人教版六年级上册数学试题-第五周双休作业设计
六年级上册数学同步练习-第5周周末作业｜人教新课标
2017～2018六年级数学国庆长假作业一、口算。
（8分）0.52= 0.12 = 0.62 = 0.012=5∏= 9∏= 15∏= 12∏=二、脱式计算。
（12分）三、填空。
（17分）1、在同一个圆里，直径的长度是半径的（）倍，半径是直径的（）。
2、圆的周长是9.42厘米，它的直径是（）厘米，面积是（）平方厘米。
3、把一块边长是10厘米的正方形铁皮剪成一个最大的圆形，圆形的面积是（）。
4、周长相等的长方形、正方形、圆，其中面积最大的是（）。
5、一个环形，外圆的半径是10厘米，内圆的半径是6厘米，这个环形的面积是（）平方厘米。
6、一个半圆形，直径是5厘米，半圆形的周长是（），面积是（）。
7、圆的半径扩大3倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。
8、一个车轮的外直径是1.2米，它滚动一周的距离是（）米。
9、淘气和笑笑绕圆形广场边同时同地出发背向而行，10分钟后相遇，淘气每分走65.6米，笑笑每分钟走60米。
这个圆形广场的直径是（）米，它的占地面积是（）平方米。
10、用一个长3.2米，宽16分米的长方形薄铁皮做水桶底，其底面半径是2分米，这块薄铁皮能做（）个水桶底。
11、在一个直径为600米的圆形广场周围栽树，每隔6米栽一棵，一共要栽（）棵。
四、判断。
（7分）1、因为大圆的圆周率大，所以大圆的周长大。
（）2、求环形的面积实际就是求两个圆的面积差。
（）3、圆的面积总是周长的3.14倍。
（）4、半径是2厘米的圆的周长和面积相等。
（）5、圆的直径就是圆的对称轴。
（）6、半圆的周长等于圆的周长的一半。
（）7、2∏r和∏r2表示的意义相同。
（）五、图形天地。
（16分）1、⑴画出下面图形的对称轴。
（4分）⑵画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，在这个长方形中画一个最大的半圆。
（4分）（3）求阴影部分的面积。
（单位：厘米）（8分）六、解决问题（40分）1、在边长20厘米的正方形纸片中剪一个最大的圆。
（1）圆的面积是多少平方厘米？（2）剩余部分的面积是多少平方厘米？班级姓名家长签名学号密封线内不要答分数109×65÷2195×53÷29109÷56÷21····2、市内街心花园的半径是5米，周围有一条2米宽的小路。
人教版六上《“圆”单元周末综合作业的设计》
人教版六上《“圆”单元周末综合作业的设计》“轻负高质”一直是教育改革追求的目标之一，也是当前落实“双减”中的应有之义。
减轻学生作业负担并非只是单纯量的减少，同时更需要作业设计质的提升。
《浙江省小学数学学科基本要求》（2021版）中指出：作业设计的要求是“紧扣目标、促进思维、形式多样、分层要求”，并提倡探究性、开放性和生活化的作业设计。
周末综合作业是指限于学生周末的一种开放性的综合实践类作业。
指学生在老师作业单的指导下，在家长配合下积极开展的实践性作业，培养和提高学生开放性、创新性的思维。
所谓抛出周末“作业砖”,引发学生“思维玉”。
一、设计前思考——“望远镜”整体把握单元内容在本单元学习之前，学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形等多边形周长、面积的计算，也直观地认识过圆，也有老师在拓展课中尝试让学生去探索圆面积的计算。
因此学生对生活中无处不在的圆是有一定认知基础的。
本单元开始对圆的知识正式展开学习，这也是小学阶段的最后一个平面图形的认识。
学生对圆的认知将发生从定性到定量的变化。
教材具体安排如下：从上图中可以看出，本单元的学习主要分为五个部分。
圆的认识教材利用学生已有的经验，用多种方法画圆，并利用圆规画圆的方法认识圆心、半径和直径以及半径、直径的关系等。
同时编排了用圆对图案进行设计。
圆的周长，教材从解决实际问题出发，引导学生在测量活动中探究圆的周长和直径的关系，理解圆周率及掌握圆周长的计算方法。
圆的面积，教材也是从解决实际问题出发，引导学生用转化的方法把圆转化为长方形，感受“化曲为直”“无限逼近”等思想方法。
而扇形的认识，则是让学生直观认识扇形，理解圆心角，在比较中感受扇形大小与圆心角的大小有关。
确定起跑线是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的综合与实践活动。
从上述分析中，我们发现本单元主要以实践活动引领学生学习，非常适合以综合作业的形式让学生探究，在“做”的过程、“思考”的过程中积累数学活动经验。
六年级上册数学习题课件双休作业 人教版 5
第5单元
圆
双休作业六（第4~6课时）
六年级上册数学习题课件－双休作业 人教版 (7份打包)5 六年级上册数学习题课件－双休作业 人教版 (7份打包)5
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人教版六年级上册数学作业设计 第五单元 第3课时 圆的周长(教材P62～64,例1)
