《快乐的集体生活》PPT课件
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《集体生活成就我》PPT课件
早上，受到同学们琅琅读书声的感 染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响？请举例说明。
一、在集体中涵养品格
从村小学来到镇初 中，将近一年的寄宿 生活大大提高了我的 生活自理能力。
对自己负责
1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的 角色，承担不同的职责；我 们在认真做事的过程中体现 自己的价值，体验责任感， 做有担当的人。
尊敬的刘老师：
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。担任黑 板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计 ……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主 动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗 了许多，生活也过得更加充实。我会更加努 力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富
的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
学生：元元
我的责任 我在班级的角色 承担的责任
张晓衡是班长，她上课认真听讲， 作业认真完成，还带着旁边的同学 一起学习，共同进步。一次，班里 的高鸣生病了，落下了课程。张晓 衡放学后主动帮他补习。每当她值 日，总是最早一个来，最迟一个走。 等到同学都做完值日，检查过后， 她才离开校园。
今天轮到小林值日，可 是放学后有他最喜欢的 篮球赛。他该怎么办？
1、什么是个性？
所谓个性就是一个人在思想、性格、品 质、意志、情感、态度等方面不同于其 他人的特质。
班里转来一位大大咧咧的同学。一次，有位 同学不小心把他的文具盒碰到地上，他张口 就骂，而且举起手来就要打人。
我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试 成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
这两位同学有怎样的个性？这种个性特点对他 们的成长有什么影响？
〇训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
〇你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的 团队是强大的”这句话？ 这对你有什么启示？
集体氛围对你有什么影响？请举例说明。
一、在集体中涵养品格
从村小学来到镇初 中，将近一年的寄宿 生活大大提高了我的 生活自理能力。
对自己负责
1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的 角色，承担不同的职责；我 们在认真做事的过程中体现 自己的价值，体验责任感， 做有担当的人。
尊敬的刘老师：
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。担任黑 板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计 ……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主 动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗 了许多，生活也过得更加充实。我会更加努 力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富
的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
学生：元元
我的责任 我在班级的角色 承担的责任
张晓衡是班长，她上课认真听讲， 作业认真完成，还带着旁边的同学 一起学习，共同进步。一次，班里 的高鸣生病了，落下了课程。张晓 衡放学后主动帮他补习。每当她值 日，总是最早一个来，最迟一个走。 等到同学都做完值日，检查过后， 她才离开校园。
今天轮到小林值日，可 是放学后有他最喜欢的 篮球赛。他该怎么办？
1、什么是个性？
所谓个性就是一个人在思想、性格、品 质、意志、情感、态度等方面不同于其 他人的特质。
班里转来一位大大咧咧的同学。一次，有位 同学不小心把他的文具盒碰到地上，他张口 就骂，而且举起手来就要打人。
我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试 成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
这两位同学有怎样的个性？这种个性特点对他 们的成长有什么影响？
〇训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
〇你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的 团队是强大的”这句话？ 这对你有什么启示？
6.2 集体生活成就我 课件(41张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
集体生活成就我
学 习 目 标
理解集体生活可以培 养我们负责任、人际 交往的态度和能力
—02—
理解在集体中可以 发展、完善、丰富
我们的个性
运用你的经验
情境一：在小组合作学习中，我的视 野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中，将近 一年的寄宿生活大大提高了我的生活 自理能力。
1.小洪是一个负责任的队长吗?你从哪些方面可以看出? 2.担任队长后，小洪的收获主要表现在哪些方面?
一、在集体中涵养品格
知识点1:集体生活的作用?①②
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
我在班级 的角色
班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员
承担的责任
知 识 点 2 : 怎 样 在 集 体 中 涵 养 品 格 ab
一、在集体中涵养品格 知识 点1: 集体生 活 的作用?①②
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做?
集体生活情境
我的做法
亮亮是回族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
表示理解和尊重 合理的话要采纳，觉得不合理要委婉沟通
王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
6.2集
在集体 中涵养 品格
集体生活可以培养我们人际交往的基本 态度和能力
体生
活成 在集体 集体生活为个性发展搭建平台
就我 中发展 集体中人与人之间的差异是我们完善个
个性
性的重要资源
努力实现集体的共同目标有利于自己的个
性发展
14159265
二
6
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4
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集体生活成就我课件(19张PPT)
强大的。训 练 计 划 对 于 我 们 赢 得 比 赛 有 怎 样 的 影 响 ?
