2019年浙江省中考科学总复习专题练习：10 化学探究实验(含答案)
TYPE10专题10 化学探究实验热点搜寻: 中考中化学部分的实验探究题主要集中在以下一些内容上:①气体的制取与检验,这其中包括氧气、二氧化碳气体的制取与干燥,还包括一氧化碳气体、二氧化碳气体、氢气、甲烷等气体的检验,其中往往还包含装置的组装与连接等。
②有关常见物质性质的探究,如常见金属性质的探究、常见碱(氢氧化钠、氢氧化钙)性质的探究、常见酸(盐酸、硫酸)性质的探究、常见盐(碳酸钠、碳酸钙)性质的探究、催化剂性质的探究等。
③有关影响化学反应速率的探究如催化剂、反应物的浓度、温度等因素对化学反应速率有什么样的影响。
类型一有关气体的制取与检验的探究考向一气体的检验与装置的连接1[2016·金华]某混合气体可能有CO 2、CO、H2中的一种或几种,某学习小组的同学为了探究气体的组成,设计了如下装置进行实验(夹持装置已省略)。
实验后发现A装置中溶液变浑浊,C中的固体由黑色变红色,D中的固体由白色变蓝色,F 装置中有水流入烧杯。
图T10-1在反应前后对C、D装置进行了质量的测量(各步反应均完全),测量结果如下表。
请回答下列问题。
(1)请写出A装置中反应的化学方程式: 。
(2)一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是。
(3)F装置的作用:①“抽气”;②。
(4)证明原混合气体中有CO存在的定量关系式是(用字母a、b、c、d表示)。
【解法指导】对于氢气、一氧化碳等气体的检验,最常用的方法是将其点燃,或作为还原性气体与金属氧化物反应,然后通过反应后的产物进行鉴别。
在本题中,还要注意要“一定”能证明有氢气存在的现象,因此必须答出能体现氢气反应后产物的现象。
要用定量式来表示一氧化碳的存在,可以抓住装置C、D中的质量变化。
C中反应前后质量之差代表被还原的氧化铜中氧元素的质量(m),D中的质量之差代表氢气还原氧化铜后生成的水的质量,然后根据氢气还原氧化铜的化学方程式,写出被氢气还原的氧化铜中氧元素的质量(n),最后要证明有CO存在,则必须使m>n。
1.[2017·金华]已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。
为验证该混合气体成分,科学研究小组的同学经过讨论,设计了如图T10-2Ⅰ所示的实验方案。
ⅠⅡ图T10-2根据方案回答下列问题:(1)装置C在实验中的作用是。
(2)仅根据装置D中黑色粉末变红这一现象,能否证明混合气体中一定存在CO?请判断并说明理由。
(3)小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象,得出该混合气体中有氢气存在的结论。
你认为该结论是否可靠?请说明理由: 。
为证明CO2和NaOH能发生反应,小丁又设计了图Ⅱ所示的方案。
则图Ⅱ方案中所加试剂X应该是。
2.[2018·青岛]某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。
某兴趣小组利用图T10-3中的实验装置设计实验,探究气体的成分。
请用符合题目要求的装置序号填空(装置可以重复使用,除杂试剂均足量)。
提示:CO+CuO Cu+CO2,H2+CuO Cu+H2O;无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。
图T10-3(1)若检验气体中是否存在水蒸气,可将该气体通入装置。
(2)将气体依次通过装置,可检验并除去该气体中的二氧化碳。
(3)若检验气体中是否存在一氧化碳,可将该气体依次通过装置。
(4)将气体依次通过装置,可一次性确定该气体的成分。
3.[2018·金华]某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成,某兴趣小组对此进行了相关实验。
[查阅资料]①SO2能使品红溶液褪色;②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,并能使其褪色;③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊;④CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
[实验研究] 为验证这三种气体,同学们设计并进行如下实验:图T10-4[事实与结论] 通过实验验证了以上三种气体都存在。
(1)装置A的作用是。
(2)能证明气体中含有CO2的现象是。
[反思与评价](3)若装置按C→D→A→B→E的顺序连接,则无法验证的气体是。
(4)有同学提出上述原装置中省略装置D也能达到实验目的,你认为该同学的设计有无道理并说明理由: 。
考向二气体的制取与装置的连接2[2018·包头]根据图T10-5回答问题。
图T10-5(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是(填字母)。
向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置A或G,G与A相比较,其优点是;若用F装置收集二氧化碳,检验二氧化碳已收集满的方法是。
如果要证明制取二氧化碳实验后的废液呈酸性,可选用的试剂是(填字母)。
a.紫色石蕊试液b.石灰石c.氢氧化钠溶液d.硝酸银溶液e.铜【方法技巧】常见气体的制备一般包括以下流程:气体制取的发生装置一般有固固加热型、固液常温型两种;净化的方式一般为吸收法和转换法;干燥装置中的干燥剂可分成碱性干燥剂、酸性干燥剂、中性干燥剂三种;气体的收集方式一般有向上或向下排空气法、排水法这三种常见的方式;而尾气处理的方式一般有燃烧法、吸收法、收集法、重复利用法等方式。
