三年级下册英语课件-Lesson 10 Where Do They Live?_冀教版
冀教版英语三年级下册《 Lesson 11》教学课件
Unit 2 Animals at the Zoo
冀教版(三年级起点)三年级下册
Lesson 11 What Do They Eat?
Warm-up/Revision
Presentation
● What do they eat? ● Let's do it! ● Letters and sounds
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision What do you eat?
Presentation
banana 香蕉
【复数】 bananas 【例句】 Monkeys eat bananas.
A. cats
B. dogs
(B ) 3. —What do cows eat?
— _____
A. Apples.
B. Geat 肉
重点句型
1 What do they eat? 他们吃什么?
Homework
Homework
1、模仿小动物的动作给家长 看。 2、用所学句型与同学编 一段对话,并表演。
See you next time
郑重申明
Solemnly declare
作品整理不易, 仅供下载者本人使用,禁止其
他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售!
It is not easy to arrange the works. It is only used by the downloaders. Other websites, companies or individuals are prohibited to reprint and sell without my consent!
三年级下册英语课件 -Unit 1 Lesson 5 Where∣冀教版 (三起)
Where is the rabbit ? It is on the desk.
Where is the rabbit ?
It is under the desk.
Where is the pig ? It’s ____ the chair
Where is the pig ? It’s ____ the chair.
It’s a\an... 能力目标:学生能了解字母m, n, l, i 在单词中的发
音极其规则。 情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
Where is the cat ?
Where ?
in
in the box
Where ?
on on the box
Where ?
under
under the box
in the box under the box 3、掌握句型:Where is the cat ? It’s on\in\under the box.
What’s in the box? It’s a\an...
冀教版三年级英语下册
Lesson 5 Where?
教学目标
知识目标:1.能正确地听、说、读、写 on 、in、 under、 box 。 2.能综合运用所学的语句进行交际。 Where is the cat ?
It’s on\in\under the box. What’s in the box?
What’s in the box ?
Jenny : What’s in the box ? 盒子里有什么?
Danny : An animal. 一只动物
Jenny : Is it a cat ? Danny : No, it isn’t .
冀教版四年级英语下册Unit 3 Lesson 15 Where Do You Live授课课件【新版】
用所给单词的正确形式填空。 The boy ___li_v_e_s__ (live) in a house.
知识点 2 What’s your address? 你的地址是什么?
/ə'dres / n.(名词)地址 例句:Can you tell me your address?
你可以告诉我你的地址吗? ad(广告)+dress(裙子)=address(地址)
Unit 3 All about Me
四年级下11册
Where do you live ?
Where do you live, Steven?
What’s your address?
I live in a house beside the park.
My address is 135 Ninth Street.
句型结构:Where+ do/ does+ 主语+ live+其他?
答语:主语+ live/ lives+ 介词+ 地点+ 其他. 用法:这是一个由Where 引导的特殊疑问句,
用来询问居住的地点。
/lɪv/ v.(动词) 住;生活[四会]
用法:live 表示“居住”,是不及物动词,“live in + 地点”表示“居住在某地”。
二、单项选择。
( 1)—_____C_____ is your address?
—It’s 458 Eighth Avenue.
A. Where
B. Which
C. What
点拨:根据答语可知,问句询问的是地址。应用 what引导的特殊疑问句。故选C项。
( 2)My address is 156 ____B______.
四年级下册英语说课稿-Unit 3 Lesson 15 Where Do You Live∣冀教版
四年级下册英语说课稿-Unit 3 Lesson 15 Where Do You Live∣冀教版 (三起)一、教学目标本节课教学目标为:1.学生能够听懂、会说四个地点单词:house, school, hospital, park。
2.学生能够理解并回答where do you live?的问题,并说出自己居住的地点。
3.学生能够通过绘制自己的家庭地图,熟悉日常生活中的四个地点,同时巩固已有的国家和城市词汇。
二、教学重点1.四个地点单词的学习和掌握。
2.where do you live? 如何理解并作出回答。
3.绘制家庭地图。
三、教学难点1.巩固国家和城市单词,同时灵活运用。
2.运用特定的句子结构回答问题,提高口语表达能力。
3.通过绘制家庭地图提升地理知识能力。
四、教学过程1. Warm-up首先,老师可以通过展示图片或幻灯片的方式提问学生,问他们学过哪些地点的单词,并带着学生快速复习一遍。
2. Presentation接下来,老师可以播放一段视频,介绍四个地点并教授对应的单词,同时引导学生大声跟读。
3. Practice接着,老师可以出示一个家庭地图,让学生在地图上圈出自己居住的区域,并回答where do you live?的问题。
老师可以采用情境教学法,让学生模拟实际情境进行练习。
4. Production最后,老师可以要求学生自己绘制一个家庭地图,并标记出自己所熟悉的地点,例如学校、医院、公园等,同时运用已学习的句型where do you live?进行回答。
五、教学反思本节课采用了互动教学法,让学生在情境中学习,帮助学生轻松记忆单词。
同时,通过绘制家庭地图,提高了学生的地理知识能力。
需要注意的是,在教学过程中应注意学生的发音和语法,及时纠正错误。
此外,老师可以采用游戏化教学的方式,例如卡片匹配等,增加趣味性,促进学生的参与度和学习兴趣。
