快乐语言表演第五期师资培训班课程表
南京市浦口区天然居幼儿园各班课程表(下学期)
动物花灯
第六周
歌曲+复习
认识长方形
小小波浪鼓
第七周
Lesson5
复习圆形
破壳小鸡
第八周
Lesson6
宽窄排序
奥尔夫音乐复习
5月
清洁小能人
第九周
歌曲+复习
户外：清洁小工具
认识前后
多彩手印画
第十周
Lesson7
分类
知了知了
第十一周
Lesson8
认识部分和整体
虫子派对
第十二周
歌曲+复习
比多少
第二周
Lesson2
量的比较/辨别异同
第三周
歌曲：+复习
按规律排序一/按规律排序二
第四周
Lesson3
复习D2习作本
4月
恐龙乐园
第五周
Lesson4
户外：恐龙乐园
复习平面图形/复习基数与序数
第六周
歌曲+复习
5的守恒/10以内的守恒
第七周
Lesson5
相邻数一/相邻数二
第八周
Lesson6
复习D3习作本
1、车的分类 2、车子拼图 3、小袋鼠停车场
1、可可和果果 2、各种各样的特种车
汽车王国
5月
清洁小能人
1、给娃娃洗澡 2、清洁小能人
我的心情（太阳暖洋洋、陀螺转转、爸爸妈妈和我、眼睛酷酷酷）
1、小猪洗澡 2、给宝宝刷牙喽 3、海绵蝴蝶 4、简笔画（电话/钻戒/爷爷）
1、娃娃爱刷牙 2、给娃娃洗澡
吹泡泡
第二周
Lesson2
第三周
歌曲：+复习
第四周
Lesson3
少儿口才小主持人5、启蒙版第五课教案教案课件
启蒙版第五课第一部分教学内容：口部操（咀嚼）教学目标：1、通过嘴巴由张开到闭合的练习，放松幼儿紧张的口腔2、通过观察模仿小动物的动作，锻炼幼儿的肢体协调能力，提高幼儿的表演能力教学准备：1、音乐（爱我你就抱抱我）2、兔子头饰、鸭子头饰、小鱼头饰、小猫头饰、小乌龟头饰教学过程：1、音乐《爱我你就抱抱我》带幼儿入场2、开场白：可爱的小朋友们大家好!欢迎来到金喇叭少儿口才课堂，我是你们的好朋友纳纳老师！欢迎你们，让我们用最最好听的声音喊出我们的口号：“金声飞扬，喇叭旋律，从小学口才，长大是人才！耶！”看到我们的小朋友这么有激情，纳纳老师心里可高兴了！全体请坐！3、口部操①森林里有一只小鹿迷路了，这时正好被一只打老虎发现，老虎张开嘴“啊”（请小朋友把嘴巴张的大大的）嘴撅起，发出“U”的声音。
②这里有一块儿又香又甜的蛋糕，和一个红红的苹果，小朋友我们一起来吃掉吧！4、表演训练a.小兔：树林里有一种小动物，爱吃萝卜和白菜，谁能猜一猜是哪种小动物？（请6个小朋友来表演）b.小鸭：有一种小动物，走起路来一摇一摆的。
（请小朋友上来表演）c.小鱼：有一种动物生活在水里，总是在水里游来游去d.水里还有一种动物，它呀穿着绿衣服，背着大背壳，走起路来慢悠悠，说起话来慢吞吞e.小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵！谁来了？（小猫）小猫走路轻轻的。
5、总结：今天纳纳老师带着小朋友学习了几种小动物，怎样来模仿他们呢？我们一起来想一想。
课堂结束：我是最棒的！我是第一名，说我行，我就行，时刻牢记我能行，我自信，我成功，自信伴我渡一生！第二、四部分教学内容：表情训练、诗歌《太阳和月亮》教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验2、使幼儿能在相应的情景中作出相应的表情3、使幼儿在活动中能大胆地表现自己，提升信心教学重点：1、能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现，提升孩子更强的自信心2、并能在情景中做出相应的表情教学准备：两个头饰（月亮、星星）卡片教学过程：1、师：小朋友们你们上节课表现的好棒呦！还记得我们上节课学习的内容吗？对，太阳和月亮，你们真棒，太棒了！2、那么，太阳出现在白天还是晚上呢？它是圆圆的想想生：白天师：月亮呢？它是弯弯的，天空中还有星星的陪伴生：晚上3、师：对，太棒了！接下来我们做一个游戏，分成两组，灰太狼组和喜洋洋组灰太狼组一个小朋友扮演月亮娃娃，喜洋洋组一个小朋友扮演太阳娃娃，太阳娃娃不管早晨、中午、傍晚，不管看见什么？总是大大方方的，露出圆圆的笑脸。
“快乐小舞星”(启蒙星)教材22页word文档