1.[2018·龙东]实验室中有下列仪器:图T10-6(1)填写标号⑦仪器名称: 。
(2)实验室制取CO2并欲得到平稳的气流,应选择发生装置的仪器组合为(选择一套,填序号),当用如图T10-7装置收集CO2气体时,具体应从(选填“a”或“b”)端进入,写出检验CO2的化学方程式: 。
图T10-7(3)若用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的实验仪器为,反应的化学方程式为,用排水法收集O2,所得气体不纯的原因可能是(答一条)。
2.[2016·徐州]请根据下列实验装置回答问题。
图T10-8(1)写出仪器①②的名称:①是,②是。
(2)实验室常用B装置制取CO2,发生反应的化学方程式为。
用该发生装置也可以制取氧气,反应的化学方程式为,收集氧气的装置为(填序号)。
(3)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为(填序号),二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的和化学性质在反应前后没有发生变化。
实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、、洗涤、干燥等操作。
(4)向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P 处,装置如图T10-9所示。
图T10-9①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将(填“上升”“下降”或“不变”)。
②下列有关该实验的说法正确的是。
a.可说明有少量氧气溶于水中b.应保证装置有良好的气密性c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气3.[2018·金华]小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃,为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究。
图T10-10[设计实验] 小君设计了如图T10-10的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是。
[实验探究] 第一组实验:取3只集气瓶,编号为①、②、③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上玻璃片倒置在水槽中。
当气泡放出后,将导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。
获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象,两组实验数据和现象见下表:得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验。
则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是%。
[实验结论] 再经过数次实验并计算后得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
[继续探究] 小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气,请你提出实验改进的措施: 。
类型二有关物质成分的探究3[2017·金华]小苏打(NaHCO 3)和食盐(NaCl)是厨房中常见物质。
现有一包白色固体,可能由其中的一种或两种组成。
某科学小组同学展开了系列拓展性研究。
(一)定性分析[实验目的] 确定白色固体的组成。
[实验方案]图T10-11[实验结论] 该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成。
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是。
(2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式: 。
(二)定量分析[实验目的] 测定该白色固体中NaHCO3的质量分数。
为了测定该样品中NaHCO3的质量分数,小吕、小周分别取a克该样品,设计了如下方案;小吕方案Ⅰ:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数。
(3)小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是(填序号)。
图T10-12(4)D装置中的反应完全后,再次通入空气,其目的是 _________________________。
小周方案Ⅱ:小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数,操作流程如下。
图T10-13(5)为使定量分析更准确,在操作Ⅰ之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,请你设计一个合理方案: 。
1.[2017·自贡]某研究小组对自动充气气球(示意图如图T10-14)进行下列探究。
图T10-14[查阅资料] 该气球充气原理是:通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气。
(1)为检验气体是二氧化碳,可选用(填试剂名称)。
探究一:液体包内溶液酸碱性的探究(2)室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈性。
