AUnit同步讲义
译林英语Aunit知识点教案
译林英语A u n i t知识点教案Ting Bao was revised on January 6, 20021Unit 1重点短语1. 看一看 ______________2.使某人做某事_____________3.与某人分享某物______________4. 吃光______________5. 对...好奇 ______________6. 使……保持井然有序______________7. 炫耀 ______________ 8. 为我们重复语法规则______________9.想出（主意）______________ 10. 成为一名好会计______________11. 既不……也不……______________ 12. 工作一整天不说话______________13.对……感到满意 ______________ 14.一名天生的艺术家______________15.赢得高度赞扬 ______________ 16. 给某人留下...印象______________17.放弃做某事 ______________ 18. 为销售部工作_____________19. 日复一日______________ 20. 与数字打交道_____________21. 不是……就是…… ______________ 22. 总经理_____________ 23. 处于领先地位 ______________ 24. 落后______________25. 乐意做某事 ______________ 26. 随时接受新挑战______________27. 高铁 ______________ 28. 与……相连，连接______________29. 与……几乎一样，简直是 ______________ 30. 首席工程师_____________31. 负担得起做某事______________ 32. 犯错误______________ 33. 注意每个细节 ______________ 34. 工作高标准_____________35. 不但……而且…… ______________ 36.心脏外科的先锋_____________37. 自愿加班 ______________ 38. 给某人做手术_____________39. 致力于；奉献给..... ______________ 40. 被高度尊重_____________41.一件艺术品 ______________ 42. 参加______________ 43. 生某人的气______________ 44. 适合于……______________45. 同意某人（的看法）______________ 46. ………的结果______________47.接受某人的建议 ______________ 48. 三思而后行______________ 49. 与某人吵架 ______________ 50. 一个……，另一个……______________51. 洗碗 ______________ 52. 下国际象棋______________53. 在将来 ______________ 54. 对某人有耐心______________55. 中国农历 ______________ 56. 生肖_____________ 57. 每12年 ______________ 58. 代表一个农历年_____________59. 以固定的顺序出现_____________ _____ 60. 星座_____________61. 总共，总计______________ 62. 出生于同一生肖下的人们_____________63. 依靠，依赖，取决于______________ 64. 有相似的个性_____________65. 例如 ______________ 66. 出生在兔年的人_____________67. 把……分成…… ______________ 68. 一个十二星座的循环______________69. 在某些方面______________ 70. 仅供娱乐_____________71. 信仰，信任______________ 72. 据说_____________ 73.情况并非如此_____________ 74. 天生形成的______________75.遗传 ______________ 76. 害怕做某事______________77. 发表演讲，发言 ______________ 78.做额外的工作______________79. 需要做某事 ______________ 80. 学会做某事______________81. 推荐某人当…… ______________ 81. 缺席...... ______________ 9A Unit 1重点句1.It makes them feel good to share things with others．与别人分享东西使他们感到开心。
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Unit 2一．教学要求1．能听懂、会说、会读和会拼写单词a dog, a cat, a panda, a desk和a shop。
2．能听懂、会说和会读日常交际用语How lovely/nice. I see. Can I have a look? I’d like…, please. Hello. In which…?Guess.3．能听懂、会说、会读和会写句型This is/That’s my/your/his/her…What’s this/that? It’s…4．了解辅音字母d和f在单词中的读音。
5．能有表情地演唱歌曲We are happy bees.二.教学重难点1.能听懂、会说、会读和会拼写单词a dog, a cat, a panda, a desk和a shop。
