小学生优秀作文之读后感
小学生作文读后感15篇
小学生作文读后感小学生作文读后感15篇在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学生作文读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文读后感1《三国演义》里的主人公之一刘备，是汉朝中山靖王刘胜的后代，怎么会生活贫寒?他父亲去世，跟母亲相依为命，造就了他的豪爽，遇到张飞和关羽，于是有了桃园三结义的传说。
陶谦认为刘备是个人才，有意要把徐州让给刘备，而刘备一再谦让，直到陶谦死了，迫不得已接受了除州。
也是他豪爽，让张飞管理徐州，结果张飞喝醉了，徐州成了吕布天下。
吕布因为自身的需要，假意把小沛让给了刘备，过了几天，吕布又把小沛攻下，这时刘备投靠曹操，用计抢走曹操五万兵马，后来，刘备得了徐庶，打了几场胜仗。
曹操用计夺去了除庶，我气愤得骂曹操奸雄。
可后来又感谢曹操--要不是他抢走徐庶，刘备怎么会知道住在隆中的诸葛亮呢!刘备三顾茅芦，请得神计妙算诸葛亮，真是赛翁失马，失而复得，让蜀国如虎添翼，如鱼得水。
真是什么东西都不可能称心如意，只有通过努力才能获得成功。
刘备身上的东西有很多值得我们去学习，如尊重人才、坦诚相待、团结他人……我们现在需要像刘备这样的人，能知天下事的诸葛亮被他的诚意打动，陶谦因他的坦诚把徐州让给他，关羽，张飞是他的好兄弟，让我们知道一个好汉三个帮，一个泥巴三个桩，心诚则灵等许多道理。
小学生作文读后感2读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我情不自禁地流泪了。
这个小女孩的生活怎么这么悲惨呢？圣诞节那天，小女孩冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪出门卖火柴。
她身上只穿着一条小裙子，冷得全身发抖，还非常的饿，饿得走不动，可是，谁也不理她。
其实小女孩想要的并不多，只要能吃得饱一点，还能穿得暖一点。
她每天要这么辛苦，还要早出晚归，但为什么没人买她的火柴呢？我想，这个卖火柴的小女孩要是能像我们这样过得幸福，那该多好啊！我们有好多的玩具，很多好吃的东西，还有爸爸妈妈的关爱。
五年级读后感优秀作文500字
五年级读后感优秀作文500字五年级读后感优秀作文500字(一)我读了《三国演义》这本书。
东汉末年，因汉灵帝昏庸无能，而导致“黄巾教”发动进攻，不过还是失败了。
从那以后，董卓开始把持朝政。
司徒王允觉得不除掉董卓不行，便让貂蝉到董卓和董卓的义子吕布之间挑拨离间，让吕布杀掉董卓，最后成功了。
与此同时，刘备遇见了关羽和张飞，三人结拜成异性兄弟。
三顾茅庐得到诸葛亮后，经诸葛亮调教，逐渐一步步的强大起来。
这时，曹操和刘备和孙权已成了实力最强的三人，最后掌握了大权，分别创造了魏国和蜀国和吴国。
从此，曹操不敢抵抗刘备了。
诸葛亮先用火攻，活活烧死了他的十万大军;然后用水攻，打败了他的八万大军。
之后，刘备又打败了孙权的二十万大军。
然而，关羽在一次攻打曹操时，经过麦城被曹操杀害。
张飞得知后，便要两个部下三天之内造出十万支箭，而他的两个部下却将他杀了，送到了东吴。
此时的刘备执意要攻打东吴，诸葛亮连连相劝，可刘备不听。
令人难以想象的是：刘备被一个东吴书生打败了，倒地身亡。
诸葛亮接着病死了。
这下，魏国进攻了，刘禅慌了，投降了魏国。
吴国最后也投降了西晋(魏国)。
诸葛亮是我印象最深的一个人。
他在茅庐中分析作战情况非常密切，还有借东风和火烧曹营等等，许多策略。
他会计策，会掉兵，知道“东和孙权，西拒曹操”的作战方法。
看了这本书后，我知道了东汉末年的故事，也知道了诸葛亮的智慧之大!五年级读后感优秀作文500字(二)一读完《雷雨前》这篇文章，我仿佛亲身经历了一场大雷雨。
再就惊叹作者高超的写作能力。
“站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛陶陶，想要吐出什么来。
