《仪器分析》课程教学大纲

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《仪器分析实验》教学大纲

《仪器分析实验》教学大纲


4 因子法测定复方炔诺酮片中炔诺酮 8
3-5

和炔雌醇
五、实验项目的具体类容:
实验一 双波长分光光度法测定复方磺胺甲恶唑片中磺胺甲恶唑的含量
1.
本次实验的目的和要求
掌握等吸收双波长测定多组分含量的原理及方法。
熟悉双波长法测定方法。
2. 实践内容或原理
对二元组分混合物中某一组分的测定,若干扰组分在某两个波长处具有相同的吸光度,
实验三 荧光法测定维生素 B2 含量 1. 本次实验的目的和要求 掌握用工作曲线法进行荧光定量分析。 熟悉荧光分光光度计的使用方法。 2. 实践内容或原理 维生素 B2 水溶液在紫外光下产生黄绿色荧光,在酸性条件下荧光较强,在碱性溶液中 随碱性增加荧光减弱甚至消失。稀溶液(0.1~2.0ug/ml)中荧光强度与维生素 B2 的浓度成 正比,其激发波长为 467nm,发射波长为 525nm。 3. 需用的仪器、试剂或材料等 仪器 日立 F-7000 型荧光分光光度计 试剂 维生素 B2 标准储备液,维生素 B2 标准溶液。0.03mol/L 的 HAc 溶液,未知浓
瓶中,用水稀释至刻度。 3)样品储备溶液的配制 取维生素 B2 片(5mg/片)共 20 片,精密称量总重,置于研
钵中,研细,从中取出适量(约相当于维生素 B210mg)精密称定。以 0.03mol/L 的 HAc 溶 解,并稀释至 1000ml,超声助溶 10min,将此溶液过滤,弃去初滤液,接续滤液,放置待用。
度的维生素 B2 溶液。 4. 实践步骤或环节 1)10mg/L 维生素 B2 标准储备液的配制 精密称量 10.0mg 的维生素 B2 标准品,以
0.03mol/L 的 HAc 溶液稀释至 1000ml 即可。 2)标准系列溶液的配制 取此储备液 0.2、0.4、0.6、0.8、1.0ml 分别置于 10ml 的量

仪器分析课程教学大纲

仪器分析课程教学大纲

《仪器分析技术》课程教学大纲2023一、教学目的和要求仪器分析技术是测量物质的化学组成、分子结构、物理性质和状态,进行科学研究与质量监控的重要手段,是研究生必须掌握的基础知识之一。

《仪器分析》是化学与化学工程、材料工程、生物和生物工程各专业的基础课程之一。

鉴于硕博士研究生在本科阶段已经具备一定的课程基础知识,并且仪器分析技术种类繁多,发展迅速,本课程《仪器分析技术》教学大纲及教学内容的编制主要遵循“通用、精炼、新进展”的原则,通过这门课程的教学,可帮助学员较好地掌握本研究所研究领域较通用的仪器分析技术,重点学习测量误差和不确定度、各类仪器分析技术的原理、仪器结构和构效关系、主要实验技术/方法的特点、影响检测的主要因素、谱图解析的一般步骤和方法、前沿技术进展和典型应用实例等内容。

从而提高学生使用本研究所大中型仪器进行科研工作的能力。

本课程采用课堂教学、实验实验和多媒体辅助教学等多种教学手段相结合的方式完成教学内容。

教学内容注重实践应用价值,通过本课程学习,学员应能够在两个方面得到能力提升:(1)正确选择分析技术和分析仪器的能力。

(2)评判数据质量,解析数据、挖掘数据信息的能力。

二、预修课程本课程是在学生已完成本科分析化学和仪器分析课程或了解相关知识,具有较好的化学专业基础知识,特别是具备较好的“定性定量分析”的概念基础上开设的。

三、适用对象化学与化学工程、材料工程、生物和生物工程相关专业博硕士研究生。

四、授课方式采用课堂理论教学和实验演示教学相结合的授课方式,并结合讨论、学生自学、课外辅导答疑以及考核。

五、课程内容课堂理论教学总计42学时,实验演示教学18.5学时,分6个技术模块共计11章展开教学,模块I包括第一章和第二章,模块II-VI包括第三章至第十一章。

其中,模块1为必选项,在模块II-VI中,不同专业研究生可根据自身专业基础和技术需求情况,从第三章至第十一章教学内容中任选数个章节学习。

总学时数不少于36学时。

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《仪器分析》课程教学大纲一、课程简介《仪器分析》是中药学和制剂等专业一门重要的专业基础课,在中药学专业学生的知识结构中起承前启后的重要作用。

