人教版小学美术三年级上册《第17课会响的玩具》PPT课件
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三年级美术上册第17课会响的玩具 PPT精品课件3新人教版
玩具大比拼
1.同学们，摇一摇自己 的玩具，看能不能发出声音？ 2.小组内比一比看谁的 玩具发出的声音更响，设计 更新颖、造型更美观？
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会响的玩具
上美术课是一件快乐的事！
小组轻声讨论：
这些玩具 是怎样发出声 音的呢？
• 玩具设计要新颖、装饰要美观、要能 够发出声音。
• 可自己完成也可几人合作完成。 • 做一位环保小卫士，爱护室内环境。
• 用剪刀时,不要碰触他人,用完及时收好。
大显身手
同学们，快用
你们准备好的材 料做一个会响的 玩具吧！
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
小学三年级上册美术课件：《会响的玩具》
小学三年级上册美术课件：《会响的玩具》讲授目的：指点学生应用易找到的材料，设计做作一个会飞的玩具。
师小结：会响的器械在我们生涯中处处都是，明天我们要把它和我们的玩具分手起往，酿成一个会响的玩具。
引导学生通过创意及做作感触传染好术行为的兴趣和成功的喜悦。
师：真好，通过同窗们的没有雅察，各人收了然，要玩具响动，必需借助震动？而我们明天做作会响的玩具的小奥秘是甚么呢？重面：做作会响的玩具的要领我们生涯中哪些器械会飞，它们为何会响呢?2、讲授筹办：师：用甚么材料，甚么要领做作呢，我们先往看看其他小伴侣做作的玩具，你从他们的作品中学到了甚么？指名回覆想好本身要做作的玩具和做作要领。
差别的玩具但是差别的要领做作的呢，借有差别的装潢要领。
（画、撕剪啊、拼揭等造型本领进止好化。
）生：表达本身的观面和本身做作玩具的想法。
2、学生筹办一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画做作器械。
三、讲堂讲授：1、引导阶段我们曾学过了很多做作玩具的要领，那些会飞的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小伴侣们觉得出格有趣，明天教员给各人带往了一些差别的玩具，各人看一看，比一比，它们有甚么沟通和差别啊。
显现会响的玩具。
题目，四人小组会商。
这些玩具怎样会响呢？这些玩具的设计脑筋滥觞是甚么?难面：若何使玩具会飞生：没有雅察，思虑、会商、回覆一、讲授重难面：生：（略）师：知道了玩具的部件要有借助氛围震动的功能，我们便能够设计做作出会响的玩具了。
讲解示范作业的设计思路。
示范做作步调：装潢好化：采取画、剪、拼揭等造型本领装潢好化。
指点学生采取绘造、剪揭等要领对玩具进止简单的装潢。
设计做作：找材料，通过设想取构思，设计并做作一个会响的玩具。
2、发展阶段阅读其他学生作品，开拓学生的脑筋。
简介人类航天航空发展进程并显现其重要图景。
4、安顿作业：师：小伴侣们，我们曾知道做作会响的玩具的要领，想没有想即刻着手做作玩具吗？拿出你们的材料，开动本身聪明的脑筋，做出一个和其他人纷歧样的会响的玩具。
人教版三年级美术：《会响的玩具》课件1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《会响的玩具》玩具
民间传统工艺瑰宝燕 车，制作精巧，由木制燕 体、硬纸燕翅、小扁鼓、 车轮配以传动细铁丝、小 铁钉、粘胶组装而成，巧 妙运用了力的传动原理。
部分木镟玩具运用机械原理，把圆周
的直线运动转化为规律性间歇性运动，玩 具能运动，且有声音伴随，颇富情趣，深 受广大群众的喜爱。后端装有1米左右的 木杆，中间站立着展翅欲飞的燕子，燕子 前端装有小小扁鼓，儿童推动时，由于受 车轮上铁丝的牵引以及车轴上三角木轮的 拨动，小燕子翩翩起舞，同时发出清脆悦 耳的击鼓声音。
制 1.首先要制作的是燕车的车轮； 作 2.车轮制作好之后，需要做的就是 步 扎小鼓； 骤 3.然后就是剪燕子的翅膀；
4.在制作好燕子的翅膀后，找来细 铁丝把燕子翅膀和车轮连接起来；
5.最后一步就是上鼓槌。
装饰玩具的方法：
• （1）绘画 • （2）剪贴 • （3）彩纸粘贴等
课后拓展
• 1、让学生回家ห้องสมุดไป่ตู้进会响的玩具的设计创意。 • 2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原
理进行创意，设计的研究。 • 3、 通过设计与应用课程如何培养深长解决
实际问题能力的研究。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们，还在路上……
《会响的玩具》玩具
民间传统工艺瑰宝燕 车，制作精巧，由木制燕 体、硬纸燕翅、小扁鼓、 车轮配以传动细铁丝、小 铁钉、粘胶组装而成，巧 妙运用了力的传动原理。
部分木镟玩具运用机械原理，把圆周
