图画书:铁丝网上的小花ppt演示课件
铁丝网上的小花课件

社会影响
促进女性权益
小说中的女主角勇敢地面对生活 中的困境,为女性争取权益发声
,引起了社会的广泛关注。
反思历史
小说通过描绘女主角的生活,让人 们反思二战时期的历史背景和社会 现实。
激发公益行动
由于小说的影响,一些读者和组织 开始参与公益活动,关注弱势群体 的权益。
文学地位
经典之作
铁丝网上的小花被广泛认为是文 学经典之一,具有很高的艺术价
牺牲并不一定是巨大的或悲壮的,有时候它可能是一种微小 的、平凡的行为。但正是这些行为,体现了深深的爱和关怀 。同时,爱也是一种力量,它可以激励人们勇敢地面对困难 和挑战,甚至付出生命的代价。
如何看待成长与选择?
成长是一个复杂的过程,其中包含了许多选择。在铁丝网 上的小花中,主人公面临了多次选择,例如是否要穿越铁 丝网、是否要救助其他人等。这些选择不仅决定了她的命 运,也影响了她的人生观和价值观。
创作过程
作者经过长时间酝酿和构思,结 合现实与想象,创作出《铁丝网 上的小花》这一作品。
故事概述
故事发生在一个被战争笼罩的德 国小镇上,主人公是一个名叫罗
斯的小女孩。
罗斯在游荡中意外发现了一个被 铁丝网围起来的小女孩,她试图
与小女孩交流,但未能成功。
随着故事的深入,罗斯逐渐发现 了小女孩背后隐藏的秘密,以及
值和文学地位。
影响后世作品
小说的写作手法和主题对后来的 文学作品产生了深远的影响,成
为文学史上的重要里程碑。
国际声誉
该小说被翻译成多种语言,并在 国际上广受欢迎,成为世界文学
的一部分。
05
铁丝网上的小花的扩展思考
如何理解战争对人的影响?
战争对人的影响是多方面的,包括身体、心理和社会层面。在身体方面,战争可能导致人员伤亡、身体残疾和心理创伤。在 心理方面,战争可能导致焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等心理问题。在社会方面,战争可能导致社会动荡、家庭破碎和人际 关系疏离。
铁丝网上的小花

《铁丝网上的小花》阅读指导课教学设计教学目标:1、通过阅读,了解战争的残酷。
2、感悟布兰奇的勇敢、善良。
3、通过对比的阅读方法,读懂绘本中的暗示及象征。
教学重点:1、读懂书中的暗示及象征。
教学工具:PPT教学过程:一、读懂封面1、这节课继续阅读绘本《铁丝网上的小花》。
(出示题目,齐读)2、(出示封面)这幅图是这本书的封面,请同学们仔细地观察,观察的时候要注意分主次,先观察画面中的主要人物,再观察次要人物或背景。
观察还应该细致,看清主人公的表情、动作等,然后以此展开想象。
一会我们来交流你看到了什么,好吗?(学生仔细地观察封面)。
3、交流,预设①看到一个女孩引导学生观察小女孩的神态、动作(相机板书女孩的名字)②窗玻璃上倒映着士兵的身影(士兵们在干什么?你感受到了什么?)③小女孩从窗口向外望(你觉得这意味着什么?)4、小结:我们运用了观察、想象的方法,读懂了封面。
二、再读故事,感悟人物形象1、故事都读过了,能用自己的话给大家讲一讲吗?(指名一两名学生复述故事)2、请同学们把书翻到第一页,(指名一学生朗读第一页)读了这一页,我们知道这个故事发生的时间和地点是——冬天,一个德国小镇。
师述:这个时候,世界上的很多地区爆发了一场大规模的战争。
(补充二战的相关资料)3、《铁丝网上的小花》就发生在二战时期,图中这面红色的纳粹旗帜宣告了战争的来临(出示纳粹旗帜)。
表面上看,人们的生活似乎并没有发生改变。
然而,有一天,布兰奇看到了这样的一幕。
(指名学生读,画面定格在小男孩被抓走的一幕)交流:同学们,你看到了什么?又想到了什么呢?过渡:小男孩的命运如何?这是我们想知道的,也是布兰奇想知道的。
跟随着装着小男孩的车子,布兰奇有了惊人的发现。
让我们一起瞪大眼睛。
