网络游戏的利弊.ppt
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《网络游戏的利弊》课件
产业发展推动经济发展
网络游戏产业的发展不仅带动了电子游戏硬 件和软件产业的发展，也对整个经济产生了 积极的推动作用。
弊
1
沉迷
一些人可能会沉迷于网络游戏中，影
影响学习和工作
2
响日常生活和学习工作。
长时间沉浸在网络游戏中可能会导致
学业和工作的不良影响。
3
产生犯罪行为
部分玩家可能会因为网络游戏产生攻
击行为，对其他玩家或社会造成伤害。
对网络游戏的发展建议
提高游戏质量、加强监管、关 注玩家需求是网络游戏发展的 关键。
产业未来的发展方向
电竞等新兴领域将成为网络游 戏产业的重要发展方向。
结语
网络游戏是一把双刃剑，既带来了许多积极的影响，也存在许多负面影响。关键在于协调好网络游戏的 利弊关系，同时加强监管和引数亿玩家参与网络游戏，游戏内容和体验不断提升。
利
促进交流和社交
网络游戏为玩家们提供了一个交流和社交的 平台，可以结交到来自全球各地的朋友。
增强个人能力
通过网络游戏，玩家可以锻炼自己的反应能 力、战略思维等技能，提高个人能力。
创造就业机会
网络游戏产业已经成为一个庞大的经济体系， 为许多人提供了就业机会。
《网络游戏的利弊》
# 网络游戏的利弊 网络游戏对社会产生了深远的影响。在这个PPT中，我们将探讨网络游戏的利 与弊，并从不同角度深入分析。
简介
1 什么是网络游戏
网络游戏是一种可以通过互联网与其他玩家进行互动的游戏形式。
2 发展历史
网络游戏的起源可以追溯到上世纪60年代，经过几十年的发展，如今已经成为全球热门 的娱乐形式。
对健康产生负面影响
4
长时间玩网络游戏可能会导致眼睛疲 劳、颈椎病等健康问题。
网络游戏的是与非课件ppt
。
拓展人际关系
通过与网络游戏中的其他玩家交 流和合作，有助于拓展玩家的社
交圈子和人际关系。
缓解压力与抑郁
放松心情
网络游戏中的轻松愉快的 游戏氛围有助于玩家放松 心情，减轻压力和疲劳。
增强自信
在网络游戏中取得胜利和 进步，有助于增强玩家的 自信心，从而更好地面对 生活中的挑战。
转移注意力
网络游戏中的丰富内容和 挑战性任务，有助于转移 玩家的注意力，减少抑郁 和焦虑情绪。
社交需求
玩家越来越注重游戏中的社交体验，网络游戏需要提供更多的社交 功能，如公会、团队副本等，以吸引更多玩家参与。
个性化需求
玩家对游戏个性化的需求越来越高，网络游戏需要提供更多的定制 化选项，以满足玩家的个性化需求。
政策法规的影响
游戏版号限制
国家对游戏版号的限制将影响网络游戏的研发和发行，导致市场 竞争更加激烈。
沉迷问题
沉迷影响学习
网络游戏容易使未成年人分心，无法集中精力学 习，导致学业成绩下滑。
减少户外活动
过度沉迷于网络游戏可能导致未成年人减少户外 活动，对身体健康产生负面影响。
难以自拔
网络游戏成瘾后，玩家往往难以自拔，严重影响 正常的生活和工作。
健康问题
1 2
视力下降
长时间盯着电脑或手机屏幕，容易导致视力下降 。
促进竞争意识与团队合作
激发竞争意识
网络游戏中的排行榜和竞技模式，有助于激发玩家的竞争意识， 培养积极向上的心态。
加强团队合作
网络游戏中的一些任务需要玩家组队进行合作才能完成，这有助于 加强玩家的团队合作意识和协作能力。
增进友谊
在网络游戏中与队友合作完成任务，有助于增进玩家的友谊和信任 。
拓展人际关系
通过与网络游戏中的其他玩家交 流和合作，有助于拓展玩家的社
交圈子和人际关系。
缓解压力与抑郁
放松心情
网络游戏中的轻松愉快的 游戏氛围有助于玩家放松 心情，减轻压力和疲劳。
增强自信
在网络游戏中取得胜利和 进步，有助于增强玩家的 自信心，从而更好地面对 生活中的挑战。
转移注意力
网络游戏中的丰富内容和 挑战性任务，有助于转移 玩家的注意力，减少抑郁 和焦虑情绪。
社交需求
玩家越来越注重游戏中的社交体验，网络游戏需要提供更多的社交 功能，如公会、团队副本等，以吸引更多玩家参与。
个性化需求
玩家对游戏个性化的需求越来越高，网络游戏需要提供更多的定制 化选项，以满足玩家的个性化需求。
政策法规的影响
游戏版号限制
国家对游戏版号的限制将影响网络游戏的研发和发行，导致市场 竞争更加激烈。
沉迷问题
沉迷影响学习
网络游戏容易使未成年人分心，无法集中精力学 习，导致学业成绩下滑。
减少户外活动
过度沉迷于网络游戏可能导致未成年人减少户外 活动，对身体健康产生负面影响。
难以自拔
网络游戏成瘾后，玩家往往难以自拔，严重影响 正常的生活和工作。
健康问题
1 2
视力下降
长时间盯着电脑或手机屏幕，容易导致视力下降 。
