2015闽教版小学英语三年级上册Unit2 Greetings PartA

闽教版小学英语三年级上册Unit 2《Greetings》ppt课件1

4. How large it is! +形容词/副词+主语+谓语
what+名词/名词短语+主语+谓语
eg: What a fine day it is! How clever the students are!
注：由how what 引导的感叹句常常可以互换，意义不变。
2. Do you see the red building next to the library? next to “紧挨着……”
eg: The teacher’s office is next to our classroom.
3. Here we are! “我们到了” 由here, there引导的句子用倒装语序。
There be 句型
对数量进行提问，不可数n.用how much eg: There is some money in my purse. → How much money is there in your purse? Attentions! 1 就近原则（即，有两个及以上主语，be 动词的单复数由靠近be的名词决定） eg: There is a teacher and two students in the classroom. There are two students and a teacher in the classroom. 2 some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句 eg: Are there any students in the classroom? — Yes, there are (some). / No, there aren’t (any).
Grammar: 主-系-表句型

小学英语闽教版三年级上册unit2,greetings,教学反思

小学英语闽教版三年级上册unit2,greetings,教学反思篇一：三年级英语上册Unit2教学反思Unit2《Colours》教学反思《Colours》是PEP小学英语三年级上册的第二单元，主要学习颜色的单词和问候语。

本单元学习颜色类的单词，我让学生带彩笔，孩子们拿着红色的彩笔说“red”，拿着绿色的彩笔说“green”，孩子们很高兴，很乐意这样学单词。

以后还可以借鉴这种方法，让孩子们自己拿着东西学单词。

另外，本单元还学习了打招呼用语，早晨用“Good morning！”下午用“Go od afternoon！”这点可给学生区分一下。

还有介绍他人时，用“This is??”，需要给学生强调一下“this”的-th 的发音是咬舌音，并及时给学生纠正发音。

初次见到新朋友时要用“Nice to meet you！”这些交际用语孩子们说得很流利，我让他们用所学的交际用语编对话，他们既是导演，又是演员，孩子们很乐于参与，编演得特别好！以后还可继续鼓励孩子自编自演，锻炼孩子的能力，培养孩子们学习的兴趣！篇二：闽教版三年级上册Unit2 Greetings PartB的教学评价闽教版三年级上册Unit2 Greetings Par B的教学评价漳州实小古雷分校李思晴课题是闽教版小学英语三年级上册Unit2 Greetings Part B。

执教者为漳州实小古雷分校的黄素梅老师。

这节课节课由四个部分组成，第一部分为Warm-up，第二部分为Presentation, 第三部分为Practice,最后一部分Add-activities.第一部分中，黄老师进行了师生合唱Hello以及互致问候的活动，让学生在愉快轻松的氛围中学习，激起学生学习的积极性。

另外，师生问候中，学生的口语表达能力得到了充分的训练。

第二部分中，黄老师进行了新课的展示。

她用人物头像来介绍人物，并邀请学生与其打招呼。

开始新课的教学后，她利用头像及不同的声调引出课文，进行了分角色的朗读并进行师生之间简单的对话，最后请学生进行对话表演。

三年级英语上册 Unit2 Greetings 下载课件ppt(闽教版)1

其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

闽教版三年级英语上册Unit 2《Greeting》Part A 教案

Unit 2 《Greetings》Part A教案教学目标：语言知识目标1.学习字母Ee , Ff。

2.学习单词egg，fish.3.初步运用morning，fine, thank，good, goodbye，4.学习句子Good morning.Goodbye.How are you? I’m fine. Thank you.5.学唱歌曲：The Morning Song。

6.功能：能准确得体地运用英语进行问候和道别。

语言技能目标1.能认读和正确书写字母Ee和Ff。

2.能根据图片说出egg和fish，并能看图识词。

3.能准确使用Good morning.How are you? Goodbye.等进行问候或道别。

情感态度帮助学生养成讲文明懂礼貌的好习惯。

文化意识乐于接触异国文化，了解英美国家的问候习惯。

教具准备：1.字母卡片：Ee, Ff。

2.单词卡片：，egg, fish等。

3.表示Sally, Fido, Lily, Mimi（cat），apple等的头饰。

4.录音机或教学光盘。

教学过程：Step 1 Warming up1.师生问候。

2.欣赏歌曲：What’s Your Name?和The Morning Song。

Step 2 Revision1.师生采用接力形式进行对话练习，如学生A：Hello, my name is XXX. What’s your name?学生B：My name is XXX.学生A：Nice to meet you.学生B：Nice to meet you, too.同理学生B与学生C对话，学生C接着和学生D对话……2．揭示并板书课题：Unit 2 Greetings Part A。

Step 3 Presentation（一）句型教学1.教师播放课文录音，引导学生找出课文中的两位朋友——Sally和Fido。

2.再次播放课文录音，听一听Fido对Sally说了什么？引出Good morning.的教学。

近年学年三年级英语上册Unit2GreetingsPartA教案闽教版(三起)(最新整理)

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Unit2 Greeting。