舞蹈培训教材（适用年龄：3—4岁）目录1、亲亲我（亲子） (1)2、小小钢琴家（亲子） (2)3、我要自己走（亲子） (3)4、袋鼠妈妈（亲子） (4)5、小马（亲子） (6)6、我来喂妈妈（亲子） (7)7、小手拍 (8)8、哈哈 (9)9、摇着我的布娃娃 (11)10、小青蛙 (12)11、小鼓 (13)12、吱吱叫的鞋子 (14)13、饼干圆圆 (16)14、香蕉娃娃 (17)15、小黑熊采蜜糖 (18)16、娃娃跌倒啦 (20)一、亲亲我（亲子）学习目的：通过组合的学习，提高小朋友的肢体表现力，在教师和家长的引导下激发孩子天性中的表演欲望，也增强孩子与家长的亲昵感。
主要动作与要求:1、大苹果：双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。
宝宝的小脸是红红的苹果，因此特别注意面部表情。
2、“亲亲我”：①在“大苹果”动作的基础上，用双手轻轻拍打脸颊，右左倾头，同时加屈膝。
②在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。
教学步骤：1、问题进入教师首先让孩子明白亲吻是喜爱的表现以及小朋友应该如何表达亲吻。
充分设置问题启发孩子，比如：“小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗？你会亲吻爸爸妈妈吗？我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢？”等等。
2、启发与想象让孩子知道什么是苹果，圆圆的形状像什么？问他们苹果红红的样子好看吗？为什么我们会说自己的小脸像苹果呢。
对了，那快把我们漂亮的小脸摆出来给老师看吧，启发孩子用最灿烂的笑容来舞蹈。
3、音乐进入让孩子和你一起坐在地板上，一起唱一唱“我的小脸像苹果”，歌唱时，教师主动做出组合中“我”、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自己的什么地方”等等动作，让孩子对组合有感性的认识，也跟随教师有初步的模仿，便于组合的学习。
4、组合进入教师在循序渐进中把组合其余的辅助动作，用形象的方式交给孩子。
教学提示：1、表演时注意孩子的面部表情，启发孩子的想象力，让孩子们用自己的笑脸比作可爱的大苹果。
琅琅语言表演艺术培训中心教案(1)
琅琅少儿语言表演教案教学名称：少儿语言表演课程（课程一）授课老师：蔡琳琅教学对象：3~6岁幼儿计划学时：2小时教学目标：让孩子在课堂中找到自信，培养音乐素养，仪态训练端正，在故事中找到角色感。
课堂道具：卡通小贴片（20个）信封小猴子模拟头饰小田鼠模拟头饰小乌龟模拟头饰小包裹小盒子沙子鸡蛋壳小桌子信纸笔教学流程：1、孩子们自我介绍。
简单介绍自己的兴趣爱好，再大声喊出自己的名字+口号（我最棒）。
例：“我是小明，来自蓝天幼儿园大2班，今年6岁了，我爱唱歌、爱画画。
我是小明，我最棒！”语言不流畅，吞吞吐吐，思维连贯性不强的孩子可以在老师的提醒和引导下回答问题。
例：“给大家说说，你叫什么名字啊？......是哪个幼儿园的呢？.........今年几岁了？.......你最喜欢的是什么呢？........”（培养孩子的自信心和训练孩子的吐字归音。
）Time:30min2、歌曲训练。
今天学的歌曲是《汽车开来了》，先把歌词用PPT展示给小朋友们看，逐字教会，念通畅后用电脑放一遍给小朋友们听，再逐句教会他们唱。
歌曲熟练之后再让小朋友们排成一条汽车型，边唱歌边做动作。
（培养孩子的音乐素养和动作协调能力，让左右脑平衡发展。
）Time:20min3、表情训练。
1、教师用一手掌挡住自己的脸，说：“我会变脸，变——”接着把手慢慢移下或移上时，露出脸部高兴或难过等表情。
1、幼儿尝试自由做表情游戏，看看谁的表情最丰富，教师也要参与其中，并且记录孩子的表情。
3、出示五个表情图，(大笑、大哭、吐舌头、思考、害怕)用PPT展示，教师引导幼儿做出相应的脸部表情和身体动作。
Time:10min4、仪态训练：坐姿。
用PPT展示给小朋友看什么是正确的坐姿，再纠正小朋友的坐姿，抬头，挺胸，将两手端正地放在桌面上，呈平放放松状态。
（塑造孩子的身姿体态）Time:10min5、老师讲故事。
《小田鼠的伙伴》。
用PPT演示故事图片，播放背景音乐。