全面提高学生的综合素质,培养学生分析问题、解决问题的能力是当前我国本科教育的首要任务。

随着科学技术的迅猛发展,新技术、新仪器、新概念不断涌现,仪器分析涉及的范围和内容日益广泛,为适应这一发展的需要,并根据学生基础知识学习的情况,在第四学期开设《仪器分析》。

《仪器分析》是中药学、制剂、中药制药、中药资源等专业学生的专业基础课,是学生在学完《高等数学》、《物理学》、《无机化学》、《有机化学》、《化学分析》、《物理化学》等课程后而开设的一门基础专业课程,讲授内容照顾到专业的特点,侧重于分析测试,并适当介绍结构解析。

通过本课程的学习,掌握近代各种分离、分析方法的基础理论和技能,了解分析测定结构的一般方法,为后期《中药制剂分析》、《中药化学》和《中药药理学》等专业课程的学习打好基础。

《仪器分析》讲授内容包括光学分析法导论、紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、色谱法导论、液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法,此外还对核磁共振波谱法和质谱法作基础内容讲授。

总学时为81学时(理论授课45学时,实验教学36学时)。

《仪器分析》课程教学总体目标为培养具备在有关化学、医药等领域从事分析检测等方面的人才。

培养具备中医药学基础理论、基本知识、基本技能及相关的药物分析方面的知识和能力,能在药物生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化生产和鉴定、制剂、药物质量与分析、安全性评价及临床合理用药等方面工作,并具备将来在教育、管理、国际交流及文化传播等行业发展的潜能,最终形成科学基础、思想品德、实践能力、人文素质全面发展的复合型专业人才。

为了锻炼学生的基本实验技能,培养创新能力,加强学科之间的交融,拓宽学生的知识面,将本课程教学内容主要分为三大模块进行介绍:(1)对光谱学部分主要内容进行全面而系统地介绍;(2)对色谱学部分主要内容进行全面而系统地介绍;(3)为了拓宽学生的知识面,在新技术、新方法的教学与应用也有部分知识介绍。

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《仪器分析》课程实验教学大纲课程编号:31590490学时:54 (理论:27,实验:27)学分:3、课程的性质和任务仪器分析是在化学分析的基础上逐步发展起来的一类分析方法。

是以物质的物理性质或物理化学性质及其在分析过程屮所产生的分析信号与物质的内在关系为基础,并借助于比较复杂或特殊的现代仪器,对待测物质进行定性、定量及结构分析和动态分析的一类分析方法。

仪器分析具有准确、灵敏、快速、口动化程度高的特点,常用来测定含量很低的微、痕量纽分,是分析化学的发展方向。

二、教学内容和方法教学内容:本课程以介绍现代分析仪器的基本理论及其对物质进行分析测定的基本原理、基本方法、基本技巧为主要内容,着重介绍各种现代仪器分析的实际应用。

教学方法:对某些实验(光度分析法)要求学生一-人一组,独立完成每一个实验;对某些实验仪器不充足的实验,尽可能要求学生独立完成数据的测定;坚持要求学生完成实验预习报告,采用H学与讲授相结合和启发式、提问式的教学方法;使学生在实验屮避免不必要的错误操作;通过实验使学生掌握和理解测定方法的基本原理,学会所用仪器的正确操作方法,掌握定性和定量的方法;实验数据教师与学生一式二份, 保证实验数据的可靠性;配备现代化教学设备。

三、教学H的要求开拓学生的创新思维,学习现代仪器分析的测试手段,培养和提高学生的科学索养,创新意识和获取知识的能力,以适应21世纪我国经济和科学技术发展对人才的需要和要求。

四、考试方式及方法以学生平吋实际操作过程为主要考查内容,通过检查学生的实验预习报告、观察学生的实际操作过程、结合评定学生实验数据的精密度和准确度以及实验报告书写的规范性得出学生的每一个实验的成绩,学期末再对学生进行适半的实验理论考查,对学生进行实验成绩的综合评疋O五、配套的实验教材或指导书《实验化学》上、下册。

