小学五年级语文阅读理解解题技巧、重难点分析
小学五年级语文阅读理解解题技巧、重难点分析
小学五年级语文阅读理解解题技巧、重难点分析阅读理解解题技巧养成良好的审题、阅读习惯一、平心静气审题，切忌粗心。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解水平和记忆水平。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。
先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的理解和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
初读文章后，分析文章的思路很重要。
尤其是低年级段，一定要养成这个习惯。
孩子的阅读习惯千差万别：有的孩子采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找准确答案。
有的孩子采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
在考试中，我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能即时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
在平时练习时，能够顺读。
根据孩子的情况，因人而异，但是无论哪种阅读方法，都要强调：有效阅读。
阅读完文章，接下来就是审题环节了。
审题时，建议孩子先圈出题干中的关键词，如“错误、准确、词语、句子、第四段”等这些关键词。
三、巧妙借助"原话"，确定解题空间。
家长、老师经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找”，孩子们也都烂熟于心。
阅读题的答案就在原文中，就看谁的眼睛亮，找的准。
要么有原词原句等着成为答案，要么只需要你提炼一下或变通一下就能够拿来为你服务，就这么简单。
孩子们也就不再认为阅读题“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。
五年级语文阅读理解答题技巧
五年级语文阅读理解答题技巧语文阅读理解是学生学习语文的重要环节，也是提高语文能力的关键之一。
在五年级中，学生需要掌握一些答题技巧，来更好地理解和解答阅读理解题目。
本文将介绍一些适用于五年级的语文阅读理解答题技巧，帮助学生提升解题能力。
一、认真阅读题干在做语文阅读理解题目时，学生首先要认真阅读题目的要求。
通读全文，了解文章的主题，了解问题的要求，这样才能更好地理解文章意思，准确回答问题。
二、注重细节在阅读理解中，学生需要关注细节。
文章中可能有一些关键信息，例如人物名字、地点、时间等。
学生在阅读时要有意识地注意这些关键信息，以便在回答问题时能够准确地引用相关细节，增加答案的可信度。
三、理解上下文关系上下文关系对于理解阅读理解题目非常重要。
学生可以通过上下文的提示，更好地理解文章中的句子和段落。
有时候，学生可以通过猜测词义或者从前后句子中找到线索，帮助理解句子的含义。
四、注意排除干扰项在选择题中，有时候会出现一些干扰项。
学生需要注意排除这些干扰项，找出正确答案。
一般来说，干扰项会与文章内容有一定的联系，但并不符合要求或者与文章信息相悖。
学生在选择答案时，可以对比干扰项与文章信息，找出出现异议的选项。
五、多角度思考在解答问题时，学生可以从多个角度思考。
阅读理解问题往往有多个方面可以考虑，学生可以采取不同的角度进行思考，来找到答案。
例如，在解释文章中某个情节的含义时，可以从人物心理、情感诉求等角度进行思考。
六、做好归纳总结在阅读理解后，学生可以做好归纳总结。
可以总结文章的主旨，关键信息，以及遇到的难点等。
这样有助于巩固对文章的理解，并为以后的阅读理解提供经验和参考。
总结：阅读理解是一个提高语文能力的好方式，通过掌握一些答题技巧，可以更好地理解文章内容，准确回答问题。
认真阅读题干，注重细节，理解上下文关系，注意排除干扰项，多角度思考，做好归纳总结，这些技巧会帮助学生在五年级语文阅读理解中取得更好的成绩。
希望本文介绍的技巧能对学生有所帮助，提升他们的语文能力。
小学语文五年级阅读理解答题技巧
小学语文五年级阅读理解答题技巧在小学语文的学习过程中，阅读理解是非常重要的一个环节。
它不仅能够培养学生的阅读能力，还能提高学生的语文素养和思维能力。
对于五年级的学生来说，掌握一些有效的阅读理解答题技巧，对于提高考试成绩和阅读能力都有极大的帮助。
以下是一些实用的阅读理解答题技巧：1. 仔细阅读题目：在开始阅读文章之前，先仔细阅读题目，了解题目的要求和考查的点。
这样可以在阅读文章时有针对性地寻找答案，提高答题效率。
2. 快速浏览全文：在正式阅读之前，快速浏览一遍文章，把握文章的大意和结构。
这样在答题时能够快速定位到相关段落，节省时间。
3. 注意文章的开头和结尾：文章的开头和结尾往往包含了文章的主题和总结，仔细阅读这些部分有助于快速把握文章的主旨。
4. 标记关键词和关键句：在阅读过程中，用笔标记出关键词和关键句，这些往往是理解文章和回答问题的关键。
5. 理解文章的中心思想：在阅读时，要努力理解文章的中心思想，这有助于在回答问题时能够从整体上把握文章的意图。
6. 注意细节：在回答问题时，要注意文章中的细节描述，这些细节往往是回答问题的关键。
7. 联系上下文：在回答问题时，要联系上下文，理解句子在文章中的具体含义，避免断章取义。
8. 使用排除法：在选择题中，可以先排除那些明显错误的答案，缩小选择范围，提高答题正确率。
9. 注意文章的修辞手法：理解作者使用的比喻、拟人等修辞手法，有助于更深入地理解文章内容。
10. 练习和总结：多做阅读理解练习，总结自己在答题过程中的错误和不足，不断改进答题技巧。
通过以上这些技巧的学习和实践，五年级的学生可以在阅读理解方面取得更好的成绩，同时也能够提升自己的阅读兴趣和阅读能力。
小学五年级语文阅读理解解题技巧
小学五年级语文阅读理解解题技巧1.通读全文，把握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的扫瞄一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没仔细读完一段，要准时概括段意。
留意在仔细品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2.扫瞄考项，细读答题。
在把握文章的大意之后，同学们可扫瞄一下短文后面的题目，然后带着这些问题认真的阅读其次遍，以做到有目的的阅读。
要做到仔细读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3.复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对比答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，精确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、仔细审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述。
