读后感写法和例文
读后感的写法范文五篇
读后感的写法范文五篇读后感属于议论文范畴,但是又不同于一般的议论文。
读后感侧重于在感字上做文章,它可以是原文主要观点的阐发,也可以是原文某一侧面的引申,还可以对原文的观点表示不同的看法。
下面有小编来给大家分享读后感的写法，欢迎大家来参阅。
读后感的写法1读后感的写法换位思考----读《颠倒国》有感李萌萌《颠倒国》是我最喜欢的一本书，使我品味到了人生的哲理。
在社会生活中，存在着各种差异，加上我们都有自己的独特经历和处事方法，所以我们对他人往往存在误解，这时换位思考就显得十分重要了。
那位书生，故事中的主人公游历了许多国家，其中有一个特别奇怪的国家，名字叫“颠倒国”。
你看，那些拎着公文包，拿着文件夹，坐在办公室里，开着电脑努力工作的都是一些未成年的学生；而那些坐在教室里，听老师讲课的学生却是应该去上班的家长们。
从中，我们可以窥见一斑，所谓的“颠倒国”也就顾名思义了。
其实，我是希望自己也能居住在这样的国家，让家长尝一尝我们当学生的辛苦，让我们尝一尝当家长的滋味儿。
《颠倒国》中的主人公来到这里后，尝试了各种职业，了解到每一个工种都是不容易的。
当我们捧着课外书正在田野里对照植物读植物书读得津津有味时，忽然遭到家长粗暴的训斥。
在这个时候，如果我们和家长能够颠倒一下位置那就太好了。
这样一来，家长就会知道书本给孩子带来多大的乐趣儿，从而变干涉为鼓励，支持孩子多从课外得到有益的知识；而我们当孩子当学生的，一旦和家长调换一下位置，也就能深切地体会到家长那种望子成龙的心情，更加自觉地学习了。
《颠倒国》中的主人公正是在颠倒中品味出了快乐，品味出了人生的真谛，从而变得善解人意，不因为某件事情去刁难人。
在颠倒的尝试中，学会了理解，学会了宽容，学会了怎样为人处事。
推而广之，在现实的社会生活中，不也有很多例子很多事情是可以‘颠倒’的吗？比如，在医院，把不负责任的医生和喋喋不休的病人的位置颠倒一下；在商店里，可以把蛮不讲理的营业员和喜欢挑剔的顾客的位置颠倒一下……甚至，我们还可以把少数高高在上，作风官僚的干部和老百姓的位置颠倒一下。
课外书的读后感300字(例文6篇)
课外书的读后感300字（例文6篇）课外书的读后感300字篇1爱因斯坦的全名是爱伯特?爱因斯坦，爱因斯坦是过动儿，所以每天都忘记吃饭都在花园里的树洞里自己玩。
其实爱因斯坦个性非常内向不愿意接受别人的邀请。
之后，有一天吃饭的时候，他看到了表链上挂着的小东西，就问爸爸那是什么?这时他家人万万没想到他会被小罗盘给吸引。
他就说：“我生日礼物想要一个罗盘”。
可是没有收到小罗盘。
到了第二次世界大战后他用原子能来造福人类，而不是使人类自我。
读后感：这一本书虽然没有写科学的事，但有写日全蚀再一九一四年的夏天可看到和一九一九年会有日蚀。
这日蚀只长达三百零二秒所以要把喔。
虽然看到的时间短，可是能够看到算很幸运了。
看完这本书，我觉得他能成为原子能之父真不容易，生前他不愿意当原子能之父的他要让别人。
我要像他一样不贪心也多多发现各种东西。
课外书的读后感300字篇2白夜行看完了，唐泽雪穗跟铜原亮司，笹垣说就像枪虾跟虎虾的共生关系一样。
雪穗和亮司因为幼年的阴影，他们为了保护自己的灵魂，结果雪穗从不以真面目示人，亮司则至今仍在黑暗的通风管中徘徊。
但是雪穗伤害朋友中江利子、设计美佳、杀死抚养她长大的母亲，亮司利用典子的感情。
这些看起来就像笹垣警官说的一样：“我觉得，因为这件案子没有破，害了好几个无辜的人遭到不幸”说句实话我很讨厌雪穗跟亮司的做法，看到中间的时候一致想要放弃看。
怎么说呢，雪穗的做法就是把自己的不幸也让身边的人切身体会了。
这样很自私。
其实我觉得没有《嫌疑人X的献身》好的，很多故事细节没有交代清楚。
很多看后都靠猜测，不是按真实的推理而来。
说实话有点失望，这样无望的爱情，其实也是男主女主造成的。
没有看之前还以为男主有多么聪明，女主有多么聪慧善良。
没有看白夜行之前以为是女主男主对抗社会。
看了之后发现社会是残酷，但是不及长大之后的男主跟女主，三观尽毁。
课外书的读后感300字篇3《海底两万里》的故事发生在1866年。
当时，海上发现了一只断定为独角鲸的大怪物。
《西游记》有感例文5篇西游记读后感加真实事例子
《西游记》有感例文5篇西游记读后感加真实事例子《西游记》有感例文1自从我读了《西游记》以后，我最最喜欢的人物就是齐天大圣——孙悟空。
师徒四人中孙悟空最勇敢，也是最机智的一个，他遇到困难沉着冷静，师父遇难了，他总是第一个出马把师父救出来，他从没想过要退缩，一直忠心耿耿。
任何刀山火海、隐洞暗穴，对他来说简直就是小菜一碟。
但他争强好胜，这也是他致命的弱点。
但是他这种不怕危险和困难的精神却是非常值得我们去学习的。
唐三藏是个肉眼凡胎的和尚，他不会分辨好人还是妖怪，就经常错怪孙悟空。
还给孙悟空念紧箍咒，要么就把他给扔了，但是唐三藏不辞辛苦去西天取经，这一点，令我非常佩服，我要向他学习。
猪八戒，相信人人都熟悉，贪吃懒惰又好色，就因为他好色，才被玉皇大帝赶下界的。
他在和妖怪打斗的时候，总是在关键时刻逃脱叫别人当替罪羊，自己却去睡大觉。
但他性格温和、憨厚单纯、力大无比，为西天取经立下了汗马功劳。
