小学校本课程《爱护花草树木》优质教案、教学设计
爱护花草树木教案
爱护花草树木教案教学目标：1. 了解花草树木的重要性，培养爱护花草树木的意识和习惯。
2. 学习如何正确地护理和养护花草树木。
3. 培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学重点：1. 花草树木的种类和基本特点。
2. 花草树木的护理方法和技巧。
教学难点：1. 如何正确地浇水和施肥。
2. 如何防治花草树木的病虫害。
教学准备：1. PPT课件。
2. 贴图、生动例子和模型等教具。
3. 花草树木养护小册子。
教学过程：Step 1: 引入新课1. 出示一些花草树木的图片，引导学生讨论花草树木的作用和重要性。
2. 通过问题引导，让学生思考花草树木受到破坏的后果，从而培养他们的意识和习惯去爱护花草树木。
Step 2: 学习花草树木的基本知识和分类1. 展示PPT课件，依次介绍花草树木的分类和基本特点。
并告诉学生花草树木不同的护理方法。
2. 列举几种常见的室内盆栽花草，让学生分组讨论并总结它们的基本特点。
Step 3: 学习花草树木的护理方法和技巧1. 针对不同种类的花草树木，依次介绍浇水、施肥、修剪和管理等护理方法和技巧。
2. 分组讨论，让学生自主总结并展示一种花草树木的护理方法。
Step 4: 花草树木的病虫害防治1. 介绍花草树木的常见病虫害和防治方法。
2. 根据学生的经验和观察，引导他们讨论本地花草树木的病虫害问题和解决方法。
Step 5: 巩固与拓展1. 制作小册子，让学生记录和总结今天学到的知识和技巧。
2. 小组竞赛，出示几道与花草树木有关的问题，让学生进行思考和回答。
教学反思：本节课通过引入、讨论和实践等多种方式，让学生了解和掌握了花草树木的重要性和护理方法，培养了他们爱护花草树木的意识和习惯。
同时，通过小组讨论和竞赛等方式，提高了学生的观察能力和动手实践能力。
在教学过程中，要注意鼓励学生积极参与，关注学生的能动性和创造性，使他们在实践中不断改进和提高养护花草树木的能力。
二年级上册道德与法治《爱护花草树木》教案
指导学生通过调查，了解生活中不爱护花草树木的行为和做法，制定出爱护花草树木的活动计划，并根据计划来开展具体的实践活动。
教学准备
了解护养花草树木的方法。
教学过程
二次复备、旁注
一、别把花草弄疼了
1、换位思考，体会花草树木的苦恼。
（1）播放视频，呈现校园优美的景色，唤起学生对花草树木作用的回忆.
3、组织全班交流，总结花草树木的作用。
二、诵读儿歌，激发爱护花草树木的意识
1、花草树木那么美，对人类的贡献那么大，所以我们要——学生一起回答：爱护花草树木。
2、儿歌《爱护花草树木》给我们提出了要求，我们来欣赏欣赏吧。
3、播放儿歌《爱护花草树木》，学生理解儿歌内容，并且诵读儿歌。
三、活动总结
1、学生畅谈感受和收获
3、观察生活中人们对花草树木的态度和行为。
教学过程
二次复备、旁注
一、花草树木作用大
1、实地观察，初步感受花草树木的作用。
（1）把学生带到校园里花草树木较多的小花园或者操场的一角等地方。
小朋友们，这是我们每天学习生活的校园，请睁大眼睛仔细看一看，你们看到了什么？再闭上眼睛使劲的闻一闻，你们闻到了什么？说一说你们的感受。
今天，我们在特殊的课堂里上了一节课，小朋友们，你们有什么收获呢？请大家说一说。
2、教师（手指着花草树木）总结道：他们是氧气的制造厂，给我们带来了新鲜的空气；他们是地球的净化器，吸收了大气中有害的气体，减少了污染；他们是巨大的空调器，让我们冬暖夏凉；他们还可以防风固沙……花草树木的作用可真大呀。
教
后
记
（1）教师宣布游戏规则：
学生分小组围成圈，组长负责安排好顺序。
老师负责敲鼓，各小组根据鼓点数请相应的小组成员介绍花草树木的作用。
小学综合实践保护花草树木教案
小学综合实践保护花草树木教案一、引言保护自然环境是我们每个人的责任，而小学阶段是培养孩子环保意识的重要时期。
