乐在书中寻
【六年级作文】书中取乐
【六年级作文】书中取乐书，是我们生命中的一部分。
没有书，就像人身体里没有血液，动物没有皮毛。
书是人类进步的阶梯，书是人类走向文明的一大部分，书是人类改变命运的明灯，书是人类在人生道路上的地图，书是人类通往光明大道的路标，书是人类崇尚科学的基本，书是人类发展的“助推器”……书就像是一朵向日葵，迎着太阳进行金黄的笑脸。
当我们驾为着在科学知识海洋里我们唯一的一叶扁舟时，我们可以进退两难，因为我们在平时没好好读书，所以船才可以损坏，最后你可以被溺死在“书海”里。
书是我们身边的“天使”，是文化的“守护者”。
我们千万不要丢掉它，因为它才是现在我们手中的“葵花宝典”。
如果你一旦丢失，就会永远也找不回来，致使你后悔终身，正所谓“一子定输赢”。
因此，人生的道路上我们不能走错一步。
在每走一步前，都要认真考虑。
因为做任何事情都要三思而行。
读书虽苦，但“十年窗下无人问，一举成名天下言”。
在读书的时候，我们必须清早看球，有时在学校里违背了校规，必须弄校长、老师的抨击，考试成绩不理想可以在同学的面前恶整念为去，在老师面前真的对不起于老师，在父母面前真的对不起父母，在亲人的面前真的忘了他们对自己的希望，堪称就是“如人饮水，冷暖自知”呀！时间有限，生命有限，但唯独快乐无限。
因此，我们要尽量从书中找寻快乐，这样你的生活也会更加有趣，也会越来越觉得自己的生活五彩缤纷。
由此自己在生活中的忧伤也会烟消云散，因此，我们要读好自己的书，为自己的前途着想。
但一个人不提选择地自学也没用，必须灵活运用自己的大脑，充分发挥出来自己的潜力；必须晓得世界上没天才，只有勤奋好学，擅于用脑的人。
同学们，我们的征途很远，要做到永不言弃；我们要在读书中找寻快乐，在快乐中健康成长。
读书乐乐在其中作文
读书乐乐在其中作文读书乐乐在其中作文（通用10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的读书乐乐在其中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书乐乐在其中作文1“读书何乐之有?即使有，也是黄连树下唱小曲——苦中作乐。
”有人这样说。
还有人干脆说：“读书太苦!”到底是苦还是乐?这当然是要弄清楚、弄明白的。
书是什么?书，是一把钥匙，让你开启知识宝库的大门;书，是一面镜子，让你识别人世间的善与恶;书，是一泓清泉，让你感受人生的美好幸福。
读书又是什么?读书是让你能真正领悟书中的道理。
只要你真正领悟书中的道理，你就会觉得“读书乐，乐在其中。
”但是总是有些人把读书当成分数，陷入了题海，只能一遍又一遍地背诵，那当然是苦差事啊!古人读书，如饥似渴，可以废寝忘食。
可见读书之魅力。
古代有个人读书每到深夜都十分疲倦，当他很想睡觉的时候，他就把头发一端用绳子绑在房脊上，一睡觉就会把头发拉痛，从而打起精神发奋读书，可见读书之乐。
追求真理，发现真理需要付出代价，要“苦”;要攀登，要攻关，当然也要“苦”，不过此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”。
与困难做斗争，此谓读书之乐。
读书在于一个人的心境与心情，一个人的心情好，读书或读其他的稿子都很有感觉，怎么读都觉得很好;心情不好时，就会与之大相径庭。
一天，一位物理学家与邻居大吵了一架，他十分不满，一个学生交来一篇关于物理方面的论文，他心不在焉地瞄了一下，大骂说：“这简直就是垃圾!”第二天，他的邻居向他道了歉，他非常高兴，他又拿起那篇论文看了起来，他大声地说：“我差点儿淹没了一物理界的天才啊!”心情好会觉得读书乐趣无穷。
我认为：我们的兴趣应该和我们的目标联系在一起，“攻城不怕坚，攻关不怕难。
”只有与困难作斗争，才有所谓的其乐无穷。
我在阅读中寻到了快乐作文500字
我在阅读中寻到了快乐作文500字《我在阅读中寻到了快乐作文 500 字》一读书可有意思啦！对我来说，阅读就像一个神奇的魔法，能给我带来好多好多的快乐。
我最喜欢读《安徒生童话》，每次翻开它，就好像走进了一个奇妙的世界。
比如说《丑小鸭》的故事，那只一开始被大家嫌弃的丑小鸭，居然变成了美丽的白天鹅。