促进竞争意识与团队合作
激发竞争意识
网络游戏中的排行榜和竞技模式，有助于激发玩家的竞争意识， 培养积极向上的心态。
加强团队合作
网络游戏中的一些任务需要玩家组队进行合作才能完成，这有助于 加强玩家的团队合作意识和协作能力。
增进友谊
在网络游戏中与队友合作完成任务，有助于增进玩家的友谊和信任 。
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2.网络游戏弊大于利 阅读教材第62页下半页内容，思考：
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（1）这位同学为什么对网络游戏上 了瘾？
这位同学在玩网络游戏的过程中， 在虚拟的世界里获得了虚拟的满足和成 就感。
（2）玩游戏上瘾后这位同学有哪些 不正常的行为表现？
（2）作为家庭一员，要把亲情作为 最重要的事情。
（3）玩国家有关部门推荐或认可的 健康游戏。
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（4）和家长订立一个玩网络游戏 的约定书。
（5）把生活中沉迷于网络产生不 良影响的事例作为教训。
（6）把游戏的虚幻情景和生活的 现实区别开来。
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二、网络游戏利与弊 1. 网络游戏利大于弊 阅读教材第62页上面的情景图，思考：
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（1）玩游戏有利于开发智力吗？
（2）同学们经常在一起聊网络游戏 吗？
（3）有时你会和小伙伴们一起打游 戏吗？
（4）你玩的哪款游戏是同学推荐给 你的？
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（5）玩游戏会使心情放松吗？ （6）玩游戏也能参加比赛吗？ （7）你还能说说玩游戏有什么好处吗？
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
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虚假信息与网络诈骗
虚假信息
网络游戏中存在大量虚假信息和广告 ，玩家在游戏过程中可能被误导或欺 诈。一些游戏内部的虚假宣传和欺诈 行为也会给玩家带来经济损失。
网络诈骗
在网络游戏中，一些不法分子会利用 玩家的虚拟财产或个人信息进行诈骗 活动。玩家需要提高警惕，避免个人 信息和财产受到侵害。
文化侵略与价值观扭曲
04 如何应对网络游戏的负面 影响
家庭、学校与社会的引导
家庭引导
社会监管
家长应关注孩子的网络游戏使用情况， 引导孩子正确认识网络游戏的利弊， 培养孩子良好的游戏习惯。
政府和社会组织应加强对网络游戏的 监管，制定相关法律法规，规范游戏 市场秩序。
学校教育
学校应加强网络素养教育，引导学生 树立正确的网络游戏观念，提高自我 管理能力。
提高网络素养与自我管理能力
了解网络游戏
了解网络游戏的类型、特点、成 瘾机制等，提高对网络游戏的认
知能力。
自我管理
学会制定合理的游戏时间、规范 自己的游戏行为，避免沉迷于网
络游戏。
增强自制力
通过锻炼意志力、培养自律习惯 等方式，增强自我管理能力，抵
制网络游戏的诱惑。
制定合理的游戏时间与规范
时间限制
睡眠质量下降
过度玩游戏可能影响睡眠质量，导 致疲劳和精神状态不佳。
03 网络游戏对社会的负面影 响
网络犯罪与网络暴力
网络犯罪
网络游戏中的虚拟物品交易、账号买卖等行为可能引发网络诈骗和盗窃等犯罪 行为。一些不法分子利用游戏平台进行非法活动，侵害玩家利益。
网络暴力
在网络游戏中，玩家之间可能存在言语和行为上的攻击、谩骂、歧视等不良行 为，这种网络暴力不仅影响游戏体验，还可能对玩家的身心健康造成伤害。
《网络游戏的利弊》课件
培养时间管理意识
通过设定游戏时间限制，可以帮助孩子培养时间管理意识，提高自我 控制能力，更好地平衡游戏与生活。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴
趣
除了玩游戏，家长可以引导孩子 尝试其他有益的兴趣爱好，如阅 读、运动、音乐等。这样可以让 孩子体验更多元化的活动，丰富 他们的生活。
鼓励孩子参与社交
活动
鼓励孩子多参加社交活动，与同 龄人互动，可以让他们更好地发 展人际关系，提高社交能力。
网络游戏通常需要玩家通过网络 进行连接，与其他玩家共同参与 游戏，通过游戏中的互动和竞技 来获得乐趣和成就感。