通过参与综合实践活动，孩子们可以亲身体验保护花草树木的重要性，并培养对大自然的热爱和保护意识。
本教案旨在帮助教师设计一堂小学综合实践课，引导学生学习如何保护花草树木。
二、目标1. 了解植物对人类和环境的重要性。
2. 掌握保护植物的方法和技巧。
3. 培养学生热爱大自然和环保意识。
三、教学准备1. PowerPoint演示文稿。
2. 图片或视频素材，以展示植物的生长过程和对环境的影响。
3. 实物，如花草树苗、种子等，以进行实际操作。
四、教学步骤步骤一：引入话题1. 展示图片或视频，介绍植物对人类和环境的重要性，如提供氧气、防止土壤侵蚀、美化环境等。
2. 引导学生讨论植物在日常生活中的作用，如提供食物、药品、纤维等。
步骤二：了解植物的生长过程1. 让学生观察并描述一株小植物的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花和结果。
2. 带领学生讨论植物生长所需要的条件，如阳光、水分、空气和适宜的温度。
步骤三：认识保护植物的方法和技巧1. 让学生观察植物生长环境中存在的威胁，如污染、人为破坏等。
2. 引导学生讨论保护植物的方法和技巧，如定期浇水、及时清除杂草、防止污染等。
3. 分组讨论，让学生针对不同的威胁提出相应的保护方法。
步骤四：实践操作1. 将学生分成小组，每个小组分配一株小植物。
2. 让学生亲自参与植物的养护工作，如浇水、施肥、除草等，并记录下来。
3. 定期检查学生的实践成果，鼓励他们分享经验和感受。
步骤五：总结和展示1. 让每个小组汇报他们的实践成果和心得体会。
2. 引导学生总结保护花草树木的重要性，并展示他们在实践中学到的保护方法和技巧。
3. 鼓励学生制作海报、展板等形式，将他们的学习成果展示给全校师生。
五、评价1. 观察学生在课堂中的参与程度和兴趣表现。
2. 收集和评估学生在小组讨论中提出的保护方法和技巧。
爱护花草树木教案
爱护花草树木教案教学目标：1. 学会爱护花草树木的重要性。
2. 了解常见的花草树木的生长环境和生长特点。
3. 学习如何正确的种植、养护和保护花草树木。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 准备一些花草树木的图片，呈现给学生，让学生看一看这些花草树木。
引发学生对花草树木的兴趣。
2. 提问：你们觉得为什么要爱护花草树木呢？请说出你们的观点。
二、知识讲解（15分钟）1. 通过PPT或黑板，向学生介绍常见的花草树木的种类、生长环境和生长特点。
如玫瑰花、牡丹、樱花等。
2. 引导学生了解花草树木对人类的重要性，如美化环境、净化空气、调节气候等。
三、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一种花草树木，讨论该植物的生长环境和生长特点，并提出如何正确种植、养护和保护该植物的方法。
2. 每个小组派一名代表向全班汇报他们的讨论结果。
四、实践操作（20分钟）1. 给每个小组准备一盆选定的花草树木，让学生进行实际的种植和养护操作。
2. 引导学生正确施肥、浇水和修剪植物，让他们掌握基本的种植和养护技能。
五、总结和展示（10分钟）1. 让学生总结他们在种植和养护过程中的经验和体会。
2. 通过图片或者实物展示，让学生展示他们种植和养护的成果。
六、作业布置（5分钟）1. 让学生回家观察自己家里的花草树木，写一篇关于如何正确养护花草树木的小作文。
2. 下节课前，选择几篇学生写的小作文进行评选和分享。
教学资源：1. 花草树木的图片。
2. PPT或黑板。
3. 种植花草树木所需的工具和材料：花盆、土壤、肥料等。
评估方法：1. 观察学生在实际种植和养护中的操作是否正确。
2. 学生小组报告和个人小作文的内容是否符合要求。
教学延伸：1. 可以组织学生到校园或社区的花坛、绿地进行义务植树活动，增强学生对爱护花草树木的责任感。
