部编五年级上册语文-句子专项练习
部编人教版五年级语文上册句子专项专题训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 句子加工厂。
（按要求写句子）（1）保罗收到礼物。
（扩句）______（2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。
（改为反问句）______（3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。
（修改病句）______2. 按要求改写句子。
（1）那位女护士说：“真对不起。
我是来实习的，这是给病人扎针，太紧张了。
（改为第三人称转述句）（2）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？（改为陈述句）（3）爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路，______，______ 。
（照样子，续写句子）3. 按要求完成句子练习。
①“那戴在头上就更舒服了。
”另一个小孩子接着说。
（改为提示语在前的句子）②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
（用划线的词语造句）4. 将下面的句子改成反问句①中国那时候已经有了自己的工程师。
②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
5. 句子加工厂。
（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变）（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。
（使句子更生动、更具体）（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。
（缩句）（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
（修改病句）（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。
（仿写句子）母爱是______6. 要求写句子。
（1）把下面句子改成反问句。
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。
（2）把下面句子改成双重否定句。
几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
（3）修改病句。
这篇作文的层次和语句都很通顺。
（4）仿写句子。
你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
______是______，也是______。
7. 照样子把句子换个说法，保持句意不变。
①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
部编版五年级语文上册句子专项练习(含答案)
部编版五年级语文上册句子专项练习(含答案)部编版五年级语文上册期末复--句子专项练一、扩句。
（共6分）1.把下列句子补充完整。
（2分）太阳炙烤着大地。
2.扩写句子。
（至少扩两处）（4分）1）月亮爬上树梢，银光洒满了大地。
2）弟弟在吃美味的食物。
二、缩句。
（共5分）1.缩写句子。
（2分）我国园林艺术的瑰宝化为一片灰烬。
2.下列缩句正确的一项是（）。
（3分）B.小麻雀拍打着翅膀。
三、句式转换。
（共22分）1.按要求完成句子练。
（4分）霞光把小孩子的脸照得红红的。
1）把霞光照得小孩子的脸红红的。
2）小孩子的脸被霞光照得红红的。
2.按要求完成句子练。
（4分）1）圆明园的毁灭在中国文化史上是不可估量的损失吗？2）世界上已经有很多糟糕的诗了。
3.按要求完成句子练。
（4分）1）XXX轻轻地说：“我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”XXX轻轻地问道是否可以不演奏欢乐的乐曲。
2）XXX说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”XXX说他愿意带着和氏璧到秦国去。
4.按要求完成句子练。
（4分）1）XXX被逼得没法，只好不敲了一下。
2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在桂花香里。
5.下列句子形式改变后意思不同的一组是（）。
（3分）D.这件事容易做好。
这件事并不容易做好。
6.“答应了别人的事就要守信用。
”与这句话意思不一样的是（）。
（3分）C.答应别人的事非守信用不可吗？四、修改病句。
（共17分）1.下列句子没有语病的一项是（）。
（3分）B.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
A.他们决定去旅游，为了放松心情。
B.为了放松心情，他们决定去旅游。
插入语：“为了放松心情”2.[衔接]下面的句子应该使用什么连词衔接最合适？（3分）我很喜欢唱歌，我也很喜欢跳舞。
”A.并且B.但是C.或者D.因此一、我家种着很多花，包括八月菊、紫罗兰和石榴花。
其中我最喜欢的是那株八月菊，每次看到它就想起了《秋菊》这首诗。
二、麋鹿的外形很奇特，它的角像鹿，面部像马，蹄子像牛，尾巴像驴，因此被称为“四不像”。
【统编版】部编版五年级语文上册句子专项练习（含答案）
【统编版】部编版五年级语⽂上册句⼦专项练习（含答案）部编版五年级语⽂上册期末复习句⼦专项练习⼀、扩句。
（共6分）1.[扩句]把下列句⼦补充完整。
（2分）的太阳炙烤着的⼤地。
2.[扩句]扩写句⼦。
（⾄少扩两处）（4分）（1）⽉亮爬上树梢。
（2）弟弟在吃⾷物。
⼆、缩句。
（共5分）1.[缩句]缩写句⼦。
（2分）我国这⼀园林艺术的瑰宝就这样化为⼀⽚灰烬。
2.[缩句]下列缩句正确的⼀项是（）。
（3分）嘴⾓嫩黄，头上长着绒⽑的⼩⿇雀⽆可奈何地拍打着翅膀。
A.嘴⾓嫩黄，头上长着绒⽑的⼩⿇雀。
B.⼩⿇雀拍打着翅膀。
C.⼩⿇雀⽆可奈何。
D.⽆可奈何地拍打着翅膀。
三、句式转换。
（共22分）1.[“把”字句与“被”字句]按要求完成句⼦练习。
（4分）霞光照得⼩孩⼦的脸红红的。
（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句和反问句]按要求完成句⼦练习。
（4分）（1）圆明园的毁灭是中国⽂化史上不可估量的损失。
（改为反问句）（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）3.[直述句与转述句]按要求完成句⼦练习。