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提 供了条件和可能。
七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞， 每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣 誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了， 他们解释道： “反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还 不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了”这 样做可行吗?
6.2集体生活成就我
学习目标
1.理解集体生活可以培养我们负责任、 人际交往的态度和能力。
2.理解在集体中可以发展、完善、丰 富我们的个性。
运用你的经验
情境一：在小组合作学习中，我 的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中， 将近一年的寄宿生活大大提高了 我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同学们琅琅 读书声的感染，我也情不自禁地 大声朗读起来。
活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为 丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生：元元
XX 年XX 月 XX 日
(1)元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方 面看出来的?
我们在认真做事的过程中体现自己的价 值，体验责任感，做有担当的人。
小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所 在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初 中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变， 不再霸道、自私。
相关链接：集体中的个性
个性的形成和发展，离不开个 人与周围环境的相互影响，在集 体生活中，每个人都展现自己的 个性，了解和认识他人的个性， 并在了解和认识他人的过程中， 更深入地认识自己，不断发展自 己的个性。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提 供了条件和可能。
七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞， 每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣 誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了， 他们解释道： “反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还 不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了”这 样做可行吗?
6.2集体生活成就我
学习目标
1.理解集体生活可以培养我们负责任、 人际交往的态度和能力。
2.理解在集体中可以发展、完善、丰 富我们的个性。
运用你的经验
情境一：在小组合作学习中，我 的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中， 将近一年的寄宿生活大大提高了 我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同学们琅琅 读书声的感染，我也情不自禁地 大声朗读起来。
活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为 丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生：元元
XX 年XX 月 XX 日
(1)元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方 面看出来的?
我们在认真做事的过程中体现自己的价 值，体验责任感，做有担当的人。
小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所 在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初 中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变， 不再霸道、自私。
相关链接：集体中的个性
个性的形成和发展，离不开个 人与周围环境的相互影响，在集 体生活中，每个人都展现自己的 个性，了解和认识他人的个性， 并在了解和认识他人的过程中， 更深入地认识自己，不断发展自 己的个性。
集体生活成就我课件(共25张PPT)
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会 友好相处。）
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
世界上最宽阔的东西是海洋， 比海洋更宽阔的是天空，比 天空更宽阔的是人的胸怀。
学习委员
学习方面的管理者
纪律委员
管理好班级纪律，保持安静
①（集在体体 集课育代生体委表活中员 可每以个培人养 有我不们同的负责角任色协负，的助责科态承班任级度担老体不和师育做能同事好务力的学。责科工任作。我们在认真
做事的值日过生程中体现自己的价值，做体好值验日责工任作 感，做有担当的人。）
普通成员
按时完成学习任务，服从班委的安排
说一说:你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 认真倾听她的建议，合理的话要采纳
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
（4）同桌丽丽不小心把我的书弄坏了 宽容，说一声“没关系”
笔记 区
