网络游戏的利与弊(辩论材料)
网络游戏利大于弊辩论稿
网络游戏利大于弊辩论稿
网络游戏一直是备受争议的话题，有人认为网络游戏会对青少年产生负面影响，甚至成瘾，但另一些人则认为网络游戏也有很多积极的一面。
在我看来，网络游戏的利大于弊。
接下来我将从几个方面进行论述。
首先，网络游戏可以促进人们的社交。
在游戏中，玩家不仅可以和自己的朋友
一起组队游戏，还可以认识来自世界各地的玩家，结交新朋友。
这种社交方式可以帮助人们开阔眼界，增加人际关系，有助于培养人们的团队合作能力。
其次，网络游戏可以拓展玩家的视野。
许多网络游戏的剧情设置在不同的世界
或者时代，让玩家可以体验到不同的文化背景和历史故事。
这有助于激发玩家的创造力和想象力，让他们接触到更加广阔的知识领域。
此外，网络游戏也可以带来经济效益。
随着游戏产业的不断壮大，越来越多的
人开始从事与游戏相关的工作，比如游戏开发、游戏主播等。
这些行业不仅创造了就业机会，还为国家经济发展做出了贡献。
然而，网络游戏也存在一些负面影响，比如影响学习和工作效率。
有些玩家沉
迷于游戏中，忽略了学习和工作，这样会影响他们的学业和事业发展。
另外，长时间玩游戏也会对身体造成一定的伤害，不利于身心健康。
综上所述，尽管网络游戏可能会存在一些负面影响，但是其利大于弊。
网络游
戏可以促进社交、拓展视野，带来经济效益。
为了更好地利用网络游戏的优势，我们可以通过科学合理地管理游戏时间，培养良好的游戏习惯，来避免其可能的负面影响。
网络游戏的利与弊(辩论材料)
网络电子游戏的好与不好（辩论材料）（一）据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。
专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与博等违纪违法甚至犯罪行为。
李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。
上学带小游戏机打，在家用电脑打。
黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。
后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。
有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。
李天答应了，几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到。
玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。
玩电脑游戏特别浪费金钱，作为学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？网络游戏的开发，聊天程序的不断更新，使那些控制力较差的人沉迷于网络中，有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时，更有甚者，在网吧好比在家一样，吃的喝的睡的，样样不少，三一成伙、五一成群的联网打游戏。
网络游戏是否会影响学习辩论辩题
网络游戏是否会影响学习辩论辩题正方观点，网络游戏会影响学习。
首先，网络游戏会消耗大量的时间和精力，导致学生无法集中精力学习。
据统计，许多学生在玩游戏时会忽略学习，导致成绩下降。
正如著名心理学家皮亚杰所说，“游戏是孩子的工作，但过度沉迷游戏会影响到学习和成长。
”这说明游戏会对学习产生负面影响。
其次，网络游戏会影响学生的身心健康。
长时间沉迷游戏会导致近视、肥胖等健康问题，影响学习效果。
同时，游戏中的暴力、色情内容也会对学生的心理健康产生负面影响。
正如教育家杜威所说，“游戏成瘾会让人丧失对现实世界的兴趣，对学习和成长造成阻碍。
”。
最后，网络游戏会影响学生的社交能力。
长时间沉迷游戏会让学生失去与他人交流的机会，导致社交能力下降。
而良好的社交能力是学生成长过程中至关重要的一部分。
正如著名教育家孟子所说，“游戏是孩子的天性，但过度沉迷会让孩子失去与人交往的能力。
”。
综上所述，网络游戏会对学习产生负面影响，因此应该限制学生玩游戏的时间，让他们更专注于学习和成长。
反方观点，网络游戏不会影响学习。
首先，适度玩游戏可以帮助学生释放压力，调节情绪，有利于学习效果的提高。
正如著名心理学家弗洛伊德所说，“游戏是人类的一种本能需求，适度的游戏可以帮助人们缓解压力，保持良好的心态。
”适度的游戏可以帮助学生放松身心，更好地投入学习。
其次，网络游戏也可以培养学生的团队合作能力和反应能力。
许多网络游戏需要玩家在团队中合作完成任务，这可以锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。
同时，一些策略类游戏也可以帮助学生提高思维反应能力，有利于学习。
最后，网络游戏也可以拓展学生的视野，丰富他们的生活经验。
许多游戏设定在各种不同的背景下，可以让学生了解不同的文化和历史，有利于开阔视野。
正如著名教育家罗素所说，“游戏是人类文明的一部分，适度的游戏可以让人们更好地了解世界。
”。
综上所述，适度玩网络游戏不会对学习产生负面影响，甚至可以有利于学生的身心健康和学习效果。
网络游戏弊大于利四辩总结
1.荒废青少年学业
许多青少年沉溺于网络游戏，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
与现实的社会生活不同，青少年在游戏中面对的是- -个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。
游戏世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
