习作《我们眼中的缤纷世界》
《我们眼中的缤纷世界》三年级作文(7篇)
《我们眼中的缤纷世界》三年级作文（7篇）《我们眼中的缤纷世界》三年级作文篇1冬天到了，天气变得寒冷，人们都穿上了厚厚的棉衣。
五颜六色的，好看极了，荆河公园就更美了。
到了荆河公园，看到树上的叶子枯黄了，一片片叶子像蝴蝶飞舞似的飘落到地上，像给大地铺上了一层厚厚的地毯。
河面上有许多人在划船，各种各样的船，其中，鸭子形状的船最多，远远望去，像真的鸭子在水里游泳。
公园里有许多人在做运动，有的在跳广场舞，有的在唱歌，有的在跑步，还有的在打羽毛球，热闹极了。
游乐场里的小朋友真多啊，有的玩飞椅，有的玩碰碰车，有的玩蹦床，还有的玩摩天轮，到处欢声笑语。
公园的冬天真美啊！《我们眼中的缤纷世界》三年级作文篇2大自然中有许多动物，可我最喜欢兔子，它虽然没有孔雀美丽，没有梅花鹿优雅，更没有小狗聪明机灵，但我最喜欢它的呆萌可爱和老实听话。
今天我就开始观察我家的兔子“雪球”。
“雪球”浑身雪白，头上又细长又洁白的毛像给它戴上了一顶白帽子；身上的毛又密又厚，像穿上了一件棉大衣；肚子上的毛软绵绵的；白色的小爪子像穿上了两双毛毛鞋；躺着时就像一个大雪球。
尾巴像个毛绒球。
它耳朵外面是雪白的，越往里越红。
眼睛像两颗红宝石，在黑夜里也能闪闪发光。
它吃东西的时候三瓣嘴一抖一抖的，头还时不时抬起来东张西望，胡子也跟着抖动。
我和它玩时，它会一会儿被我抚摸着晒太阳，一会儿又被我抱到客厅里玩，一会儿又被我妹妹追着跑回窝里。
和“雪球”相处了这么多天，我心里一直有两个问题：兔子尾巴短吗？短的话有多短呢？于是，我跑去问妈妈，妈妈说：“兔子的尾巴不短，只是它的尾巴平时是卷的，伸直了就可以达到十厘米呢！”生活中其实有很多美好的东西，它们躲在各个角落，我们要善于观察，古人云：“欲要看究竟处处细留心。
”《我们眼中的缤纷世界》三年级作文篇3叽叽喳喳，叽叽喳喳……早上，我被一阵清脆的合唱声吵醒了，打开窗户一看，哦！原来是小燕子。
春天来啦！带着满心好奇，我来到了果园里。
三上语文习作五《我们眼中的缤纷世界》范文(5篇)
三上语文习作五《我们眼中的缤纷世界》范文（5篇）冬天的遐想时间的脚步匆匆，秋高气爽、硕果累累的秋日渐渐远去，冬来了！初冬的早晨是美丽的。
一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。
行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀”的喇叭声交织在这一片朦胧之中。
这一切，预示着新一天的开始。
当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。
冬天，又是快乐无穷的季节。
下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，就像跳舞一样，六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。
雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。
雪后，小狗在雪地上印了几朵梅花。
你瞧啊，孩子们看到这厚厚的、软软的、白皑皑的雪，心里充满了喜悦，互相招呼着，都跑出来玩了。
他们有的打雪仗，不时传来一声开心的尖叫；有的堆雪人，忙里忙外，不亦乐乎；有的在雪地上欢快地跑着，鞋子深深地陷在雪里，轻轻一拔，那悦耳的“咯——咯——”声就能听见了……咦，这是什么声音？哈，孩子们“啪”的一声拔下了一条冰凌，“嘎嘣嘎嘣”有滋有味地吃了起来。
大人们在家里看着有趣的电视，在窗前看着孩子们撒欢儿，有的还跑下楼和孩子一起开心地玩耍，那清脆动听的笑声，一直传到十里之外。
