研究性学习专题报告填报
研究性学习开题报告表_8
研究性学习开题报告表填表时间:年月日
高一（）班研究性学习指导小组制
研究性学习课题活动情况记录表（学生填写）
研究性学习课题活动情况记录表（学生填写）
注: 此表供参考, 各课题组可修改或自行设计。
研究性学习课题活动情况记录表（学生填写）
研究性学习课题活动情况记录表（学生填写）
高一研究性学习课题组成绩评定表
注: 各分项成绩的满分为10分, 请指导教师据课题组的自我评价情况给出相应的分项成绩
分
Pi（i=1,2,3,4）,Pi≦10
研究性学习课程教师表现评价表（课题组填写）
注: 如有一名以上的班主任, 应对每班主任做出评价。
填表人: 谢颖文填表时间: 2003年5月29日。
学生专题研究填写
学生专题研究填写
以下是一个学生专题研究填写的示例：
专题名称：垃圾分类的现状与展望
一、研究背景
垃圾分类是我国当前面临的重要环保问题。
随着城市化进程的加速和人民生活水平的提高，垃圾产量逐年增加，如何有效处理和利用垃圾已成为社会关注的焦点。
垃圾分类作为解决这一问题的有效途径，已在全国范围内广泛推广。
二、研究目的
通过对垃圾分类的现状进行调查和分析，了解目前垃圾分类存在的问题和困难，提出相应的解决方案和建议，为政府和企业提供参考，促进垃圾分类工作的进一步发展。
三、研究方法
采用文献调查、实地考察和问卷调查相结合的方法，收集相关数据和信息，分析垃圾分类的现状和问题，探讨其发展前景。
四、研究内容
1. 垃圾分类现状调查：通过实地考察和问卷调查，了解居民对垃圾分类的认知和参与情况，以及垃圾分类在实际操作中存在的问题。
2. 垃圾分类问题分析：对调查结果进行分析，找出垃圾分类存在的问题和困难，如宣传教育不足、设施不完善、监管不力等。
3. 垃圾分类解决方案和建议：针对存在的问题，提出相应的解决方案和建议，如加强宣传教育、完善设施建设、加强监管等。
4. 垃圾分类前景展望：根据当前发展趋势和政策环境，预测垃圾分类的发展前景，并提出相应的对策和建议。
五、研究成果
通过本次研究，我们得出以下结论：
1. 垃圾分类已成为当前重要的环保问题，但居民的认知和参与度仍需提高。
2. 垃圾分类在实际操作中存在诸多问题，需要政府和企业共同努力解决。
3. 加强宣传教育、完善设施建设和加强监管是推进垃圾分类的有效途径。
4. 未来垃圾分类将更加注重科技创新和资源化利用，实现可持续发展。
研究性学习报告（精选12篇）
研究性学习报告研究性学习报告报告的格式报告格式一般包括：①标题、②主送机关、③正文、④结尾等四个部分组成。
具体如下：一、标题，包括事由和公文名称。
二、主送机关，发文单位的直属上级领导机关。
三、正文，结构与一般公文相同。
从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略。
四、结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
研究性学习报告（精选12篇）随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的研究性学习报告（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研究性学习报告1一、课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。
即广义和狭义。
从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。
它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。
从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。
研究性学习，以学生的自主学习、直接体验和研究探索为基本方式，以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的学习活动，它实现了知识、能力、态度的三位一体，极大地体现了素质教育的深层内涵;它有利于学生学会学习、学会研究;它为学生个性化发展提供了台阶。
二、课题研究的基本内容和研究目标1.内容：挖掘化学学科中研究性学习的素材和信息;化学课堂教学中进行研究性学习的课堂模式;化学学科开展研究性学习的基本方法;与化学教材相对应的各阶段研究性课题等。
2.研究目标：学生目标：改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养学生的创新精神和实践能力。