第3课时 圆的周长(教材P 62～64，例1)一、(新知导练)想一想，填一填。
1．圆的( )与它的( )的比值是一个固定的数，叫做( )，通常用字母( )表示。
2．计算圆的周长时，已知d ，则C ＝( )；已知r ，则C ＝( )。
3．用右图所示的圆规画圆，画出圆的直径是( )cm ，周长是( )cm 。
4．圆的半径扩大到原来的2倍，直径扩大到原来的( )倍，周长扩大到原来的()倍。
二、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)1．铁环滚动一周，求所滚的路程就是求铁环的( )。
A ．直径B ．周长C ．面积2．大圆的周长是小圆周长的8倍，小圆的直径相当于大圆直径的( )。
A ．8倍B ．3.14倍 C.183．两圆的直径相差4cm ，两圆的周长相差( )cm 。
A ．6.28B ．4C ．12.56三、求下面各圆的周长。
1.2.四、填一填。
五、生活中的数学。
1．一个圆形花圃的周长是25.12m。
这个花圃的直径是多少米？2．某共享单车的车轮直径是66cm，车轮转动100圈，它滚过的路程是多少米？3．把一根长3.2m的绳子绕在一个圆柱上，绕了两圈还余0.06m，这个圆柱的底面半径是多少米？六、涂色部分图形的周长是多少厘米？第2课时圆的周长一、1.周长直径圆周率π 2.πd2πr 3.825.12 4.2 2二、1.B 2.C 3.C三、1.C＝2πr＝2×3.14×4＝25.12(cm) 2.C＝πd＝3.14×1.5＝4.71(cm)四、100.4120.837.6862.28五、1.25.12÷3.14＝8(m) 2.66×3.14×100＝20724(cm)20724cm＝207.24m 3.(3.2－0.06)÷2÷3.14÷2＝0.25(m)六、3.14×2＝6.28(cm）。
人教版 六年级上册 第五单元《圆》单元作业设计
8
4.我尝试： 用一根绳子在操场上围出一块地，你有几种围法？怎样围面积最大？ （1）你觉得选择多长的绳子方便操作，说说你的想法。
（2）你学过哪些平面图形，有几种围法？分别画出示意图，并计算每种图形的面积，说说你 的理由。
（3）如果在这块地上，摆放直径为1m的圆形桌子，最多可以放几张，请你结合生活实际画图 说理。
2.我能行： 体育课上，同学们正在进行抢球比赛。老师把球筐放在操场中间，要求同学们围在一起比赛 ，想一想，要如何站位才公平呢？说说你的想法，并试着在方框里画出示意图。
示意图
3，我尝试： （1）怎样才能画出一个半径2米的圆，你有什么好办法？先试着画个示意图，再实践体验， 并与大家分享你的收获。
示意图
（2）
减去
得到
外圆面积 —
内圆面积 = 圆环面积
用字母表示 （
）— （
）=（
）
2.我善思：
在研究圆环面积的计算方法时，我们学会运用“外圆面积-内圆面积=圆环面积”的方法。观
察上图，你能借助研究圆的面积计算公式的方法，把圆环也平均分成若干份吗？试着拼成一
个近似的平行四边形，这时平行四边形的底是（ ），平行四边形的面积是（
示意图
3.收获乐园: 收获乐园
用你喜欢的方式（如画图、列表、写提纲等），把当天的学习内容整理记录下来。
4.成长乐园:
我勤学
能基本完成 ☆
有实践精神 ☆☆
有突破和协作 ☆☆☆
精神
自评
○ 满意
他评
○ 满意
师评
○ 满意
送给自己一句话:
我反思 我善思 ☆ ☆☆ ☆☆☆
我成长 我能行 ☆ ☆☆ ☆☆☆
我尝试 ☆ ☆☆ ☆☆☆
六上数学第5周周末作业
1六上数学第5周周末作业 姓名＿＿＿＿＿1．计算。
73× 6595× 43258× 245107 × 14387× 73 2120× 83209× 154 145× 252131÷121= 74÷12= 98÷73= 1÷43= 5÷1110= 1114÷21= 85÷65= 109÷53= 98÷38= 103÷310= 51×85= 31-41=2、填空。
1、18的65 是多少？相当于把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，用算式表示为 。
2、5千米的51是（ ）米， 1时的65是（ ）分。
3、87 的 43 是（ ）； 75 的 54是 （ ）。
4、每天修一段路的141，7天可修这段路的（ ），12天可修这段路的（ ）。
5、求11的85是多少可列算式 。
求11个85是多少可列算式 。
6、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”213×65○1395×2○95 258×2120○258143×33○1437、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ； 若截去14 米，还剩下（ ）米； 如果截去后还剩下14 ，还剩下（ ）米。
8、35 米是1米的( )( ) ， 也是3米的( )( )。
9、（1）在“女生人数是男生的59 ”这一条件中，（ ）是单位“1”的量， 59 表示（ ），数量关系式是：（ ）＝（ ）（2）在“女生人数比男生少59 ”这一条件中，（ ）是单位“1”的量， 59 表示（ ），数量关系式是：（ ）＝（ ）10、用“～～～”画出各题中的单位“1”，再完成数量关系。
