2020年教学教研年度工作总结

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2020教研工作总结（精选11篇）

2020教研工作总结（精选11篇）2020教研工作总结（精选11篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的2020教研工作总结（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研工作总结1一、师德教育1、组织教师认真学习《公民道德实施纲要》,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视教师职业情感的培养。

学习教育政策法规,增强法规意识。

2、开展“师德大讨论”的教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。

3、制定班主任考核制度,使教师不断规范自己的工作行为,提高班主任养成的自觉性。

对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。

二、校本培训的方式1、读书自悟教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。

要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。

这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

2、集中学习学校集中教师学习,采取观看课程改革音像、教学资料等方式,教师做好笔记。

培训内容力求做到全面、丰富、翔实。

具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。

3、采用走出去学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要写学习心得,切实提高学习的成效。

三、开展校本教研1、有计划地按照研课、听课、评课、等环节,坚持实效性强的教学研讨活动。

在研讨课上完后,再集中研讨,从中受益,明白自己的努力方向。

每个老师都敢于发表意见,不管是老教师还是年轻教师,普通教师还是骨干教师,大家都是平等的。

老师们不仅敢于发表自己的见解,并且常常说得有深度,有价值,给人以思考和启发。

现在老师们已经习惯于把教研当作大家的事,形成了教学共同体。

2、随堂听课校长、教导主任要经常性地深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。

2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇）

上学期教研组工作总结2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

上学期教研组工作总结1在本学期，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作:一、加强教学常规管理，促进教学质量提高我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。

李飞飞老师批改作业个性认真，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。

在教案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，两位年轻教师周雪慧、肖晓和能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。

潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。

有评课记载。

二、加强群众备课，总结经验:教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。

备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。

为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。

同时用心撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中取得了市二等奖、县一等奖的好成绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。

2020年学校教研工作总结4篇

2020年学校教研工作总结4篇2020年学校教研工作总结岁岁黄叶落，目前又年终。

拾起昨日穗，为求来年果。

XXX的教学工作研讨事情在各级向导关注和全体教员的配合努力下，已经逐步萌芽成长。

回首本学期的教研事情，无不感触良多。

现就其中的点滴做一个自我总结，以备往后能更好更快地发扬教研事情应起的作用。

一、领导的重视和教员的积极参与是教研工作获得成功的重要保障。

学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商讨本期的教研思路。

指出：教研就如同船的舵，比如老人手中的手杖，它是教员进步中的助推剂，必须要让教研先行，要铺开四肢行动勇敢实践，力图闯出一条既省力又有效的途径。

正因为有了这样的意识，有了这样的气魄，才有了本期教研的大步进步。

同时，学校各个教研组组长都经心尽职，敢于开拓，不计待遇，无私奉献。

全体教员都为XXX的崛起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。

由于有了这些，教研能力真正落实到教学工作中，为教学工作服务，为XXX的复兴服务。

二、教研工作所获得的显著成果。

1.教员的教学工作业务水平有了显著的提高。

因为本期把全校教员划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上开展教研活动，要求教员一学年至少上一节公开课，教研组内实施集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。

教员们互相研究取长补短，互相探究合作前进，教学工作技能逐步成熟，教学工作艺术得到提升。

于是，在本学期进行的月朔语文、数学、英语新课标探究课上我校的三位教员都获得了一致好评。

2.教员的教学工作研讨能力得以加强。

教学工作是一门艺术。

它有着许多值得认真研讨的内容。

所有教员恰是基于这样的思维，在教学工作实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特色，根据不同的主观情况，采取不同的教学工作研讨方法。

