猴哥数学112难题
人教版六年级数学上册人教版课件(共24张PPT)
我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中 有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万 世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天 截一半，永远也截不完。
想一想 这是为什么呢？
这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
部分的 1
3 ，其余的……
2
11 23
猴哥分到的比我多， 不公平。
我们分到的一 样多！
第一节 分数乘法 第二节 解决问题 第三节 倒数的认识
教学目标
1.学会分数乘法是怎样计算的。 2.在学习的过程中培养合作意识及认 真、仔细的良好学习习惯 。
小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人 吃 2 块，3人一共吃多少块？
9
+
+
=
23 2 2 2 2 2 2 23 6 2
9 999 9
9 93
看看下面的式子应该怎样计算：
23 3
工人叔叔每小时粉刷一面墙的 1 ，1 小时粉
刷这面墙的几分之几？
34
1的1
1 1 11 1 3 4 3 4 12
3 4 一面墙的 1
3
工人叔叔每小时粉刷一面墙的 1 ，3 小时粉刷
这面墙的几分之几？
34
1的3 34
1
1 3 13 1 3 4 34 4
1
能约分的可以先 约分再乘。
分数乘分数的运算法则：
7 2
。100
年他的高度为7。
5.解：
189 4 15 16
6.解：粉笔的长度分别为 3 3 1
28 2
7.解：关系分别为 ﹤ ﹥ ﹤ ﹥ 。
8.解：需要农药为
3 10
9.解：4 4
7
=
16 7
3
7 6 10 5
三年级数学说理小达人
三年级数学说理小达人《三年级数学说理小达人》嘿，你们知道吗？在我们三年级的班级里，有一群超级厉害的数学说理小达人！这里面就包括我和我的小伙伴们。
就说那次数学课堂上吧，老师出了一道超级难的题目：“小明有10 个苹果，小红的苹果数是小明的2 倍还多3 个，小红有几个苹果？”这可把好多同学都难住啦，大家都皱着眉头苦思冥想。
我心里想，这有啥难的？不就是先算小明苹果数的2 倍，那就是10×2 = 20 个，再多3 个，那不就是20 + 3 = 23 个嘛！我毫不犹豫地举起了手，大声说道：“老师，我知道！小红有23 个苹果！”老师听了，脸上露出了欣慰的笑容，说道：“不错不错，你能给大家讲讲你是怎么想的吗？”我站了起来，清了清嗓子，像个小老师一样说道：“同学们，你们看啊，这就好比我们排队，小明站在前面，他身后的人数是他的2 倍还多3 个，那我们先算出2 倍是多少，再加上多的3 个不就出来啦！”大家听了，恍然大悟，纷纷点头。
这时候，我的好朋友小刚不服气地说：“这题简单，我也会！”我笑着说：“那好呀，下次有难题我们再比比！”还有一次，我们在小组讨论一道关于图形周长的问题。
“这个长方形的长是8 厘米，宽是5 厘米，它的周长是多少呢？”组长小敏问道。
我马上说：“这还不简单，周长就是把四条边加起来呀，也就是8 + 5 + 8 + 5 = 26 厘米。
”同桌小花却说：“不对不对，我们可以用公式呀，（8 + 5）× 2 = 26 厘米，这样多简单！”我们争得面红耳赤，谁也不让谁。
最后还是老师来给我们解释，说两种方法都对，只是公式更简便一些。
哎呀，数学可真是奇妙，方法居然有这么多！在我们三年级，数学说理就像是一场有趣的冒险！每次解决一个难题，就好像爬上了一座高山，那种成就感，你们能想象得到吗？我们在数学的海洋里畅游，有时候会遇到风浪，可我们不怕，因为我们是勇敢的小达人！我们用聪明的头脑和不服输的精神，攻克一个又一个难关。
《奇妙的数王国》读书笔记（精选22篇）
《奇妙的数王国》读书笔记读完一本书以后，你有什么体会呢？是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。
但是读书笔记有什么要求呢？以下是小编收集整理的《奇妙的数王国》读书笔记，希望能够帮助到大家。
《奇妙的数王国》读书笔记篇1今天，我读了一本名叫《奇妙的数王国》，这本书非常好看，讲了许多的数学童话，寓教于乐，能激发我们对数学的兴趣，里面的故事很有趣，也很搞笑。