网络游戏的发展历程
总结词
网络游戏的发展经历了多个阶段，从早期的文字游戏到现在的3D大型多人在线角 色扮演游戏（MMORPG），其发展历程与互联网技术的发展紧密相关。
详细描述
网络游戏的起源可以追溯到早期的互联网时代，当时出现了文字形式的在线游戏 ，如“MUD”游戏。随着互联网技术的不断进步，网络游戏的形态和内容也日 益丰富，出现了图形化的网络游戏，如《魔兽世界》和《英雄联盟》等。
网络游戏中的暴力、色情等不良内容，可能会引发玩家的心理问题，如焦虑、抑郁 等。
过度沉迷于网络游戏，可能会影响玩家的睡眠质量，导致疲劳、注意力不集中等问 题。
增加网络成瘾的风险
网络游戏中的虚拟奖励和成就， 可能会让玩家产生过度依赖，从
而引发网络成瘾。
网络游戏中的暴力、色情等不良 内容，可能会对玩家的心理健康 造成负面影响，增加网络成瘾的
时保持冷静，抵制不良影响。
03
增强孩子的自律意识
通过教育孩子提高自控能力，可以让他们更好地自律，养成良好的行为
习惯。这样有助于孩子更好地平衡游戏与生活，提高生活质量。
通过设定游戏时间限制，可以帮助孩子培养时间管理意识，提高自我 控制能力，更好地平衡游戏与生活。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴
趣
除了玩游戏，家长可以引导孩子 尝试其他有益的兴趣爱好，如阅 读、运动、音乐等。这样可以让 孩子体验更多元化的活动，丰富 他们的生活。
鼓励孩子参与社交
活动
鼓励孩子多参加社交活动，与同 龄人互动，可以让他们更好地发 展人际关系，提高社交能力。
网络游戏通常需要玩家通过网络 进行连接，与其他玩家共同参与 游戏，通过游戏中的互动和竞技 来获得乐趣和成就感。
网络游戏的发展历程
总结词
网络游戏的发展经历了多个阶段，从早期的文字游戏到现在的3D大型多人在线角 色扮演游戏（MMORPG），其发展历程与互联网技术的发展紧密相关。
详细描述
网络游戏的起源可以追溯到早期的互联网时代，当时出现了文字形式的在线游戏 ，如“MUD”游戏。随着互联网技术的不断进步，网络游戏的形态和内容也日 益丰富，出现了图形化的网络游戏，如《魔兽世界》和《英雄联盟》等。
网络游戏中的暴力、色情等不良内容，可能会引发玩家的心理问题，如焦虑、抑郁 等。
过度沉迷于网络游戏，可能会影响玩家的睡眠质量，导致疲劳、注意力不集中等问 题。
增加网络成瘾的风险
网络游戏中的虚拟奖励和成就， 可能会让玩家产生过度依赖，从
而引发网络成瘾。
网络游戏中的暴力、色情等不良 内容，可能会对玩家的心理健康 造成负面影响，增加网络成瘾的
时保持冷静，抵制不良影响。
03
增强孩子的自律意识
通过教育孩子提高自控能力，可以让他们更好地自律，养成良好的行为
习惯。这样有助于孩子更好地平衡游戏与生活，提高生活质量。
《网络游戏利与弊》课件
人工智能技术
AI将在游戏中扮演更重要 的角色，为玩家提供更加 智能、个性化的游戏体验 。
跨界合作与创新
游戏与其他产业（如影视 、文学、音乐等）的跨界 合作将更加频繁，推动游 戏产业的创新发展。
网络游戏的社会责任与道德规范
社会责任
网络游戏企业应积极履行社会责任，关注未成年人的 健康成长，防止沉迷游戏和不良游戏内容对未成年人 造成负面影响。
《网络游戏利与弊》ppt课件
目录
• 网络游戏的定义与概述 • 网络游戏的益处 • 网络游戏的弊端 • 如何平衡网络游戏的影响 • 网络游戏的未来发展
01 网络游戏的定义与概述
网络游戏的定义
总结词网络游戏是一种基Fra bibliotek互联网和计算机技术的交互式电子游戏，玩家可以在线与其 他玩家进行实时互动。
详细描述
详细描述
网络游戏涵盖了多种类型，其中最常见的是角色扮演游 戏（RPG）、竞技游戏和休闲游戏。角色扮演游戏注 重玩家的角色发展和剧情体验，通常有丰富的世界观和 故事情节；竞技游戏则强调玩家之间的竞争和对抗，需 要较高的技巧和策略；休闲游戏则以轻松、简单、易上 手为特点，适合放松身心、缓解压力。此外，还有许多 其他类型的网络游戏，如策略、模拟经营等，每种类型 都有其独特的玩法和受众群体。
家长和监护人应该根据孩子的年龄和兴趣选 择适合的游戏，避免选择过于暴力、色情或 成瘾性的游戏。同时，应该鼓励孩子尝试不 同类型的游戏，以拓展他们的视野和兴趣爱
好。
提高网络素养与自我管理能力
要点一
总结词
要点二
详细描述
提高网络素养与自我管理能力是平衡网络游戏影响的关键 因素。
