幼儿园小班《小熊睡不着》课件【三篇】
幼儿园体育游戏教案小班《小熊睡不着》
幼儿园第一学期
时间：地点：小三班执教者：
活动名称：小班语言活动《小熊不怕冷》
活动目标：
1.喜欢阅读活动，学习在教师的指导下翻书阅读。
2.初步理解画面内容，能按故事情节发展的顺序读懂图画表达的意思。
活动准备：
材料配套：幼儿活动操作材料《小熊睡不着》。
活动过程：
一、引导幼儿安静地翻看操作材料《小熊睡不着》，猜想故事的内容。
1.引导幼儿一页页地翻看《小熊睡不着》。
2.鼓励幼儿大胆地说出自己的猜想：故事里有谁？发生了什么事？
二、教师出示挂图，讲述故事。
1.教师逐一出示挂图，讲述画面内容。
2.讨论：刚才大家的猜想对不对？
3.小结：看图画书要一页页地看；先看清楚画面有什么、小动物在做什么，然后想想画面是什么意思。
三、幼儿逐页翻阅《小熊睡不着》，交流讨论。
讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着？(丰富词语“翻来翻去”。
)小熊睡不着觉想到什么小动物？几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来，对小熊说了什么？(丰富词语“布鞋”。
)两只猫头鹰对小熊说什么？最后小熊睡着了吗？
四、拓展讨论。
讨论：怎样才能睡个安稳觉？
活动反思：。
小班小熊睡不着教案
小班小熊睡不着教案【教案】小班小熊睡不着教学目标：1.培养幼儿良好的睡眠习惯；2.通过故事情节的引入，让幼儿了解睡眠对身体健康的重要性；3.提高幼儿倾听故事的能力。
教学准备：1.图片：小熊睡眠状态的图片；2.互动道具：小熊玩偶、眼罩、舒适的睡眠环境；3.故事书籍：《小班小熊的希望》。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过展示小熊睡眠状态的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.向幼儿提问：你平时晚上睡觉都有什么问题？3.告诉幼儿今天要给小班小熊讲一个关于睡眠的故事。
二、故事讲述（10分钟）1.讲述故事《小班小熊的希望》。
2.适时停顿，问幼儿：小熊睡得好吗？为什么？三、情景表演（15分钟）1.请一个幼儿扮演小班小熊，其他幼儿扮演小班小熊的朋友。
2.通过情景表演，让幼儿亲身体验小熊睡不着的痛苦和困惑。
3.指导幼儿想办法帮助小班小熊解决睡不着的问题。
四、活动体验（15分钟）1.将教室布置成舒适的睡眠环境，放轻柔的音乐。
2.给每个幼儿发放眼罩，引导幼儿闭上眼睛，模拟睡觉的状态。
3.引导幼儿通过深呼吸、放松肌肉等方式，让身体放松下来。
4.观察幼儿的表情和状态，适时给予鼓励和赞美。
五、总结（5分钟）1.回顾故事内容，在幼儿的帮助下，小班小熊解决了睡不着的问题。
2.与幼儿一起总结睡眠对身体健康的重要性。
3.鼓励幼儿有困难时要勇敢地寻求帮助。
六、延伸活动（10分钟）1.与幼儿一起制作睡眠时间表，帮助幼儿规律作息时间。
2.让幼儿带上眼罩，听一段轻柔的音乐，进行放松冥想练习。
3.通过绘画或手工，让幼儿表达对良好睡眠的认识和期望。
七、结束语（5分钟）1.提醒幼儿：遵守作息时间，养成良好的睡眠习惯。
2.鼓励幼儿：如果遇到睡不着的问题，要勇敢地寻求帮助。
3.感谢幼儿的参与和合作。
教学反思：通过这次教学，幼儿了解到睡眠对身体健康的重要性，并通过参与故事讲述和情景表演，加深了幼儿对睡眠问题的认识。
同时，通过活动体验的环节，让幼儿亲身感受到放松和舒适的睡眠环境，培养了良好的睡眠氛围。
小班语言小熊睡不着教案反思
小班语言小熊睡不着教案反思教学目标：学会运用小班语言教材中的词汇和句型，描述小熊睡不着的情境，培养学生对情感的理解和表达能力。
教学重点：运用词汇和句型描述小熊睡不着的情境。
教学难点：培养学生对情感的理解和表达能力。
教学准备：小班语言小熊睡不着教材、图片、课件、玩具小熊等。
教学过程：1. Warm-up（热身练习）：首先，教师播放一段小熊睡觉的音乐，让学生放松身心。
接着，教师出示一张小熊睡觉的图片，引导学生用自己熟悉的词汇描述小熊的睡姿和状态。
2. Presentation（呈现新知）：教师出示小班语言小熊睡不着的教材，并向学生简要介绍小熊睡不着的情境。
接着，教师逐页呈现教材中的图片，引导学生通过观察图片和听教师的介绍，理解故事的情节和情感。
3. Practice（练习训练）：教师组织课堂活动以下列方式提升学生的词汇和句型运用能力：a.师生互动：教师用图片示范词汇和句型的运用，然后引导学生分角色进行模仿和表演。
b.小组活动：教师将学生分小组，要求每个小组编写一段小熊睡不着的情节。
每个小组派一名学生为小熊，其他学生扮演小熊的朋友。
然后小组成员根据教师提供的词汇和句型，在小熊和朋友之间进行对话表演。
c.情景模拟：教师将课堂布置成小熊的房间，并将玩具小熊放在床上。
教师指定几名学生扮演小熊的朋友，帮助小熊入睡。
学生用词汇和句型描述自己的行动和小熊的反应。
4. Production（表达输出）：教师指导学生根据所学的词汇和句型，用自己的语言编写一段小熊睡不着的故事，并进行朗读和表演。
5. Wrap-up（课堂总结）：教师引导学生回顾今天的学习内容，并与学生一起总结所学的词汇和句型。
