口才气息训练

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少儿口才播音主持经典的气息训练方法

少儿口才播音主持经典的气息训练方法

少儿口才播音主持经典的气息训练方法少儿口才播音主持是培养孩子表达能力、沟通能力和自信心的一项重要训练。

通过音节、声调、语速和情感的控制,可以让孩子的语言更加生动、自然,增强其播音主持的魅力。

下面是一些经典的气息训练方法,帮助孩子改善口才和播音主持技巧。

1.基础呼吸练习:基础呼吸练习是培养孩子口才的基石。

可以让孩子坐直、闭眼,用鼻子吸气,然后用嘴巴慢慢呼气。

呼气时,需要感受到腹部的收缩和肺部的空气排出。

这样的练习可以增加肺活量,改善气息控制能力。

2.音节练习:音节练习是培养孩子语言表达和清晰发音的重要方法。

可以让孩子模仿老师或者配音演员模仿各种音节的发音,如"a、b、c"等。

在练习中,孩子可以通过调整音高、音量和音节长度,改变发音的效果,让发音更准确、生动。

3.单词和短语训练:通过练习单词和短语,可以帮助孩子熟悉各种常用词汇和常用表达方式。

可以选择一些常用、具有代表性的词汇和短语,让孩子跟读和背诵。

在练习中,可以让孩子注意音调和语气的变化,增加语言的表达力和感染力。

4.朗读练习:朗读是培养孩子口才和表达能力的有效方法。

可以选择一些优美的文章或者名篇名句,让孩子进行朗读。

在练习中,可以让孩子注意语调、停顿和表情的运用,让声音更具有感染力和表现力。

5.情感表达训练:情感表达是播音主持的重要内容之一,也是培养孩子气息控制能力的关键。

可以通过模仿不同情绪的表达,让孩子学会调整声音的音量、音调和速度,让声音更加生动、感人。

6.故事讲述:故事讲述是培养孩子口才和播音主持的有效方法之一、可以选择一些有趣、富有情感的故事,让孩子学会用优美的语言描述情节和人物,增加表达的魅力。

7.视频配音:通过配音练习,可以让孩子模仿音乐、动画、电影等片段的对白,学会用正确的语调、节奏和语速配合画面,让声音和形象完美呼应。

8.实践演练:最后,让孩子有机会在实际情境中进行演练。

可以组织一些班级活动或者比赛,让孩子扮演播音主持的角色,锻炼他们的实际表达技巧和应变能力。

少儿口才语言艺术如何练习气息

少儿口才语言艺术如何练习气息

少儿口才语言艺术如何练习气息今天小编为大家收集整理了关于少儿口才语言艺术如何练习气息,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!1.膈肌弹发:在传统膈肌锻炼方法“狗喘气”的基础上改进后的练习。

膈肌弹发与“狗喘气”的不同,一是变开口为闭口,这样可以减轻气流对喉部的摩擦;二是变无声为有声,在呼气的同时弹发“hei”音。

膈肌弹发具体练法如下:第一步,深吸气后,发出一个扎实的“hei”音。

要求喉部、下巴松弛,似没有一样不用力,舌根在发H时,有前送弹动感;而胸前剑突下有明显的向上弹动感。

在弹发“hei”时,必须注意膈肌的弹动与发音要协调同步。

开始气与声可能会超前、先出气后出声,也可能会落后,出声了、气尚未弹出,还可能气弹出却未用在发声上,气弹了而声音仍用嗓子喊出来……等等现象,这在初练者是必然的现象.不要着急,可以慢慢地一声一声地找。

这时需注意三点:一是,控制膈肌正确地上弹,既不是上腹部向外努(这样气不是外弹、而是内吞),又不是上腹部向内拙挤(这是送气而非‘弹气’)二是,喉头部位一定要松弛,气弹出才可能弹发出hei音。

否则气与声会脱节形成嗓子挤出的声;三是,由于未经训练的人,有意识控制膈肌的能力较弱,在开始练膈肌弹发时,发出的 hei音并不强,但弹发正确的hei音,是音高稍低、圆润集中、松弛宽厚的声音。

