部编版语文八年级上册第四单元复习课件-单元综合训练四
单元综合训练三
(2)王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，校学生
会想请他参加此次动员会，请你写一则请柬邀请他。 请柬
尊敬的王老师： 您好！校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举
行主题为“做合格公民”的动员会，特邀请您参加此次动 员会，敬请光临。
校学生会 3月6日
单元综合训练三
【材料二】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(选自史铁生《秋天的怀念》)
单元综合训练三
选文中：作者为父亲担忧、害怕。 【材料一】作者思念父亲。 【材料二】作者告慰去世的母亲、要照顾好妹妹，活 好自己。
单元综合训练三
(二)[中考•湖南湘西州]阅读下面两段古文，完成练习。 请同学们看《点拨训练》第65页第8-11题。
8．下列加点词解释有误的一项是( C ) A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(顺流而下)
· B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(表示数目不确定) · C．虽乘奔御风，不以疾也。(虽然) · · D．日光下澈，影布石上。(培养(或：培育)诚信的品质，做诚信的人。 ③我们的生活岂不更加美好？
单元综合训练三
二、阅读 (一)[中考•内蒙古通辽]阅读下文，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第64、65页第3-7题。 3．请用简洁的语言概括本文的主要内容。
本文主要写“我”回复父亲未接来电的经过，表 达“我”对父亲的担忧之情以及对“孝”的思考。
人教版八年级·上
单元综合训练四
单元综合训练三
一、积累与运用 1．阅读下面文字，完成(1)—(4)小题。
生活如同竞技，脆弱的懦者未曾进场，已心畏胆寒，
· 寸步难行。而艰强的勇者却栉风沐雨，一路奋进，高擎旗 · 帜。有道是“疾风知劲草”，我们相信：每一种苦难都能让 · 成长拔节，每一次挫折都能让生命丰yínɡ，每一次磨砺都
(3)文段中“栉风沐雨”的意思是___风__梳__头__，__雨__洗__发__，__形___
___容__奔__波__劳__碌__，__不__避__风__雨__________________________; “高擎”的“擎”意思是_______往__上__托__；__举_________。
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4．结合选文，说说为什么“越来越害怕接到父母的电话”。 因为父母年纪越来越大，与父母分离时间越来越
长，对父母关心少，不了解父母真实情况，所以“越 来越害怕接到父母的电话”。
单元综合训练三
5．结合语境赏析第⑮段画线句子。 通过对身体和内心的描写，生动形象地写出“我”
内心的无助、害怕，表达“我”对父亲的担忧之情。
单元综合训练三
6．请从记叙顺序的角度分析一下②～⑤段在文中所起的 作用。
插叙，插入父亲生病住院的情况，写出“我”为 父亲担忧的原因，为下文写“我”的紧张不安、害怕 及思考做铺垫。
单元综合训练三
7．父母子女之间的情感难以割舍，选文和材料一、材料二 中作者在表达对父母的情感时各有不同的表现形式。请 简要分析。 【材料一】我北来后，他写了一信给我，信中说道： “我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便， 大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中， 又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不 知何时再能与他相见！ (选自朱自清《背影》)
单元综合训练三
9．【甲】文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一 日还”有异曲同工之妙的句子是：__有__时__朝__发__白__帝__，___ _暮__到__江__陵__，__其__间__千__二__百__里__，__虽__乘__奔__御__风__，__不__以__疾__也____。
单元综合训练三
能让我们强大。请为青春绽一片嫩绿的叶，即使身在困境， 也能心向太阳。
单元综合训练三
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
懦( nuò )者
栉( zhì )风沐雨
· · 疾风知劲( jìnɡ )草 丰yínɡ( 盈 )
· (2)文段中有错别字的一个词语是“___艰__强___”，这个词语
的正确写法是“__坚__强____”。
10．翻译下列句子。 (1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，全然没 有中断的地方。 (2)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷， 好像在和游玩的人互相取乐。
单元综合训练三
11．【甲】【乙】两文都写到了水，但特点不同，【甲】 文段水的特点是：__水__势__大__、__水__流__急____；【乙】文段 水的特点是：___清__澈_____________。
(4)画线句子运用了__排__比____的修辞手法。
单元综合训练三
2．综合性学习。 校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主
题为“做合格公民”的动员会。下面是活动中的一些问 题，需要你去解决。 (1)活动的关键词是“文明做事，诚信做人”。学生会征集 格言，请你以“文明”为开头写一句格言。要求：紧扣 动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20个字。
单元综合训练三
(3)下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请 你读后完成①—③题。 【A】孔子说，“人而无信，不知其可也。”我们是新 时代的中学生，【B】应该树立诚信的品质，做诚信的人。 如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚 信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是雨露。同学们，让 我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世 界的每一个角落，普照在每个人的心间，【C】我们的生 活将会更加美好！
部编版语文八年级上册第四单元测试含答案