沙僧他有着我们中华的传统美德——任劳任怨，忠心耿耿，孙悟空与唐三藏之间的矛盾都是他来化解的。
他和猪八戒、孙悟空都是让唐三藏安全去西天取经的好帮手。
师徒四个有优点，也有缺点，也正是因为他们相互帮助、取长补短，才获得了成功。
《西游记》让我明白了如果人想办成一件大事，必须齐心协力、团结一致，才能成功。
《西游记》有感例文2这几天，我看了四大名著之一的西游记，书中，让我印象最深刻的是主角孙悟空。
我最喜欢孙悟空的勇敢精神了，他天不怕地不怕，两次大闹天宫，反抗王帝高高在上的统治;成为唐僧徒弟后，他还是那么勇敢善战，没有他一路铲除妖魔，一次次的解救唐僧，唐僧根本取不了经。
孙悟空能一眼就认出妖精，明辨是非，这也是令我羡慕的。
在孙悟空三打白骨精的故事中，无论白骨精怎么变化，都逃不过孙悟空的“火眼金睛”我多想拥有和孙悟空一模一样的“火眼金睛”啊。
这样我就可以一眼发现人群中的坏人了，帮助警察叔叔破案了。
我喜欢孙悟空，还因为他很有人情味。
比如“有一回，唐僧受了妖精的欺骗要赶走了孙悟空，孙悟空临走前变了三个替身，连本身共四个，四面围住师父下拜。
小学生读后感的写法(附例文5篇)
小学生读后感的写法（附例文5篇）读后感：就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
一、什么是读后感？读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目？选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。
哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。
因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。
三、怎样定标题？读后感的标题一般有正、副两个。
正标题写明观点，副标题写读的什么书。
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。
这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。
读后感优秀范文精选5篇
读后感优秀范文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怎样写读后感范文五篇
怎样写读后感范文五篇每读完一本书，写下我们的感想，不仅加深我们对书的印象，更加促进我们思考。
所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用。
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怎样写读后感1一、熟读，然后有自己的思考和判断读后感一定要建立在“读”的基础上。
书读得越深越透，思考就越深。
这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。
书不怕多读，这不是浪费时间，每读一遍，你读的心境和感受不一样，得到的收获也不一样。
在阅读的时候，体会作者和作品的思想感情，思考作者的写作意图，感受丰富了，写读后感才能水到渠成。
二、读、议结合，情感明确写读后感要先学会概括作品的主要内容，一定要简洁明了。
读后感主要的是你的感想而不是你再复述一遍内容，重在感想。
写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。
写感想不能想到哪，写到哪，要有自己明确的中心点，围绕着中心而写，前后要有联系，有逻辑关系。
三、实话实说感受一定要真实自然，不能说大话、空话。
说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。
可以采用边读边议的方法，在写得时候引用文中精彩的句子和段落。
四、联系实际，升华主题可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。
可以从书中的某一点或某一故事，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。
可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻;可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。
写读后感要有独特的视角和立意。
一千个人读哈姆雷特就会有一千个哈姆雷特。
看同一篇文章，不同的人立意点不同。
其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。
相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感!怎样写读后感2在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感格式范文(精选10篇)