的直线运动转化为规律性间歇性运动，玩 具能运动，且有声音伴随，颇富情趣，深 受广大群众的喜爱。后端装有1米左右的 木杆，中间站立着展翅欲飞的燕子，燕子 前端装有小小扁鼓，儿童推动时，由于受 车轮上铁丝的牵引以及车轴上三角木轮的 拨动，小燕子翩翩起舞，同时发出清脆悦 耳的击鼓声音。
制 1.首先要制作的是燕车的车轮； 作 2.车轮制作好之后，需要做的就是 步 扎小鼓； 骤 3.然后就是剪燕子的翅膀；
4.在制作好燕子的翅膀后，找来细 铁丝把燕子翅膀和车轮连接起来；
5.最后一步就是上鼓槌。
装饰玩具的方法：
• （1）绘画 • （2）剪贴 • （3）彩纸粘贴等
课后拓展
• 1、让学生回家ห้องสมุดไป่ตู้进会响的玩具的设计创意。 • 2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原
理进行创意，设计的研究。 • 3、 通过设计与应用课程如何培养深长解决
实际问题能力的研究。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版小学美术三年级上册第17课《会响的玩具》优质课课件2套
装饰玩具的方法：
• （1）绘画 • （2）剪贴 • （3）彩纸粘贴等
课后拓展
学生回家改进会响的玩具的 设计创意。人教版小学美术源自三年级上册 第十七课会响的玩具
课前预习： 传统玩具多用什么材料制作？ 传统玩具的装饰手法？ 传统玩具的发声原理？
小组讨论分析本组玩具制作材料和 发声原理和。
希望同学们每天都快乐、幸福！
说一说： 我们组的玩具是（ ），它主要用 （ ）制作的，它是通过（ ）原理发出 响声的。
小组讨论分析自制玩具所用装饰材料。
作业要求： 用自己所带来的材料、工具，个人或小
组制作一件会响的玩具。 比一比谁做的玩具响声悦耳、结实漂亮。
注意事项： 安全使用剪刀。 保持环境卫生。
比一比 谁做的玩具响声悦耳、结实漂亮。
• （1）绘画 • （2）剪贴 • （3）彩纸粘贴等
课后拓展
学生回家改进会响的玩具的 设计创意。人教版小学美术源自三年级上册 第十七课会响的玩具
课前预习： 传统玩具多用什么材料制作？ 传统玩具的装饰手法？ 传统玩具的发声原理？
小组讨论分析本组玩具制作材料和 发声原理和。
希望同学们每天都快乐、幸福！
说一说： 我们组的玩具是（ ），它主要用 （ ）制作的，它是通过（ ）原理发出 响声的。
小组讨论分析自制玩具所用装饰材料。
作业要求： 用自己所带来的材料、工具，个人或小
组制作一件会响的玩具。 比一比谁做的玩具响声悦耳、结实漂亮。
注意事项： 安全使用剪刀。 保持环境卫生。
比一比 谁做的玩具响声悦耳、结实漂亮。
《会响的玩具》PPT课件下载2021课件PPT
68.酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。 39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 52.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 95.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 81.其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 16.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 78.内心如果平静，外在就不会有风波。 38.你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。 70.多用善眼看世界；不必一味讨好别人。 68.当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。 51.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。 84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 5.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 58.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 4.别哭穷，没人会白给你钱和怜悯;别喊累，没人能一直帮你分担;别流泪，大多人不在乎你的悲哀;别靠人，最可靠的是自己;别低头，一次低头十倍努力也再难抬起;别显出落魄，不给那些等着看你 笑话的人机会。选的路要走，就要承担坎坷低潮与艰辛，不然，你凭啥比别人过的出色。
装饰玩具的方法：
• （1）绘画 • （2）剪贴 • （3）彩纸粘贴等
再见Biblioteka 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 5.任何事情，什么时候开始都不晚，晚的是你从来都不敢开始！今天拖明天，明天拖后天，一年又一年，除了年龄长了一岁，其他依旧老样子！而一旦开始，你就会发现，其实那些所谓的困难， 都只是自己设想的而已！只要开始了，一切都简单了！不怕你不会，就怕你不做！
