健身球检验分类机构课程设计
健身球检验分类机机构设计
一、综述
1.1工作原理
健身球自动检验分类机是将不同直径尺寸的健身球（石料）按直
径分类的机器。
它将健身球检测后送入各自指定位置，整个工作过程
（包括进球、送球、检测、接球）自动完成。
1.2原始数据及设计要求
健身球直径范围为40~60mm,要求分类机将健身球按直径大小分为三类。
①第一类：40＜巾w 42mm
②第二类：42＜巾w 44mm
③第三类：44＜巾w 46mm
表1
1.3设计任务
①一般至少包括凸轮机构、齿轮机构在内的三种机构
②设计传动系统并确定其传动比分配
③画出机构运动方案简图
④画出凸轮机构设计图（包括位移曲线、轮廓线和从动件的初始位置）。
要
求有确定运动规律，选择基圆半径，检核最大压力角和最小曲率半径，确定轮廓线。
盘状凸轮用电算法设计，圆柱凸轮用图解法设计。
@设计其中一对齿轮机构
⑥编写设计计算说明书
1.4 设计提示健身球自动检验分类机是创造性较强的一个题目，可以有多种运动方案实现。
①球的尺寸控制可以靠三个不同直径的接料口实现。
例如：第一个接料口直径为42mm,中间接料口的直径44mm，第三个接料口的直径稍大于46mm 。
这样就使直径小于42mm 的球直接落入第一个接料口,直径大于42mm 的球先卡在第一个口, 然后由送料机构将其退出滚向中间接料口,以此类推。
②球的尺寸控制还可以由凸轮机构实现
③此外，需要设计送料机构、接料机构、间歇机构等，可由曲柄滑块机构,槽轮机构等实现
二、方案选用
选择以下方案为设计方案：
方案一：此机构用凸轮和连杆机构为送料机构, 平顶盘形凸轮为检球机构,其中一个齿轮和凸轮双联,其他齿轮起到减速的作用。
健身球在滑块的推动下被送入检球机构, 在凸轮滑块的缓慢移动下, 根据健身球的直径大小不同进入不同的轨道,即进入接料机构。
方案二，此机构以槽轮为送料机构，平顶盘型凸轮为检球机构，其中一个齿轮与凸轮双联，其他齿轮起到减速的作用。
健身球在滑块的推动下被送入减料机构中，在凸轮推杆的滑块的缓慢移动下，根据健身球的直径不同进入不同轨道，即进入接料口。
槽轮机构本身是一种有周期的间歇运动，很好的控制了小球进入减料机构，而且送入的过程不会使小球产生过大的向前的速度，这一速度可使小球进入各自的减料机构。
从总体看，方案二弥补了方案一的不足，所以最终选择方案二作为执行机构。
三、实现减速装置的运动方案
方案一：皮带传动，结构简单，适用于两中心距较远的场合，能实现较大的传动比，噪声小，结构简单
方案二：传动平稳精确，传动比恒定，再本装置中需要比较精确的传动比来控制时间，所以米用齿轮。
此设计中，电机转速1440r/min，而检球速度只需要20个/min , 所以传动比72/1 ,如果只采用齿轮传动，那么需要多对齿轮传动才能完成，经过计算，同时采用带传动和齿轮传动可以有效的节约材料，节省空间。
四、主要机构设计：
4.1机构运动简图（见附件）
4.2进料机构和送料机构
下图为进料机构，进料口直径48mm，每次最多只能允许一个健身球落下，送料采用槽轮机构，如图所示
健身球介于左侧槽轮和右侧挡板之间，当槽轮转动时，健身球随着槽轮向下运动，当槽轮间歇时，下一个健身球被卡在槽轮和挡板之间，当槽轮再次转动时，第二个健身球则被送进检测机构中。
如此往复，则完成送料。
4.3检料机构设计
431、凸轮推杆滑块
检料装置运动图
基圆半径r0，角速度3 ,宀=n z4 n /30= n /6 rad/s
则凸轮进程运动图如图所示：基圆直径d,角速度3,从动件运动规律如下图所示，设计该凸轮轮廓线。
3 = n /6 rad/s
根据需要，设计推杆与回转中心偏距e=0mm设计基圆直径r o d > ylliih / f)/ Uti[ a | ^7|2+e?