家长和监护人应该教育孩子如何正确使用网络，包括如何 辨别网络信息的真伪、如何保护个人隐私等。同时，应该 鼓励孩子养成良好的自我管理习惯，如设定学习计划、安 排休息时间等，以提高他们的自我管理能力。此外，家长 和监护人还应该关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩 子可能出现的游戏成瘾等问题。
网络游戏对小学生的危害(共13张PPT)
1、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对 （1）网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。
小学生不应玩网络游戏。 三、沉迷网络游戏的危害。
着电脑屏幕，视力肯定会受损。 不少的小学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
第八页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
5、影响家庭，影响集体
（1）孩子上网，家长肯定着急，一着急上火， 那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责。
（2）一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后， 必然会在课堂上表现出来，那么，又会影响到其他 的学生，也会影响到学校的教育。
第九页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
第四页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
2、玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上 浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的小学生成 了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网 络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
（1）浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习， 任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。 （2）精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本 没有精神上课，老师讲课时大都在打瞌睡，上课效果无法 保证。中午上网，下午学习也没有劲头。
20052年07月0360日年，北5京月沉迷，网游海的16南岁少年省小韬临向父高亲要县钱未临果后，城扬言镇杀死一父亲1。4岁中学生，在五一长假， 长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。
第六页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
小学生不应玩网络游戏。 三、沉迷网络游戏的危害。
着电脑屏幕，视力肯定会受损。 不少的小学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
第八页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
5、影响家庭，影响集体
（1）孩子上网，家长肯定着急，一着急上火， 那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责。
（2）一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后， 必然会在课堂上表现出来，那么，又会影响到其他 的学生，也会影响到学校的教育。
第九页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
第四页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
2、玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上 浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的小学生成 了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网 络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
