《Excel统计分析与决策》第一次作业
EXCEL统计分析与决策试题
利率 日期 变动前 0.81% 存取 变动后 0.75% 余额 6,000.00 8500.00 6700.00 6700.00 6706.49 4106.49 4106.49 4106.49 4109.41 5309.41 0.00 利息税率 日积数 0.00 192000.00 260000.00 320300.00 0.00 201194.58 102662.15 147833.50 0.00 16437.65 122116.47 ¥5,311.83 变动前 变动后 10% 5.00% 税前 税后 利息税 利息 利息
7.21
0.10
6.49
调整利率，税率 3.08 0.05 2.93
2.54
0.05
2.42
将计算公式写入暗红色填充的单元格，每格1分，共计20分
《EXCEL统计分析与决策》科目 （A） 共5页 第 1 页
教学点（函授站）：
专业：
学号：
姓名：
级
出卷教师：孟凯旋
总分
调整利率，税率
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《EXCEL统计分析与决策》科目 （A） 共5页 第 1 页
教学点（函授站）：
专业：
学号：
姓名：
试卷号： 广东金融学院继续教育学院2010年度第 1 学期 本科层次 工商管理，金融，会计专业 期末考试 （《EXCEL统计分析与决策》科目）（A）试卷
题号 分数 一 二 三 四 五
适用2010年级
出卷教师：孟凯旋
六
七
第一题（20分）活期利息计算：2008年5月2日开户，8月15日调整利 率和税率，10月18日销户。
2008/5/2 6000 2008/6/3 2500 2008/6/11 -1800 2008/6/20 0 2008/6/21 6.49 2008/7/21 -2600 2008/8/15 0 2008/9/20 0 2008/9/21 2.93 2008/9/25 1200 2008/10/18 -5309.41 销户本利合计
Excel统计分析与决策试题
5
10
10
20
Excel操作步骤 1. 输入作图使用的数据；选择“数据”下的。“数据分析”选项，并选择“指 数平滑”，然后确定。
２．
在统计分析与决策中，常常遇到两个以上均值是否相等的判断与检验问 题，这便需要通过方差分析来解决。 【7】题：某工厂实行早、中、晚三班工作制。工厂管理部门想了解不 同班次工人劳动效率是否存在明显的差异。为此，工厂管理部门从每个 班次中随机抽出了7名工人，得工人的劳动效率（件⁄班）资料如下表所 示。（本题8分）
800 500 300 500 500 300 400 1000 500 700 500
240
品牌
50
品牌
30
价格
150
款式
150
价格
30
价格
200
价格
300
品牌
50
款式
70
款式
50
价格
1． 在Excel工作表中建立数据清单。选中数据清单中的任意单元格， 选择“插入”下的“数据透视表”选项，
2． 在“创建数据透视表”的对话框出现时，选择“数据要分析的数据(表/ 区域)”和“数据透视表的位置”单击确定.。
Excel数据表
C. Excel可以通过手动、公式生成和复制生成的方式输入数据
D. Excel绘图功能可以根据选定的统计数据绘制统计图
2.为了调查某学校学生的上网时间，从一年级中抽取80名学生调查，从
二年级学生中抽取
50名学生调查，这种调查方法是______。
A.简单随机抽样 B.整群抽样 C.系统抽样 D.分层抽样
元)
增产率
(﹪)
26.7721 25.10272 21.03286 21.17921 17.7977
智慧树知到《Excel经管应用》章节测试【完整答案】
智慧树知到《Excel经管应用》章节测试【完整答案】智慧树知到《Excel经管应用》章节测试【完整答案】智慧树知到《Excel经管应用》章节测试答案第一章1、下列不属于EXCEL主要功能的是 ( )A:排序与筛选B:数据图表C:分析数据D:文字处理正确答案：文字处理2、用Excel创建一个学生成绩表，要按照班级统计出某门课程的平均分，需要使用的方式是( )A:分类汇总B:排序C:合并计算D:数据筛选正确答案：分类汇总3、根据特定数据源生成的，可以动态改变其版面布局的交互式汇总表格是( )A:数据透视表B:数据的筛选C:数据的排序D:数据的分类汇总正确答案：数据透视表4、用Excel可以创建各类图表，如条形图、柱形图等。