特别是本期的月朔教员采取的材，实施的是新课程规范，研讨如何上好课，非常值得研究。

3.新的教学工作思维逐渐取代了旧的教学工作观点。

尽管我们学校的学生大多是三四十岁的中年人，但有的教员的教学工作观点仍停留在十多年前。

教学教研年度工作总结范文5篇

教学教研年度工作总结范文5篇篇1一、背景本教学年度，我们在全体教师的共同努力下，开展了一系列丰富多彩的教学活动，并深入推进教育教学研究，取得了一定的成果。

本文旨在总结本年度教学教研工作，梳理经验教训，为未来工作提供借鉴。

二、年度工作内容概述1. 课堂教学改革本年度，我们以“学生中心，能力培养”为目标，深入推进课堂教学改革。

通过实施探究式教学、小组合作学习等多样化教学方法，提高了课堂教学效果，激发了学生的学习兴趣。

同时，加强课堂管理，注重学生纪律养成，营造了良好的学习氛围。

2. 教育教学研究我们积极开展教育教学研究，围绕课堂教学、教材研究、考试评价等方面展开。

通过参加学术研讨会、开展课题研究、撰写教学论文等活动，提高了教师的科研能力，为教育教学提供了理论支持和实践指导。

3. 教研活动组织本年度，我们组织了多种形式的教研活动，如集体备课、教学展示、教学评估等。

通过活动组织，加强了教师之间的交流与合作，提高了教师的专业素养和教学能力。

三、重点成果及创新亮点1. 重点成果（1）课堂教学质量得到明显提高，学生满意度显著提升；（2）多项课题获得立项，研究成果在学术界产生一定影响；（3）教师队伍建设取得显著进展，教师的专业素养和教学能力得到提高；（4）学生综合素质得到全面提升，多项竞赛获得优异成绩。

2. 创新亮点（1）引入信息化教学手段，提高教学效率；（2）开展跨学科课程，促进学生综合素质发展；（3）实施导师制，加强师生之间的互动与交流；（4）开展家长开放日活动，加强家校合作。

四、遇到的问题及解决方案1. 问题：课堂教学改革推进过程中，部分教师存在理念上的障碍。

解决方案：组织专项培训，提高教师的教育教学理念，引导教师积极参与课堂教学改革。

2. 问题：教育教学研究中，课题研究方向不够明确。

解决方案：加强课题研究的组织和管理，明确研究方向和目标，鼓励教师跨学科合作研究。

五、自我评估/反思本年度教学教研工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。

2020年教研工作总结报告范本

教研工作总结报告范本篇一：教研工作总结本年度，在经济区教研室的领导下，双杨店小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。

现就本年度教研工作总结如下：一、工作回顾（一）、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持业务学习制度。

业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到4次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。

实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。

3、坚持成绩抽测和检查制度。

为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。

一学期中，教务处认真检查教师备课、作业等教学材料八次，认真记录、认真总结、记入考核。

4、加大常规工作力度。

本学期，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。

每逢双周，针对教师的教学等几大项进行检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。

学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结，并将检查结果记入教师考核。

（二）、抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。

2020年度学校教研工作总结

2020年度学校教研工作总结一、工作回顾2020年是我校教研工作中具有挑战性和成就的一年。

在这一年里，全体教师积极投入到教研工作中，不断探索创新，为提升教学质量和教育水平贡献了力量。

1. 教研活动开展在2020年度，学校举办了一系列教研活动，包括教研讨论会、教学观摩、课题研究等。

这些活动促进了教师之间的交流与共享，在实践中不断优化改进教学方法与策略。

2. 课程研发与更新为适应教育改革的要求，学校积极开展课程研发工作，更新优化教育教学内容。

通过精心设计和评估，课程质量得到提升，符合学生的实际需求。

3. 教学手段创新在2020年，学校引入了多种教学手段和工具，如多媒体教学、互动教学等，以更好地激发学生学习兴趣和提高学习效果。

这些创新举措为教学工作注入了新动力。

二、成果展示学校教研工作的努力和付出取得了显著成果，主要体现在以下几个方面：1. 教学质量持续提升通过教研活动的开展和课程研发的更新，学校的教学质量得到了进一步提升，学生成绩稳步提高，教学效果明显改善。