4、出示图片,交流:你看到了什么?预设:a、看到了一群孩子(引导观察孩子的身材、衣着、神情等,并说出自己的感受)b、高高的铁丝网(铁丝网意味着什么呢?)c、一排又一排的木房子(这个用来关押犹太人的地方叫作集中营)补充影片资料,了解二战中的犹太人被屠杀的历史。
《铁丝网上的小花》解说稿

作者简介:
罗伯特.英诺森提是世界著名绘画大师,1940年出生在意大利佛罗伦斯附近的一个小镇,一生从未进入艺术学校,在十三岁时就离开学校至自家的钢铁铸造厂帮忙,但他天赋的艺术创作细胞仍强烈的呼唤他走上艺术这条路。
十八岁时他搬至罗马并且任职于动画公司,英诺森提开始学习插画相关的知识技能,并且很快的回到佛罗伦斯帮电影公司与剧院绘制插画,同时也设计书籍,直到他42岁时,才出版他多年完成的第一本绘本《铁丝网上的小花》,立刻技惊国际,创造绘本又一高峰。
他还为《灰姑娘》、《木偶奇遇记》经典童话重新插画,作品还有《大卫之星》、《绝地大饭店》、《胡桃夹子》等。
《铁丝网上的小花》故事梗概:
这是发生在第二次世界大战期间德国小城的故事,主要是描写了一个叫罗斯.布兰奇的女孩,无意间发现一个集中营,他看到有些小孩被关在铁丝网后面,觉得他们很可怜,就给他们食物,最后他们的城市被攻占了,老百姓纷纷逃亡,布兰奇却想再看那些小孩一眼,没想到却被军人当成敌人。
布兰奇最终成为战争的牺牲品,但她的死却令人反思战争所给人带来的巨大代价,以及长久消除不去的悲伤。
总的来说,这是一本反思战争、呼唤和平的书,是每个青少年都值得阅读的书。
思考:
题目“铁丝网上的小花”是什么意思?
大家说说主人公是怎样的一个女孩?
小女孩的结局怎么样,从哪里可以看出?
我的感想:
罗斯.布兰奇是一个善良、勇敢有爱心的女孩,同时也是一个充满好奇心的小朋友。
战争给人类带来的是无穷的苦难,无限的悲伤。
今天我们生活在和平幸福的年代,我们应该学会珍惜,好好学习,回报为获
取我们和平的英雄们,回报社会,回报祖国。
语文人教五年级上册铁丝网上的小花

15
集中营
15
苍白的冬季一天一天地过去了。 罗斯·布兰奇的胃口让她母亲感到吃惊。 她带到学校里去的食物比她在家里吃 的还多。她每天都带上尽可能多的面 包和黄油,甚至还带一些从地下室拿 来的果酱和苹果。
罗斯·布兰奇越来越瘦了。在镇 子上,只有镇长还是和原先一样胖。 人们都是你监视着我,我监视着你。 罗斯·布兰奇把食物藏在书包里,早 早地从学校溜出去。
l
他揪住男孩的衣领,把他带 回到汽车那儿。然后他冲士兵 们笑了笑,没有说话。士兵们 谢了他。
天空是灰色的。
9
他们都站在长长的木屋前。 太阳落山了。
起风了。我感到很冷。
15
番红花终于从地下冒出 了芽。河水上涨了,溢出了 河岸。树木都变绿了,鸟儿 落满了枝头。
春天在歌唱。
27
番红花终于从地下冒出
我住在德国的一个 小镇上,这里的街道窄 窄的,还有一些老喷泉, 房子都很高,房顶上落 满了鸽子。
有一天,来了一辆 卡车。很多男人离开了 小镇。他们都穿着和士 兵一样的衣服。
冬天来临了。
1
同学读故事
现在卡车在学校的窗子下面一 辆接着一辆。卡车上装满了我们都 不认识的士兵,他们对我们都视若 无睹。
他们开的坦克在鹅卵石路面上击出 了火花。那些坦克发出的声音太响了, 而且还发出柴油的气味。它们从跟前经 过的时候,我的耳朵都震得发痛,并且 还得捏着自己的鼻子。
有些士兵瘸着腿,有些士兵伤痛难 忍,向人要水喝。
罗斯·布兰奇在那一天不见了。她又 一次走进了树林。
21
大雾掩住了去路。为了不弄脏自己 的鞋子,罗斯·布兰奇在一个个泥坑之 间跳来跳去。在树林的中间,那片开阔 的样子变了。那儿空荡荡的。罗斯·布 兰奇把装满食物的书包丢在地下。她一 动不动地站在那儿。
绘本推荐《铁丝网上的小花》.doc