部编版语文八年级上学期第四单元综合测试(满分:100分时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音不完全正确的一项是()(2分)A.奔丧．(sāng)搀．扶(chān)拭．干(shì) 颓．唐(tuí)B.鲜腴．(yú)苔痕．(hén)开垦．(kěn) 锤．炼(chuí)C.旋涡．(wō)松懈．(xiè)遏．制(è) 无垠．(yín)D.俯瞰．(kàn)倦怠．(tài)秀颀．(qí) 倔．强(jué)2.下列词语书写无误的一项是()(2分)A.迂腐交御狼藉赋闲B.惦记锁屑洗涤晕圈C.星辰牛犊毯子主宰D.遏制婆娑虬枝凋懈3.下列句中加点词语使用有误的一项是()(2分)A.离开家乡这么久,看到现在家乡衰败的样子,我不禁触目伤怀．．．．。
B.《朗读者》的热播牵动着每一个有爱的人,听完她的倾情朗读,我不能自己．．．．地流下了感动的眼泪。
C.他井然有致．．．．地穿着一件黑色西装,看上去精神抖擞的样子。
D.远处的山峰连绵不断．．．．,好似一条蜿蜒的巨龙。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是()(2分)A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”。
B.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。
5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①在深思和遐想中,我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。
③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
部编版八年级语文上册第四单元综合检测题(含答案)
部编版八年级语文上册第四单元综合检测题（含答案）（范围:第14课至第17课满分100分限时90分钟）一、积累与运用(27分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( )A.颓．唐(tuí) 暂．时(zàn) 绿釉．(yòu) 俯瞰．(kàn)B.差．使(chāi) 凋．谢(diāo) 鲜腴．(yú) 秀颀．(jīn)C.马褂．(guà) 鸡(zōnɡ) 飓．风(jù) 惆．怅(zhōu)D.耸．立(sǒnɡ) 濒．临(pín) 密匝．匝(zā) 蹒．跚(pán)2.下列各项中书写无误的一项是(3分)( )A.迂腐吆喝辟邪纵横绝荡B.松懈奉献驻扎素未谋面C.交卸狼籍赋闲触目伤怀D.俯瞰遏制点缀神彩飞扬3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(3分)( )A.拿到试卷,李林对着那几道数学题冥思苦想,终于妙手偶得．．．．,有了答案。
B.只见群山起伏,连绵不断．．．．,峰峦簇拥,怪石危立,宛若凝固的惊涛骇浪。
C.每一起案件的侦办过程都需要有不折不挠．．．．的精神,以及精益求精的分析研判,最终才能将违法犯罪分子全部绳之以法。
D.伴着迎春花在风中欢笑着舞蹈,2022的春天悄然莅临,希望便开始在每一个人心中潜滋暗长．．．．。
4.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是(3分)( )A.“了解航空的进展,就是我的晚年之乐。
”国家最高科学技术奖获奖者顾诵芬说,“我现在能做的也就是尽可能给年轻人一点帮助。
”B.2020年1月11日,被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式开放运行。
C.从“清澈的爱,只为中国”的戍边英雄,到奔赴偏远地区播撒梦想的支教群体,无数事实表明:新时代的中国青年是堪当大任的!D.本单元学习的散文类型多样、或写人记事、或托物言志、或阐发哲理、或写景抒情,表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。
5.下列各项中分析有误的一项是(3分)( )不经意间的一件小事蕴含温暖,不起眼的一件物品饱含真情。
部编版八年级上册语文《第四单元 复习》ppt课件
燃烧的木棉
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 ②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走 着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干 像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点 也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在 头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云， 又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红 了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木 棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声， 那样响亮，那样决然。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木 棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹 茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月 时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新 芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧 泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令 我无限向往。
傲然:高傲、坚强不屈的样子。 秀颀:美而高。颀，修长。 鄙视:轻视；看不起。 妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到 妙语佳句。 坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。 潜滋暗长:暗暗地生长。滋，生长。 旁逸斜出:指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
不折不挠:在压力和困难面前不屈服，顽强。 兴味:兴趣。 洗涤:用水或汽油、煤油灯去掉物体上面的脏东西。 卑微:地位低下。 消逝:(人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。 遏制:制止，控制。 濒临:紧接，临近。 俯瞰:俯视。
汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，中国当代作家、戏剧 家，京派作家的代表人物。代表作有小说《受戒》《大淖 纪事》等。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文 艺也有深入钻研。