教师鼓励学生用自己的语言描述小熊睡不着的情境，培养他们对情感的理解和表达能力。
反思与改进：本次教学活动运用了多种教学方法和教学手段，使学生在情境化的环境中感受和理解小熊睡不着的情绪。
通过课堂活动，学生积极参与，展示了对所学内容的理解和运用能力。
幼儿园小班上学期《小熊睡不着》语言教案
幼儿园小班上学期《小熊睡不着》语言教案一、教学目标：1.继续培养幼儿的语言能力，提高其听说能力，增加词汇量。
2.通过学习故事，培养幼儿的情感世界和想象力。
3.培养幼儿的合作意识和社交能力。
二、教学重点：1.学习《小熊睡不着》的故事情节；2.理解并会用简单的词语表达故事的内容；3.学习和运用一些与睡眠相关的词汇。
三、教学准备：1.《小熊睡不着》故事书；2.幼儿的小床、被子、枕头等道具；3.彩色卡片或图片，上面写有与睡眠相关的单词。
四、教学过程：1.热身活动：教师播放一段安静的音乐，然后幼儿们模仿小动物睡觉的样子，在地上蜷缩成一团。
教师利用一些简单的单词，如“闭上眼睛”、“睡觉”、“做梦”等，引导幼儿进行语言互动。
2.导入新课：教师出示《小熊睡不着》故事书的封面，给幼儿们看，并问他们知不知道这是什么故事，以及这个故事讲了什么。
然后，教师用简单的语言向幼儿们介绍故事的大致情节，激发幼儿们的阅读兴趣。
3.教学内容：（1）教师逐段地读给幼儿们听《小熊睡不着》的故事。
读完每一段，教师停下来与幼儿们进行简单的交流，了解他们对故事的理解程度，并帮助他们理解故事中的生词和难点。
（2）教师再次读一遍故事，但这次忽略掉一些关键的词语，让幼儿们尝试补全故事。
例如，读到“小熊睡不着，它说‘我想吃个大馅饼’”，教师就可以停下来，让幼儿们说出“它想吃什么”。
（3）教师出示一些彩色卡片或图片，上面写有与睡眠相关的单词，如“床”、“枕头”、“睡袋”等。
教师和幼儿们一起看图，让幼儿们尽量用简单的语句描述图上的内容。
（4）教师利用小动作和表情，模仿小熊睡觉的样子，带领幼儿们进行角色扮演，复述整个故事。
幼儿们可以扮演小熊、熊妈妈、熊爸爸等角色。
4.总结和拓展：（1）教师与幼儿们讨论故事中的教育意义，如遵守规则，爱护自己和他人的睡眠等。
（2）教师给每个幼儿分发一张《小熊睡不着》的彩色卡片，让他们回家后与家长分享这个故事，并用自己的话尽量复述故事内容。
幼儿园小班教案《小熊睡不着》三篇
幼儿园小班教学计划《小熊睡不着》三篇小班教学计划《小熊睡不着》三篇文章适合小班语言主题教学活动，让孩子喜欢阅读活动，在老师的指导下学习正确读书，初步了解图片内容，读懂故事的意思根据故事发展的顺序。
知道如何睡个好觉，看看幼儿园课程《小熊睡不着》的三个课程计划。
第1课教学目标：1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。
2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。
3，懂得良好的睡眠。
4.理解故事中包含的道德和哲学。
5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。
活动准备：娃娃熊，儿童读物的书本，投影仪活动程序：（1）营造安静的阅读氛围，老师和孩子们一起进行《睡吧，小宝贝》的介绍活动。
（2）赠送一个娃娃熊，给熊们讲一个好故事，并指导孩子们听故事。
问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你在做什么？（3）呈现儿童读物，老师使用投影仪和儿童看书，初步了解图片内容，根据故事的发展顺序引导儿童阅读故事的含义，并结合正确阅读方法的指导。
引导孩子们讨论：熊为什么要翻身入睡，熊为什么不能入睡并思考什么小动物？多少只小老鼠穿着漂亮的法兰绒鞋对熊说？两只猫头鹰对熊说了什么？终于，熊睡着了吗？我怎么睡得好？（4）在老师的指导下，儿童的手和儿童读物使用正确的阅读方法来充分欣赏故事。
第二课设计方案：小班儿童喜欢读书，但是他们没有正确的阅读方法。
因此，我希望通过这次活动，孩子们能够正确阅读书籍的内容，并开始养成良好的阅读习惯和爱书。
在活动期间，我将专注于帮助孩子理解故事的内容。
困难在于引导孩子掌握正确的阅读方法。
活动开始前，我将尝试通过与孩子们唱歌来营造安静的阅读氛围《睡吧，小宝贝》。
在此基础上，我将指导孩子正确阅读方法的目的是贯穿整个活动，并努力培养孩子的爱心能力阅读和通过此活动以正确的方式阅读。
目标：1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。
2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。
3，懂得良好的睡眠。
幼儿园小班上学期《小熊睡不着》语言教案.doc
幼儿园小班上学期《小熊睡不着》语言教案教案一活动目标：1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。
2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。
3、知道怎样才可以睡个安稳觉。