探究二:白色粉末成分的探究[猜想与假设] 甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠。
[设计并进行实验](3)将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想(填“正确”或“不正确”)。
(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图T10-15),记录如表:图T10-15实验①的化学方程式为;表中x= ;V1(填“>”“<”或“=”)V2。
[分析并得出结论](5)白色粉末是。
2.[2017·贵港]某化学兴趣小组学习碱的性质后,到实验室做实验,小明将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后无明显现象,然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液,生成白色沉淀;小杰做的实验与小明一样,但没有出现白色沉淀。
他们为了查明原因,查阅资料:①CO2与NaOH反应的产物与反应物的量有关,少量CO2得到Na2CO3,过量CO2得到NaHCO3,反应的化学方程式:CO2+2NaOH Na2CO3+H2O,Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3;②Ca(HCO3)2溶于水,溶液显碱性;③CaCl2溶液显中性;④Na2CO3、NaHCO3溶液都显碱性,都能与酸反应;⑤铝、锌、铁、铜的盐溶液与NaHCO3溶液混合会产生沉淀。
2019年浙江省绍兴市中考科学试题卷及参考答案与解析
2019年浙江省绍兴市中考科学试题卷及参考答案与解析（全卷共四大题，4小题。
全卷满分200分，考试时间120分钟）本卷可能用到的公式和相对原子质量：密度：mVρ=速度：svt=压强：FpS=欧姆定理：UIR=功：W=Fs 功率：WPt=电功率：P=UI 焦耳定律：Q=I2Rt杠杆平衡条件：F l 1l=F2l2浮力：F浮=G排液=ρ液gV排液g取10牛/千克H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Fe—56 Cu—64 Zn—65 Ba—137试卷Ⅰ（选择题）一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。
下列各小题中只有一个选项符合题意）1．生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。
下列属于有性生殖的是（）A．蝗虫的生殖B．变形虫分裂生殖C．桃树嫁接D．酵母菌出芽生殖2．化学变化和物理变化的区别在于变化过程中有无新的物质生成，下列只发生物理变化的是（）A．比较金属活动性B．水的电解C．过滤泥浆水D．食物霉变3．地壳和地表形态都在不断的变化着。
下列说法正确的是（）A．地球岩石圈由大小相同的六大板块组成B．火山和地震多发生在板块内部地壳稳定处C．外力作用主要是使地球表面变得高低不平D．板块的碰撞和张裂是海陆变化的主要原因4．下列物态变化属于凝固的是（）A．湖水结冰B．雾气消散C．露珠形成D．冰雪消融5．流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，它通过飞沫、空气传播。
下列说法正确的是（）A．流感病毒是流行性感冒的传染源B．患流行性感冒的病人是病原体C．流行性感冒是一种遗传性疾病D．接种流感疫苗可以保护易感人群6．表中选项符合如图关系的是（）选项甲乙丙丁A 宇宙银河系太阳系地月系B 脊椎动物哺乳类鸟类两栖类C 纯净物溶液悬浊液乳浊液D 核反应轻核聚变乳浊液化学反应7．科学研究中，当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。
浙江省杭州市2019年中考科学复习题：化学部分(,含答案)
2019年浙江省杭州市中考科学复习化学综合训练考试时间120分钟满分180分一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。
请选出一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不得分)1.如图H1所示实验操作正确的是( )图H12.下列归纳和推理,你认为合理的是 ( )A.氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物B.离子是带电荷的粒子,带电荷的粒子一定是离子C.碱性溶液能使无色酚酞变红,能使无色酚酞变红的是碱性溶液D.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中不含金属离子,不属于盐类3.在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应。