所以设计r0=100mm
校核最大压力角a =tan(1/((1+2b/l)sin ® 2))- ® 1
a max W a =300
满足条件按对心平板直动从动件盘型凸轮作出轮廓线一一理论轮廓线
---------------
凸轮轮廓线设计图
432、检料装置与收集箱
检料装置图
在检料箱体中，滑块1的轨道设有待测球出口料道1、料道2、料道
3,料道顺序为尺寸从小到大往下，小球先检测，接着检测中球，最后检测大球，
料道尺寸设计稍大于46mm，为了使球快速稳定的向下滑经过检料尺寸检测，设计轨道与水平夹角为： a =30°
根据课程设计要求，设计检料口大小如下表：
表2
设置滑块轨道有关尺寸为：
h 仁116mm, h2=60mm, h3=5.5mm, h4=20mm
五、机构运动分析
5.1槽轮机构
k=t d/t=1/2 -1/Z
Z=4
所以k=1/4
检验速度为20个/min，所以轮盘的转速为5r/min，转一周时间为12s,
3 = n /6 rad/s ,所以凸轮的速度为①=n /6 rad/s
5.2凸轮运动规律
——13
设计该凸轮的基圆半径r°与t1到t4
r o=5Omm, t i=0.75s, t2=1.5, t3=5.25, t4=6s
六、原动机的选择
选择Y160M-6三相异步电机，额定功率380V,额定频率50Hz,转速l440r/min。
七、传动机构的选择与比较
如图所示，根据齿轮传动原理有:
8
1, 2-带轮3,4,5,6 -齿轮7-涡轮8-蜗杆
原动机转速1440r/min的电动机，在n0的前提下，机器的生产效率为20个/min，得到凸轮和蜗杆的转速为n /6 rad/s 根据要求得出：
i oii=① 0/ 3 ii=1440r/min/20r/min=72
设计蜗杆传动i= 3 9/3 10=6
需要i18=r2Z4Z6Z8/r I Z3Z5Z7=12
设计r2/r1=8
Z4Z6Z8/Z 3Z5Z7=12/8=3/1 x 1/2 x 1/1
所以得出：8「1=「2, 3Z3=Z4, 2Z5=Z6, Z7=Z8
考虑到齿轮的大小与传动的合理性，经过比较设计皮带传动机构与齿
轮传动结构的相应参数如下表：
表3.各齿轮参数
表4.皮带轮参数
其中，设计齿轮3、4：
已经计算到乙/z 3=3,查表取Z3=18,乙=54,再查表选择标准模数，在第一系列中选择m=4压力角采用标准值20°。
经计算得：
d3=mz3=72mm d 4=mZ=216mm
•k*
d a3= (Z3+2ha)m=80mm d a4=(Z 4+2hZ )m=224mm
d f3 =(Z 3-2h a*-2c)m=62mm d f4=(Z4-2h a*-2c *)m=198mm
h3=h4=(2ha*+c*)m=9mm p= n m=12.56mm
得到传动系统图如下:
传动比分配:
i 34=54/18=3
i 79=40/40=1 i 8io =40/40=1
八、设计体会
为期两周的机械原理课程设计就这样完了， 两周虽短，但是感觉 很漫长，发现这是一条并不好走的道路。
课程设计不仅是对前面所学 知识的一种检验，也是对自己能力的一种提升。
通过这次设计，我才 明白自己的知识还很欠缺，实践能力还远远不够，自己要学习的东西 还很多。
虽然这是第一次做设计，缺乏经验，但是这不应该是自己为 自己的失误找的借口，如果认真看书，仔细一点那么自己会少走很多 弯路，会减少很多麻烦。
这次的成功，不应该属于自己，应该归功于
老师和各位同学。
如果不是老师的耐心指导，同学的热心帮助，那么 自己不知道要做到什么时候才能完成。
以前老是觉得自己什么都懂， 什么都会，但是实际上自己太自负，眼高手低。