”多么切身的感受啊!“毛孔全都堵住”，可见天气有多闷热，我仿佛已经感受到那种令人窒息的感受了!“人张开双臂用力进行一次深呼吸，可是吸进来的只是热辣的一股闷气。
”细一想，描写的还真对。
雷雨前的空气往往都是又干又热，热浪一浪接着一浪，吸进鼻子里的也是无尽的热气。
“汗呢，……胶的你慌神不爽快。
小学生作文读后感5篇
小学生作文读后感5篇小学生作文读后感5篇小学生作文读后感1“丑小鸭”原是一只不知来历，被遗忘在一棵树底下的天鹅蛋，一只母野鸭把它当作一只鸭蛋孵化出来。
由于它的体积太庞大，太特别，处处受欺负，受排挤，受嘲笑，受打击，但是它没有因此而放弃生存，它面对这无数的挫折还有饥饿寒冷等困难，不但没有退缩，而是更加顽强的生活下去，最终成为一只美丽的白天鹅。
这篇童话故事使我深受感动，我首先为丑小鸭的种种不幸遭遇而感到同情，后又为丑小鸭最终变成一只美丽的白天鹅而感到庆幸，同时，我也深受启发。
“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
”是的，只要你有理想，有追求，并且为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，努力进取，美好的理想一定会实现。
“是金子总是要发光的。
”这就要求我们在生活中，要正确对待困难与挫折。
一句名言说的好：“冬天来了，春天还远吗？”不错，当苦难到来的时候，在苦难的后面便是美好。
只有度过重重艰难险阻，才能达到自己的理想。
“精诚所至，金石为开。
”同学们，让我们带着战胜逆境的勇气，追求理想的执着，努力吧。
愿我们都可以成为一只天鹅，达到恒久的梦想！小学生作文读后感2读了这篇课文，我有许多想法都冒了出来。
乌塔14岁就可以独自外出，游览欧洲，我非常羡慕她。
她拥有丰富多彩的知识，每天都在知识的海洋中畅游。
而我呢？只能靠图书·电视等来丰富自己的知识，就像一条被“囚禁”在鱼缸中的小鱼。
我这个“小公主”在家中衣来伸手饭来张口，就连叠被子都不会，可真是把“清福”给享够了。
大人们都教育我们：“自己的事情自己做。
”但是，当我想拿起扫把扫地时，你们却一把夺过去，说：“小孩子不要管家务事，只要管好自已的学习就行。
”或者说：“去去去，一边玩去，不要在这儿烦。
”当时我就回忆起了5岁时我叠被子的事……那天，我兴致勃勃的叠起了被子，因为是第一次，所以叠得很难看。
爸爸一进来就问我：“这这是妈妈叠的吗？也太难看了吧！”我就像是被一盆冷水浇了一样，支支吾吾地说：“这……这是我叠的。
小学生作文读后感
读后感的主体是"感"。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
下面是小编为大家整理的小学生作文读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的小学生作文读后感（通用10篇），希望能够帮助到大家。
小学生作文读后感1我喜欢看冒险的书，所以妈妈给我买了一套《查理九世》。
那里面有很多冒险的故事，我都喜欢。
我会随着故事情节的发展而高兴、悲伤、着急、气愤。
《查理九世》中我最喜欢的就是查理，它虽然只是一条狗，但是它很聪明。
它还会说人话，是勇敢的探险者，又是ＤＯＤＯ冒险队实至名归的领导者。
《查理九世》里有很多任务我都喜欢，不光查理机智，聪明，ＤＯＤＯ探险队里的其他成员也敢于冒险不怕困难，勇往直前，凭着他们团结，友好的精神战胜一切困难。
他们各有各的本领。
比如虎鲨，他虽然非常贪吃，但他力气很大；扶幽，平时迟钝，说话慢吞吞的，那制作的小发明可是一流的；尧婷婷脾气非常暴躁，可在班里成绩却是最好的；墨多多最爱惹麻烦，但他很能吃苦。
不管墨多多惹出什么样的麻烦，ＤＯＤＯ探险队的成员都会团结起来帮助他。
从我看过《查理九世》之后，我每次碰到困难时，我总是想起查理那种不怕困难，百折不挠的精神。
我就会勇敢起来，战胜一个一个困难，永不退缩。