每次读到这儿，我心里都特别高兴，好像我自己也变得和丑小鸭一样勇敢坚强啦。
还有《卖火柴的小女孩》，读着读着，我会觉得小女孩好可怜，又会为自己现在的幸福生活感到满足。
读书的时候，我可以跟着故事里的人物一起开心，一起难过。
有时候读得入迷了，连妈妈叫我吃饭都听不见呢。
阅读让我学到了好多知识，也让我的生活变得丰富多彩。
我在阅读中找到了好多好多的快乐！《我在阅读中寻到了快乐作文 500 字》二小朋友们，你们知道吗？我在阅读里找到了超级多的快乐！我特别喜欢读《西游记》，每次看到孙悟空打败妖怪，我都会兴奋得拍手叫好。
孙悟空可厉害了，会七十二变，还有根威力无比的金箍棒。
记得有一次，我读到孙悟空三打白骨精的那一段，白骨精太狡猾啦，变了三次模样来骗唐僧他们，可都被孙悟空的火眼金睛给识破了。
孙悟空一棒子把白骨精打得现出了原形，真是大快人心！《我在阅读中寻到了快乐作文 500 字》三阅读对我来说，就像一颗甜甜的糖果，让我心里充满了快乐。
有一次，我读了一本叫《小王子》的书。
书里的小王子离开了自己的星球，去了好多不同的地方，遇到了各种各样有趣的人。
我跟着小王子一起旅行，看到了他对玫瑰花的深情，也明白了什么是真正的友谊。
还有《夏洛的网》也让我特别感动。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友情太美好了。
夏洛为了救威尔伯，不停地织网，累倒了。
读到这里的时候，我的眼泪都快流出来了。
《我在阅读中寻到了快乐作文 500 字》四嘿，小伙伴们！我要告诉你们，阅读可真是一件超级棒的事情，我从里面找到了好多好多的快乐。
比如说《绿野仙踪》这本书，多萝西被一阵大风带到了一个陌生的地方，她一路上遇到了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人和胆小的狮子。
我在书中寻找快乐作文
我在书中寻找快乐作文我在书中寻找快乐作文「篇一」书籍是人类进步的阶梯。
每当一个人翻开书的时候，才知道书中有多少奥秘。
我从小就爱看书，每次看书时，总会把我领进另一个世界。
书就像一艘小船，让我漂流在书的海洋里。
书又像一位老师，让我懂得了许多知识。
书给我带来了的感觉是欢乐有趣的。
小时候，我总捧着一本书让妈妈读给我听。
因为那时的我还没上小学，那些《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女儿》等等。
这些故事总让我百听不厌。
伴随着年龄的长大，我的书也渐渐增多。
一些连环画之类的小人书，已经不能再满足我了。
最近，我喜欢上了《恐怖万圣节》这本书。
它非常有趣，是以老鼠为主题。
我看了一遍又一遍，都不觉得厌烦。
每当回想起一章章精彩的内容，就希望再读一遍这些书。
我会为主人公欢乐而手舞足蹈，会为主人公难过而伤心，会为主人公胜利而拍手。
拿起一本书，就久久不想放下。
我为看书忘记了吃饭、睡觉。
就这样，我在书籍中快乐地成长，书使我一生永远快乐。
我在书中寻找快乐作文「篇二」“快来看！快来看！这里有好看的书，想要就来换！”操场上异常热闹，因为我们正在举行“我读书，我快乐，我交换”的活动。
活动规则是：每人都要带书为班级的书摊做准备，然后会根据带书的数量发“换书证”。
每张“换书证”换一本书。
活动还没有开始，我就和其他几位同学一同整理摊位。
这时，我发现隔壁的摊位上有《海贼王》这部书。
我顿时心花怒放：《海贼王》这部动画片我最喜欢看了，没想到还有书，我一定要一饱眼福。
回到教室，我久久不能平静。
我一边等待着老师的命令，一边担心那本书会被别人换走。
这时，老师一声令下：“走吧。
”我立即像脱笼的小鸟冲里出去。
我跑到那，看到那本书还在，大大松了一口气。
可天有不测风云，我再定睛一看，原来在别人的手里。
天哪，我就差两秒就可以拿到了。
唉，我的心里别提有多遗憾了。
于是，我又看了看别的书。
当转到自己班的摊位时，我瞟到了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。
这本书我是早有耳闻，是一本不错的书，我便把他拿走了。
“乐”在书中的作文500字（精选26篇）