具体目标如下：(1)获得亲身参与研究探索的体验(2)提高发现问题和解决问题的能力(3)提高收集、分析和利用信息的能力(4)学会分享与合作(5)培养科学态度和科学道德(6)培养对社会的责任心和使命感三、教师目标：问题是研究性学习的载体，研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。
研究性学习报告范文
研究性学习报告范文《研究性学习报告：探究城市空气污染对健康的影响》一、研究背景近年来，随着城市化进程的加速和工业化程度的提高，城市空气污染日益严重，成为了人们关注的焦点问题。
空气污染对健康的影响也日益引起了人们的关注，这就引发了本次研究。
二、研究目的本次研究旨在探究城市空气污染对健康的具体影响，为相关部门提供科学依据，从而提出相应的解决方案，保障公众健康。
三、研究方法本次研究采用了文献调研和实地调查相结合的方法。
首先，通过查阅相关学术文献，了解国内外有关城市空气污染对健康影响的研究成果；其次，通过实地调查，了解城市居民对空气污染对健康的关注程度和认知水平。
四、研究成果通过文献调研和实地调查，我们收集到了大量关于城市空气污染对健康的研究成果。
这些成果表明，城市空气污染对人体健康会产生多种影响，包括呼吸系统疾病、心血管疾病、免疫系统疾病等。
同时，我们的实地调查也显示，城市居民对空气污染对健康的关注程度较高，但对空气污染的认知水平仍有待提高。
五、研究结论通过本次研究，我们可以得出结论：城市空气污染对健康的影响是客观存在的，需要引起重视；同时，城市居民对空气污染的认知水平亦需提高。
因此，相关部门应当加大城市空气污染治理力度，同时加强对公众空气污染知识的宣传教育，提高公众的自我保护意识。
六、研究展望尽管本次研究已经取得了一定成果，但仍存在着一些不足之处。
下一步，我们将进一步深入研究空气污染对健康的具体影响机制，以及相关解决方案的有效性，并不断完善研究成果，为城市空气污染治理和公众健康保护提供更为科学的依据。
综上所述，通过本次研究，我们加深了对城市空气污染对健康的认识，并提出了相应的解决方案，为城市空气污染治理和健康保护提供了有益的借鉴。
研究性学习报告通用范文精选5篇
研究性学习报告通用范文精选5篇研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,小编精选了一些关于研究性学习的优秀范文,让我们一起来看看吧。
研究性学习报告范文XXX:随着现代都市的发展,出现了一种新的污染——光污染,它已成为现在都市的环境公害,影响人们的身心健康。
而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的,如一些大厦的玻璃幕墙。
在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路,司机们的视线受到干扰,存在安全隐患。
在深圳也存在此种问题,特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙,因此,本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究,开展了“光污染”的课题研究。
课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。
2.调查城市光污染,并提出有关建议。
3.学会团结合作,学会对知识的探讨与研究。
课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找,翻阅书报。
收集资料。
(1)光污染分为人造光与自然光,这些光照对人体有害处。
(2)人对光的色彩有何反应。
(3)光污染对各种人群的危害。
2.实地调查(1)对行人、司机的采访。
(2)采用拍照,进行实情记录。
3.总结整理(1)整理资料,分析内容。
(2)制作网页。
研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释,光污染是指过量的光辐射,紫外线辐射和红外线辐射对人体健康,人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
(1)眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。
眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜,在空间或时间上存在着极端的光亮度对比,以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象,玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。