为了显示数据系列中每一项占该系列数值总和的比例关系，应该选择( )图表。
A:条形图B:柱形图C:饼图D:折线图正确答案：饼图5、下列有关Excel排序错误的是( )A:可按日期排序B:可按行排序C:最多可设置32个排序条件D:可按笔画数排序正确答案：最多可设置32个排序条件第二章1、微观经济学的中心问题是国民收入决定理论。
A:对B:错正确答案：错2、降低价格一定会使供给量下降。
A:对B:错正确答案：错3、卖者提高价格肯定会增加单位产品的收益。
A:对B:错正确答案：错4、市场经济的协调机制是价格。
A:对B:错正确答案：对5、Excel中的需求曲线生成前提是输入给定的需求函数。
A:对B:错正确答案：对6、市场出清在Excel中的表现是需求和供给两条曲线相交。
A:对B:错正确答案：对7、微观经济学的中心理论是( )。
A:国民收入理论B:国民收入决定理论C:价值理论D:价格理论正确答案：价格理论8、经济学理论或模型是( )A:对经济发展的预测B:基于一系列假设以及由这些假设推导出来的结论C:凭空产生的D:一些数学等式正确答案：基于一系列假设以及由这些假设推导出来的结论9、需求函数Qd=800-100P在Excel中表现为( )。
2012统计分析在EXCEL的实现测验及答案
统计分析在EXCEL的实现测验本试卷有40道题共100 分答题限时50分钟• 1.在Excel2003图表类型中单轴组合图和两轴组合图都属于组合型自定义图表。
正确正确选项错误• 2.在Excel可以添加各种自选图形。
正确正确选项错误• 3.Excel文件的工作簿的扩展名是.XLK。
正确错误正确选项• 4.在Excel2003中输入文字或数字，系统默认的字号为12号。
正确正确选项错误• 5.在Excel2003图表类型中彩色堆积图和黑白饼图都属于美化型自定义图表。
正确正确选项错误• 6.在Excel2003中插入统计图只能通过点击工具栏中的图表按钮来实现。
正确错误正确选项•7.在Excel2003图表类型中饼图和黑白饼图都属于标准类型统计图。
正确错误正确选项•8.输入数字资料，在实际使用过程中主要运用直接输入法。
正确错误正确选项•9.饼图可以显示多个数据系列。
正确错误正确选项•10.删除工作表应选择"编辑"菜单下的"删除"命令。
正确错误正确选项•11.消除单元格是删除了单元格的内容，而格式还保留。
正确错误正确选项•12.删除单元格，单元格中的内容将被删除，而单元格还在。
正确错误正确选项•13.在Excel2003中要插入或删除一行或一列，只能用菜单命令来插入或删除。
正确错误正确选项•14.在Excel2003中生成的新图表只能独立于现有数据的工作表而被放置在一个专门的工作表chanrt中。
正确错误正确选项•15.自动套用格式就是用户可以直接套用格式完成对工作表的设置。
正确正确选项错误•16.在回归模型建立之前，我们通常通过绘制折线图来直观测定变量之间的关系，进而作出统计分析。
正确错误正确选项•17.在Excel中，若没有事先设定好对齐方式，系统自动将单元格中的文字左对齐。
正确正确选项错误•18.在Excel2003中仅能通过相关系数函数CORREL进行相关分析。
《Excel统计分析与决策》第一次作业
1顾客满意度是市场调研中经常使用的指标。
通常采用李克特五级量表请消费者对产品或服务进行
24433331
41244434
22344343
42422552
32443452
(1)编制顾客满意度的频数分布和频率分布表。
(2)编制顾客满意度的累计频数分布和频率分布表。
（3）编制顾客满意度的直方图，并描述满意度的分布特征。
2某地快餐店经理想要改进其窗口服务的质量。
他要求服务员记录20个顾客在窗口等待的时间如下，然后进
0.920.910.420.46 2.370.820.640.16
0.790.67 1.250.950.89 1.21 1.56 1.03
（1）顾客等待最小的时间是多少。
（2）顾客等待最多的时间是多少。
（3）出现次数最多的顾客等待时间是多少？
（4）构建顾客等待时间分布图。