主编:刘约权。

高等教育出版社出版。

第一•版。

八、适用专业食殆科学与工程、海洋制药、环境工程、生物技术、农业资源。

《仪器分析》课程教学大纲

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《仪器分析》课程教学大纲《仪器分析》课程教学大纲(适用于化学专业)课程编码:B100713090学时:48 学分:3开课学期:第五学期课程类型:专业必修先修课程:无机化学、分析化学、有机化学一、课程教学目的仪器分析是化学各专业的基础课程之一,是测定物质的化学组成、含量、状态和进行科学研究与质量监控的重要手段。

课程内容既有成分分析又有结构分析,既有无机分析又有有机分析。

它是从事化学、生物、地质、环境等学科工作人员的基础知识。

通过本课程的学习,使学生能基本掌握常用仪器分析方法,初步具有应用此类方法解决相应问题的能力。

仪器分析的教学目的:1、配合仪器分析课程的教学,使学生进一步理解各种分析仪器的原理和有关概念;2、使学生掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象;3、掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法,重点掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响;4.通过各种仪器分析实验,培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。

二、课程基本内容第一章绪论教学目标:了解仪器分析的概况,仪器分析的特点和局限性,仪器分析的发展趋势。

掌握仪器分析方法的内容和分类教学内容:1. 仪器分析的特点和局限性,仪器分析的发展趋势。

2. 分析仪器的组成3. 仪器分析方法的内容和分类。

教学重点:仪器分析方法的内容和分类教学难点:仪器分析方法的分类第二章光谱分析法导论教学目标:了解电磁辐射性质掌握原子光谱和分子光谱教学内容:1.光学分析法的有关基础知识2.理解光学分析法分类3.原子光谱和分子光谱4.光学分析仪器。

教学重点:光学分析法分类,光学分析仪器构成。

教学难点:普朗克方程第三章原子发射光谱法教学目标:了解原子发射光谱法的光源,摄谱法和光电光谱法定性定量分析方法教学内容:理解原子发射光谱仪、等离子体、电弧和火花光源,摄谱法掌握原子发射光谱原理、原子发射光谱定性定量方法教学重点:原子发射光谱原理、等离子体光源,内标法定量原理教学难点:原子发射光谱原理、内标法定量原理第四章原子吸收光谱法教学目标:了解原子化原理技术,仪器构造,干扰及消除理解试样原子化技术,原子吸收分析中的干扰效应及抑制方法,原子荧光光谱法。

《仪器分析》教学大纲

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《仪器分析》教学大纲预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制教学大纲本课程是为化学系本科生开设的一门化学主干基础课程,开设的目的是使学生掌握化学与相关学科研究中所必需的定性、定量和结构分析的基础原理和分析方法,理解各种分析与检测技术的特征与技术要点,使学生初步掌握化学科学研究的技能并具备科学研究的综合素质。

本课程的要求可以归纳为以下几点:1.掌握原子和分子光谱产生的原理,了解原子吸收、原子发射、原子荧光以及分子吸收、分子荧光与磷光、拉曼光谱分析方法以及仪器的原理及应用;2.掌握核磁共振与质谱分析的原理、了解仪器的原理与应用、学会图谱解析的一般方法;3.掌握混合物中各种分子分离的方法、原理与仪器。

了解气相色谱、液相色谱、毛细管电泳与毛细管电动色谱的仪器原理及应用;4.掌握电化学分析方法的基本知识、基本理论和基本分析方法;5.了解分析化学研究的最新进展(如表面分析技术,原子力显微技术)以及在相关学科的分析测试中的应用。

课程的内容、结构、知识点、课时等方面的组织安排:一、课程的内容、结构和知识点第一章绪论仪器分析的内容和分类,仪器分析的方法特点,仪器分析在科研和生产中的应用,仪器分析的发展趋势。