氧化还原反应与四种基本反应类型间的关系如图H2所示,下列举例中错误的是( )图H2A.例1C+O2CO2B.例22H2O2H2↑+O2↑C.例3Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2OD.例4Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)24.下列有关化学观念的叙述错误的是( )A.爱因斯坦体内的某个原子现在可能在你的身体里B.通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化C.用刀切苹果的过程中,个别原子被分成了更小的微粒D.运用分类的方法,可根据物质所属的类别预测物质的性质5.空气与人类生活息息相关,下列关于空气的说法正确的是 ( )A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中的氮气体积分数约为21%C.空气中的PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物6.能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是( )7.)图H3A.②中溶液是饱和溶液B.③中溶液一定是不饱和溶液C.②③中溶液的溶质质量分数不相同D.③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量8.已知金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式是R+CuSO4Cu+RSO4。
则下列说法正确的是( )A.该反应属于复分解反应B.金属R的活泼性比Cu要强C.该金属可以是金属铝D.该金属一定是铁9.通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体。
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TYPE13 专题13 化学解答题命题重点:化学解答题主要涉及两方面的内容:根据化学式的计算和根据化学方程式的计算。
根据化学式的计算主要包含元素质量比、元素质量分数、分子中原子的个数比等。
根据化学方程式的计算中,往往会结合质量守恒定律、溶液中溶质质量分数和物质纯度的计算等。
方法要点:首先要注意化学式和化学方程式的正确书写以及它们所代表的含义,因为这是化学计算的前提;其次要注意审题,理清题目的已知量和未知量,明确各量的关系;最后在书写时要注意格式。
类型一根据化学式的计算1 [2016 · 宁波] 生活中科学之美、科学之趣随处可见。
图T13-1 是某厂商设计的T 恤,T 恤上有趣的图案是邻二溴苯(C6H4Br 2)分子的结构简式。
图T13-1(1) 邻二溴苯属于(填“有机物”或“无机物” )。
(2) 邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为。
(3)236 g 邻二溴苯中含溴元素g 。
【解法指导】有机物是含碳的化合物,除了碳酸、碳酸盐之外;化学式在微观方面的含义是代表一个分子的原子构成;要计算邻二溴苯中溴元素的实际质量,可以根据化学式算出溴元素的质量分数再进行求解。
1. [2017 · 丽水] 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。
如图T13-2 为某补锌口服液说明书的部分信息,回答下列问题。
(1) 葡萄糖酸锌由种元素组成。
(2) 葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为。
(3) 要满足儿童身体正常的需要,在某一时间段需要适量补锌。
若儿童 1 千克体重每日需要0.5 毫克锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半。
体重为20 千克的儿童,理论上一天还需服该口服液多少支?牌补锌口服液×× 主要成分:葡萄糖酸锌化学式:C12 H 22 O14 Zn含锌:5.0 mg/ 支质量:10 g/ 支图T13-22. [2017 · 舟山] 2017 年5 月,中国首次海域天然气水合物(可燃冰)试采成功。
2019-2020年中考化学 专题10 酸碱盐性质的探究(含解析)
2019-2020年中考化学专题10 酸碱盐性质的探究（含解析）1．（2013云南昭通）稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中不宜使用稀盐酸的是A．除去熟石灰中的石灰石 B．除去铜粉中混有的铁粉C．除去氯化钠溶液中的碳酸钠 D．清洗铁丝表面的锈迹【答案】A【解析】试题分析：A、熟石灰可以和稀盐酸发生中和反应，所以不能用稀盐酸来除去熟石灰中的碳酸钙，故A实验中不适宜使用稀盐酸；B、铜不能和稀盐酸反应，而铁能和稀盐酸反应，所以可以用稀盐酸除去铜粉中的铁粉，故B实验中适宜使用稀盐酸；C、碳酸钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠，而氯化钠不能和稀盐酸反应，故C实验中适宜使用稀盐酸；D、铁锈可以和稀盐酸反应，故可以用用盐酸来除去铁丝表面的铁锈，但是要注意浸泡的时间，否则将会腐蚀铁丝，故D实验中适宜使用稀盐酸，因此选A。
考点：考查酸的化学性质2．（2013云南八地）如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】试题分析：①稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；②稀硫酸和锌反应生成氢气，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；③氢氧化钠溶于水放热，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；④硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，注射器中的活塞向左移动，故不可能，因此选B。
考点：考查反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质3．（2013天津）某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。