在开始练膈肌弹发时,首先要注意膈肌弹发与发音的配合要正确,不必贪多、贪快、贪连续发音,只有一声、一声练得有力了,才能连续发音。

第二步,在膈肌单声弹发状态稳定的情况下,增加连续弹发hei音的次数,连发2个、3个、4个、5个、···直至可连续发7-8个hei音。

连续弹发时,要注意给气的力量应该均匀,发出的hei音也需要保持一定的音量、音高、音色应始终一致。

在连续弹发时,还应注意将膈肌的力量控制集中到弹发的瞬间,而在弹发间隔时、膈肌要迅速放松还原到原位。

不会放松,膈肌越弹越紧张,最终会因无气可弹而力竭。

口才练声教学方法

口才练声教学方法

口才练声教学方法1.声音练习:声音是口才表达的基础,通过声音的练习可以使我们的说话更加清晰、有力。

可以进行以下几种声音练习:(1)气息训练:深呼吸,将气息慢慢吐出,放松身体,练习控制呼吸。

注意吐气的时候要放松舌头和喉咙。

(2)音域训练:发出不同的音高,从低音到高音逐渐练习。

可以尝试发出婴儿哭声、老人的声音,帮助调整喉咙的肌肉。

(3)音量训练:练习提高声音的音量和强度。

可以尝试大声朗读或者唱歌,也可以在户外空旷的地方朗读,帮助扩大声音的范围。

2.词语练习:口才表达能力与丰富的词汇量有很大关系,通过词语的练习可以提高我们的词汇量,从而更准确地表达自己的观点和思想。

(1)词汇积累:每天背诵一些精选的词汇,并进行总结和巩固。

可以选择与自己相关的主题进行词汇积累。

(2)词语扩展:将已掌握的词汇进行扩展,尝试使用近义词或者形容词来表达自己的观点。

可以通过阅读和写作来提高词语的运用能力。

3.语调练习:语调是口才表达中非常重要的一环,通过合理的语调可以使我们的表达更加生动有趣。

可以进行以下几种语调练习:(1)语调模仿:模仿一些优秀的演讲家或者主持人的语调,学习他们的语调和语速。

(2)语音强调:通过改变语音的强调位置来改变句子的语气和表达效果。

例如,改变句子的重读部分。

4.肢体语言练习:肢体语言是口才表达的重要组成部分之一,通过合理的肢体语言可以更好地配合口头表达,使表达更加生动、形象。

(1)镜子练习:站在镜子前,模仿一些优秀的演讲者,观察自己的肢体语言和表情,对比学习。

(2)舞台表现:可以参加一些演讲比赛或者戏剧表演,通过舞台表演的方式锻炼肢体语言的灵活性和表达能力。

5.录音练习:进行录音练习可以帮助我们更好地发现自己的不足,及时进行纠正和改进。

(1)口才比赛:参加一些口才比赛,将自己的演讲录音,然后进行自我评估和改进。

(2)朗读练习:选择一些优秀的文章进行朗读,将自己的朗读录音,然后进行反复听取和比对,及时调整和修正。

口才发音基本功训练(通用17篇)

口才发音基本功训练(通用17篇)

口才发音基本功训练(通用17篇)口才发音基本功训练篇1第一阶段:呼吸练习(一)深吸慢呼气息控制延长练习其要领是:先学会“蓄气”,先吸一口气,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。

(二)深吸慢呼数数字练习A.数数练习:吸气同前。

在呼气同时轻声快速地数数字“12345678910”,—口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。

B.数枣练习:吸气同前。

在呼气同时轻声:出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少,(吸足气数)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……到这口气气尽为止,看你能数多少个枣。

反复4—6次。

C.数葫芦练习:吸气同前。

在呼气同时轻声念:金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……到这口气气尽为止,反复4—6次。

用数数字、数枣、数葫芦来控制气息。

开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会大有进步。

(三)深吸慢呼长音练习经过气息练习,声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音数,女生发“咿”音。

声音呈波浪式发音,能拉多长就拉多长,反复练习。

(四)断音练习这是声、气各半练习。

双手插腰或护腹,一口气到额咽处冲出同时发声,声音以中低音为主,我介绍三种练习:A.吸一口气后,嘴里发出快速的“噼哩啪啦,噼哩啪啦”(反复)到这口气将尽时发出“噼--啪”的断音。