第二章原子吸收光谱1、原子吸收光谱法的概述;2、原子吸收光谱法的原理;3、原子吸收光谱仪的结构(锐线光源;原子化器-火焰原子化、石墨炉原子化、低温原子化;单色器、检测器);4、干扰及其消除(化学干扰、物理干扰、电离干扰、光谱干扰;背景干扰及其消除-氘灯扣背景、塞曼扣背景、自吸扣背景);5、原子荧光分析法(原子荧光类型、分析原理、仪器、应用);6、原子吸收限制及发展前景。

第三章原子发射光谱1、原子发射光谱概述;2、原子发射光谱理论基础(原子发射光谱的定性基础、原子发射光谱的定量基础);3、原子发射光谱分析仪器(光源-火焰、电弧、火花、ICP;分光器;检测器-感光板、PMT、CCD);4、分析方法(定性分析、半定量分析、定量分析);5、原子发射光谱的干扰及其消除。

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《仪器分析》课程教学大纲(适用于化学专业)课程编码:B100713090学时:48 学分:3开课学期:第五学期课程类型:专业必修先修课程:无机化学、分析化学、有机化学一、课程教学目的仪器分析是化学各专业的基础课程之一,是测定物质的化学组成、含量、状态和进行科学研究与质量监控的重要手段。

课程内容既有成分分析又有结构分析,既有无机分析又有有机分析。

它是从事化学、生物、地质、环境等学科工作人员的基础知识。

通过本课程的学习,使学生能基本掌握常用仪器分析方法,初步具有应用此类方法解决相应问题的能力。

仪器分析的教学目的:1、配合仪器分析课程的教学,使学生进一步理解各种分析仪器的原理和有关概念;2、使学生掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象;3、掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法,重点掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响;4.通过各种仪器分析实验,培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。

二、课程基本内容第一章绪论教学目标:了解仪器分析的概况,仪器分析的特点和局限性,仪器分析的发展趋势。

掌握仪器分析方法的内容和分类教学内容:1. 仪器分析的特点和局限性,仪器分析的发展趋势。

2. 分析仪器的组成3. 仪器分析方法的内容和分类。

教学重点:仪器分析方法的内容和分类教学难点:仪器分析方法的分类第二章光谱分析法导论教学目标:了解电磁辐射性质掌握原子光谱和分子光谱教学内容:1.光学分析法的有关基础知识2.理解光学分析法分类3.原子光谱和分子光谱4.光学分析仪器。

教学重点:光学分析法分类,光学分析仪器构成。

教学难点:普朗克方程第三章原子发射光谱法教学目标:了解原子发射光谱法的光源,摄谱法和光电光谱法定性定量分析方法教学内容:理解原子发射光谱仪、等离子体、电弧和火花光源,摄谱法掌握原子发射光谱原理、原子发射光谱定性定量方法教学重点:原子发射光谱原理、等离子体光源,内标法定量原理教学难点:原子发射光谱原理、内标法定量原理第四章原子吸收光谱法教学目标:了解原子化原理技术,仪器构造,干扰及消除理解试样原子化技术,原子吸收分析中的干扰效应及抑制方法,原子荧光光谱法。

仪器分析教学大纲

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仪器分析教学大纲一、课程简介1.1 教学目的1.2 教学内容1.3 教学方式二、课程目标2.1 知识目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学内容及安排3.1 仪器分析的基本概念与原理3.1.1 仪器分析的定义与分类3.1.2 仪器分析的基本原理3.1.2.1 信号检测与处理3.1.2.2 信号传递与转换3.2 常见仪器的工作原理与应用3.2.1 分光光度法仪器的原理与应用 3.2.2 色谱仪器的原理与应用3.2.3 质谱仪器的原理与应用3.2.4 核磁共振仪器的原理与应用 3.2.5 电化学仪器的原理与应用3.3 仪器分析常用方法与技术3.3.1 样品制备与前处理技术3.3.2 仪器分析操作步骤与技巧3.3.3 数据分析与结果处理方法3.4 仪器分析实验设计与实施3.4.1 实验设计的要点与方法3.4.2 实验建议与注意事项3.4.3 仪器操作与实验数据记录四、教学方法与手段4.1 授课方法4.2 实验教学方法4.3 讨论与互动4.4 考核评价方式五、教学资源与使用5.1 教材5.2 参考资料5.3 实验设备与仪器六、评价与考核6.1 评价标准6.2 考核方式6.3 考核内容七、参考教学计划7.1 单元教学计划7.2 实验教学计划八、教学团队8.1 教师配置8.2 实验室助教配置九、教学保障措施9.1 实验室安全教育与操作指导 9.2 仪器维护与管理9.3 教学质量监控与评估十、教学改进与创新10.1 教学反馈与改进机制10.2 教学创新与教育研究十一、总结与展望11.1 教学总结11.2 课程发展展望以上为《仪器分析教学大纲》的内容,通过本课程的学习,学生将掌握仪器分析的基本概念、原理和常用方法与技术,能够独立进行仪器分析实验设计与实施,并具备正确的数据分析与结果处理能力。