2. 组织学生参观植物园，学习更多关于各种花草树木的知识和种植技巧。
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇爱护花草树木保护环境主题班会教案1爱护花草树木主题班会一活动目标：1让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。
同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三活动准备：1绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
2了解学生爱护花草树木的情况。
3提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
4小合唱有关爱护花草树木的歌曲。
四活动形式：图片展示情景剧小合唱小组讨论。
五活动内容：主持人当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。
当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢郁郁葱葱的繁枝茂叶随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
表演唱《春天在哪里》我们生命的摇篮是地球母亲!高山大海高原平原是我们人类可以信赖的朋友。
当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。
今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。
看，那边有几位同学，他们在干什么?(小品表演)在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
1【洪水泛滥】1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。
2【土地沙漠化】我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。
3【极端恶劣天气】2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温雨雪冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9亿元。
小学校本课程_爱护花草树木教学设计学情分析教材分析课后反思
小学一年级《地方课程》《爱护花草树木》教学设计教学目标：1、认知目标：让学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护它。
2、情感目标：通过了解花草树木的作用等活动，培养孩子热爱自然的美好情感和爱护花草树木的态度。
3、行为目标：知道怎样是爱护，了解花草树木也需要人们的爱护，自觉养成爱护花草树木保护大自然的文明行为和习惯。
重点：学会怎样爱护花草树木，知道花草树木的重要性。
难点：明白爱护花草树木要从自身做起。
教学过程：一、情境导入，揭示课题先播放课件：配乐出示阳春三月美丽景色的视频，学生欣赏后说说你看到了什么？（学生说有：小花、小草、大树和小鸟）师：这些景色美吗？学生齐说（美）师：正是花草树木的美，我们才有美的生活环境，所以我们要爱护花草树木（板书课题）二、出示事例，引出问题，（一）让学生闭上眼睛回想刚才看到的美丽画面，再慢慢睁开眼睛看现在大屏幕上的画面此刻你的心情是怎样的呢？（难过、伤心）师：老师的心情也和你们的一样，小鸟迁徙回来找不到自己的家了，伤心的哭着说“我想有个家，谁能帮小鸟建一个既温馨又舒适的家呢？（小组间交流后汇报结果）生：先种上一棵大树，在树的下面种上小花和小草，蝴蝶在空中飞舞，小鸟在树上唱歌。
