语文阅读理解练习(四年级)
语文阅读理解练习
一、青铜镜
最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。
中国古代的青铜镜是十分著名的。
估计已有一千八百多年的历史了。
不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。
唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。
”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。
在埃及，也很早就有青铜镜了。
此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。
然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。
现在人们使用的这镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。
1、上文说明的中心是。
A、青铜镜B、各种镜子C、镜子的历史
2、用文中的词语概括下面镜子的特点。
①青铜镜②银镜③钢镜④玻璃镜
3、上文是按的顺序介绍这几种镜子，详细说明的是。
二、猫
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。
它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。
只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。
猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。
猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。
猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1、给带点的字选择正确的意思。
（1）疾走如飞疾：①病②狠③快，迅速④疼痛（2）出其不意其：①他的，他们的②那，那个
2、写出下列词的反义词。
明亮狡猾灵活粗厚黑
3、这篇文章是从、、、等方面介绍猫的。
猫的这些特点有利于什么？
三、追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱特兄弟。
1、填空。
（1）“追赶风筝的孩子”是指
（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指
2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？
4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？
5、读了这篇短文，你有什么想法呢？
四、高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。
十天以后，我再来接你。
”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。
前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。
（打“√”）
“明白” ①明亮②清楚③公开
“苦学” ①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地；尽力地
3、将词与合适的解释用线连起来。
一望无际使人害怕的大风浪
扣人心弦使人心情十分激动
惊涛骇浪一眼望不到边
4、阅读第1自然段，然后填空。
俞伯牙是时代的琴师。
他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《》的乐曲。
5、仔细读第3自然段，想一想再填空。
（2分）
俞伯牙修改乐曲时，面对的是（），身后是（
），“高明的琴师”主要指点的两种声音是①
②
五、
_____________________
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看。
你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。
九百九十天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易。
”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。
而大浪却不同，高兴时“哗—”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢!”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗—哗—”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。
(1)给短文加上题目(写在短文上面的横线上)。
（2）“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?”这是（）句，这样表达是为了
(3)这篇短文的写作顺序是
____________________________________________
(4)写出下列词语的反义词。
A．辛勤—( )B．高兴—( )C．容易—( )
(5)用“‖”把短文分成二段。
(6)这篇短文告诉了我们：
______________________________________________________ (7)这是一篇寓言故事，你还学过哪些这样的故事，试写出两个：
__________ __________
六、 WTO的规则
上课时教授讲“WTO的规则”，大家都昏昏欲睡，教授使出看(kān kàn)家本领，讲了一个故事：
一个在德国打工的中国留学生，课余为一家餐馆洗盘子以赚取学费。
当地餐饮业有个不成文的行规：餐馆的盘子必须用水洗上七遍。
由于洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也赚不了多少工钱。
于是他计上心来：少洗两遍。
这样一来，劳动效率大大提高，工钱自然也迅速增加，他也因此受到老板的器重。
一起洗盘子的德国学生便向他请教技巧，他毫不讳言：“你看，洗七遍
的盘子和洗五遍的盘子有什么区别吗?少洗两次嘛。
”德国学生听了很吃惊，渐渐与他疏远了。
德国人看人，有两个预先推定：一个，你是无罪的；另一个，你是诚实的。
所以，餐馆老饭只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。
一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洁程度不够并责问他时，这位留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板淡淡地说：“你的行为说明你不能信守承诺，你是个不诚实的人，请你离开。
”这位留学生愤愤不平地离开了餐馆。
愤怒归愤怒，为了生计，他又到另一家餐馆应聘洗盘子，这位老板打量(liàng liang)了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧，对不起，我们不需要!”第2家、第3家……他屡屡碰壁。
不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。
他就读的学校也专门找他谈话，希望他转到其他学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。
他痛心疾首地告诫准备到德国留学的中国学生：“在德国洗盘子，一定要洗七遍呀!”