下列选项错误的是【答案】BD【解析】试题分析：硫酸和氢氧化钠溶液反应无明显现象，将一定量的硫酸和氢氧化钠混合后，存在着如下情况：恰好完全反应，溶液中的溶质只有硫酸钠，硫酸过量，溶液中的溶质有硫酸钠和硫酸，氢氧化钠过量，溶液的溶质有硫酸钠和氢氧化钠。
2019年浙江省舟山中考科学试题(化学部分)含答案
2019年浙江省舟山中考科学试题（化学部分）本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Mg-24 Ca-40 Fe-56卷Ⅰ一、选择题（本题有15小题，第1-10小题，每小题3分，第11-15小题，每小题4分，共50分。
请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）4．地球上有丰富的水资源，科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂，使水发生反应获的是得氢能源，下列说法错误．．A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物B．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子C．水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应D．催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变【答案】B7．20℃时，把36克氯化钠放入64克水中，使其充分溶解（20℃时氧化钠的溶解度为36克）。
对所得溶液的有关说法错误的是．．A．该溶液是饱和溶液B．溶液中的Na+和Cl-个数一定相等C．溶液质量为100克D．溶质与溶剂的质量比为9：25【答案】C9．科学兴趣小组对金属R的活动性探究时发现：将R放入稀硫酸中，有气泡产生，同时生成正二价的盐；将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
根据以上信息，下列化学方程式正确的是A．R+MgCl2=RCl2+Mg B．R+2AgCl=RCl2+2AgC．R+2HCl=RCl2+H2↑D．Al+RSO4= AlSO4+R【答案】C11．小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是A．铁元素的质量分数由高到低：FeO、Fe2O3、Fe3O4、B．钙的化合物在水中的溶解性由大到小：CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2、C．氮元素的化合价由高到低：HNO3、NH3、NO、D．空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO2【答案】A13．建立结构与层次的观念，有利于我们认识纷繁复杂的客观世界。
下列各项中，依次与图中a、b、c、d四圈所表示的结构志层次对应的是A．系统→器官→组织→细胞B．质子→原子核→原子→分子C．地月系→太阳系→银河系→河外星系D．动能→势能→机械能→能量【答案】B15．归纳法是一种由个别到一般的推理方法，是科学研究的重要方法之一，但观察和研究无法穷尽所有事实，因此通过归纳得出的结论常会出错。
备考2023年中考科学一轮复习-根据化学反应方程式的计算-实验探究题专训及答案
备考2023年中考科学一轮复习-根据化学反应方程式的计算-实验探究题专训及答案根据化学反应方程式的计算实验探究题专训1、(2019瑞安.中考模拟) 某小组同学在实验室进行中和反应实验：往氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，观察到溶液变红色，再逐滴加入稀盐酸，并不停搅拌，直至溶液恰好变成无色。
（1）实验中观察到，滴入一定量稀盐酸后，溶液中有少量气泡产生，产生这一现象的原因是________。
（2） E 装置的作用是________。
（3）为测定该样品中碳酸钠的质量分数，某小组同学设计如图所示实验，其中试样中滴加有酚酞溶液。
实验中取氢氧化钠溶液的质量为 100g，试样溶液恰好变成无色时，滴入稀盐酸的质量为 75g，稀盐酸的溶质质量分数为14.6%，实验后测知D 中溶液的质量增加了2.2g，则试样中碳酸钠的质量分数为________。
2、(2018浙江.中考模拟) 初三兴趣小组利用如下装置（部分固定装置已略去）制备氮化钙，并探究其化学式（实验式）。
（1）按图连接好实验装置。
检查装置气密性的方法是________。
（2）反应过程中末端导管必须插入试管A的水中，目的是________。
（3）制备氮化钙的操作步骤是：①打开活塞k并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，________；④拆除装置，取出产物．（4）数据记录如下：空硬玻璃管质量m0/g硬玻璃管与钙的质量m1/g硬玻璃管与产物的质量m2/g114.8g 120.8g 122.2①计算得到化学式（实验式）Cax N2，其中x=________．②若通入的N2中混有少量O2，如上计算得到的x ________3（填写“＞”、“=”、“＜”），判断依据是：________。
3、(2017浙江.中考模拟) 科学实验课上,同学们对中和反应做了如图所示的探究：（1）若甲实验滴加少量稀盐酸后溶液为红色，则该溶液中的溶质是________ (填化学式，除酚酞外)。
2019年浙江省杭州市中考科学试卷含答案
科学试卷第1页（共20页）科学试卷第2页（共20页）绝密★启用前浙江省杭州市2019年初中毕业会考、高级中等学校招生考试科学（满分160分,考试时间120分钟）一、选择题（本大题共60分，每小题3分。
