1种子萌发的过程
种子萌发的条件与过程
种子萌发的条件与过程
条件：
1. 种子本身的质量：种子的遗传基因、成熟度和健康状况都会影响其萌发能力。
优良的种子在适宜的条件下，才能萌发良好。
2. 土壤：土壤的物理和化学性质都会影响种子的萌发。
土壤的排水性、肥力和酸碱度等都需要考虑。
3. 温度：每种植物都有其最适宜的萌发温度。
温度过高或过低都会影响种子的萌发。
4. 湿度：湿度对种子的萌发也有重要影响。
湿度过低，种子吸收的水分不足，难以萌发；湿度过高，种子容易腐烂。
5. 光照：有些植物的种子需要在光照条件下才能萌发，而有些植物则需要在黑暗条件下萌发。
过程：
1. 吸水膨胀：种子吸收足够的水分后，种皮会膨胀变软，为萌发做准备。
2. 细胞分裂和生长：种子内部的细胞开始分裂和生长，形成幼芽和根。
3. 突破种皮：幼芽和根会突破种皮，开始向外生长。
4. 形成茎和叶：随着幼芽和根的生长，茎和叶也开始形成。
5. 成熟：当茎、叶和根的生长达到一定程度时，种子就成熟了，可以进行繁殖。
种子的萌发ppt课件
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
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繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发的生理生化变化
种子萌发的生理生化变化种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。
生产上往往以幼苗出土为结束。
种子萌发的主要过程是胚恢复生长和形成一株独立生活的幼苗，所有有生命力的种子，当它已经完全后熟，脱离休眠状态之后，在适宜条件下，都能开始它的萌发过程，继之以营养生长。
种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
对于无休眠期的种子或者已解除休眠的种子来说，在足够的水分、适宜的温度和充足的氧气等条件下，就可以进行种子的萌发过程。
种子萌发过程基本上包括种子吸水，贮存组织内物质水解和运输到生长部位合成细胞组分，细胞分裂，胚根、胚芽出现等过程。
同时萌发中的种子呼吸作用会逐渐加快，酶的活性逐渐加强，代谢活动逐渐旺盛，种子开始萌发，最终发育成幼苗。
种子在萌发的过程中，内部会发生复杂的生理变化。
l．胚乳和胚中的物质变化胚乳以物质分解为主，其重量不断减少。
而在胚中，物质转化以合成为主，其重量不断增加，胚由小变大，胚乳由大变小。
从整个种子来看，则是分解作用大于合成作用。
发芽的种子，虽然体积和鲜重都在增加，但干重却显著减轻，直到幼苗由异养(由胚乳或子叶提供养料)转为自养(子叶进行光合作用制造有机物)后，干重才能增加。
干重的减少主要是由于呼吸作用消耗了一部分干物质。
2. 吸水过程的变化在种子萌发期间，整个吸水过程表现为三个阶段：第一阶段为急剧吸水阶段，主要是由种子内亲水胶体的吸胀作用引起的，即由衬质势引起的吸水过程，这是一种物理过程，吸水迅速，无论种子是死的或是活的，也无论种子休眠与否均能进行。
这一阶段的吸水量决定于种子的成分，通常是豆类种子>淀粉种子>油料种子。
吸水速率与种皮的结构和组成成分有关，种皮致密而富含蜡质、脂质的种子吸水速率慢，反之则快。
第二阶段是滞缓吸水阶段，种子鲜重增加趋于稳定，但是种子内部一些酶开始形成或活化，并进行着剧烈的物质转化，为萌发的形态变化做好准备。
种子萌发过程
种子萌发种子是由受精胚珠发育而来的，是可脱离母体的延存器官。
严格地说，生命周期是从受精卵分裂形成胚开始的，但人们习惯上还是以种子萌发作为个体发育的起点，因为农业生产是从播种开始的。
播种后种子能否迅速萌发，达到早苗、全苗和壮苗，这关系到能否为作物的丰产打下良好的基础。
风干种子的生理活动极为微弱，处于相对静止状态，即休眠状态。
在有足够的水分、适宜的温度和正常的空气条件下，种子开始萌发(germination)。
从形态角度看，萌发是具有生活力的种子吸水后，胚生长突破种皮并形成幼苗的过程。
通常以胚根突破种皮作为萌发的标志。
从生理角度看，萌发是无休眠或已解除休眠的种子吸水后由相图8-15种子萌发的三个阶段和生理转变过程示意图对静止状态转为生理活动状态，呼吸作用增强，贮藏物质被分解并转化为可供胚利用的物质，引起胚生长的过程。
从分子生物学角度看，萌发的本质是水分、温度等因子使种子的某些基因表达和酶活化，引发一系列与胚生长有关的反应。
