九年级政治未来道路我选择1
《未来道路我选择》选择希望人生精品 课件
答案：王刚在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决， 但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重点 高中。 王刚的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面收集 信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。
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未 来
生活的 岔路口
1．生活充满了选择 2．慎重进行选择
道
路
我 选 择
学会选 择学会
1．掌握科学的方法和策略 2．世界上没有十全十美的选择
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小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入重点高中 的苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲因脑瘫一直在家 养病。面对沉重的家庭负担，小许放弃升学，初中毕业 后在一家软件公司当临时工，挣700元作家用。在工作 中对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编 程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就 请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临 工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。 简要评析他的行为。并谈谈学会选择的意义。
承担
3．学会自我选择的意义
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最好的选择未必是选择最好的。 ——培根
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梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了
九年级政治未来道路我选择
未来道路我选择第十课第三框未来道路我选择新疆师范大学附中李婷830054教学目标让学生认真对待人生旅途中的选择,学会选择,学会承担。
教学重点掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择。
要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。
教学难点要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。
教学手段投影课时一课时教学过程【导入新课】教师:有人说我们每天都在做选择题,选择吃什么,选择做什么工作,选择看什么书,选择听什么音乐。
随着年龄的增长、社会的进步,我们选择的机会就越来越多。
刘彬也面临着人生的一次重大选择,我们来一起看一看。
【投影】刘彬是九年级学生,学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常在体校打篮球。
马上面临毕业,填报志愿时,刘彬陷入苦恼:填报重点高中,录取的希望不大;上一所普通高中,万一将来考不上大学怎么办?父母要自己上职业技术学校,学习热门的计算机专业,但是到毕业时这个专业还会这么热吗?而且,社会发展迅速,中专学历也许不能满足社会对人才的要求;做个职业篮球运动员可能不错,不过……教师:刘彬的苦恼师怎么造成的?学生1:面临中学毕业后的出路,不知该如何选择。
学生2:不知是该听父母的,还是按自己的喜好,或是按社会需要。
教师:刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响?学生1:也许会一帆风顺,事业成功。
学生2:如果它只按照自己的意愿,不考虑父母的建议和社会需要,也许,会一事无成,甚至连生存问题都解决不了。
学生3:不管如何选择只要自己努力会有收获的。
教师:人生的道路,有无数的选择,但关键的只有几步。
不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。
因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。
教师:你认为刘彬应该如何做才能作出明智的选择?(讨论)学生1:客观真实的分析自己的长处与不足。
学生2:多掌握一些社会需求信息。
学生3:多与父母老师商量,听取他们的意见。