师：你能把描述的用图画在黑板上展示出来吗？（生按照描述的顺序在黑板上展示）师：大家看这位同学给小鸟建的新家漂亮吗？生：漂亮！师：小鸟有了自己的新家非常的高兴，整天自由自在的生活着，可是好景不长，来了一群顽皮的孩子，有的孩子看到小花很美就顺手摘走了小花，有的孩子看到小草很可爱，就在草坪上打滚、玩游戏，小草伤心的走了。
更顽皮的孩子折树枝，摇树干，时间一长，小树也伤心的走了，这么美丽的家就被一群孩子给破坏了。
孩子们，怎样才能给小鸟一个既安全又温馨的家呢？生：说出了多种不同的方法，（总结为人人要爱护花草树木）（二）探究爱护花草树木的方法和作用师：怎样爱护花草树木呢？（小组之间交流）生：指名汇报（说出多种方法）师：总结学生说的方法，然后再给学生说出学生没想到的方法。
《爱护花草树木》环保主题活动
《爱护花草树木》环保主题活动
一、活动目标：
1、增强学生爱护花草树木的意识，激发学生热爱校园的思想感情。
2、使学生知道，花草树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康，教育学生爱护花草树木。
3、通过活动，使学生知道花草树木对人类的益处，必须要爱护。
并具体落实到行动上能做到不摘花，不折树枝，不摇晃小树。
二、活动对象：五年级学生
三、活动时间：2013年3月25日
四、活动准备：
1. 了解种植常识。
2. 小组结伴参观校园的花草树木。
3. 制作“小树伴我成长”告示牌。
4、全校倡议：“我为校园添新绿”，让同学与校园景色成为成长的朋友，共同健康茁壮地成长。
五、活动过程：（图片）
学生亲手给小树挂上自己制作的“我与小树共成长”告示牌
班主任积极参与和学生一起来倡议：爱护花草树木
学生亲手制作的“我与小树共成长”告示牌
“爱护花草树木”活动，师生积极参与。
爱护花草树木教案
爱护花草树木教案教案标题：爱护花草树木教学时间：1节课（约45分钟）教学目标：1. 了解花草树木对于我们生活的重要性；2. 让学生认识到自己的责任，培养保护环境的意识；3. 提醒学生在日常生活中注意爱护花草树木。
教学准备：1. 播放设备，如投影仪或电视；2. 图片和视频素材，展示不同状态的花草树木；3. 一课堂展示板；4. 学生用纸和铅笔。
教学步骤：步骤一：引入话题（5分钟）教师通过播放一段展示花草树木的视频或展示图片，让学生观察花草树木在我们生活中的分布和作用。
引导学生讨论花草树木的重要性，例如提供氧气，保护土壤，美化环境等。
步骤二：讨论习惯（10分钟）教师在课堂展示板上列出几个常见的对花草树木不负责任的行为，如乱折花朵，乱扔垃圾，破坏树木等，并请学生谈谈这些行为会对环境和生态造成什么样的影响。
步骤三：小组活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并编写一份规范行为守则，以爱护花草树木为主题。
鼓励学生在守则中包括如何正确浇水，如何修剪植物等养护方法。
每个小组派一名代表上台分享他们的守则，并请其他小组提出补充意见或建议。
步骤四：案例分析（10分钟）教师提供一些真实的案例，让学生分析花草树木被侵害的原因，并讨论如何避免类似情况发生。
鼓励学生思考应该如何提高公众对花草树木的保护意识。
步骤五：行为宣言（5分钟）请学生一起完成一份爱护花草树木的行为宣言，并让每个学生签名。
教师可以将这份宣言贴在教室墙上，提醒学生时刻注意保护花草树木。
步骤六：小结与作业布置（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并要求学生回家观察自家周围的花草树木，做一份观察记录。
要求学生思考他们能为花草树木做些什么，并在下节课上分享自己的观察结果。
教学延伸：1. 组织学生参观附近的植物园或公园，让学生亲身感受花草树木的美丽和重要性；2. 鼓励学生参与植树活动，培养他们的环保意识；3. 可以在下一堂课上让学生展示他们在日常生活中为花草树木做的事情，分享自己的观察成果。