①我国耕地面积占全国领土面积的19 。
（ ）×19 =（ ）②今年粮食产量比去年增产111 。
新人教版六年级数学上册周末作业题五
六年级数学作业五班级: 姓名: 评价: 一、 温故知新。
1、修筑一条水渠，8天已筑了这条水渠的158。
照这样计算，筑完这条水渠共需要多少天？2、给一条54千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺多少千米？3、把一根109米的木料锯成长度相等的几段，一共锯了2次，平均每段长多少米？4、一块正方形木板，它的周长是54米，它的边长是多少？5、一个数乘5等于32，求这个数 6、饭店买来面粉78 吨，第一天用去这批面粉的314 ，第二天又用去316 吨，两天共用去面粉多少吨7、五年级同学收集树种56千克，六年级收集的比五年级多 47 ，六年级收集树种多少千克？8、甲数是56，乙数是甲数的17 ，丙数是乙数的18 ，丙数是多少？二、随堂精练。
1、 16÷=9816×( )= 2、 计算下列各式。
=÷5412 11÷=41 =÷8516 142521÷= ① 8里有多少个52？②一个数的2524是12，这个是多少？ 3、 某啤酒厂每天可以生产啤酒1200升，如果每53升啤酒装一瓶，该啤酒厂每天可以生产多少瓶啤酒？4、4、一块平行四边形模板，面积是3平方米，高是43米，底是多少米6、1吨花生仁可以榨油187吨，要榨84吨油需要多少吨花生仁？有126吨花生仁可以榨油多少吨？7、一个两层书架，上层书架书的本数是下层的4倍，如果把上层的书搬60本到下层，则两层的本数相等，原来各有多少书？(方程解)三、能力测评。
1、在一个完全封闭的容器，里面的长是20厘米，宽是16厘米，高是10厘米，里面装了8厘米的水，如果现在把这容器的左侧面着地，水的高度是多少？2、某物体的重量等于它本身重量的 78 再加78 千克，这个物体重多少千克？3、水果店运来苹果12 吨，运来的梨是苹果的12 ，运来的香蕉比梨多12 运来的香蕉比梨多多少吨？运来香蕉多少吨？四、拓展延伸。
2018-2019六年级上册数学五周小测
2018-2019学年六年级数学上册五周小测试题一、计算题（共34分） 1、直接写出得数（5分）67 ÷3= 35 ×15= 2-37 = 15 ÷1= 78 ÷710 = 5÷123 = 43 ×0.75 = 78 ×4×87 = 16 ＋56 ×15 = 12 ×99＋99×12= 2、解方程（9分）X －27 X=114 X ÷18 =15×23 14 +23 X=7123、下面各题怎样简便就怎样算（12分） 72 ×58 －32 ÷85 1－58 ÷2528 －310 （23 ＋415 ×56 ）÷2021 45 ÷[（35 ＋12）×2]3、列式计算（8分）①914 除以45 的商乘815 ，积是多少？②34 减去34 与45 的积，所得的差除以9，商是几？二、填空（共20分，每空1分） 1、475 千克=（ ）（ ） 克 70分=（ ）（ ）小时。
2、东偏南40°，还可以说成（ ）。
3、杨树棵数的310 相当于柳树，这里把（ ）看作单位“1”。
4、35 ×（ ）=0.125×（ ）=1016×（ ）=15、A ×35 =B,B ×35 =C 。
已知A=25，B=（ ），C=（ ）。
6、9和它的倒数的积是（ ）。
7、一个长方体石头，体积是2536 m ³，它的长是53 m ，宽是16m 。
这块石头的高是（ ）米。
8、一根铁丝长12厘米，用去它的13 ，再用去13厘米，还剩（ ）厘米。
9、小红15 小时行38千米，她每小时行（ ）千米，行1千米要用（ ）小时。
10、如果x ×514 =y ×1415 =1，那么5x-2y 等于（ ）。
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人教版六年级上册数学第五周双休作业设计
一、下面各题怎样简便怎样算：
×
× 12×（ － ） ×＋×4715227121112－×
36× ÷ × 111311131333937÷＋
× （ － ）× （
－0.125）×
2、解决问题：
1、一种电视机原价2500元，现在降价。
现在售价多少元？5
12、修一条2400米的路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第一天314
1比第二天多修多少米？
3、小明今天上午练了100个字，下午练了140个字，今天练字的个数相当于昨
天的，小明昨天练了多少个字？3
2
4、某小学有男生560人，是女生人数的。
全校有学生多少人？15
145、四年级有三好学生30人，是全年级人数的，四年级人数占全校人数的。
619
2全校有学生多少人？6、小华体重30千克，小丽比小华重，小丽体重多少千克？6
17、小华体重30千克，比小刚轻 ，小刚体重多少千克？6
1
1
8、有两捆电线。
一捆长120米，比另一捆短，另一捆电线长多少米？
3
1
9、有两捆电线。
一捆长120米，另一捆比它长，另一捆电线长多少米？
3。