务进行评价时，即1表示非常不满意，2表示有些不满意，3表示没有意见，4表示有些满意，5表示非常满意。
下面是某市场
442133354
333243322
442244345
244445333
233134345
等待的时间如下，然后进行分析。
他想知道如下问题：
0.220.79
0.770.34
非常满意。
下面是某市场调研中的100个消费者的评分，试根据这些数据回答
344
452
355
445
333。
Excel数据处理与分析(史小英 高海英)课程标准[4页]
![Excel数据处理与分析(史小英 高海英)课程标准[4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/19c108f685254b35eefdc8d376eeaeaad1f316a7.png)
《Excel数据处理与分析》课程标准1、课程性质大数据时代已经到来，在商业、经济及其他领域中基于数据和分析去发现问题并做出科学、客观的决策越来越重要。
Excel作为常用的数据分析工具之一，在数据分析技术的研究和应用中，扮演着至关重要的角色。
为了满足日益增长的数据分析人才需求，特开设《Excel数据处理与分析》课程。
《Excel数据处理与分析》是大数据技术专业的核心课程。
通过本课程的学习，使学生学会利用Excel 2016完成数据采集、数据处理、数据分析、数据可视化等操作。
学生通过编辑数据，通过排序、筛选、分类汇总、数据透视等方式探索数据，通过多种函数的使用处理数据，将理论与实践相结合，为将来从事以Excel为生产力工具的人员奠定基础。
《Excel数据处理与分析》课程以《信息技术》课程的学习为基础，为后续课程《数据分析与可视化》课程奠定基础，是研究大数据处理与数据分析方向的重要研究内容。
2、设计思路《Excel数据处理与分析》课程教学采用理论与实践一体化的教学模式。
教学内容设计由浅入深，学生循序渐进地学习数据处理与分析的内容。
每一部分根据所学内容，教学形式可为理论+实践，达到学会使用Excel解决实际工作情境中的信息与数据处理的能力。
教学模块主要包括三个模块。
第一个模块是Excel 基础知识和Excel基本操作；第二模块是对数据进行排序、筛选和分类汇总达到对数据的分析过程。
第三模块在Excel中引入公式和函数对数据进行处理。
同时，应用不同的案例进一步加深学生对Excel使用的理解。
本课程是理论、实践相结合的课程，采用“做中学，学中做”的方法教学。
教学过程按给出实例和实践任务问题，每进行一个能力层次之后，辅以围绕主题的实践教学训练。
课程前一部分，以基础知识训练为主；后半部分则可加入管理性应用和设计性应用的实践训练。
教学过程中，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
Excel在资本结构评价与决策分析中的应用
Ｅｘｃｅｌ在资本结构评价与决策分析中的应用作者：钟爱军来源：《财会通讯》2006年第10期一、资本成本比较分析法首先计算出各个备选方案的综合资本成本(加权平均资本成本)，然后将综合资本成本最低的方案作为最优方案。
[例1]某公司有两个备选筹资方案，见图1。
B4：C7和E4：F7区域中的数据为已知数。
有关公式定义如下：B8=SUM(B4：B7)，C4=B4／$B$8，拖动c4单元格右下角的填充柄至C8单元格(自动填充技术)，完成C5、C6、C7、C8单元格公式的定义；E8=SUM(E4：E7)，F4=E4／$E$8，拖动F4单元格右下角的填充柄至F8单元格，完成F5、F6、F7、F8单元格公式的定义；D8=SUMPRODUCT(C4：C7,D4：D7)，G8=SUMPROD-UCT(F4：F7,G4：G7)，其含义是计算加权平均资本成本(各种筹资方式的资本成本与其对应资本结构比例的乘积和)；B9=IF(D8二、每股收益分析法该方法是以每股收益的变化来衡量和判断资本结构是否合理，能提高每股收益的资本结构是合理的，反之则不合理。
每股收益的高低不仅受资本结构的影响，还受到销售水平的影响。
每股收益分析是利用每股收益的无差别点进行的，根据每股收益无差别点，分析判断在某一销售水平下应采用何种资本结构。