爱护花草树木教案
爱护花草树木教案爱护花草树木教案在我们的日常生活中，花草树木是我们不可或缺的伙伴。
它们给我们带来美丽的景观，为我们提供清新的空气，还是许多生物的栖息地。
然而，由于人类的不良行为和环境污染，花草树木正面临着严重的威胁。
因此，我们需要加强对花草树木的保护意识，共同努力爱护它们。
一、了解花草树木的重要性花草树木不仅是自然界的一部分，也是我们生活的一部分。
它们为我们提供氧气，吸收二氧化碳，净化空气，调节气温。
此外，它们还是许多动物的食物来源，提供栖息地和遮荫。
因此，我们应该认识到花草树木对我们的生活和生态系统的重要性。
二、保护花草树木的方法1. 减少砍伐砍伐树木是导致森林破坏和生态平衡失衡的主要原因之一。
我们应该减少砍伐树木的行为，尤其是大规模的砍伐活动。
同时，我们可以通过植树造林来补充被砍伐的树木，以维持生态平衡。
2. 禁止乱砍滥伐乱砍滥伐不仅破坏了森林生态系统的平衡，还导致了土壤侵蚀、水源减少等问题。
政府和社会应该加强对乱砍滥伐行为的监管和制止，并加强宣传教育，提高人们的环保意识。
3. 停止非法采伐和走私非法采伐和走私是对花草树木生存和繁衍的严重威胁。
政府应该加强执法力度，打击非法采伐和走私行为，保护花草树木的合法权益。
4. 增加植树造林植树造林是保护花草树木的有效方法之一。
政府和社会应该鼓励和支持植树造林活动，提高人们对植树造林的认识和参与度。
每个人都可以参与到植树造林中来，为我们的地球做出贡献。
5. 停止环境污染环境污染对花草树木的生长和发展造成了很大的影响。
我们应该停止排放有害物质，减少垃圾产生，尽量使用环保产品，保护花草树木的生存环境。
三、培养爱护花草树木的意识1. 教育孩子教育孩子从小学会爱护花草树木是非常重要的。
可以通过讲故事、观察实践、参与植树活动等方式，让孩子们了解花草树木的重要性，并引导他们养成爱护花草树木的好习惯。
2. 增加宣传力度政府和社会应该加大对花草树木保护的宣传力度。
可以通过电视、广播、报纸、网络等渠道，向公众普及花草树木的重要性，呼吁大家共同行动起来保护花草树木。
小学综合实践活动教案爱护花草树木
小学综合实践活动教案爱护花草树木爱护花草树木的小学综合实践活动教案一、活动背景和目标：花草树木是大自然的礼物，它们为我们提供清新的空气、美丽的景色和许多其他生态价值。
然而，在城市中，我们常常看到公园和街道上的花草树木受到了破坏和污染。
为了培养学生爱护花草树木的意识和行动，本次小学综合实践活动旨在通过亲身参与和观察花草树木，培养学生的生态环保意识，增强他们对大自然的尊重和保护。
活动目标：1. 培养学生关心身边环境的意识，提高他们保护花草树木的自觉性。
2. 培养学生爱护大自然、欣赏花草树木的兴趣。
3. 开发学生观察、实践和合作的能力。
二、活动过程：1. 活动准备：a. 确定活动地点：校园内的花坛或周边的公园。
b. 整理相关资料：收集关于花草树木的知识、种植和护理方法，以及相关图片和视频。
c. 调查和分析：指导学生调查校园内的花草树木现状，记录数量、种类和位置，并分析存在的问题。
d. 准备工具和材料：如园艺工具、种子和土壤等。
2. 活动实施：a. 分组观察：将学生分成小组，每个小组负责观察一个特定的花草树木。
指导学生观察植物的外貌特征、生长环境、生命周期等，并记录所观察到的内容。
b. 花草树木保护讲座：邀请校内或外部专家进行花草树木保护的讲座，向学生介绍植物的重要性、破坏的危害以及保护的方法和技巧。
c. 植物种植：在校园内合适的地点，组织学生进行植物的种植活动。
分配任务，让学生亲身参与洒水、施肥、浇水等活动，并记录下种植过程中的感受和所做的工作。
d. 宣传活动：由学生自愿参加的宣传活动，组织他们设计海报、写文章或制作视频，向全校师生宣传保护花草树木的重要性和方法。
e. 反思和总结：活动结束后，组织学生进行反思和总结，回顾整个活动的过程，分享彼此的观察和体验，以及对花草树木保护的改进建议。