不过，最让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的还是窗户上的窗花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静地流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物……我爱冬天——爱那洁白的雪。
一片片雪花漫天飞舞，像那千万个洁白的小天使，透露给人们冬天的气息。
雪是冬天的使者，它将会给人们带来福音。
露珠早晨，聚在那鲜绿的叶子上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的叶子上，叶片轻轻摇动了一下。
几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。
太阳刚刚揭开层层的云被，露出金色的微笑，慈爱地注视着这熟睡了一夜的大地。
《我们眼中的缤纷世界》三年级作文（10篇）
《我们眼中的缤纷世界》三年级作文（10篇）《我们眼中的缤纷世界》三年级作文篇1在我小的时候，外婆说许多谜语让我猜，其中有一首是：说牛不是牛，背着房子走。
那时我总缠着外婆问蜗牛有多大，可外婆不能给我一个确切的回答。
于是总一个人想：蜗牛究竟有多大？可能比奶牛大吧？否则怎么能背着房子走呢？现在我养了两只蜗牛，天天观察它们。
它们属于软体动物，背上背着一个螺旋形的扁圆硬壳，呈棕色，有深有浅，交错排开，十分好看。
体色是深棕色，上边有许多纹，组成不规则的几何图形。
头部有两对触角：头顶部一对，嘴的两边一对。
平时有1厘米左右，最长可达1.5厘米，若用手指动它的触角，它就会“嗖”的一下子缩进去。
触角的顶端有一个小黑点，那大概就是它的眼睛。
在头部的最下边有一张小嘴。
据说，达尔文当年把蜗牛的嘴解剖开来，发现蜗牛的牙齿竟有1400多颗，真想不到，蜗牛牙齿居然是人牙齿数的43倍左右。
虽然蜗牛有那么多牙齿，但它的进食速度却慢得很，一粒玉米大小的食物，它得吃一分钟左右。
爬的速度可能是“世界冠军”，其慢惊人，大约是1。
5毫米/秒。
要翻过一本16开的书，至少要2分钟，连毛虫比它爬得快多了。
冬天快到了，它就会把整个身子缩进壳里，准备过冬，并且吐出一种乳白的黏液把壳封起来，在壳里度过。
如果没有人来打扰，它便会一个冬天都在壳里呼呼大睡，等到来年春天才会醒来。
由于蜗牛爱吃新鲜菜的嫩叶，人们把它列为有害动物，我觉得这样不大合适，其实蜗牛也有它的价值。
有一道法国名菜就是由蜗牛做成的，蜗牛肉含有十分丰富的蛋白质和氨基酸。
目前，我国正在大批养殖蜗牛，或许再过几年，蜗牛肉也会成为我们盘中餐。
蜗牛壳进行加工，可以制成形态各异、造型优美的工艺品。
蜗牛一身是宝，所以我非常喜欢它。
《我们眼中的缤纷世界》三年级作文篇2有人喜欢巍峨高耸的泰山，有人喜欢风景如画的西湖，还有人喜欢景色宜人的日月潭，而我喜欢美丽的承旭公园。
当小草从地下探出小脑袋，好奇地看着眼前的一切，春天就悄悄地来了。
《我们眼中的缤纷世界》作文20篇
《我们眼中的缤纷世界》作文20篇《我们眼中的缤纷世界》作文精选20篇缤纷世界是四个季节，春天万物复苏，夏天烈日炎炎，秋天柿子树上挂满了红灯笼似的柿子，冬天鹅毛大雪像白色的外套一样。
下面是我整理的关于《我们眼中的缤纷世界》作文的内容，欢迎阅读借鉴！《我们眼中的缤纷世界》作文篇1我眼中的世界是浩如烟海的。
小时候我眼中的世界就是我居住的城市，长大后，我学会了看世界地图才知道原来世界这么大！有五大洲、四大洋，中国也不是世界上的国家，我们的城市在世界地图上是小的找不到的。
后来我跟着爸爸、妈妈去过北京、三亚、青岛、平遥、临潼等地方游玩，原来我的祖国这么大，世界就更大了。
再后来我宠爱上看书，我又了解到世界上有很多国家以及他们的人文风情，尤其感爱好的是中东国家，如：埃及的金字塔、苏伊士水道、阿拉伯的清真寺等，世界真奇特，将来我肯定要去那里旅游。