每股收益的计算公式是：其中：S代表销售额，VC代表变动成本，F代表固定成本，I代表债务成本，T代表所得税税率，DP代表优先股股息，N代表普通股股数。
在每股收益无差别点上，采用负债融资和采用权益融资的每股收益是相等的。
若以EPS-代表负债融资，EPS2代表权益融资，则EPS1=EPS2，即：在每股收益无差别点上，S1=S2，则：能使得上述等式成立的销售额s为每股无差别点销售额。
Ｅｘｃｅｌ在资本结构评价与决策分析中的应用Ｅｘｃｅｌ在资本结构评价与决策分析中的应用[例2]某公司原有资本800万元，其中长期借款资本200万元，年利息率为8％；优先股资本100万元，股息率13％；发行普通股10万股，每股面值50元。
excel统计分析与决策课后答案
excel 统计分析与决策课后答案【篇一：excel 统计分析与决策课程论文】目对校园两岸超市经营现状的分析姓名xxx 学号30901115092 专业班级国贸092 指导教师樊丽淑分院经济与贸易分院完成日期2011 年 5 月31 日课题组成员孙宝家张晓斌汪立力分工情况：问卷发放：孙宝家张晓斌汪立力数据整理：孙宝家张晓斌汪立力调研报告的填写：孙宝家张晓斌汪立力第一部分（问卷设计及问卷收集）：孙宝家第二部分（）：第三部分（第四部分（）：调研报告的汇总：孙宝家张晓斌调研报告的审核：汪立力对宁波理工学院两岸超市经营现状的满意度分析一、问卷设计及问卷收集（一）问卷设计1. 问卷设计思路本次问卷是面向在校的的全体学生，本调查问卷对象针对07 届、08 届、09 届10届的学生。
设计问卷前，我们主要从两个方面做问卷设计的准备工作。
第一，我们仔细分析了学院两岸超市的经营现状，以及其员工对该超市的归属感。
第二，同时动员小组各成员向各届学生询问其购物时所遇到的问题。
对于问卷调查对象的人数的选择，我们限定在全体学生之间，问卷采用随机发放的方式，通过回收汇总调查问卷，得到的汇总结果见下表 1.1 ：表 1.1 问卷对象的分布课为使设计的问卷具有合理性和有效性，在问卷正式发放之前，征询一些老师和同学的建议，对问卷的部分研究内容进行了一些修正；修改问卷中的一些表达和提问方式，删除和补充一些内容，修改后的调查问卷可见附录。
2.问卷设计结构本次问卷由 4 部分组成，大致内容如下：第一部分是被调查者的基本信息，涉及被调查者的性别、年级、和对主题的了解程度。
第二部分第三部分是对两岸超市的促销方式与被关注度的分析，第四部分是对两岸超市的服务质量及效率的分析，以及不满意的原因的选择，后面还有选做题写出被调查者的自己的看法和建议。
3 ．问卷的收集（1）问卷收集方法本次所有调查问卷是通过有小组队员每人负责15 张问卷以直接发放的方式进行。
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1顾客满意度是市场调研中经常使用的指标。
通常采用李克特五级量表请消费者对产品或服务进行
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(1)编制顾客满意度的频数分布和频率分布表。
(2)编制顾客满意度的累计频数分布和频率分布表。
（3）编制顾客满意度的直方图，并描述满意度的分布特征。
2某地快餐店经理想要改进其窗口服务的质量。
他要求服务员记录20个顾客在窗口等待的时间如下，然后进
0.920.910.420.46 2.370.820.640.16
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（1）顾客等待最小的时间是多少。
（2）顾客等待最多的时间是多少。
（3）出现次数最多的顾客等待时间是多少？
（4）构建顾客等待时间分布图。
务进行评价时，即1表示非常不满意，2表示有些不满意，3表示没有意见，4表示有些满意，5表示非常满意。
下面是某市场
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等待的时间如下，然后进行分析。
他想知道如下问题：
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非常满意。
下面是某市场调研中的100个消费者的评分，试根据这些数据回答
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