2.能听懂、会说、会读和会写句型This is/That’s my/your/his/her…What’s this/that? It’s…三、教学课时：六课时第一教时一．教学内容1．词汇： a dog, a cat, a tiger, a lion, a panda, a koala, a bear, a rabbit.2．句型：What’s this/that? It’s a…二．教学要求1．听懂、会说、会读、会拼写单词：dog, cat, tiger, panda.2. 听懂，会说，会读单词：lion, koala, bear, rabbit.3.听懂，会说，会读，会写句型What’s this/that? It’s a…三．教学重点和难点1．熟练掌握四会单词dog,cat,tiger,panda,并基本掌握三会单词lion,koala,bear,rabbit.2．熟练掌握句型What’s this/that? It’s a…3．单词koala的读音与汉语的译音有些相似，教学时注意不要让学生读汉语。
4．缩略形式it’s=it is要求学生熟练掌握。
青少版新概念Aunit知识点总结
青少版新概念Aunit知识点总结青少版新概念Aunit是针对青少年学习英语的教材，下面是该教材第一单元的主要知识点总结：1. 介绍自己：学习如何用英语介绍自己的姓名、年龄、家庭背景以及兴趣爱好。
例句：My name is John. I'm 12 years old. I have one sister and one brother. I like playing football.2. 问候与祝福：学习使用英语进行问候和表达祝福。
例句：Hello! How are you? Have a nice day!3. 询问他人信息：学习如何用英语询问他人的姓名、年龄、家庭背景以及兴趣爱好。
例句：What's your name? How old are you? Do you have any brothers or sisters? What do you like doing?4. 数字：学习如何用英语表达数字1-100。
例句：I am 10 years old. My brother is 8 years old.5. 形容词：学习一些形容词的用法，比如好的、漂亮的、聪明的等。
例句：She is a good student. The flowers are beautiful.6. 初步学习动词to be：学习动词to be的三个形式：am、is、are。
例句：I am a student. He is my brother. They are my friends.7. 介词的用法：学习介词in和at的用法。
例句：I live in Beijing. We study at school.总之，“青少版新概念Aunit”主要涵盖了自我介绍、问候、数字、形容词、动词to be、介词等方面的知识点。
通过对这些知识点的学习，能够帮助青少年学会用简单的句子进行基本交流。
AUnit同步讲义精编版
这幢房子有很多大房间，并有一个可爱的花园。 [s]prep.作为，当作 Sheworksasaninterpreterinthatcompany.她在那个公司里担任口译员的工作。 [pri'f:]v.更喜欢 【用法】preferAratherthanB 宁愿 A 而不要 B preferAtoB 喜欢 A 二不喜欢 B；喜欢 A 胜过 B ——Doyouprefercoffeeortea 你喜欢咖啡还是茶？
hertoaparkorthecountrysideforawalkeveryday.每天都带他/她去公园或乡下散步。 ★take...forawalk 意为“带……去散步”。如： MygrandparentsalwaystookmeforawalkintheestategardenafterdinnerwhenIwasinkind ergarten. 上幼儿园的时候，祖父母常常在晚饭后带我在小区花园里散步。 ’llneedtobuyalotofthingsforourpuppies.我们需要给我们的小狗买很多东西。 ★本例中的 need 为实义动词，意为“需要，必须”。needtodosth.意为“需要做某
Thestudentssanganddancedintheparkyesterday.昨天学生们在公园里又唱又跳。 .我发现了它们，并把它们带到了 SPCA。 ★takesb./是“把……带去（某地）”的意思，其反义短语为 bringsb./“把……带来
（某地）”。试比较如下： Don’tforgettobringyourtextbooktoschooltomorrow.明天别忘了把课本带到学校来。 DadtookustothemuseumlastFriday.爸爸上周五带我们去了博物馆。 你们愿意饲养一只（小狗）当宠物吗？ ★本句中的 keep 是“饲养，养”的意思，与 raise 意思相近。 如何照料你家新来的小狗 ★takecareof 是“照顾；照料”的意思，后接名词或名词短语、代词或动词的 ing 形 式，如： Youshouldtakecareofyourhealth.你应该注意自己的健康状况。（接名词） He’soldenoughtotakecareofhimself.他大了，能照顾自己了。（接代词） herabaskettosleepin.给他/她一个睡觉用的篮子。 ★在这个句子中，tosleepin 是用来补充说明 abasket 的用途。 在课文中还有下面这个句子： 的官员给了他们一本小册子要他们阅读一下。 其中 toread 也是补充说明 abooklet 的作用。
青少版新概念AUnit完整版课件
阅读和写作
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总结词：阅读能力
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详细描述：通过阅读各类英文材料，提高学生的阅读能力 和阅读技巧，培养其快速阅读、准确理解和归纳总结的能 力。
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总结词：写作技巧