小学生作文读后感2《爱的教育》的书名是我好奇，这部小说我看了四遍了。
真是越看越感动，越看越受教育，书中讲述了一位三年级的罗伯弟，他上学路过托拉哥罗萨街时，看见一位一年级的小学生离开送她的我的妈妈往学校跑，因为跑得太快，跌倒在马路中间。
这时候，看见一辆马车正好向他驶来，罗伯弟奋不顾身地跑过去把孩子抱住了，孩子得救了，那罗伯弟由于躲闪不及，车轮轧着了他的一只腿，最后残废了。
这个故事深深的感动了我，因为罗伯弟既然不顾生命去救那个孩子。
他是多么勇敢，是值得表扬和我们学习的榜样。
30篇小学生优秀作文名著读后感
30篇小学生优秀作文名著读后感《汉语音韵》读后感我读了《汉语音韵》，这本书让我对汉语音韵有了更加深刻的理解。
从书中，我学会了如何正确地发音以及读出正确的汉语单词。
这本书也使我更能够准确地拼音标注各个汉语词语，并培养了我的耳音灵敏度，让我对汉语的发音标准有更加清晰的认知。
《汉语语法分析问题》读后感《汉语语法分析问题》一书中，作者以深入浅出的思路揭示出了许多有关汉语语法分析的基本概念和实践方面的知识，对于对汉语语法感兴趣的人来说，这份书籍有着许多独特的见解。
我对这本书的阅读留下了深刻的印象，在短短的时间里，我学到了很多关于汉语语法分析的新知识，也加深了我对汉语语法的理解。
《红楼梦》读后感《红楼梦》是一部传世巨著，蕴含着丰富的文化内涵和强大的意志力。
书中描述了林家兄弟七怪的故事，令人叹服不已。
通过描写林氏兄弟的境遇，作者深刻地反映出清朝社会的贯彻的贫富差距，以及当时社会风气的现状。
除此之外，将明清封建制度与女性社会角色的关系淋漓尽致地表现出来，更是让我印象深刻。
在阅读《红楼梦》后，我深刻地感受到了作者带给我们的精神，并且增强了对社会伦理道德的认知。
《红与黑》读后感《红与黑》是一部具有深刻哲学思想的小说，其中的角色们在斗争、孤独、无助和失落的当中，勇敢地面对生活，最终取得了胜利，这给了人们无穷的勇气与力量。
从激烈的斗争中可以学到思考的价值，以及正义的重要性，同时也可以感受到作者留给我们的忧伤。
《家》读后感读了《家》这本书令我印象深刻。
书中讲述了一个关于家庭的故事，给我留下了很深的印象。
故事中的人物们有着完美的家园、幸福的家庭和深厚的感情，使我深刻地思考到，去珍惜家庭所带来的一切，更勇于爱家人，发挥家庭成员的正能量，传递真诚的爱心。
《今古奇观》读后感《今古奇观》是一部极具文化内涵的作品，它糅合了传统的文化、历史的渊源以及当下的社会。
本书以生动的文字和唯美的图片带我们深入历史悠久的今古奇观，让我们恍若隔世，走访到古老的遗迹，感受到中华古老文明的深厚根基以及传统文化的神奇魅力。
读后感100字左右小学生作文十篇
读后感100字左右小学生作文十篇读后感100字左右小学生作文1马良是一个贫穷善良的孩子，他用神仙老爷爷给他的神笔帮助穷人画了需要的东西，却不给贪心的财主和皇帝画任何东西。
我很喜欢小马良，我也希望有一只马良的神笔，画无数棵“长命草”，让世界的人们不会变老；画三匹马，和爸爸妈妈骑上回爷爷、奶奶家；再给姥姥画一台“自动做饭机”，那姥姥就不用做饭了。
读后感100字左右小学生作文2今天老师给我们读了《小猪唏哩呼噜》的其中一篇“小不点儿”，我认真听了，非常感动猪爸爸一家对小不点的爱护。
他们对小不点的爱超过了亲生的，他们的爱是多么无私，多么值得每个人学习呀!读后感100字左右小学生作文3这本书主要讲了一个叫王葆的小男孩得到了一个神奇的宝葫芦！这个葫芦什么都能变出来。
吃的，玩的，用的五花八门，应有尽有，他可以敞开肚子吃，由着性子玩。
他甚至都不用说话，只要想一想，所有的愿望就满足了。
可是王葆却越来越烦恼。
这本书告诉我们想要得到什么东西一定要经过自己的努力。
读后感100字左右小学生作文4今天,我读了《朱德与兰花》这篇课文，这篇课文以朱德同志喜爱兰花为线索,记述了伍若兰为革命献身的事迹,歌颂了老一辈革命家为追求革命理想而英勇斗争、视死如归的精神。