读后感格式范文《红楼梦》是清代作家曹雪芹所创作的一部文学巨著。
它通过复杂的人物关系和生动的故事情节，展现了封建社会的腐败和虚伪。
作为一部经典之作，《红楼梦》无论是在历史上还是在文学界都具有重要的地位。
阅读《红楼梦》给我带来了深刻的阅读体验和感受。
首先，曹雪芹在描写人物形象和情感表达方面极具才华。
无论是贾宝玉的多愁善感，还是林黛玉的聪慧与悲伤，作者都刻画得栩栩如生，令人产生共鸣。
同时，通过对男女关系的描写，曹雪芹揭示了封建社会中婚姻的虚伪和无情，对家庭、爱情和友谊进行了深入的思考，引发了我对现实社会的反思。
《红楼梦》作为一部经典之作，具有重要的意义和影响。
首先，它展现了封建社会的腐败和虚伪，对于我们理解中国封建社会的历史和文化有着重要的参考价值。
其次，通过对人物的刻画和情感的描绘，它反映了人性的复杂和矛盾，对每个人都有启示和警醒的意义。
同时，它对文学创作和审美理想也具有重要的影响，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
阅读《红楼梦》之后，我产生了一些创新的思考和观点。
首先，尽管《红楼梦》是一部揭示封建社会的小说，但其中蕴含的人性和情感是普遍的，具有跨越时代的普世价值。
我们可以通过阅读这部作品，去思考人性的复杂性以及对人际关系的理解和处理，来拓宽自己的视野。
其次，我认为文学作品应该具有真实性和情感共鸣，它应该与读者的生活息息相关，能够引发读者的思考和共鸣，使读者对自身和社会有更深入的认识。
总之，《红楼梦》是一部经典之作，具有重要的意义和影响。
通过阅读这部作品，我获得了深刻的阅读体验和感受，对封建社会和人性有了更深入的理解。
同时，我也对文学创作和审美理想产生了一些创新的思考和观点。
读书不仅是获取知识的途径，更是拓宽自己视野和丰富内心世界的过程。
希望通过阅读《红楼梦》这样的经典之作，能够激发更多的人对文学的热爱和思考，开启心灵的门窗。
读后感格式范文《平凡的世界》读后感《平凡的世界》，是当代作家路遥的一部长篇小说，以中国改革开放时期的历史背景为背景，讲述了一个普通人家的故事。
高尔基《童年》读后感例文(六篇)
高尔基《童年》读后感例文读后感模板：高尔基《童年》《童年》是由苏联作家马克西姆·高尔基所写的一部回忆录，通过讲述他童年时期的生活经历，展现了一个孩子成长的过程以及社会环境对他的影响。
在这本书中，高尔基描绘了贫苦人家中的孩子们在困境中奋发向上的努力，以及他们面对种种困难时的顽强生存精神。
读完《童年》，我深受触动，体悟到了生活的真谛和童年的宝贵。
首先，我被高尔基对童年时期精彩回忆的真实展现所震撼。
高尔基以第一人称的视角讲述了自己在贫苦家庭中度过的童年时光。
他不仅描绘了家庭中的琐碎生活，还塑造了那些与他一同成长的孩子们的形象。
通过细腻的描写和生动的语言，我仿佛能够看到他们昂首挺胸、充满激情地向往美好未来的模样。
高尔基通过自己的回忆，展示了童年时期的纯真和活力，让读者也回忆起自己的童年时光，感受到那份童真的宝贵。
其次，我被高尔基对社会贫困与不公的揭露所震撼。
在《童年》中，高尔基生动地描述了贫穷家庭中的艰辛和不公。
他以自己的亲身经历，描绘了物质匮乏、食不果腹的生活环境，以及因为贫困而受到的歧视和痛苦。
高尔基没有回避社会的丑恶和残酷，而是以真实的笔触将这些问题呈现给读者。
他通过揭示社会的不公，深深触动了读者内心的情感深处。
实际上，贫困与不公并不仅仅存在于高尔基的童年，而是在当今社会中仍然存在的严峻问题。
读完《童年》，我深感社会责任的重要性，应努力为改善社会不公而奋斗。
最后，我被高尔基对人性理解的深邃所震撼。
通过描写自己的童年经历，高尔基展示了人类的美好和希望。
尽管贫困和不公给他们带来了许多痛苦和困难，但孩子们依然保持着对美好事物的向往和寻求。
高尔基通过描写孩子们对自然的敏感和对知识的渴望，表达了对人性的理解和积极的态度。
他在书中写道：“童年，飞翔！童年，梦想！童年，心中希望的火焰！”这样的句子充满了对童年的赞美和对生活的希望。
读完《童年》，我被高尔基对人性的深入思考所打动，让我对生活充满了乐观和信心。
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读后感写法和例文
读后感写法和例文
一、什么是读后感？
读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目？
选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。
三、怎样定标题？
读后感的标题一般有正、副两个。
正标题写明观点，副标题写读的什么书。
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。
这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
这其实就是议论文的结论部分。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。
对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。