学习是一个长期积累 的过程，在以后的学习生活中都应该虚心求教， 努力提高自己的知识 和综合素养。
10
z = <tO
年色厂
04 00
-EX]1
-5 z=20
050
z=18
z = 4D
i 56=40/20=2 i 78=40/40=1
九、参考文献
《机械原理课程设计指导书》，王强主编，重庆大学出版社
《机械原理（
《机械设计（第九版）》，濮良贵，陈国定主编，高等教育出版社。
健身球检验分类机构课程设计
健身球检验分类机机构设计一、综述1.1工作原理健身球自动检验分类机是将不同直径尺寸的健身球（石料）按直径分类的机器。
它将健身球检测后送入各自指定位置，整个工作过程（包括进球、送球、检测、接球）自动完成。
1.2原始数据及设计要求健身球直径范围为40~60mm，要求分类机将健身球按直径大小分为三类。
○1第一类：40<ф≤42mm○2第二类：42<ф≤44mm○3第三类：44<ф≤46mm表11.3设计任务○1一般至少包括凸轮机构、齿轮机构在内的三种机构○2设计传动系统并确定其传动比分配○3画出机构运动方案简图○4画出凸轮机构设计图（包括位移曲线、轮廓线和从动件的初始位置）。
要求有确定运动规律，选择基圆半径，检核最大压力角和最小曲率半径，确定轮廓线。
盘状凸轮用电算法设计，圆柱凸轮用图解法设计。
○5设计其中一对齿轮机构○6编写设计计算说明书1.4设计提示健身球自动检验分类机是创造性较强的一个题目，可以有多种运动方案实现。
○1球的尺寸控制可以靠三个不同直径的接料口实现。
例如：第一个接料口直径为42mm，中间接料口的直径44mm，第三个接料口的直径稍大于46mm。
这样就使直径小于42mm的球直接落入第一个接料口，直径大于42mm的球先卡在第一个口，然后由送料机构将其退出滚向中间接料口，以此类推。
○2球的尺寸控制还可以由凸轮机构实现○3此外，需要设计送料机构、接料机构、间歇机构等，可由曲柄滑块机构，槽轮机构等实现二、方案选用选择以下方案为设计方案：方案一：此机构用凸轮和连杆机构为送料机构，平顶盘形凸轮为检球机构，其中一个齿轮和凸轮双联，其他齿轮起到减速的作用。
健身球在滑块的推动下被送入检球机构，在凸轮滑块的缓慢移动下，根据健身球的直径大小不同进入不同的轨道，即进入接料机构。
方案二，此机构以槽轮为送料机构，平顶盘型凸轮为检球机构，其中一个齿轮与凸轮双联，其他齿轮起到减速的作用。
健身球在滑块的推动下被送入减料机构中，在凸轮推杆的滑块的缓慢移动下，根据健身球的直径不同进入不同轨道，即进入接料口。
机械原理课程设计
《机械原理》课程设计计算说明书设计题目：健身球检验分类机班级：姓名：学号：指导老师:健身球检验分类机构设计一、设计要求（一）计健身球自动检验分类机，将不同直径尺寸的健身球（石料）按直径分类。
检测后送入各自指定位置，整个工作过程（包括迚料、送料、检测、接料）自动完成。
健身球直径范围为ф40～ф46mm，要求分类机将健身球按直径的大小分为ф40≤第一类≤ф42、ф42<第二类≤ф44、ф44<第三类≤ф46三类。
其他技术要求见表1：表一：健身球检验分类机的设计数据（二）设计仸务1.健身球检验分类机一般至少包括凸轮机构，齿轮机构在内的三种机构。
2.设计传动系统幵确定其传动比分配。
3.图纸上画出健身球检验分类机的机构运动方案简图。
4.编写设计计算说明书。
下表设计仸务分配表（三）设计提示健身球自动检验分类机是创造性较强的一个题目，可以有多种运动方案实现。
一般的思路在于：球的尺寸控制可以靠三个不同直径的接料口实现。
例如：第一个接料口直径为42mm，中间接料口直径为44mm，而第三个接料口直径稍大于46mm。