每小题只有一个选项符合题意）1.据报道，我省某民营企业研发的“天鹊”火箭发动机试车成功，这种火箭发动机用液态氧、液态甲烷作燃料，多项指标达到国际先进水平。
下列说法不正确的是()A .甲烷是有机物B .甲烷具有可燃性C .液态氧是由氧原子直接构成的D .一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应2.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“O ”、“●”分别表示H 原子和O 原子）。
分析示意图，可作出的正确判断是()第2题图A .常温常压下水可以发生分解反应B .电解水的最终产物是H 、O 原子C .H 原子是图示微粒中的最小微粒D .O 原子只有在通电条件下才能转化为2O 分子3.繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。
这一过程称为()A .自花传粉B .异花传粉C .人工授粉D .风力传粉4.胃是人体重要的消化器官。
下列有关胃的形态和功能表述错误的是()A .胃是消化道中最膨大的部分，利于暂时贮存食物B .胃壁中有发达的平滑肌层，能不断蠕动促进食物与胃液的混合C .胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有杀菌、消化等作用D .胃腺分泌的胃液中含有消化酶，能完全消化食物中的脂肪5.双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为()A .1250帕B .2500帕C .5000帕D .12500帕6.某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体，皆以树洞里的昆虫为食。
数百年后，生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加。
根据自然选择理论解释此种现象，下列最合理的一项是()A .嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向变异产生的B .昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用C .嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所的影响D .嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫而努力使嘴型变得细长7.将减毒处理的蛇毒注射到马体内，每隔一段时间进行重复注射。
浙江省杭州市化学实验探究历年中考真题(word版 有答案)
化学实验探究真题杭州中考1.(2019杭州)如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（D）A.在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变B.在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大C.在③→④过程中，水的质量分数不断增大D.在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大2.(2019杭州)海绵铁是多孔隙的块状固体物质，主要成分是铁单质，常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧。
当含有氧气的水通过海绵铁时，其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应，生成不溶于水的红褐色氢氧化物。
回答：（1）写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式。
（2）海绵铁除去溶解氧的反应中，氧气表现了性（选填“氧化”或“还原”）。
跟成分相同的普通铁块相比较，海辐铁除氧效果要好得多，原因。
答(1)4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3⑵氧化海绵铁中多孔隙，增大了与反应物的接触面积，加快了反应速率；3.(2019杭州)某兴趣小组做了如下实验：①在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K1，发现D中的部分溶液被吸入试管B中。
充分反应后，试管B留下的溶液也显红色；③再打开止水夹K2，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。
回答：（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO2最终转化为Na2CO3(填化学式）和水。
（2)解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因B中CO2和NaOH反应而减少，导致气压减小，小鱼外界大气压，空气进入C中。
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%>b%（选填“>”“=”或“<”）。
4.(2019杭州)某小组用耐强碱的反应管等仪器组装成如图实验装置，以研究铜酸钠（NaCuO2)跟H2的反应，实验中观察到如下现象：①固体中出现紫红色物质：②试管中无水硫酸铜由白色变为蓝色。
2019年中考化学复习《实验探究与设计》专项检测题(含答案)