一、种子萌发的特点与调节(一)萌发过程与特点根据萌发过程中种子吸水量，即种子鲜重增加量的“快-慢-快"的特点，可把种子萌发分为三个阶段(图8-15)。
1.阶段I吸胀吸水阶段即依赖原生质胶体吸胀作用的物理吸水。
此阶段的吸水与种子代谢无关。
无论种子是否通过休眠，是否有生活力，同样都能吸水。
通过吸胀吸水，活种子中的原生质胶体由凝胶状态转变为溶胶状态，使那些原在干种子中结构被破坏的细胞器和不活化的高分子得到伸展与修复，表现出原有的结构和功能。
图 8-16谷类种子萌发时胚中产生的GA诱导水解酶的产生和胚乳贮藏物质的分解(以淀粉、蛋白质和核酸为例)2.阶段Ⅱ迟缓吸水阶段经阶段Ⅰ的快速吸水，原生质的水合程度趋向饱和；细胞膨压增加，阻碍了细胞的进一步吸水；再则，种子的体积膨胀受种皮的束缚，因而种子萌发在突破种皮前，有一个吸水暂停或速度变慢的阶段。
随着细胞水合程度的增加，酶蛋白恢复活性，细胞中某些基因开始表达，转录成mRNA。
种子变成了幼苗
种子变成了幼苗种子发芽是一件惊奇的事情。
当种子在它们合适的环境下受到足够的水和阳光时，它们开始发芽，并变成幼苗。
这个过程十分神奇，每个阶段都需要正确的环境因素和适当的照料，以便幼苗可以健康成长。
在这篇文章中，我们将探讨种子如何变成幼苗。
种子发芽种子发芽是一个多阶段的过程。
第一阶段是种子吸水。
这个过程通常由雨水或灌溉引起。
当种子吸收了足够的水分后，种子就会膨胀，开始流出种子的酶。
这个酶会分解种子的淀粉质，使得种子内的能量可以被使用。
然后，种子开始发芽。
第二阶段是发芽。
当种子膨胀并开始流出酶时，它们也开始释放出激素。
这些激素称为植物生长素和赤霉素。
它们有助于幼苗的生长。
当种子发芽时，幼苗从种子中伸出。
它们首先会伸出一个小的根系，然后是一个极短的茎。
这个极短的茎在土中生长，它被称为胚轴。
第三阶段是根系的形成。
当种子的胚轴变长时，它会在土中形成根系。
这个根系是幼苗从土壤中吸取水分和营养的主要途径。
因此，一个强大的根系对幼苗的生长至关重要。
在最初的天数里，幼苗还不能够从叶片中吸取能量，因此，它依靠根系吸取营养和水分。
第四阶段是真叶的出现。
当根系建立后，幼苗开始从土壤中吸取养分。
这些养分有助于叶片的生长。
第一组出现的叶片通常被称为初生叶或种子叶。
它们是种子中保存的养分，通常比继续生长的叶子小而圆。
第五阶段是幼苗的稳定生长。
当幼苗开始真正成长时，它们需要合适的光照和水分。
如果光照不够充足，或者水分过不足或过多，幼苗的生长可能会受到影响。
在这个阶段，如果幼苗没有值得注意的病虫害，它们将渐渐地成为健康的大植物。
幼苗的照料在幼苗发芽和稳定生长期间，正确的照料至关重要。
以下是几个重要的注意事项：光照幼苗需要足够的光照才能健康生长。
如果光线不足，幼苗可能变得佝偻或者发育缓慢。
给幼苗提供充足的阳光或者使用人工光源，可以帮助幼苗保持健康。
水分保持适当的水分也很重要。
土壤应该保持湿润，但不应过于湿泡或干燥。
如果土壤变得太过湿润，那么幼苗可能会受到根腐的影响。
【初中生物】初中生物知识点：种子萌发的条件和过程
【初中生物】初中生物知识点：种子萌发的条件和过程种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。
生产上往往以幼苗出土为结束。
种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
种子萌发的条件：1. 种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。
多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃一40℃，最适温度为25℃～30℃。
（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。
但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。
（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
2. 种子萌发的自身条件（1）种子具有完整的胚。
（2）胚是有生命的。
（3）种子成熟，且度过休眠期。
种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。
被子植物的一生知识梳理：相关初中生物知识点：探究实验：种子萌发的环境条件实验目的：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验的方法和操作过程，培养兴趣和能力。