“乐”在书中的作文500字“乐”在书中的作文500字（精选26篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的“乐”在书中的作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“乐”在书中的作文500字篇1小时候，妈妈教我一字一句地读连环画，纱窗外的萤火虫提着灯笼张望，风吹柳叶沙沙伴唱，还有蛐蛐提着嗓调热情地伴奏，把我的读书声衬托得抑扬顿挫。
“赠人玫瑰，手有余香”是我在阅读中获得的第一句快乐之言。
我问妈妈“玫瑰”是什么意思，“余香”又是什么意思？妈妈解释的时候，邻家小弟弟因摔跤哭了，我把巧克力送给他，他咀嚼着甘甜的巧克力，破涕为笑：“姐姐，你真好！”失去了心爱的巧克力，但收获了一句朴实的赞美，我是快乐的。
一段段，一篇篇，我读了很多描写快乐的篇章。
“笑声在空气中互相撞击，又碎了，一丝丝的，再也聚不拢了，就让新的起来，追着未碎的那一个……”哦，这幅画面我能想象。
我家是一个其乐融融的大家庭，每逢团聚时，年近古稀的外婆说着她们那个时代的笑话。
祖孙三代笑声各有不同：老人是沙哑地爽朗地笑，中年人是含蓄地慢慢地笑，而孩子们是肆意地脆生生地笑。
笑声融在一起，快乐为亲情染上了斑斓的颜色。
“没有孩子的地方就没有春天。
”这话我也懂，只是觉得应该稍稍改动，变成“没有快乐的地方就没有春天”。
繁花似锦的春天怎能没有快乐呢？读到“给，永远比拿愉快”，我就恍然大悟了：独自享受，快乐只有一份；而把快乐给别人，快乐就包围了笑容洋溢的每一个人！“‘人’字的结构是支持；快乐的结构是共享”。
这不是我牙牙学语时的理解了，而是豆蔻年华时的体会。
两相对照，快乐的真谛愈来愈清晰。
岁月匆匆，时光荏苒。
我书房里的灵魂之钙一层层增加，搭建成了走向成功的阶梯。
我一步步地走着，慢慢品味书中之“乐”。
“乐”在书中的作文500字篇2读书是我生活中不可缺少的部分，我不知道该怎样表达我对读书的热爱，只能这样说：书是我最好的伙伴！我读书虽然没有做到如古人那般“悬梁刺股”，但也确实做到了“分秒必争”。
乐在书中寻(读书节活动)
乐在书中寻版块一：舞蹈《乐在书中寻》（配图片一张）（插入音乐）（铃声响起）生：上课了上课了！（跳舞的学生坐下）生：老师来了！（一群上课的学生奔上来）板块二：（配图片一张）（配乐）师：腹有诗书气自华，最是书香能致远，读一本好书，就像听一首名曲，使人心情愉悦。
晗：老师我知道读一本好书，就好像品一杯香茶，让人回味无穷。
翀：老师我还知道读一本好书，如同和一个高尚的哲人谈话，能让人如沐春风。
师：是啊，捧上墨香扑鼻的书，沐浴着校园里的风，我们在书中找到了乐趣！快快说说你们的感受吧！（三分钟读书演讲）（配乐）邓莘彦：《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代；悬梁刺股、凿壁借光的故事更是让我快乐地遨游于书的海洋中……刘奥杰：申云烨：《钢铁是怎样炼成的》中保尔﹒柯察金激励我在困难面前永不退缩。
《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；张诗雪李予晗：我爱在细雨绵绵的秋日轻声吟诵戴望舒的《雨巷》；我爱在雪花纷飞的冬天慷慨高歌毛泽东的《沁园春.雪》我爱在夕阳西下的黄昏低声朗诵白居易的《琵琶行》；我爱在灯火阑珊的夜晚轻轻翻阅李清照的《声声慢》……时羽仪叶耀嵘：我爱鲁迅杂文的尖锐深刻；我爱黄蓓佳小说的细腻温润；我更爱冰心散文的清新隽永……邹昊天：我希望可以和李煜一起“问君能有几多愁”，我也希望可以与屈原一起“上下而求索”；我还希望可以和岳飞一样壮志未酬高吟“满江红”，师：大家读的书可真多呀！谢均康许景怡：我们读书节的成果更多呢！师：那让我们一起来看看吧！板块三：（书香校园读书成果展示ppt）（配乐）合：读书使我们打开了心灵的窗户。
读书使我们广交了世界的朋友。
读书使我们知道了天下的事情，读书使我们的生活更加丰富多彩！板块四：在舞蹈《乐在书中寻》中结束。
（合）同学们！让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!让我们在书中寻找乐趣吧!。
书籍让我乐在其中作文
书籍让我乐在其中作文《书籍让我乐在其中》作文一小朋友们，你们知道吗？书对我来说，就像一个神奇的魔法世界，让我总是乐在其中。