使直径小于（等于）42mm的球直接落入第一个接料口，直径大于42mm的球先卡在第一个接料口，然后由送料机构将其推出滚向中间接料口。
以此类推。
（四）功能分解为完成健身球分类过程，需实现下列运动功能要求:1.迚料是一个往复运动过程，因此需要设计相应的送料机构。
2.要将球按直径大小分类，就必须抓住直径不同这一特点设计一个筛选机构。
二、机构运动方案三、主要机构的设计1.送料机构机构示意图如下:说明：送料机构由曲柄滑块和曲柄摇杆组成：曲柄滑块在往复运动过程中，回程中滑块末端恰好到达漏斗左边，漏斗中的球将落下一颗。
在去程中，机构将球推入筛选机构中，且滑块右端不超出漏斗左端,将漏斗封闭以免下落小球阻碍回程运动；曲柄摇杆在这里起到震动的作用，减少健身球不能顺利下落的概率。
整个周期为3s，由变速箱提供动力。
2.筛选机构方案1机构示意图如下:说明：筛选机构的容纳杯由上往下直径分别为44、42、40，根据小球能通过而大球不能通过的原理，直径为44~46的将停留在第一个容纳杯处，而直径为42~44的将停留在第二个容纳杯处，直径为40~42的顺利通过。
健身球分类机课程设计
江西农业大学工学院《机械原理课程设计》课程题目：健身球检测分类机专业：机械制造及自动化姓名：学号：班级：指导老师：康丽春目录1.设计要求健身球自动检验分类机，将不同直径尺寸的健身球（石料）按直径分类。
检测后送入各自指定位置，整个工作过程（包括进料、送料、检测、接料）自动完成。
健身球直径范围为ф40～ф46mm，要求分类机将健身球按直径的大小分为三类。
1. ф40≤第一类≤ф422. ф42<第二类≤ф443. ф44<第三类≤ф46方案选择：电动机转速（r/min）：960 生产率/检球速度（个/min）:20工作情况分析2:各机构方案比较、选择2.1进料机构2.2:送料机构方案1：曲柄滑块机构方案2：凸轮滑块机构方案3：四杆机构2.21:送料机构方案分析、比较方案1: 机构为低副面接触使得接触面单位面积所受压力较小，接触面便于润滑，制造方便且精度高。
能实现小球的逐个进料，滑块在运动的过程中，料斗里的球对滑块有正向的压力，故滑块的速度不宜过快，否则滑块的磨损较严重。
方案2：凸轮机构可使从动件得到精确的预期运动，且结构简单、紧凑、设计方便，能实现小球精确的进料，但凸轮的加工制造困难，成本高，行程不宜过大，而且为高副接触易磨损。
方案3:能满足工作要求，要实现小球的精确进料需要严格的数学计算，杆件的形状复杂，设计难度大。
.2.22：送料机构方案确定综合各方因素考量后，确定为方案12.3检测机构：方案1：凸轮+滑道机构方案2：槽轮+转盘机构+半圆形环状管道2.31：检测机构方案分析、比较方案1：该机构比较简洁，但是并不能满足任务要求，因为健身球的直径相差不大，机器运转过程中会产生震动，容易使直径稍大的球容易卡入小直径的滑道，当凸轮在推程工作的时候需要较大的推力，并且会使得小球和滑道的接触表面严重受损，使得工作不可靠，最终会丧失分球机构的精度。
并且此机构要求凸轮的从动件行程较大，使得凸轮的外形尺寸变大，笨重，不紧凑。
机械原理健身球检验分类机课程设计
机械原理健身球检验分类机课程设计机械原理健身球检验分类机课程设计课程名称：机械原理健身球检验分类机课程课程代码：MECH-FIT-001学分：3课程介绍：本课程旨在教授学生有关机械原理在健身球检验分类机中的应用。
学生将学习基本的机械原理理论和技术，了解健身球检验分类机的工作原理和结构设计。
通过理论和实践相结合的方式，学生将掌握机械原理在健身球检验分类机中的应用技能。