眩光使人的视力下降并迅速疲劳,日常生活中的眩光污染有很多,如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低,很容易发生危险等。
(2)自然光自然光主要来源太阳辐射。
太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。
而光污染是指过量的光的辐射,紫外光的辐射,能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。
关于研究性学习报告6篇
关于研究性学习报告6篇关于研究性学习报告 (1) 从居民出行角度分析太原市19路公交车站点设置的合理性研究背景和好处(一)背景和好处近年来随着城市人口的增长，油价的上涨，一种绿色、低碳、健康的出行方式成为越来越多市民的选取——即乘坐公交，公交车在城市发展中扮演着越来越重要的主角，同时也成为展示城市形象的一扇窗口。
为了使公交更好地为市民出行服务，公交站点的设置和选取是一个十分重要的问题。
一条公交线路上的公交站点的布局不仅仅影响着这条公交线路的优劣，而且与公交企业和出行者的利益密切相关。
一条好的公交线路和公交站点位置和数目的确定，不仅仅影响着公交车辆在路段上的运行速度和停靠次数，而且决定着出行者的效率。
太原市作为一个省会城市，一向高度重视公交事业的改善和发展，20xx年5月13日，太原市规划局出台了《太原市公共交通规划》，面向全体市民进行公示;20xx年5月，太原市人民政府出台了《关于加快城市公共交通发展的实施意见》，对全市公共交通未来20xx年的发展做了前瞻性的整体规划和展望，但是这些都是宏观的总体的设计和管理，我们试图透过对公交系统中某一路车的站点设置的合理性进行微观研究，一窥全豹。
19路公交车作为太原公交线路中的一员，开通较早、线路较长、站点较多，沿途经过多个城市功能区，所以，研究19路公交车站点位置分布，探讨站点位置附近居民出行时间，并对站点位置设置的合理性进行分析，就成为我们小组选取的研究课题。
(二)国内外研究的现状分析目前，国内外对于公共交通方面的研究更多的是集中在公共交通换乘线路的设计研究、公共交通专用道路的研究或者是智能公共交通管理方面。
至于公共交通评价方面，主要是针对公共交通的整体评价，如汪江洪的《公共换乘系统及其评价》，主要是从方便性、快捷性、准时性、安全性、经济性等方面的指标进行评价。
而那里的经济性评价又主要是从交通费率来思考的。
目前对于公交站点的选址问题，国内外还没有较为系统、详细的研究，个性是针对某一路车的站点设计的案例研究更为缺乏，为此，我们透过对19路车站点设计对行人出行的利弊的案例研究，总结在公交线路上设置公交站点的合理性，填补公共交通研究方面的细节的研究，使公共交通方面的研究更加系统。
研究性学习报告
年级：09级班级：11班
课题题目
汽车环保与安全问题
指导教师
王素玲
课题组成员
张王翰廷
相关课程
化学与生活
研究方法
调查
课题提出背景说明：
随着社会经济的高速发展，人们的生活水平日益提高。私家车的数量不断增多。这大大便利了人们的出行，但随之而来的也有严重的安全驾驶问题和尾气排放。
研究课题的意义和价值：
了解汽车驾驶的各种交通规则，了解尾气排放对环境造成的污染问题及其解决方法。
活动步骤：
第一阶段：08年10月—11月：上网、上图书馆查找有关安全驾驶与环保的资料。
第二阶段：08年12月—09年1月：访问老师。了解汽车排放尾气的成分及其危害。
第三阶段：09年1月—09年2月：实地考察，了解周围生活中出现的种种交通事故及污染现象。
第四阶段：09年3月—09年5月：资料整理，分析结果。
第五阶段：0驶与尾气排放的危害。
可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）。交通工具：公交车。其他网络。
预期成果：调查报告
呈现形式：文字、图片
指导老师意见：
签名：11月5日
美术研究性学习专题报告填报
美术研究性学习专题报告填报美术研究性学习是学校在设计教学中重视的一种学习方式，它将美术学习内容、研究以及实践实践有机结合在一起，以满足学生对美术各个方面的学习需求，以更好地培养学生多方面的能力和创新精神，为提高学生的创作水平，增强学生的美术专业能力把关打开。
美术研究性学习专题报告旨在通过对美术学习过程中的基础课程、创新课程、表现课程以及技术课程等层次的研究，根据学生的兴趣和能力，充分发挥学生创新潜能，建立科学的教学计划，以及结合美术教学实践，实现学生在整个学习过程中的全面发展，为学生的未来学习和创新奠定坚实的基础。
二、美术研究性学习的基本要求（一）完成基础知识的学习，掌握美术基础知识；（二）注重创新能力的培养，培养学生的动手能力；（三）提高表现能力，学习表现技巧；（四）培养技术能力，学习美术技术；（五）注重实践能力，培养学生的实践能力；（六）强调解决能力，培养学生的解决能力。