反复4—6次。

B.吸一口气后,先慢后快地发出“哈,哈”—(反复)(加快)“哈,哈,哈……”锻炼有进发爆发力的断音。

C.吸一口气后,先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到气力不支为止,反复练习。

经过这一阶段练习,气息已基本饱满,在此基础上即可开始准备声音练习了。

口才发音基本功训练篇2第三阶段:高音练习高音是演讲中不可缺少的。

注意不可多练,关键是找方法找位置,如果拼命去喊去叫,前面练习的会全部做废,还会伤及嗓子。

口才练声教学方法

口才练声教学方法

口才练声教学方法口才练声是提高口才能力的重要方法之一,能够帮助我们训练嗓子,增强发音流利度和清晰度,提高演讲和表达能力。

下面是5种优秀的口才练声教学方法。

一、朗读绕口令绕口令是一种特殊的语言游戏,通过反复快速朗读绕口令,可以锻炼口舌肌肉,提高发音准确性和流利度。

选择一些常见的绕口令,如“六位士兵舒舒服服数树”,并分块朗读,逐渐增加朗读的速度和难度。

可以每天朗读几个绕口令,坚持一段时间后,你的口才将有明显的提高。

二、模仿名人演讲选择一些口才优秀的名人演讲,如马丁·路德·金的“I Have a Dream”演讲,奥巴马的入主白宫演讲等,仔细观察他们的发音、语调和表情,并尝试模仿他们的声音和形象。

可以录下自己朗读的演讲,与原始录音进行对比,找出差距并进行改进。

三、口音训练在全球化的今天,掌握一种或多种地方口音是非常有用的。

每个地区都有独特的口音特点,可以选择一种你感兴趣或有需求的口音,进行训练。

可以通过听力训练、模仿本土人士的语音、参加语音课程等方式来提高自己的口音能力。

四、胸腔呼吸训练胸腔呼吸是良好声音发出的重要基础,通过胸腔呼吸练习可以提高音量、发音清晰度和音色美感。

可以进行深呼吸、虚拟吹蜡烛、吹气球等练习,扩大胸部呼吸能力并锻炼声带肌肉。

五、故事表演训练选择一段感兴趣的故事,并以表演的形式进行演讲。

可以录下自己的表演,反复观察自己的表情、动作和声音,找出不足之处并加以改进。

还可以邀请朋友或家人担任评委,给予建设性的意见和评价。

总之,口才练声是提高口才能力的有效方法,通过朗读绕口令、模仿名人演讲、口音训练以及胸腔呼吸和故事表演训练,我们可以提高发音准确性、流利度和表达能力。

坚持练习,并及时根据反馈进行改进,相信你的口才能力将有明显的提高。

口才发音基本功训练(精选14篇)

口才发音基本功训练(精选14篇)

口才发音基本功训练(精选14篇)口才发音基本功训练篇1第二阶段:气、声、字的练习具体方法是以字练声,然后加快,同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。

①唇音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)八一百一标一兵一奔—北一坡一北一坡一炮一兵一并一排一跑—炮一兵一怕一把一标一兵一碰一标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一②齿音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)四是四十是十,十四是十四,四十是四十,不要把十四说四十,也不要把四十说十四,③舌音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)六十六岁刘老六,推着六十六只大油篓,六十六枝垂杨柳,拴着六十六只大马猴。

④喉音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)山前有只虎,山下有只猴,虎撵猴,猴斗虎,虎撵不上猴,猴也斗不了虎。