先修课程：- 机械工程基础- 工程图学- 机械制图课程目标：- 了解健身球检验分类机的工作原理和结构设计- 掌握机械原理的基本知识和技能- 能够运用机械原理解决健身球检验分类机的问题- 能够设计和改进健身球检验分类机的结构和性能课程内容：第一单元：健身球检验分类机概述- 介绍健身球检验分类机的应用领域和重要性- 分析健身球检验分类机的需求和要求- 深入了解健身球检验分类机的工作原理第二单元：机械原理基础- 介绍机械原理的基本概念和术语- 探讨机械原理的应用领域和重要性- 学习机械原理的基本公式和计算方法第三单元：健身球检验分类机结构设计- 分析健身球检验分类机的结构组成和功能要求- 学习健身球检验分类机的结构设计和参数选择方法- 进行健身球检验分类机的结构设计案例分析第四单元：机械原理在健身球检验分类机中的应用- 探讨机械原理在健身球检验分类机中的应用领域和方法- 学习机械原理在健身球检验分类机中的工作过程分析和解决问题的方法- 进行机械原理在健身球检验分类机中的实例分析和实践操作第五单元：健身球检验分类机的改进和创新- 分析现有健身球检验分类机的不足和问题- 进行健身球检验分类机的结构和性能改进方案设计- 实施健身球检验分类机的改进和创新实验操作评估方式：- 平时表现（40%）：课堂参与，课后作业完成情况等- 实验报告（30%）：对机械原理在健身球检验分类机中的应用进行实验分析和报告撰写- 期末考试（30%）：对课程内容进行综合考核。
健身球检验分类机构课程设计
健身球检验分类机机构设计一、综述1.1工作原理健身球自动检验分类机是将不同直径尺寸的健身球（石料）按直径分类的机器。
它将健身球检测后送入各自指定位置，整个工作过程（包括进球、送球、检测、接球）自动完成。
1.2原始数据及设计要求健身球直径范围为40~60mm，要求分类机将健身球按直径大小分为三类。
○1第一类：40<ф≤42mm○2第二类：42<ф≤44mm○3第三类：44<ф≤46mm表11.3设计任务○1一般至少包括凸轮机构、齿轮机构在内的三种机构○2设计传动系统并确定其传动比分配○3画出机构运动方案简图○4画出凸轮机构设计图（包括位移曲线、轮廓线和从动件的初始位置）。
要求有确定运动规律，选择基圆半径，检核最大压力角和最小曲率半径，确定轮廓线。
盘状凸轮用电算法设计，圆柱凸轮用图解法设计。
○5设计其中一对齿轮机构○6编写设计计算说明书1.4设计提示健身球自动检验分类机是创造性较强的一个题目，可以有多种运动方案实现。
○1球的尺寸控制可以靠三个不同直径的接料口实现。
例如：第一个接料口直径为42mm，中间接料口的直径44mm，第三个接料口的直径稍大于46mm。
这样就使直径小于42mm的球直接落入第一个接料口，直径大于42mm的球先卡在第一个口，然后由送料机构将其退出滚向中间接料口，以此类推。
○2球的尺寸控制还可以由凸轮机构实现○3此外，需要设计送料机构、接料机构、间歇机构等，可由曲柄滑块机构，槽轮机构等实现二、方案选用选择以下方案为设计方案：方案一：此机构用凸轮和连杆机构为送料机构，平顶盘形凸轮为检球机构，其中一个齿轮和凸轮双联，其他齿轮起到减速的作用。
健身球在滑块的推动下被送入检球机构，在凸轮滑块的缓慢移动下，根据健身球的直径大小不同进入不同的轨道，即进入接料机构。
方案二，此机构以槽轮为送料机构，平顶盘型凸轮为检球机构，其中一个齿轮与凸轮双联，其他齿轮起到减速的作用。
健身球在滑块的推动下被送入减料机构中，在凸轮推杆的滑块的缓慢移动下，根据健身球的直径不同进入不同轨道，即进入接料口。
健身球分拣机构课程设计
健身球分拣机构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解健身球分拣机构的基本原理，掌握其组成部分及功能。
2. 学生能描述健身球分拣过程中涉及到的物理知识，如力学、运动学等。