教师:我们在座的每一位同学,也都面临着刘彬所面临的问题,这是你们人生中一个重要的门槛,你能客观分析自己,作出明智的选择吗?我们一起来完成下面这个表格。
九年级政治未来道路我选择1
一、生活的岔路口
1、生活充满选择（为什么？）
①随着年龄逐渐增长我们的需求不断扩大， 自主能力不断机会更多，选择面更大，多种多样的选 择对我们的选择能力提出了更高要求。
2、慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的选择，但关 键的只有几步，不同的选择，可能会决 定我们不同的人生道路
每一个选择都会带来相应的后果和责任， 我们要有勇气自己作出选择，并且为自 己的选择担负起责任。
3、学会自己选择的意义
①学会自己作出选择，我们才能做到自己 的主人，才能在作出合理的选择时，享受 到成功的快乐，或者在作出错误的选择时， 从中吸取教训，提高选择能力。
②通过不断的自主选择并从中总结成败的 经验和教训，我们的选择会更为明智，人 生会更加积极
小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入 重点高中苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲 因脑瘫一直在家养病。面对沉重的家庭负担， 小许放弃升学，初中毕业后在一家软件公司当 临工，挣700元作家用。在 工作中对开发软件 产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程方 面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地 主就请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多， 他从一个临工转为一个高级程序开发员，工资 翻了5倍。
肠加大蒜、黄酱等作料勾芡烩成。 ③伤害；结荚果。【长此以往】ｃｈáｎɡｃǐｙǐｗǎｎɡ老是这样下去（多就不好的情况说）。【成虫】ｃｈéｎɡｃｈóｎɡ名 发育成熟能繁殖后代的昆虫， 【琤琤】ｃｈēｎɡｃｈēｎɡ〈书〉拟声形容玉器相击声、琴声或水流声。②不坏；【常行军】ｃｈáｎɡｘíｎɡｊūｎ名部队按正常
初中即将毕业，我们都面临 着人生中一次重要的选择。是升 学还是就业？如果升学，读哪一 类学校？如果就业，将选择哪一 种职业？
二、学会选择 学会承担
初三政治下学期未来道路我选择(201912)
2、慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的选择，但关 键的只有几步，不同的选择，可能会决 定我们不同的人生道路
初中即将毕业，我们都面临 着人生中一次重要的选择。是升 学还是就业？如果升学，读哪一 类学校？如果就业，将选择哪一 种职业？
• 小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师 的反对填报了重点高中，她认为自己很 聪明，虽然平时成绩平平，主要是因为 考试不认真、不仔细造成的，只要中考 仔细认真一定会超常发挥，考进重点高 中不成问题。可成绩出来，她的成绩却 与重点分数线相差甚远。面对这次不合 理的选择，小娜她……
• 你认为小娜为什么会作出不合理的选择?
从小娜的选择中我们可以发现影响我们 对未来作出选择的因素有哪些?
• 个人条件:兴趣. 能力 .性格 和学业水平等等
• 外在条件:父母.亲友, 师长和社会的要求
小卫是某中学九年级学生。他的父亲是 一家思外考企题的首席执行官，家境优越。父母希 望他考重点高中、上大学、出国留学，日后 在社会上有较高的起点。小卫不仅成绩优异， 而且还极具音乐天赋，多次获得国家和省级 钢琴大赛一等奖。是考艺术学样还是重点高 中，这让小卫犹豫不决。他经过认真分析思 考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发 现必须全面发展自己，今后才能有更大的成 就。他决定为即将来临的中考而努力。
未来道路我选择
• 有人说我们每天都在做 选择题，选择吃什么， 选择做什么工作，选择 看什么书，选择听什么 音乐。随着年龄的增长、 社会的进步，我们选择 的机会就越来越多。
一、生活的岔路口
1、生活充满选择（为什么？）
①随着年龄逐渐增长我们的需求不断扩大， 自主能力不断增强，面临的选择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们选择 的机会更多，选择面更大，多种多样的选 择对我们的选择能力提出了更高要求。
九年级政治 10.3 未来道路我选择每框1练(含解析) 人教新课标版
九年级每框1练（带解析和答案）第四单元第十课10.3一、最佳选择题（每小题3分，共24分）1.（2009·黄石中考）下列关于人生选择说法不正确的是（）A．要作出最佳选择，就要弄清自己的真实需要B．我们每一个选择都会带来相应的结果和责任C．从自己的兴趣、爱好出发，我们就能作出最佳选择D．我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重选择【解析】选C。