我最喜欢看的是《小王子》。
书里的小王子离开了自己的星球去旅行，他遇到了各种各样奇怪又有趣的人。
每次读到他的经历，我都好像跟着他一起在宇宙中冒险。
还有《安徒生童话》，里面的丑小鸭一开始被大家嫌弃，可它一直努力，最后变成了美丽的白天鹅。
这让我知道，只要不放弃，我们都能变得很棒。
有一次，我生病在家，哪儿也去不了，心情特别不好。
但当我拿起一本故事书，一下子就被吸引住了，完全忘记了自己还在生病。
书里的世界太精彩啦，让我一点也不觉得无聊。
书籍就是我的好朋友，总是能给我带来快乐和惊喜，让我在知识的海洋里尽情遨游，乐此不疲！《书籍让我乐在其中》作文二嘿，小伙伴们！我要跟你们说一说，书籍可真是个好东西，让我总是乐在其中。
我特别喜欢《西游记》，孙悟空那厉害的本领，能七十二变，还会一个筋斗云就飞十万八千里，太酷啦！他们师徒四人一路上降妖除魔的故事，可精彩了。
《格林童话》也很棒哟！白雪公主那么美丽善良，却被恶毒的皇后欺负，最后还是和王子过上了幸福的生活。
每次读这些故事，我都觉得特别有意思。
记得有一回，爸爸妈妈出去办事，我一个人在家。
我就拿起一本童话书看了起来，不知不觉时间就过去了，我一点儿都不害怕，也不觉得孤单，因为书里的小伙伴们一直陪着我呢。
《书籍让我乐在其中》作文三小朋友们，我跟你们讲哦，书是我的超级大宝贝，能让我天天都开心。
比如说《十万个为什么》，它就像一个知识宝库，啥问题都能在里面找到答案。
我知道了星星为什么会眨眼睛，月亮为啥会有阴晴圆缺，可有意思啦！还有《夏洛的网》，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友情让我感动得不行。
夏洛为了救威尔伯，用尽了自己的力气，它们的故事让我懂得了友谊的珍贵。
有一次，我参加了一个读书活动，大家一起分享自己喜欢的书。
我讲了《汤姆·索亚历险记》里汤姆的有趣经历，小伙伴们都听得入了迷。
乐在书中作文600字8篇
乐在书中作文600字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【课题实验单位】镇远县江古镇中心小学【编号】437 【课题实验教师】滕燕【年级】四年级【课题】《从故事中感受书中的乐趣》【教学准备】1.准备3到5个课外故事。
1.小松鼠、小鸟、小棕熊的头饰。
2.准备相关的教学课件。
【教学目标】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
3.从听、阅读、讲故事的过程中，让学生深深地感到读书是快乐有趣的。
4.能复述叙故事的大意，并能读懂故事中的道理，谈谈自己的收获。
【教学课时】1课时【教学过程】一、激趣导入师：同学们，你们喜欢故事吗？既然喜欢，今天，就和老师一起从故事中感受读书的乐趣吧！先和老师唱一首歌好吗？（早上好哇，早上好哇，祝福大家早上好，我们唱歌，我们跳舞，祝福大家早上好。
）同学们，今天，“快乐”大森林里的小动物正在隆重地举行“讲故事比赛”。
不信，同学们请看大屏幕。
呵，小动物都赶来了。
瞧，那只小松鼠也来了。
（生戴上Zip的头饰）Zip：Hello,I’m Zip.喂，我是小松鼠Zip，见到你们真高兴。
“快乐”大森林“讲故事比赛”现在开始，瞧那只笨狗熊上场了，我们可要欢迎它呀。
二、教学过程（师戴上Zoom的头饰）喂，我是聪明的小棕熊Zoom，我讲的故事的名字叫“群狼困洞”。
……谢谢大家。
师：小朋友们，故事讲完了，想一想你有什么收获？（同学们自由发言1.老师我知道故事中有谁？有三只小狼，三只母狼，受伤的狼，强壮的狼，老狼和猎人。
2.老师我知道讲了什么事？是一群狼被猎人围困在山洞里，谁也不肯先出去，最后全部饿死在山洞里的事。
3.老师我知道大家有困难有危险时，不要退缩，即使牺牲了自己，如果能换来他人的幸福也是值得的。
）过渡师：同学们说得多好哇，平时，我们千万不要有福自己享，有好处自己得，有困难往后缩呀。
2、（生再次戴上Zip的头饰）Zip：同学们，下一个出场的是小鸟，它给我们带来了别具一格的故事。
（师戴上小鸟头饰）鸟：哈哈，我比小熊聪明多了，同学们，瞧我的故事（播放多媒体）……我的故事讲完了，谢谢。