第四单元 【复习课件】八年级语文上册单元复习(部编版)
《散文两篇》
《永久的生命》 严文井 (1915--2005) ，原名严文锦。 湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有 《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共 党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为什么而活着》 罗素（ 1872—1970 ），出生于 英国，他被称为 “20 世纪最知名、最有影响力的哲学家 ” 之一，还被无数人视为是 “ 未来时代的先知 ” ；他还是著 名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为 “ 富有 鼓动天才的辩论家 ” 。在 1950 年他又获得了诺贝尔文学 奖，被称为 “ 百科全书式思想家 ” 。
（ 3 ）让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞 美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、 极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 点拨： “ 楠木 ” 象征了贱视民众，顽固倒退的人，（诸如国 民党反动派），作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和 楠木），人比人（北方农民和国民党反动派），这对比表达 了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、 鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。
●
《 散文两篇》
重点问题
（ 1 ）《永久的生命》最后一段说 “ 我们了解了生命 的真实意义 ” ，你觉得 “ 生命的真实意义 ” 指什么？
答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、 永远给世界以芬芳。
（ 2 ）《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给 他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体
写作思路：描绘形象 ( 白杨树 )—— 精神品 质 ( 不平凡、力争上游 )—— 象征意义 ( 北方抗 战军民的精神 )—— 抒发情感 ( 通过礼赞白杨树， 歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神 )
部编八年级语文上册第四单元字词复习及答案
部编八年级语文上册第四单元字词复习及答案第十四课《背影》一、课后读读写写注音：迂．腐擦．拭搀．扶交卸．狼藉．游逛．赋．闲簌簌．踌．躇马褂．蹒．跚颓．唐琐．屑栅．栏举箸．二、重点词语解释：1【】乱七八糟的样子。
2【】纷纷落下的样子。
3【】犹豫。
4【】衰颓败落。
5【】细小而琐碎的事。
6【】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
7【】（忧愁、气愤等）感情聚积在心里不得发泄。
参考答案：一、课后读读写写注音：迂．yū腐擦．cā拭搀．chān扶交卸．xiè狼藉．jí游逛．ɡuànɡ赋．fù闲簌簌．sù踌．chú躇马褂．ɡuà蹒．pán跚颓．tuí唐琐．suǒ屑栅．zhà栏举箸．zhù二、重点词语解释：1【狼藉】乱七八糟的样子。
2【簌簌】纷纷落下的样子。
3【踌躇】犹豫。
4【颓唐】衰颓败落。
5【琐屑】细小而琐碎的事。
6【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
7【情郁于中】（忧愁、气愤等）感情聚积在心里不得发泄。
十五课《白杨礼赞》一、课后读读写写注音：开垦．主宰．倦怠．丫．枝倔．强婆娑．．虬．枝宛．然秀颀．鄙．视坦荡如砥．楠．木潜．滋暗长恹恹．欲睡旁逸．斜出百折不挠．二、重点词语解释：1【】语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。
”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
2【】宽广平坦得像磨刀石。
砥，质地较细的磨刀石。
3【】暗暗地生长。
滋，生长。
4【】形容精神不振的样子。
5【】指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
6【】高耸在天空中。
7【】枝叶扶疏的样子。
8【】纵横驰骋，冲杀突击。
9【】美而高。
顾，修长。
参考答案：一、课后读读写写注音：开垦．kěn 主宰．zǎi 倦怠．dài丫．yā枝倔．jué强婆．娑．pó suō虬．qiú枝宛．wǎn然秀颀．qí鄙．bǐ视坦荡如砥．dǐ楠．nán木潜．qián滋暗长恹恹．yān欲睡旁逸．yì斜出百折不挠．náo二、重点词语解释：1【妙手偶得】语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》同步练习--部编版语文八年级上册
八年级上册语文同步练习第四单元综合性学习我们的互联网时代一、综合性学习（一）材料一：近几年,随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能,受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________（二）阅读下面的文字，根据要求完成相关题目。
目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
2024年度新部编版八年级上册语文全册精品PPT课件
6
第四单元：综合性学习
学习主题与目标 学习方法与建议
学习内容与步骤 学习评价与反馈
2024/2/3
7
附录
01
生字表、词语 表
02
文学常识、文 化背景
2024/2/3
名著导读、推 荐书目
03
04
课外古诗词背 诵篇目
8
02
课文导读
2024/2/3
9
课文内容概述
梳理课文内容，包括 主要情节、人物形象 、环境描写等要素。
读者自我体会
引导读者结合自己的生活经验和情感 体验，与作者产生共鸣，加深对文章 的理解和感悟。
2024/2/3
28
06
篇章探究
2024/2/3
29
文章结构梳理
01
02
03
梳理文章脉络
理清文章思路，明确文章 结构，有助于学生更好地 理解文章。
2024/2/3
分析段落关系
探究段落之间的联系和逻 辑关系，有助于学生把握 文章整体框架。
详尽解析
提供课后习题的详细答案和解析，帮助学生理解和掌握题目考查 的知识点。
思路引导
针对难题和易错题，给出清晰的解题思路，培养学生的解题能力 。
举一反三
通过类似题目的练习，帮助学生掌握一类题目的解题方法，提高 解题效率。
35
知识点归纳总结