三、美术研究性学习的基本步骤（一）观察视觉素材：观察大自然、历史文物等素材，感知其中美感，培养艺术直觉；（二）准备材料：准备美术材料，如画纸、色子、绘图工具等；（三）开展实践：根据具体题目，按照研究要求，进行实践；（四）进行整理汇总：将实践成果整理分析，归纳出普遍规律，进行汇总；（五）形成报告：将实践成果、汇总结果按照一定格式，进行撰写，形成完整的美术研究性学习专题报告；（六）完成作品汇报：将完成的学习成果作品展示出来，与老师和同学一起分享，反思学习过程中的问题，完成作品汇报。
四、美术研究性学习的意义美术研究性学习专题报告可以让学生更加全面地理解美术，了解不同层面上的美术内容，培养美术学习的兴趣，对学生的创新能力和实践能力有很大的提升。
另外，学生可以在完成专题报告的过程中，通过查阅文献和市场调研，有机会接触到一些新的知识，加深对美术的理解。
美术研究性学习专题报告的完成，不但增进了学生的学习兴趣，而且能提高动手能力、创新能力、表现能力以及技术能力，促进学生在发现、理解、处理、解决问题的能力，进而提高学生的整体能力。
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研究性学习专题报告填报
代表作标题:有关交通整治的调查报告
调查研究或实验的目的:交通问题事关经济发展、城市管理、民众生活。
2016年3月开始，上海启动了交通大整治，取得了有目共睹的良好成效，目前，上海正在总结经验，修订交通法规，酝酿长效管理，意图巩固来之不易的整治成果。
在这场大整治活动中，我们学生也时刻关注着各种交通问题，希望能将耳闻目睹的一些相关交通的问题，作出一些分析，探索一些对策，提供相关部门参考，为社会尽一份责任。
指导教师:
合作者：
具体任务: 查阅相关资料,总结数据，对比分析，结合亲身经历，得出结论。
调查研究或实践的内容，方法和实施过程：奉浦大道、浦星公路，这条路线的一些见闻间接的反映了一些交通建设和管理的不足之处。
首先是限速合理性问题，奉浦大道上海商学院区段限速30公里（学校附近限速是一种常规举措）、浦星公路江烨路桥限速40公里，但是，这二处通常行人少、路通畅，绝大多数车辆行驶速度一般保持50、60公里，行车过慢反而阻碍交通；浦星公路芦恒路区段，限速80公里，上下班高峰时间，这里车辆行驶速度通常小于30公里。
对于这样的情况，我们的限速可否因地而异、打破常规，创新采用时段限速方式，如：上学放学、上班下班高峰时段限速30公里，其他时段限速50或80公里。
在试点可行的基础上，有条件的推广呢？
还有关于限速标志的问题，奉浦大道有二处限速标志，一处湮没在高大茂密的树丛中，一处倾角偏大，车辆要驶近了，驾驶员才能看见或看清。
设置标志是否考虑醒目一点、规范一点呢？
浦星公路正在进行BTR工程建设，有的区段工程结束了，限速标志仍未取消或调整。
限速不合理、调整不及时，某种程度就是一种添堵的行为，希望交警路政部门需要做好调查、跟踪和整改工作。
其次，交通信号、路况信息的动态管理。
一个多月前的星期五下午，浦星公路大叶公路的交通信号灯故障，无人报案，无人指挥，互不让行，现场异常混乱，堵塞持续了近3小时。
BTR工程建设的施工单位经常自行变换临时管制措施，没有提前预告，标识不够规范，司机临近管制地点才能被动反应。
研究结论和反思：
说起交通，停车难是一个司机公认的问题。
政府也投入了不少精力和财力，如果我们有效利用社会资源，改善建设和执行的缺陷，或许可以很大程度的缓解停车难。
总体来说，居民小区车位比较紧缺的，但是，也有一些新建小区，规划的车位资源比较充裕，剩余部分车位可供售让合理利用开放式城市公共资源。
我们上师大附中临近浦星公路东侧也有一个工地，从工地围墙到公路有一条狭长的水沟泥地，水沟长满水草，臭水溢流，工地建设期一年半载，此处空间又能满足临时停车场地的建设条件，如果有关部门协调一下，不仅临时解决停车短缺的问题，又能消除环境污染。
实际上，只要认真调研，政策支持，合理开发，潜在的社会大资源也是我们解决停车难的一条可行途径。
指导教师的简要评语：在交通大整治持续开展的大背景下，这篇调研报告，它使我们认识了不足、深受了启发。
高三，对于学生来说，学业负担很重，将要面临人生的一次重大
考试，你们还能够忙里偷闲，广泛调研，认真探究，写成了这份报告，实属不易。
其中：行人违章积分记录和纳入信用档案；设置限时段限速标志；创建区域性交通信息平台；利用社会资源解决停车难问题等等。
这些对策不乏创新思维，值得去研究、论证、试点和应用。
我们相信交通大整治在全社会支持和参与下，一定能够取得良好的成效！
课题开始时间：2016.2--2016.4
采访过的重点对象：学生家长。