绘本推荐:《铁丝网上的小花》【导语】幼儿时期的绘本对孩子很关键,有条件的妈妈应该从孩子半岁到一岁左右每天定时定量给孩子朗诵绘本,哪怕十分钟,这种微小的时间在日后汇聚起来会产生巨大的影响。
而且这种阅读是不能够一蹴而就的,不是说你一个星期选一天读一小时,或者半个月选一天为阅读日孩子就能买账的,日积跬步,终至千里。
幼教网为大家整理了一些绘本推荐,有具体出版信息以及详细内容介绍,大家可以根据需要为孩子选择,今天我们推荐的绘本是《铁丝网上的小花》。
铁丝网上的小花语言:中文绘本标签:获奖书情感类认知类适合年龄:3岁-6岁评分:作者:格莱兹出版社:明天出版社出版日期:2007年07月内容简介这是一本让人看过之后会战栗、连心都会哭泣的图画书。
这是一个让孩子透过战争的现象体味人性本真的故事!这是一个让孩子分辨善与恶、美与丑的故事!这是一个让孩子认识善良、纯真和爱心的故事!这是一个让孩子感悟高尚美德的故事!这是一个让孩子的道德情操得以升华的故事!故事发生在二战时期的一个德国小镇上,一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩,很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人,天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包,可有一天却倒在了罪恶的枪口下。
整本书是一种灰冷的色调,让人压抑、窒息。
与这种可怕、绝望的氛围格格不入的,是两片刺眼的红色:一个是纳粹市长手臂上的红袖标,一个是女孩头上鲜红色的蝴蝶结。
那红袖标,无疑是战争的血腥与罪恶的象征,而那鲜红色的蝴蝶结,则是一抹生命的亮色。
故事的结尾凄美感人,女孩死了,她生前曾经站过的土地上,星星点点地开出了与她那红色的蝴蝶结一样鲜红的番红花。
春天在歌唱。
那是一段残酷到连人心都会冻结的历史,但是故事中的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝当一个旁观者,而以她纯真善良的心和不求回报的善行,融化了冰雪,带来了光明。
意大利伟大的插画家罗伯特·英诺森提,以独步当代的透视技巧,细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇,给读者带来强烈的心灵震撼。
世界插画大师英诺森提作品铁丝网上的小花

目录分析
《世界插画大师英诺森提作品铁丝网上的小花》是一本深受读者喜爱的插画 作品集,其作者罗伯特·英诺森提是意大利的著名插画家和设计师。在这本书中, 英诺森提以其独特的视角和精湛的绘画技巧,展现了人性与命运的复杂交织。
从目录来看,这本书的章节划分十分清晰,每一章都以一个主题或一个故事 为主线,通过插画的形式进行呈现。这种章节划分的方式使得读者可以更加方便 地了解全书的内容,同时也能够更好地理解英诺森提想要表达的思想和情感。
作者简介
作者简介
这是《世界插画大师英诺森提作品铁丝网上的小花》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
感谢观看
在书中,英诺森提用大量的插画来描绘布兰奇内心的变化。他通过描绘布兰 奇的面容,让我们看到了一个纯真善良的心灵如何在战争的阴影下挣扎。而在描 述布兰奇如何冒着生命危险去给那些囚犯送食物时,英诺森提更是用他独特的艺 术风格,让我们感受到了人性的伟大。
书中的每一幅插画都充满了情感和力量。它们不仅展示了战争的残酷,更展 现了人性的美好。英诺森提以其独特的艺术风格,让我们看到了在黑暗中的人性 之光。
从书中的情节和人物塑造来看,《铁丝网上的小花》不仅是一部描绘战争的 作品,更是一部描绘人性的作品。它让我们看到了在恶劣环境下人性的光明面: 善良、纯真和爱心。它也提醒我们,无论外部环境如何变化,我们都应该坚守自 己的信仰和价值观。