我眼中的世界是不够和平的。
孟买酒店爆炸、莫斯科地铁、机场发生的恐怖攻击，阿富汗战乱、以色列和巴勒斯坦、黎巴嫩战乱、朝鲜和韩国因联合军演而对峙等，这些不和谐的声音让感受到了世界的不和平。
淳朴和善的人们是期望和平的，是某些战斗狂人野心勃勃想要制服世界而制造了这些不和谐的大事，我期望世界变得和平。
我眼中的世界环境需要我们人类更多的关注。
人类的过度采集资源、进展工业、废水、废气的排放使得空气中二氧化碳含量过多，全球气温变暖，南极冰川溶化等，我们人类赖于生存的环境到不容忽视的地步。
我呼吁人们要爱护环境，废水要经过污水处理再排放少；科学家创造一种可以燃烧废气的发动机，使得废气被利用起来不再排放；多种树，少砍伐，多利用太阳能，削减资源的过度开采。
我眼中的世界上还有很多难民需要关怀和挂念。
非洲就有很多难民生活在贫困线上，很多儿童由于没有食物而饿死，他们的卫生状况也很差，疟疾四溢，缺医少药使他们因此而葬送生命。
他们需要我们的挂念。
期望联合国组织更多的国家乐观捐款、捐物支援他们，挂念他们走出逆境。
《我们眼中的缤纷世界》三年级作文(精选10篇)
《我们眼中的缤纷世界》三年级作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》 范文10篇_优秀作文
三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文10篇范文一：《我们眼中缤纷的世界》农村是一个美丽的地方，农村是一个静寂的地方，农村是一个淳朴的地方，我从小在农村长大，感觉着它展示给我的这个五彩缤纷的世界。
农村告诉我这个世界本来的样子，万物归于沉寂，唯我独行，伴着忽忽风声飘荡，摒弃了钢筋水泥的城市丛林的喧嚣，原来乡村每次都会送我一程纯洁和平静。
在夏天里，树林里枝叶旺盛，绿树成荫；花丛中，蝴蝶飞舞，蜜蜂繁忙；池塘里，田鸡呱呱叫，小鱼儿活蹦乱跳，它告诉我们这才是这个世界本来的面目。
这个世界有嫩绿的树叶，三月里，茉莉欲开，轻风吹拂，绿色的花丛，点缀着可爱迷人的花朵。
这个世界有毅然挺立的树，它无比的恬淡，像一位高人，格外的洒脱。
站在树下，凉风吹过，能感受到树的生命力，在温和中流动。
这个世界有菜园里各种各样的蔬菜，红色的红薯，紫色的洋葱，嫩绿的生菜，它们赛跑似的长得飞快，它在向我们诉说，这就是生命，这就是生活。
事物总是绚烂而又五彩缤纷，不同人的眼里呈现出不同的姿态，而我独爱我的小乡村，它让我无时无刻在感受心灵的美丽。
范文二：《我们眼中缤纷的世界》盛夏时节，随着蝉不甘示弱，放声高歌的鸣叫声，餐桌上的水果也日渐缤纷起来。
而其中最让最喜爱的就是甘甜的西瓜啦！当天气酷热难耐时，吃一口西瓜就像是一杯清香淡茶，清淡而有回甘。
在空气都热的夏天，披着翠绿的外衣，还有黑色花纹装饰的西瓜成为了我的心头最爱。
西瓜主要有黑美人西瓜和麒麟西瓜，它们主要区别就是口感上的不同了。
黑美人更甜，比冰糖甜得更原生态，让人口水直流。
从口感上来说，黑美人西瓜的果肉比较紧致，麒麟西瓜的黑籽略多，口感更加多汁。
炎炎夏日里，你最爱吃什么水果呢？02普通范文范文的作用，是让孩子找到写作的一点思维与技巧，这是得高分作文的套路。
对于老师来说，肯定会让你找更多的关于一些事物的基本信息，一般的孩子都会写成这样的内容：范文一：仙人掌我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。
三年级上册《我们眼中的缤纷世界》例文10篇
我眼中得缤纷世界夜幕来临,瞧！一场比赛正在进行。