（4分）（1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句）（2）蔺相如说他愿意带着和⽒璧到秦国去。
（改为直述句）4.[肯定句与双重否定句]按要求完成句⼦练习。
（4分）（1）秦王被逼得没法，只好敲了⼀下。
（改为双重否定句）（2）桂花盛开的时候，前后⼗⼏家邻居，没有不浸在桂花⾹⾥的。
（改为肯定句）5.[句式转换]下列句⼦形式改变后意思不同的⼀组是（）。
（3分）A.这件事你得告诉他。
这件事你⾮告诉他不可。
B.没有谁不被⼭城的夜景所迷住。
谁能被⼭城的夜景所迷住呢？C.学习语⽂要下功夫。
学习语⽂真得下功夫啊！D.这件事容易做好。
这件事不是不容易做好。
6.[句式转换]“答应了别⼈的事就要守信⽤。
”与这句话意思不⼀样的是（）。
（3分）A.答应别⼈的事怎能不守信⽤？B.答应别⼈的事⾮守信⽤不可！C.答应别⼈的事⾮守信⽤不可吗？D.答应别⼈的事不能不守信⽤。
部编版五年级语文上册专项句子练习(15道)
部编版五年级语文上册专项句子练习（15道）一、按要求写句子。
1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。
（改为“被”字句）____________________2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）____________________3.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
（用横线词语写一句话）____________________二、按要求改写句子。
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。
（缩句）_____________________________________________________________2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。
（换种说法，使句子的意思保持不变）________________________________________________________________ 3.读书能使我们获得许多知识。
我们要多读书。
（将两句话合成一句话）_________________________________________________________________ 4.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）______________________________________________________________三、按要求完成下列句子。
1.小艇穿过石桥。
（扩句）__________________________________________2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。
（改为拟人句）__________________________________________3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改成双重否定句）__________________________________________4.诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。
”（改成转述句）__________________________________________5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
部编版五年级语文上册句子专项练习题含答案
部编版五年级语文上册句子专项一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急地催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
部编版五年级语文上册句子专项练习
部编版五年级语文上册句子专项练习1. 照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
______：有的______，有的______，有的______。
2. 搜集关于“机遇”的名言。
3. 句子模仿秀。
例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。
幸福是______，______，______。
幸福是______，______，______。
4. 按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改成“被”字句）②我画杨桃。
（把句子写具体）5. 用划线的词语造句。
我要变成大雨里机灵的小鹿。
6. 按要求改写句子。
（1）那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。
（缩句）（2）弟弟飞快地跑回家。
（改成比喻句）（3）我的家乡是诸城人。
（修改病句）（4）我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
（改病句）（5）有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）（6）花儿开了。
（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）7. 发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要写下来。
干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬。
（1）干部的祝酒时可能说：______。
（2）老翁的祝酒时可能说：______。
（3）我们回敬他们时可能说：______。
8. 附加题。
调皮小标点。
（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思）我喜欢他喜欢你怎么样?9. 我来设计。
亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。
请你为这则广告设计一句广告词吧。
10. 按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
（缩句）（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）（4）时间一去不复返。
我们要更加珍惜时间。
（用关联词语连成一句话）11. 仿写句子。