装饰玩具的方法：
• （1）绘画 • （2）剪贴 • （3）彩纸粘贴等
再见Biblioteka 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 5.任何事情，什么时候开始都不晚，晚的是你从来都不敢开始！今天拖明天，明天拖后天，一年又一年，除了年龄长了一岁，其他依旧老样子！而一旦开始，你就会发现，其实那些所谓的困难， 都只是自己设想的而已！只要开始了，一切都简单了！不怕你不会，就怕你不做！
三年级美术上册《会响的玩具》优质课件
8
课堂小结
玩具伴随我们成长，自己动手做的玩具更加有趣。你们要在动 手实践中多多体会创作的乐趣。
9
课后拓展
1．回家改进会响的玩具的设计创意。 2．用身边容易找到的废旧材料进行美术创意、设计和制作。
10
谢 谢 观 看！
会响的玩具
视频：说
这些玩具是怎么发声的？
拨浪鼓
快板
4
说一说
这些玩具是怎么发声的？
泥哨
陶哨
5
会响的玩具
这些玩具是怎么发声的？
6
视频：拨浪鼓
7
学生实践
1． 制作一个拨浪鼓，并将其装饰。 2．用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响 的小玩具，采用画、剪、拼、贴等造型手段将玩具装饰美化。
课堂小结
玩具伴随我们成长，自己动手做的玩具更加有趣。你们要在动 手实践中多多体会创作的乐趣。
9
课后拓展
1．回家改进会响的玩具的设计创意。 2．用身边容易找到的废旧材料进行美术创意、设计和制作。
10
谢 谢 观 看！
会响的玩具
视频：说
这些玩具是怎么发声的？
拨浪鼓
快板
4
说一说
这些玩具是怎么发声的？
泥哨
陶哨
5
会响的玩具
这些玩具是怎么发声的？
6
视频：拨浪鼓
7
学生实践
1． 制作一个拨浪鼓，并将其装饰。 2．用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响 的小玩具，采用画、剪、拼、贴等造型手段将玩具装饰美化。
人教版三年级美术课件-会响的玩具
小提琴 是靠弦震 動產生振 幅在音箱 回聲的。 二胡亦同 理，這是 絃樂器的 特性 。
笛子是吹的 空氣震動的 原理。這是 管樂器的特 性。
口琴是簧片震動發聲的。
蟋蟀、蜜蜂是 翅膀震動的。
雷聲是雲層的正負電荷相互撞擊產 生了短路產生了閃電與雷鳴。
• 搖鈴
吹孔氣鳴樂器管體為圓柱型, 橫吹,唇是激振器。唇振動時，氣 流衝擊在吹孔鋒利的邊緣上而分開, 進入管中的氣流就引起管內空氣柱 振動而發音。
3.將帶木珠的尼龍繩從左右兩孔穿進，調整 盒外面繩的長度，以能使木珠從水準方向碰 到圓盒中部為宜，然後將盒內的繩頭打上結， 蓋上盒蓋（圖4）。
4.將竹筷從下方孔中用力插入圓盒，使筷 子上端正好卡在盒子上方孔處。側面可用 膠帶紙裹上一兩圓，以防盒蓋松脫。
撥浪鼓原理：
手旋轉竹筷時，木球做圓周運動。 當手停止轉動竹筷，金屬盒也靜止， 但木珠由於慣性繼續轉動，就會敲打 金屬盒，使盒面迅速振動起來而發聲， 就跟敲ANG DE WAN JU
撥浪鼓的製作
材料： 扁圓形金屬盒一只， 木質圓珠兩個， 粗尼龍繩一段， 竹筷一根。
1.將尼龍繩剪成 與圓盒直徑大約2倍 長度相根，分別穿 上木珠，並在繩的 一頭打一個結。
2.在圓盒側面分別錐出上、下、左、右四個 孔（圖3），左右孔徑以能穿過尼龍繩為宜。 上下孔徑比竹筷外徑略小。
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第17课 会响的玩具
制 1.首先要制作的是燕车的车轮；
作 步 骤
2.车轮制作好之后，需要做的就是 扎小鼓；
3.然后就是剪燕子的翅膀；
4.在制作好燕子的翅膀后，找来细 铁丝把燕子翅膀和车轮连接起来；
5.最后一步就是上鼓槌。
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
民间传统工艺瑰宝燕 车，制作精巧，由木制燕 体、硬纸燕翅、小扁鼓、 车轮配以传动细铁丝、小 铁钉、粘胶组装而成，巧 妙运用了力的传动原理。
第17课 会响的玩具
部分木镟玩具运用机械原理，把圆周 的直线运动转化为规律性间歇性运动，玩 具能运动，且有声音伴随，颇富情趣，深 受广大群众的喜爱。后端装有1米左右的 木杆，中间站立着展翅欲飞的燕子，燕子 前端装有小小扁鼓，儿童推动时，由于受 车轮上铁丝的牵引以及车轴上三角木轮的 拨动，小燕子翩翩起舞，同时发出清脆悦 耳的击鼓声音。
第17课 会响的玩具
第17课 会响的玩具
装饰玩具的方法：
• （1）绘画 • （2）剪贴 • （3）彩纸粘贴等
第1、让学生回家改进会响的玩具的设计创意。
• 2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原 理进行创意，设计的研究。
• 3、 通过设计与应用课程如何培养深长解决 实际问题能力的研究。
第17课 会响的玩具