口才发音基本功训练篇2第三阶段:高音练习高音是演讲中不可缺少的。

注意不可多练,关键是找方法找位置,如果拼命去喊去叫,前面练习的会全部做废,还会伤及嗓子。

练习这路音最忌挤、卡、捏、压、硬。

将音做狭、做细、做锐、做深,则音自高矣。

这里有窍门,有方法,要根据自己的实际条件,去摸索,去探求。

下面是一张60分钟声音训练计划表,各位可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练.(1)气泡音:闭口和张口共30秒.(2)轻度哼鸣:20秒.(3)膈肌训练(狗喘气):闭口1分钟,改良的“嘿”、“哈”共30秒.(4)慢吸快呼:2次,20秒.(5)慢吸慢呼:2次,20秒.(6)快吸慢呼:4次,2分钟.(7)“丝”——音:20秒、30秒各2次,1分钟.(8)“衣”-----音:20秒、30秒各2次,1分钟.(9)搓脸:10秒.(10)转颈:10次,10秒.(11)松下巴:10秒.(12)提颧肌:10次,10秒,手辅和自行交替进行.(13)咀嚼:闭|、张口各20次,30秒.(14)半打哈欠:5次,10秒.(15)撮唇:10次,20秒.(16)合口左右撅唇:10次(左、右为一次),30秒.(17)转唇:8*8拍,30秒.(18)双唇打响:30次,30秒.(19)弹唇:1分钟.(20)b本音:60次,1分钟.(21)ba本音:60次,1分钟.(22)ba-----ba-----ba------ba------,1分钟.(23)顶腮:30次,30秒.(24)刮舌:20次,20秒.(25)伸卷舌:20次,20秒.(26)立舌:10次,30秒.(27)转舌:8*8拍,1分钟.(28)弹舌:30秒.(29)d本音:60次,1分钟.(30)da音:60次,1分钟.(31)da-----da-----da-----da------;60次,1分钟.(32)g本音:60次,1分钟.(33)ga本音:60次,1分钟.(34)ga-----ga-----ga-----ga-----:60次,1分钟.(35)ge音:60次,1分钟.(36)ge-----ge-----ge------ge-----:60次,1分钟.(37)数“数儿”:一口气由1数到30,3次,3分钟.(38)数“数儿”:一口气数10个八拍,3 次,3分钟.(39)数“数儿”:“一二三,三二一,一二三四五六七;七六五五六七,七六五四三二一----------”,一口气数3到4个回合.2次,2分钟.(40)数“数儿”:“一二三四五六七八,二二三四五六七八---------八二三四五六七八,七二三四五六七八,---------一二三四五六七八”.一口气数下来,2次,2分钟.(41)数“枣儿”:要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”,2次,2分钟.(42)数“葫芦”:要求一口气数20个以上“葫芦”,2次,2分钟.(43)喊操:变换节奏进行,2分钟.(44):任选10段,10分钟.(45有针对性的语段或诗词片段练习:10分钟.口才发音基本功训练篇3第一阶段:呼吸练习(一)深吸慢呼气息控制延长练习其要领是:先学会“蓄气”,先吸一口气,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。