活动准备：玩偶小熊、准备幼儿用书人手一套、投影仪活动过程：(一)创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。
(二)出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。
提问：故事的名字叫什么?故事中有谁?在干嘛?(三)出示幼儿用书，教师运用投影仪与幼儿观看图书，初步理解画面内容，引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。
引导幼儿讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物?几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么?两只猫头鹰对小熊说什么?最后小熊睡着了吗?怎样才能睡个安稳觉?(四)幼儿人手一本幼儿用书，在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。
教案二设计意图：小班幼儿喜欢看书，但未掌握正确的阅读方法，因此，我希望通过这一活动，可以让幼儿正确地认读图书内容，初步培养幼儿良好的阅读习惯和爱护图书意识。
活动中我将重点定位于帮助幼儿初步理解故事画面的内容，难点定位在引导幼儿掌握正确的阅读方法上，活动前我通过与幼儿演唱《睡吧，小宝贝》力求营造安静阅读的氛围，在此基础上将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中，力求通过本次活动，培养孩子们爱阅读，能用正确方法阅读的能力。
活动目的：1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。
2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。
3、知道怎样才可以睡个安稳觉。
活动准备：1、玩偶小熊2、准备幼儿用书人手一套、投影仪活动过程：1、创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。
2、出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。
小班语言优秀教案《小熊睡不着》
小班语言优秀教案《小熊睡不着》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!小班语言优秀教案《小熊睡不着》小班语言优秀教案《小熊睡不着》活动目标：1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。
小熊睡不着教案
小熊睡不着教案学生年龄群体：小学一年级主题：小熊如何入睡活动目标：1. 帮助学生理解睡眠对身体的重要性；2. 引导学生养成良好的入睡习惯；3. 培养学生的想象力和创造力。
活动准备：1. PPT或黑板；2. 模型或图片展示小熊睡眠环境。
活动过程：1. 引入活动（5分钟）：在黑板上画一只可爱的小熊，询问学生是否知道为什么小熊经常无法入睡。
提醒学生睡眠对小熊和我们的重要性。
2. 睡眠讨论（10分钟）：提问学生以下问题：- 你有没有睡眠困扰的时候？- 为什么我们需要睡眠？让学生回答这些问题，并对他们的回答进行引导，强调睡眠对人体各个方面的重要性。
3. 小熊睡眠环境介绍（10分钟）：展示模型或图片，模拟小熊的睡眠环境。
引导学生观察小熊的睡眠环境，询问学生他们觉得哪些元素有助于小熊入睡。
4. 小熊的入睡习惯（15分钟）：让学生分组讨论小熊应该养成哪些良好的入睡习惯。
每个小组从以下方面提出建议：- 建议一个固定的睡眠时间；- 避免午睡过长；- 创建一个舒适的睡眠环境；- 避免刺激性的活动和食物；- 形成放松的睡前习惯。
5. 小熊大变身（15分钟）：要求小组选出一名学生扮演小熊，并根据之前讨论的建议，为这只小熊设计一个新的睡眠习惯和睡眠环境。
每个小组可以借助模型或图片展示他们的设计。
其他学生可以提出意见和建议。
6. 总结（5分钟）：引导学生总结今天课堂所学，并鼓励他们应用到自己的生活中。
强调良好的睡眠习惯对他们的成长和健康的影响。
拓展活动：1. 让学生回家填写一个睡眠日记，记录他们的入睡时间、起床时间和睡眠质量，以便他们监督自己的睡眠习惯。
2. 在课堂上播放一些放松音乐，帮助学生放松身心。
进行简单的冥想或深呼吸练习。
3. 邀请家长来学校与学生共同参与一个关于睡眠的讨论活动，分享睡眠经验和知识。
注意事项：确保活动内容简洁明了，引导学生积极参与讨论和设计环节。
在活动中注意时间控制，保证每个环节的平衡与充分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班《小熊睡不着》课件【三篇】
【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是小编整理的幼儿园小班《小熊睡不着》课件，欢迎阅读与借鉴。
幼儿园小班《小熊睡不着》课件篇一
教学目标：
1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。
