人教版语文八年级下配套练习册《14大雁归来》参考答案
二(一) 5作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛， 进一步而言，这也是他对枪杀大雁者的反感乃至 愤恨。 6文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫， 四月间群居沼泽的鸣叫，即归来、觅食、集会。 7因为作者认为大雁是人类的伙伴，它们使地球充 满生机，充满诗意，充满乐趣，大雁的呜叫是带 有野性的诗歌。 8大雁是具有灵性的候鸟，是报春的使者，善群居， 重友情，富有诗意，充满乐趣，有很强的联合观 念。 9略 10略
14 大 雁 归 来
一 1忌 狩 覆 喧 窥 缄 嚷 寥 2略 3 (1)溶一融 (2)徒一徙(3)躁一燥 4①征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维 《使至塞上》②长风万里送秋雁，对此可 以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校 书叔云》③乡书何处达?归雁洛阳边。—— 王湾《次北固山下》④塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
13给着重写秋雁而以悲愁为情调的全文在曲终之 时带来一抹亮色，给人回味的余地和想象的空间。 14中华雁文化
(二)
11重点介绍了表现于中国文化中的雁，还介绍了 雁的外部形态、生活习性、呜叫、与雁有关的典 故诗词、以雁为名的山、湖、塔等。
12文章在一股浓郁的书卷气中透出雁与中国人精 神生活的密切联系，借谈雁与谈人，谈出了中国 古人由其社会生活所决定的一种独特的审美心态， 一种具有历史性的认识价值的独特的人文现象。
人教新版八年级(下)《第14课 大雁归来》同步练习卷
一、积累与运用
1．根据解释写出课本中的词语。
（1）有所顾虑，不敢大胆说话或行动。
（2）不把一切放在眼里，形容自高自大。
（3）闭口不开。
（4）从小孔或隐蔽处偷看。
。
2．找出下列各句中的错别字并在“___”中改正。
（1）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。
（2）它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。
。
3．选词填空
①乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与
地向南飞行 200 英里直达最近的大湖的大
雁相比，它的飞行也就成了曲线。
A．坚持不懈 B．勇往直前 C．坚定不移
②
的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
A．单调枯燥 B．单一无聊 C．准确无误
③每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做
第2页（共3页）
人教新版八年级下册《第 14 课 大雁归来》同步练习卷
参考答案
一、积累与运用
1．顾忌；目空一切；缄默；窥探； 2．辩；忧； 3．c；A；B；A；C； 4．
； 5．
；二、课内精段阅读6． Nhomakorabea；
声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布
日期：2019/4/4 2 2:03:53； 用户：qgjyus er106 96；邮箱：qg jyus er10696.2195 7750；学号： 21985706
5．从修辞的角度赏析下面的句子。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上
的冬天。
第1页（共3页）
二、课内精段阅读 6．①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到
第14课《大雁归来》预习参考(人教新课标初二下)doc初中语文
第14课《大雁归来》预习参考（人教新课标初二下）doc初中语文〔一〕重点难点。
着重明白得作者对大雁倾注的感情：1〕作者什么缘故喜爱归来的大雁，以观赏的目光凝视大雁飞临沼泽时的种种动作，为大雁栖息农场而自豪？2〕作者什么缘故喜爱倾听大雁的鸣声，而且他把它们的鸣声称之为辩论、议论、集会、发言？3〕作者什么缘故对大雁对动物有如此的感情？从中能够看出作者怀有如何样的理念？〔二〕文章内容：课文介绍大雁的生活习性，然而，专门明显，侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。
因此，整体感知课文内容，也应该着重把握作者的情怀。
课文中有〝爱鸟者〞那个概念，作者称自己为〝爱鸟者〞，一个〝爱〞字贯穿全文，抓住那个〝爱〞字就容易整体把握课文内容。
作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。
作者对大雁是那样有感情，他喜爱观看它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。
因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。
大雁是报春的使者，作者把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，他是那样珍爱大雁。
春雁觅食前后的鸣叫，看起来先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲伤伤痛，不必讲，这也是对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
晚上大雁群居沼泽，作者讲那是他们的集会，他喜爱听那种集会的种种声响。
作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。
作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。
总而言之，作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生气，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势而去损害它们。
〔三〕全文的主旨：爱护野生动物，珍爱野生动物。
〔四〕写作特色：从写作上讲，形象性、知识性、抒情性的完美结合，是一大特色。
大雁的形象，在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。
语文初二下人教新资料第14课大雁归来练习
语文初二下人教新资料第14课大雁归来练习精读课文，局部研讨〔一〕“观赏雁群翔集”1、听老师范读第4节，圈画出描写大雁飞翔的动词，想一想：能不能从这些词语中感受到大雁归来时的心情？2、朗读、品味、感受大雁的心声。
3、齐读第4段。
〔二〕“聆听雁语心曲”1、快速跳读课文，找出描写大雁声音的句子。
2、和周围同学交流自己从这些句子中得到的感受、体会。
3、谈谈自己的感受。
〔三〕“走进雁儿世界”1、走进大雁世界，你觉得这是个怎么样的世界？2、大雁什么原因能这么欢乐？谁给了它们这份欢乐？3、这是一种多么美妙的境界呀！假如请你用一个词来形容三者之间的这一种境界，你会用什么词？【四】拓展延伸1、如此美妙和谐的一种“境界”，是谁发明的？2、引导关注文中用的主语是复数“我们”，还有谁也在观赏？3、“我们”是谁？你会把自己和课桌、书本、路边的一块石头、家里的一盆花……一起称作“我们”吗？4.什么原因作者把这一切都称作“我们”？表达作者如何样的思想？达标测试1.依照意思写出词语。
〔1〕闭口不说话。
〔〕〔2〕可能对人或对情况不利而有顾虑。
〔〕〔3〕暗中观看。
〔〕〔4〕形容骄傲自大，什么都看不见。