（1）浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习， 任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。 （2）精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本 没有精神上课，老师讲课时大都在打瞌睡，上课效果无法 保证。中午上网，下午学习也没有劲头。
20052年07月0360日年，北5京月沉迷，网游海的16南岁少年省小韬临向父高亲要县钱未临果后，城扬言镇杀死一父亲1。4岁中学生，在五一长假， 长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。
第六页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
网络游戏对小学生的危害ppt
加强家庭教育，引导孩子正确对待网络游戏
树立正确的家庭教育观念
01
家长应该树立正确的家庭教育观念，重视孩子的全面发展，不
过度溺爱或放任孩子玩游戏。
增强与孩子的沟通交流
02
家长应该时常与孩子沟通交流，了解他们在游戏中的体验和感
受，引导他们正确看待游戏。
培养孩子的网络素养
03
教育孩子如何正确使用网络，提高他们的网络素养，让他们能
网络游戏对小学生的危害
目录
• 网络游戏对小学生的生理影响 • 网络游戏对小学生的心理影响 • 网络游戏对小学生的学业影响 • 网络游戏对小学生的人际关系影响 • 如何预防网络游戏对小学生的危害
01 网络游戏对小学生的生理 影响
长时间玩游戏影响视力
长时间盯着屏幕玩游 戏，容易导致眼睛疲 劳，引发近视。
提高小学生的自控能力
1 2 3
培养孩子的自我管理能力
通过日常生活中的一些活动和任务，锻炼孩子的 自我管理能力，让他们学会控制自己的行为。
引导孩子正确看待游戏
教育孩子明白游戏只是一种娱乐方式，不能影响 正常的学习和生活，让他们学会控制自己的游戏 欲望。
鼓励孩子多参与有益的活动
鼓励孩子参加一些有益的课外活动，如体育运动、 文艺表演等，丰富他们的生活内容，减少对游戏 的依赖。
详细描述
某些网络游戏中的暴力场面和色情内 容可能对小学生的心理发展造成不良 影响，引发焦虑、抑郁、攻击性行为 等问题，甚至可能导致心理障碍。
游戏中的攀比心理对小学生的负面影响
总结词
网络游戏中充斥着攀比心理，使小学生产生不健康的价值观象，如比较装备、等级等，容易 让小学生产生虚荣心和攀比心，导致他们在实际生活中产生 不健康的消费行为和竞争心态。
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确实真实的存在与我们心里的。
网络游戏的种类
网络游戏多达几十种，大致可分为： 1.武侠类:这类游戏是以中国式武侠为背景。 2.奇幻类:这类游戏以奇幻世界为背景。 3.龙与地下城类:这类游戏参照西方奇幻小 说 《龙与地下城》设定游戏背景。 4.卡通类:这类游戏中的人物和怪物都是以 Q版
的卡通造型出现。 5.休闲娱乐类:这类游戏主要是供玩家在闲 暇时
上
述
问
题
1)中学生自身要遵守网络道德规范，养成 上网的良好习惯。(2)家长要积极主动关 心孩子，正确引导上网。(3)学校要以理
我 们
想信念教育为重点，加强中学生全面素质 教育。(4)建立适合中学生的绿色网站， 占领网络前沿。(5)国家和地方要加大网
该 怎
络管理力度，规范互联网及相关事业的有
么
序发展。
二、使在校生学习成绩下降 目前，在校生因迷恋网络 游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。 调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起 来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学 也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学 习成绩受影响的占73.4%。
办
？
网络游戏利与弊调查问卷：
调查同学对网络游戏的了解，分析网络游戏的利弊
1.您是否玩网络游戏：（ ）
A.是
B.不是
2.您认为网络游戏对您有好处吗？
A.很大好处
B有好处 C.没有好处 D.很大坏处
3.您觉得玩网络游戏会成瘾吗 ?