《铁丝网上的小花》是一部非常值得一读的作品。它以其独特的插画风格和 深刻的主题思想,让我们重新审视人性的本质。它也让我们认识到,无论何时何 地,我们都应该坚守自己的信仰和价值观。只有这样,我们才能在生活中找到真 正的意义和价值。
世界插画大师英诺森提作品铁 丝网上的小花
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
苏科版小学五年级下册劳动与技术教学课件:11 丝网花

1. 准备材料:丝网、颜料、调色盘、画笔、画布等。 2. 拉网:将丝网固定在画布上,用力拉直丝网,保证丝网表面 平整。 3. 涂色:将颜料倒入调色盘,用画笔蘸取颜料,均匀地涂抹在 丝网上。 4. 印刷:用手或者刮刀轻轻地将丝网按压在纸或者布上,使颜 料渗透到纸或者布上。 5. 反复印刷:可以多次重复上述步骤,以增加颜色的层次感和 效果。
丝网花的色彩搭配和造型设计是制作过程中非常重要的环节。 学生需要学会选择合适的颜色和材料,以及合理地设计花朵的 形状和结构。通过学习这些技巧,学生能够培养自己的审美能 力和创造力,创作出独特而美丽的丝网花作品。
制作丝网花需要较长的时间和耐心,学生需要耐心地进行细致 的编织和固定工作。在实践操作中,老师可以引导学生培养耐 心和细心的态度,教会他们如何面对困难和挫折,从而提高他 们的自信心和坚持力。
PART 2
新课讲解
为了制作丝网花,我们需要准备以下材料: - 丝网 - 剪刀 - 彩色纸 - 胶水 - 铅笔 - 色彩笔
下面是制作丝网花的步骤: 1. 使用铅笔在彩色纸上画出花的轮廓,并按照需要的大小调整 丝网的尺寸。 2. 使用剪刀将丝网剪成与花轮廓相同的形状。 3. 将丝网放在彩色纸上,用胶水固定好。 4. 使用色彩笔给花瓣上色,可以根据自己的喜好选择不同的颜 色。 5. 等待花瓣上色的部分完全干透后,可以将丝网花轮廓剪下来。
在丝网花制作的过程中,学生可以分组进行合作,通过互相帮 助和协作来完成作品。通过团队合作,学生能够培养合作意识 和团队精神,学会与他人共同努力,共同完成一个目标。
制作丝网花是一个创造性的过程,学生可以在制作中发挥自己 的想象力和创新思维,创作出独特的作品。在实践操作中,老 师可以引导学生思考如何改进和创新丝网花的制作方法和技巧, 从而培养学生的创新思维和实践能力。
最新图画书:铁丝网上的小花

1940年2月16日,罗伯特·英若森提出生 于意大利佛罗伦萨附近的一个小镇——巴尼 奥拉波利。由于战后的经济危机,他13岁的 时候就开始在一家钢铁铸造厂做工。在没有 上过任何美术学校的情况下,他在18岁的时 候来到罗马的一个动画片工作室工作。他返 回佛罗伦萨之后,开始从事图书设计、为电 影院和剧院绘制招贴画的工作。
在这本书里,法西斯主义是司空见惯的东西。 只有受害者和那个小女孩知道它的真面目。
工程项目建设程序 培训课件
工程项目建设程序
第一、工程建设前期阶段 (一)项目建议书 (二)可行性研究 (三)立项 第二、工程建设准备阶段 (一)报建 (二)委托规划、设计 (三)获取土地使用权 (四)拆迁、安置 (五)工程发包与承包
现在她已经把去那儿的路熟记在心 里了。木屋旁的孩子更多了,他们 在铁丝网的那一边也变得越来越瘦 了。他们有些人的上衣上别了一颗 星,是明黄色的。
当积雪已经融化,街上一片泥泞的时候, 那些汽车只在夜里才从这里经过,上面装 满了疲惫不堪的士兵。这一次他们是开往 另一个方向。这些汽车是从河的另一侧很 远的地方开过来的,它们都不开车灯,从 来也不停下来。
他们都站在长长的木屋前。
太阳落山了。起风了。我感到很冷。
苍白的冬季一天一天地过去了。罗斯·布兰 奇的胃口让她母亲感到吃惊。她带到学校 里去的食物比她在家里吃的还多。她每天 都带上尽可能多的面包和黄油,甚至还带 一些从地下室拿来的果酱和苹果。