“这就是WTO的规则!”教授厉声喝道，我们不禁悚(sǒng)然动容，睡意全无。
注：WTO是世界贸易组织的英文缩写。
1．给带点字选择正确读音。
2．根据意思，在文中找出相应的成语。
①形容理由似乎很充分，说个不休。
( )
②实在没有办法。
( )
③没有丝毫隐瞒，全部直说了。
( )
3．餐馆老板为什么只是偶尔抽查一下盘子的清洁情况?用“”在文中画出表明原因的句子。
4．归纳教授所讲故事的主要内容。
_____________________________________________________________________ ________________________________ ______________________ 5．留学生少刷两遍盘子得到的后果是什么？从中你体会到什么？
___________________________________________ ___________ ________________________________________________ ______ 6．第4自然段中“痛心疾首”一词是否可以删去?为什么?。
小学四年级语文阅读理解练习及答案
（一）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说.你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的.沙子自高自大地说道.如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子.泥土告诫道.你为什么埋没我呢？沙子问泥土.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说.生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道.孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了.泥土说.一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落.我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道.为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了.泥土说.1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话.2.“沙里淘金”是一个成语，意思是3.填写近义词安逸（）埋没（）淘洗（）骄傲（）告诫（）感叹（）自高自大（）沙里淘金（）4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）A 你为什么埋没我呢？B 谁又能埋没你呢C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子.一粒黯然无光的沙子（二）蜗牛与它的大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海.然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程.“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的.因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了.”“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中.”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道.但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了.”于是，这只蜗牛踏上了大海之程.1. 在文中找出下列词语的反义词乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A 借出事物，扩大见闻B 见闻，见识.3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（）A 大海一望无际，开拓了认得视野.B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳.C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了后一次是为了6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？（三）小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦.年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息.”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊.”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些.等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离.”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有.”老骡子回答.第二天，小牛还想偷懒，就再次装病.当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为.”老骡子答道.“但耕种得还不是太多.”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话.”——慵懒是一种自我扼杀.1. 小牛两次装病，第一次是第二次是2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指一再询问，表明3. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？4. 老骡子和小牛的差距在哪里？5“他停下来和屠夫说了好长时间的话.”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？6.最后一句破折号的用处是A 解释说明B 话题突然转换C 声音延长参考答案一、1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢2. 从沙子里淘出黄金.比喻费力大而成效少.也比喻从大量的材料中选取精华.3.悠闲；埋藏；清洗；狂妄；劝诫；感慨自傲自大；浪里淘沙4.孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了5. A6. 一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子二、1.乐观（悲观）丧失（拥有）奔跑（爬行）放弃（坚持）2.A3.微乎其微4. ABC5.自我说服;自我勉励6.蜗牛爬行三、1.第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息；第二次是为了偷懒；2.“老家伙”指老农夫一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实3.马4. 老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明.5.屠夫是专门宰杀牲畜的.意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了.6.A。
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
“巨龙”腾飞今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。
那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。
我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。
突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。
一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。
水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。
顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。
眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。
古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
转瞬即逝：________由衷：________（2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
（3）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）在文中形容速度很快。
；在文中指发自内心的，真诚的。
（2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。
（3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
转瞬即逝：在文中形容速度很快。
由衷：在文中指发自内心的，真诚的。
（2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。
小学四年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)
小学四年级语文上册专项阅读理解练习（15篇）一、课外阅读。
妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。
看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。
顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1．写出下列词语的近（反)义词。
温柔（近义词） __________ 顿时（近义词） __________马虎（反义词）__________ 严厉（反义词） __________2．在第3自然段空白处加上标点。
3．选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4．根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双________的手，一双________的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手________，又用那温柔的手________。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见________ ，又想到________________ 。
5．这篇短文开头的方法是（）A．简要叙述，说明起因B．巧设悬念，引人入胜C．开门见山，点明主旨6．怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
_____________________________________________________________二、课外阅读。
部编版四年级上册语文理解阅读练习(12篇)
部编版四年级上册语文理解阅读练习（12篇）一、阅读短文，完成练习。
牛和鹅（节选）就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。