同时,本课程注重培养学生的实践操作能力、团队合作意识和创新思维,为将来从事仪器分析相关领域的工作打下良好基础。

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课程编号:《仪器分析及实验》课程教学大纲(Teaching Outline of Instrumental Analysis and Experiments)总学时:96 学分:2+1.5一、课程简介1、课程性质:专业必修2、开课学期:第4学期3、适用专业:化学(师范)、应用化学4、课程修读条件:学习本课程前应先学习无机化学、有机化学、分析化学、分析化学实验和普通物理等课程。

5、课程教学目的:仪器分析是通过测量物质的物理或物理化学性质来确定某些化学组成、含量及化学结构的一类分析方法。

它具有实验性强和应用性强的特点,随着科学技术的发展,其应用日益广泛,它在化学学科中的地位越来越重要。

通过教学,应使学生:(1)掌握有关的仪器分析方法的基本原理、方法特点;(2)掌握有关的仪器的工作原理和构造;(3)掌握有关节仪器分析的定性、定量分析方法。

二、教学基本要求或建议:通过本课程的学习,要求学生掌握仪器分析方法的基本原理和方法特点,掌握一些简单分析仪器的操作方法,了解并初步掌握一些大型分析仪器的操作方法,并初步具有分析问题和解决问题的能力。

三、内容纲目及标准:(一)理论部分学时数(42)绪论[教学目的] 通过绪论教学,使学生初步了解仪器分析方法特点、方法分类和发展概况,并使学生对仪器分析感兴趣。

[教学重点与难点]各种仪器分析方法第一节仪器分析和化学分析1、化学分析2、仪器分析第二节仪器分析方法1、光分析法2、电化学分析法3、色谱分析法4、其它仪器分析法第三节仪器发展概况第一章电磁辐射基础[教学目的] 初步了解电磁辐射,电磁波谱的基本概念,正确理解原子光谱和分子光谱,熟悉射光谱、吸光谱、荧光光谱和曼散射,并对上述概念加以对比和区分。

[教学重点与难点]电磁辐射的基本性质,原子光谱与分子光谱,发射光谱与吸收光谱。

第一节电磁辐射的基本性质1、电磁辐射2、光的二象性3、辐射能参数4、辐射能的特性第二节原子光谱与分子光谱1、原子光谱2、分子光谱第三节光分析法的分类1、光谱法2、非光谱法第二章原子发射光谱[教学目的] 掌握发射光谱法(AES)基本原理,影响谱线强度的因素;谱线强度与组分浓度的关系、定性、定量分析方法。

理解内标法原理,了解AES仪器的组成及各部伯的作用。

[教学重点与难点]AES方法原理,定性定量分析方法,仪器结构及各部分的功能。

第一节方法原理1、原子光谱的产生2、谱线强度3、谱线的自吸和自蚀第二节仪器装置1、光源2、分光原件3、检测器第三节分析方法1、光谱定性分析2、光谱半定量分析3、光谱定量分析第三章原子吸收光谱法与原子荧光光谱法[教学目的] 掌握原子吸收光谱法(AAS)基本原理AAS分析中的干扰及消除,定量分析方法。

理解发积分吸收与峰值吸收,仪器构造及各部分的功能。

[教学重点与难点]AAS、AFS方法原理,AAS定量分析方法,AAS光度计的构造及各部件的功能。

第一节概述第二节原子吸收分光光度法基本原理1、基态原子与激发态原子的关系2、原子吸收线的宽度3、原子吸收的测量第三节原子吸收分光光度计1、光源2、原子化器3、单色器4、检测器第四节原子吸收光谱法分析方法1、标准曲线法2、标准加入法3、干扰及消除方法4、灵敏度和检测限第五节原子荧光光谱法简介第四章紫外可见分光光度法及荧光分析法[教学目的] 掌握光吸收定律及其影响因素,理解化合物的电子光谱的产生基理及溶剂等对其的影响,紫餐吸收光谱的特点。