老师边和小朋友说故事。
课程表安排
课程表安排：一，作息时间表：第一天上课提前半个小时举行开学典礼仪式。
每天下午放学后，要进行一个多小时的排练，主要排练支教汇演的节目，以及召开老师会议，主要针对今天的教学工作做一个总结，便于接下来教学工作的开展。
二，课程表三、教务员负责科目四、课程具体内容及目的：开学典礼：在当地小学校长或老师的主持下，我们支教组成员与学生第一次见面。
由支教组组长向学生简单介绍开设课程时间及内容，讲述支教初衷，与学生共勉，在未来的一周共同学习与进步，并建立深厚的友谊。
师生交流：这是一个老师与学生相互认识的环节，老师用特别的方法让孩子们舒缓心情，鼓励学生用独特的方式介绍自己。
通过这个环节可以拉近老师和学生的距离，让大家都能更好了解彼此，从而利于接下来几天的动作的开展。
我爱我家：这是让同学们轮流上台讲一讲自己的家庭，讲一讲自己对家庭，对爸爸妈妈，对自己的兄弟姐妹是怎样的想法，这样更有利于调研工作的开展，是老师更好的了解学生，方便接下来一周的课。
你讲我讲：这是一个讲故事环节，学生上台讲述课前准备好的小故事，或者是笑话，或者是绕口令之类的，发表自己的看法与体会，活跃课堂气氛，鼓励学生表现自我，同时提高他们的口头表达能力，增强自信心。
手语课：手语不只局限在聋哑人的范围内。
它作为一种美丽的语言，是一种无声的舞蹈。
手语以手的指式、动作、位置和朝向，配合面部表情来传达情感。
我们一手语歌的形式展开教学，既可以促进学生表演创造能力，也可以醋精学生们的动作平衡及精细动作的发展。
DIY我作主：采用双向教学的方式，老师与学生互相学习、帮助，一起制作邀请函、小贺卡、剪纸等，提高学生的动手能力，培养丰富的兴趣爱好。
珍惜生命：近来地震、水灾等灾害频繁发生，因此我们特地为孩子们开展应急生存课，教给孩子们防火防雷防电、紧急小伤口处理等知识，以便孩子应对各种突发状况，树立孩子的公共危机和安全隐患意识。
让孩子们珍惜生命，爱护自己。
智慧胶囊：这是一个知识小竞赛环节，同学们根据自己平时的知识，进行抢答和竞争，树立团队合作和加强同学们各种知识的交流，利于提高同学们的综合能力。
幼儿园多彩童话时光：绘本故事与创意表演课程安排
幼儿园多彩童话时光：绘本故事与创意表演课程安排随着幼儿园教育的不断改革和发展，越来越多的学校开始注重培养幼儿的创造力和想象力。
在这样的背景下，绘本故事与创意表演课程成为了幼儿园教育中的一大亮点。
这种课程不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，还能帮助他们培养语言表达能力和团队合作精神。
那么，在幼儿园中，这样的课程是如何安排的呢？1. 绘本故事时间在多彩童话时光的课程表中，绘本故事时间是一项非常重要的内容。
通过选取富有想象力和教育意义的优秀绘本，如《小猪乔治的自行车》、《小熊乐园探险记》等，老师们会为幼儿们带来生动有趣的阅读体验。
老师还会根据绘本内容设计相应的绘本手工活动，帮助幼儿们更好地理解和消化故事中的情节和主题。
2. 创意表演课程除了绘本故事时间，多彩童话时光还设置了创意表演课程。
在这个环节，幼儿们将有机会通过角色扮演、小品表演等方式，将绘本中的故事情节进行再现。
通过参与这样的课程，幼儿们不仅能够提高自己的表达能力，还能培养团队协作能力和创造力。
3. 教师引导和评价在整个课程中，老师们起着非常重要的作用。
他们不仅要选取适合的绘本进行讲解，还要根据幼儿的实际情况，进行分组指导和表演引导。
在幼儿表演结束后，老师们还会就幼儿们的表现进行评价，肯定优秀之处，同时指出不足之处，并给予适当的建议和鼓励。
4. 家园联动除了在学校中进行课程安排外，多彩童话时光还非常重视家园联动。
在绘本故事时间和创意表演课程结束后，老师们会根据实际情况，设置一些家庭作业，鼓励家长和孩子共同参与到课程中来，共同营造一个良好的学习氛围。
个人观点和理解：绘本故事与创意表演课程的设置，对幼儿园教育来说，是非常有益的。
通过绘本故事时间，幼儿们可以接触到各种各样的优秀绘本作品，培养起良好的阅读习惯和想象力；通过创意表演课程，幼儿们则能在角色扮演和小品表演中展现自我，培养表达能力和团队意识。
在这个过程中，家园联动的设置，也能更好地促进学校和家庭的合作，形成良好的教育氛围。