读了这篇文章,我深深感到今天的幸福生活来之不易,它是先辈们用生命换来的,我们要珍惜!我们青少年是祖国的未来和希望,肩负着实现国家伟大复兴的使命,我们要好好学习、天天向上,不荒废生命,要为把我们的国家建设的更加美好、更加富强而努力!读后感100字左右小学生作文5今天我看了一篇《金鱼和渔夫》童话故事，故事里的情节深深地感动着我。
这篇童话故事讲的是：老渔夫捕到一条会说话地小金鱼后。
他觉得它可怜，就放了它。
老渔夫的妻子要求他去找小金鱼，要他满足他的要求，从一个新木盆到一座豪华的宫殿……小金鱼都满足了他的要求。
最后，老渔夫的妻子要当女王，还要小金鱼伺候她。
结果，小金鱼一声没吭就消失了，一切都又恢复成原来的样子。
小学生读后感作文300字12篇
小学生读后感作文300字12篇小学生读后感作文300字1读完了曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，让我有许多的感触。
有喜悦的，也有伤感的;那种令人感动的兄妹情谊，让我印象深刻。
这是一个乡村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。
在大麦地，命运的机缘让青铜和葵花相遇。
他们一起生活，一起长大;一起经历了无数困难，成为了兄妹相称的亲人。
但不幸的是，在12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。
虽然葵花离开了，但在青铜心里，葵花永远在他身边，做他的妹妹。
虽然青铜是个哑巴，但他与葵花能够彼此沟通，互相了解。
他们生活并不好，总是充满曲折和艰辛，悲伤与痛苦。
但他们能一起去面对这些，暴风雨·蝗虫灾······可唯一不能面对的就是分离。
在青铜和葵花分离之后，青铜就每天呆在大草垛上，望着眼前的一大片田野。
但在有一天，他却看到田野上，葵花在向他奔去。
他虽然是一个哑巴，但在这一刻，他却奇迹般的喊出了葵花的名字，并且往田野上狂奔。
这是多么深厚的兄妹情谊，虽然葵花不是他的亲妹妹，但青铜绝对不会忘记他和葵花一起生活的那段快乐时光。
虽然缘分以尽，但他们一起成长的那段时光不会遗忘。
还会互相信任，互相照顾，虽然分离两地，但这种情谊却永远不变。
小学生读后感作文300字2寒假，我读了《香草不是笨小孩》这本书。
香草其实不是笨小孩，因为麦阿姨说香草是笨小孩，在这六篇我最喜欢不一样的夜晚，因为题目就很吸引人，会是怎样的傍晚那，有什么不一样呢!让我很投入，香草不像别的孩子一样，被别人一说心里就不开心了。
而是没有感觉，性格很开朗，他看到绿色的蚂蚱没有把他赶走，而是观看。
香草去问麦阿姨，麦阿姨又说香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像个疯男孩。
晚饭，香草的弟弟捉来三只蜻蜓，分别是三个颜色，他不想再去问麦阿姨，因为，他怕再被麦阿姨说是笨小孩。
我感觉他没这个胆子，这样不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。
小学生作文读后感怎么写
小学生作文读后感怎么写小学生作文读后感怎么写范文一读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。
这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
这其实就是议论文的结论部分。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。
对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。
读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来……议论文是一种非常重要的文体，在中学时将重点讲述，现在写好读后感是为将来写好议论文打基础，所以小学生们一低能耗、、要重视。