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详细描述：教授学生各类写作技巧，包括文章结构、段落 组织、语言表达等方面，提高学生的英文写作水平。
教材
青少版新概念英语AUnit的教材， 包含了每个单元的学习目标和课 文内容，以及相关的语法和词汇 讲解。
练习册
与教材配套的练习册，包含了各 种形式的练习题，如填空、选择 、翻译等，帮助学生巩固所学知 识和提高应用能力。
音频和视频材料
音频材料
每个单元的课文和单词都有配套的音频文件，方便学生跟读 和模仿。
听力和口语
总结词：听力训练 总结述：本部分内容通过多样化的听力材料和练习， 提高学生的英语听力理解能力，培养其捕捉关键信息和 把握语言逻辑的能力。
详细描述：通过模拟真实场景和角色扮演等形式，鼓励 学生开口说英语，提高其口语表达的流利度和准确性。
详细描述：注重跨文化交流能力的培养，通过介绍英语 国家的文化背景和社会习俗，帮助学生更好地理解和运 用英语进行交流。
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• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学资源 • 教学评价
目录
CONTENTS
01 课程介绍
CHAPTER
课程目标
培养英语听说读写能力
培养自主学习能力
通过学习新概念英语A，学生能够全 面提高英语听说读写能力，掌握日常 生活中的常用表达和交流技巧。
课程采用多媒体和网络教学资源，鼓 励学生自主学习和探索，培养学生的 自主学习能力和终身学习的意识。
青少版新概念英语AUnit通用课件
Junior high school students
High school students
College students
English learners who want to improve their English proficiency
01
02
03
04
Interactive and engaging content designed to stimulate students' interest in learning and promote active learning
Customizable and adaptable courseware that can be tailed to different levels and needs of learners
02
Teaching content
Mastering the basics
This section focuses on teaching basic vocabulary, including commonly used vocabulary in daily life, school, family, interests, and hobbies, to help students establish a solid vocabulary foundation.
THANKS
感谢观看
VS
Practice consolidation
Through extensive practice and practical activities, students can consolidate their knowledge and improve their practical English proficiency through practical application.
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一教学要求：1．能听懂、会说、会读和会拼写单词 a pen, a ruler, a rubber, a ball pen, a pencil case, a book,2.能听懂、会说、会读 a copybook, a bookmar, a brush …ect.3.能听懂、会说、会读和会写May I have…? This …is for …4.能听懂、会说、会读May I come in? Come in, please …5.语音辅音字母 b 和 c 在单词中的读音。
6 . 歌谣会 A little book二教学重难点：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词 a pen, a ruler, a rubber, a ball pen, a pencil case, a book,三教学课时： 6 课时第一教时一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书、牛津小学英语》4A第一单元、第一教时(Read and say )二、教学目标1、能正确地听、说、读词语Come in ,have, Goodbye, please, sure copybook.2、能正确地运用对话中的日常交际用语May I have ..... ? This…is for…及其回答。
三、教学重点1、能正确地听、说、读词语Come in ,have, Goodbye, please, sure copybook.四、教学难点1、正确朗读单词Please, Copybook.2、比较流畅地朗读本课对话，并能在掌握本课对话内容的基础上用比较正确的语音、语调、表情和动作表演对话。
五、课前准备1、教具准备1)课前准备好磁带及录音机2)准备文具用品如 a pen, a ruler, a rubber 等。
3)准备生词卡片Please, copybook, Sure2、教学准具课前请学生准备一些自己的文具用品1、介绍生词come in , please, sure1)教师做一个进来的动作Say come in2)同样用做动作的方法来教授Please、sure.2、介绍名型May I come in? 及期回答yes, come in please 1)教师走到门口敲敲门说May I come in? 然后回至U讲台回答yes, come in. Please.2)请一组同学扮演迟到的同学，逐个在门口用英语说May I come in? 然后请分班同学扮演小老师，逐一用yes, come in, Please. 回答他们的请求。