课程表的秘密
课程 晨读 语文课 课间休息 数学课 间操 音乐课 眼保健操 课间休息 英语课 午休课 微机课 课间休息 作文课 眼保健操 课间休息 自习课 课间休息 写字课 放学了
内容 古诗背诵 与中华五千年的文字周旋 小跑去上厕所 老师出了一大堆能难死大学生的题 下大雪了，围操场跑了两圈 听说下周升旗时检查国歌，临阵磨枪。 一边在听老师的结束课总结，一边做完。 老师没总结够，再次延堂。 用英语说出圣诞祝福 中午美美的睡上一觉 盼望已久，突然停电了。改上自习课 听班上班长说下周要进行跳绳接力赛 以“第一场雪”为题写作文 好多同学在抓紧时间补作文 还在补作文，因为要上交的。 老师出一张考卷，唉！做吧！ 终于可以出去打雪仗了。 我的字已以练得很好了。 马上回家写作业，不然会被妈妈骂。
第1期
星期六出版社
课程表是帮助我们了解课程安排的一种简单表格。
此期报刊就是希望大家合理利用课程表。 而不 是仅仅用于下节课是什么老师，就把什么书拿出来， 明天有什么课就带什么书。 希望大家懂得利用一点儿可以给自己带来帮助 的资源。 课程表其实非常有用。 如果你能按照课 程表将明天的功课浏览一边，无论你今天是否明白， 是否认真看过· · 明天的听课效果都将大大增加！ 特别是那些同意开小差的同学。如果今天根据 课程表进行预习，那你明天就会有丰富的收获~ 加 油吧。 同学们！
现在，就由我来说说自己的双休日吧!周五傍晚，上我最爱的美术课，一个晚上的时间就在快乐中过去了。周六一大早7:30， 我就得被“炸”起来——听到老妈反复尖叫，听久了也要心烦的，我只好起床。我之所以拖拉，那是因为我实在不喜欢奥数，如 果我迟到，就可以少上一点课!周六下午，从2:30到4:30，是学校的民乐班上课，我就等时间缓缓地流过去。周六晚上，终于有空 轻松地到处玩玩、逛逛，然后睡觉。周日早晨，我依然会被“炸”醒，不过我不会拖拉的，因为，唱歌可是我爱学的科目，要是 迟到了，我就比别人学到的知识少多啦。周日下午是小提琴课。最后，周末时间就只剩下周日晚上可以自由安排了!我的双休日 课程安排得有点拥挤，但能满足自己的一些兴趣爱好，还算比较合理。 我认为双休日安排各种学习课程未尝不可，只不过家长要充分注意孩子们的兴趣。就拿我说吧，我最讨厌奥数。因为我数学 本来就没学好，老妈却让我去参加高级训练。基础知识都没学好便急于求成，这不就等于浪费钱和时间?不是我不爱学习，而是 我更希望老妈把钱花在让我补数学基础知识上，而不是听“天书”!听说有的同学更惨，学得更多，排得满满的，都快喘不过气 来，周末好像在赶场，我觉得这样也太不应该啦! 我知道，父母都希望我们多学点知识，早日成才。只是，我真心希望，在为我们安排周末课程的时候，也要注意照顾我们的 时间安排和兴趣爱好，并且，不要让忙碌的周末影响了我们的休息，否则，也会严重影响下一周的正常学习。 封面 目录 上页 下页 封底 退出
【cange】幼儿园小主持人(语训)排课表
周二站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、自我介绍的学习。
自我介绍:要说明姓名、兴趣和爱好。
周五站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、节目表演节目表演：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）自我介绍+表演节目（3）完毕并谢幕（鞠躬）第二周周二站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌：鸭子儿歌鸭子：鸭子走路一瘸一拐，小孩学它一摇一摆身子左扭，屁股右弯，左扭右弯、左扭右弯；哎呦，绊倒了，哎呦呦、哎呦呦、哎呦呦。
周五站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌：数星星儿歌数星星：天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛，小朋友们数一数，看看谁能数得清。
周二站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌：我爱妈妈儿歌：我爱妈妈我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。