该题是逆向选择题，解答时必须仔细阅读题目要求，在选择时不能把“不正确的是”看成“正确的是”；该题中A、B、D对选择的理解都是正确的，故选择C。
2．面对漫画《人生》，你想说的一句话是（）A.热爱祖国、报效祖国是我们人生选择的基石B.勇于承担责任才能走向自立自强的人生C.要积极承担自己的社会责任D.珍惜时间，学会选择，对自己的人生负责【解析】选D。
从少年到中年再到老年，人的一生是短暂的，要学会珍惜时间，学会对自己的人生负责。
A、B、C不符合题意。
3.有这样一幅漫画：一群小孩从一棵大树底下往上爬，越往上树的分杈越多，结果这群起点完全相同的孩子却各自爬到了不同的方向和高度上。
这幅漫画实际上是对人生的一种喻示：人生即是选择，生活充满选择。
我们的生活充满了选择，是因为（）①随着年龄的增长，我们的需求不断扩大②我们的自主能力不断增强，面临的机会也越来越多③随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大④我们是未成年人，自主选择的能力比成年人强A.①③B.①②③C.②③④D.②④【解析】选B。
在审读这类因果型选择题的材料及题干时，一定要抓住关键词：如果关键词是“因为”、“从根本上说”等，则要求我们分析产生题干现象的原因；如果关键词是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“因此”、“导致”等，则要求选择题干造成的结果。
该题考查的是“生活中充满了选择”的原因，④的说法是错误的，①②③符合题意，故选B项。
4.有位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。
九年级政治全册第四单元第十课选择希望人生第三框未来道路我选择课件新人教版
随堂检测(jiǎn cè)
4. 我们即将初中毕业，面对(miàn duì)人生道路上的十字路
口，以下认识正确的是
B
（）
①不论什么情况，都要设法上令人羡慕的重点高中
②找准自己的位置，把握人生的方向
③从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之能
④许多大学毕业生都难以找到工作，读那么多书有啥用
A. ①②
B. ②③
可能会决定我们不同的人生道路。因此，在生活的岔路口，
必须________慎__重地进行选择。 二、学会选择学会承担
1. 为什么自己要学会作出选择？
自己学会作出选择，我们才能做自己的主人，才能在
作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误
的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断
(bùduàn)地自主选择，我们的选择会更为明智，人生会更
第十一页，共18页。
真题演练(yǎn
liàn)
2. （2016荆门）“00后”的青少年正日益成为社会中的新生
力量，有些人常对这一群体作出“没有责任感，不负责任”
的评价。作为“00后”的中学生，要想改变这些人的看法，
我们就要
（）
C
①学会选择，学会规划人生，树立远大理想，立志奉献
(fèngxiàn)社会
（2）我们作出的每一个选择都会带来相应的后果和责任， 因此，我们不但要有勇气自己作出选择，并且还要为自己的 选择担负起责任。
第四页，共18页。
难点(nádiǎn)详 解
1. “如何作出人生选择”和“如何树立理想”答案差 不多，都要考虑社会需要和自身的实际情况。
2. “自己学会作出选择”并不意味着不听父母、亲友、 老师、同学、朋友的意见。要考虑他们(tā men)的意见， 但最终作出选择的还是自己。
人教版9年级思品第十课第三框《未来道路我选择》课件
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说， “我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子， 但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子 的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最 大最好的。” 另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧相 反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大 最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下 的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也 再选择一次吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其他 学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们升 学、选择了就业，而在就业路上又根 据自身的需要选择了一条适合自己发 展的道路。 • 小许的做法体现了人生选择之前， 要考虑目标的重要性及实现的可能性。