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牛津小学英语3AUnit 1 Hello一、总的教学要求：1、能听懂、会说本单元的日常交际用语，并用所学交际用语进行自我表现介绍及询问对方姓名。
要求读音正确，语调自然。
特别应注意I’m和name的正确读音。
Hello/Hi,I’m… What’s your name？2、培养学生用所学英语进行交际的意识和勇气。
3、认识本单元出现的人物：David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy。
4、能听懂、会说八个动物类单词，要求读音正确：a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant。
5、会唱歌曲Hello!6、理解冠词a/an之间的区别。
二、教学重点：1、能听懂、会说本单元的日常交际用语，并用所学交际用语进行自我表现介绍及询问对方姓名。
要求读音正确，语调自然。
特别应注意I’m和name的正确读音。
Hello/Hi,I’m… What’s your name？2、培养学生用所学英语进行交际的意识和勇气。
3、能听懂、会说八个动物类单词，要求读音正确：a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant。
三、教学难点：1、能听懂、会说本单元的日常交际用语，并用所学交际用语进行自我表现介绍及询问对方姓名。
要求读音正确，语调自然。
特别应注意I’m和name的正确读音。
Hello/Hi,I’m… What’s your name？2、能听懂、会说八个动物类单词，要求读音正确：a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant。
3、理解冠词a/an之间的区别。
四、教学准备：录音磁带、录音机、和本单元有关的各类图片。
五、教时安排：三教时。
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Don’tforgettobringyourtextbooktoschooltomorrow.明天别忘了把课本带到学校来。 DadtookustothemuseumlastFriday.爸爸上周五带我们去了博物馆。 5.Wouldyouliketokeeponeasyourpet 你们愿意饲养一只（小狗）当宠物吗？ ★本句中的 keep 是“饲养，养”的意思，与 raise 意思相近。
6.Howtotakecareofyournewpuppy 如何照料你家新来的小狗 ★takecareof 是“照顾；照料”的意思，后接名词或名词短语、代词或动词的 ing 形式，如： Youshouldtakecareofyourhealth.你应该注意自己的健康状况。（接名词） He’soldenoughtotakecareofhimself.他大了，能照顾自己了。（接代词） 7.Givehim/herabaskettosleepin.给他/她一个睡觉用的篮子。 ★在这个句子中，tosleepin 是用来补充说明 abasket 的用途。 在课文中还有下面这个句子： TheSPCAofficerhasgiventhemabooklettoread.SPCA 的官员给了他们一本小册子要他们阅读一下。 其中 toread 也是补充说明 abooklet 的作用。 8.Takehim/hertoaparkorthecountrysideforawalkeveryday.每天都带他/她去公园或乡下散步。 ★take...forawalk 意为“带……去散步”。如：
Itisaveryspecialplace.这是一个非常特别的地方。 15.chew[t?u:]v.咀嚼 Hecan’tchewwithouthisfalseteeth.没有加压他就嚼不动。 16.basket['bɑ:skit]n.篮；筐；篓 【联想】basketballn.篮球 17.blanket['bl??kit]n.毯子 18.cave[keiv]n.山洞；洞穴 TheStoneAgefamilylivedinacave.石器时代的家庭都住在一个山洞里。 19.guard[gɑ:d]v.守卫；保卫
学员编号：年级：初一课时数：3 学员姓名：辅导科目：英语学科教师：
课程主题：7AU2 学习目标
内容
授课时间： 教学内容
1.
课后作业讲解
一、同步知识梳理
Unit2Ouranimalfriends
1.officer['?fis?]n.官员；高级职员 【词性转换】office['?fis]n.办公室
Apoliceofficercametohelpwhenourcarbrokedownontheway. 我们的汽车在路上出了魔兵，一位警官帮了我们的忙 2.society[s?'sai?ti]n.社团；协会 【词性转换】social['s?u??l]adj.协会的；社会的 TheChemicalSocietyofChina 中国化学学会 3.prevention[pri'ven??n]n.预防；防止；防范 【词性转换】prevent[pri'vent]v.预防，防止 Preventionisbetterthancure.预防胜于治疗。 4.cruelty['kru:?lti]n.残酷 【词性转换】cruel['kru?l]adj.残酷的，悲惨的 crueltytochildren 虐待儿童 5.someone['s?mw?n]pron.某人 【近义词】somebody['s?mb?di]pron.某人，有人 Someonewantstotalkwithyou.有人想和你谈话。 6.puppy['p?pi]n.小狗；幼犬 【提示】dog 一般用来指“成年狗”或表示狗的总称；puppy 特指小狗，复数形式为 puppies，类似地，cat 表示