部编版五年级上册语文《句子专项训练》试题
句子专项训练试题
班级姓名
一、把下列句子改成比喻句。
1.秋天到了,树叶纷纷往下落。
2.蓝天上布满了星星。
3.弯弯的月亮挂在天上。
二、把下列句子改成拟人句。
1.天上的星星在闪烁。
2.微风轻轻地吹着我们的脸颊。
3.小溪里的水在哗哗地流。
4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
三、把下列句子改成夸张句。
1.水库里的鱼很多。
2.这座山真高。
3.花园里的花真香。
4.教室里很安静。
四、把下列句子改成双重否定句。
1.谁都说她是个好学生。
2.享受幸福生活是人类的权利。
3.人与山的关系日益密切,使我们感到亲切。
五、把下列句子改成感叹句。
1.人民大会堂雄伟壮丽。
2.普罗米修斯舍己为人的精神令人感动。
3.我的家乡是个山清水秀的好地方。
六、把下列句子换个说法，意思不变。
1.纪昌刻苦练习，成为了百发百中的射箭能手。
2.罗丹全神贯注地工作，忘记了客人。
七、陈述句改反问句
1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.犯了错误不敢承认，这不是一个少先队员应有的态度。
部编版5年级语文上册句子专项练习(附答案)
五年级语文上册句子专项训练1、句式变换（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句：__________________________________________（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：__________________________________________（5）孩子们看书。
（至少扩三处）扩句：________________________________________________________（6）郑和出使西洋。
（至少扩三处）扩句：________________________________________________________ （7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：________________________________________________ （8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：________________________________________________ （9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：________________________________________________（10）我们不能同情像狼一样的恶人。
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人教版五年级——句专项训练
一、下列句子中运用打比方的说明方法的句子是（）
A.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。
B.鲸的鼻孔喷出来的气形成的水柱如同花园里的喷泉一样。
C.你们要像花生一样，虽然不好看，但是很有用。
D.它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
二、判断下列句子中的修辞方法。
1.当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（）2.书，好像一位老朋友，常聚常新；书，好像一个家，百回不厌；书，好像人生的伴侣，割舍不下。
（）3.我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起头来。
（）4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（
）
三、在下列括号中填上恰当的标点符号。
1.（）这是什么（）他伸手拿起了我的诗（）
2.书（）被人们称为人类文明的（）长生果（）
3.父亲的教导让我一生受用不尽（）通往广场的路不止一条（）
4.他们把园内凡是能拿走的东西（）统统掠走（）拿不动的（）就用大车或牲口搬运（）
四、改写句子我最棒。
1.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（缩句）
2.爷爷家中有古玩。
（扩句）
3.他的话不无道理。
（改为肯定句）
4.书籍是全世界的营养品。
（改为反问句）
五、用画线词造句。
1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
2.我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
3.我非常感谢妈妈一如既往的支持。
4.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
六、照样子，仿写句子。
1.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
2.我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
3.我沮丧极了，拉小提琴发出锯桌腿的声音。
七、修改病句。
1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
2.春天是我最喜欢的四季。
3.在人类历史的长河中，世人将越来越被汉字所珍爱。
4.须鲸大多以吃虾和小鱼为主。
参考答案：
一、B
二、1.拟人 2.比喻和排比 3.夸张 4.设问
三、1.“？”。
2.，“”。
3.——！
4.，；，。
四、1.小溪环绕着村庄。
2.那位白胡子爷爷家有许多珍贵的古玩。
3.他的话有道理。
4.书籍怎么不是全世界的营养品呢？
五、1.小树苗贪婪地吮吸着大地妈妈的乳汁。
2.我小心翼翼地走到妈妈身旁，帮她盖上了被子。
3.虽然我们之间有许多的小误会，但是我们的感情一如既往的好。
4.爸爸斩钉截铁地说：“快走，我去找其他小朋友。
”
六、1.大山里，有茂密的森林，也有各色的野花；有弯弯曲曲的小溪，也有澎湃的瀑布。
2.春天既美丽又可爱，真是一个有趣的小姑娘。
3.我忐忑不安，怀里仿佛揣着一只活蹦乱跳的小兔子。
七、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
2.春天是我最喜欢的季节。
3.在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
4.须鲸以吃虾和小鱼为主。