重点难点
归纳总结出每课的重点和难点知识，方便学生复 习和巩固。
言之美。
通过朗读、背诵等方式，培养学生欣赏 和积累优美句子的习惯。
引导学生分析优美句子的表达技巧，如 运用比喻、拟人等修辞手法，提高语言
鉴赏能力。
2024/2/3
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关键句子理解
部编版八年级语文上册第四单元同步练习综合性学习 我们的互联网时代 附答案
部编版八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代1.阅读下面这则新闻并拟写新闻标题。
2018年12月5日上午，由保定市委宣传部、市网信办、市文明办等15家单位联合主办的以“网聚正能量奋进新时代”为主题的第二届保定市互联网公益文化节，在保定市植物园广场前盛大启幕。
旨在进一步推动全市网络文化繁荣发展，提升网络文化影响力，丰富广大网民的精神文化生活，唱响时代主旋律，汇聚网络正能量，助力保定市网络强市建设，做好网络公益事业。
2.阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
作业软件因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
【材料二】只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”【材料三】据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，班里准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：3.综合性学习。
现代社会中，网络已经成为生活的一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
（1）活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。
请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
（网名要求积极健康）【示例】网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。
部编版八年级语文上册第四单元综合测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第四单元综合测试题（含答案）一、选择题(共21分)1．(本题3分)下列加点字注音都正确的是（）A．婆娑．（suō）潜．滋暗长（qián）主宰．（zǎi）倔．强挺立（juè）B．开垦．（kěn）无边无垠．（gěn）倦怠．（dài）虬．枝（qiú）C．锤．炼（chuí）秀颀．（qí）外壳．（qiào）恹．恹欲睡（yàn）D．毡．子（zhān）旁逸．斜出（yì）泛．出（fàn）坦荡如砥．（dǐ）2．(本题3分)下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．云霄白齿蔓延混为一体B．繁忙嘲讽渴望闲情逸志C．想象振颤威力煞费苦心D．际遇消逝愉悦苦思瞑想3．(本题3分)下列句子没有语病的一项是（）A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。
C．人类生命的诞生、孕育和成长这一过程总是充满无数的惊喜和意外。
D．通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
4．(本题3分)下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．专家建议：不要吃很脆的四季豆，要煮烂一点，需要二、三十分钟。
B．电影《长津湖》广受好评，你是打算周末到电影院看呢？还是寒假之后再在电视上点播？C．郑板桥做官期间，关心民生疾苦，曾赋诗“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
”D．品读汪曾祺的散文，好像在和一位性情和蔼、见识广博的长者谈话。
5．(本题3分)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．这场球赛战况胶着，两队的表现毫无亮点，令观看比赛的观众们恹恹欲睡．．．．。
B．万物都在油然而生．．．．，正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的时节。
C．这条路坦荡如砥．．．．，一眼望不到尽头。
D．白杨树所有的丫枝绝不旁逸斜出．．．．，一律向上，紧紧靠拢，成为一束。
2023人教部编版语文八年级上册第四单元复习课教案
人教部编版语文八年级上册第四单元复习课教案【学习目标】1.通过反复朗读，体会作者的语言魅力和思想感情，感知课文内容，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和思考，丰富自己的精神世界。
2.了解不同类型散文的特点，着重把握各类散文在写法上的独特之处。
品味重点语句，学习作者是怎样用精练的语言表情达意的。
3.品味欣赏各具特色的语言，培养学生对散文语言的赏析能力，了解作者的思想情感，品味精练、优美的文学语言，培养学生散文感悟能力和写作能力。
4.体察父母关爱之情，常怀感恩父母之心，弘扬中华民族的传统美德，感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。
【核心素养】了解不同类型散文的特点，着重把握各类散文在写法上的独特之处。
【重难点】1. 学习并掌握文中所运用的写作手法和表现手法。
2. 品味欣赏各具特色的语言，培养对散文语言的赏析能力。
【评价任务】通过读文，学习并掌握文中所运用的写作手法和表现手法。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习本单元是散文单元，四篇课文皆为散文，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，为我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。
《背影》文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情，无论记人、叙事、抒情都十分平实，语言淳朴自然，毫无矫揉造作之处，却打动了几代读者的心。
在一个平凡、朴素的背影上刻下了两个质朴而深沉的大字一-父爱，而这一主题的表达在物质充裕的今天，对学生具有极其现实的教育意义。
《白杨礼赞》作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时对于那些“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。
文章立意高远，形象鲜明，结构严谨,语言简练。
《散文二篇》(1)《永久的生命》是近现代著名作家严文井先生写的一篇哲理散文，体现了作者对生命的思考和赞美，引导我们用积极的态度去对待生命。