阅读理解答题技巧点拨：1.某段或某句在文中的作用体型在首段总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读爱好，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出。
2.概括某段大意(1)要精确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清晰段内各句的互相关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。
假如没有中心句的，就要抓住全段的中心愿思，自己总结概括。
(2)摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的其次自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
(3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《家乡》的其次部分，内容很丰富，记述的人物大事许多，可用自己的话概括：“我”回到家乡的所见、所闻、所感。
(4)联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必需用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不行，这就是联合内容要点佳艺概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使穿着自给，纺线使大家疼惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
小学五年级语文阅读理解解题技巧总结
小学五年级语文阅读理解解题技巧总结学校五班级语文阅读理解解题技巧总结11.文章开头一段的某一句话在文章中的作用;中间某段或句的作用;最终一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。
从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最终一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2.文章表达了什么样的思想感情?这需要依据文章的详细内容来回答，常见的有歌颂、赞美、喜爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、可惜、思念(怀念)家乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、悲哀、圆满等。
一般的情感可以从文章的字里行间看出来，有的或许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3.概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前肯定要把全文认真看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句。
文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。
4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，表达、描写、说明、谈论、抒情，特殊是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和详情描写。
描写的作用一般是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增添文章的感染力，突出文章的中心。
假如文中有一些神话故事、民间传奇以及自然界当中的奇妙景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神奇颜色，引起读者的爱好。
5.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有许多，常用的有8种，比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
五年级语文阅读理解技巧
五年级语文阅读理解技巧概述五年级的语文阅读理解对学生的阅读能力和理解能力提出了更高的要求。
为了帮助学生更好地解决阅读理解问题，下面列出了一些技巧和方法。
技巧一：通读全文在开始解答问题之前，学生应该先通读全文，了解文章的大意和整体结构。
这有助于学生建立全局观，帮助他们更好地理解文章。
技巧二：划分段落将文章划分成若干个段落，每个段落有一个中心意思。
学生可以在阅读的过程中将每个段落的中心意思进行总结或标记，有助于他们更好地把握文章的重点。
技巧三：仔细阅读问题在解答问题之前，学生应该仔细阅读每个问题，确保完全理解问题的意思和要求。
可以在问题旁边做一些标记或圈点，帮助学生更好地审题。
技巧四：逐题分析解答问题时，学生应该逐题细读相关文段，梳理出其中的关键信息。
可以以黑体或下划线的方式标出关键词语或句子，有助于学生更好地找到答案。
技巧五：主旨归纳阅读理解问题通常要求学生总结文章的主旨或提取文章的关键信息。
学生可以在解答完每个问题后，尝试归纳出文章的主要内容，帮助他们更好地理解文章。
技巧六：积累常见词汇在阅读理解中，学生常常遇到一些生词或不熟悉的词汇。
学生可以通过积累常见的词汇，提升自己的词汇量，并在解答问题时更好地理解文章。
技巧七：多练阅读理解的技巧需要通过不断的练来提高。
学生可以多做一些阅读理解的练题，不断熟悉题型和应对方法，提高自己的阅读和理解能力。
希望以上技巧能够帮助五年级的学生在语文阅读理解中取得更好的成绩。
加油！。
小学五年级语文重点知识总结阅读理解的技巧与方法
小学五年级语文重点知识总结阅读理解的技巧与方法在小学五年级的语文学习中，阅读理解是一个重要的环节。
通过阅读理解，学生不仅可以提高自己的阅读能力，还可以培养自己的思维能力和语文表达能力。
下面是一些小学五年级语文重点知识总结阅读理解的技巧与方法。
一、提前预览在开始阅读一篇文章之前，我们可以先对文章进行预览，快速浏览文章的标题、段落标题、插图和图表等。
通过预览，我们可以对文章的主题和大意有一个初步的了解，为后续的阅读做好准备。
二、抓住关键词在阅读理解中，要善于抓住文章中的关键词。
关键词往往能够帮助我们理解文章的意思，找出答案。
通过不断训练，学生可以提高抓取关键词的能力。
三、注重推断在阅读理解中，有时候文章中并没有明确的答案，需要我们通过推断来获得答案。
在推断过程中，我们需要结合文章中的线索和自己的常识进行思考，并做出合理的推断。
四、分清事实和观点在阅读理解中，有些句子表达的是作者的观点，有些句子是表达的事实。
我们需要学会分辨，从而更好地理解文章的含义。
事实可以通过对比和归纳找出，观点则是表达作者的观点和态度，需要通过细读和推断来得出。