师：同学们，听了小鸟的故事，你又有什么收获？（同学们自由发言1.老师我知道故事中有狐狸和山羊两个人物。
2.老师我知道这篇故事的道理：聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
）过渡3、师：同学们说的的确都很有道理，老师希望你们能认真阅读故事并从故事中得到收获。
同学们，故事是指年代久远的历史事件或流传很久的传说。
你们喜欢故事吗？（喜欢！）既然喜欢，我们就去寻找故事吧！不过，可以去哪里寻找？（1.老师我知道从图书室中寻找。
2.老师我知道从电脑中寻找。
3.老师我知道应该从爸妈爷奶的口中寻找。
）同学们，我们现在在那里上课？（多媒体教室）是的，瞧，在我们大屏幕上，在我们的桌子上，摆着这么多好看的故事材料，你们想看吗？（想）好，待会儿我们要从大屏幕上和书桌上选择你最喜欢的一篇来看，从中选出你喜欢的一个故事来读，不过你要思考：你为什么喜欢这个故事？并把你喜欢的原因与小组同学讨论一下好吗？（好）好，我们马上行动吧。
（生自由选择故事，朗读故事，小组交流，师巡视指导）四分钟之后。
4、师：好，同学们，你们和小组同学之间交流完了吗？刚才我们读了你最喜欢的故事。
那么你一定要将你喜欢故事的名字及喜欢的原因告诉老师和同学们，让我们共同分享好吗？谁先来？（精卫填海，狐狸和山羊的故事，最贵的项链，松鼠和狼的故事）过渡师：同学们说得多好哇。
当然这些都是源于我们热爱读书！刚才，有些同学把故事的名字及喜欢的原因都记在了小本本上，这种边读边积累的读书方法值得我们学习。
5、师：不过，刚才老师收到了“快乐”大森林小动物们发来的短信，不信，同学们请看大屏幕，谁能帮老师读一读短信的内容，它们想邀请我们参加它们正在举行的故事会，我们愿意参加吗？（愿意！）有没有信心当故事大王？（有！）好，同学们，老师让每个同学课前都准备一个故事，再准备一会好吗？6、师：好，同学们，你们准备好了吗？既然准备好了就让我们马上出发吧！（师唱：闭上眼睛，闭上眼睛，我们马上就出发。
看见小河，看见绿草，看见那大森林。
睁开眼睛，睁开眼睛，大家请看大屏幕。
睁开眼睛，睁开眼睛，大家请看大屏幕。
）师：（手指大屏幕），好，同学们，你们想象当中的快乐大森林是这样吗？哇，好美呀！我们已经到达了快乐大森林讲故事的比赛现场，谁能代表我们快乐小学第一个出场？两个同学都想，我们来玩一个游戏“石头、剪子、布”谁第二个……7、师：故事会到此结束，请主持人小松鼠宣布结果。
8、Zip：今天被评为故事大王的有……，每人获得小贴画一张。
（三）结束新课1、师：今天你过得快乐吗？（快乐！）告诉老师为什么快乐？（同学们自由发言1.因为我们在图书室上课。
2.因为我们听了有趣的故事，3.因为我知道读故事是快乐的。
4.不，我认为读书是快乐的。
）2、师：的确，读书是人生中最快乐的事。
不仅我们热爱读书，名人们也特别热爱读书。
下面就让我们看一看名人们热爱读书的名言吗！（多媒体展示）名言名句欣赏：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀-- 莎士比亚3、读过名人们的名言，学过这节课之后，你有什么新的收获或感受呢？（1.老师，请允许我用一句不恰当的谚语来表达我此刻的心情好吗？故事，故事，我爱你！胜过老鼠爱大米。
2.怎么能那样说呢？应该说:我读书，我快乐，我成长。
Yeach! 3.这两个同学说得都对，但我爷爷说得更棒：孩子，书是你最好的朋友。
我今天才算明白这句话的意思，这话没错。
4.老师，我想：因为有了书，才为我们这一只只雏鹰插上了理想的翅膀，让我们飞得更高，鸣得响亮！4、师小结。
（同学们从不同的角度说出了对读书的感受，老师听了你们那感人肺腑的话语，也很受感动。
高尔基说得好：我看见书就像饥饿的人看见面包一样，书是人类进步的阶梯，书是人类最宝贵的精神财富，书也是我们走向成功的必由之路。
其实，我们学校为了培养我们良好的读书习惯，建立读书监督卡制度，同时定期向我们开放图书室。
老师欢迎你们常来图书室做客，老师想说：你烦恼时请到图书室，你会感到很快乐；你孤独时请到图书室，你会感到很充实，因为书是你最好的朋友，到书的海洋里遨游，开拓视野，增长见识，丰富知识，陶冶情操，让读书成为我们的兴趣，让读书成为我们的爱好，让读书成为我们的习惯吧！5、最后让我们轻松一下唱一首歌，好吗？（多媒体展示）师：你爱故事吗？你爱故事吗？请到图书室，请到图书室。