口才课气息训练的方法

口才课气息训练的方法1. 气息的基础知识1.1 什么是气息?大家都知道,气息就是我们呼吸时的空气流动。

它不仅仅让我们能说话,还能让我们在讲话时更有力量和清晰度。

简单来说,气息是声音的“燃料”。

1.2 为什么气息这么重要?如果没有好的气息支持,你可能会发现自己说话容易变得喘不上气,声音也容易断断续续的。

气息就像是给你的声音装了一个强力引擎,有了它,你的声音才能更有穿透力,更能吸引听众。

2. 练习气息的方法2.1 深呼吸练习这是一种最基础也是最有效的训练方式。

试试这样:坐直了,深吸一口气,让空气充满你的腹部,而不是仅仅停留在胸腔。

然后慢慢吐气,尽量让气息流出均匀。

这种方法不仅能增强肺活量,还能帮你学会如何控制气息。

2.2 腹式呼吸腹式呼吸听上去可能有点高深,但其实很简单。

你可以躺在床上,手放在腹部,吸气时感受到腹部的隆起,吐气时感受到腹部的收缩。

这样训练几次,你会发现腹式呼吸能让你的气息更持久,也更有力。

2.3 口腔共鸣训练口腔共鸣就是声音通过口腔的共鸣效果来增强效果。

你可以试试用“啊”“哦”这样的声音,找找你能感受到的震动点。

比如,你可以对着镜子说“啊”,然后感觉一下声音在口腔和面部的震动。

找到那个共鸣点后,你的声音会更加饱满和有力。

3. 日常练习与应用3.1 日常小练习练习气息不一定非要坐在训练室里。

比如,洗澡时你可以大声唱歌,感受一下声音的变化。

说话时,可以刻意放慢语速,试着用气息支撑每一个词。

做这些练习的时候,记得保持自然放松,不要让自己紧张。

3.2 将气息运用到实际讲话中在演讲或沟通时,气息的运用尤为关键。

试试在讲话前做深呼吸,让自己心态放松,再开始讲话时注意让气息均匀流动。

慢慢你会发现,自己说话时不仅更有底气,还能更自如地控制语速和音量。

4. 总结气息训练虽看似简单,但对提高口才的效果却不容小觑。

掌握了好的气息技巧,你会发现自己在表达时不仅更有自信,声音也更加动听。

气息,就像是你说话的超级助推器,让你的表达更有力量,也更具吸引力。

口才气息训练_口才气息训练步骤

口才气息训练_口才气息训练步骤1. 闻花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸进其香气,控制一会儿后缓缓吐出。

2. 吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。

3. 咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出"咝-----'声,力求平稳均匀持久。

4. 数数:从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就数多少遍,要数的清楚响亮。

5. 用绕口令或近似绕口令的语句学习气息。

如:出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。

一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿``````这是一个绕口令,一口气说完才算好。

气息训练(顺口溜)(呼吸、送气、换气、停顿)⒈蒲公英,空中飞;小白兔,地上追;小猴子,真调皮;鼓起嘴,后面吹。

⒉瀑布瀑布,像白布;小猴跑来裁衣裤。

瀑布瀑布,不是布,淋得小猴湿漉漉。

瀑布瀑布,水作布,一冲而下流远处。

⒊螃蟹八只脚,脚多力气大;抬着一面鼓,出门去玩耍。

有的脚向前,有的脚后拉;谁也不让谁,只好横着爬。

爬得吐沫沫,爬得眼发花;爬到大门口,天色全黑了。

太阳落西边,只好回家了。

2口才气息训练步骤1、按部就班。

嗓音训练是技能训练,它不同于知识的传授,知识理解就掌握了,而嗓音训练要求肌肉要记住正确的位置,并且要熟练到自动化的程度。

所以要由浅入深,保持训练才会有成效。

只是知道如何正确用嗓是没有用的。

2、倾听反馈。

由于自己感觉自己发出的声音和别人听到的声音是有差别的。

所以,嗓音训练不能跟着感觉走,要有录音机,自己要录下来听听自己的声音。

3、语言不同于歌唱。

虽然同属嗓音艺术,歌唱发声和语言发声在功能和要求方面都是不同的,声乐要求艺术的张力,要求传情达意,纵观历史,一个伟大的歌唱家,很难成为一个语言大师。

而关于一般人来说,嗓音训练的终点还没有达到音乐学院入学的起点。

而很多美声歌唱家,说起话来嗓音并不好听。

口才气息训练的方法和技巧

口才气息训练的方法和技巧
1. 嘿,你知道吗?像唱歌一样运用气息来讲话呀!比如说你读一段话,就像唱歌那样有节奏地呼出气息,感受气息的流动,“我今天很高兴呀,要和大家分享口才气息的秘密啦”。

这样能让你的声音更稳定,也更有感染力哦!
2. 哇塞,尝试放慢语速也是个好办法呢!想象一下你在和一个很重要的人慢慢聊天,每个字都说得很清晰,“我在给你讲很重要的事情哦,要认真听”。

这能帮助你更好地控制气息,让你的表达更有条理呀!
3. 嘿呀,多做深呼吸也超有用的!就像你刚跑完步,大口吸气再慢慢呼出,“深深吸一口气,再缓缓吐出来”。

这能让你的气息更充足,说话也更有力气啦!
4. 哎呦喂,模仿别人的说话方式也不错哟!找一个你喜欢的演讲者或者演员,跟着他们说,“他怎么说,我就跟着怎么说”。

在模仿中学习他们的气息运用技巧呢!
5. 哈哈,说话的时候给语句来点停顿呀!就像音乐中的休止符一样,“我……停一下……再接着说”。

这样能突出重点,也能让气息有个调整呢!
6. 咦,大声朗读也很棒啊!找一篇喜欢的文章,放开声音读,“哇,我大声地读出来”。

感受气息在你身体里流淌,声音在空气中回荡,是不是很带劲!
7. 哇哦,随时练习也很关键呐!不管是走路还是做家务,都可以自言自语地练习,“我一边干活一边练习说话”。