读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
读后感例文（一）
这个假期，我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。
这部小说给了我极大的震撼。
它告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多稀奇古怪的事，我好羡慕作者。
阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角
鲸”。
在船上认识了尼德；兰，并成了好朋友。
他们在一次次地追逐“独角鲸”，但都没有成功。
在一次捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。
后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。
这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。
最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。
在这本书里，我感受到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。
在这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打猎的；可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的；还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的；这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
读后感例文（二）
朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？……”多么优美，多么富于哲理的话语，我一遍又一遍地读着、读着……
朱自清真不愧为二十世纪着名的散文家，他写这篇《匆匆》时，
才二十三岁，可他已是清华大学赫赫有名的才子了，正值风华正茂。
可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间，没有为国家、为社会作出什么贡献，深感惋惜。
他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露。
是啊，时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。
与朱自清相比，真是感到惭愧。
我们不也是在白白地浪费时间吗？课堂上，当你与同学讲小话时，时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走；当你上课开小差时，时间便从你发愣的眼前闪过；当你和朋友们疯狂地踢着球，而忘记做作业的时候，时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了；当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候，时间便从你那晃动的鼠标下流逝……
岁月不饶人，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，撑握过硬的本领，将来为国家，为社会多做一些有意义的事。
也许只有这样，当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。
读后感例文（三）
最近，我读了《10只聪明的乌龟》这本书。
书中有一只只随机应变的聪明龟。
每当遇到危险时，这些乌龟总会动脑筋，想办法，化险为夷，保全自己的性命。
其中有这样一个故事：乌龟、狼和狮子是朋友。
它们已经好几天找不到食物了，因此，它们决定联手捕杀一只羊。
当它们把羊逮住时，
狼提议：“我来分肉。
”狮子和乌龟同意了。
狼只分给乌龟和狮子一只羊腿，其余的都留给自己。
狮子看到自己只分到了这么一点儿，不服气，就一口咬死了狼。
狼被狮子咬死了。
狮子让乌龟来分肉。
乌龟不慌不忙地分。
它给自己只留了一只羊腿。
对狮子说：“大哥，你个头大，应该多吃点。
我个子小，理应分得少。
”狮子听了很高兴。
这时，旁边恰好有一只兔子路过。
它看见了，不解地问：“乌龟，你怎么这么傻，给自己分得这么一点儿？”乌龟回答：“狼被狮子咬死了，如果不这么分，我的下场不也和狼一样吗？”兔子暗暗称赞乌龟聪明。
就这样，狼死了。
乌龟和狮子仍是朋友。
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我非常喜欢看《10只聪明的乌龟》这本书，但我更喜欢书中那10只聪明的乌龟。
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