小学生作文读后感怎么写范文二暑假的到来，许多的同学都在痛苦着怎么写好一篇文章的读后感，下面就来谈谈我的思路和写法吧！一、文题设计请选择你喜欢的一部名着或一段诗文、格言，或让你感动的一个人物的事迹材料，写一篇600字左右的读后感。
注意：1.读懂文本的思想内容，把握人物的精神品质；2.联系个人思想或社会实际，写出真切新鲜的阅读感受。
二、导写这是一道开放性的题目，所读文本内容或人物事迹自选，自由度较大。
但也有限制：这个作品或这个人物是你喜爱的，能打动你的。
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小学生优秀作文之读后感三年级小学生《昆虫记》读后感这个寒假我看了一本关于昆虫的图书,它有一个非常好听的书名叫《昆虫记》。
《昆虫记》里写着各种各样的昆虫，有的是大自然里的清洁工，有的是阳光下的歌唱家，有的是**上挂灯笼的猎人，还有的是面恶心善的小鬼和从尸体里诞生出来的生命，等等……我来介绍一种昆虫，它就是：蝉，四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿上这漂亮的衣服，长出可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在灿烂的阳光下。
什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢偷呢？我在给大家介绍一种昆虫和农作物根，给农业造成危害。
而松树金龟子的幼虫有烂叶，巧木吃就够了，成虫也只是啃啃松针，从贪得无厌，所以还是别去打扰它们吧！它们可是暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰。
还有一种大家都不熟悉的昆虫，它就是：长鼻虫，象鼻虫长着粗粗的长鼻子，坚硬的喙，上面还有一根头发粗细和身体一样长的甚至更长的须，一对剪刀般尖利的颚，据说它是最古老的一种甲壳虫，在不断繁衍壮大整个昆虫队伍中至今保持着最初的形态。
大自然里有许多昆虫，做着世界上非常有价值的工作，不但没有得到相应的报酬和相称的头衔，反而身背可怕、肮脏的恶名，令人恶心和讨厌。
这篇故事的结尾很完美，但我却高兴不起来，昆虫们向往自由！它在窄小的空间里度过一生，这不是一件残忍的事情吗？除了昆虫，还有鸟类、兽类，对于它们，作为万物之灵的人类都为了什么呢？想来想去，好像只有捕捉和杀害。
昆虫们会甘心吗？不，它们不会甘心失去自由，更不甘心被敌人捕食，永远永远都不会！地球是宇宙给人类和昆虫、动物的共同家庭，在此，我呼吁：请打开你的鸟笼，请放下你的猎枪善待自然界的每一个生灵。
四年级小学生《爱的教育》读后感“爱是怎么样的？”这个问题似乎很复杂，又似乎很简单。
可是，在我心中，却一直无法被解开。
当我读了《爱的教育》这本书后，我才有了答案。
《爱的教育》讲述了几十篇以日记为形式的各种关于爱的故事。
在书中，我认识了爱护弱小的卡隆，关心同学的代洛西……除了这种同学间的爱，我还深深体会到了师生之间的爱、父母之爱、儿女之爱……从老师、家长说出的话语到同学们的实际行动中，我都能体会到并且读懂到那浓厚的爱。
说起对我影响最深刻的一个人，那一定是卡隆。
他帮助同学的故事，打动了我，也感动了我。
一次，有个同学欺负克洛西。
克洛西先是向他求饶，后来气极了，就从书桌上抓起一个墨水瓶扔了过去，结果刚好打在正走进教室的老师的身上。
当他们的老师追问起这件事，大家都不敢吭声，可是卡隆却站起来承认错误。
老师不相信是卡隆干的，克洛西哭着站起来承认是自己干的。
后来，老师对卡隆说：“你的心灵是高尚的。
”从这个故事中，我体会到了同学间的宽容和大度，这就是爱。
可是，想想我们身边呢：如果有一个同学犯了错误，别的同学都不吭声，不管不顾。
犯了错误的那个同学甚至还会冤枉另一个无辜地同学，说是他干的。
有时，几个同学都犯了错，非但个个不承认，反而指责对方，把责任推给对方。