你爱读书吗？你爱读书吗？请到图书室，请到图书室。
同学们再见。
七、板书设计：【设计意图】在读课外故事中总结读书的意义，并从中学会道理，将教学气氛推向高潮，把学生阅读课外书籍的欲望燃到高点【附】教学文本材料（一）精卫填海炎帝有一个小女儿，叫女娃。
女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上明珠。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她很想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。
可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。
这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。
不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红色的爪子，十分可爱，可发出的，却是“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。
因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！”精卫十分执着，在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！”轮到大海不解了：“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。
我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。
”（四）狐狸和山羊山羊很善良，可往往受骗，这一次它又上了狐狸的当。
读读、想想，如果是你，你怎样对待这只狐狸？一只狐狸不小心掉进了井里，怎么也上不来，急得直跳。
这时，一只口渴的山羊来到井边，发现了狐狸，便问：“老兄，你在井里干什么呀？”狐狸一听是山羊的声音，眼珠子骨碌一转，连忙说：“山羊大哥，井里的水又清又甜，真好喝呀，快下来喝吧！”山羊听了，想也没想，“扑通”一声就跳了下去。
这下，山羊也上不来了。
狐狸对山羊说：“山羊大哥，我踩着您先跳上去，然后再把您拉上去，您看好不好？”山羊爽快地答应了。
狐狸踩着羊背爬出了井口。
狡猾的狐狸上去以后，扭头就走。
山羊发现上了当，气得大骂。
狐狸说：“傻瓜，你如果有头脑，就不会轻易上当受骗了。
”说完，就大摇大摆地走了。
（二）最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。
一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：“拿去吧，小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实，她买不起的。
”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”（七）松鼠和狼松鼠在树上跳来跳去，不小心摔了下来，正巧摔在一只睡着的狼身上。
狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃它。
松鼠央求狼说：“请你放了我吧！”狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活。
我总是觉得很烦恼，可是瞧你们，总是在树上玩啊跳啊。
”松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就告诉你。
要不然，我害怕你呀。
”狼把松鼠放了，松鼠回到了树上，对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠太坏，老想着怎样才能吃掉别人；我们快乐，是因为我们心地好，不欺侮别人呐”。