3. 学生了解健身球分拣机构在工业自动化中的应用及其意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计简单的健身球分拣机构，并进行模拟实验。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。
3. 学生能够运用信息技术工具，对健身球分拣机构进行数据收集、处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工程技术的兴趣，激发创新意识，提高解决问题的能力。
2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，认识到科技对社会发展的积极作用。
3. 学生通过课程学习，增强环保意识，关注绿色生产及可持续发展。
课程性质：本课程为工程技术类课程，旨在让学生了解健身球分拣机构的设计与应用，提高学生的实践操作能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具有一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和实践。
教学要求：结合学生的特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神和团队合作能力。
二、教学内容1. 健身球分拣机构的基本原理及其组成部分- 介绍健身球分拣机构的工作原理- 分析健身球分拣机构的主要组成部分及其功能2. 健身球分拣过程中的物理知识- 力学原理在健身球分拣过程中的应用- 运动学原理在健身球分拣过程中的应用3. 健身球分拣机构的设计与制作- 学习健身球分拣机构的设计方法- 探讨健身球分拣机构的制作流程4. 健身球分拣机构的模拟实验- 设计简单的健身球分拣机构模型- 进行模拟实验，分析实验结果5. 健身球分拣机构在工业自动化中的应用- 了解健身球分拣机构在工业生产中的实际应用- 探讨健身球分拣机构对提高生产效率的作用6. 课程总结与评价- 对所学内容进行总结，巩固知识- 学生展示作品，进行自评、互评和教师评价教学内容安排和进度：第一课时：健身球分拣机构的基本原理及其组成部分第二课时：健身球分拣过程中的物理知识第三课时：健身球分拣机构的设计与制作第四课时：健身球分拣机构的模拟实验第五课时：健身球分拣机构在工业自动化中的应用第六课时：课程总结与评价教学内容与教材关联性：本课程内容与教材中有关工程技术、物理知识、创新设计等相关章节紧密相关，确保学生能够结合教材进行深入学习。
健身球检验分类机课程设计
健身球检验分类机课程设计健身球是一种常见的健身器材，它可以用于各种不同类型的训练和运动，包括力量训练、平衡训练和柔韧性训练等。
在健身球检验分类机课程设计中，我们将探讨如何通过使用健身球来设计一套有效的分类机训练课程。
我们需要明确健身球的作用和优势。
健身球可以增加训练的难度和挑战性，同时提供稳定性和支撑，使运动更加安全。
通过调整健身球的大小和充气程度，可以适应不同的训练需求和个体差异。
在设计健身球分类机课程时，我们首先需要确定训练的目标和重点。
健身球可以用于全身的力量训练，特别是核心肌群的锻炼。
核心肌群包括腹肌、腰肌和背肌等，是身体稳定性和平衡能力的基础。
因此，我们可以将核心力量训练作为课程的主要内容。
在核心力量训练中，我们可以结合健身球的特点设计一些基本的动作和组合。
例如，仰卧起坐可以在健身球上进行，这样可以增加腹肌的挑战性和稳定性要求。
我们还可以进行平板支撑动作，将双手或双脚放在健身球上，这样可以增加核心肌群的稳定性和平衡性训练。
除了核心力量训练，健身球还可以用于平衡训练和柔韧性训练。