〔〕2.找出下面句子的主干。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
3.阅读课文。
你认为人类能够从大雁身上找到哪些“失去的东西”？4.阅读文章，回答以下问题〔一〕①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②假如一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发明自己搞错了，它还能够纠正自己的错误，接着保持它在冬季的缄默；假如一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也能够再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁明白特别多情况，其中包括威斯康星的法规。
14《大雁归来》练习(3套)(人教版初二下册)《大雁归来》练习3
14《大雁归来》练习（3套）（人教版初二下册）《大雁归来》练习3【积存运用】１、依照句中的拼音写出相应的汉字：⑴但当一群大雁冲破了三月暖流的〔wùǎi〕________时，春天就来到了。
⑵它还能够纠正自己的错误，连续保持它在冬季的〔jiān mò〕________。
⑶第一群大雁一旦来到那个地点，它们便向每一〔qiān xǐ〕________的雁群喧嚷着发出邀请。
⑷返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像〔diāo líng〕________的枫叶一样，摇动着从空中落下来。
２、找出以下句子中的错不字，并加以更正：⑴单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
______改成______⑵在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地点。
______改成_______３、以下句子中的词语使用不当的一项为哪一项〔〕。
Ａ、钟书老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，让人感动不已。
Ｂ、１１月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
Ｃ、返回的雁群，像凋谢的枫叶一样，摇动着从空中落下来。
Ｄ、所罗门啊，不杀我，以后我不敢再违反您的命令了。
４、给以下词语造句。
缄默：_________________________________________________顾忌：_________________________________________________频繁：_________________________________________________５、从下面材料中提取要点，整合成一个单句，对〝转基因棉花〞作出界定。
某公司向市场推出一种崭新的产品——转基因棉花，或称Bt棉。
Bt是存在于细菌——苏云金芽孢杆菌中的一种基因，这种基因合成的一种蛋白质具有杀死某些毛虫的性能。
科学家差不多从该细菌中分离出这种基因，并将这种基因植入棉花种子中，使棉花获得抗天敌烟草夜蛾幼虫的性能。
人教版八年级语文下册14大雁归来练习题含答案.doc
人教版八年级语文下册14大雁归来练习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________A．融化暄嚷B．邀请凋零C．想像枯燥D．鸭蹼窥探【答案】A（喧）难度：中等知识点：字形3.下列修辞手法运用不当的一项是（）A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。
D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
【答案】 D难度：偏难知识点：修辞格4.下列句子中的词语使用不当的是（）A．面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。
【答案】D难度：偏难知识点：词语5.一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说（）A．这件事你错了，该找人赔礼道歉去！B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？【答案】B难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体二、现代文阅读（共6题）1.阅读下文__________________①如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
八年级语文下册 第三单元 第14课《大雁归来》预习检测 (新版)新人教版
14 《大雁归来》预习检测一、积累与运用（4分）1.根据意思写出词语。
（1）闭口不说话。
（）（2）恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
（）（3）暗中观察。
（）（4）形容骄傲自大，什么都看不见。
（）2.找出下面句子的主干。
（2分）在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
3.阅读课文，你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？（2分）二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
人教部编版八年级语文下册《大雁归来》阅读训练(含答案)
阅读训练（一）我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。
六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。
换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。
单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。
有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
1．选文主要采用什么修辞手法？谈谈其作用。
2．选文介绍了大雁的什么生活习性？课文中作者对这种生活习性有何感慨？3．“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
”此句话包含了作者怎样的思想感情？4．“我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
”作者为什么喜欢听大雁的鸣呢？（二）历练后的飞翔明飞龙在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。
在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边，或悬崖上，然后把它们推下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
初中语文八年级下册《大雁归来》习题(含答案)
大雁归来01 基础知识1．下列句子中加点词的注音有误的一项是(A)A．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄．默(qiān)。
B．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙．(xǐ)的雁群喧嚷着发出邀请。
C．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭．(ǎi)时，春天就来到了。