说了猴法官和熊警探联合破案，除暴安良，保护动物的故事，用智慧与狐狸等狡猾的动物轮番交战，最后以猴法官的机智勇敢而告终。
从这本书我懂得了：做班干部，一档尽到自己应该做的，不是拿权力来约束别人，要起带头作用。
做一个品学兼优的好孩子。
《奇妙的数王国》读书笔记篇2今天，我看了《奇妙的数王国》这本书。
里面有10篇故事，其中一篇叫奇妙的数王国，写的是小华和小强一起到数王国，他们和双数还有单数做了许多数学题，我真佩服小华和小强。
第二篇是猪八戒新传，讲的是猪八戒被孙悟空的怪题难住了。
最后，悟空帮他解开了难题……我喜欢这本书，从这本书中我了解数学的奥妙和学习数学的快乐，并且对数学会有更大的兴趣。
《奇妙的数王国》读书笔记篇3今天我读了李毓佩教授著的《奇妙的数王国》，这本书写了十个数学故事，分别是奇妙的数王国、猪八戒新传、长鼻子大仙、熊法官和猴警探、梦游“零王国”、神秘数、有理数和无理数之战、7和8的故事和鹰击长空。
其中我对奇妙的数王国印象最深，一是它的故事最长，二是它讲到数字、分数、小数点王国发生的有趣事。
李教授用故事让我们学会数学，而且用一些高年级的知识让我们现在就知道，所以我喜欢这本书。
《奇妙的数王国》读书笔记篇4我读了《奇妙的数王国》，这本书给我留下了深刻的印象。
《奇妙的数王国》就像磁铁一样把我牢牢地吸住。
它让我像是在知识的海洋里自由自在的遨游着。
读了这本书，它让我懂得了许多数学知识：分数也分真假，有真分数，也还有假分数;小数点是个神奇活泼的东西，就像一个顽皮的孩子，它可以使数忽而变大、忽而变小……读完了这本书，我也迷上了数学，这本书真是太好了!《奇妙的数王国》读书笔记篇5这个寒假我认真读完了《奇妙的数王国》这本书，作者是李毓佩教授。
幼儿园大班教案《孙悟空》含反思
幼儿园大班教学计划《孙悟空》带反思大班教学计划《孙悟空》包含对适用于大班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以进行情境活动，让孩子们自我探索，有能力克服困难和独立解决问题，鼓励孩子大胆开展化妆活动，提高孩子的表现。
具有创造美感和欣赏美感的能力，通过游戏发展孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子们体验游戏的乐趣，前来反思课程计划的幼儿园班级《孙悟空》。
游戏目标：1.鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，以提高其美丽表演，创造美感和欣赏美的能力。
2.通过开展情景活动，孩子们可以亲自探索，并有能力克服困难和独立解决问题。
3，通过游戏来培养孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子体验游戏的乐趣4.发展幼儿相互谈判和合作的能力。
5.引导孩子讲解克服困难的故事并提高他们的语言能力。
6.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。
材料准备：1. Cartoon 《西游记》片段，自制的紧身棒（一只手）。
2.化妆所需的各种材料。
3，歌曲录音带《猴哥》，老师编写了一套金箍练习。
4，孩子们玩过诸如丝盘洞之类的游戏，并设置了通天河，盘丝洞，游戏场。
5，多功能滑梯，木马，钻鱼等6.每条道路的标记图都有一只手，并包括10个以内的加减题和几何图形。
活动程序：1.观看动画片《西游记》的片段，以激发孩子学习孙悟空的兴趣。
老师：“今天，老师要您看动画。
'（播放剪辑《西游记》）老师：你最喜欢的动画片是谁？为什么？杨：孙悟空，因为他很勇敢，不怕困难和聪明。
年轻：孙悟空，因为他很聪明，能力很强。
老师（另一位打扮成美猴王的老师）：孙悟空也来了。
老师：让我先测试一下：我的家乡在哪里？我的武器是什么？年轻：金雄花果山老师：你真聪明！今天，我去了（2）大班收集学徒。
要看到谁聪明又勇敢，我将接受他作为我的徒弟，将他带到花果山，并学习我的72技能。
您想向孙悟空学习吗？杨：想2，打扮自己老师：请孩子们打扮成孙悟空。
孩子们的化妆一起工作（用各种材料装扮自己）。
师：如果不做武器怎么办？让我换很多金箍（孩子们在日常活动中使用的）。
数学小论文 猪八戒吃西瓜
猪八戒吃西瓜
一天，唐僧师徒来到一片树林，师徒四人感到很渴。