光从课本中获取知识是远远不够的，而《爱的教育》这类书还能让我们得到一些好好做人的道理，所以我们应该多读读这种书。
而且，还要把在书中领悟到的道理运用到生活中。
四年级小学生读《朝花夕拾》有感：童年，永不褪色的风景童年，像一道七色的彩虹，勾勒出赤橙黄绿青蓝紫；童年，如一首悠扬的短笛，吹奏出纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，散发着阵阵淡淡的清香。
童年的暑假，书香伴随着我一同走过。
我在书中寻找着他人的童年，也在《朝花夕拾》中品读了鲁迅先生的童年，更在书中读懂了自己的童年。
初读：犹抱琵琶半遮面童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏…….还是？然而，鲁迅先生这样告诉我：在《从百草园到三位书屋》有着儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书虽面对严厉的寿先生但仍不乏乐趣的生活；在《阿长与〈山海经〉》有着迷信、唠叨而又善良、朴实的阿长，以及渴望已久的《山海经》；在《范爱农》有着留学期间和回国之后的生活片段；在《五猖会》中有着童年时代梦寐以求的节日观看迎赛神的兴奋心情；在《鉴略》中有着被父亲强逼背诵文章的痛苦无奈；在《父亲的病》中有着对父亲的担忧和对庸医的厌恶之感……首次捧起《朝花夕拾》，我并没有把它当作一本名著，我只把它当作我寻找他人童年乐趣的途径。
在那绵密细腻、真挚感人的文笔中，在那沁人心脾，小桥流水的故事中，我读出了那个丰富多彩的儿童世界，我读出了那个天真烂漫的少年时代，眼前不由自主地又飘过了那一幅幅心驰神往的画面：“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……”（《从百草园到三位书屋》）再读：为有源头活水来初读《朝花夕拾》，我仅仅徜徉于鲁迅先生多姿多彩的童年生活，我只读出那个无忧无虑的童年时代。
再读《朝花夕拾》，我不经意间发现，在那天真烂漫的书卷气息了，似乎也隐藏着一些不和谐的因素：当时封建旧制度、旧道德的残酷，当时人们生存的水深火热……不由自主地，我的心被颤动了一下；情不自禁地，我开始感叹：“我们现在的生活多么美好，多么幸福！”即使没有三味书屋、没有百草园，但我们依旧有着快乐的童年：我们也曾坐在河岸边看着鸭子从眼前游过，颁着手指头细数“一只，两只……”；也曾奔跑在田间小道，抛开心中的不愉快，尽情欢笑……我们还有着美好的社会主义，和谐的社会生活……再回想到《琐记》中可怜的邻家小孩，再回想到鲁迅的好友闰土，我不禁感慨万千：我们的童年，在爸妈的呵护下，健康快乐地成长；我们的童年，在老师的指引，轻轻叩响知识的大门……然而，随着年龄的不断增长，我们总还抱怨：抱怨父母的唠叨不停喋喋不休；抱怨学业的繁重作业繁多；抱怨生活的枯燥乏味渐失乐趣……当我们看见他人的“美丽”不禁感叹的时候，当我们面对自己的“美丽”视而不见的时候，我们的生活便会失去了真正的乐趣。
感谢《朝花夕拾》，让我读懂了：我们的童年有着和谐的风、浪漫的雨、七色的彩虹。
更让我读懂了：珍惜我们美好的童年；即使时光渐行渐远，也永远能让自己的童年记忆芬芳满园！五年级学生读《格林童话》有感：要想过幸福生活不能贪婪今年寒假我看了一本书名叫《格林童话》，是格林兄弟写的一本童话书，每一个童话都有一个深刻的道理。
给我印象最深的是《渔夫与金鱼》的故事，里面讲的是：一位渔夫给自己定下个规矩一天只能撒三次网，有一天前两次什么都没撒到，第三次他撒下鱼网，却网到一条跟人一样开口讲话的金鱼。
金鱼哀求渔夫：“放了我吧，老爷爷，把我放回海里去吧，我给你贵重的报酬。
”善良的渔夫把金鱼放回了大海。
渔夫回到家，告诉告诉妻子这桩天大的奇事。
贪婪的妻子逼着渔夫向金鱼提出了一系列的要求。
第一次，要一间石头房子；第二次，妻子要当国王；第三次，她要当歌教皇，这些要求金鱼都一一满足了。