知识和技能：通过观察、分析实验现象，综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。
探究实验：种子萌发的环境条件：提出问题：影响种子萌发的外界条件有哪些?作出假设：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。
推荐器材：罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
设计实验：每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
从种子到发芽到底要经过哪些步骤
从种子到发芽到底要经过哪些步骤？一个种子分发芽过程其实是分很多步骤的，要经历一些过程，才会慢慢的发芽，那这个过程究竟是什么样的呢？跟着小编一起看下去吧~1.吸水是干燥的种子迅速吸水，其原生质吸水后膨胀，种子体积变大。
2.发根是当种子吸水达到饱和状态后即开始进行萌动、发芽。
发芽过程首先是胚根的伸长，逐渐从种脐处露出。
3.发芽是种子随着胚根的继续伸长，种肧的胚轴也开始伸长。
4.子叶展开，种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。
大致可分五个阶段：一、吸胀为物理过程。
种子浸于水中或落到潮湿的土壤中，其内的亲水性物质便吸引水分子，使种子体积迅速增大（有时可增大1倍以上）。
吸胀开始时吸水较快，以后逐渐减慢。
种子吸胀时会有很大的力量，甚至可以把玻璃瓶撑碎。
吸胀的结果使种皮变软或破裂，种皮对气体等的通透性增加，萌发开始。
二、水合与酶的活化水解酶将胚乳中贮存的淀粉、蛋白质水解成可溶性物质（麦芽糖、葡萄糖、氨基酸等），并陆续转运到胚轴供胚生长的需要，由此而启动了一系列复杂的幼苗形态发生过程。
三、细胞分裂和增大细胞分裂和增大时吸水量又迅速增加，胚开始生长，种子内贮存的营养物质开始大量消耗。
四、胚突破种皮胚突破种皮时胚生长后体积增大，突破种皮而外露。
大多数种子先出胚根，接着长出胚芽。
五、长成幼苗长成幼苗以后长出根、茎、叶，形成幼苗。
有的种子的下胚轴不伸长，子叶留在土中，只由上胚轴和胚芽长出土面生成幼苗，这类幼苗称为子叶留土幼苗，如豌豆、蚕豆等。
有些植物如棉花、油菜、瓜类、菜豆等的种子萌发时下胚轴伸长，把子叶顶出土面，形成子叶出土幼苗。
自身条件有生命力且完整的胚被昆虫咬坏了胚的种子不能萌发。
种子在离开母体后，超过一定时间将丧失生命力而不能萌发，对不同种子而言其寿命时间长短不同。
例如：柳种子仅有12小时，花生1年，小麦和水稻一般能活3年，白菜和蚕豆的能活5~6年。
有足够的营养储备正常种子在子叶或胚乳中储存有足够种子萌发所需的营养物质，干瘪的种子往往因缺乏充足的营养而不能萌发。
植物的种子和萌发过程
植物的种子和萌发过程种子是植物生命周期中的重要组成部分，它承载着植物新生的希望。
种子的形成过程非常精密，而其萌发过程则意味着植物开始生长并发展成为一棵成熟的植物。
本文将探讨植物的种子以及种子的萌发过程，以期增进对植物生长发育的理解。
一、种子的结构种子是由植物的胚珠发育而成，它包含了植物新个体所需的全部生长素材。
种子通常由三个主要部分组成：胚珠、种皮和营养组织。
1. 胚珠：胚珠是种子的核心部分，由胚乳和胚轴组成。
胚乳是一种储存有机物、水分和营养物质的组织，为胚胎提供养分。
胚轴则由胚芽、胚根和胚叶构成，并负责生长和发育。
2. 种皮：种皮是种子的外层，它起到保护胚芽和胚乳的作用。
种皮一般由两层或更多的不同结构的组织构成，有些种子表面还具有纹理、毛发或刺。
3. 营养组织：在一些种子中，还存在着一些可以提供额外营养的组织，如胚根的尖端周围的根冠、子叶等。
这些组织能够在胚胎发育初期提供养分，帮助种子顺利生长。
二、种子的形成过程种子的形成经历了授粉、受精、胚珠发育等一系列复杂的过程。
以下是种子的形成过程的主要步骤：1. 授粉：授粉是指花粉从雄性生殖器官传递到雌性生殖器官的过程。
这可以通过风、昆虫、鸟类等媒介来完成。
当花粉颗粒着落在花药的柱头上时，授粉就完成了。
2. 受精：在花药的柱头上，花粉颗粒会萌发出花粉管，花粉管穿过花药，最终进入胚珠。
在胚珠内，花粉管与雌蕊发育的胚囊结合，形成双受精。
3. 胚珠发育：双受精后，一个精细合子和一个胚囊细胞合子形成。
胚囊细胞合子会发育成为胚乳，而精细合子则发育为胚芽。
这标志着种子的初步形成。
三、种子的萌发过程种子萌发是植物生长的起点，也是植物种群繁衍的重要途径。