于是，孙悟空就去附近找了个大西瓜。
孙悟空问沙僧：“你要这个西瓜的四分之一，还是八分之一呢？”沙僧说：“我要四分之一的”。
孙悟空把这个西瓜的四分之一给了沙僧。
接着，他又问唐僧：“师傅，你要这个西瓜的二分之一呢？还是八分之一呢？”唐僧回答道：“我要二分之一”。
孙悟空把二分之一的西瓜给了唐僧。
猪八戒听了哈哈大笑，并且说：“你们都要小的，那我就不客气了”。
他拿走了八分之一的西瓜。
当他们吃的时候，猪八戒把自已的西瓜和唐僧他们的对比，惊奇的发现他的的西瓜是最小的，于是，他就去问孙悟空：“猴哥，我的西瓜怎么这么小啊？”孙悟空笑着说：“分数的规律你不懂吗？分子是1，分母小的反而大，而分母大的反而大。
八戒，现在知道自已的西瓜为什么小了吧！”八戒听了恍然大悟。
2023年《奇妙的数王国》读后感
2023年《奇妙的数王国》读后感2023年《奇妙的数王国》读后感1这个寒假我认真读完了《奇妙的数王国》这本书，作者是李毓佩教授。
这是一本数学童话故事书。
我喜欢读里面的《猪八戒新传》。
这个故事写得很有趣，最吸引我的还是《猪八戒斗鳄鱼精》。
当鳄鱼精问猪八戒：“我的头和身体各长多少米？如果答错了，就把你的头咬下来。
”可猪八戒怎么想都没有想出答案来。
幸好孙悟空来了，轻而易举地就说出了答案救了八戒，不然，八戒就要当鳄鱼的晚餐了。
看完故事我想：其实，八戒不笨，只是粗心了一点，幸亏悟空来得及时。
鳄鱼眼看八戒被悟空所救，心有不甘，想不遵守之前的诺言，可又打不过孙悟空，只好眼睁睁地看着孙悟空把八戒救走。
李毓佩教授写这篇__是为了告诉我们在遇到困境时要像八戒一样勇敢地去面对，还告诉我们不能像鳄鱼一样不信守承诺。
2023年《奇妙的数王国》读后感2今天，我看了一本叫《奇妙的数王国》的书，它是由李毓佩教授写的。
说到李毓佩教授，我还要介绍一下呢：他是我国著名的科普作家，他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事的形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲解得深入浅出，读起来轻松自如……哦，话题扯远了，还是来说说这本书吧！这本书，一共有十篇__，今天，我就说说最长的那一篇吧！这篇__叫做“奇妙的数王国”，它的主人公有哥哥小强、弟弟小华、O国王、1司令和2司令。
书中，O国王先带我们参观了1司令和2司令的奇、偶兵团，然后又去探索分数的奥妙。
当然，小数也是必不可少的一员啊！O国王带我们参观各种数儿时，又把他们所包含的知识一一讲了出来，既生动又形象，真是一篇好__！读过了这本书，它让我懂得了许多数学知识：分数也分真假，有真分数，也还有假分数；小数点是个神奇活泼的东西，就像一个顽皮的孩子，它可以使数忽而变大、忽而变小……读完了这本书，我也迷上了数学，这本书真是太好了！2023年《奇妙的数王国》读后感3《奇妙的数王国》是一部数学童话书，是著名的科普作家和数学家李毓佩教授送给我们小朋友的一份礼物。
点错的小数点
点错的小数点学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里. 美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美元.她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付63.44美元. 点错一个小数点,竟要了一条人命.正如牛顿所说:"在数学中,最微小的误差也不能忽略.又比如：世纪是计算年代的单位,一百年为一个世纪. 第一世纪的起始年和末尾年,分别是公元1年和公元100年.常见的错误是有人把起始年当作是公元零年,这显然不符合逻辑和我们的习惯,因为在一般情况下,序数的计算是从“1”开始的，而不是从“0”开始的。
而正是这个理解上的错误，所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因.因为公元计数是序数,所以应该从“1”开始,21世纪的第一年是2001年.大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。
他们使用罗马数字。
罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。
