大班教案科学：有趣的标志

活动：有趣的标志涉及领域：科学执教：执教日期：

教

材分析重点：认识常见标记，知道其含义。

难点：能通过看底色与形状，正确区分不同的标记。

活动目标1.初步了解标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或用途进行

分类。

2.知道标志和人们生活的关系，形成初步的行为规范意识。

修改与调整：

准备1.标志卡片若干，实物投影仪。

2.《幼儿画册》第一册P7

3.挂图：人行横道，禁止机动车通行，注意危险。

活动过程一、回忆标志。

1.教师出示一些标志后提问：这些标志你们认识吗？在哪里见过的？

2.它表示什么意思？

二、认识三种常用类型的标志。（红色框加斜杠、黄色背景、蓝色背景）提问：这些标志一样吗？什么地方不一样？

小结：蓝色的标志有指示的作用，可以告诉我们这时需要做什么，或这是什么地方。

红色圆框加斜杠的标志是禁止标志，表示禁止，不能做。黄色三角形的标志是警告标志，

提醒大家要注意了，小心了。

三、根据颜色底图辩识新的表示。

1.出示三种底色的新的标志，引导幼儿猜猜它表示什么意思？

2.幼儿自由挑选任一标志，与同伴相互交流，说说其含义。

四、为标志分类。

请幼儿自由将桌上的标志卡片分类（可根据颜色、形状、用途等来分。）

五、看《幼儿画册》，知道除上述三种以外，还有其它一些类型的标志。

1.边看幼儿用书，边说绿色背景、黑色框等其他类型的标志所表示的意思。

2.提问：怎么样才能又快又准确地来辨认各种标志呢？

反思