而无限制地耗在游戏上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业，影响到终身幸福。
电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的黄色内容，这种诱感力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。
因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。
2.危害青少年人格养成
青少年是人格和价值观形成的关键期，对任何事物都充满兴趣和好奇，容易受到身边的事物的影响，同时也是极度缺乏自我控制能力的时期。
而现在绝大多数网游，都充满暴力和色情，对青少年形成直接的视觉和记忆冲击，让他们很容易认为真实世界和虚拟世界一样，从而让他们成长为一个充满暴力倾向的年轻一代，这样的损失就不是任何数据可统计的了;同时，他们一旦沉迷于游戏，大多都会产生愈来愈强的心里依赖和反复操作的渴望，当不能玩游戏时容易产生情绪烦躁、抑郁等情绪，这样将给家庭和集体带来严重的伤害，影响青少年正常人格的养成，从而危害到他们的终身幸福。
网络游戏是否对青少年有害——辩论辩题
网络游戏是否对青少年有害——辩论辩题正方：网络游戏对青少年有害。
首先，网络游戏会对青少年的身心健康造成负面影响。
据统计，长时间沉迷于网络游戏的青少年往往会出现注意力不集中、学习成绩下降、社交能力减弱等问题。
而且，一些网络游戏中存在暴力、色情等不良内容，容易影响青少年的价值观和行为模式，甚至导致他们产生暴力倾向或者追求不良行为。
因此，网络游戏对青少年的身心健康是有害的。
其次，网络游戏会影响青少年的社交能力和人际关系。
长时间沉迷于网络游戏会使青少年与现实生活中的家人、朋友产生隔阂，导致沟通减少，社交能力下降。
而且，一些网络游戏是多人在线对战游戏，青少年在游戏中可能会遭受网络暴力、言语攻击等，对其心理健康造成伤害。
因此，网络游戏对青少年的社交能力和人际关系也是有害的。
最后，网络游戏会影响青少年的学习和生活。
长时间沉迷于网络游戏会使青少年的学习积极性降低，成绩下降，甚至影响未来的发展。
而且，过度沉迷于网络游戏会使青少年忽视身体健康，导致生活不规律，影响身体发育和健康。
因此，网络游戏对青少年的学习和生活也是有害的。
综上所述，网络游戏对青少年是有害的，我们应该加强对青少年网络游戏的监管，引导他们正确使用网络游戏，保护他们的身心健康。
反方：网络游戏对青少年无害。
首先，网络游戏可以帮助青少年放松心情，释放压力。
在学习和生活压力较大的情况下，适当玩一些网络游戏可以帮助青少年放松心情，调整情绪，缓解压力，有利于身心健康。
正如莎士比亚所说，“游戏是大自然的医生。
”适当的游戏可以帮助青少年保持身心健康。
其次，网络游戏可以帮助青少年培养团队合作能力和社交能力。
一些多人在线对战游戏需要玩家之间进行团队合作，这有利于培养青少年的团队合作能力和社交能力。
而且，通过网络游戏，青少年还可以结识到来自不同地区的朋友，扩大自己的社交圈子，有利于培养社交能力。
因此，网络游戏对青少年的社交能力和人际关系是有益的。
最后，网络游戏可以帮助青少年培养创造力和思维能力。
网络游戏对青少年的影响辩论辩题
网络游戏对青少年的影响辩论辩题正方辩手：
网络游戏对青少年的影响是积极的。
首先，网络游戏可以帮助
青少年发展他们的认知能力和技能。
许多游戏需要玩家解决问题、
制定策略和思考解决方案，这有助于培养他们的逻辑思维和创造力。
例如，著名的游戏《我的世界》可以激发玩家的建筑和设计能力，
促进他们的空间想象力和动手能力。
其次，网络游戏也可以帮助青
少年建立社交关系。
许多游戏都是多人在线游戏，玩家可以与其他
玩家合作或竞争，从中学会团队合作和沟通技巧。
此外，网络游戏
还可以帮助青少年释放压力和放松心情，有助于缓解学习和生活压力。
反方辩手：
但是，网络游戏对青少年的影响也存在负面影响。
首先，过度
沉迷网络游戏会影响青少年的学习和生活。
许多青少年会沉迷于游
戏中，忽视学业和家庭责任，导致学习成绩下滑和人际关系紧张。
此外，一些网络游戏的内容可能包含暴力、色情等不良元素，对青
少年的价值观和行为习惯产生不良影响。
更严重的是，长时间沉迷
网络游戏还可能导致青少年产生心理问题，如焦虑、抑郁等。
因此，应该限制青少年玩网络游戏的时间，引导他们进行更多有益的活动。
名人名句：
“游戏如饮酒，过犹不及则伤身。
”——苏轼。
经典案例：
有报道称，一些青少年因长时间沉迷于网络游戏而导致学业失败、家庭关系紧张甚至产生严重的心理问题，这充分说明了网络游
戏对青少年的负面影响。
网络游戏利大于弊的辩论材料
网络游戏利大于弊的辩论材料
优势：
1.娱乐解压网络游戏为人们提供了一种乐趣和娱乐方式，能够有效地
缓解现代社会人们的压力。
在忙碌的工作之余，玩家可以进入游戏世界放松身心，获得愉悦感和满足感。
2.培养团队合作能力很多网络游戏需要玩家之间合作才能完成任务，
这可以锻炼玩家的团队合作能力、沟通技巧和协调能力，对提升个人综合素质有积极的促进作用。
劣势：
1.沉迷成瘾有些玩家可能会沉迷于网络游戏无法自拔，影响正常的学
业、工作和社交生活。
长时间沉迷于游戏会导致身体和心理健康问题，甚至损害人际关系。
2.经济支出网络游戏中存在着虚拟物品交易、充值等消费行为，一些
玩家可能因此花费大量金钱，甚至上瘾于此，造成经济负担。
综合观点：
在辩论网络游戏利与弊时，需要充分考虑两方面的因素。
网络游戏作为一种娱乐方式，在适度的情况下能够带来积极影响，但应避免沉迷和过度消费。
因此，我们应该正确认识网络游戏，合理利用游戏带来的乐趣，同时注意控制游戏时间，保持身心健康平衡。
网络游戏是否对青少年产生负面影响辩论辩题