坚持下来,你会发现自己的气息控制得越来越好啦!
我觉得呀,口才气息训练只要坚持练习这些方法和技巧,就一定能看到效果,让我们的表达更上一层楼!。

(完整版)16种口才训练方法

16 种口才训练方法看进去的东西,不是口才;讲出来的,才是口才;汲取进去的,不是口才,表达出来的才是口才。

拳不离手,曲不离口,学习口才也要不停地张口张口再口!1、朗诵朗诵自己念书,高声地读出来。

每日坚持朗诵一些文章,既练习口齿清楚机灵,又累积一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些踊跃向上的文章,特别是《世界上最伟大的销售员》,我们激烈建议大家能够读熟背透。

每日坚持朗诵半小时以上,坚持两年三年。

2、对着镜子训练建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每日在朗诵过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样成效更好。

3、自我录音摄像假如条件同意,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样频频观摩,频频研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长地久,你的口才自然进步很大。

看一次自己的摄像比登台十次二十次成效都好。

4、试试躺下来朗诵假如你想练就一流的运气技巧,一流的共识技巧,我教你一个特别简单的方法,就是:躺下来高声念书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。

每日睡觉以前,躺在床上高声地朗诵十分钟,每日醒来以前,先躺在床上唱一段歌,再起来。

坚持一至两个月,你会感觉自己呼吸流利了,声音宏亮了,音质悦耳了,更有穿透力了,更有磁性了!5、速读训练这类训练目的,是在于锻炼人口齿机灵,语音正确,吐字清楚。

方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。

先拿来词典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄理解,而后开始朗诵。

一般开始朗诵的时候速度较慢,逐次加速,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最迅速度。

读的过程中不要有停留,发音要正确,吐字要清楚,要尽量达到发声完好。

由于假如你不把每个字音都完好地发出来,那么,假如速度加速此后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失掉了快的意义。

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气息训练练习呼吸的方法有很多,主要有:1. 闻花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸进其香气,控制一会儿后缓缓吐出。

2. 吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。

3. 咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出“咝-----”声,力求平稳均匀持久。

4. 数数:从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就数多少遍,要数的清晰响亮。

5. 用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。

如:出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。

一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿``````这是一个绕口令,一口气说完才算好。

气息训练(顺口溜)(呼吸、送气、换气、停顿)⒈蒲公英,空中飞;小白兔,地上追;小猴子,真淘气;鼓起嘴,后面吹。

⒉瀑布瀑布,像白布;小猴跑来裁衣裤。

瀑布瀑布,不是布,淋得小猴湿漉漉。

瀑布瀑布,水作布,一冲而下流远处。

⒊螃蟹八只脚,脚多力气大;抬着一面鼓,出门去玩耍。

有的脚向前,有的脚后拉;谁也不让谁,只好横着爬。

爬得吐沫沫,爬得眼发花;爬到大门口,天色全黑了。

太阳落西边,只好回家了。

⒋小调皮,做习题。

习题难,画小雁;小雁飞,画乌龟;乌龟爬,画小马;小马跑,画小猫;小猫叫,吓一跳。

学文化,怕动脑;看你怎么学得好。

⒌张家有个小英子,王家有个小柱子,李家有个小妞子,赵家有个小豆子。

张家小英子,自己穿衣洗袜子,还给妹妹梳辫子。

王家小柱子,天天扫地擦桌子,帮助弟弟叠被子。

李家小妞子,扶起跌倒的小胖子,叫他不要哭鼻子;赵家小豆子,捡起一个皮夹子,还给失主大婶子。

小英子和小柱子,小妞子和小豆子,他们都是好孩子。

⒍天上看,满天星;地上看,有个坑;坑里看,有盘冰;坑外长着一老松,松上落着一只鹰;松下坐着一老僧,僧前放着一部经;经前点着一盏灯;墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。