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交 往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发 展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是 我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要 的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有 助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供 了条件和可能。
——雨果
2、如何在集体生活中涵养品格？
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
世界上最宽阔的东西是海洋， 比海洋更宽阔的是天空，比 天空更宽阔的是人的胸怀。
学习委员
学习方面的管理者
纪律委员
管理好班级纪律，保持安静
①（集在体体 集课育代生体委表活中员 可每以个培人养 有我不们同的负责角任色协负，的助责科态承班任级度担老体不和师育做能同事好务力的学。责科工任作。我们在认真
做事的值日过生程中体现自己的价值，做体好值验日责工任作 感，做有担当的人。）
普通成员
按时完成学习任务，服从班委的安排
说一说:你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 认真倾听她的建议，合理的话要采纳
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
（4）同桌丽丽不小心把我的书弄坏了 宽容，说一声“没关系”
笔记 区
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交 往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发 展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是 我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要 的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有 助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供 了条件和可能。
——雨果
2、如何在集体生活中涵养品格？
最新6.2集体生活成就我(30张ppt)课件ppt
• 纵隔胸膜和心包有大量粘连，纵隔向患侧 移位，同侧横膈升高和胸廓塌陷。
防治
• 放射性肺炎的防治关键，在于“防”。一 旦发现本病，应尽早开始治疗，阻断病程 的进展。如已发生广泛肺纤维化，则预后 不良
预防
• 为预防放射性肺炎的发生，应严格掌握放 射总剂量及其单次剂量分配、照射野大小。
治疗
• 首先是即时的皮质激素治疗。 ▲在急性期，及时的激素治疗可降低炎性反
孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交 往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自 己的个性，不断认识和完善自我。
个人是否完满，是由个人跟周围世界 的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
探究与分享P60：
我是一个完美主义者，
处处想争第一，如果
治疗
• 另外给予一定的支持治疗较好，如对症的 止咳药，雾化吸入，低流量吸氧等。
• 谢谢！
▲有时胸片尚未发现异常，而肺功能检查已 显示变化。
X线表现
• 多数于停止放疗一月后，肺部出阴影。
X线表现
• 急性期在照射的肺野上出现弥温性片状模 糊阴影，其间隐约可见网状影，酷似支气 管肺炎或肺水肿。
X线表现
• 病变的范围与胸廓表面照射野一致。
X线表现
• 慢性发生肺纤维化，呈条索状或团块状收 缩或局限性肺不张。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同 的职责；
我们在认真做事的过程中体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。
人在社会中不是孤立存在的，通过在集体中培 养的人际交往的基本态度和能力，有助于我们更好 地适应社会。
社会
防治
• 放射性肺炎的防治关键，在于“防”。一 旦发现本病，应尽早开始治疗，阻断病程 的进展。如已发生广泛肺纤维化，则预后 不良
预防
• 为预防放射性肺炎的发生，应严格掌握放 射总剂量及其单次剂量分配、照射野大小。
治疗
• 首先是即时的皮质激素治疗。 ▲在急性期，及时的激素治疗可降低炎性反
孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交 往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自 己的个性，不断认识和完善自我。
个人是否完满，是由个人跟周围世界 的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
探究与分享P60：
我是一个完美主义者，
处处想争第一，如果
治疗
• 另外给予一定的支持治疗较好，如对症的 止咳药，雾化吸入，低流量吸氧等。
• 谢谢！
▲有时胸片尚未发现异常，而肺功能检查已 显示变化。
X线表现
• 多数于停止放疗一月后，肺部出阴影。
X线表现
• 急性期在照射的肺野上出现弥温性片状模 糊阴影，其间隐约可见网状影，酷似支气 管肺炎或肺水肿。
X线表现
• 病变的范围与胸廓表面照射野一致。
X线表现
• 慢性发生肺纤维化，呈条索状或团块状收 缩或局限性肺不张。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同 的职责；
我们在认真做事的过程中体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。
人在社会中不是孤立存在的，通过在集体中培 养的人际交往的基本态度和能力，有助于我们更好 地适应社会。
社会
集体生活成就我PPT课件8 人教版
拓展空间
• 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” • 也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的
觉醒和完善。”