2. 师生互动更加紧密教师之间的合作和教师与学生之间的互动更加紧密，师生关系更加融洽，教学氛围更加活跃，有效推动了教学质量的提升。

3. 教育教学水平不断提高教师们通过课程研究和教学实践，不断提高了教学水平和能力，为学生提供更加优质的教育服务，为学校的发展注入了新的活力。

三、存在问题及对策在教研工作的过程中，我们也发现了一些问题，主要包括： - 教师参与度不高 - 教研成果共享不够 - 学生课外学习兴趣不够针对这些问题，我们将制定相应的对策，包括： - 加强对教师的教研培训，提升其参与度 - 加强教研成果的汇总整理和分享，促进交流互鉴 - 设计更具吸引力的课外学习项目，激发学生学习兴趣四、展望未来展望未来，我们将继续致力于教研工作的深化与拓展，不断追求教学质量的提升和学校教育水平的提高。

通过持续创新和努力，我们相信学校教研工作在未来会取得更加辉煌的成就，为教育事业做出更大的贡献。

2020教研室年度工作总结范文3篇

2020教研室年度工作总结范文3篇【篇一】教研室年度工作总结范文回眸20xx年上半年，我校教研工作成绩斐然。

开学初，认真学习和贯彻区教育会议精神，各项工作仅仅作围绕“义务教育均衡发展国家验收”工作开展，在常规工作方面下功夫，使多项工作取得优异成绩。

这半年，多名同志在《综合实践活动研究与实验》课题中表现突出获得嘉奖。

2个市级小课题立项，张佳琪在大庆教育学会读书与人生演讲比赛中获奖。

四个课题上交立项申请。

收获累累硕果，得到了社会各方的广泛赞誉。

现将工作总结如下：一、取得成绩：（一）制定新的备课模式为了促进“情智发展”课堂教学模式实施，重新制定备课步骤。

因为教材是教学的基础资料，所以先进行教材分析，这是制定学习目标的前提，也是备课的基础。

孔子完美诠释了“因材施教”，他在“因材施教”之前先进行学情分析。

我校学生多数是外来务工人员子女，学生在知识储备和综合能力等方面存在欠缺。

进行学情分析有利于设计适合学生的问题，实现课堂教学有效性。

在整个备课过程中，教导处、教研组对集体备课进行监督和引导，明确主备人的职责，关注反馈信息以及积极程度，使集体备课真正落到实处，收到实效。

（二）教师参与课题研究积极性高1、《综合实践活动研究与实验》研究过程中，先后由30名同志上交科研成果，分别获得奖项。

其中7位同志因表现突出获得先进个人荣誉。

2、两个市级小课题《络化学习方式下的情感价值观培养策略研究》、《信息技术与初中思想品德教学深度融合研究》立项。

3、报名参加《基于云教育平台提高教学生产力的实践研究》教师积极踊跃。

上交成果多。

4、上报了阅读、信息技术和中华传统美德三个课题申请。

（三）青年教师成长迅速1、张佳琪同志参加大庆教育学会读书与人生演讲比赛获得区和市级一等奖。

2、张烨在4月参加了历史学科复习研讨会，并成为主讲人。

二、开展的工作（一）教师积极参加各级培训王继红等参加大庆市初中英语教师教学能力提升的培训、李清波等参加大庆精神铁人精神教育通识培训、思品教研组在远程录播室观看12中陈亮亮“学案例反思”、张丽芳等参加全市初中物理中考复习研讨会、陈祥花参加全市初中数学中考复习研讨会张海平等参加中考复习诗词欣赏等。

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教学教研年度工作总结
回顾一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。

我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终认真落实《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。

每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。

提高教育教学质量，教师是关键。

教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。

要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。

因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。

我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：
①落实好新大纲精神，用好新教材。

学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定。

②开展集体备课活动。

每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

③开展课堂教学研讨活动。

分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。

本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。

以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的 __。

这已在教育管理者心中达成共识。

教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。

发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。

1．“综合运用现代化教学手段“课题的实验有了新进展
2．“素质教育评价“实验，取得了阶段性实验成果
一年来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。

有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。

内容仅供参考。