我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。
周五站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、绕口令：绿青蛙绕口令：绿青蛙绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙叫得好，蛙夸西瓜长得大。
第四周周二站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、绕口令：五个阿姨来摘果绕口令：五个阿姨来摘果:一二三四五，五四三二一五个阿姨来摘果，五个花篮手中提五个果子摆五样，苹果，柿子，李子，粟子还有梨周五站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌：花生儿歌：花生花生米，俩兄弟，亲亲热热住一起，一人裹条小红被，香香甜甜入梦里。
周二站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌：河马学拼音儿歌：河马学拼音小河马，大嘴巴，学拼音：“a a a”。
我叫它，快学o，它摇头，不听话：“我爸爸，我妈妈，还在学，a a a。
”周五站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌：别说我小儿歌：别说我小妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚，爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶您别说我小，我会种花把水浇。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
第六周周二站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、绕口令：十和四绕口令：十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，休将十字说成四。
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第五期快乐语言表演高级师资速成班课程安排
时间项目与主题内容主讲人10
月30 日19:00-21:00 《金牌培训师开训仪式》
1、开训仪式之----热烈欢迎全国各地精英汇聚会议现场。
2、开训仪式之----三天会议流程简述（发放资料，笔，会议记录本，纪念版
水杯及内部研发资料）
3、开训仪式之----介绍班主任老师及会务工作人员及讲师团队见面（20分钟）
【央视童星顶尖金牌企划师—候彬；中国幼儿教育专家协会会员，国内顶尖幼
儿语言培训讲师—马志红；中国幼儿教育专家协会委员、国内顶尖教育机构运
营管理培训讲师—张双秀教授；央视童星团队一级培训师—师明伟】
4、开训仪式之----团队拓展师-师明伟老师进行现场分组及小组风采展示，激
情节拍激发团队凝聚力，用饱满的热情迎接为期三天的培训。
5、开训仪式之----填写‘学员事业规划表’并找到问题根源，明确近三年发
展目标
6、开业仪式之----企业家冥想训练：立足现在，展望未来
郝玲玲
课程顾问
10 月31 日8:30-12:00 《如何用教学抓住家长》
1.什么样的语言表演教材，能够让孩子激情演出，让教师轻松备课，让家长满
意而归！（20分钟）
2.打破传统语言学校绕口令，故事和儿歌三大素材的单一教学内容，实现特色
节目与教材融为一体的表演课程华丽大逆转。
（20分钟）
3.怎样把枯燥简短的文学作品轻松上升为精彩的音乐舞台剧表演（60分钟）
4.课程案例：学练经典节目表演《小乌龟找朋友》《小熊过桥》《东东捉太阳》
5.如何轻松实现趣味绕口令、口部操表演三部曲（30分钟）
6.课程案例：快乐语言奇妙口部操奇妙绕口令解析学练绕口令《唱不完的大西
瓜》、《一休哥》、《开汽车》（20分钟）
7.怎样由被动的填鸭式词汇量学习转变为快乐语言语言游戏主动探索和突破
性记忆吸收20分钟）