了解紫外可见分光光度计的构造太紫外分光光度法的应用。

了解荧光分析法及基应用。

[教学重点与难点]光吸收基本定律,无机、有机化合物的紫外吸收光谱、荧光光谱,方法应用。

第一节概述1、分子光谱的产生2、分子光谱的类型3、光谱吸收曲线第二节化合物电子光谱的产生1、有机化合物的电子光谱2、无机化合物的电子光谱3、溶剂对电子光谱的影响第三节紫外可见光光度计1、主要组成部件2、分光光度计的类型第四节紫外可见分光光度法的应用1、定性分析2、有机化合物构型和构象的确定3、定量分析4、其它方面的应用第五节分子荧光光谱分析法1、化学发光法分类2、分子荧光光谱的产生3、荧光光度计4、应用第五章电分析化学导论[教学目的] 掌握化学电池的原理及书写方法,能斯特方程的应用,电分析化学中的术语和基本概念。

了解电极的类型,电分析法的分类和应用[教学重点与难点]能斯特方程的应用,电分析化学中的术语和基本概念。

第一节电分析方法分类1、电导分析法2、电位分析法3、电解分析法4、库化分析法5、伏安法和极谱分析法第二节电分析化学中某些基本术语与概念1、电极符号2、电极的分类3、指示电极、工作电极、参比电极、辅助电极与对电极4、电流的性质和符号第三节电分析方法的特点及应用1、电分析方法的特点2、电分析方法的应用第六章电位分析法[教学目的] 掌握离子选择电极(ISA)的作用原理和响应机理,膜电位的产生,电位分定量分析方法,电位滴定法,PH值的测定方法以及离子选择电极的分类及性能。

了解电位分析法的特点及应用。

[教学重点与难点]离子选择电极的作用原理、响应机理,离子选择电极的性能参数,电位分析方法。

第一节膜电位的产生1、扩散电位2、道南电位第二节ISE的作用原理1、电极构造2、作用原理第三节ISE的类型及响应机理1、玻璃电极2、晶体膜电极3、流动载体电极4、气敏电极5、酶电极6、离子敏感场效应晶体管第四节ISE的性能参数1、检测限与响应斜率2、电位选择性参数第五节定量分析方法1、测量仪器与参比电极2、P A(PH)值的实用意义3、活度与浓度4、直接比较法5、校正曲线法6、标准加入法7、电位法的方法误差第六节电位分析法的应用1、直接电位法2、电位滴定法第七章电解和库仑分析法[教学目的] 掌握法拉第电解定律,电解分析法基本原理,去极化剂的作用。

理解恒电位及恒电流两种电解过程,电流效率及影响因素,库仑分析与电解分析的异同。

[教学重点与难点]法拉第电解定律,电解分析、库仑分析方法原理第一节电解分析的基本原理1、电解现象2、分解电压与析出电位3、极化现象及过电位4、电解时离子的析出次序及完全程度第二节电解分析方法及其应用1、恒电流电解法2、控制电位电解法3、汞阴极电解法第三节库仑分析法1、法拉第电解定律2、控制电位库仑分析法3、库仑滴定法第八章伏安和极谱分析法[教学目的] 掌握极谱分析基本原理,尤考维厅方程,可逆极谱波方程,干扰电流及其消除,极谱定量定性分析方法。

理解极谱分析的异同,电容电流的产生,毛细管曲线。

了解示波极谱法,脉极谱法,循环伏安法和溶出伏安法等方法原理。

[教学重点与难点]普通极谱分析基本原理、示波极谱法基本原理,可逆极谱波方程,尤考维奇方程,定量分析方法。

第一节普通极谱法的基本原理1、基本装置和电路2、极谱波的形成3、极谱分析法的特点第二节极谱定量分析1、扩散电流方程式2、影响扩散电流的主要因素3、极谱分析中的干扰电流4、定量分析方法第三节极谱波的类型及其方程式1、极谱波的类型2、极谱波方程式3、半波电位与标准电极电位的关系第四节单扫描汇款单波极谱法1、单扫描极谱仪的基本电路和装置2、峰电流的性质3、单扫描极谱法的特点及应用第五节其它一些伏安法1、循环伏安法2、脉冲极谱法3、极谱催化波和络合物吸附波4、溶出伏安法第九章电导分析法[教学目的] 掌握电导分析法基本原理、电导的计算,电导滴定法及其应用。