五、运用解题技巧在做阅读理解题时，我们需要运用一些解题技巧。
比如我们可以先读问题，再读文章，这样有助于我们更好地理解问题的要求；我们还可以通过排除法的方式来筛选出正确答案等等。
通过不断的练习和总结，我们可以提高解题的准确率和速度。
六、保持良好的阅读习惯在平时的学习中，我们要养成良好的阅读习惯。
比如要有规律地坚持阅读，增加阅读的广度和深度；要注意积累词汇量，提高词汇的理解能力；要有主动思考的习惯，不仅仅局限于文字表面的意思，而是要深入思考其中的内涵和意义等等。
七、多做练习阅读理解是需要不断练习和积累的过程。
我们可以通过做一些相关的阅读理解练习题，来巩固和提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些与学校教材相符的习题，或者参考一些相关的辅导书籍和网上资源来进行练习。
通过这些技巧和方法的应用，相信小学五年级的学生可以在语文阅读理解方面取得更好的成绩。
小学五年级语文阅读理解答题技巧大全
小学五年级语文阅读理解答题技巧大全小学五年级语文阅读方法与答题技巧做阅读时要看清题目，先粗略读一遍，知道文章大致内容。
然后看问题，带着问题再读一遍阅读文章。
如果还不清楚怎么做，再针对段落细读，直到知道问题怎么解答为止。
总之，做阅读文章读3遍是必不可少的，但要注意重点和非重点，可以跳读。
那么怎么才能提高阅读的速度?阅读答题技巧联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。
所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。
解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。
2、直接理解加点字、词，表达什么感情?例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?在文中有什么表达效果?你如何理解这几个词?方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。
理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话?谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。
然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。
例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”如何理解这句话?成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。
2、划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?(也可问你印象最深刻的句子)方法：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。
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小学五年级语文阅读理解解题技巧、重难点分析
阅读理解解题技巧
养成良好的审题、阅读习惯
一、平心静气审题，切忌粗心。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由
浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解
水平和记忆水平。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记
叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地
写答案。
先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的理解和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话
归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为
文章标段，归纳每段意思。
初读文章后，分析文章的思路很重要。
尤其是低年级段，一定要
养成这个习惯。
孩子的阅读习惯千差万别：有的孩子采用"顺读法"，就是先读短
文后读题目，然后再读短文寻找准确答案。
有的孩子采用"倒读法"，
就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
在考试中，我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能即
时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
在平时练
习时，能够顺读。
根据孩子的情况，因人而异，但是无论哪种阅读方法，都要强调：有效阅读。
阅读完文章，接下来就是审题环节了。
审题时，建议孩子先圈出题干中的关键词，如“错误、准确、词语、句子、第四段”等这些关键词。
三、巧妙借助"原话"，确定解题空间。
家长、老师经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找”，孩子们也都烂熟于心。
阅读题的答案就在原文中，就看谁的眼睛亮，找的准。
要么有原词原句等着成为答案，要么只需要你提炼一下或变通一下就能够拿来为你服务，就这么简单。
孩子们也就不再认为阅读题“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。
文章中找答案也是有窍门的：具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落，弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围，然后联系上下文理解，问题自然迎刃而解。
做好题目之后，我们要告诉孩子：如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地实行复查。
所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，对照各题目推测判断，确保无误。
答题技巧
1、上下联系。
将问题放在上下文中思考。
此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。
2、换位思考。
就是让我们与作者实行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。
此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。
即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可协助自己解题。
此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。