平衡训练可以通过站立在健身球上，或者进行单脚平衡动作来实现。
这样可以提高身体的协调性和平衡能力。
柔韧性训练可以通过进行一些伸展动作来实现，例如将健身球放在背后进行胸部伸展，或者将脚放在健身球上进行腿部伸展。
在健身球检验分类机课程设计中，我们还可以结合其他器械和训练方式来丰富课程内容。
例如，可以结合哑铃和健身球进行力量训练，或者结合有氧训练和健身球进行全身综合训练。
通过多样化的训练方式和组合，可以增加课程的趣味性和挑战性。
在设计健身球分类机课程时，我们还需要考虑训练的难度和适应性。
根据参与者的不同水平和需求，可以逐渐增加训练的难度和强度。
同时，也需要提供适当的调整和替代方案，以满足不同参与者的需求和能力。
通过合理设计和运用健身球，可以设计一套有效的分类机训练课程。
这种课程可以提高核心力量、平衡能力和柔韧性，并且适用于不同水平和需求的参与者。
健身球自动检验分类机机械原理课程设计报告
广西科技大学机械原理课程设计说明书设计题目：健身球检验分类机学院：汽车与交通学院专业：车辆工程班级：车辆111设计者：*****学号：*****指导老师：*****2013年7月5日目录第一章设计要求1.1设计题目 (2)1.2 设计任务 (2)1.3 设计提示 (3)第二章方案的选定2.1 解题思路 (3)2.2 不同方案的对比 (3)第三章传动方案3.1传动方案的拟定及电动的选择 (6)第四章主要执行结构方案设计4.1 进料机构 (12)4.2 测健身球直径 (13)4.3 送料机构 (13)4.4 接料机构 (13)4.5 工作原理以及工艺动作流程图 (14)课程设计的感受 (14)参考文献： (15)第1章设计要求1.1 设计题目（1）设计健身球自动检验分类机，将不同直径尺寸的健身球（石料）按直径分类。
检测后送入各自指定位置，整个工作过程（包括进料、送料、检测、接料）自动完成。
（2）健身球直径围为φ40~46mm，要求分类机将健身球按直径的大小分为三类。
（3）直径围在φ40~42mm的为第一类，直径围在φ42~44mm的为第二类，直径围在φ44~46mm的为第三类。
其他技术要求见表1：1.2 设计任务(1)健身球检验分类机一般至少包括凸轮机构、齿轮机构在的两种机构。
(2)设计传动系统并确定其传动比分配。
(3)绘制健身球检验分类机的机构运动方案简图。
(4)绘制凸轮机构设计图（包括位移曲线、凸轮轮廓线和从动件的初始位置）。
要求确定运动规律，选择基圆半径，校核最大压力角与最小曲率半径，确定凸轮廓线。
(5)设计计算其中一对齿轮机构。
(6)编写设计计算说明书。
(7)学生可进一步完成：凸轮的数控加工、健身球检验分类机的计算机演示验证等。
表2为设计任务分配表。
表2 设计任务分配表1.3 设计提示健身球自动检验分类机是创造性较强的一个题目，可以有多种运动方案实现。
一般的思路在于：1.球的尺寸控制可以靠三个不同直径的接料口实现。
机械原理课程设计健身球检验分类机
设计者X X X X X指导教师X X X X X2009年6月15日目录前言 (3)第一章、设计题目与要求 (4)第二章、机构方案设计简图 (5)第三章、原动机的选择 (5)第四章、传动比的分配 (7)第五章、传动机构的选择与比较 (8)第六章、执行机构的选择与比较 (10)6.1 进料机构 (10)6.2 检验机构 (13)第七章、机械系统运动方案的拟定与比较 (16)第八章、机械系统运动循环图 (17)第九章、凸轮运动分析与设计 (18)结束语 (20)附录：（图纸）前言【摘要】随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善，消费者的价值观念变化很快，市场需求才出现多样化的特征，机械产品的种类日益增多，例如，各种金属切削机床、仪器仪表、重型机械、轻工机械、纺织机械、石油化工机械、交通运输机械、海洋作业机械、钢铁成套设备、办公设备、家用电器以及儿童玩具等等。