在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。
他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。
当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。
教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。
【尚友制造】数学猴哥112难题讲解 21-30
【尚友制作】数学猴哥难题112讲解 21-30NO 21解答：左边是（2+1）/2=1.5右边是 1.4左边大选ANO 22解答：题目中问，如果实际温度为13，（虽然表中没有13这个数，但是我们可以知道，它是介于10和20之间的，而且比较接近10），并且风速是14（同样的，表中没有14这个数，但是可知是10到15之间，比较接近15）。
所以我们就参考实际温度为10，风速为15的时候，apparent temperature是-18. 答案中和这个最接近的，就是BNO 23和22题为同一个图表题I：实际温度是20，风速是15的时候的表观温度（apparent temperature）和实际温度是30，风速是40的时候的表观温度是一样的。
判断：查表可得，实际温度20，风速15 表观温度=-5；实际温度=30，风速40，表观温度=-5.所以这个是对的II: 当风速恒定的时候，随着实际温度上升，实际温度和表观温度之间的差值也变大了判断：当风速为5，实际温度-表观温度依次是5，5，3，4，3. 没有递增的趋势。
所以这个是不对的III：当实际温度恒定在-10，随着风速上升，表观温度依恒定速度下降判断：当实际温度是-10，看表格第一列。
表观温度依次是-15，-34，-45，-53，-59，-64，-67，-69.虽然是下降，但是并没有以恒定的速度。
所以这个判断是不对的综上所述，只有I 对，选ANO 24提示中标明，实心的点是包括在内的，空心点就不包括在内了。
这个图呢。
是有点残。
大家可以参考26题的图题目问得是从1982年到1987年，价格上升了多少。
现在到左边的表示价格的图，然后找到1982年那个点，对上去的价格是0.5，同理，找到1987年，其价格是0.85. 所以，增长幅度为(0.85/0.5) - 1=70% 选CNO 25这道题是问，从1971年到1991年，有多少次是价格上升，但是重量下降1975 P上升W下降1980 P上升W下降1985 P上升W上升1990 p下降W下降可见只有1975，和1980是符合条件的，共两年选BNO 26解法同上一题目；NO 27翻译：共500人，其实R 200，剩下的D 为300500人当中有100人是素食主义--> 剩下的400 不是素食主义这400人中有270 是D，上面已知，D 共300人，那么可知有30人，是素食主义所以可得demoncrat & vegetarian =30demoncrat & non vegetarian = 270republican & vagetarian = total vegetarian - demoncrat & vegetarian=70republican & non vegetarian = total non vegetarian - demoncrat & non vegetarian = 130所以答案是70，选ENO 28解答：题干：S 是一个有n 个连续整数组成的数列比较S的mean 和median同样是（首项+尾项）/2所以是相等的，选CNO 29解答：tax =11% * ticket price before taxtax + ticket price before tax = 433ticket price before tax = 433/(1+0.11) * 1 = 390.09 选CNO 30解答：由图可知P(x=1)=0.2P(x=2)=0.5P(x=3)=0.25P(x=4)=0.05So, P(x is either 1 or 2）=P(x=1 or x=2) = P(x=1)+P(x=2) = 0.2+0.5=0.7 选D活动详情请参见论坛帖子/thread-425567-1-2.html。
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