了解电导测量方法[教学重点与难点]电导的概念及计算,电导的测量。

第一节电导的基本概念及其测量方法1、电导、电导率和摩尔电导2、溶液电导的测量第二节电导分析方法及应用1、电导法2、电导滴定法第十章色谱法原理[教学目的] 掌握色谱法基本理论(塔有理论和速率理论),线性洗耳恭听脱色谱名词术语及相关计算,定性、定量分析方法。

[教学重点与难点]色谱法基本理论(塔极理论、速率理论),定量分析方法,色谱术语及相关计算。

第一节概述1、色谱法发展概况2、色谱法的分类第二节线性洗脱色谱及名词术语1、基线2、峰高3、保留值4、区域宽度第三节色谱法基本理论1、塔板理论2、速率理论3、液相色谱中的速率理论第四节分离度1、柱效和选择性2、分离度第五节定性和定量分析1、定性分析2、定量分析第十一章气相色谱法[教学目的] 掌握气相色谱法基本原理,色谱条件的选择,定性、定量分析方法。

理解热导池氢为焰、电子捕获检测器的工作原理和特点。

了解气相色谱的构造及各部件的作用。

[教学重点与难点]气相色谱法基本原理,色谱条件的选择,检测器的工作原理及应用特点。

第一节气相色谱仪1、气相色谱仪的工作过程2、气相色谱仪第二节气相色谱固定相及其选择1、固定液2、载体3、固体吸附剂4、新型固定相第三节气相色谱分离条件的选择1、载气及其线速的选择2、柱温的选择3、柱长和内径的选择4、载气的选择5、进样时间和进样量第四节气相色谱分析方法及应用1、定性分析2、定量分析3、气相色谱法的应用第十二章高效液相色谱法[教学目的] 掌握高效液相色谱分析基本原理,液相固色谱分析和液液色谱分析的方法原理。

了解化学键合相色谱、离子交换和离子对色谱法及空间排斥色谱法的方法原理,高效液相色谱仪的构造和部分的作用。

[教学重点与难点]液固色谱工作原理,液液色谱工作原理第一节高效液相色谱仪1、高压输液系统2、进样系统3、色谱柱4、检测系统5、附属系统第二节液固色谱1、保留机制2、固定相3、流动相4、应用第三节液液色谱1、分离原理2、固定相3、流动相4、应用第四节化学键合相色谱1、化学键合固定相2、反相键合相色谱3、极性键合相色谱4、离子性键合相色谱第五节离子交换和离子对色谱法1、离子交换色谱法2、离子对色谱第六节空间排斥色谱1、原理2、色谱柱填料和流动相3、应用(二)实验部分学时数(54学时)四、课程学时分配:五、分专业、层次的不同要求的有关说明:无六、课程作业与考核评价:本课程考核以课程闭卷考试成绩加上平时成绩(包括实验、课外作业和学习态度)为总成绩,其中考试成绩占60~70%,平时成绩占30~40%。

七、教材及主要参考书教材:《仪器分析》武汉大学化学系编,高等教育出版社出版,《仪器分析实验》武汉大学化学系编参考书:1、《仪器分析》,第二版,朱明华纥,高等教育出版社出版2.《仪器分析》北京大学化学系编,北京大学出版社出版2、《仪器分析》李启隆、迟锡增等编,北京师范大学出版社出版3、《仪器分析》方禹之主编,华东师范大学出版社出版4、《分析科学与分析技术》方禹之主编,华东师范大学出版社出版5.《仪器分析实验》武汉大学化学系编,高等教育出版社出版6、《仪器分析实验》南昌大学化学系编,南昌大学出版社出版7、《基础化学实验(Ⅱ)》赣南师范学院化学与生命科学系编(自编教材)课程教学标准批准:系(院)分管领导制定:赖晓绮。

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