说刮风就刮风,刮得男女老少难把眼睛睁。

刮乱了,天上星;刮平了,地上坑;刮化了,坑里冰;刮倒了,坑外松;刮飞了,松上鹰;刮跑了,松下僧;刮乱了,天上星;刮掉了,墙上钉;刮翻了,钉上弓。

这是一个:星乱、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧跑、经乱、灯灭、钉掉、弓翻的绕口令。

口齿训练(绕口令)⒈四是四,十是十,十四是十四,四十是四十;说清十四、四十、四十四,是件大好事;说混十四、四十、四十四,他是在混事。

⒉是班干部管班干部,不是班干部不管班干部。

⒊大门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。

⒋打南边来了个白胡子老头,手里拄着绷白的白拐棒棍。

⒌一平盆面烙一平盆饼,盆平饼,饼平盆。

⒍吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。

⒎三山撑四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山好村庄。

⒏红凤凰飞,粉凤凰飞,红粉凤凰飞,粉红凤凰飞。

⒐老头端汤上塔,塔滑汤洒汤烫塔。

⒑高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。

风吹藤动铜铃动,风息藤静铜铃停。

⒒狮子山上狮山寺,山寺门前四狮子;山寺是禅寺,狮子是石狮。

石狮镇守狮山寺,山寺挨着石狮子。

⒓有个面铺面朝南,门上挂着蓝布棉门帘。

摘了蓝布棉门帘,面铺面朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是面朝南。

⒔你会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐;你不会炖我的炖冻豆腐,别胡炖乱炖我的炖冻豆腐。

14.山前有个颜圆眼,山后有个严眼圆。

二人山前来比眼,不知是山前的颜圆眼的眼圆,还是山后的严眼圆的眼圆。

15.山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。

二人上山比腿粗。

不知是山前的崔粗腿的腿粗,还是山后的崔腿粗的腿粗。

16. 肩背一匹布,手提一瓶醋,走了一里路,看见一只兔。

卸下布,放下醋,去捉兔,丢了布,撒了醋,跑了兔。

17.说有九十九头牛,驮着九十九个篓。

每篓装着九十九斤油。

牛背油篓扭着走,油篓磨坏篓漏油,九十九斤一个篓,还剩六十六斤油。

你说漏了几十几斤油?18.桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。

前后鼻音专项训练1.an------ang烂漫------浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放担心------当心弹词------搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长一般------一帮寒天------航天心烦------心房散失------丧失产房------厂房小县------小巷山口------伤口an------ang担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏战场班长ang------an商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫2.en------eng陈旧------成就真理------争理申明------声明木盆------木棚清真------清蒸瓜分------刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治沉积------乘机长针------长征粉刺------讽刺en------eng真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封eng------en成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根3.in------ing亲生------轻生金质------精致人民------人名信服------幸福频繁------平凡亲近------清净贫民------平民金银------经营弹琴------谈情进攻------静功亲信------青杏in------ing心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵金星新颖ing------in听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津前后鼻音练习an、ang:扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

ang、uang:1、你说船比床长,他说床比船长,我说船不比床长,床也不比船长,船床一样长。

2、床身长,船身长,床、船不是一样长。

3、看帆船,船舱放着帆布床,船舱上有黄船帆。

in、ing:1、小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精,手勤人精,琴勤青精。

你是学小琴还是学小青?2、京剧叫京剧。

警句叫警句。

京剧不能叫警句;警句不能叫京剧,更不能叫金剧。

3、民兵排选标兵,标兵出了民兵评比棚。

en、eng:1、老彭捧着一个盆,路过老庞干活儿的棚,老庞的棚碰了老彭的盆。

棚倒盆碎棚砸盆。

盆碎棚倒盆撞棚。

老彭要赔老庞的棚,老庞要赔老彭的盆。

老庞陪着老彭去买盆,老彭陪着老庞来修棚。

2、天上一个盆,地下一个棚,盆碰棚,棚碰盆。

棚倒盆碎,是棚赔盆,还是盆赔棚?ing、ong、eng:东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃。

风吹藤动铜铃鸣,风停藤定铜铃静。

ing、eng、ong:天上看,满天星。

地上看,有个坑。

坑里看,有盘冰,坑外长着一老松,松上落着一只鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,灯前搁着一部经,墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。

说刮风,就刮风,刮得那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮来了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。