当第四个要求要当上帝时，金鱼受不了渔夫妻子的贪婪收回了他们的一切财物，又让她住进了原来的破房子。
其实生活中《渔夫和金鱼》的故事比比皆是。
我自己就经常因为贪心而失去。
像有时我逛超市，看到巧克力要买，看到饼干要买，看到饮料也要买，喜欢的和不喜欢的都想买，最后惹妈妈生气了什么也没买成；又比如晚上出去玩，家长规定好回家时间，到时间了还想玩，请求延时，家长给半个小时，我非要一个小时，还讲了一些惹家长生气的话，最后的结果是收拾玩具立刻回家，一分钟也别想拖延。
有的爸爸妈妈也会犯贪心的错误。
像前一陈我在电视上看到在寒假有的爸爸妈妈望子成龙给孩子报很多补习班，最多的达到了12个，画画班、书法班、作文班、游泳班、英语班……孩子每天都安排得满满的，放假了也没有一丝休息的时间，结果适得其反，让孩子一想到去上课外班就害怕，有的甚至离家出走躲避学习，最后迫使爸爸妈妈减少报的课外班的数量，给孩子一些时间和空间作一些自己想做的事。
社会上也有一些坏人，他们很贪心，不想通过辛勤劳动赚钱，而是靠偷骗抢别人的东西发财；还有一些坏干部，他们也这样，用他们手中的权力去贪污受贿，发了财。
最后等待他们的不是荣华富贵，而是牢狱之灾甚至要赔上性命。
可知贪婪是不可取的，知足常乐才是真。
其实我们每个人都在扮演着金鱼、渔夫和妻子的角色。
你是不是像金鱼一样，既要对帮助过自己的人怀有感激之情，又要学会拒绝别人的无理要求，做一个勇敢的人。
是不是像渔夫一样懦弱，对于别人的无理要求一味接受，对于恶人完全屈从，最后也一无所有。
是不是像渔夫的妻子一样一味的贪婪，不知道适可而止，不想用自己双手去创造并获得自己想要的东西，过度贪欲的结果必定也是一无所获。
从这个故事中我明白了人们要懂得生活，懂得满足，贪心的人，通常会下场惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报，而懦弱的人都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样。
做人要奋发向上，幸福是要靠自己去争取的。
六年级小学生读《安妮日记》有感一天，在班级书柜里发现了《安妮日记》这本书，以前就在一本文学杂志上看过这本书的介绍，但是一直没机会读到，所以就拿起了书，认真的读了起来。
书的内容是围绕着一个美丽的犹太女孩安妮开始的，安妮本来有一个幸福的家庭，但后来因为德**队的**，他们不得不藏匿在一个小小的密室里，但后来因为叛徒的告密，安妮全家以及安妮的朋友们都迎来了死神的请柬。
最后，死里逃生的爸爸着安妮的日记到出版社出版了，我们现在读到的这本书，就是安妮的日记。
整本书里，我们读不到哀伤，感觉不到难过，安妮始终都抱着乐观的心态面对这一切，相信她的读者都被她所打动了，安妮的日记里讲的多数是一些琐碎的小事，但是我们却能在这些小事里看出安妮正在一点点的成熟。
安妮说，她像是在一座奇怪公寓里度假，看到这里时，我不敢相信自己的眼睛，安妮，这个被上帝戏弄的孩子居然能坦然的面对这一切，她真是太让我敬佩了。
在对安妮敬佩的同时，我也看到了当时社会的黑暗、不公。
安妮说过一句令所有人都感动落泪的话：“只要我还活着,能看到这阳光,这无云的天空,我就不可能不幸福！”一个年仅十四岁的女孩竟然说出了这样的话，现在想想正在蜜罐里生活的我们，真是太幸福了！我现在也被安妮的精神，深深地打动着……六年级小学生《简·爱》读后感简·爱是一个从小就失去了双亲的苦孩子。
因为在舅妈家饱受**，只好进入寄宿学校学习。
她适应了学校艰苦的条件，挺过了一次又一次的瘟疫。
终于在十八岁那年，她离开学校，当上了一名家庭教师，并努力追求着属于自己的美好生活，最后如愿以偿。
合上书本，简·爱那弱小可怜的小女孩形象在我心里一下子高大起来，让我对她从原来的怜悯到现在的仰视：她比我们都坚强、勇敢、正义。
在舅妈家受到欺负时，简·爱毫不畏惧，十分直率地对舅妈喊出：“我恨你！”当她在寄宿学校遭到不公平的待遇、失去了挚友时，她依然坚强，而且正是这一股坚强的力量支撑着她一直生存下去，直到离校工作。