• 对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
《集体生活成就我》PPT精品课件_部编版PPT
一、在集体中涵养品格：
1、集体生活对个人成长的作用： p59探究与分享：
敬爱的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编
辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、
合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力
地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活
二、在集体中发展个性：
1、集体生活对个人成长的作用：
p61探究与分享：
学校要举行运动会，我也报名参加了轮滑接力项目小 组，为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和 影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，队员每 天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训 练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在 比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我 们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所 有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
整➢分自析己以，上适四应位环同境学的的变个化性，特有点利对于他们极的乐成观长的有情什绪么有影利响于。她的发
他的健康成长。
展进步。
二、在集体中发展个性：
1、集体生活对个人成长的作用：
（2）个人在集体中发展个性。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发现和完善 个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的 不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。p61一
“个性和集体融合起来，不会 往的平台。在这个平台上， 单个事件的立场或态度——“具体情况具体分析”。 通过具体分析，引导考生关注和思考不同人物的精神境界。符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求，高考作文不仅考
察写作水平，同时考察考生的人文精神、社会责任与公民意识，更增强了对“思考、权衡、选择”等“思辨”能力的考查，呼应“探究性”——对思维能力的考查有了更高的期待。） （2）请简要赏析“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”两句。
《集体生活成就我》主题班会课件
培养了他负责任
01 小明当班长之后的感受说明了什么？ 的态度，锻炼了
他的管理能力。
02 集体生活使小明有哪些收获？
5
课堂拾贝
6
花花从小是一个腼腆的女孩，不和别人接触， 比较孤僻，为此父母非常着急。上了初中后，班 里的老师同学非常容易相处，他们接纳、尊重花 花，主动和她交往，从此花花变了……
是 花什 花么 会使 在花 哪花些发方生面变发化生？怎这样说的明变了 化什 呢么 ？？
3
在集体中涵养品格
1
在你的家庭中有哪些成员？你在其中扮演着哪些角色？这些角 色需要承担什么样的责任？
在集体中， 每个人有不同 的角色，承担 不同的职责。
4
每个人有不同 的角色，承担 不同的职责。
小明通过竞选当上了班长。自从当上班长之后， 他感觉身上的担子重了。每天他总是最后一个离开 班级，检查卫生情况，把门窗关闭；他经常会向班 主任汇报班里的情况；还经常和其他同学谈心，帮 助老师处理班级的事务……
以上两种观点都有道理。每个人都可以改变和完善自己的个性，可 以对自己的个性加以发展。在集体活动中，集体给我们的个性发展和完 善提供了平台；在与他人的交往中，我们的个性得到觉醒和完善。
16
本课小结
集体生活成就我
在集体中 涵养品格
在集体中 发展个性
培养我们负责任的态度和能力
培养我们人际交往的基本态度和 能力 搭建起与他人、与周围世界交 往的平台 每个人个性特点不同
优点，有助于我们完善个性。
13
葛菲和顾俊是我国羽毛球双打搭档，曾经叱咤国际羽坛， 从未使世界大赛冠军旁落。场上配合默契的两个人在生活中并 不是无话不谈的好朋友。由于个性不同，二人在场下并没有太 多交集，可以说是形同陌路，但这并不妨碍二人在场上的配合。
01 小明当班长之后的感受说明了什么？ 的态度，锻炼了
他的管理能力。
02 集体生活使小明有哪些收获？
5
课堂拾贝
6
花花从小是一个腼腆的女孩，不和别人接触， 比较孤僻，为此父母非常着急。上了初中后，班 里的老师同学非常容易相处，他们接纳、尊重花 花，主动和她交往，从此花花变了……
是 花什 花么 会使 在花 哪花些发方生面变发化生？怎这样说的明变了 化什 呢么 ？？
3
在集体中涵养品格
1
在你的家庭中有哪些成员？你在其中扮演着哪些角色？这些角 色需要承担什么样的责任？
在集体中， 每个人有不同 的角色，承担 不同的职责。
4
每个人有不同 的角色，承担 不同的职责。
小明通过竞选当上了班长。自从当上班长之后， 他感觉身上的担子重了。每天他总是最后一个离开 班级，检查卫生情况，把门窗关闭；他经常会向班 主任汇报班里的情况；还经常和其他同学谈心，帮 助老师处理班级的事务……
以上两种观点都有道理。每个人都可以改变和完善自己的个性，可 以对自己的个性加以发展。在集体活动中，集体给我们的个性发展和完 善提供了平台；在与他人的交往中，我们的个性得到觉醒和完善。
16
本课小结
集体生活成就我
在集体中 涵养品格
在集体中 发展个性
培养我们负责任的态度和能力
培养我们人际交往的基本态度和 能力 搭建起与他人、与周围世界交 往的平台 每个人个性特点不同
优点，有助于我们完善个性。
13
葛菲和顾俊是我国羽毛球双打搭档，曾经叱咤国际羽坛， 从未使世界大赛冠军旁落。场上配合默契的两个人在生活中并 不是无话不谈的好朋友。由于个性不同，二人在场下并没有太 多交集，可以说是形同陌路，但这并不妨碍二人在场上的配合。