罗斯·布兰奇越来越瘦了。在镇子上, 只有镇长还是和原先一样胖。人们都 是你监视着我,我监视着你。罗斯·布 兰奇把食物藏在书包里,早早地从学 校溜出去。
我的父亲不想回答我的问题,但是我知道当时正 在发生某些很糟糕的事情。
当盟军部队来到的时候,那两个德国兵跟着他们 走了。我从一个美国黑人士兵那里得到了我的第 一片白面包。
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树木之间有人影在移动。很难看清他们。士兵们到处看到的都是敌人。
有人开了一枪。
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这是一个透过战争的现象体味人性本真的故事 这是一个分辨善与恶、美与丑的故事 这是一个认识善良、纯真和爱心的故事 这是一个感悟高尚美德的故事 这是一个让道德情操得以升华的故事
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《铁丝网上的小花》所获图书奖
1985年美国图书馆协会著名图书奖 1986年《号角书》杂志荣誉名册奖 布拉迪斯拉法金苹果奖 美国图书馆协会米尔德里德·巴彻尔德奖 美国图书馆协会推荐少儿图画书
现在她已经把去那儿的路熟记在心 里了。木屋旁的孩子更多了,他们 在铁丝网的那一边也变得越来越瘦 了。他们有些人的上衣上别了一颗 星,是明黄色的。
当积雪已经融化,街上一片泥泞的时候,
那些汽车只在夜里才从这里经过,上面装
满了疲惫不堪的士兵。这一次他们是开往
另一个方向。这些汽车是从河的另一侧很
远的地方开过来的,它·英若森提出生 于意大利佛罗伦萨附近的一个小镇——巴尼 奥拉波利。由于战后的经济危机,他13岁的 时候就开始在一家钢铁铸造厂做工。在没有 上过任何美术学校的情况下,他在18岁的时 候来到罗马的一个动画片工作室工作。他返 回佛罗伦萨之后,开始从事图书设计、为电 影院和剧院绘制招贴画的工作。
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在这本书里,法西斯主义是司空见惯的东西。 只有受害者和那个小女孩知道它的真面目。
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罗斯·布兰奇的母亲一直等着她的小女儿,等了很久。
番红花终于从地下冒出了芽。河水上涨了,溢出了河岸。树木都变绿了,鸟儿落 满了枝头。
春天在歌唱。
15
大雾掩住了去路。为了不弄脏自己的鞋子,罗斯·布兰奇在一个个泥坑之间跳 来跳去。在树林的中间,那片开阔的样子变了。那儿空荡荡的。罗斯·布兰奇 把装满食物的书包丢在地下。她一动不动地站在那儿。
他们都站在长长的木屋前。
太阳落山了。起风了。我感到很冷。
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苍白的冬季一天一天地过去了。罗斯·布兰 奇的胃口让她母亲感到吃惊。她带到学校 里去的食物比她在家里吃的还多。她每天 都带上尽可能多的面包和黄油,甚至还带 一些从地下室拿来的果酱和苹果。
罗斯·布兰奇越来越瘦了。在镇子上, 只有镇长还是和原先一样胖。人们都 是你监视着我,我监视着你。罗斯·布 兰校奇溜把出食去物。藏在书包里,早早地从11学
看这条河。树枝子,有时还有破旧的
玩具,顺水漂去。我喜欢这条河的颜
色。它看上去像天空一样。
5
那些汽车看上去很好玩。我们站在家门口看着他们从眼前经过。我们不知道这些 汽车要开向哪里。但是我们想,他们是开往河那边的什么地方。
有一天,一辆汽车停了下来,士兵们下车修理汽车的发动机。一个小男孩从汽车
后部的车厢跳出来,企图逃走,但是镇长挡在了路中间。