种子萌发涉及到水分吸收、生长素释放、胚芽生长、根系形成等一系列过程。
1. 吸水：种子在适宜的温度和湿度条件下，吸收周围的水分。
水分使种子内部的细胞重新活跃，开始细胞呼吸和物质运输。
2. 生长素释放：种子吸收到水分后，胚芽会释放生长素。
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导学设计
年级：八科目：生物主备教师：郝帅审核人：白增福本册总第1课时课题第三单元第一章第一节种子萌发的过程
学习目标1.能说出种子的结构以及各部分结构的作用。
2.种子知道在生产实践中的应用。
学习重点能说出种子的结构以及各部分结构的作用。
学习难点种子各部分的作用。
教学模式自主学习—合作探究—班内展示
教学用具浸泡的种子，挂图
课型新授课课时一课时
教学流程
一、情景导入、明确目标：
1、通过图片引入新课
2、出示并解读学习目标
3、建立评价机制
二、新知探究：
问题探究一: 种子的结构：
请同学们认真阅读课本第三页的内容，做好勾画与批注，并结合以前学的关于种子结构的知识，试着完成下表，并回答相关问题，疑难问题小组交流，准备班内展示：
1、单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较：
结构单子叶植物种
子
双子叶植物种子作用
种皮有有保护种子内部结构胚乳有无为种子萌发提供营养
胚子叶一片二片
为种子萌发提供或转运营
养
胚芽有有发育为幼苗的茎和叶
胚轴有有
发育为连接茎与根的部
分
胚根有有发育为植物的根
2、区别单子叶植物与双子叶植物种子的依据是什么?
果皮与外皮是否密不可分,有无胚乳,子叶的数目。
3、在观察菜豆种子的过程中,你观察的顺序是怎样的?
观察时应从种皮看起,其次依次是子叶、胚芽、胚轴、胚根。
主要顺序是从外到内的。
问题探究二:种子的萌发——胚的发育
请同学们认真阅读课本第四页的内容，做好勾画与批注，并试着回答下面的问题，疑难问题小组交流，准备班内展示：
1、种子萌发时，最先突破种皮的是哪部分结构？
2、种子的胚的各部分结构分别发育成幼苗的哪一部分？
3、大豆种子萌发形成幼苗过程中,哪些结构不能形成幼苗的器官?它们的用途是什么?
种皮对种子内部起到保护作用;子叶在种子萌发过程中,为胚其他部分的发育提供营养,直到营养消耗殆尽,子叶就脱落了。
所以说大豆种子萌发形成幼苗的过程中,种皮和子叶不能形成幼苗的器官。
4、植物种子休眠对种子的萌发具有什么作用?
植物种子的休眠是对植物种子的一种保护措施,休眠是指植物生长极为缓慢或暂时停顿的一种现象,是植物抵抗和适应不良环境的一种保护性的生物学特性。
问题探究三:选种与播种深度
请同学们认真阅读课本第五页的内容，做好勾画与批注，并试着回答下面的问题，疑难问题小组交流，准备班内展示：
1、选种的要求是什么？
种子在发育形成幼苗的过程中,各个部分都有一定的作用,所以选种时候,要选择发育完全、结构完整的种子。
2、播种深度怎样确定？
要根据种子的体积大小和种子萌发后子叶是否出土来确定。
一般大型的、子叶不出土的种子要播的深些。
3、课本中讲到,种子播种的深度,与种子的体积大小和萌发后子叶是否出土有关,你认为还可能与哪些因素有关呢?
种子萌发还应该与土质有一定的关系,比如砂性大一些的土壤,应该播种深一些,而黏性较大的土壤,播种应浅一些。
三、达标检测：
1.观察右面大豆种子的部分结构示意图,看看下列有
关叙述中有无错误,若有请把错误
．．的一项找出来(D)
A.大豆种子萌发时,④主要起提供营养物质作用
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C.⑥所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物
体的幼体
D.玉米种子中没有结构③
2.将浸泡的玉米种子纵切,在切面上滴一滴碘液,看到的现象是(B)
A.整个切面变蓝
B.胚乳部分变蓝
C.整个切面没有变化
D.胚部分变蓝
3.在种子的结构中,胚是种子结构的主要部分,原因是(C)
A.种子只有两部分结构,缺少了胚,种子就不存在
B.胚中的子叶是贮存营养物质的结构
C.胚是种子形成幼苗的结构
D.上面的说法都不正确
四、课堂小结：请同学们认真总结本节课的内容，用你自己喜欢的方式呈现出来。
五、评价反思：通过本节课的学习你还有哪些疑惑？关于种子萌发的过程你掌握了吗？
六、布置作业: 《同步练》
附：板书设计
第一节种子萌发的过程
一、种子的结构：
单子叶植物种子：种皮、胚、胚乳
双子叶植物种子：种皮、胚
二、种子的萌发—胚的发育：
三、选种与播种深度：。