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学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
快乐的集体生活
我喜欢集体活动——丰富多彩的集体活动
参观博物馆
清明节扫墓
大合唱
春游
升旗
“学雷锋”活动
运动会
植树节植树
可是参加集体活 动到底好不好？
我喜欢集体活动， 比如拔河比赛，它 可以培养我们的合 作精神
我不喜欢集体活动， 它会影响我们学习
到底集体活动好不好？ 赶紧小组讨论下吧
的大哲理。 3、结合实际说说在班集体中，在身边有
没有这样靠集体力量战胜困难，取得成 功的例子？
阅读16页的小故事 读了这个故事，你有什么感想？ 团结力量大
人多力量一定大吗？
一个和尚有水喝，
众人拾柴火焰高！
三个和尚没水喝。
为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚却没水 喝呢？
1.为什么人多了反而没水喝？ 2.三个和尚一定没水喝吗？
资料卡
个人的力量是渺小的，只有集体的力量才 是伟大的。美国第一艘宇宙飞船的研制，参 与的科研单位大上百家，参与研制、发射的 总人数达几十万，人们说这艘宇宙飞船是用 “几十万双手托上天的。”我国宇宙飞船的 研制，三峡工程的设计、施工等，也是在千 百万人的共同努力下进行的。
体验活动
同学2人一组，分别把两学生的一条腿绑 在一起，然后以讲台的一端为起点，另一端为 终点，先达到终点者为胜。
请获胜者谈谈自己的体会。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
有一天，一只小蚂蚁看到一只大蛋糕。他很想 把蛋糕扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是， 他用尽了所有的力气还是搬不动，怎么办呢？ 小蚂蚁想出一个好办法，他回到家把兄弟姐妹 都叫来。“一，二，三！”大家一齐用力，大 蛋糕终于被抬起来啦！
小组合作：
1、结合故事内容说说小蚂蚁的智慧所在。 2、思考这个小故事告诉我们一个什么样
集体的力量取决于什么？ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于 成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山 移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
关于团结的谚语：
1、 万夫一力，天下无敌。 2、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 3、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 4、 天时不如地利，地利不如人和。 5、 人心齐，泰山移。 6、 团结就是力量。
健康快乐的集体活动 能给我们的学习、生活 增添乐趣，还能开阔视 野，陶冶情操Байду номын сангаас增长知 识，培养创造能力和集 体主义精神。
团结就是力量！团结就是力量！ 这力量是铁，这力量是钢。 比铁还硬,比钢还强！ 向着法西斯蒂开火， 让一切不民主的制度死亡! 向着太阳,向着自由， 向着新中国发出万丈光芒!
表演“折筷子”的游戏 ——集体力量大
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
快乐的集体生活
我喜欢集体活动——丰富多彩的集体活动
参观博物馆
清明节扫墓
大合唱
春游
升旗
“学雷锋”活动
运动会
植树节植树
可是参加集体活 动到底好不好？
我喜欢集体活动， 比如拔河比赛，它 可以培养我们的合 作精神
我不喜欢集体活动， 它会影响我们学习
到底集体活动好不好？ 赶紧小组讨论下吧
的大哲理。 3、结合实际说说在班集体中，在身边有
没有这样靠集体力量战胜困难，取得成 功的例子？
阅读16页的小故事 读了这个故事，你有什么感想？ 团结力量大
人多力量一定大吗？
一个和尚有水喝，
众人拾柴火焰高！
三个和尚没水喝。
为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚却没水 喝呢？
1.为什么人多了反而没水喝？ 2.三个和尚一定没水喝吗？
资料卡
个人的力量是渺小的，只有集体的力量才 是伟大的。美国第一艘宇宙飞船的研制，参 与的科研单位大上百家，参与研制、发射的 总人数达几十万，人们说这艘宇宙飞船是用 “几十万双手托上天的。”我国宇宙飞船的 研制，三峡工程的设计、施工等，也是在千 百万人的共同努力下进行的。
体验活动
同学2人一组，分别把两学生的一条腿绑 在一起，然后以讲台的一端为起点，另一端为 终点，先达到终点者为胜。
请获胜者谈谈自己的体会。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
有一天，一只小蚂蚁看到一只大蛋糕。他很想 把蛋糕扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是， 他用尽了所有的力气还是搬不动，怎么办呢？ 小蚂蚁想出一个好办法，他回到家把兄弟姐妹 都叫来。“一，二，三！”大家一齐用力，大 蛋糕终于被抬起来啦！
小组合作：
1、结合故事内容说说小蚂蚁的智慧所在。 2、思考这个小故事告诉我们一个什么样
集体的力量取决于什么？ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于 成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山 移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
关于团结的谚语：
1、 万夫一力，天下无敌。 2、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 3、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 4、 天时不如地利，地利不如人和。 5、 人心齐，泰山移。 6、 团结就是力量。
健康快乐的集体活动 能给我们的学习、生活 增添乐趣，还能开阔视 野，陶冶情操Байду номын сангаас增长知 识，培养创造能力和集 体主义精神。
团结就是力量！团结就是力量！ 这力量是铁，这力量是钢。 比铁还硬,比钢还强！ 向着法西斯蒂开火， 让一切不民主的制度死亡! 向着太阳,向着自由， 向着新中国发出万丈光芒!
表演“折筷子”的游戏 ——集体力量大