《实验探究与设计》专项检测题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．小明同学在化学课上提出，可以用磁铁来吸一下某金属工艺品是否是铁，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言属于科学探究环节中的( )A．猜想 B．获得结论 C．收集证据 D．反思与评价2．下列实验现象描述错误的是( )A．电解水时正极产生的氧气比负极产生的氢气多B．白磷自燃产生大量的白烟C．铝丝伸入硫酸铜溶液中铝丝表面有红色物质生成D．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射,产生黑色固体3．下列化学实验操作正确的是( )A．A B．B C．C D．D4．下列实验操作中，能达到实验目的的是 ( )A．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制得二氧化碳B．用适量的水能区分氧化铜和二氧化锰C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶至有较多固体析出时停止加热D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润，然后再测定5．小强在探究蜡烛的燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法不合适的是( )A．反复实验,并观察是否有相同现象B．查找资料,了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色物质是什么C．认为此现象与本次实验目的无关,不予理睬D．询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因6．下列实验方案与实验结论相对应的是（）A．A B．B C．C D．D7．过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭。
我们学化学的第一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧。
如下图所示是实验中的几个步骤，请分析下列结论不正确的是( )A．实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B．由图1可以清楚地观察到外焰温度最高C．由图2可见烧杯内澄清的石灰水变浑浊D．由图3可证明蜡烛是气体燃烧8．如图所示的实验中，发生了化学变化的是( )A．A B．B C．C D．D9．某同学将锌粒放入CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量物色无味气泡产生，对产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是（）A．产生的气体可能是CO2 B．产生的气体可能是H2C．CuSO4溶液中可能含有少量酸 D．CuSO4溶液的pH可能小于710．已知：Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O。
备考2024年中考科学三轮复习-质量守恒定律及其应用-实验探究题专训及答案
备考2024年中考科学三轮复习-质量守恒定律及其应用-实验探究题专训及答案质量守恒定律及其应用实验探究题专训1、(2019临海.中考模拟) 某同学在进行碳酸钠与酸反应的实验中，发现了一个有趣的现象。
当把盐酸溶液逐滴加入到碳酸钠溶液中，开始没有气体产生，一段时间后才有气体产生。
查阅资料得知，碳酸钠与盐酸溶液存在两个反应：Na2CO3+HCl NaHCO3+NaCl；NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑。
他又进行了以下实验：向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，并测得pH与时间的关系，如图甲、乙所示。
他们将图甲和图乙的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。
（1）结合图像分析，当把盐酸溶液逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气体产生的原因是________。
（2）图甲b点的溶质为________（写化学式）。
（3）在本实验中加入足量的盐酸产生二氧化碳的量。
A . 碳酸氢钠多B . 碳酸钠多C . 两者一样多2、(2019杭州.中考模拟) 甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全国最主要的生产国，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验：【提出猜想】甜叶菊苷由什么元素组成?【进行实验】小晴取适量的甜叶菊苷按如甲图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。
（1）【讨论交流】其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是________。
经改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。
（2）【继续探究】为了进一步确定其元素组成，利用乙图进行实验。
（已知：装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳）①实验前要通一会儿氮气，目的是________ 。
②A装置中发生反应的化学方程式为________。
（3）【数据记录】4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g，E装置增重8.36g。