A.会
B.不会 C.很难讲
4.如果身边的朋友经常玩网络游戏，并投入很大，您认为？
课题研究的背景与意义 何为网络游戏 网络游戏的种类 网络游戏的利 网络游戏的弊 解决的办法 调查问卷 总结
课题组长： 严梦婷 组员：饶赛瑜、 郑佳佳 、 汪云芳 、郑小青、郑秀 指导老师：肖凤
网络游戏这个特殊的名词已经成为我们21世纪的新宠。 谁都离不开网络。而网络游戏更是让人沉浸其中，无法自 拔。大多数中学生，尤其是男生经常将大量时间，金钱投 入其中。耗费了学习时间，更因此导致一系列的问题。针 对上述现象。我们决定对“网络游戏对中学生的利弊”展 开研究。
三、引发社会难题 电子游戏一般以“攻击、战斗、竞 争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战 等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活 的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理 的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法 犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游 戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
网络游戏是创造梦的地方，一个让我们能实现梦 想的地方。现在网络游戏是由“练级”和“PK”组成 的。他是虚拟的，大部分玩家之所以玩网络游戏就是 为了区别与现实生活，离开现实生活中那些不愉快在 虚拟的网络游戏中得到快乐，得到梦。大部分人还是 喜欢玩魔幻类的网络游戏，他们喜欢天马行空的 感
觉。要比现实中呆板的生活来得更加畅快，现在大部 分人的业余时间都是用来玩游戏的，如果在现实生活 中学习工作了10多个小时，来到游戏世界里，还是 为了在现实生活中让人头疼的事，那真是毫无意义了。 当然虚拟的世界是假的，但是，虚拟世界带来得快乐
A.后果很严重
B.人家自己的喜欢，不应该干涉
C.要劝诫
D.没什么问题
5.您认为健康的游戏时间是多久:
A.1小时以内
B.2小时以内
C. 3小时以内
6.您怎样看待网游的利与弊?
A.利大于弊
B.一样
C.弊大于利
7.您怎样看待学生网游成瘾的问题?