只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

ang、eng、ong:丰丰和芳芳,上街买混纺。

红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺。

红花混纺做裙子,粉花混纺做衣裳。

穿上新衣多漂亮,丰丰和芳芳喜洋洋。

感谢叔叔和阿姨,多纺红、粉、黄、灰好混纺。

un(uen)、ong炖冻豆腐你会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,你不会炖我的炖冻豆腐,就别胡炖乱炖坏了我的炖冻豆腐。

小故事小表演《胆小先生》有一位先生,住在一座漂亮的房子里。

因为他的胆子很小,大家都叫他胆小先生。

一天,一只大老鼠闯进了他的房子。

胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。

"你放了我!"大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。

"胆小先生害怕了,连忙放开了它,还允许它住在地下室里。

地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀、喝呀,真开心。

后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠….很快,地下室里住满了老鼠。

"不行,不行!"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:"这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住这么多房间,太不合理了,得换个房子。

""换房子?"胆小先生大吃了一惊。

"对,换房子!"老鼠们齐声说。

胆小先生又害怕了。

他们很快换了房子。

胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间。

它们在宽大的客厅里唱呀跳呀,在喷香的厨房里喝呀吃呀,每天都象过节一样。

"你应该搬出去!"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"你干嘛老住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?""什么?"胆小先生气愤得跺了一下右脚,"咚---"老鼠们害怕了,它们个个抱头乱窜,以为地震了。

"哦,原来我是很有力量的!"胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打的吱吱叫,全逃走了。

胆小先生后来怎么样了?小朋友能猜的到吗?《小猪画蝌蚪》小猪正在学画画。

一天,它夹着画板,来到小河边。

看见河里有一条小蝌蚪十分可爱,小猪对小蝌蚪说:“你好,我为你画一张画好吗?”小蝌蚪很高兴,小猪开始为小蝌蚪画画。

小猪画了几笔,手酸了,休息了一会儿,又画了几笔,口渴了,喝一瓶水。

好不容易画好了草稿,准备涂颜色了,才发现彩笔没有带,它拍拍脑袋,不好意思地说:“小蝌蚪,明天我来给你的画涂颜色,你来这儿等我。

”第二天,小蝌蚪等了一天,小猪没有来。

第三天,小蝌蚪又没等到小猪。

小猪回家就忘了他和小蝌蚪的约会,直到好多天以后才想起来。

他夹着画板跑到河边,给小蝌蚪涂颜色,哪知小蝌蚪已经长出两条后腿了,他只好重新画。

小猪画了一会儿,看到一只蝴蝶就去捉,一会儿又和路过的小兔说说话,还有一条腿没画完,天就黑了。

小猪又约小蝌蚪第二天再画。

结果,小猪又给忘了。

过了好久,他才想起来,小猪夹着画板在河边等着小蝌蚪。

可是等了好久,才看到一只绿皮青蛙向他游来。

小青蛙说:“你好,小猪,你是来为我画画的?”小猪说:“不,我是来找小蝌蚪的,他长着两条后腿。

”青蛙笑了起来:“你找的小蝌蚪就是我,我天天都来这儿等着你给我画画。

你一直没有来,现在我已经长大了,成了青蛙了。

你还画吗?”小猪的脸红了,这次他画的可认真了,很快他就画好了一只神气的大青蛙。

《聪明的小猫》今天天气真好,小猫钓了好一会儿也没有钓到鱼,急得满头大汗。

“怎样才能很快地钓到许多的鱼呢?”小猫灵机一动,想了个好办法。

小猫跑了。

猫妈妈想:“小猫是不是又跑去捉蝴蝶了?”过了一会儿,小猫拿了一根绳子跑了回来,绳子上挂满了钩子。

小猫对猫妈妈说“如果我们在绳子上挂满许多钩子,那不就能钓到许多鱼了吗?”于是,猫妈妈牵着绳子的一头,小猫牵着绳子的另一头,把绳子放入了小河中,不一会儿就钓到了许多鱼!猫妈妈可真开心呀,竖起大拇指夸奖小猫:“小猫,小猫,你真棒!”《小虎问路》有一只骄傲的小老虎,在大森里迷了路。

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