网络游戏是否对青少年产生负面影响辩论辩题正方辩手：网络游戏对青少年产生负面影响。
首先，网络游戏会影响青少年的学业。
许多青少年沉迷于网络游戏，花费大量时间在游戏中，而忽视了学习。
据统计，沉迷于网络游戏的青少年在学业上的表现往往较差，这对他们的未来发展造成了不良影响。
其次，网络游戏会影响青少年的身心健康。
长时间的沉迷于网络游戏会导致青少年缺乏运动，长期坐姿不良会影响他们的身体健康。
同时，过度沉迷于网络游戏也会导致青少年产生焦虑、抑郁等心理问题，甚至出现暴力倾向。
此外，网络游戏中的暴力、色情等内容对青少年的价值观和人生观产生负面影响。
青少年在网络游戏中接触到大量暴力、色情等内容，容易产生错误的价值观念，影响其正常的成长和发展。
最后，名人名句中，有一句来自于美国前总统奥巴马的话，“我们不能让我们的孩子长时间沉迷于电子设备和视频游戏中。
”这句话说明了网络游戏对青少年的负面影响，值得我们深思。
综上所述，网络游戏对青少年产生了负面影响，会影响他们的学业、身心健康和价值观念，因此我们应该重视这一问题，采取措施加以解决。
反方辩手：网络游戏对青少年不一定产生负面影响。
首先，网络游戏可以提高青少年的社交能力。
许多网络游戏都是多人在线游戏，青少年在游戏中可以结识到来自不同地区的朋友，通过游戏互动，提高了他们的社交能力和团队合作能力。
其次，网络游戏可以激发青少年的创造力和智力。
许多网络游戏需要玩家进行策略规划、解谜等操作，这些游戏可以锻炼青少年的思维能力和逻辑能力，对他们的智力发展有积极的影响。
此外，网络游戏也可以成为青少年放松的方式。
在繁重的学习压力下，适当的玩游戏可以帮助青少年放松心情，缓解压力，对他们的心理健康有一定的帮助。
最后，有一句名人名句来自于美国心理学家约翰·格雷，“游戏是儿童的工作。
”这句话说明了游戏对儿童的重要性，游戏可以帮助他们学习、成长和放松。
综上所述，网络游戏对青少年并不一定产生负面影响，它也具有一定的积极作用，我们应该客观看待网络游戏对青少年的影响，不要一味地将其归为负面影响。
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网络电子游戏的好与不好（辩论材料）
据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。
专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。
上学带小游戏机打，在家用电脑打。
黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。
后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。
有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。
李天答应了，几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。
玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！
其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。
玩电脑游戏特别浪费金钱，作为学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？
网络游戏的开发，聊天程序的不断更新，使那些控制力较差的人沉迷于网络中，有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时，更有甚者，在网吧好比在家一样，吃的喝的睡的，样样不少，三一成伙、五一成群的联网打游戏。
目不转睛，高度集中，可谓是执着至极，然而人们在快乐享受网络带给他们愉悦的同时，却完全忽略了网络这个魔鬼正在一步步侵蚀着人们的健康，也有些人在网络提供给我们便利的平台上，利用网友的无知，采取一些不道德的手段进行欺骗，在我国刑事案件中，因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。
在这个飞速发展的信息时代，我们不得不承认网络给我们的生活带来许多便利但也同时增添了很多烦恼。
1.网络对青少年形成正确的人生观、价值观和世界观存有潜在威胁。
网络是一张无边无际的“网”，内容庞杂、良
莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这就使他们头脑中的中国传统文化、观念和我国的主流意识形态形成冲突，使青少年的人生观、价值观和世界观产生倾斜，甚至盲从西方，长此以往，对我国青少年的思想意识形态必将起到潜移默化的作用，对社会安定形成一种潜在威胁。
2、互联网使许多青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，使一些青少年荒废学业。
与现实社会不同，青少年在网上面
对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间。
以一个不断改变包装了的新形象去聊天、交友和参与网络游戏等，从而更易获得成功和受别人的关注，随意发表言论，又不受任何法规和法律的约束，并且不必承担现实生活中的压力和责任，虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整夜整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
而无限制地泡在网上对他们的日常学习、生活产生很大的影响，轻者视力下降，精神萎靡不振，学习成绩下滑，重者荒废学业。
3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成了危害。