A.可以理解
B.必须加以纠正 C. 不能理解
8.您认为现在很多大学生网游成瘾的主要原因是什么? A.自制力不强 B.学习压力大 C.寻求刺激 D.其他
第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。
第五，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们 的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外， 我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道 理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家
休闲娱乐的小游戏。
第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公 司的财务赢利比例上。
第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这 些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非 网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学 校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强， 还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣 传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专 业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家 长干着急，不知怎么办
针
对
9.总体来讲，您认为网络游戏是好还是坏
A.很好
B.好
C.坏
10.请谈谈你对高中生玩电脑游戏利于弊的看法：
D.很坏一、网络成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出， 网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是 引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低， 引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧 郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注， 身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视 力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头 晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏， 容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患 上“电脑自闭症”。
网络游戏的种类
网络游戏多达几十种，大致可分为： 1.武侠类:这类游戏是以中国式武侠为背景。 2.奇幻类:这类游戏以奇幻世界为背景。 3.龙与地下城类:这类游戏参照西方奇幻小 说 《龙与地下城》设定游戏背景。 4.卡通类:这类游戏中的人物和怪物都是以 Q版
的卡通造型出现。 5.休闲娱乐类:这类游戏主要是供玩家在闲 暇时
上
述
问
题
1)中学生自身要遵守网络道德规范，养成 上网的良好习惯。(2)家长要积极主动关 心孩子，正确引导上网。(3)学校要以理
我 们
想信念教育为重点，加强中学生全面素质 教育。(4)建立适合中学生的绿色网站， 占领网络前沿。(5)国家和地方要加大网
该 怎
络管理力度，规范互联网及相关事业的有
么
序发展。
二、使在校生学习成绩下降 目前，在校生因迷恋网络 游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。 调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起 来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学 也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学 习成绩受影响的占73.4%。
办
？
网络游戏利与弊调查问卷：
调查同学对网络游戏的了解，分析网络游戏的利弊
1.您是否玩网络游戏：（ ）
A.是
B.不是
2.您认为网络游戏对您有好处吗？
A.很大好处
B有好处 C.没有好处 D.很大坏处
3.您觉得玩网络游戏会成瘾吗 ?
A.会
B.不会 C.很难讲
4.如果身边的朋友经常玩网络游戏，并投入很大，您认为？
课题研究的背景与意义 何为网络游戏 网络游戏的种类 网络游戏的利 网络游戏的弊 解决的办法 调查问卷 总结
课题组长： 严梦婷 组员：饶赛瑜、 郑佳佳 、 汪云芳 、郑小青、郑秀 指导老师：肖凤
网络游戏这个特殊的名词已经成为我们21世纪的新宠。 谁都离不开网络。而网络游戏更是让人沉浸其中，无法自 拔。大多数中学生，尤其是男生经常将大量时间，金钱投 入其中。耗费了学习时间，更因此导致一系列的问题。针 对上述现象。我们决定对“网络游戏对中学生的利弊”展 开研究。
三、引发社会难题 电子游戏一般以“攻击、战斗、竞 争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战 等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活 的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理 的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法 犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游 戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
网络游戏是创造梦的地方，一个让我们能实现梦 想的地方。现在网络游戏是由“练级”和“PK”组成 的。他是虚拟的，大部分玩家之所以玩网络游戏就是 为了区别与现实生活，离开现实生活中那些不愉快在 虚拟的网络游戏中得到快乐，得到梦。大部分人还是 喜欢玩魔幻类的网络游戏，他们喜欢天马行空的 感
觉。要比现实中呆板的生活来得更加畅快，现在大部 分人的业余时间都是用来玩游戏的，如果在现实生活 中学习工作了10多个小时，来到游戏世界里，还是 为了在现实生活中让人头疼的事，那真是毫无意义了。 当然虚拟的世界是假的，但是，虚拟世界带来得快乐
A.后果很严重
B.人家自己的喜欢，不应该干涉
C.要劝诫
D.没什么问题
5.您认为健康的游戏时间是多久:
A.1小时以内
B.2小时以内
C. 3小时以内
6.您怎样看待网游的利与弊?
A.利大于弊
B.一样
C.弊大于利
7.您怎样看待学生网游成瘾的问题?
A.可以理解
B.必须加以纠正 C. 不能理解
8.您认为现在很多大学生网游成瘾的主要原因是什么? A.自制力不强 B.学习压力大 C.寻求刺激 D.其他
第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。
第五，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们 的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外， 我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道 理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家
休闲娱乐的小游戏。
第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公 司的财务赢利比例上。
第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这 些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非 网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学 校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强， 还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣 传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专 业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家 长干着急，不知怎么办
针
对
9.总体来讲，您认为网络游戏是好还是坏
A.很好
B.好
C.坏
10.请谈谈你对高中生玩电脑游戏利于弊的看法：
D.很坏一、网络成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出， 网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是 引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低， 引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧 郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注， 身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视 力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头 晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏， 容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患 上“电脑自闭症”。