“刷”、“刷”、“刷”一排排路灯瞬间被点亮了,它们像夜明珠一样绚丽多彩,给夜晚带来了光明,带来了乐趣、公路也不甘示弱,各种各样得车辆川流不息,有小轿车、公共汽车、出租车……它们有秩序地排好队,车灯闪烁,时而响起悠扬得喇叭声、大街小巷得店铺也挂上了鲜艳得五星红旗,处处洋溢着节日得氛围,成为了城市里一道亮丽得风景线,燃起了市民心头浓浓得爱国情。
天上得月亮与星星也加入了比赛,深蓝色得天空那样迷人,小星星手拉手组成了一张大网,这时,一颗流星划过,星星们顽皮地眨了眨眼睛,好像在说“快抓住那颗流星”！这就就是我眼中得夜景,它就是明亮得,就是喧闹得,就是令人兴奋得,就是最迷人得！可爱得小猫咪我特别喜欢小动物,很想有一只属于自己得宠物。
经过我多次请求,前段时间妈妈终于答应了,给我买了一只小猫、我高兴极了,每天放学回家第一件事就就是先去院子里瞧瞧它、这就是一只毛色黑白相间得小猫,长着一对尖尖得耳朵,一条长长得尾巴,还有锋利得爪子。
它那圆溜溜得眼睛,就像宝石一样会绽放光芒,神气得样子像一只小白虎。
我给它取了个名字叫“嘻嘻”,因为它每天都像就是带着笑容,有时就是满意得笑,有时就是坏笑。
今天,我瞧了一本书,书上说猫就是用自己得胡须来测量老鼠洞大小得,我想知道就是不就是真得,就做了这样一个实验:我在院子里搭了个小猫钻不进去得洞,在里面放了条鱼,然后躲到一边观察。
过了一会儿,小猫走了过来。
它估计就是肚子饿了,闻见了鱼得香味,兴奋得“喵喵”直叫。
只见它把胡须凑近洞口,一会儿又换个方向,凑过去。
但不一会儿它就退了回来,在洞口来回转了两圈,又不甘心地再次往洞口靠近,最后还就是退了回来。
这次它彻底死心了,经过它得测量,知道自己就是钻不进洞里吃到那条美味得大鱼得,只好闻着鱼得香味,垂头丧气地走开了。
通过这次实验观察,我终于知道了,猫得胡子很重要,它就像就是一个测量器,它真得能测量老鼠洞得大小,帮助小猫捉老鼠。
我们眼中的缤纷世界作文怎么写三年级(10篇)
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习作《我们眼中的缤纷世界》
【教学目标】
1.把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景写出来，语言流畅，内容具体。
2.让学生学会细致地观察，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。
【教学重点】
把自己观察的印象最深的写具体，写出观察中的新发现。
【教学难点】观察时注意事物的变化。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
习作《我们眼中的缤纷世界》
描写事物：语言简洁、准确、通俗
抓住特征厘清顺序
描写场景：场景发生的时间地点氛围特点
人物神态、言行
【课后反思】
成功之处：
习作指导课到底应该怎样上，没有一个固定的模式。
老师们都在探索，我也一直在尝试。
本节课，我进行了精心的设计，从观察、描写、布局谋篇等几个方面进行了讲解，学生们学到了一些写作知识，收到了预期的效果。
小学写作教学往往会从简单的记叙文开始，生活中每天都发生很多故事，每时每刻都会有新的发现。
教师可以用生动形象的语言描述，用丰富的表情、恰到好处的肢体动作将学生们引领到我们所创设的故事情境当中去，再让学生们去回想并感受他们新的发现，继而把它写出来。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，可以说美是无处不在的。
作为语文教师，我们首先要拥有一双慧眼，发现美，传递美，做学生们的榜样。
缺少对生活的发现和感悟很难写出富有真情实感的作文，缺少对生活的爱和热情也难以对写作产生多大的兴趣和热情，所以，用心去感染我们的学生们吧，这是一条捷径。
不足之处：内容的讲解过于繁多，对于三年级上册的学生来说，过于繁杂。
最好选择其中的一类（如描写事物）来学习、分析、写作。