同时，这些机械产品的寿命周期也相应缩短。
企业为了赢得市场，必须不断开发符合市场需求的产品。
新产品的设计与制造，其中设计是产品开发的第一步，是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素。
机械产品的设计是对产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算，并将其转化为具体的描述以作为制造的工作过程。
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，综合国力的竞争日趋激烈。
国力的竞争，归根结底是科技与人才的竞争。
而机械原理课程设计是机械原理课程的一个重要实践性教学环节，同时，又是机械类专业人才培养计划中一个相对独立的设计实践，在培养学生的机械综合设计能力及创新意识与能力方面，起着重要的作用。
在课程设计中，它培养了学生创新设计的能力。
本次设计的是健身球分类机系统设计，以小见大，设计并不是门简单的课程，它需要同学们理性的思维和丰富的空间想象能力。
健身球自动检验分类机《机械原理课程设计》
广西科技大学机械原理课程设计说明书设计题目：健身球检验分类机学院：汽车与交通学院专业：车辆工程班级：车辆111设计者:＊****学号:＊＊＊**指导老师：＊＊**＊2013年7月5日目录第一章设计要求1。
1设计题目 (2)1。
2 设计任务 (2)1。
3 设计提示 (3)第二章方案的选定2.1 解题思路 (3)2.2 不同方案的对比 (3)第三章传动方案3.1传动方案的拟定及电动的选择 (6)第四章主要执行结构方案设计4.1 进料机构 (12)4。
2 测健身球直径 (13)4。
3 送料机构 (13)4。
4 接料机构 (13)4.5 工作原理以及工艺动作流程图 (14)课程设计的感受 (14)参考文献： (15)第1章设计要求1。
1 设计题目（1)设计健身球自动检验分类机，将不同直径尺寸的健身球（石料）按直径分类。
检测后送入各自指定位置,整个工作过程（包括进料、送料、检测、接料)自动完成。
（2）健身球直径范围为φ40～46mm,要求分类机将健身球按直径的大小分为三类。
(3）直径范围在φ40～42mm的为第一类，直径范围在φ42~44mm 的为第二类，直径范围在φ44~46mm的为第三类。
其他技术要求见表1：1.2 设计任务(1)健身球检验分类机一般至少包括凸轮机构、齿轮机构在内的两种机构.（2)设计传动系统并确定其传动比分配。
（3)绘制健身球检验分类机的机构运动方案简图。
(4）绘制凸轮机构设计图（包括位移曲线、凸轮轮廓线和从动件的初始位置）.要求确定运动规律,选择基圆半径,校核最大压力角与最小曲率半径，确定凸轮廓线。
（5）设计计算其中一对齿轮机构.（6）编写设计计算说明书.(7)学生可进一步完成：凸轮的数控加工、健身球检验分类机的计算机演示验证等。
表2为设计任务分配表。
表2 设计任务分配表1.3 设计提示健身球自动检验分类机是创造性较强的一个题目，可以有多种运动方案实现。
一般的思路在于：1。
球的尺寸控制可以靠三个不同直径的接料口实现.例如：第一个接料口直径为42mm，中间接料口直径为44mm，而第三个接料口直径稍大于46mm.使直径小于(等于）42mm的球直接落入第一个接料口，直径大于42mm的球先卡在第一个接料口,然后由送料机构将其推出滚向中间接料口。