8.课程案例：快乐语言趣味语言游戏《反义词》《小相机》（30分钟）
9.布置作业（10分钟）
马志红
总部讲师15:00-16:00 《节目表演设计与编排》
快乐语言特色教材资料包精髓剖析（60分钟）
快乐语言之家庭荣誉墙展示-提高家校共育互动
快乐语言之月奖状使用-减轻教师课堂压力
快乐语言之家庭汇报小剧场-带动学校公众影响力
快乐语言之丰富的教学教具分享-激发孩子表演动力，引爆招生热潮
马志红
总部培训师16:00-18:00
《神奇语言表演秘籍集
成训练》
1.利用语言表演秘籍声音化妆法，快速提升语言表演师资水平，消除师资运
作的后顾之忧【语气训练、语调训练、重音训练、笑说训练、哭说训练】（60
分钟）
2.揭秘体态语技巧，利用“众目睽睽”训练、动物体态设计训练、模仿表演
训练等为各种形式的语言表演实践活动奠定基础（60分钟）
侯彬
金牌企划师18:00-19:00 用餐互动与分享
19:00-22:00 《强者林立何以立足》1、回顾分享一天学习内容，梳理经营思路，树立全新的经营理念。
（60分钟
2、揭秘快乐语言直营校运营“三大奇迹”之一：一个半月回收所有投资成本
【快乐语言营销方式分析、风暴式招生秘籍简述】（20分钟）
3、揭秘快乐语言直营校运营“三大奇迹”之二：打破传统培训学校每学期开
始前招生的定律，每个月都有40—150名新生进校。
【打败竞争对手必备要素
分析】（20分钟）
4、揭秘快乐语言直营校运营“三大奇迹”之三：打破传统学校靠收取期费
生存，快乐语言收取一年费两年费三年费五年费及开拓其他盈利方式【多种
盈利方式讲解：承办大赛、拍摄收费MV、参赛辅导、服装租赁等】（20分钟）
5、班主任及讲师分组带领研讨实操：结合“学员事业规划表”研讨如何在保
证生源的情况下多渠道提升运营收入？为学校设计一个独一无二的卖点。
侯彬
金牌企划师
11 月1 日8:30-12:00 《风暴式招生攻略》
1. 究竟是教学？招生？管理？哪一样成为我们运营发展的羁绊？剖析培训
学校或幼儿园经营过程中的“血泪史”找到直指问题所在的因素和关键（30
分钟）。
2. 傻瓜式学校黄金卖点设计模板讲解。
（40分钟）
3. 揭秘各种广告、各种宣传方式的不同和联系（20分钟）
4. 快乐语言营销策略：电话营销、面对面招生、合作营销、活动营销、测评
营销、转介绍营销、催眠式营销等数十种风暴式营销策略（通过民意表决任
选三种）现场剖析、实战训练。
（120分钟）
侯彬
金牌企划师15:00-18:00 《风云突变机制管理上》
1.行业动态：企业成功需要经验和勇气两者的契合。
2.赢在执行：高效执行力是在实践中抓好“严、实、快、新”。
3.企业经营：经营企业就是经营人的意愿。
4.企业出了问题就是机制出了问题。
机制运营，激发企业创新和成长空间，
凸显创新管理模式。
分享快乐语言实用机制。
5. 吸引人才、留住人才、用好人才、管理人才的关键是什么？不全在于金
钱。
分享创新型奖励模式——非金钱激励员工方法。
6. 管理精髓之一：获取成功的两条路，复制成功，让成功简单化。
7.培训市场竞争激烈，现有资源才是最大资本与财富，想获得成功和财富，
你有什么？用什么筹码来交换？揭示交换五步法。
8.管理之道：突破小农思维，打破圈子壁垒，重塑发展新路。
张双秀
顶尖培训师18:00-19:00 用餐互动与分享
19:00-22:00 《团队管理智慧》
智慧要点：
第一板块：势——只有认清内外局发展的趋势，才能借力一日千里，因为冲
杀市场70%靠气势（品牌）。
30%靠运气。
第二板块：印象——经营企业就是经营印象，成功的企业就是向外传递一个
清晰的印象。
壮大靠品牌，发展靠格局。
第三板块：纲领——公司为了谁？为了什么而开公司？一个公司纲领，决定
了企业的发展！
张双秀
顶尖培训师
11
月2 日8:30-10：30 《立足现在，展望未来》
1、培训感受、体会心得分享
2、填写测试卷进行师资考核
3、投票评选优秀学员、优秀企业家
4、发放总部研发资料样本——《央视童星团队培训活动手册》《央视童星员
工激励引导词》《快乐语言活动策划方案模板》《快乐语言课程汇报方案
策划模板》《快乐语言课程加盟手册》《快乐语言加盟配货清单》
5、参观安阳直营校运营者随车免费前往安阳参观直营校风貌
服务团队。