当前，网络对青少年的危害主要集中
到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪，二是黄色垃圾对青少年的毒害。
据有关专家调查，互联网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。
据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱，青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，而深陷其中。
网上办公是现在赶时髦的，即节约了大量的经费，还提高了效率;网络给商人提供着最新的商机；网络成了毕业学生的落角的新家；网络也让人们在如此浩瀚的网络里感到业余生活的充实。
大部分学生尤其是男生都沉浸在网络游戏里不能自拔，有的更离谱一个礼拜甚至一个月都见不着面。
有的同学的家长不远千里万里来到学校泪流满面地对着老师、校领导重复地说：“我说的话孩子不听，你们救救我的孩子吧!”是老师不管吗？是学校不重视吗？都不是，哪一个老师不希望自己的学生出类拔萃？该说的也都说了，该想的办法也都想尽了，可就是无济于事，老师就不寒心吗？毕业时因多门课程不及格未拿到毕业证的学生又怎么向家长交待，家长含辛茹苦地供我们
上学还来的竟然就是这个吗？痛心地家长又有谁能体会呢？
网络的迅速发展，给不法商人带来了可钻的空子。
不少的色情、暴力、赌博等不良网站应运而生。
其次，网络带来了人与人之间的许多纷争。
因为对于网络，政府出台的政策不够完善，所以有许多关于知识产权的问题在源源不断地产生。
网络带给人们的不仅是思想上无形的伤害，对于许多网民的健康也造成不可忽视的伤害。
在电视上我们就曾经多次看到这样的报道：某某青少年由于上网玩游戏时间过长，造成下身忽然瘫痪、不能动弹，严重的还有休克昏迷的例子。
由于电脑对于人体的辐射，如果人长时间地坐在电脑前不活动，就极容易造成种种难以预期的身体上的伤害。
最显著的就是对于视力的损害。
4.影响学习
电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。
因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。
5.对认知、情绪、行为带来消极影响
长时间玩电脑游戏，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。
此外，长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。
暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动，而且会诱导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。
6.可能会诱发癫痫病
专家认为，游戏机的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合，靠大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。
这种高度的精神状态，会导致神经精神活动障碍，引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚、夜间尿床等症状。
还会使肾上腺素分泌过多，对心血管系统产生危害。
高度紧张和缺乏运动还会使胃内分泌物减少，造成消化不良、便秘，并引起肥胖和其他病症。
7.伤害视力
经常近距离的面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此而出现视力的急剧下降。
成都某高校的一个大学生，有这样一张作息时间表：13∶00，起床，吃中饭；14∶00，去网吧玩网络游戏；17∶00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二天早上9∶00回宿舍休息……
这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。
大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。
他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样或那样的问题。
据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右的年轻人。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。
今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。
网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。
西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。
长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。
中国有关部门已经认识到网络游戏成瘾对青少年心理健康产生的严重危害。
由于大多数年轻人是在网吧上网，因此，开设网吧在中国受到严格限制：网吧经营者必须在许多方面满足要求后才能继续营业，其中包括网吧与学校的直线距离必须在200米以上、非节假日时间在校学生不能进入网吧、未成年人在一定时间段不能进入网吧、上网必须出示有效身份证明等。
一些专家还认为，在目前情况下，对网络游戏进行审查和分级，是防止更多年轻人沉迷网络游戏的有效途径。