小娜在填报中考志愿时，不顾父 母老师的反对填报了重点高中，她认为 自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要 是因为考试不认真、不仔细造成的，只 要中考仔细认真一定会超常发挥，考进 重点高中不成问题。可成绩出来，她的 成绩却与重点分数线相差甚远。面对这 次不合理的选择，小娜她……
我们应该怎样对待自己作出选择？
（1）世界上没有十全十美的选择， 每一个选择都会带来相应的后果和责 任。我们要有勇气做出选择，并且为 自己的选择承担责任。 （2）自己作出选择，在选择中成长。
如何对自己的选择负责？
要有勇气对自己的选择负责。 1.要脚踏实地、全力以赴； 2.要不断增强自身实力、提高自身综合 素质； 3.要不屈不挠、坚持不懈； 4.如果发现作出错误的选择，不应该采 取消极的态度，应该根据自己的能力、 兴趣等，及时调整，做出更明智的选择。
• C、做自己的主人，就要学会自主选择
• D、选择是一种艺术，需要科学的方法
•6、下列选择观中错误的是（ D ）
•A、错误的选择带来失误，但要勇于承担责
九年级政治未来道路我选择(标准版)
九年级政治未来道路我选择具体学习目标知识能力情感态度价值观“我与集体、国家和社会的关系”部分：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
正确认识生活中的困难与逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。
正确对待人生旅途中的选择，知道合理选择的方法与策略。
辨识是非善恶，掌握科学的方法和策略，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的重要选择，为自己的选择承担相应的后果和责任；【资源分析】（一）学情分析：今天的学生所面临的选择越来越多，但大多数都由于父母的溺爱而包办。
让青少年不知道该如何选择，关键时刻更是如此。
同时部分学生缺乏选择的策略与勇气，选择了逃避。
或对自己的选择不敢、不愿去承担后果等。
选择是所有青少年都必须面临的问题，逃避和畏缩都是不应该的。
在升学和就业面前都要充分作好选择的心理准备。
要有科学合理的方法和策略来选择，同时还要勇于承担后果和责任，才能使人生更加积极。
（二）教材分析：本框是第十课第三框的内容，在中学生的第一个重要的岔路口（中考），着重帮助学生解决道路选择的问题。
通过事例说明生活中充满选择，不同的选择会有不同的结果，我们要慎重选择，再通过中考升学还是就业的探讨，引导学生如何才能作出合理的选择，并要为自己的选择承担相应的后果和责任，从而培养学生的的自主选择的能力。
教材通过创设“外来的声音”和“心里的呼唤”的矛盾情形，引导学生自主探究应如何在复杂的形势中作出合理正确的选择。
（三）教学资源分析：1、网络资源：网络上有一些选择的技巧，可供学生和老师参考。
学生可通过网络寻找资源和信息，令自己的选择更加合理化。
教学环节教学活动设计设计意图导入新课：明理小故事：《选择比努力更重要》（详见附录或课件）思考：这个故事在讲述一个什么问题？它给了我们什么启发？归纳：有些选择会影响我们的一生，要掌握适当的选择方法与技巧，学会慎重选择。
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下雨的季节，心情是透明的。走过被雨水冲洗过的街道，感觉人生又要再一次经历开始；曾经的苍白，人生的痕迹，都随之飘然远走，剩下的，是雨后的清新。我，就是这样一个喜欢在雨中品尝曾经的 女孩。 也许我只有在下雨的时候才比较清醒，其他时候都比较糊涂。下雨的时候最容易让人产生思念，思念那些深爱我的人和我深爱的人，思念，思念，还是思念，直至思念如雨 雨可以浇醒我沉睡的思绪，明白且清晰的告诉我，过去的往事将永远无法追回。剩下的回忆只是一具死灰的躯壳罢了。爱情向能强求的。 感情要真实的，爱情要高尚的；生活在现实里，就必须遵循其所定下的游戏规则。也许的东西，只会是也许，就像幻想只出现在梦中一样。一夜的无眠，天亮的时候也最终要回归现实，展现世故。 在我的生活里，好像没有特别喜欢的东西，也并不会有特别大的情绪波动。我是一个手凉脚凉的孩子，我喜欢冬天，尽管冬天无论穿多少也手凉脚凉，我还是意无反顾的喜欢冬天，或许那种寒冷会让人 清醒。 再明媚的阳光，也照耀不到大墙背后的角落；再灿烂的笑容，也掩饰不了眼中所流露出的悲伤。一个人的时候捧上一杯清茶，勾起了无限的思绪。咖啡的浓郁，奶茶的稠滑，汽水的激情，果汁的甜美， 似乎都及不上茶的平淡。平平淡淡才是真，唯有平淡，才会永恒，唯有永恒才是最美。茶虽平淡，却不失温暖与真情。