三、活动评估：1. 观察记录：学生的观察记录和报告，评估其对花草树木的观察和描述的准确性和逻辑性。
2. 种植技能：通过活动中学生的实际操作，评估他们的植物种植技能和对植物护理的理解。
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小学一年级《地方课程》
《爱护花草树木》教学设计
教学目标：
1、认知目标：让学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护它。
2、情感目标：通过了解花草树木的作用等活动，培养孩子热爱自然的美好情感和爱护花草树木
的态度。
3、行为目标：知道怎样是爱护，了解花草树木也需要人们的爱护，自觉养成爱护花草树木保护
大自然的文明行为和习惯。
重点：学会怎样爱护花草树木，知道花草树木的重要性。
难点：明白爱护花草树木要从自身做起。
教学过程：
一、情境导入，揭示课题
先播放课件：配乐出示阳春三月美丽景色的视频，学生欣赏后说说你看到了什么？（学生说有：小花、小草、大树和小鸟）
师：这些景色美吗？学生齐说（美）
师：正是花草树木的美，我们才有美的生活环境，所以我们要爱护花草树木（板书课题）二、出示事例，引出问题，
（一）让学生闭上眼睛回想刚才看到的美丽画面，再慢慢睁开眼睛看现在大屏幕上的画面此刻你的心情是怎样的呢？（难过、伤心）
师：老师的心情也和你们的一样，小鸟迁徙回来找不到自己的家了，伤心的哭着说“我想有个家，谁能帮小鸟建一个既温馨又舒适的家呢？（小组间交流后汇报结果）
生：先种上一棵大树，在树的下面种上小花和小草，蝴蝶在空中飞舞，小鸟在树上唱歌。
师：你能把描述的用图画在黑板上展示出来吗？（生按照描述的顺序在黑板上展示）
师：大家看这位同学给小鸟建的新家漂亮吗？
生：漂亮！
师：小鸟有了自己的新家非常的高兴，整天自由自在的生活着，可是好景不长，来了一群顽皮的孩子，有的孩子看到小花很美就顺手摘走了小花，有的孩子看到小草很可爱，就在草坪上打滚、玩游戏，小草伤心的走了。
更顽皮的孩子折树枝，摇树干，时间一长，小树也伤心的走了，这么美丽的家就被一群孩子给破坏了。
孩子们，怎样才能给小鸟一个既安全又温馨的家呢？
生：说出了多种不同的方法，（总结为人人要爱护花草树木）
（二）探究爱护花草树木的方法和作用
师：怎样爱护花草树木呢？（小组之间交流）
生：指名汇报（说出多种方法）
师：总结学生说的方法，然后再给学生说出学生没想到的方法。
师：给学生介绍宣传语，然后师生共唱爱护花草树木的儿歌。
师：大家表现的非常棒，老师给大家带来了几幅美丽的图画，我们一起来欣赏
师：看了美丽的图画后你有什么感受？
生：非常高兴、开心。
师：美的图画给了我们美的心情，大家想这些美丽的花草树木给我们带来了哪些好处呢？生：非常的积极回答，说出了好多的作用
师：总结作用共六个方面（课件出示）
师：花草树木给我们带来了那么多的好处，在生活中你为花草树木都做了些什么呢？
生：学生都积极的说出了自己的做法。
师：你们真是好孩子！帮助花草树木做了那么多的好事，其他的小朋友也和你们一样，我们一起来看看。
（课件出示）
师：你还有什么护绿的好主意？
生：有困难说不出，说出的也是说的方法。
师：国家为了更好地保护环境，规定每年的3 月12 日是中国植树节，在这一天，老师都会带着大家一起去植树，来美化环境。
师：总结所学内容。
（三）挑战练习
课件分别出示四个破坏花草树木的图片，让学生判断这种行为对不对，并说明原因。
（四）师给学生讲故事，并要求孩子把故事带回家讲给爸爸妈妈听。
三、师总结爱护花草树木人人有责，爱护花草树木才能领略大自然的美景，伤害花草树木就是
伤害我们人类自己。
所以在生活中我们要热爱大自然，保护环境，争做环境小卫士。
四、课外延伸（机动）
看破坏花草树木的图画，写一段话。
五、板书设计
爱护花草树木
方法、作用。