“成年猫”或猫的总称，kitten 表示小猫 7.thirsty['θ?:sti]adj.口渴的 【词性转换】thirst[θ?:st]n.口渴 Ioftenfeelthirstywhenit’sveryhot.天热时我常感到口渴。 8.lovely['l?vli]adj.可爱的；有吸引力的
Thehousehasmanylargeroomsandthereisalovelygarden. 这幢房子有很多大房间，并有一个可爱的花园。 9.as[?s]prep.作为，当作 Sheworksasaninterpreterinthatcompany.她在那个公司里担任口译员的工作。 10.prefer[pri'f?:]v.更喜欢 【用法】preferAratherthanB 宁愿 A 而不要 B preferAtoB 喜欢 A 二不喜欢 B；喜欢 A 胜过 B ——Doyouprefercoffeeortea 你喜欢咖啡还是茶？ ——Iprefercoffeetotea.我喜欢咖啡胜过茶。 11.care[k??]n.照顾；照料 【词性转换】carev.关心照料 Thebabyneedsalotofcare.这婴孩需要精心照料。 Idon’tcaremuchaboutgoingtotheparty.我不太想去参加晚会。 12.takecareof 照看；照料；照顾
Theguardinfrontofthegateisguardingtheembassyseriously. 大使馆门前的这名卫兵正严肃认真地保卫着大使馆。
20.blind[blaind]adj.瞎的，失明的 Heisblindinoneeye.他的一只眼睛瞎了。 21.safely['seifli]adv.安全地 【词性转换】save[seiv]v.拯救 safe[seif]adj.安全的
【近义词】lookafter 照看；照顾 TakecareofyouryoungerbrotherwhileIamaway.当我不在的时候，你要照顾好弟弟。 13.booklet['buklit]n.小册子 【近义词】brochure['br?u??]n.小册子 14.special['spe??l]adj.特殊的；特别的 【词性转换】specialist['spe??list]n.专家
Thestudentssanganddancedintheparkyesterday.昨天学生们在公园里又唱又跳。 4.IfoundthemandtookthemtotheSPCA.我发现了它们，并把它们带到了 SPCA。 ★takesb./sth.tosomeplace 是“把……带去（某地）”的意思，其反义短语为 bringsb./sth.tosomeplace“把……带来
MygrandparentsalwaystookmeforawalkintheestategardenafterdinnerwhenIwasinkindergarten. 上幼儿园的时候，祖父母常常在晚饭后带我在小区花园里散步。 9.We’llneedtobuyalotofthingsforourpuppies.我们需要给我们的小狗买很多东西。 ★本例中的 need 为实义动词，意为“需要，必须”。needtodosth.意为“需要做某事”。当 need 做实义动词时，有
Younglionshavetolearntohunt.幼狮得学会捕食。
重要句型
1.That’sright.说对了。 ★请注意 That’sright,That’sallright,Allright 之间的区别。 That’sright 意为“对的；答对了”，表示某人的观点正确，或是某人的回答与答案一致； That’sallright 意为“没关系；不客气”，用于 Sorry 或 Thankyou 的回答； Allright 与 OK 意思相近，意为“好的；好吧”，用于接受别人请求或建议等。 2.Someoneleftthesepuppiesandtheirmotherinthestreet.有人把这些小狗和他们的妈妈丢弃在街头。 ★句中的 left 是动词 leave 的过去式，在本例中 leave 意为“遗弃；丢弃”。与之类似的用法有 Somepeopleleaverubbishonthebeach.有人在海南上乱扔垃圾。 3.Theyhadnofoodorwater.它们没有吃的，也没有水喝。 ★no 相当于 notany。本句可改写为：Theydidn’thaveanyfoodorwater. ★or 用于否定句中连接并列成分，表示“和；与”之意。如： Thereisn’tanyairorwateronthemoon.月球上既没有空气也没有水。 【注意】肯定句中并列连词用 and。在把含有 and 的肯定句改为否定句时，要记得吧连词 and 改为 or。如：
safety['seifti]n.安全 22.police[p?'li:s]n.警方 【词性转换】policemann.警方 【提示】police 作“警察；警务人员”解释时，是集合名词，是复数概念。因此，谓语动词的使用要特别注意。 Therewereover200policeonduty.有 200 多名警察在值勤。 23.thief[θi:f]n.窃贼；小偷（pl.thieves[θi:vz]） Thepoliceworkedoutaplantocatchthethief.警察订下了捉贼的计划。 24.missing['misi?]adj.失踪的 Twoofourplanesaremissing.我们有两架飞机下落不明。 25.hunt[h?nt]v.猎取；猎杀 【词性转换】hunter['h?nt?]n.猎人
时态和人称的变化，其后接 to 的不定式。如： Ineedபைடு நூலகம்odomyhomeworknow.我现在就要做我的作业。 它的否定形式为 notneedto。如： Idon’tneedtodomyhomeworknow.我现在不必做作业。
10.SPCAofficerssaveanimalsfromdangerandtakethemtotheSPCA. 爱护动物协会的官员们把它们从危险中解救出来，并把它们带回了爱护动物协会。