他现在和妻子以及女儿亚利桑德拉居住 在佛罗伦萨。
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罗伯特·英诺森提 说
当战争从我家门前掠过的时候,我还是个小孩子。 有一天,两个年轻的德国兵身穿军服,来到我们 家,求我们把他俩藏起来。他们甚至可能还不满 18岁。他们想向英国军队投降。他们不停地说 着:「停战」。我们正要把他们藏到地下室的时 候,突然看见一辆德国卡车从跟前经过。把一家 人给带走了。那位母亲抱着一个用粉红色毯子裹 着的很小的婴儿。
21
我的父亲不想回答我的问题,但是我知道当时正 在发生某些很糟糕的事情。
当盟军部队来到的时候,那两个德国兵跟着他们 走了。我从一个美国黑人士兵那里得到了我的第 一片白面包。
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在这本书里,我想把一个孩子在没有懂得战争的 情况下是如何经历战争的情形画出来。在我画完 了第一页之后,由于「罗斯·布兰奇」这个名字 的重要,我决定用它来做这本书的小主人公的名 字。 「罗斯·布兰奇」是一个由德国青年组成 的反战团体,他们明白了其他都视而不见的事情。 他们都被杀害了。
来也不停下来。
12
一天早晨,镇上所有的人都带着自己的盆盆罐罐、大包小包和桌椅板凳逃难去了。 其中还夹杂着一些士兵,有些士兵的制服破破烂烂的。有些士兵瘸着腿,有些士兵 伤痛难忍,向人要水喝。
罗斯·布兰奇在那一天不见了。她又一次走进了树林。
13
就在这时,镇子上来了另外一些士兵。他们的汽车和坦克也发出很响的噪声,而 且也散发着和柴油一样的气味。但是他们的军服颜色却不一样,而且他们说的语 言也和我们的不同。
每天学校放学的时候一样。但是我们自顾自地走在人行道上,对一切都视而
不见,而其他人也没看见我。
8
我走了很长时间,走过了镇子的边 缘,进入我从未到过的空旷的野外。 天上的云是灰色的。每样东西都是 冷冰冰的。我不时地还会跑起来。
我随着车轮的痕迹进入树林,发现 了一片开阔地。
9
突然,一道带刺的电网挡住了我的去路。电网里面是一些呆呆地站着的孩子。 他们我一个都不认识。那个最小的孩子说他们饿。因为我带着一片面包,所 以我就小心翼翼地从带刺的铁丝网间隙里把面包递给了他们。
他们开的坦克在鹅卵石路面上击出了火花。那些坦克发出的声音太响了,而且还 发出柴油的气味。它们从跟前经过的时候,我的耳朵都震得发痛,并且还得捏着4 自己的鼻子。
有的时候,好像事情真的没有发生什 么变化。但是我的母亲让我从那些卡 车的间隙过马路的时候要小心些。她 说士兵们是不会减速的。
有好多次,我从河边走,就是为了看
铁 丝 网 上 的 小 花
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我的名字叫罗斯·布兰奇。
我住在德国的一个小镇上,这 里的街道窄窄的,还有一些老 喷泉,房子都很高,房顶上落 满了鸽子。
有一天,来了一辆卡车。很多 男人离开了小镇。他们都穿着 和士兵一样的衣服。
冬天来临了。
3
现在卡车在学校的窗子下面一辆接着一辆。卡车上装满了我们都不认识的士兵, 他们对我们都视若无睹。
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他揪住男孩的衣领,把他带回到汽车 那儿。然后他冲士兵们笑了笑,没有 说话。士兵们谢了他。
天空是灰色的。
士兵们爬进汽车里,砰砰地关上车门, 汽车便开走了。
这一切发生得非常快。
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我知道小男孩去了哪里,所以我一直盯着汽车看,直到它消失在拐角处。
街上人很多,孩子们在玩耍,到处都是自行车和农用拖拉机。那喧闹声就像