金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。
他一把握住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他，用嘴啄他。
可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。
这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。
一切的恐怖，全消失了。
因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？_____________________________________________________2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？______________________________________________________3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。
人若犯我，我必犯人。
四年级语文阅读训练40篇带答案解析
四年级语文阅读训练40篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。
这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。
看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。
果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思路久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而冷落的小山，寒冷刺骨的寒风令人窒息。
而这只不幸的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。
（2）短文的第⑤天然段在文中的作用是( )。
A.点明中心B.总结全文C.承先启后（3）本文主要写了什么？（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这统统”指的是孤寂而冷落的小山。
B.“敌人”指的是暴风雪。
C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋掉臂身。
D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
（5）本文表达了作者怎样的头脑感情？解析：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2）C（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
小学四年级上册语文阅读理解(15篇)
小学四年级上册语文阅读理解（15篇）一、课外阅读, 完成练习。
鸟趣几年前, 家里的糯米生了虫子, 在阳台上晾晒时, 发现常有麻雀啄食, 怯生生的, 甚是有趣。
从那以后, 我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米, 玻璃杯里装满水。
几年来, 不管酷暑寒冬, 一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬, 雏鸟来了, 由母鸟带着, 一只母鸟带着两三只小雏鸟, 母鸟啄了食物嘴对嘴地喂, 不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次, 我发现一只受伤的鸟, 一条腿已经折断, 伤残的肢体连皮耷拉着, 只能用一条腿艰难地支撑着身体, 用爪子紧紧抓住电线, 摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了, 此后, 我大约有半个月未见它的踪影, 我想, 它肯定是死了, 心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里, 天空一片灰暗, 突然我眼睛一亮, 我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿, 停在电话线上仔细整理羽毛, 抖搂水珠。
更使我吃惊的是, 它的伤腿居然“康复”了, 像一个伤病人拄着拐棍, 一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀, 它伤了翅膀, 一个翅膀拖挂到地上, 起飞蛮费劲, 几经磨炼, 伤翅硬朗起来, 又能振翅高飞了……我常感叹, 这些小生灵, 它们蹦蹦跳跳, 叽叽喳喳地生活在大自然中, 也会遇到各种困难与麻烦, 它们为了生存, 顽强地活着, 真是令人感动。
1．面对那只受伤的鸟儿, “我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语, 依次写在下面的括号里。
（____）→（____）→（____）→（____）2. 作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子, 觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3．仔细阅读短文, 说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________4. 你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。
四年级语文阅读理解专项训练20篇
四年级语文阅读理解专项训练20篇我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
1. 这篇短文是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。
2. 按短文内容填空。
杨梅的形状是____，和____一样大小。
杨梅的颜色变化是____。
3. 用“﹏﹏”画出文中的拟人句，并仿写一句。
4. 你喜欢杨梅吗？为什么？红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1. 用“____”画出“我”在幻境里看到的东西。
2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”这句话是比喻句。
（）“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
”是一个动态描写的句子。
（）3. 你从文中的哪些语句体会到了晚霞的美丽？请抄写下来。
4. “我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
”你能想象出“我”还可能看到了什么吗？看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由淡红色变成深红色，再由深红色变成金黄色。
小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)
小学四年级语文阅读理解训练题免费（11篇）小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇1）三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（）。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘，（），几次跌倒，都爬起来再上，（），毫不气馁。
最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是我（）好，省了许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我（），中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。
”1、在文中括号内填上合适的词语。
A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。
（1）知难而退：___________________________（2）适可而止：___________________________小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇2）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng sh ǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
小学四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)
小学四年级上册语文阅读理解练习（精选15篇）一、阅读短文，回答问题。
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________________ 3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
____________________________________________________________________二、课外阅读。
太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。
过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳。
太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
四年级语文阅读理解练习册20篇
四年级语文阅读理解练习册20篇四年级的同学们，你们好！今天我们要一起练习阅读理解。
阅读是一项非常重要的技能，它不仅能帮助我们获取信息，还能提高我们的思维能力和语言表达能力。
这本练习册包含了20篇精选的阅读材料，每一篇都配有相应的问题，旨在帮助你们提高阅读理解能力。
1. 阅读《春天的田野》这篇文章，描述春天田野里的变化。
春天来了，田野里万物复苏，小草探出头来，花儿竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。
这篇文章告诉我们，春天是一个充满生机和活力的季节。
2. 在《小溪边的冒险》中，小兔子和小松鼠一起在小溪边玩耍，它们遇到了哪些困难，又是如何克服的？小兔子和小松鼠在小溪边玩耍时，不小心掉进了水里。
它们互相帮助，最终成功地爬回了岸边。
这个故事告诉我们，朋友之间应该互相帮助，共同克服困难。
3. 《月亮船》讲述了一个关于月亮的传说。
月亮船是月亮上的一艘小船，它在夜空中航行，带给人们美好的梦想。
这个故事激发了我们对宇宙的好奇心和探索欲。
4. 《小猫钓鱼》这篇文章描述了小猫如何学习钓鱼的过程。
小猫最初总是心不在焉，但经过不断的努力和尝试，最终学会了钓鱼。
这个故事告诉我们，做事要有耐心，只有坚持不懈，才能成功。
5. 在《小蚂蚁搬食》中，小蚂蚁们是如何团结协作，成功搬运食物的？小蚂蚁们通过分工合作，有的负责搬运，有的负责指挥，最终成功地将食物搬回了家。
这个故事告诉我们，团结就是力量。
6. 《森林里的音乐会》这篇文章描述了一场森林里的音乐会。
各种动物都展示了自己的才艺，有的唱歌，有的跳舞，还有的演奏乐器。
这场音乐会展现了森林里的和谐与欢乐。
7. 《小乌龟的旅行》讲述了小乌龟在旅行中遇到的各种奇遇。
小乌龟在旅途中遇到了不同的动物，它们互相帮助，共同克服了困难。
这个故事告诉我们，旅行不仅能增长见识，还能结交朋友。
8. 《小蜜蜂的花园》这篇文章描述了小蜜蜂在花园里辛勤工作的情景。
小蜜蜂在花园里采蜜，为花儿授粉，帮助花儿生长。