2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。
3、知道怎样才可以睡个安稳觉。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
玩偶小熊、准备幼儿用书人手一套、投影仪
活动过程：
(一)创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。
(二)出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。
提问：故事的名字叫什么?故事中有谁?在干嘛?
(三)出示幼儿用书，教师运用投影仪与幼儿观看图书，初步理解画面内容，引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。
引导幼儿讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物?几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么?两只猫头鹰对小熊说什么?最后小熊睡着了吗?怎样才能睡个安稳觉?
(四)幼儿人手一本幼儿用书，在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。
幼儿园小班《小熊睡不着》课件篇二
设计意图：
小班幼儿喜欢看书，但未掌握正确的阅读方法，因此，我希望通过这一活动，可以让幼儿正确地认读图书内容，初步培养幼儿良好的阅读习惯和爱护图书意识。
活动中我将重点定位于帮助幼儿初步理解故事画面的内容，难点定位在引导幼儿掌握正确的阅读方法上，活动前我通过与幼儿演唱《睡吧，小宝贝》力求营造安静阅读的氛围，在此基础上将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中，力求通过本次活动，培养孩子们爱阅读，能用正确方法阅读的能力。
活动目的：
1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。
2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。
3、知道怎样才可以睡个安稳觉。
活动准备：
1、玩偶小熊
2、准备幼儿用书人手一套、投影仪
活动过程：
1、创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。
2、出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。
提问：故事的名字叫什么?故事中有谁?在干嘛?
3、出示幼儿用书，教师运用投影仪与幼儿观看图书，初步理解画面内容，引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。
引导幼儿讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物?几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么?两只猫头鹰对小熊说什么?最后小熊睡着了吗?怎样才能睡个安稳觉?
4、幼儿人手一本幼儿用书，在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。
语言组点评：
活动中教师能认真研究教材、教法，充分发挥语言领域的教育功能，既让幼儿在理解故事内容的基础上又能注重幼儿阅读能力的培养，教师能深入挖掘故事，能创设一个安静、温馨的环境，以亲切的教态、温柔的语气与小班孩子交流，并且将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中，较好的达到了活动目标。
幼儿园小班《小熊睡不着》课件篇三
活动目标：
1、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下翻书阅读。
2、初步理解画面内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。
3、知道怎样才能睡一个安稳觉。
活动准备：
教育挂图《小熊睡不着》
学习包《语言-小熊睡不着》
活动过程：
出示挂图，提问“这是什么呀?”(书)“恩，那老师的这本书里面藏了一个小故事，小朋友们想不想听?”(想)。
与幼儿共同阅读挂图《小熊睡不着》的内容，并完整的讲故事讲述一遍。
讨论：小熊为什么睡不着?小熊睡不着觉想到了什么小动物?几只穿着漂亮绒布鞋的小老鼠出来和小熊说了些什么?两只猫头鹰对小熊说了什么?最后小熊睡着了吗?要怎么样才可以睡一个安稳觉呢?
那现在小朋友们看，老师的手上还有好多好多的书本，这些书本里也藏着我们刚才看的故事，等一下呢，老师就把这些书本发给小朋友们，小朋友们可以自己看看我们刚才将的那个故事，好吗?
那谁知道应该怎么样看书呢?(轻轻翻，从左到右的翻，一页一页的慢慢翻，只看自己的书本。
)将学习包发给每位幼儿，让幼儿在自己的座位上安静的看书。
小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。