D．在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫(mí)着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
(解析：A项“缄”应读“jiān”。
)2．下列句子中书写全都正确的一项是(C)A．(它们)穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙摊低语着。
B．它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢煽动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
C．或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
D．暄闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
(解析：A项“摊”应为“滩”；B项“煽”应为“扇”；D项“暄”应为“喧”。
) 3．下面句中加点的词语运用不当的一项是(D)A．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移．．．．地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。
D．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工．．．．。
(解析：巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。
人工胜于天然。
而此处的“日出”属于自然景观，这里用错了对象。
)4．(毕节中考)下列句子无语病的一项是(C)A．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
B．通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。
C．仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。
D．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
(解析：A项逻辑错误，应删去“不”；B项成分残缺，缺主语，应删去“使”；D项“能否”没有相照应的词，属于两面对一面，不恰当。
2019-2020年八年级下册人教版语文同步练习14 大雁归来
2019-2020年八年级下册人教版语文同步练习14 大雁归来1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān) 曲．线(qū) 狩．猎(shòu)香pú(蒲) zhǎo(沼)泽zhì(雉)鸡黑lí(鹂)2．找出下面词语中的错别字，并在后面的横线上改正过来。
(1)融化喧嚷邀请猾翔猾—滑(2)想象枯躁鸭蹼窥探躁—燥(3)迁徒凋零辩论顾忌徒—徙(4)脆弱盘旋苍海振作苍—沧3．下面句中加点的词语运用不当的一项是( D )A．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移．．．．地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。
D．1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量．．．．的。
4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是( C )沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。
________在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。
________，对兀鹰来说，________想获得足够的食物，单干就不如合作。
A．因为但是只要B．所以因此只要C．因为因此如果 D．所以但是如果5．(毕节中考)下列句子无语病的一项是( C )A．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
B．通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。
C．仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。
D．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
(解析：A项逻辑错误，应删去“不”；B项成分残缺，缺主语，应删去“使”；D项属于一面对两面，应将“能否”改为“的”。
)6．仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
(1)一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
2014春人教语文八年级下 14 大雁归来 课后达标(试题 解析)
第14课课后达标检测一、双基积累1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )A.雉．鸡(zhì) 单调．(diào) 滑翔．(xiánɡ)B.香蒲．(pú) 沼．泽(zhǎo) 窥．探(ɡuī)C.曲．线(qū) 狩．猎(shǒu) 赌．注(dǔ)D.雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān) 弥．漫(ní)2.找出下列句子中的错别字，并加以改正。
(1)第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徒的雁群喧嚷着发出邀请。
改为(2)单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
改为3.下列语句中加点词语使用有误的一项是( )A.她既有天生的谦恭有礼的举止，又有坚定不移．．．．的信念。
B.十八大的号角已经吹响，新时代、新追求，我们要怀着目空一切．．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C.他们一声不响．．．．地站在门口，静静地等着老师醒来。
D.我们做事要光明正大，不要偷偷摸摸．．．．的，让别人看不起。
4.综合性学习。
材料一：据报道，第24届汉堡国际鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2 000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。
第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上的鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。
材料二：据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。
材料三：(1)研读以上材料，写出你探究发现的结果。
答：(2)4月1日为“国际爱鸟日”，在国际爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议；联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。
答：二、美文品析(2013·成都中考)阅读下面的文章，完成5～8题。
燕子席慕蓉初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。