数学老师家长会发言稿2 各位家长：晚上好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。
学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。
进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：作业认真，书写工整，格式规范的有：开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议：1、培养孩子学习数学的兴趣现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。
孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。
一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。
有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。
时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。
只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
良好的学习习惯，包括：1、教育孩子上课认真听讲仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。
3、养成独立思考，不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。
家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的：定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。
不当之处还请指正。